疫情優(yōu)秀教師事跡材料簡(jiǎn)短

| 劉慧

歲末年初,一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒疫情肆虐__,席卷全國(guó),一場(chǎng)關(guān)系人民群眾生命健康的疫情防控戰(zhàn)正在如火如荼地進(jìn)行中。疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻,作為一名基層教育工作者,我校李__老師“疫”無(wú)反顧地投入到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)中。

01做好志愿者服務(wù)

小區(qū)防疫宣傳

李__同志是懷集心連心志愿者隊(duì)伍中的一員。疫情防控阻擊戰(zhàn)打響后,他積極響應(yīng)育秀小區(qū)號(hào)召,在做好個(gè)人安全防護(hù)的前提下,迅速組織志愿者隊(duì)伍并一同投入到疫情防控戰(zhàn)斗中。

李老師與志愿者們連續(xù)奮戰(zhàn),積極配合社區(qū)部門(mén)共同抗擊疫情。為有效阻斷病毒傳播途徑,他每天一大早與志愿者們拿著消毒設(shè)備,對(duì)轄區(qū)樓道、出入口、公共場(chǎng)所進(jìn)行大范圍噴灑消毒,讓潛在的病源傳染隱患滅殺在防控之下,遏制疫情進(jìn)一步發(fā)展。

李老師還負(fù)責(zé)小區(qū)疫情防控宣傳輿情工作:張貼防疫資料、入戶(hù)宣傳講解、登記往來(lái)車(chē)輛、勸導(dǎo)進(jìn)出人員……。做志愿者期間,他經(jīng)常早出晚歸,只有吃飯的時(shí)候才跟父母見(jiàn)上一面,父母還打趣他,竟比以前念書(shū)和上班時(shí)更忙,要去社區(qū)防疫點(diǎn)才能看見(jiàn)他的身影。

高鐵志愿者服務(wù)

做志愿者期間,李__老師還經(jīng)常堅(jiān)守在肇慶懷集高鐵站公交站牌處開(kāi)展防疫志愿者活動(dòng)。他主要負(fù)責(zé)為來(lái)往乘客進(jìn)行體溫檢測(cè)、發(fā)放口罩和疫情防控知識(shí)宣傳單、登記乘客經(jīng)過(guò)路線等志愿者服務(wù)。

在高鐵站為乘客測(cè)量體溫是一件簡(jiǎn)單的事情,但在這個(gè)特殊時(shí)期卻讓簡(jiǎn)單的事都顯得格外繁雜。如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱乘客,志愿者還要將他們帶到出站口設(shè)立的診所進(jìn)行初步識(shí)別,并對(duì)接高鐵站工作人員以及醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)……工作任務(wù)多,責(zé)任也很重,為此,志愿者們的工作都是實(shí)行“三班倒”的,從早上7點(diǎn)到最后一列列車(chē)到達(dá),志愿者們?nèi)噍喠魃蠉彙@罾蠋熣f(shuō),自己雖不能像醫(yī)護(hù)人員那般奮戰(zhàn)在抗疫一線,但也要用自己的全部力量守住自己的崗位。

02當(dāng)好學(xué)生的指路明燈

疫情防控,沒(méi)有誰(shuí)是“局外人”,沒(méi)有事是“份外事”。在這次“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)授課中,李__老師首先響應(yīng)特殊時(shí)期,特殊授課的形式,積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)授課的培訓(xùn),不懂就問(wèn)。李老師在微信學(xué)習(xí)群上通過(guò)教師講授、教師提問(wèn)、學(xué)生提問(wèn)、教師回答等方式加強(qiáng)師生在線互動(dòng)。

家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的學(xué)生作業(yè),他也是全批全改,錯(cuò)題會(huì)在群上跟同學(xué)們耐心講解,講解后會(huì)讓學(xué)生再做一遍加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的鞏固。

作為一名理科教師,李老師的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)形式多樣、生動(dòng)有趣,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,深受學(xué)生喜歡。

李老師除了在線指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),他還會(huì)經(jīng)常在家長(zhǎng)群里轉(zhuǎn)發(fā)一些有關(guān)新型肺炎的防范指南,指導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在這場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)疫中,李老師作為基層的教育工作者,憑著自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),編織著一首特殊時(shí)期的戰(zhàn)歌,不斷鼓舞學(xué)生們以陽(yáng)光的、自信的心態(tài)笑對(duì)人生!

每個(gè)平凡的春天,無(wú)不經(jīng)歷了寒冬驚心動(dòng)魄的歷練。李__老師只是星華學(xué)校眾多普通教育工作者中的一員,他們不需要豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有鮮花和掌聲,他們只是在這關(guān)鍵時(shí)刻沖鋒在前,忘我工作,共克時(shí)艱,用實(shí)際行動(dòng)踐行了作為人民教師的使命與擔(dān)當(dāng)。

疫情優(yōu)秀教師事跡材料簡(jiǎn)短篇2

我是__路小學(xué)的一名體育教師,是黨員也是一名中層干部。自疫情以來(lái),一直嚴(yán)格要求自己,保證起好黨員的先鋒模范帶頭作用。

我是負(fù)責(zé)正北社區(qū)的全員核酸檢測(cè)任務(wù)中入口測(cè)溫和檢查健康碼這項(xiàng)工作。其實(shí)這項(xiàng)工作很簡(jiǎn)單,就是給每一位測(cè)溫的人測(cè)量體溫和查看居民的健康碼。我們負(fù)責(zé)的礦機(jī)小區(qū)老人比較多,出示健康碼有一些困難,需要耐心的為他們找到健康碼,有的沒(méi)有使用過(guò)健康碼的還需要填入所有的信息才能打開(kāi)健康碼。由于我們都是穿著防護(hù)服,帶著醫(yī)用手套,所以手機(jī)觸控有一些困難,即使這樣大家都沒(méi)有怨言,為老人們耐心地服務(wù),等到所有檢測(cè)都結(jié)束了,大家的手早已凍得沒(méi)有了知覺(jué)。

__月__日晚我接到第二天全員核酸檢測(cè)的通知,要求第二天早晨5:30準(zhǔn)時(shí)到崗。晚上12點(diǎn)多妻子突然也接到昆區(qū)的核酸檢測(cè)通知,要求第二天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)參加第二輪全員核酸檢測(cè)。孩子還小不能把她一個(gè)人留在家里,無(wú)奈之下大半夜撥通母親的電話,和母親商量好凌晨四點(diǎn)把她從青山接到東河來(lái)幫看孩子。這一夜幾乎沒(méi)有睡覺(jué),凌晨4:30把母親接過(guò)來(lái)后,由于一天的核酸檢測(cè)任務(wù)繁重不吃飯是不行的,趕緊從冰箱找出速凍餃子煮了一些,我和妻子匆匆忙忙吃完各自奔赴工作點(diǎn)位,開(kāi)始一天的忙碌。由于要幫老人們找出健康碼,一早晨手幾乎都是凍著的,這時(shí)有幾位好心的居民送來(lái)一些熱水瓶才得以緩解。從早晨5:30一直到下午2點(diǎn),大家沒(méi)吃、沒(méi)喝、也沒(méi)有人去廁所,克服了所有的困難,順利地完成了東河區(qū)兩輪全員核酸檢測(cè)任務(wù)。

疫情當(dāng)前我們廣大黨員干部一定要發(fā)揮好黨員干部的先鋒模范作用,不怕困難,沖鋒在前,為抗擊疫情奉獻(xiàn)自己的一份力量。

疫情優(yōu)秀教師事跡材料簡(jiǎn)短篇3

疫情面前,黨員當(dāng)先!在新型冠狀病毒感染疫情防控工作的關(guān)鍵時(shí)期,總有一種人始終站在最前列、沖在第一線,用實(shí)際行動(dòng)扛起“為群眾筑起疫情防控安全線”的使命擔(dān)當(dāng),讓黨旗在疫情防控斗爭(zhēng)中高高飄揚(yáng),他們都有一個(gè)共同的名字——共產(chǎn)黨員。作為一名預(yù)備黨員,我也是這樣要求自己,在疫情防控一線中,盡管每天的課很多,我抽出中午休息時(shí)間,加入到社區(qū)疫情防控行列中,幫助維持秩序,幫助登記核酸檢測(cè)信息登記,履行著一名預(yù)備共產(chǎn)黨員的職責(zé),當(dāng)好人民群眾的安全守護(hù)者。

__月__日下午,__社區(qū)群里發(fā)出疫情防控志愿者動(dòng)員會(huì)。一部分居民加入到志愿者的行列來(lái),我也報(bào)名參加,在后面的時(shí)間里抽出中午時(shí)間全力做好配合社區(qū)工作人員。維持核酸檢測(cè)秩序,登記核酸檢測(cè)人員信息,尤其是一些年長(zhǎng)的老人、行動(dòng)不便的居民,幫助他們登記,安撫情緒。整個(gè)過(guò)程,雖然一天課下來(lái),很累很餓,但志愿者的工作讓我心里自豪,覺(jué)得自己作為一名預(yù)備黨員,關(guān)鍵時(shí)刻,共產(chǎn)黨員就要頂?shù)蒙希h員干部要敢擔(dān)當(dāng)!在今后的工作,我還會(huì)繼續(xù)努力,對(duì)得起預(yù)備黨員這個(gè)稱(chēng)呼!

疫情優(yōu)秀教師事跡材料簡(jiǎn)短篇4

2022年3月,疫情的反復(fù)再次為校園生活按下了暫停鍵,這既是考驗(yàn),也是挑戰(zhàn),既是學(xué)習(xí),也是成長(zhǎng)。作為一名共產(chǎn)黨員,龔艷華老師以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名黨員的初心和使命。

一、勇?lián)厝?,她是最?fù)責(zé)任的衛(wèi)生員

疫情當(dāng)前,防控就是命令。龔艷華老師積極投身于學(xué)校防疫工作。作為學(xué)校的衛(wèi)生員,她積極發(fā)揮表率作用,勇于擔(dān)當(dāng),每日匯總?cè)熒鷨T工及親屬的相關(guān)數(shù)據(jù)和具體情況,做好疫情排查、追蹤、匯總和上報(bào)工作。積極整理各項(xiàng)檔案資料,對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),不怕苦不怕累,為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。即便時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重,她也堅(jiān)持到最后,毫無(wú)怨言,保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的疫情防控任務(wù)。

龔艷華老師的愛(ài)人是一名醫(yī)生,疫情發(fā)生后,他幾乎二十四小時(shí)在醫(yī)院待命,無(wú)法照顧家中老少。龔老師家中老人身體不好,也需要人照顧,兩個(gè)孩子一個(gè)三年級(jí),一個(gè)剛剛一年級(jí),網(wǎng)課學(xué)習(xí)也需要指導(dǎo)。龔老師又要照顧老人又要照顧孩子,經(jīng)常是手機(jī)握在手中,只要一有工作任務(wù),就立刻放下身邊的兩個(gè)孩子沖到電腦前工作,一坐就是幾個(gè)小時(shí),工作到深夜更是常事。好在家人對(duì)她的工作給予了最大的支持,沒(méi)有絲毫抱怨,只有理解和互助。

二、為人師表,她是一絲不茍的畢業(yè)班老師

說(shuō)到龔艷華老師,認(rèn)識(shí)她的人都不由自主地伸出大拇指,由衷地嘆服一聲“好老師”。這個(gè)稱(chēng)號(hào)不僅源于她和藹可親的性格、專(zhuān)心致志的做事風(fēng)格,更是因?yàn)樗燎诟?、不?jì)回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。

作為六年級(jí)畢業(yè)班的老師,即使學(xué)校衛(wèi)生員的工作已經(jīng)讓她分身乏術(shù)、精疲力盡,但這絲毫沒(méi)有影響她對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。疫情以來(lái),她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)疫情防控知識(shí),利用直播課的方式教導(dǎo)學(xué)生們要做好自我防護(hù)。同時(shí),為落實(shí)“停課不停學(xué)”的新情況,在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的帶領(lǐng)下,實(shí)驗(yàn)小學(xué)水北分校老師們積極響應(yīng)落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部署,龔艷華老師也立即投入工作,在家中迅速展開(kāi)了線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。為了給畢業(yè)班同學(xué)們上好課程,龔老師把生物鐘調(diào)整為“晚睡早起”模式,幾乎每天都奮戰(zhàn)到深夜,進(jìn)行上課素材和課件的準(zhǔn)備??紤]到同學(xué)們手邊沒(méi)有教材等相關(guān)資料,在進(jìn)行素材的準(zhǔn)備時(shí),龔老師把所需要理解的內(nèi)容都以圖片形式在課件中展現(xiàn)出來(lái),并進(jìn)行分析和講解,力爭(zhēng)打造出高質(zhì)量的線上教學(xué)課程,并在線上課程結(jié)束后為同學(xué)們答疑解惑,助力小升初畢業(yè)考。

除此之外,龔艷華老師還積極投身到學(xué)校的“學(xué)生健康維護(hù)”活動(dòng)中。她時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的通知,做好上傳下達(dá)的任務(wù)。每天認(rèn)真統(tǒng)計(jì)并上報(bào)班級(jí)各種情況和數(shù)據(jù),對(duì)于沒(méi)有及時(shí)關(guān)注班級(jí)群內(nèi)通知的家長(zhǎng),她都會(huì)一一打電話通知并確認(rèn)學(xué)生具體情況。合理安排學(xué)生們?cè)凇巴Un不停學(xué)”期間的作息計(jì)劃,及時(shí)為學(xué)生們解答疫情防控問(wèn)題。

“離校不離疫情防控、停課不停教書(shū)育人”,這是為戰(zhàn)勝新型冠狀病毒疫情的應(yīng)急之舉,更是一名黨員教師的光榮的使命。龔老師作為一名青年教師和校疫情防控衛(wèi)生員,處在全面防控新型冠狀病毒疫情的關(guān)鍵時(shí)刻,不忘初心、牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng),砥礪前行,用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

疫情優(yōu)秀教師事跡材料簡(jiǎn)短篇5

自2020年,新冠疫情已經(jīng)幾次侵襲,給所有人的工作和生活帶來(lái)了極大的不便。但“疫情就是命令,防控就是責(zé)任!”當(dāng)聽(tīng)到校黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后,作為鄭州市第106高級(jí)中學(xué)的一名黨員班主任,吳老師深深地知道,在這場(chǎng)全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情的戰(zhàn)役中,自己一定要擔(dān)起疫情防控工作的重任,為了班里的孩子、為了大家的健康??箵粢咔?,義不容辭!她用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,堅(jiān)定地踐行著黨員的初心和使命。

積極防控,落實(shí)排查

疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻,在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,她始終將疫情防控?cái)[在第一位,迅速行動(dòng)。從在校期間的日常體溫測(cè)量、教室畫(huà)室消殺、通風(fēng),學(xué)生健康上報(bào),到節(jié)假日的釘釘健康打卡,吳老師都一一嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)。

網(wǎng)課期間,吳老師通過(guò)電話、微信、釘釘視頻等形式,傳達(dá)學(xué)校防控精神,并一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生進(jìn)行追蹤,落實(shí)學(xué)生疫情排查情況。在高三學(xué)生外出培訓(xùn)期間,為每一個(gè)學(xué)生建立了單獨(dú)的健康檔案,時(shí)刻掌握學(xué)生的動(dòng)向,確保每位學(xué)生的身體健康和生命安全。

愛(ài)崗敬業(yè),潤(rùn)物無(wú)聲

在疫情防控最艱難的時(shí)候,吳老師能夠克服困難、舍小家為大家,堅(jiān)守在學(xué)校疫情防控的抗疫一線。作為班主任,每天6點(diǎn)半到校,晚上7點(diǎn)多離校,兢兢業(yè)業(yè)勤勞付出。2020年網(wǎng)課期間,吳老師因病住院,仍然將電腦放在病床上、給學(xué)生開(kāi)班會(huì)做總結(jié),認(rèn)真統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,想辦法解決問(wèn)題,確保學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展。

她通過(guò)許多途徑向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息,力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用;她通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),通過(guò)水到渠成的點(diǎn)化和潛移默化的`感染,像春雨潤(rùn)物那樣,把正能量傳遞給學(xué)生。2021年暑假,經(jīng)歷洪水和疫情的雙重侵襲,在防疫物資缺乏的時(shí)候,她聯(lián)系朋友的單位向?qū)W校捐贈(zèng)一批消殺物資,用自己的'行動(dòng)感染、引導(dǎo)學(xué)生,并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿活動(dòng)、創(chuàng)作抗疫作品致敬新時(shí)代英雄,讓正能量在學(xué)生心中開(kāi)花結(jié)果。

堅(jiān)守本色,精心研教

“停課不停教,停課不停學(xué)”,吳老師搖身一變,變成了主播,變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人,變成了備課備到電腦黑屏、改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!

從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的她,認(rèn)真學(xué)習(xí)操作、不懂就趕緊向?qū)W校的計(jì)算機(jī)老師請(qǐng)教,在正式上課之前幾經(jīng)練習(xí),熟練掌握操作技巧。要上出讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的課!吳老師對(duì)自己提出更高的要求,每節(jié)課都精心寫(xiě)教案、看優(yōu)秀教學(xué)視頻,為學(xué)生呈現(xiàn)出最精彩的網(wǎng)課。除此之外,她對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)全批全改,通過(guò)微信群及時(shí)公布作業(yè)中存在的問(wèn)題并進(jìn)行答疑解惑;超負(fù)荷的工作,她總是能很好的完成。她帶的2018屆7班取得了本科100%錄取率的好成績(jī)!

在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻,吳老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己,把工作抓在手上,把責(zé)任抗在肩上,用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量!她始終堅(jiān)信:我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!

疫情優(yōu)秀教師事跡材料簡(jiǎn)短篇6

陳老師疫情期間格外關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活,她要求學(xué)生每周一匯報(bào)上一周的學(xué)習(xí)情況及收獲,并列出下一周計(jì)劃,在疫情期間和寒假期間也從未間斷。她在寒假期間每天以騰訊會(huì)議的方式與學(xué)生討論學(xué)生已經(jīng)完成的譯文,譯文討論會(huì)僅在春節(jié)期間休息了一周。陳老師在譯文討論中指出學(xué)生在翻譯過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題、修改譯文,不僅使學(xué)生在知識(shí)和技能層面有所收獲,而且向?qū)W生們展示了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,為學(xué)生們樹(shù)立了合格譯者的榜樣。

此外,陳老師非常關(guān)心學(xué)生們,每次放假和返校,她都會(huì)關(guān)心學(xué)生是否安全抵達(dá)。疫情期間,她關(guān)注各位學(xué)生在家的情況,與學(xué)生們談心,化解學(xué)生的焦慮情緒,關(guān)心學(xué)生家中的情況。封校期間不能見(jiàn)面,陳老師時(shí)常給學(xué)生們發(fā)微信,詢(xún)問(wèn)學(xué)生們的近況,囑咐學(xué)生們保持良好心態(tài),告訴學(xué)生們有任何學(xué)習(xí)問(wèn)題、生活問(wèn)題或心理問(wèn)題都可以給她打電話或發(fā)微信,陳老師以做好本職工作的`方式為疫情防控工作貢獻(xiàn)了一份力量,也給學(xué)生送去溫暖和希望!

疫情優(yōu)秀教師事跡材料簡(jiǎn)短篇7

2022年初,在疫情需要支援之際,孫老師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下作為教師志愿者之一,與學(xué)生志愿者奔赴進(jìn)行為期一周的志愿者服務(wù)活動(dòng)。在志愿服務(wù)之余,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活和心理健康問(wèn)題,組織學(xué)生觀看中國(guó)醫(yī)生、長(zhǎng)津湖等愛(ài)國(guó)主義題材影片,緩解同學(xué)們的心理焦慮問(wèn)題。

在2022年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,孫老師主動(dòng)報(bào)名接送返校學(xué)生的志愿者工作,在西站共接送返校學(xué)生140余人。作為電信學(xué)院微電子所研究生兼職輔導(dǎo)員,在疫情期間同40多名在校研究生保持密切聯(lián)系,為學(xué)生送去防疫用品,組織學(xué)生召開(kāi)線上會(huì)議,傳達(dá)學(xué)校政策,鼓勵(lì)學(xué)生保持積極向上的精神面貌。她還制定完成疫情期間的設(shè)備管理及值日計(jì)劃,幫助同學(xué)們?cè)谧袷胤酪哒叩耐瑫r(shí)有序開(kāi)展科研實(shí)驗(yàn)。

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