好人事跡800字左右
如果說(shuō)是大事才值得去做，才會(huì)被人記起的話(huà)，我想很多人都不會(huì)體會(huì)到其中的快樂(lè)的。就像在地震時(shí)候，我想在我們身邊的每個(gè)人都會(huì)伸出援助之手，出一點(diǎn)微簿之力的，算下來(lái)這也算是一件大事，為何被記住的卻了了無(wú)幾。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于有關(guān)好人事跡的作文，方便大家閱讀與鑒賞!
有關(guān)好人事跡的作文1
曾經(jīng)，有一位戰(zhàn)士，他勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)，總是默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)自己。他既平凡，又偉大。他就是雷鋒。
雷鋒叔叔雖然只走過(guò)了二十二個(gè)年頭，他的名字卻家喻戶(hù)曉，他的事跡也廣為人知。站臺(tái)上，他來(lái)回奔跑，為年輕媽媽抱起年幼的孩子，幫大娘背起沉重的行李;車(chē)廂里，他四處忙碌，替列車(chē)員打掃衛(wèi)生，給旅客們端茶送水。把迷路的孩子帶回家，將生病的老人送進(jìn)醫(yī)院，給雨中的行人披上雨衣……汗水雨水浸濕了他的衣襟，笑容卻始終溫暖地綻放。
雷鋒精神猶如和煦的春風(fēng)吹拂著大地，溫暖著世界的每一個(gè)角落，一年又一年，一代又一代;雷鋒精神更似一顆顆種子，播撒在希望的田野上，落地生根，發(fā)芽長(zhǎng)葉。21世紀(jì)的今天，一個(gè)又一個(gè)“活雷鋒”在我們的身邊涌現(xiàn)。
記得那是2008年5月的一天，我和爸爸媽媽一起去烏石山游玩，途經(jīng)冠亞廣場(chǎng)。那時(shí)驕陽(yáng)似火，把大地烤得滾燙。我正心滿(mǎn)意足地舔著一根冰棒，忽然看到幾個(gè)大哥哥、大姐姐正在路旁賣(mài)礦泉水。我好奇地走過(guò)去，只見(jiàn)他們的身旁放著一個(gè)募捐箱和liuxue86.com幾箱礦泉水。他們個(gè)個(gè)汗流浹背，時(shí)不時(shí)地擦著額頭上的汗水，手舉著一瓶瓶礦泉水，大聲叫賣(mài)著?！案绺?你們?cè)诟墒裁茨?”我疑惑不解地上前詢(xún)問(wèn)?！拔覀?cè)谫u(mài)礦泉水，為汶川地震中受災(zāi)的同胞募捐，為了讓他們?cè)缛罩亟覉@，貢獻(xiàn)出自己的一份力量!”一位大哥哥說(shuō)著握緊了右拳，緊接著抹了一把汗，又投入到了叫賣(mài)中……
雖然，天上赤日炎炎，但他們的熱情絲毫未減。他們忙碌的身影在我的眼中愈加顯得高大。他們像一座座山屹立在那里。路上的行人被感染了，爭(zhēng)先恐后地獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心：有的過(guò)來(lái)買(mǎi)走一兩瓶礦泉水，有的直接把錢(qián)投進(jìn)了募捐箱……人們的愛(ài)心在這里匯成了一股愛(ài)的暖流，流向街頭，流向汶川災(zāi)區(qū)。
我幼小的心靈被深深地觸動(dòng)了。我拉著爸爸媽媽的手匆匆往家趕。一路上，那位大哥哥的話(huà)不停地在我耳邊回響，他那堅(jiān)定的神情深深地刻在我的心中。回到家，我立刻把儲(chǔ)蓄罐里積攢了一年多的零花錢(qián)一股腦兒地倒進(jìn)了塑料袋，又匆匆回到募捐現(xiàn)場(chǎng)。我小心翼翼地把一枚枚硬幣投進(jìn)了募捐箱，仿佛看到了汶川災(zāi)區(qū)小朋友們一張張燦爛的笑臉。
“災(zāi)難無(wú)情人有情、人間自有真情在。”地震廢墟中的消防官兵，抗洪搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的武警戰(zhàn)士，救死扶傷的白衣天使，雷鋒傳人郭明義，守礁士兵李文波，最美女孩何玥，還有我們身邊辛勤耕耘的老師，校園中撿拾垃圾的同學(xué)……他們用自己的一言一行傳遞著“雷鋒精神”的接力棒，“雷鋒精神”也必將在我們新世紀(jì)少年兒童的手中傳承和發(fā)揚(yáng)!
有關(guān)好人事跡的作文2
說(shuō)起我們班里的好人好事，就像夜空里的星星，數(shù)也數(shù)不完。今天，就讓我把最明亮、最耀眼的那幾顆介紹給你吧!
學(xué)習(xí)尖兵——萬(wàn)欣鷺
班長(zhǎng)萬(wàn)欣鷺是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的同學(xué)，她雖然個(gè)子不高，但目光遠(yuǎn)大。她常說(shuō)：“只有從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)?！闭且?yàn)樗羞@樣遠(yuǎn)大的目標(biāo)，所以學(xué)習(xí)起來(lái)更加刻苦與投入。她有一個(gè)座右銘：今天的事情今天辦，絕不推到明后天。老師布置的任何任務(wù)，他都是百分之百的完成，從不耽誤。她學(xué)習(xí)的投入勁就更不用說(shuō)了。有一次下課時(shí)，他讀書(shū)入了迷，余老師喊她幾聲她也沒(méi)反應(yīng)，直到同學(xué)推她才緩過(guò)來(lái)。一份耕耘，一份收獲，由于萬(wàn)欣鷺的辛勤耕耘，使她成為我們班大名鼎鼎的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。每次考試，不論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ)，她都是全班第一，連續(xù)數(shù)年被評(píng)為“三優(yōu)生”。不僅如此，她還是老師的好助手，平時(shí)的分發(fā)作業(yè)，召集班務(wù)，她都做得有條有序。在我們班里只要提起萬(wàn)欣鷺，沒(méi)有不豎起大拇指的!
拾金不昧——陳煜宏
我們班有一位拾金不昧的好學(xué)生，他叫陳煜宏。有一天，我們上完了科學(xué)課，返回教室，陳煜宏是值日生，他留下來(lái)掃地。當(dāng)他把地板打掃干凈后，準(zhǔn)備回教室時(shí)，突然，他又看見(jiàn)一個(gè)衛(wèi)生死角，便又去掃，掃著掃著，忽然發(fā)現(xiàn)了一張百元大鈔。陳煜宏驚呆了，過(guò)了好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)，突然，眼前出現(xiàn)了雷鋒叔叔的光輝形象，仿佛聽(tīng)到了小時(shí)的一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，交給警察叔叔……”想到這里，他毫不猶豫的把錢(qián)交給了老師。老師表?yè)P(yáng)他時(shí)，他瞇起小眼說(shuō)：“我做的比雷鋒叔叔差遠(yuǎn)了。”
樂(lè)于助人——郭子寒
周末，我和郭子寒去借書(shū)。好不容易搶到一個(gè)座位，坐了下來(lái)。到了一個(gè)站，一位老爺爺上來(lái)了，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有位子了，突然一個(gè)剎車(chē)，老人摔倒在車(chē)上。坐在我旁邊的郭子寒立刻從位子上起來(lái)，小心翼翼的把老爺爺扶到座位上。老人感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你?！惫雍⑿χf(shuō)：“這是應(yīng)該的?！惫卉?chē)上的人把贊許的目光投向郭子寒。
怎么樣，我們班的好人好事多吧!如果你想知道更多，就來(lái)我們班采訪吧!
有關(guān)好人事跡的作文3
“誰(shuí)愿意和吳凱換位置?”老師問(wèn)。吳凱戴著一副深度眼鏡，坐在第8排，看黑板都要瞇著眼睛。
“戴嘉欣你愿意嗎?”老師笑瞇瞇說(shuō)。但，我猶豫了。因?yàn)槲椰F(xiàn)在坐第三排中間，是不少同學(xué)羨慕的“黃金”位置。而且我個(gè)子不怎么高，坐在第8排沒(méi)有第三排看黑板清楚。“就沒(méi)有人愿意對(duì)換位置了嗎?”接下去又是一片靜默。這一切都在我意料之中，吳凱一向沒(méi)什么朋友，而且沒(méi)有人愿意坐在最后一排。吳凱的同桌又是班上公認(rèn)的調(diào)皮蛋。我想老師要點(diǎn)名換位置了，我心里不停的默念：別是我，別是我。這時(shí)我看見(jiàn)最前面有一只手舉了起來(lái)，是陳煜?！袄蠋?，我愿意和吳凱對(duì)換位置!”這讓我很詫異。陳煜素來(lái)與吳凱都不怎么說(shuō)話(huà)，但他卻愿意調(diào)換位置。陳煜坐在第一排，一向認(rèn)真聽(tīng)講，期中考試還考了第一名，突然調(diào)到最后一排不怕影響成績(jī)嗎?
下課我問(wèn)陳煜：“你后悔嗎?”陳煜笑瞇瞇地說(shuō)：“能幫助別人是一件很幸運(yùn)的事，而且我并不覺(jué)得坐到最后一排沒(méi)什么不好?！弊詈螅?yàn)槠渌?，位置沒(méi)調(diào)換。但她那一次舉手，讓我覺(jué)得，我比陳煜缺少的是一顆金子般的心。
有關(guān)好人事跡的作文4
在這個(gè)世界上，無(wú)論是生活還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸手去幫助他們?！皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過(guò)的格言，我很喜歡，當(dāng)別人對(duì)我一點(diǎn)點(diǎn)好時(shí)我會(huì)很感動(dòng)，可能許多幫助你的人都不會(huì)留下名字，但在你心里會(huì)永遠(yuǎn)記得幫助過(guò)你的人。
我老家有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓，大概60多歲，住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床;一個(gè)小柜子;一把小椅子，每天我們放學(xué)時(shí)，都有以為老奶奶給他送飯……
我們都經(jīng)常和老爺爺聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是您的家人嗎?她怎么把您安置在這呢?
他說(shuō);"不是，她可是個(gè)好心人啊!我原來(lái)不認(rèn)識(shí)她，她聽(tīng)了我遭遇就每天做飯給我吃，我才能活到現(xiàn)在，真是個(gè)好心人啊!”
我們找到了老奶奶的家，她家并不富裕，老伴去世，兒女長(zhǎng)期在外不回來(lái)。家里的家具不多，很整潔。
“您為什么要幫助那個(gè)殘疾爺爺呀?奶奶?！?/p>
“別這么說(shuō)啊，每個(gè)人都一樣，我和他交朋友，以名義幫朋友，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕且驗(yàn)闅埣踩耸呛苄枰獛椭?，他人表面裝作沒(méi)事，是因?yàn)樗齻兊淖宰鹦膹?qiáng)，要知道殘疾人是和普通人一樣的!”
這位奶奶多么熱以助人啊!我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
還有，小區(qū)的曾阿姨，每天早晨我們上學(xué)時(shí)，都能看到他幫老奶奶提著菜籃子，送老奶奶回家;記得有一次，我在家玩電腦，樓下傳來(lái)了小孩子的哭聲，我走到陽(yáng)臺(tái)一看，原來(lái)是二樓清阿姨的女兒摔倒了，只見(jiàn)曾阿姨把她抱了起來(lái)，拍拍她身上的塵土，一邊安慰她，一邊逗她玩;曾阿姨也幫助過(guò)我們。有一天，我們?nèi)テ菁掖T(mén)，突然下起了雨，媽媽洗的衣服還晾在外面，心想，這下可糟了。當(dāng)我們焦急的回到家時(shí)，鄰居把衣服交給我們，她說(shuō)，下雨時(shí)，曾阿姨估計(jì)我們不在家，是曾阿姨把熱心把我們的衣服收起來(lái)。
是啊!雖說(shuō)這世界有壞人，但是好人還是有的，像這樣熱心幫助人的 老奶奶、曾阿姨……我們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)。
有關(guān)好人事跡的作文5
那是一個(gè)冬日的放學(xué)后。太陽(yáng)馬上要落山了，我和我的好朋友王走在放學(xué)的路上。我們一邊走一邊想著班里的好人好事。因?yàn)榻裉炖蠋熃唤o王一個(gè)任務(wù)：把班里的好人好事收集起來(lái)?！敖裉熳鳂I(yè)挺多的，咱們快點(diǎn)兒走吧!”王說(shuō)。于是，我們加快了腳步。
不一會(huì)兒，就到了我家的樓門(mén)口。我一邊掏鑰匙，一邊與王道別?？墒牵€匙怎么也沒(méi)掏出來(lái)，在往兜里一看，哎呀，空空的!“完了!”我不禁大叫一聲，把剛走出不遠(yuǎn)的王嚇了一跳。她急忙跑回來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了?”
“我的鑰匙丟了!”我著急得說(shuō)。
“一定是你跳繩時(shí)掉出來(lái)的.!”王說(shuō)“我看見(jiàn)張撿了一把鑰匙，可能交給大隊(duì)長(zhǎng)，那鑰匙會(huì)不會(huì)是你的?”
我的心一振，馬上對(duì)王說(shuō)：“謝謝你，我得回學(xué)校一趟!”
“等等，我和你一起去!”王說(shuō)。
“這可不行!你還有任務(wù)呢，要跟我去，會(huì)耽誤你的時(shí)間!再說(shuō)，天都擦黑了，你還是回家吧!”我拉著她的手說(shuō)。
“沒(méi)事，咱們是好朋友，就要有福同享，有難同當(dāng)!快走吧!”王說(shuō)著，已經(jīng)向?qū)W校的方向跑去，我只得到著感激之情追了上去。
到了學(xué)校，我們直奔大隊(duì)部，一打開(kāi)門(mén)，便四處尋找起來(lái)?？墒俏覀冋业脻M(mǎn)頭大汗也沒(méi)有找到鑰匙?！白撸V播室找!”王話(huà)音未落，我們已經(jīng)推開(kāi)了廣播室的門(mén)。又是一陣陣默默地尋找，還是沒(méi)找到。
我心急如焚，眼淚都快流出來(lái)了，天色已經(jīng)完全黑下來(lái)了。于是，我對(duì)王說(shuō)：“天都黑了，你還有任務(wù)，還是快回家吧!”王卻說(shuō)：“這怎么行?好朋友就要有福同享，有難同當(dāng)!咱們?cè)偃ゲ賵?chǎng)找找吧?！庇谑?，我們有對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了“地毯式搜索”，還是一無(wú)所獲。
從學(xué)校出來(lái)，我們誰(shuí)都不說(shuō)話(huà)，都在想辦法。這是，王打破了沉默：“你先給家長(zhǎng)打個(gè)電話(huà)吧，鑰匙的事明天再說(shuō)，你先進(jìn)家門(mén)要緊?！?/p>
“王，你真聰明，要是沒(méi)有你，我真不知道該怎么辦才好!”
“嗨，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀!快打電話(huà)去吧!”王說(shuō)
爸爸接到電話(huà)后，說(shuō)自己馬上就回家。此時(shí)，我們都如釋重負(fù)的長(zhǎng)出了一口氣。