個(gè)人優(yōu)秀的事跡材料
作為今年唯一一個(gè)來(lái)自高校的十佳優(yōu)秀校長(zhǎng)__，就是這所學(xué)校的領(lǐng)航人。從2003年11月，學(xué)院被教育部批準(zhǔn)為“國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”到2010年成功申報(bào)廣東省級(jí)示范性高職院校，現(xiàn)圓滿完成申報(bào)國(guó)家級(jí)骨干高職院校，在他帶領(lǐng)下的信息學(xué)院一步一個(gè)腳印，走得快速而穩(wěn)健。
__多年潛心學(xué)術(shù)研究，先后主持了國(guó)家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金、廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目等14項(xiàng)。主持科研項(xiàng)目獲2006年度深圳市科技創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)外權(quán)威核心期刊和ＩＣＡＳＳＰ等著名國(guó)際會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。曾當(dāng)選為第九屆“深圳市十大杰出青年”。
任深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)后，面對(duì)深圳最年輕的高校，他對(duì)辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了重新定位，確立了“突出信息技術(shù)特色，辦好軟件示范學(xué)院，固本強(qiáng)基跨越發(fā)展”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持面向市場(chǎng)定專業(yè)、面向崗位定課程、面向?qū)W生定教法的職業(yè)教育觀、人才觀，為深圳信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)具有高素質(zhì)和高技能的專門(mén)人才。
__力行特色強(qiáng)校、質(zhì)量立校理念，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推動(dòng)學(xué)院跨越發(fā)展。
他提出高職院校不僅要提高教師技能，而且要立足前沿，加強(qiáng)教研、科研工作，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，提高服務(wù)社會(huì)能力。在__的主持和帶領(lǐng)下，學(xué)院出臺(tái)了一系列科研管理制度，成立了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造了良好的科研氛圍。
近3年，全院教師教科研立項(xiàng)課題270項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)9項(xiàng)，省部級(jí)63項(xiàng)，市級(jí)37項(xiàng)，院級(jí)137項(xiàng)，橫向24項(xiàng)，教學(xué)研究成果獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；科研成果獲省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，學(xué)院教師獲專利數(shù)22個(gè)。學(xué)院先后組織49個(gè)項(xiàng)目參展了6屆中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)，有13個(gè)項(xiàng)目（成交金額189萬(wàn)元）與企業(yè)簽署轉(zhuǎn)讓協(xié)議，進(jìn)入應(yīng)用生產(chǎn)。學(xué)院教研科研成果豐碩，整體教研科研實(shí)力在全省同類院校中處于領(lǐng)先地位。
在廣東省大力發(fā)展高職教育的新形勢(shì)下，突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院“有效”人才培養(yǎng)成效顯著，社會(huì)認(rèn)同度高，畢業(yè)生“下得去、留得住、用得上、干得好”素質(zhì)良好，深受深圳市及珠三角地區(qū)用人單位的好評(píng)。
在人才培養(yǎng)方面，他大力提倡“以賽促學(xué)、以考促教”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加國(guó)際、國(guó)家、省、市組織的技能競(jìng)賽，并取得豐碩成果。2007年以來(lái)，學(xué)生參加市級(jí)以上各類專業(yè)技能競(jìng)賽52項(xiàng)，獲獎(jiǎng)119個(gè)，其中，國(guó)家級(jí)（全國(guó)性）獎(jiǎng)項(xiàng)38個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)69個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12個(gè)。有的獎(jiǎng)項(xiàng)填補(bǔ)省內(nèi)空白，有的項(xiàng)目競(jìng)賽水平在省內(nèi)具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。學(xué)院畢業(yè)生不僅就業(yè)率高，而且畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口率、穩(wěn)定率和起薪工資等就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)也名列全省高職院校前列，歷年畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在98％以上，畢業(yè)生就業(yè)率始終名列全省同類院校前列。
對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)，成為_(kāi)_人生的精神支柱，他用心中的那份赤誠(chéng)、那份執(zhí)著在神圣的講壇耕耘了十多個(gè)春秋，譜寫(xiě)了絢麗的人生華章。他兼任廣東省第十屆--委員會(huì)委員、市委候補(bǔ)委員、市委教育工委委員，是國(guó)家教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家精品課程評(píng)審專家，權(quán)威期刊《電子學(xué)報(bào)》、《信號(hào)處理》學(xué)報(bào)和核心期刊《數(shù)據(jù)采集與處理》、《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)》編委，《深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》主編等職。他先后獲得“深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“南粵教壇新秀”、“廣東省千、百、十工程優(yōu)秀人才”、“深圳市優(yōu)秀青年科技人才”等榮譽(yù)稱號(hào)。
個(gè)人優(yōu)秀的事跡材料（精選篇2）
走進(jìn)西麗小學(xué)校長(zhǎng)__辦公室，只見(jiàn)辦公桌上堆滿了各種獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯，有乒乓球、桌式足球、英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、管樂(lè)、少先隊(duì)活動(dòng)足足二三十個(gè)，金燦燦地格外耀眼，原來(lái)，這些都是這個(gè)暑假學(xué)生參加全國(guó)各類比賽的收獲?！拔覀兊暮⒆舆@個(gè)暑假收獲頗豐，這可都是高級(jí)別的比賽！”
對(duì)于孩子們?nèi)〉玫倪@些榮譽(yù)，__顯得非常興奮，一項(xiàng)項(xiàng)介紹起來(lái)如數(shù)家珍，但是對(duì)于今年8月他個(gè)人獲得的2010年深圳十大“優(yōu)秀校長(zhǎng)”這項(xiàng)榮譽(yù)，他反而是一笑置之
現(xiàn)已當(dāng)了13年校長(zhǎng)的__到特區(qū)遇到第一個(gè)挑戰(zhàn)是信息化技術(shù)，來(lái)之前，他對(duì)電腦一無(wú)所知。在短時(shí)間內(nèi)，__不但熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)，還辦班培訓(xùn)老師，他做的交互式課件，在南山區(qū)課件比賽獲得一等獎(jiǎng)。在南山所有校長(zhǎng)中，他的電腦運(yùn)用能力非常突出，其他區(qū)的學(xué)校也慕名請(qǐng)他為教師培訓(xùn)信息技術(shù)和課件制作，這對(duì)后來(lái)建校園網(wǎng)帶來(lái)了極大便利。學(xué)數(shù)學(xué)的__對(duì)新生事物有著非?？是蟮膶W(xué)習(xí)欲望，同時(shí)也學(xué)得非常有樂(lè)趣，到了南頭城小學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校有電視臺(tái)，他又開(kāi)始自學(xué)視頻編輯，如今他經(jīng)常自編各種專題片，攝像、配音、編輯、寫(xiě)解說(shuō)詞全部自己獨(dú)立完成，很有成就感。
2007年，__掌舵西麗小學(xué)，在3年時(shí)間里，他給這所小學(xué)帶來(lái)了質(zhì)的變化與飛躍，成為名副其實(shí)的南山西麗片區(qū)現(xiàn)代化龍頭學(xué)校。__就職伊始，就到每一位教師的課堂，深入了解教師教學(xué)水平及課堂教學(xué)文化，一個(gè)學(xué)期聽(tīng)了100多節(jié)課；走訪每一位歷任校長(zhǎng)，深入調(diào)研西麗小學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上提出了“4321”辦學(xué)理念，明確了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)策略、辦學(xué)措施與辦學(xué)目標(biāo)。他提出了“生長(zhǎng)教育”的理念，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“一級(jí)一能”校本課程體系，并安排每周一節(jié)課，要求學(xué)生一個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能。
在教師發(fā)展方面，他主張師生以學(xué)習(xí)求發(fā)展，將學(xué)習(xí)活動(dòng)安排到行政會(huì)、科組會(huì)、年級(jí)組會(huì)當(dāng)中通過(guò)多種形式組織教師學(xué)習(xí)。特別是將通過(guò)學(xué)習(xí)小組織的形式實(shí)現(xiàn)教研工作的下移，深受教師歡迎。一批青年教師已脫穎而出，在南山區(qū)組織的多項(xiàng)教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)。
“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”是西麗小學(xué)的校訓(xùn)，這同時(shí)也成為_(kāi)_為人的一種風(fēng)格和內(nèi)在的一種品質(zhì)。很多人對(duì)__的評(píng)價(jià)是心態(tài)非常好，他自己對(duì)此的注解則是，“做人要自覺(jué)地加強(qiáng)個(gè)人修煉，自然會(huì)水到渠成。”
個(gè)人優(yōu)秀的事跡材料（精選篇3）
我叫__，本科學(xué)歷，是__中心小學(xué)的一名普通教師，從教二十多年來(lái)，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠(chéng)信對(duì)人，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以一顆忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，從事所忠愛(ài)的教育事業(yè)?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐?biāo)，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，都是無(wú)根之花，無(wú)源之水，因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng)，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一直嚴(yán)格要求，從小事做起，從自己做起，率先垂范，作出表率，堅(jiān)持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。這樣，學(xué)生自然會(huì)“親其師，信其道?！?/p>
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng)。傳道，不僅傳學(xué)問(wèn)之道，更要傳為人之道;授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)拋開(kāi)一切名利，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)間，忘了自己;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。
我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無(wú)數(shù)個(gè)早晨，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和學(xué)生交談;無(wú)數(shù)個(gè)傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶??！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。
二、用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色。
源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。十年來(lái)，我不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，我的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng)、家訪中度過(guò)的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，我無(wú)怨無(wú)悔。我曾大病未痊愈，但考慮到學(xué)生即將期中檢測(cè)，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，所以毅然走上講臺(tái)。
三、用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈。
俗話說(shuō)了。學(xué)生偉強(qiáng)，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績(jī)一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸說(shuō)其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，本學(xué)期，他的成績(jī)有了明顯的提高。并成為班級(jí)男生中的佼佼者。
四、用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂。
只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導(dǎo)、演于一身。采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生特別充分得到發(fā)展。
五、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開(kāi)始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，后來(lái)，比我早的學(xué)生越來(lái)越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì);要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn)，我和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫(xiě)道：“常老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我，對(duì)我的將來(lái)會(huì)有很深的影響?！?/p>
六、用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)。
面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求學(xué)會(huì)自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。，參加市、區(qū)教委組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我被派山東省杜朗口中學(xué)、河南省濮陽(yáng)第四中學(xué)學(xué)習(xí)，我主動(dòng)積極地參與聽(tīng)課、評(píng)課。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎(jiǎng)。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書(shū)、育好人，是我永遠(yuǎn)的追求。
個(gè)人優(yōu)秀的事跡材料（精選篇4）
__從醫(yī)19年，做一名好醫(yī)生是他不懈追求的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)他勤奮的學(xué)習(xí)、艱苦的努力，目前已成為_(kāi)_集團(tuán)總醫(yī)院消化腫瘤內(nèi)科的學(xué)科帶頭人，在__地區(qū)已是小有名氣。
為了開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，他不分白天、黑夜地忙碌在病房、胃鏡室、b超室及實(shí)驗(yàn)室，憑著對(duì)醫(yī)療事業(yè)執(zhí)著的追求，對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的職業(yè)道德，先后開(kāi)展了食道狹窄擴(kuò)張治療、食道支架植入術(shù)、結(jié)腸支架植入術(shù)、食管靜脈曲張硬化治療、胃底靜脈曲張組織膠注射治療、消化道息肉內(nèi)鏡下切除、十二指腸乳頭切開(kāi)取石術(shù)、賁門(mén)失弛緩球囊擴(kuò)張治療及局部a型肉毒毒素注射治療。同時(shí)與超聲科合作開(kāi)展了超聲引導(dǎo)下介入治療：如肝膿腫穿刺置管引流、胰腺囊腫穿刺置管引流，穿刺活檢（肺占位、肝占位、淋巴結(jié)、胃壁占位）及經(jīng)皮經(jīng)肝膽道穿刺引流術(shù)。此外，他還與麻醉科合作開(kāi)展了無(wú)痛胃腸鏡檢查等；所有技術(shù)均填補(bǔ)了門(mén)頭溝地區(qū)的空白，提高了我院的聲譽(yù)，極大地方便了患者，給患者帶來(lái)了希望。
__經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的是“要多為患者著想，給患者最合理的治療！”。他以身作則，看病時(shí)總是為患者著想，從檢查到治療，處處都為病人精打細(xì)算。如果是遠(yuǎn)道來(lái)的患者，他還會(huì)跟相關(guān)科室溝通聯(lián)系，盡量當(dāng)天能做完檢查，明確診斷，給予及時(shí)治療，為患者節(jié)約食宿費(fèi)用。平時(shí)教育年輕醫(yī)生時(shí)他常說(shuō)“健康是指身心健康，所以，我們?cè)诮o患者看病時(shí)，一定不要忘記關(guān)注患者的心理變化，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)治療，患者恢復(fù)身心健康”。平時(shí)出專家門(mén)診時(shí)，他耐心地傾聽(tīng)每一位患者的講述，認(rèn)真地分析，遇到有心理問(wèn)題的患者，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并教會(huì)患者多種釋放心理壓力的方法。因此，許多患者看完病后經(jīng)常會(huì)說(shuō)“不用吃藥，跟肖主任聊幾句天，就覺(jué)著病好多啦”！ 更有甚者，有些病人清晨4、5點(diǎn)來(lái)排隊(duì)掛號(hào)，就是為了能跟肖主任說(shuō)幾句話！肖主任對(duì)病房的病人更是關(guān)心有加，以致經(jīng)常會(huì)有死亡患者的家屬在辦理完喪事后，特地到醫(yī)院送錦旗給肖主任。還有許多患者的家屬因陪親屬在內(nèi)四科住院，看到肖主任帶出的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)特別值得他們信賴，就將醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院改為北京京煤集團(tuán)總醫(yī)院。
__先后獲得了北京市勞動(dòng)模范、北京地區(qū)百名優(yōu)秀青年醫(yī)師等榮譽(yù)，面對(duì)取得的成績(jī)和榮譽(yù)，他淡然處之。他知道他只是做了應(yīng)該做的事，他最想做的就是當(dāng)一名好醫(yī)生。
個(gè)人優(yōu)秀的事跡材料（精選篇5）
__是市中醫(yī)醫(yī)院內(nèi)二科主任、主治醫(yī)師、中共黨員。多年來(lái)，他在平凡的崗位上默默耕耘著，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨員的宗旨，展現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，在、先后被評(píng)為市中醫(yī)醫(yī)院先進(jìn)工作者，市衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者，多次被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。
一個(gè)以事業(yè)為重的人__畢業(yè)于寧夏醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。作為學(xué)生和醫(yī)生，他刻苦鉆研所學(xué)專業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論，并在實(shí)踐中不斷提高自己的醫(yī)療水平，力求把自己打造成一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀醫(yī)務(wù)人員。
__性格沉穩(wěn)，作風(fēng)樸實(shí)，為人正直，事業(yè)心強(qiáng)，他對(duì)自己要求嚴(yán)格，事事以黨和人民的利益為重，表里如一，光明磊落。他經(jīng)常說(shuō)：“共產(chǎn)黨員就是不能和一般群眾一個(gè)樣，否則你就不要申請(qǐng)入黨”。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。科室人員少，沒(méi)有人值班時(shí)他就頂上去；節(jié)假日他總是在病房度過(guò)。他經(jīng)常對(duì)下級(jí)醫(yī)生說(shuō)：“工作時(shí)間不要太計(jì)較，趁著現(xiàn)在精力旺盛的時(shí)候多做一些事情，多從實(shí)踐中學(xué)一些經(jīng)驗(yàn)”。國(guó)慶節(jié)的一個(gè)晚上，有一位來(lái)自沙坡頭區(qū)西臺(tái)鄉(xiāng)的重度脫水?huà)雰?，在?dāng)?shù)匦l(wèi)生所未能得到有效治療，連夜送到市中醫(yī)醫(yī)院已是深夜12時(shí)，患兒已處于休克狀態(tài)，急癥就是命令！__立即從家里趕到醫(yī)院，在詢問(wèn)了解病情后，及時(shí)為患兒進(jìn)行了有效的補(bǔ)液等對(duì)癥治療，等患兒脫離危險(xiǎn)時(shí)已是凌晨6時(shí)，家屬非常感激，送500元紅包表示感謝，但__婉言謝絕。稍事休息后他又繼續(xù)工作，大家都勸他回家休息，可他笑笑說(shuō)：“年輕人嘛，精力充沛，多干一點(diǎn)也無(wú)妨”。10月，婦產(chǎn)科有一位妊高癥合并糖尿病患者，病情危重，婦產(chǎn)科邀請(qǐng)內(nèi)二科，內(nèi)分泌科大夫會(huì)診，__就是其中一員。經(jīng)過(guò)會(huì)診，采用了大夫獨(dú)特的見(jiàn)解，這位孕婦順利分娩，患兒轉(zhuǎn)入兒科進(jìn)一步治療。由于大夫兩天兩夜精心守護(hù)治療，隨時(shí)監(jiān)測(cè)血糖，調(diào)整暖箱溫度，使患兒順利度過(guò)了危險(xiǎn)期，確保了母子的平安，受到了家屬的高度贊揚(yáng)。
__專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，治療技術(shù)熟練，能獨(dú)立診治各種常見(jiàn)病和一些少見(jiàn)的疑難病癥。他最大的愛(ài)好就是看書(shū)。他常說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)日新月異，要想趕上時(shí)代步伐，就得花時(shí)間去學(xué)、去鉆”。工作之余，__總是上網(wǎng)查閱有關(guān)醫(yī)學(xué)的各類資料以及最新的醫(yī)學(xué)論著，并對(duì)它們進(jìn)行分析，學(xué)習(xí)有效的治療方案，為患者服務(wù)，并取得了良好的成效。
一個(gè)率直的人在人們心目中，__是個(gè)很耿直的人。這不僅因?yàn)樗幸活w不泯的慈愛(ài)之心，在與數(shù)不清的患者打交道時(shí)總是給予無(wú)盡的關(guān)愛(ài)；對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至，有時(shí)在街上碰見(jiàn)他曾經(jīng)治愈的患者，他總會(huì)熱情地和他們打招呼，并詢問(wèn)他們的近況如何。說(shuō)來(lái)似乎不合常情，__有時(shí)很健忘，常記不住左鄰右舍的面孔。然而有關(guān)患者的事情，他卻從不健忘，就連一些陳年的病例，他都能記得一清二楚。人與人之間要真誠(chéng)相待，這是他做人的原則。他在與人交往時(shí)總是直來(lái)直去，從不設(shè)防。同事們都說(shuō)，胡大夫是個(gè)很透明的人，怎么想就怎么說(shuō)，沒(méi)有“彎彎繞”。
當(dāng)他正埋頭工作特別是給患者診治時(shí)，如果有人打擾，他會(huì)直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“你趕緊走吧，我特別忙”。在大家的眼里，__是個(gè)“無(wú)心的人”。這種“無(wú)心”，可能會(huì)得罪一些人，但他的心是坦蕩的、率真的、透明的。由于社會(huì)風(fēng)氣的影響，有些病人認(rèn)為不找熟人醫(yī)生不會(huì)認(rèn)真看病，當(dāng)本院職工受托找到時(shí)，他會(huì)不給面子的說(shuō)，“你忙去吧，我會(huì)認(rèn)真處理的！”
一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜俗鳛橐幻星嗄甏蠓?，十多年?lái)，為之奮斗的不是金錢和名利，他想的、做的是怎樣當(dāng)好一個(gè)患者信賴的大夫。他始終保持著良好的醫(yī)德風(fēng)尚，無(wú)私地履行著救死扶傷的職責(zé)，自覺(jué)地抵制吃、拿、卡、要等不正之風(fēng)。他多年如一日，視病人為親人。急病人之所急，想病人之所想，他不僅用最好的醫(yī)術(shù)為患者治療，而且體現(xiàn)了最大的愛(ài)心：為患者選擇最合理的治療方案，為患者合理用藥、對(duì)癥檢查。
作為內(nèi)二科的主任，他不僅對(duì)工作一絲不茍，對(duì)待科室其他大夫也是關(guān)懷備至，每當(dāng)其他大夫家里有什么急事需要處理時(shí)，他總是毫不猶豫地說(shuō)“趕緊去吧，有我在呢，你就放心辦好自己的事，不用擔(dān)心?！卑磿r(shí)上班，按時(shí)下班，天天如此，年年如此，從不間斷。__除了處理日常的病人之外，每天還要承擔(dān)醫(yī)院胃鏡室的工作，有時(shí)忙得不可開(kāi)交，胃鏡室本來(lái)人手就少，胃病患者又多，所以無(wú)論是在平時(shí)，還是在節(jié)假日，別人休息的時(shí)候，他都會(huì)一如既往地接待每一位患者，仔細(xì)地為他們做檢查。節(jié)日里，別人都在和親朋好友團(tuán)聚，而他大多數(shù)時(shí)間只能堅(jiān)守在崗位上，家人偶爾也會(huì)有些抱怨，問(wèn)他難道醫(yī)院里只有他一個(gè)大夫嗎？可他總會(huì)憨憨地一笑，算是給了家人合理的解釋。他真的很辛苦，但他從來(lái)也不對(duì)別人說(shuō)苦，更不會(huì)向醫(yī)院提任何有關(guān)報(bào)酬的要求。這就是他，也許有人說(shuō)他怎么那么傻，但他從不這么覺(jué)得，他只會(huì)無(wú)所謂地對(duì)別人說(shuō)：“這沒(méi)什么，年輕人嘛，忙一點(diǎn)充實(shí)，我感覺(jué)很好！”去年有一天深夜，病房打來(lái)電話說(shuō)來(lái)了一位上消化道出血患者，__接到電話立即趕到醫(yī)院，為患者進(jìn)行胃鏡下止血治療后制定了合理的治療方案，等患者轉(zhuǎn)危為安時(shí)天也亮了，患者和家屬都睡了，但__又精神百倍地投入到新的工作中去了。
就是這樣一個(gè)人，雖沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把自己的行動(dòng)烙印在患者心中，群眾的滿意是最大的欣慰。他以自己的實(shí)際行動(dòng)履行著對(duì)黨的諾言。他，就是這樣一個(gè)人，一個(gè)新時(shí)期年輕黨員的形象。