教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡700字

老師，您就如那辛勤的園丁，哺育著我們成長(zhǎng)。我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的開(kāi)花結(jié)果無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光雨露當(dāng)中。今天小編在這給大家整理了愛(ài)崗敬業(yè)教師事跡，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

愛(ài)崗敬業(yè)教師事跡1

也許她只是無(wú)數(shù)教師中的一個(gè);也許她一輩子都是一個(gè)默默無(wú)聞的語(yǔ)文老師;也許有些人一輩子都不會(huì)認(rèn)識(shí)她······可是命中注定，她，是我們的班主任王瓊芳老師。

她是一個(gè)十分對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任的人，每當(dāng)有同學(xué)發(fā)燒或生病，王老師知曉之后，會(huì)讓人陪他去醫(yī)務(wù)室量體溫，第一時(shí)間給家長(zhǎng)打電話，接回并叮囑要好好休息。還有出事了，會(huì)徹徹底底的查清楚到底是誰(shuí)這么做，緣由又是什么，是不是故意或者只是純粹的誤會(huì)。

王老師對(duì)有一些瑣碎小事，會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事不要?jiǎng)硬粍?dòng)就找老師，試試自己解決，真的擺不平不是還有班干部嗎?”這只是五年級(jí)時(shí)一些依稀的記憶，并沒(méi)有那么完整，只知道那時(shí)的她讓我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)間段成長(zhǎng)了很多。

王老師為人直爽，她不會(huì)自己認(rèn)為對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，更多的時(shí)間是征求大家的意見(jiàn)，才得出最后的結(jié)論。如果有人做錯(cuò)事，王老師黑白分明，不分你成績(jī)好或?qū)W習(xí)棒而不在大家面前批評(píng)你，是當(dāng)機(jī)立斷，給這個(gè)人當(dāng)頭一棒，不留任何顏面。這么做，不代表她以后就不喜歡你，只是錯(cuò)了就是錯(cuò)了，那就應(yīng)該接受懲罰。

她上課十分認(rèn)真，語(yǔ)文書(shū)上全部都是用紅筆記著那密密麻麻的筆記，放松的時(shí)候，會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一些小幽默，逗得大家哈哈大笑，心直口快的王老師，在我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，會(huì)板著一張臉，上面寫(xiě)滿了嚴(yán)肅。那那刻，大家大氣都不敢喘，都坐的端端正正，怕一不小心會(huì)火山爆發(fā)，那往槍口上撞就不會(huì)有好結(jié)果了。不過(guò)這一些我們心里都懂，王老師是為我們好，要讓每一個(gè)人收收玩的心思，回到學(xué)習(xí)上來(lái)，不要再有那副心不在焉的樣子。

“時(shí)常會(huì)想起那年斑駁的課桌，發(fā)呆時(shí)望著你的輪廓，你也許不知道那時(shí)小小的我，年少的秘密藏在心中的角落······”想起年少有你，剩下寥寥無(wú)幾的時(shí)間，我們一定好好加油，永不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!

愛(ài)崗敬業(yè)教師事跡2

春天到了。這是一個(gè)暖春，也是一個(gè)懶春。空氣里彌漫著濃到散不開(kāi)的芳香，望著周?chē)煌羲勰鄣木G色，真想閉上雙眼，躺下，在夢(mèng)中好好享受這大好的春光，任輕風(fēng)在你耳畔細(xì)語(yǔ)。

但是周?chē)鷿饬业姆曳紖s掩蓋不了我身上的那股淡淡的香味，這股香氣就是來(lái)自我的那位幼兒園的啟蒙老師——孫老師。孫老師陪伴了我在幼兒園那最初、最懵懂的那三年。

孫老師有一張未脫稚氣的蘋(píng)果臉。一雙大眼睛閃爍出寶石般的光澤，再加上那一排整齊的劉海和如絲緞光滑般的長(zhǎng)發(fā)，更襯托出她的溫柔可人。

記得我第一次在幼兒園住宿，那是雷電交加的夜晚，冰冷的狂風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)用力地砸向大地。突然，一道閃電劃破了烏沉沉的天空。隨之而來(lái)的便是一陣?yán)坐Q的轟響。我“哇”地一聲驚醒了，驚恐地望著四周，傷心地想到：以前在家里有這種情況的時(shí)候都是媽媽陪著我的，可媽媽現(xiàn)在在哪兒呢?這時(shí)，孫老師趕了過(guò)來(lái)，她摟著我，輕輕地拍著我的背，示意我不要害怕。我聞道了那股好聞的香味，心便漸漸地定了下來(lái)，然后在輕柔的歌聲中安穩(wěn)地進(jìn)入了夢(mèng)香。

孫老師不僅溫和，而且還多才多藝，她最拿手的是彈鋼琴。在一次音樂(lè)課上，只見(jiàn)她纖細(xì)白皙的手指在黑白琴鍵上飛快地跳躍，那清脆的、如泉水般叮咚作響的琴音便流淌進(jìn)我的心里，我的心也跟著舞動(dòng)了起來(lái)。突然，她停了下來(lái)，問(wèn)道：“上次唱的歌，有誰(shuí)還會(huì)唱?”大家你看看我，我看看你，不知如何是好。上次的歌還有誰(shuí)會(huì)唱啊?但是只有我知道：我會(huì)，我會(huì)唱!只是不敢舉手而已。就在這時(shí)，我有一次看到了那雙溫柔的眼睛，又一次聞道了那股好聞的味道，它好像在告訴我不要害怕，大聲地唱出來(lái)!于是，我舉起了手，自信地唱起了那首我熟悉的旋律，大家給予的是熱烈的掌聲。這次，我不僅收獲了自信，還收獲了勇氣。

想到這兒，我不禁又低頭聞了聞身上的那股依舊好聞的味道，像甜甜的牛奶混合了清新的草木味道，永遠(yuǎn)都讓我記憶猶新，就像她一樣……

愛(ài)崗敬業(yè)教師事跡3

古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)世界上最神圣的一種職業(yè)——教師的最真實(shí)的寫(xiě)照。

謝老師是教我們語(yǔ)文的老師，同時(shí)也是我們的班主任——她的頭發(fā)染成了金黃色，燙的卷卷的，披在兩肩上;鼻子高高的;眼睛像會(huì)說(shuō)話似的，讓人在無(wú)形之中讓我總是想起書(shū)籍《紅樓夢(mèng)》里面描寫(xiě)王熙鳳的句子“身材苗條，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”——不過(guò)，我敢拍胸脯發(fā)誓，世界上(至少是我們學(xué)校)也沒(méi)有幾個(gè)像謝老師一樣把父親母親的愛(ài)與教師的職責(zé)融合的這樣完美無(wú)缺的老師。

記得上3年級(jí)的時(shí)候，班上有一位同學(xué)過(guò)生日，這位同學(xué)的家庭十分特殊，他是一個(gè)缺少父愛(ài)的孩子。謝老師知道這一點(diǎn)，于是在他過(guò)生日那天上午上課時(shí)，謝老師找了一個(gè)借口把這位同學(xué)支出教室，面帶笑容的對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，今天，我們班上有一位同學(xué)過(guò)生，你們知道是誰(shuí)嗎?”女生你看看我，我看看你，都不知道是誰(shuí)，倒是男生齊聲回答“陳”謝老師揮了揮手，意思是讓男生安靜下來(lái)：“沒(méi)錯(cuò)，就是這位同學(xué)過(guò)生日，這位同學(xué)缺少父愛(ài)，我們要盡團(tuán)體的力量來(lái)幫助這位同學(xué)，好嗎?”謝老師聽(tīng)見(jiàn)了我們響亮的聲音“好——!”謝老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想再說(shuō)一些什么事情。突然，那位同學(xué)推門(mén)進(jìn)來(lái)，謝老師頓了幾秒，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們翻到語(yǔ)文書(shū)第頁(yè)?！碑?dāng)天下午，這位同學(xué)收到了來(lái)自班級(jí)的一份大禮，我清楚的看見(jiàn)，這位同學(xué)的眼角泛出點(diǎn)點(diǎn)淚光，我清楚的體會(huì)到老師對(duì)我們父母一般的情感。

啊，老師，如果您是園丁，我就是花園中的一朵花，在您的呵護(hù)下健康成長(zhǎng);如果您是大海，我就是大海中的一條魚(yú)，在您的懷抱中快樂(lè)游泳;如果您是藍(lán)天，我就是一只鳥(niǎo)，遨游在您的保護(hù)中。老師，我愛(ài)你!

這就是我的老師，一個(gè)普普通通，兢兢業(yè)業(yè)的人。

愛(ài)崗敬業(yè)教師事跡4

今天上午，我懷著一顆激動(dòng)的心情訪問(wèn)了老師，聽(tīng)了他的一番話，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得做老師真的是一件不容易的事。不僅要嚴(yán)于律己，還要學(xué)會(huì)為學(xué)生著想，為培育人才著想。

一個(gè)敬業(yè)的老師，體現(xiàn)的不僅是在教書(shū)方面，傳授知識(shí)給同學(xué)。我以前高中上課的時(shí)候，老師因?yàn)橐坏李}沒(méi)有講完而拖堂，總是會(huì)埋怨他。可現(xiàn)在我上大學(xué)后，細(xì)細(xì)回想當(dāng)時(shí)的事情，才發(fā)現(xiàn)，他們這是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。沒(méi)有人是不愿意休息的，敬業(yè)的老師站在三尺講臺(tái)上，就會(huì)把學(xué)生放在心中。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，現(xiàn)在來(lái)看，老師的敬業(yè)也不只是體現(xiàn)在課堂上。他們也會(huì)在課余時(shí)間去關(guān)懷學(xué)生。當(dāng)有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，思想不正時(shí)，也是班主任進(jìn)行輔導(dǎo)的。他們關(guān)懷的不僅是學(xué)生的成績(jī)，更想要教會(huì)學(xué)生如何做人。

放眼當(dāng)下，很多老師敬業(yè)的事情層出不窮。大家都熟悉的，最美老師張莉莉，推開(kāi)學(xué)生而自己卻跌進(jìn)車(chē)輪底下，全力搶救后只能在輪椅上度過(guò)下半生。這樣的敬業(yè)，難道不值得讓人感動(dòng)嗎?有詩(shī)云：“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干?！崩蠋煱岩簧闹R(shí)傳授給我們，看著我們來(lái)，又在畢業(yè)時(shí)送著我們離開(kāi)。若干年后，他們白發(fā)蒼蒼，想著自己值得做的都做了，也不會(huì)對(duì)自己的一生感到失望。我想的老師的敬業(yè)不僅僅是體現(xiàn)在教書(shū)方面，但是育人方面。他們教出好的學(xué)生，讓他們?yōu)閲?guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。我也希望自己四年里，能夠培育像各位老師一樣的敬業(yè)精神。不怕苦，不怕累。我希望自己可以端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)青春韶華。好好用這四年去做一個(gè)全新的自己。

堅(jiān)守自己的原則，做個(gè)有理想，有抱負(fù)的人，積極展望未來(lái)，努力闖禍沿途的狂風(fēng)暴雨，認(rèn)真做好自己。不僅如此，我們還要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，為日后的工作做好準(zhǔn)備。以便于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，實(shí)現(xiàn)更美好的人生。

愛(ài)崗敬業(yè)教師事跡5

這段時(shí)間，我從報(bào)紙、圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)上看到了許多吳邵萍老師的先進(jìn)事跡。吳邵萍老師27年如一日，用母愛(ài)和汗水澆灌著幼兒的成長(zhǎng)，將所有的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了她熱愛(ài)的幼教事業(yè)。

其實(shí)，我的身邊也有許多像吳邵萍老師那樣愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的老師，我們班的班主任孫老師，就是這樣的老師。

孫老師，您是從二年級(jí)開(kāi)始帶我們班的，雖然只有短短的一年半時(shí)間，但您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)卻傾注在每一天每一分每一秒。

是您耐心的教導(dǎo)讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。記得您剛接手我們班時(shí)，我們還是那樣的調(diào)皮搗蛋，還有很多幼兒園養(yǎng)成的壞習(xí)慣沒(méi)能改掉，您就從一點(diǎn)一滴教導(dǎo)我們，大到課堂紀(jì)律，小到桌面衛(wèi)生，讓我們慢慢養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使我們成為一名真正的小學(xué)生。

是您溫柔親切的鼓勵(lì)讓我們勇敢成長(zhǎng)。二年級(jí)時(shí)，很多同學(xué)課堂上不敢發(fā)言的壞毛病還是沒(méi)能改掉，您總是說(shuō)：別怕，勇敢地回答，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!并不斷用和藹的笑容和親切的眼神鼓勵(lì)我們，在您的鼓勵(lì)下同學(xué)們終于勇敢地舉起手來(lái)。

是您一視同仁的教育讓我們共同成長(zhǎng)。我們班有幾名差生，有的同學(xué)各項(xiàng)能力明顯低于其他學(xué)生，在學(xué)校同年級(jí)成績(jī)倒數(shù)，還有的同學(xué)調(diào)皮在整個(gè)學(xué)校都是出了名的，這些同學(xué)沒(méi)少拉班級(jí)后腿，沒(méi)少讓您費(fèi)神?？墒悄鷮?duì)這些學(xué)生一視同仁，總是充滿希望并耐心細(xì)致地教育輔導(dǎo)他們，促進(jìn)每位同學(xué)在不同水平上發(fā)展?，F(xiàn)在，這些同學(xué)在您的教育下，已經(jīng)有了很大進(jìn)步，他們的進(jìn)步是用您的汗水換來(lái)的!

是您一心一意培育我們多方面成長(zhǎng)。從二年級(jí)開(kāi)始，您在班上開(kāi)設(shè)了讀書(shū)角，在同學(xué)中開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，讓我們注重好詞好句、名言名段的積累，培養(yǎng)我們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。您還帶著我們參加很多學(xué)校組織的活動(dòng)，培養(yǎng)我們其他方面的興趣愛(ài)好，讓我們學(xué)到了很多書(shū)本以外的知識(shí)。

孫老師，您為我們做了那么多那么多的事情，為我們付出很多很多的辛苦，我想要對(duì)您和教過(guò)我的所有老師說(shuō)一聲：謝謝你們!我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)你們!