先進(jìn)優(yōu)秀青年事跡材料(7篇)

| 劉慧

先進(jìn)優(yōu)秀青年事跡材料精選篇1

一名黨員就是一面旗幟,疫情防控戰(zhàn)役打響以來(lái),在_市江寧區(qū)麒麟街道鎖石社區(qū),年過(guò)古稀的黨委書記_,一路身先士卒,帶領(lǐng)社區(qū)上下迎難而上,忘我付出,凝聚起同心抗疫情的“鎖石力量”。

“我是一名黨員,責(zé)無(wú)旁貸。我每天去值第一班,把現(xiàn)場(chǎng)工作提前安排好,后面的同志就好開展工作了?!边@位73歲的老書記,幾十年如一日,不管在什么時(shí)候,總是發(fā)揮著黨員干部的模范作用。就這樣,從大年初一開始,他堅(jiān)持每天第一個(gè)來(lái)到卡點(diǎn),穿上工作服,做好個(gè)人防護(hù),將當(dāng)天的工作情況、注意事項(xiàng)、需要準(zhǔn)備的物資進(jìn)行梳理?!坝埠恕崩蠒?,儼然有著不輸于年輕人的拼勁和干勁。

_時(shí)刻心系群眾,群眾也敬愛(ài)他?!袄蠒浬砩系膿?dān)子太重了”是群眾們交口稱贊之余說(shuō)的最多的一句話?!袄蠒浧綍r(shí)工作就忙,在家里,老伴身患胰腺癌,一直在住院,也需要照顧。誰(shuí)能想到,1月7號(hào),他的兒媳婦又因?yàn)槿橄侔┤ナ?,真是個(gè)突如其來(lái)的打擊!”知情人談起這些,嘆息不已。

而_“在這個(gè)春節(jié)好好陪陪家人”的計(jì)劃,也因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情而擱置。隨著疫情防控戰(zhàn)役沖鋒號(hào)的吹響,除夕深夜,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)家人說(shuō):“請(qǐng)?jiān)徫业牟活櫦?,沒(méi)有照顧好你們,但是目前的疫情形勢(shì)你們也都曉得,希望你們能理解我的一片苦心啊!”。

大浪淘沙,烈火煉金。危難險(xiǎn)重方顯黨員本色。大年初一至大年初六,_親自帶隊(duì),摸排出湖北籍返鄉(xiāng)人員3名,后經(jīng)醫(yī)學(xué)觀察,全部排除風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),他特別加強(qiáng)對(duì)鎖石社區(qū)過(guò)往車輛信息排查,測(cè)體溫、問(wèn)情況、發(fā)材料、答疑惑,抓好抓實(shí)每一項(xiàng)具體工作。在他看來(lái),加班加點(diǎn),就是在和疫情賽跑,與死神爭(zhēng)奪生命,值!

隨著疫情防控形勢(shì)的不斷變化,各項(xiàng)工作也不斷面臨新情況。2月1日早上,一位想入村的外來(lái)人員與檢查點(diǎn)工作人員發(fā)生激烈矛盾,值了一夜晚班的_聽到匯報(bào)后,當(dāng)即趕到現(xiàn)場(chǎng)。“當(dāng)時(shí),社區(qū)已經(jīng)對(duì)不明情況人員及湖北牌照車輛作出禁止入村的規(guī)定,還是希望對(duì)方能夠理解?!盻介紹,通過(guò)耐心溝通,最終避免了矛盾升級(jí),外來(lái)人員同意返回,“當(dāng)然,我們?nèi)魏我?guī)定也不是盲目的一刀切,為了保障確有要?jiǎng)?wù)在身的人員順利通行,我們會(huì)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行核實(shí),嚴(yán)格登記,做好防護(hù),方可放行,把好疫情防控每一道關(guān)口?!?/p>

截至目前,鎖石社區(qū)共勸返車輛100多輛,外地人員50多人次。忙碌的老書記帶著社區(qū)疫情防控一線的工作人員們,仍絲毫不敢松懈。2月2日上午,社區(qū)村民孟青向鎖石社區(qū)臨時(shí)防疫服務(wù)點(diǎn)送來(lái)20箱方便面、50個(gè)抱枕等慰問(wèn)品,并代表廣大村民們向好書記_表示敬意,向所有工作人員們表示感謝。面對(duì)這場(chǎng)疫情防控大考,答卷的不只是黨員干部,還有他們身后的廣大人民群眾。你看,那面最溫暖的“紅色旗幟”,正在鎖石社區(qū)上空的春風(fēng)中翻動(dòng)如潮。

先進(jìn)優(yōu)秀青年事跡材料精選篇2

春節(jié)前后,一場(chǎng)新型冠狀病毒在全國(guó)范圍內(nèi)蔓延,__繼湖北武漢之后成為又一疫情重災(zāi)區(qū)。疫情就是警情,疫情就是命令!__同志放棄與家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì),舍小家顧大家,全力奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線,用堅(jiān)守體驗(yàn)別樣的“年味”,詮釋了最美的“警色”。為有效抗擊疫情,__同志除了日常的防疫排查工作,還分管涉疫案件的查處工作。據(jù)統(tǒng)計(jì),截至2月7日,他共牽頭打處涉疫類案件5起,采取刑事強(qiáng)制措施3人,行政處罰9人,還偵破__市涉疫通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙第一案,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度肯定。

2月3日上午,__同志協(xié)助街道工作人員將湖北籍人員邱某帶入百榮商務(wù)賓館集中隔離點(diǎn),后經(jīng)深入追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),邱某的老板兼房東葛某存在未按規(guī)定登記租客信息的違法行為。為固定違法證據(jù),依法查處涉疫案件。__同志以身試險(xiǎn),冒著可能被感染的危險(xiǎn),主動(dòng)穿上防護(hù)服,毅然進(jìn)入疫情隔離區(qū),在邱某居住的房間內(nèi)對(duì)其開展談話,進(jìn)行調(diào)查取證,前后共歷時(shí)半個(gè)小時(shí)。最后,依法對(duì)葛某的不法行為做出頂格行政處罰。而__同志在案件處置完畢,經(jīng)過(guò)全身消毒后,轉(zhuǎn)身又繼續(xù)投入到隔離點(diǎn)的駐守工作中去。張時(shí)曼所長(zhǎng)多次催促他早點(diǎn)回家休息,他總是笑著回復(fù)“回家也沒(méi)飯吃,還不如待在單位再干點(diǎn)活兒”,以此“敷衍”著領(lǐng)導(dǎo)的休息指示。

__同志作為一名人民警察,同時(shí)也是為人子、為人夫、為人父,但為了抗擊疫情,只能暫時(shí)舍下家人。他的父親年前剛做過(guò)癌癥手術(shù)在家靜養(yǎng),他本想著春節(jié)假期能抽空多陪陪老人,沒(méi)曾想疫情爆發(fā),他只能堅(jiān)守崗位,只能抽空給遠(yuǎn)在樂(lè)清的父母去個(gè)電話問(wèn)聲好,囑咐父母照顧好身體,還不忘“告誡”二老,要嚴(yán)格遵守政府有關(guān)疫情防控措施,盡量不要出門,不給政府添亂。同時(shí),作為雙警家庭,在此次抗擊疫情中夫妻兩人均奮戰(zhàn)在抗疫一線,只好將十歲的兒子托付給岳父母照看,由于岳父母居住的小區(qū)出現(xiàn)了確診病例,導(dǎo)致整個(gè)小區(qū)都被封閉隔離,夫妻兩人只能每日通過(guò)電話詢問(wèn)兒子及岳父母平安。

先進(jìn)優(yōu)秀青年事跡材料精選篇3

我叫__,現(xiàn)為北師大大興附中高三文科實(shí)驗(yàn)班班主任。自20__年大學(xué)畢業(yè),已經(jīng)有八個(gè)年頭了。八年,讓我從初出茅廬的師范生成長(zhǎng)為具有必須經(jīng)驗(yàn)的一線教師。在此期間,一向擔(dān)任2個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。當(dāng)過(guò)5年實(shí)驗(yàn)班班主任,其中3年是文科實(shí)驗(yàn)班,還做過(guò)2年教研組長(zhǎng)。自20__年至今,共獲得37項(xiàng)包括教研、科研、輔導(dǎo)、論文等在內(nèi)的各級(jí)榮譽(yù)。20__年年初,更是被評(píng)為大興區(qū)高中語(yǔ)文骨干教師。業(yè)余時(shí)間,用心參與各種文體活動(dòng),表演節(jié)目多次獲獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生參賽也收獲頗豐,當(dāng)過(guò)學(xué)生文體活動(dòng)的總導(dǎo)演,連續(xù)4年主持學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)。在工作和生活中,嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,樂(lè)于奉獻(xiàn),受到了學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的尊重;獲得了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任。今年更是榮幸地被推薦為“五四”青年標(biāo)兵的候選人,更是倍感壓力,我定會(huì)嚴(yán)格要求自己,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托,對(duì)得起“師范”二字,稱得起“標(biāo)兵”榮譽(yù)。

一、銳意進(jìn)取,不斷超越

在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),用心參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),用心參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。認(rèn)真閱讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條推薦》、上海北郊校長(zhǎng)鄭杰的《給教師的一百條新推薦》、彼得圣吉的《第五項(xiàng)修煉》、魏書生的《班主任工作漫談》等教育類的書籍,多次聽取張思明、趙翠娟、魏書生等教育名家的教育報(bào)告,并認(rèn)真記錄。名家名法,讓我大開眼界,獲益匪淺。

在工作過(guò)程中,充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)和班主任的特長(zhǎng),既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,待人要寬厚,做事要有職責(zé)心;在學(xué)習(xí)上要用心進(jìn)取,永不滿足;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。將來(lái)步入社會(huì),必須要做一名對(duì)人民有用的人。

二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研

作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《閱卷縱橫》、《語(yǔ)文報(bào)》、《語(yǔ)文建設(shè)》、《意林》、《優(yōu)秀論文集》等專業(yè)書籍。由于本人經(jīng)常擔(dān)任兩個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,教學(xué)任務(wù)重,壓力大。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,做了超多的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人。循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員一齊進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫班級(jí)日志,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實(shí)感,從中我得到了許多……在日志中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫忙,做到

“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)诓粩嗟目荚囍蟹€(wěn)步提高。

教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中用心探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我用心觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。在擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間,深知肩頭的職責(zé)是重大的,而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教,耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展群眾備課、公開課及課后評(píng)課的工作,促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)潛力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭,無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績(jī)。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私忘我

工作八年來(lái),五年是班主任,今年更是高三文科試驗(yàn)班的班主任,班主任工作瑣碎而繁重。尤其是高三班主任,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,心理問(wèn)題也越來(lái)越突出,這給學(xué)生帶來(lái)的不良影響十分大,需要班主任心理疏導(dǎo),及時(shí)解決。文科班女生較多,心理承受潛力較弱,常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而產(chǎn)生矛盾,需要班主任經(jīng)常調(diào)解糾紛??傊?,事無(wú)巨細(xì),班主任都得操心。

高中的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽,不僅僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,更是意志的較量。我經(jīng)常選取一些典型的事跡,利用主題班會(huì),及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生,使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo),明確人生的方向,具備感恩意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、公共紀(jì)律意識(shí),踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。但到了高三,學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切,反而使他們對(duì)挫折的承受潛力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒(méi)考好,都可能使他們放大挫折和痛苦。所以又用哲理故事使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:挫折是生命的基本形態(tài),人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富人生,錘煉意志,從而激勵(lì)學(xué)生正確地應(yīng)對(duì)挫折,將挫折變成進(jìn)步的臺(tái)階。

班里有3個(gè)學(xué)生父母離異,作為班主任,我也很難解決他們這方面的心理問(wèn)題,只是細(xì)致耐心的、旁敲側(cè)擊的教育他們要做一個(gè)正常的健康的人。生活上處處關(guān)心他們,學(xué)習(xí)上堅(jiān)持原則,不作任何讓步,絕不因此而降低標(biāo)準(zhǔn)。其中,有2名學(xué)生都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)大家庭中生活學(xué)習(xí),并且對(duì)未來(lái)充滿了期望。

作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有必須的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,我用心組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。

我的班級(jí)管理比較民主,學(xué)生相對(duì)自由一些,學(xué)生的個(gè)人意見表達(dá)的也很充分,因此學(xué)生無(wú)論成績(jī)高低,秉性各異,都十分喜歡這個(gè)群眾。

四、廣泛參與,引領(lǐng)發(fā)展

利用業(yè)余時(shí)間,和同事方孟老師用心參與各種文體活動(dòng)。其中,相聲和朗誦,在包括國(guó)家級(jí)的比賽中多次獲獎(jiǎng)。連續(xù)四年在學(xué)校的元旦聯(lián)歡活動(dòng)中擔(dān)任主持并表演節(jié)目,在高二年級(jí)學(xué)生特長(zhǎng)展示活動(dòng)擔(dān)任總導(dǎo)演,受到師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。也正是因?yàn)檫@方面的愛(ài)好和表現(xiàn),在20__年被區(qū)教委吸收為“大興區(qū)青少年藝術(shù)教育研究會(huì)”的會(huì)員,而我是其中為數(shù)不多的非專業(yè)出身的老師。

一份耕耘,一份收獲。近幾年來(lái),無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,本人都取得了一些成績(jī),贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。成績(jī)的取得,更讓我深知,在教育教學(xué)這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博。為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為了心愛(ài)的教育事業(yè),執(zhí)著追求,無(wú)私奉獻(xiàn),展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺(tái)人生。

先進(jìn)優(yōu)秀青年事跡材料精選篇4

洪潔,女,生于1977年,二級(jí)教師。1991年8月參加工作;1998年8月如皋市進(jìn)修學(xué)校中師畢業(yè);2006年5月中央廣播電視大學(xué)大專畢業(yè);2010年9月福建師范大學(xué)學(xué)前專業(yè)本科畢業(yè)。

參加工作二十多年以來(lái),一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線,以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的本職工作;以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作;以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。所帶的班級(jí)班貌得到領(lǐng)導(dǎo)、其他班教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng),先后多次被評(píng)為鎮(zhèn)“從善德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”,于2015年被如皋市教育局評(píng)為“如皋市優(yōu)秀班主任”、“如皋市骨干教師”。

一、愛(ài)崗敬業(yè),盡心盡職。

她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,恪守教師職業(yè)道德,敬業(yè)愛(ài)生,樂(lè)于奉獻(xiàn)。在工作中,時(shí)時(shí)以集體利益為重,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助,團(tuán)結(jié)同志,誠(chéng)懇待人。她同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力提升,以愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒,用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)干一行愛(ài)一行,盡心盡職的干好本職工作。

二、關(guān)愛(ài)幼兒,永葆童心。

一個(gè)合格的幼兒園教師,就應(yīng)把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子,注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說(shuō):老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭,在孩子們眼里都是“愛(ài)”。因此,在日常的教學(xué)中,她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問(wèn)題,寬容他們,適時(shí)幫忙他們,樹立“她和孩子一樣高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心。

三、不斷學(xué)習(xí),自我完善。

她樹立終身學(xué)習(xí)理念,堅(jiān)持閱讀教育類《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》等專著提升自己的理論修養(yǎng),撰寫讀書筆記,經(jīng)常瀏覽圖書室的各類書籍《學(xué)前教育》、《幼教博覽》、《早期教育》等雜志來(lái)充實(shí)自己。同時(shí)積極參加省、市級(jí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在省、市合作農(nóng)村幼兒園骨干教師(南通)培訓(xùn),所撰寫的大班科學(xué)活動(dòng)《小小大力士》評(píng)析在培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)中刊登,得到全體學(xué)員的好評(píng)。參加南通市幼兒園全員培訓(xùn)評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。

四、教育教學(xué),成績(jī)突出。

在教育教學(xué)工作方面,能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)精彩教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)方式上,她用心使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué),制作課件,將各科教育都滲透其中,能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。在活動(dòng)中注意營(yíng)造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子成為課堂的主人。

她所執(zhí)教的大班科學(xué)《有趣的拱形》在如皋市科學(xué)賽課中獲一等獎(jiǎng)并在如皋幼教南片(白蒲鎮(zhèn)、下原鎮(zhèn)、九華鎮(zhèn))開展公開課;大班科學(xué)《分豆豆》在如皋市特色園展示活動(dòng)中獲得專家的一致好評(píng);中班音樂(lè)《啃蘋果》在如皋市信息技術(shù)賽課中獲一等獎(jiǎng);大班主題敘事《豐收樂(lè)》在如皋市評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);制作的課件獲南通市多媒體教育軟件比賽中獲三等獎(jiǎng)。

近幾年輔導(dǎo)幼兒秦心怡、張錢一等在如皋市幼兒講故事比賽中均獲一等獎(jiǎng),幼兒、王子鳴等小朋友參加江蘇省繪畫比賽中獲一等獎(jiǎng)2次,二等獎(jiǎng)4次,以上比賽中她均獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

五、教改科研,開拓創(chuàng)新。

課題研究:積極參與國(guó)家級(jí)、江蘇省級(jí)、如皋市課題研究。每個(gè)課題都深入思考,對(duì)課題方案的撰寫、實(shí)施、中期匯報(bào)、結(jié)題報(bào)告的撰寫等不斷學(xué)習(xí)、提煉,使得科研成果取得可喜的成績(jī)。作為課題組核心成員參與的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究”的子課題“農(nóng)村幼兒園隔代家庭教育指導(dǎo)的研究”已結(jié)題;作為課題組核心成員參與的江蘇省“十二五”教育科研課題《構(gòu)建幼兒園“和文化”的實(shí)踐研究》的研究已結(jié)題;作為主持人參加的如皋市微型課題《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的調(diào)查研究》、《利用民間體育游戲,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的實(shí)踐研究》、《在幼兒一日活動(dòng)中滲透品德教育策略的研究》均已結(jié)題;《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的調(diào)查研究》如皋市微型課題優(yōu)秀研究評(píng)比二等獎(jiǎng)。

論文發(fā)表:撰寫的論文《讓中華傳統(tǒng)文化成為浸潤(rùn)幼兒心靈的甘泉》發(fā)表于省級(jí)刊物《內(nèi)蒙古教育》第1期;《依托地方文化資源 構(gòu)建園本“和諧”文化》發(fā)表于省級(jí)刊物《教育實(shí)踐與研究》第4期;《淺談民間體育游戲在班級(jí)活動(dòng)中的開發(fā)與運(yùn)用》發(fā)表于市級(jí)刊物《南通教育研究》第5期;《幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)探析》發(fā)表于《文科愛(ài)好者》第18期。

論文獲獎(jiǎng):撰寫的論文《用“德”為孩子撐起了一片藍(lán)天》、《給小樹一個(gè)肥沃的土壤》獲如皋市優(yōu)秀班主任論文一等獎(jiǎng);《為孩子插上自主的翅膀》、《讓地方文化資源潤(rùn)澤幼兒生命》獲南通市教師專業(yè)成長(zhǎng)論文二等獎(jiǎng);《從生活中引入活水,在幼兒品德教育中感悟靈動(dòng)》、《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,浸潤(rùn)幼兒心靈》在江蘇省論文評(píng)比中均獲三等獎(jiǎng);《民間體育游戲與班本課程的融合》在第四屆全國(guó)幼兒園社會(huì)領(lǐng)域與教育理論論文大賽獲二等獎(jiǎng)。

其他獲獎(jiǎng)?lì)悾鹤灾频慕掏婢摺稘L動(dòng)組合》獲南通市二等獎(jiǎng)、如皋市一等獎(jiǎng),如皋市“體彩杯”幼兒教師健美操大賽獲一等獎(jiǎng)。

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水,然而收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。她將用一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)孩子的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

先進(jìn)優(yōu)秀青年事跡材料精選篇5

1977年,出生在一個(gè)交通不便、信息閉塞、經(jīng)濟(jì)條件非常落后的小村。一直生長(zhǎng)在農(nóng)村的她,體驗(yàn)了年復(fù)一年日出而作、日落而息的生活,一年到頭,辛辛苦苦,僅能維持生活的溫飽。

剛剛大專畢業(yè)的,在東營(yíng)市找了一份工作,但是平時(shí)比較辛苦,待遇也不算豐厚,結(jié)婚后便一直賦閑在家。生活在農(nóng)村使她深刻體會(huì)到:雖然這幾年農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)生活水平有所提高,但由于受到信息技術(shù)、自身文化水平、眼界等條件的限制,農(nóng)村青年在農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中還不能起到真正帶頭的作用。特別是對(duì)于那些底子薄,又無(wú)技能的農(nóng)村家庭,僅靠傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植難以實(shí)現(xiàn)脫貧致富的愿望。作為一名農(nóng)村青年黨員,能不能通過(guò)自己的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)鄉(xiāng)親們達(dá)到共同致富的目的?當(dāng)她把她的想法和家人說(shuō)了后,家人很不理解,父親對(duì)她說(shuō):家里的生活已經(jīng)很不錯(cuò)了,這個(gè)家也不缺你賺這點(diǎn)錢。但她卻不這么想,做為新時(shí)代的農(nóng)村青年,她上過(guò)大學(xué),有一定的文化基礎(chǔ),不想這一輩子就這樣碌碌無(wú)為的過(guò)下去,這樣不僅得不到任何鍛煉,更不能給父老鄉(xiāng)親們帶來(lái)任何好處。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考察研究,她發(fā)現(xiàn)肉鴿養(yǎng)殖業(yè)在本地還是空白,并且這里具有禽類養(yǎng)殖的區(qū)位優(yōu)勢(shì),市場(chǎng)潛力和經(jīng)濟(jì)效益都不錯(cuò)。同時(shí),技術(shù)含量教,高勞動(dòng)強(qiáng)度較低,非常適合農(nóng)村青年和賦閑在家的農(nóng)村群眾。主意拿定,她又想方設(shè)法做家人的工作,最終取得了家人的全力支持。

為了能夠使肉鴿養(yǎng)殖一次成功,她提前做了大量工作,當(dāng)時(shí)農(nóng)村還沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),她就到鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧查資料,學(xué)技術(shù),并先后去濟(jì)南、臨沂等地參觀學(xué)習(xí),為搞好肉鴿養(yǎng)殖奠定了理論基礎(chǔ)。初,她從濰坊引進(jìn)了100對(duì)種鴿,開始正式試養(yǎng),由于自己在養(yǎng)鴿之前做了充分的準(zhǔn)備,加之當(dāng)時(shí)市場(chǎng)行情較好,第一次試養(yǎng)就取得了成功。這更加增強(qiáng)了她發(fā)展肉鴿養(yǎng)殖的決心,馬上又引進(jìn)了一批種鴿,從初到6月份,一年半的時(shí)間,她不僅收回了成本、還清了貸款,并且贏利可觀。截至目前,已發(fā)展到優(yōu)質(zhì)種鴿1800多對(duì),后備種鴿1000對(duì),年銷售乳鴿將近2萬(wàn)只。在自己走上致富道路的同時(shí),她始終沒(méi)有忘記自己是一名共產(chǎn)黨員,沒(méi)有忘記黨委政府和團(tuán)組織對(duì)她的關(guān)懷,更沒(méi)有忘記家人和鄉(xiāng)親們的幫助。周圍有的鄉(xiāng)親們看到養(yǎng)鴿這條路子可行,許多找上門來(lái)向她請(qǐng)教肉鴿養(yǎng)殖技術(shù)。為了自己的事業(yè)能夠進(jìn)一步發(fā)展壯大,更為了幫助更多的鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子,她動(dòng)員了周圍幾個(gè)村十多家農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)鴿養(yǎng)殖,并組織成立了東方肉鴿養(yǎng)殖專業(yè)合作社,帶動(dòng)周圍農(nóng)村青年共同創(chuàng)業(yè)致富。其中,雙義河村的劉憲花,養(yǎng)殖種鴿數(shù)量達(dá)到了900對(duì);豐林村的李霞,養(yǎng)殖種鴿數(shù)量達(dá)到了800多對(duì)。她們?cè)诩夹g(shù)上或者是喂養(yǎng)環(huán)節(jié)上只要有什么困難,隨叫隨到,免費(fèi)提供技術(shù)、配藥、統(tǒng)一進(jìn)貨、并組織養(yǎng)殖戶統(tǒng)一銷售,以解決養(yǎng)殖戶的后顧之憂。

然而,在鴿子的飼養(yǎng)過(guò)程中存在糧食浪費(fèi)的現(xiàn)象,增加了成本,降低養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)效益。為了提高養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)效益,她經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐模索,結(jié)合本村所處的地理環(huán)境,探索出一套綠色生態(tài)養(yǎng)殖的方法:首先,利用鴿子的下腳料發(fā)酵,再通過(guò)飼料配比喂豬;其后利用豬糞產(chǎn)生沼氣;最后利用沼液進(jìn)行大棚綠色蔬菜種植。這一生態(tài)養(yǎng)殖模式很快就展現(xiàn)出良好的經(jīng)濟(jì)效益,對(duì)促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收就業(yè)具有很強(qiáng)的推動(dòng)作用,能夠充分發(fā)掘現(xiàn)有資源的潛力。當(dāng)然,她也無(wú)私的把技術(shù)提供給了其他養(yǎng)殖戶,使他們獲得更大的效益,真正走上致富的道路。在付出艱辛努力的同時(shí)也在收獲一份份的喜悅,她在被評(píng)為墾利縣首屆青年創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵、墾利縣巾幗科技帶頭人,被評(píng)為度山東省巾幗星火創(chuàng)業(yè)之星。

先進(jìn)優(yōu)秀青年事跡材料精選篇6

我叫馬瑞,是琴臺(tái)一小三(4)班的學(xué)生,作為一名學(xué)生標(biāo)兵,我尊敬師長(zhǎng),成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)認(rèn)真,是廣大師生認(rèn)可的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

在道德方面:我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校,在日常生活中,我樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守學(xué)校紀(jì)律,作為班干部,我懂得發(fā)揮模范帶頭作用,鼓勵(lì)并幫助大家努力學(xué)習(xí),由我?guī)蛶У耐瑢W(xué)成績(jī)提高很明顯,進(jìn)步很大,我能夠熱心地為每一位需要幫助的同學(xué)解決問(wèn)題,是大家的知心朋友。

在學(xué)習(xí)上:我堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)并鞏固知識(shí),不讓父母操心,把被動(dòng)地聽老師講課變成主動(dòng)地學(xué)習(xí),遇到困難,力求解決,決不含糊,我自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。因此成績(jī)一直不錯(cuò),是每學(xué)期都當(dāng)選的“三好學(xué)生”,也多次獲得“班級(jí)之星”、“校級(jí)十佳少先隊(duì)員”、“學(xué)習(xí)小能手”、“校園小書迷”等光榮稱號(hào)。

在個(gè)人素質(zhì)方面:我熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,積極參加各種有益的課外活動(dòng)及社會(huì)活動(dòng),知道孝敬父母,懂得感恩,懂得回報(bào),是一個(gè)大家認(rèn)可的好孩子。

在運(yùn)動(dòng)健康方面:我喜歡運(yùn)動(dòng),會(huì)打乒乓球,也喜歡籃球,我的跆拳道也得過(guò)電視大獎(jiǎng)賽第三名,我喜歡跑步,喜歡游泳,每次學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都參加并能取得好的名次。

在審美方面:我努力提高自己的審美情趣和生活情調(diào),練習(xí)書法,學(xué)彈吉它,學(xué)唱歌,學(xué)跳健身舞等。

以上這些是我的成績(jī),也是我的起點(diǎn),我要求自己在好的起點(diǎn)上更上一層,做學(xué)校的好學(xué)生,父母的好孩子,做個(gè)有用的、能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

先進(jìn)優(yōu)秀青年事跡材料精選篇7

諶繼宗同志現(xiàn)任廣東新會(huì)美達(dá)錦綸股份有限公司研發(fā)中心主管。在大學(xué)動(dòng)手能力強(qiáng)、思維活躍的他五年前來(lái)到了美達(dá),便如同是如魚得水。美達(dá)是錦綸行業(yè)的龍頭,正在向建設(shè)中國(guó)最強(qiáng)最大的錦綸基地的目標(biāo)前進(jìn),為諶繼宗提供了一個(gè)充分發(fā)揮的廣闊平臺(tái)。

他對(duì)技術(shù)充滿興趣,具有創(chuàng)新精神,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),擁有較廣的知識(shí)面,對(duì)尼龍6相關(guān)領(lǐng)域有深入的了解,其學(xué)習(xí)能力、分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力非常強(qiáng)。他參與了美達(dá)大量研發(fā)項(xiàng)目,積累了大量的經(jīng)驗(yàn),己成長(zhǎng)為美達(dá)研發(fā)的中堅(jiān)力量。一些重點(diǎn)項(xiàng)目的攻關(guān)總離不開他。他多次獲得省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的科技進(jìn)步獎(jiǎng),其中包括由他主持的《耐久性抗菌抗靜電系列功能性聚酰胺6纖維的研究開發(fā)》。耐久性抗菌聚酰胺是美達(dá)功能化纖維中很重要的一個(gè)品種,附加值高,客戶包括軍方。開發(fā)初期采用的外購(gòu),外研的原料母粒,在紡絲過(guò)程中都發(fā)生了變色的現(xiàn)象,后來(lái)自行研發(fā)的配方中也發(fā)現(xiàn)了相同的現(xiàn)象,是什么條件下產(chǎn)生,怎么防止這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生?經(jīng)過(guò)數(shù)天排除了后段加工的原因后,諶繼宗帶領(lǐng)組員在所在的小試工序反復(fù)查文獻(xiàn),和高校項(xiàng)目合作方交流,也得不到解答,前人沒(méi)有研究這方面的內(nèi)容,他廢寢忘食研究如何解決變色問(wèn)題。終于,當(dāng)他拿著兩個(gè)不同處理的原料在陽(yáng)光下觀察時(shí),一個(gè)現(xiàn)象突然讓他眼前一亮,一個(gè)方案在他的心中醞釀,通過(guò)這個(gè)方案,找到了變色的原因,重新設(shè)計(jì)配方成功解決了紡絲時(shí)的變色現(xiàn)象。扎實(shí)的功底、仔細(xì)的觀察、不停的思考,才讓他使關(guān)鍵問(wèn)題得到了解決。

他從注重從試驗(yàn)生產(chǎn)中累積經(jīng)驗(yàn),虛心向老一輩技術(shù)人員求教,積極掌握更先進(jìn)的方法,跟蹤了解科學(xué)理論、行業(yè)動(dòng)態(tài),技術(shù)前沿的發(fā)展,吸收本專業(yè)領(lǐng)域最新最前沿的知識(shí),不斷地學(xué)習(xí),提升自己,并把經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)傳遞給更多的人。

諶繼宗主要負(fù)責(zé)尼龍切片產(chǎn)品聚合、共混的小試。小試是對(duì)實(shí)驗(yàn)方案可行性的一個(gè)認(rèn)可,是優(yōu)化方案的一個(gè)最重要手段,小試的成功是新產(chǎn)品、新工藝成功的第一步。小試雖然是麻雀雖小,五臟俱全,總的工藝、配方、分析都要了解,造就了他是個(gè)多面手。

他把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,用有高度的負(fù)責(zé)心,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。像新開發(fā)的工藝、產(chǎn)品,在生產(chǎn)的磨合期總會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,他凌晨從床上爬起趕往公司親自處理,為得就是掌握第一手問(wèn)題產(chǎn)生的資料。他耐得住寂寞,小試是失敗次數(shù)最多的開發(fā)過(guò)程,他總能堅(jiān)持信念,鼓勵(lì)其它同事不要放棄。他時(shí)刻思考解決問(wèn)題的方法,一有靈感記錄下來(lái),很多研究方案,創(chuàng)新改進(jìn)就是回家路上,吃飯,甚至睡覺(jué)前躺在床上想出來(lái)的。

通過(guò)他和他的同事不斷努力,開發(fā)出了抗靜電尼龍、遠(yuǎn)紅外尼龍母粒、負(fù)離子尼龍母粒、環(huán)保阻燃尼龍工程塑料、高流動(dòng)增強(qiáng)尼龍工程塑料等等很多具有先進(jìn)水平的產(chǎn)品,豐富了美達(dá)的產(chǎn)品線,提高了整個(gè)錦綸行業(yè)的產(chǎn)品差別化率,附加值。還開發(fā)出了一些具有創(chuàng)新性的技術(shù),如功能切片生產(chǎn)方法,低單體含量水濃縮方法。他目前己申請(qǐng)三項(xiàng)專利成果,兩項(xiàng)己獲得了授權(quán)。比如低濃度水濃縮回用裝置,雖然美達(dá)使用了世界領(lǐng)先水平的濃縮液聚合技術(shù),該技術(shù)讓尼龍的原料消耗和廢棄物排放降低到了一個(gè)很低的水平,而并不滿足的美達(dá)則開展了技術(shù)攻關(guān),要開發(fā)更清潔、更環(huán)保的聚合技術(shù)。諶繼宗所在的項(xiàng)目小組成功開發(fā)出了反滲透濃縮工藝,通過(guò)低成本,高效率的,將原本需要污水處理的低濃度水濃縮回用,分離出的水也可以重新使用。即降低了原料損耗,也保護(hù)環(huán)境。

這樣的事例還有很多,對(duì)解決問(wèn)題的興趣,決心,再加上獨(dú)到的觀察力,使該同志在研發(fā)工作有突出優(yōu)異的表現(xiàn)?,F(xiàn)在的他正在與高校合作的一個(gè)項(xiàng)目中,向纖維級(jí)無(wú)鹵阻燃尼龍這個(gè)世界性的難題發(fā)起沖擊,相信他會(huì)做得更好。

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