初中優(yōu)秀教師的事跡材料五篇800字

| 鄭詩(shī)2

提起我的班主任老師,真是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。誰(shuí)都贊嘆不已,她關(guān)心同學(xué)就像關(guān)心自己的兒女一樣,無(wú)微不至地照顧我們,上課幽默風(fēng)趣的的事例直是數(shù)不勝數(shù)。今天小編在這給大家整理了初中優(yōu)秀教師事跡材料的作文,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

初中優(yōu)秀教師事跡材料作文1

她的臉圓圓的,經(jīng)常穿著漂亮的裙子,笑的時(shí)候眼睛瞇瞇的,好看極了。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候,她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)、及時(shí)地糾正我們;在我們?nèi)〉媚呐轮皇且稽c(diǎn)小小的進(jìn)步的時(shí)候,她都會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)我們。她就是我們最親愛(ài)的語(yǔ)文老師——林老師。

林老師是一個(gè)富有愛(ài)心、諄諄善誘的好老師,她又溫柔又幽默。有一次,由于我們的數(shù)學(xué)老師錢(qián)老師去開(kāi)會(huì),整個(gè)上午都在上語(yǔ)文課。有的同學(xué)開(kāi)始坐不住了,有些調(diào)皮的同學(xué)在講話,林老師暫時(shí)停下講課,給我們講一些有趣的笑話,讓我們體會(huì)到不認(rèn)真聽(tīng)講是對(duì)老師的不尊重,也會(huì)影響到別的同學(xué)聽(tīng)課。

有時(shí),林老師為了鼓勵(lì)我們認(rèn)真聽(tīng)講,就和我們說(shuō)一些生動(dòng)幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神,通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事讓我們懂得了許多道理。

每到星期二下午的最后一節(jié)課是我們學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)。林老師主持的班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐富多采又有趣,她為我們提供了一個(gè)展示自己才藝的舞臺(tái)。我們的班隊(duì)活動(dòng)氣氛總是很活躍,教室里不斷地發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。別班的同學(xué)都好奇地問(wèn)我們:“你們的班隊(duì)課在做什么,那么開(kāi)心?”我故做神秘地說(shuō):“這是我們的秘密?!?/p>

每到期末總復(fù)習(xí)的時(shí)候,總是最緊張最累的時(shí)候。有一天,我們班的一些“淘氣包”又在上課時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,非常不專注。老師忍不住地大喝一聲,把同學(xué)們嚇了一跳!同學(xué)們頓時(shí)緊張起來(lái)。林老師馬上發(fā)覺(jué)氣氛不對(duì),于是她靈機(jī)一動(dòng),拿起一把雞毛撣在空中揮動(dòng)了幾下,換了一種口吻,說(shuō):“難道你們非要把你們的老師變成一個(gè)老巫婆,一個(gè)整天拿著雞毛撣敲著桌子,或者追著打你們屁股的嗎?老師是很愛(ài)美的,我可不想當(dāng)老巫婆和!我只想當(dāng)美麗溫柔的仙女呢!”然后還故做滑稽地跳了跳,逗得全班哄堂大笑!“可你們這個(gè)樣子,叫老師怎么溫柔呢?我好想你們把我變成一個(gè)美麗、溫柔的仙女呀!”于是同學(xué)們趕緊坐得端端正正,認(rèn)認(rèn)真真地重新開(kāi)始了學(xué)習(xí)。

林老師不僅教會(huì)了我們?cè)S多課堂知識(shí),更讓我們懂得了許多做人的道理。她很注重對(duì)我們德、智、體的全面培養(yǎng)。

我愛(ài)我們的林老師,一個(gè)又可愛(ài)又可敬的老師。

初中優(yōu)秀教師事跡材料作文2

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,在我成長(zhǎng)的足跡中,不僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài),其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。

老師,在這里我有千千萬(wàn)萬(wàn)的話想對(duì)您說(shuō),但將這些話凝聚在一起,溶為一句:“老師,您辛苦了”這句很平凡的話,卻包含了學(xué)生對(duì)對(duì)您深深的敬意。

拿起筆來(lái),我感慨萬(wàn)千—您平日深入淺出,生動(dòng)有趣的講解,耐心誠(chéng)懇,苦口婆心的引導(dǎo),夜以繼日,不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要把愛(ài)融入墨水,把情灌注筆端,飽蘸愛(ài)的色彩寫(xiě)出對(duì)您深切的敬意。深沉的愛(ài),澆灌著滿園的桃李,滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子;無(wú)微不至的關(guān)心,是一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,是母愛(ài)的升華,是知識(shí)、情感的交融,是不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō):你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開(kāi)那寬闊的臂膀,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中穿梭;您那小小的眼慈祥的望著我們,猶如一潭清澈的湖水,用知識(shí)映出一個(gè)美妙的世界。您放飛了希望的鴿子,而留下的仍然是你年輕卻布滿老繭的雙手。

母校就像一個(gè)港口,而您就是經(jīng)驗(yàn)豐富的老水手,教導(dǎo)著我們,怎樣起帆遠(yuǎn)航,怎樣度過(guò)大風(fēng)大浪。我的人生在你的期待的目光里,繼續(xù)向前,向前……

初中優(yōu)秀教師事跡材料作文3

從小學(xué)到中學(xué),教過(guò)我的老師有很多很多。他們——有的和藹可親,有的嚴(yán)肅認(rèn)真,有的知識(shí)淵博,有的要求嚴(yán)格,絕大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中的數(shù)學(xué)老師張彥娟。

張老師教我們的時(shí)候大概40多歲的樣子,個(gè)子不高,穿著樸素,臉上總帶著慈祥的笑容,給人的第一感覺(jué)非常親切。

但一到了課堂上,張老師給我們的感受卻是嚴(yán)肅認(rèn)真。她上課我們幾乎不走思,原因之一是她的課講得深入淺出,步步緊扣,稍一走神就會(huì)跟不上;其二呢,是她對(duì)我們太好了,感覺(jué)不好好聽(tīng)她的課就是從心里對(duì)不住她。她講課從不帶課本,講授起來(lái)很是自然、準(zhǔn)確、流暢,一氣呵成。一節(jié)內(nèi)容講罷,留作業(yè)時(shí),豪不含糊地說(shuō)出作業(yè)的頁(yè)碼和題號(hào),剛開(kāi)始讓我們驚嘆不已。她講課從來(lái)不帶教具。數(shù)學(xué)課,常做圖,但她上課從不用直尺、三角板、圓規(guī)什么的,但畫(huà)起圖來(lái),線是筆直,圓是正圓,整個(gè)圖形,一步到位,不描不涂??磥?lái)此深功非一日之功啊!

當(dāng)時(shí)她教我們兩個(gè)班,每個(gè)班是50個(gè)人。每天她都留一定量的具有代表性的作業(yè),而且要求學(xué)生每天放學(xué)前交。這樣一天她看整整100本作業(yè),且全批全改。不對(duì)的地方,有用紅筆標(biāo)記出來(lái)。評(píng)語(yǔ)絕非敷衍,而是根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況具體作評(píng)。另外她評(píng)作業(yè)采用五分制。即完全準(zhǔn)確切書(shū)寫(xiě)工整清楚的方能得5分,其他依次類推。這樣便激發(fā)了我們認(rèn)真完成作業(yè)的興趣,每當(dāng)做作業(yè)時(shí),都比著勁寫(xiě)好、做好;每當(dāng)發(fā)作業(yè)時(shí),內(nèi)心又渴望自己能得到一個(gè)不可多得的滿分!如果那樣,本皮上就會(huì)有一個(gè)紅色三角形的標(biāo)志呢。

張老師不僅上課嚴(yán)謹(jǐn),批改作業(yè)認(rèn)真,她還讓我們養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣,不僅僅是學(xué)數(shù)學(xué)。比如,用草紙,她讓我們折成小方塊,然后按部就班地按順序演算,既清楚又便于檢查。她教我們做題要觸類旁通,舉一反三,能走捷徑就走捷徑,即采用好方法。在她的辛勤教育下,我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在年級(jí)中名列前茅。這與她的經(jīng)驗(yàn)豐富、方法得當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)是絕然分不開(kāi)的。

課下張老師對(duì)待我們象媽媽一樣,有病了關(guān)心你,有事了幫助你。有些小事至今我還記在腦海里。

畢業(yè)后,去和同學(xué)看過(guò)她幾次。那時(shí)她已經(jīng)退休了。現(xiàn)在她搬到北京的女兒家去了,已多年不見(jiàn)。

但她——我最尊敬的老師依然深深留在我的記憶中。

初中優(yōu)秀教師事跡材料作文4

今天,我要向你們介紹一位老師,她就是我們的政治老師。她是一位充滿活力的大姐姐,大大的眼睛更襯托出她的美麗氣質(zhì)。可是,令人遺憾的是,政治老師只教我們一年就走了。

政治老師愛(ài)笑的性格贏得了我們的好感,讓我們?cè)敢馊バ湃嗡?,去尊重她,和她交流,和她做朋友?/p>

毋庸置疑,政治老師的課是最活躍的,全班無(wú)一學(xué)生不喜歡政治老師的課。政治課特別好玩,有時(shí)會(huì)自己排演小話劇,大家都躍躍欲試,嘗試自己既當(dāng)導(dǎo)演又當(dāng)演員的滋味,那是相當(dāng)好的,嗯,怎么說(shuō)呢?只可意會(huì),不可言傳?!袄蠋?,老師,選我,選我!”當(dāng)老師選“演員們”時(shí),大家都高高舉起小手,“哎呀,怎么就沒(méi)選上我呢!”這是沒(méi)被選上的同學(xué)的抱怨,每當(dāng)這時(shí),政治老師總會(huì)說(shuō)一句:“同學(xué)們,不要傷心,說(shuō)不定下一次你就被選上了!”對(duì)哦,還有機(jī)會(huì)呢。一想到還有機(jī)會(huì),沒(méi)被選上的同學(xué)高高嘟起的小嘴變成了一抹甜甜的微笑。政治老師有時(shí)還會(huì)在我們當(dāng)中選幾個(gè)小評(píng)委,讓我們?cè)u(píng)委分,選出“話劇“和”男女演員“,話劇也不是想怎么演就怎么演的,必須在話劇中結(jié)合我們已學(xué)或?qū)⒁獙W(xué)的知識(shí),句子要理通順,吐字清楚。政治老師鍛煉了我們的膽量,讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),學(xué)得開(kāi)心,下課時(shí)還意猶未盡,第一次感覺(jué)下課鈴這么討厭。

政治老師還讓政治課代表在本子上記“正”字,哪個(gè)同學(xué)回答了一次,就在本子上寫(xiě)上他(她)的名字,在名字后面加上一筆,快要期末時(shí)政治老師會(huì)給前五名發(fā)獎(jiǎng)品。哇噻,這可是聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的,大大激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我們?cè)谡n前預(yù)習(xí),是為了自己,還有能在上課時(shí)更好的回答政治老師提的問(wèn)題;在課后復(fù)習(xí),是為了在政治老師突擊檢查時(shí)能夠答上來(lái),從而多加幾個(gè)“正”字。久而久之,我們養(yǎng)成了定時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助,讓我們的學(xué)習(xí)效率大大提高,政治課上好了,內(nèi)容也學(xué)好了,整個(gè)人也輕松很多!

這就說(shuō)我的政治老師,聽(tīng)完我的介紹,你是不是也愛(ài)上她——一個(gè)活力四射的好老師了呢?

初中優(yōu)秀教師事跡材料作文5

提起我的班主任老師,真是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。誰(shuí)都贊嘆不已,她關(guān)心同學(xué)就像關(guān)心自己的兒女一樣,無(wú)微不至地照顧我們,上課幽默風(fēng)趣的的事例直是數(shù)不勝數(shù)。清晨,她不管刮風(fēng)下雨,嚴(yán)寒酷暑總是按時(shí)到校,寫(xiě)著詞語(yǔ),寫(xiě)著練習(xí),為上課做準(zhǔn)備;中午,她為我們?cè)谵k公室打印作文,辦公室不斷傳出“啪啪啪”地按鍵聲;晚上,她批改作業(yè)直到了深夜,眼圈都發(fā)黑了,連燈都累了,別人都進(jìn)入了甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng),只有月亮和星星對(duì)她微笑。每當(dāng)有人問(wèn)她:“為什么對(duì)工作這么盡心盡責(zé)?”她總是淡淡一笑,雖然她不說(shuō)出來(lái),但是心里卻想著:孩子們是祖國(guó)的花朵,我一定要盡我的努力來(lái)培養(yǎng)他們,讓他們茁壯成長(zhǎng)。

記得有一次,馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,張老師帶著我們八名運(yùn)動(dòng)員,來(lái)到操場(chǎng)上訓(xùn)練,同學(xué)們各練各的,想不到我在練鉛球的時(shí)候,不小心把手扭了,馬俊杰連忙報(bào)告老師,老師聽(tīng)了,連忙三步并作兩步地走過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么樣,叫我把手轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,又著急地問(wèn)我:“怎么樣,痛不痛?”我說(shuō)有點(diǎn)痛,她又拿出給自己看病的醫(yī)保卡,把它給了我說(shuō):“你拿著這張醫(yī)保卡,到醫(yī)務(wù)室里去買瓶”好得快“吧!”我拿著卡到醫(yī)務(wù)室買了瓶“好得快”,噴在手上,頓時(shí),心里酸甜苦辣什么滋味都有,過(guò)了一個(gè)晚上,我的手康復(fù)了。

張老師不但關(guān)心我們,也是我們的“好朋友”。秋游時(shí),她會(huì)和我們一起玩游戲。她和我們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光,她讓我們知道了學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),那么玩的時(shí)候就可愉快輕松,無(wú)憂無(wú)慮地玩了。

張老師不但是我們的“好朋友”,而且上課幽默風(fēng)趣,教學(xué)方法靈活多變,三十六計(jì),計(jì)計(jì)精通。記得我們上《桂林山水》這堂課時(shí),老師問(wèn):“誰(shuí)來(lái)讀這篇課文?”但同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一個(gè)人舉手,老師靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“可以得到朗讀星啊!”話音剛落,同學(xué)們就高高地舉起了手,老師的激將法成功了。但同學(xué)們都讀不好,老師叫我們閉著眼睛,她讀給我們聽(tīng),聽(tīng)著,聽(tīng)著,我好像身臨其境,好像在平靜的湖上坐著船,看著小魚(yú)兒在水里自由的游來(lái)游去,又好像來(lái)到了危峰兀立的山頂上,觀看著四周的美景。張老師飽含感情的范讀讓同學(xué)們愛(ài)上語(yǔ)文,感到了語(yǔ)文的樂(lè)趣。

每當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí),她都會(huì)親切而又著急地關(guān)心他們;每當(dāng)課文很難搞懂時(shí),她就會(huì)讓我們來(lái)演戲,體會(huì)到了中間的奧秘;每當(dāng)同學(xué)們打架時(shí),她都會(huì)給他們講道理,讓他們知道自己錯(cuò)了;每當(dāng)同學(xué)們參加某種比賽時(shí),老師都會(huì)盡自己所能,讓他們提高水平。

張老師,你雖然沒(méi)有科學(xué)家那樣,沒(méi)有作家那么聞名,但你有著像紅燭一樣燃燒自己照亮別人的精神,我敬愛(ài)您——老師,我為你感到自豪。

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