紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人事跡材料
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人事跡材料篇1
在學校里，劉__是輔導員的得力助手，隊員們的好伙伴。她是中隊里的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做得非常好。
對于作業(yè)不認真或漏缺作業(yè)的隊員，她都及時督促保質(zhì)保量完成，為此，中隊的作業(yè)都寫的比較好，隊員們都很喜歡她，敬佩她。同時她熱心幫助學習有困難的隊員，主動幫助補課。她還非常關(guān)心中隊事務(wù)，主動打掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎?wù)?。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當做范文在隊員中傳送。
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人事跡材料篇2
野__，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。語文是她的特長，老師也發(fā)現(xiàn)了這個閃光點，派她做語文課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好語文作業(yè)。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。
在她的帶動下，經(jīng)過全體同學們的共同努力，她的語文成績一直在班級名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“拾金不昧好少年”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人事跡材料篇3
李__是三（1）中隊中隊長，她勤奮好學，團結(jié)隊員助人為樂，品學兼優(yōu)，是隊員們學習的好榜樣，她時刻以少先隊員的標準來要求自己，是一名非常合格的少先隊員。在家里，她是老大，爺爺奶奶年邁，父母工作忙，家中的弟弟妹妹都是她幫忙給照看，經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)活。
從上一年級開始，她就能嚴格按照輔導員的要求遵守學校的紀律，上課認真聽講，專心學習，作為語文課代表，每天早到校帶領(lǐng)大家讀書，誦讀詩文，每科成績名列前茅，特別是酷愛書法，書寫認真工整。在中隊內(nèi)，她處處以身作則，不僅僅給隊員樹立好的榜樣，更是輔導員的小幫手，協(xié)助輔導員做好中隊里的工作。
他成績一直名列前茅，不僅如此，他還在體育藝術(shù)方面有很好的發(fā)展，曾經(jīng)參加舞蹈比賽得到好成績，體育課上更能看到他活躍的，身影作為三（1）中隊的隊長，她無疑是優(yōu)秀的少先隊員。
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人事跡材料篇4
大家好，我向大家推薦六（3）中隊的陳麒。別看她個頭不高，但她有努力向上的動力；別看她作為不大，但她有美好而遠大的理想；別看她年齡不大，但她有敢于挑戰(zhàn)的精神……
為了同一個夢想，她一直與同學們奮斗著，因為她堅信：一朵花裝飾不了整個春天。只有與大家一起努力，理想的春天才會更加絢麗，童年的回憶才能更加美好！在六（3）中隊這個大家庭里，身為四人學習小組的組長，她能以身作則，把小組成員帶向那扇成功之門?！叭绻覀儼嗟乃袑W生的成績都和我一樣，那才好呢！那樣的話，我們就沒有了差生，就沒有掉隊的了?！闭驗檫@樣的想法，帶動她經(jīng)常幫助學習比較吃力的我。對于我不理解的題目，陳麒總是耐心地講解，有些題目她講了又講，可我還是搞不懂，她就反復推敲，改變另一種角度去講，直到我聽懂為止。
就拿期末考試前的事來說吧?？炜荚嚵?，她便抓緊時間與小組成員一起復習。爭分奪秒，有時連下課的時間都不放過。她知道我的數(shù)學差，便把注意力集中在我的身上。一有時間，陳麒就把同桌作業(yè)本上錯的題目再反復講幾遍，幫我分析清楚。有一道思考題我記得尤為清楚，用平常的數(shù)學方法對我來講簡直就是對牛彈琴，這讓她差點都快放棄了，但又回想起老師講題時的那種耐心，不管講幾遍都不嫌累、不嫌煩，這讓她又重新鼓起信心。于是她便換了另一種思考的角度，用方程或是畫圖幫助我來理解。沒想到這招果然奏效，原本遲鈍的腦袋靈活起來，就算換一換條件，我的思路依然很清晰。因為這件事讓我非常感動，讓我下決心一定不能辜負陳麒的一番心血！功夫不負有心人，在這幾天的努力下，我們小組里的成員都取得了超乎想象的好成績！
“小荷才露尖尖角”，我們相信，憑著她對知識的追求，將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己的才能。因為她有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態(tài)度，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數(shù)座高山，橫渡無數(shù)條河流，只要努力，開朗自信，樂于助人，她一定能克服各種困難，取得最終的勝利，做一位優(yōu)秀的少先隊員。
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人事跡材料篇5
我叫孫凌云，是文小五（x）班這個大家庭中的一員。在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的小孩子成長為一名五年級的學生，成為了一名光榮的少先隊員。我好學上進，熱愛集體，關(guān)心同學，是個文明禮貌的好學生。
我刻苦學習，勇攀高峰。對待學習一絲不茍，從一年級到現(xiàn)在一直擔任班干部，學習成績也名列前茅，連續(xù)五年獲得三好學生。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。在學校里，我學習踏實，上課認真聽講，不做小動作。做好課前認真預習，課后認真復習。
我熱愛集體，樂于助人。平時，我不僅和成績好的同學一起談心得，交流學習經(jīng)驗；還經(jīng)常關(guān)心班中成績差的同學，我一直不厭其煩地幫助后進生解答難題。記得有一次，一位同學忘帶了橡皮，眼看就要上課了，我看見他著急的樣子，就拿起我的橡皮借給他。后來，他來還橡皮時，問了我一道難題，我耐心的給他講解。像在班中幫同學打掃衛(wèi)生，借同學學習用具等，都飽含了我對班級體的熱愛和對同學的友情。
我喜歡閱讀，才藝相長。書，使我學到了許多東西，開闊了視野，增長了我的知識，豐富了我的課余時間，提高了我的寫作水平。我的作文分別在蘇州市，太倉市榮獲了三等獎和二等獎。我愛好廣泛，除了閱讀外，我還喜歡吹笛子。在星期六晚上，我去上笛子班，星期天在家練習?，F(xiàn)在，我的笛子已經(jīng)考過八級了。
我是老師的好幫手，同學們的好榜樣。在家里，在學校里，我像一棵充滿生命力的小苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在班中，別看我瘦小，但是一名懂事的小學生，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇的為班級為同學服務(wù)，是老師的小助手，對老師交待的任務(wù)，我總是做的僅僅有條。身為小組長，我每天幫助老師收發(fā)作業(yè)。
我的每一點滴進步，是和老師的辛勤培育是分不開的?！皼]有最好，只有更好?！痹诮窈蟮膶W習中，我一定會百尺竿頭，更進一步！
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人事跡材料篇6
黃毅敏，__歲，江西省贛州市信豐縣第七小學六年級（x）班學生。他是一個尊敬長輩，關(guān)愛親人，懂得感恩的優(yōu)秀少先隊員。
在爸爸、媽媽和親人的眼里，黃毅敏是個尊老愛幼、文明禮貌、懂事體貼、自立自強的好孩子。關(guān)心愛護每一位家庭成員，能主動分擔家務(wù)，不怕苦不怕累；在親人遇到困難時守護相助，盡心盡責；對長輩有禮貌，對長輩有耐心、有愛心。
他把爸爸媽媽對他的愛，化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，經(jīng)常受到鄰里、親友的夸獎。由于爸媽工作比較忙，懂事的毅敏每天放學回家就主動認真地做作業(yè)，從不讓大人操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，洗碗，掃地，拖地，收拾房間。
有一次，爸爸去了南昌培訓學習不在家，剛好媽媽生病了，晚飯也沒吃，躺下就睡，他發(fā)現(xiàn)后心急如焚，立即煮了碗面，送到媽媽床前，然后為媽媽端上開水，送上藥。又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了才安心去睡覺。毅敏不僅是對媽媽這樣，對家里人也是這樣。爺爺奶奶有時身體不適時，毅敏就成了他們的好幫手。三餐之前都為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，親自為他們盛飯、添飯。
小小年紀的黃毅敏還能記住爸爸和媽媽的生日，當爸媽過生日或他得知其他親人過生日時，他都會事先制作一份小禮物，給親人們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓親人沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
在學校，黃毅敏是同學的好榜樣，老師的好助手。他是一個樂于為同學服務(wù)，會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛，友善待人，興趣廣泛，品學兼優(yōu)的學生。他榮獲20__年度信豐縣“優(yōu)秀少先隊員”稱號，__—__學年度連續(xù)x年被評為學?！叭脤W生”，__—__學年度被學校評為“優(yōu)秀少先隊干部”，__—__學年度和__—__學年度在學校賀卡制作比賽中分別榮獲二等獎、一等獎，__—__學年度在學校朗誦比賽中榮獲三等獎，__—__學年度在學校手抄報比賽中榮獲三等獎，__—__學年度在學校數(shù)學計算比賽和解決問題大賽中分別榮獲三等獎，__—__學年度被學校評為“和美家庭”。黃毅敏同學深知榮譽代表過去，只有虛心好學才能不斷進步，所以他從不驕傲，團結(jié)同學，尊敬老師。
黃毅敏不但在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，而且是一個尊敬長輩、關(guān)愛親人、懂得感恩的優(yōu)秀少先隊員，是同學們學習的榜樣，貼合一名尊老愛親美德青少年的標準。堅信他在今后的日子里會更加努力、更加優(yōu)秀！
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦聜€人事跡材料篇7
__，男，__市實驗小學五年級，班長、少先隊員。他品學兼優(yōu)，連年擔任班干部，積極參與學校和班級的各項活動并多次榮獲“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“勤儉節(jié)約小標兵”等榮譽稱號。
以身作則身先士卒
作為班長，__始終不忘自己肩上的責任，一直積極參加各類活動，為班級贏得了很多榮譽。他把為同學服務(wù)作為己任，經(jīng)常幫助需要幫助的同學。
有一次，一名同學因生病請假耽誤了學習，心里非常著急。得知這一情況后，__利用課間休息時間，主動幫其補課，在他的幫助下，這名同學的成績有了明顯的進步。
__年5月，學校組織學生們到西柏坡參觀學習。在返程大巴上，他主動承擔起活躍車廂氣氛的責任，為同學們唱歌，講笑話，引導大家積極參與，從而忘記了旅途的疲勞。
勤儉節(jié)約自強自立
平時，他把喝完飲料的空瓶子，棄用的廢紙箱，用完的練習本還有放學路上撿到的“廢品”都一一收集起來，賣到廢品收購站。他把每年的壓歲錢和零花錢，還有自己“賺到”的錢用來購置自己的學習用品。
在家里他也是自強自立的小男子漢，完成老師布置的作業(yè)后，他會積極幫助家人做些力所能及的家務(wù)，打掃衛(wèi)生、收拾房間、刷碗、洗菜等。
這就是__，作為學生，他在班級里以身作則，起到了班級帶頭人的作用。作為家庭中的一員，他沒有衣來伸手，飯來張口，而是通過自己勞動，成為了為家庭奉獻的一份子。
他以實際行動，從點滴做起，從身邊做起，從當下做起。