個(gè)人好人好事事跡材料精選(9篇)
用心把一件事做到極致
走進(jìn)黃山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就能找到校長(zhǎng)李桂樹(shù)，因?yàn)檫@么多年他都吃住在學(xué)校。
徐州黃山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所民辦初中，2004年開(kāi)始對(duì)外招生，迄今已經(jīng)辦學(xué)12年?！?003年，我被公派到美國(guó)留學(xué)一年，回國(guó)后開(kāi)始創(chuàng)辦這所學(xué)校?！崩罟饦?shù)說(shuō)，他曾在徐州和蘇州多所學(xué)校任教，對(duì)公辦、民辦、蘇南、蘇北以及國(guó)內(nèi)、國(guó)外的基礎(chǔ)教育都有研究，特別是對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)有自己獨(dú)到見(jiàn)解。“我想把自己積累的經(jīng)驗(yàn)和想法都用到教學(xué)中去，給孩子傳遞有益的學(xué)習(xí)方法?！?/p>
建校之初，沒(méi)有生源，他挨家挨戶(hù)去求;沒(méi)有資金，他籌資、借資、融資、墊資，硬是建成了擁有3000萬(wàn)固定資產(chǎn)的校舍。“第一年，全校只有127個(gè)學(xué)生;現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到2000多人了?！崩罟饦?shù)告訴記者，自己出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，父母不識(shí)字。因此他愿意這輩子投身教育，并且竭力將它做到極致。
12年減免、資助學(xué)費(fèi)600萬(wàn)元
不讓任何一個(gè)想上學(xué)的孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)，這是李桂樹(shù)對(duì)自己的要求。該校初二學(xué)生王曉就是他“請(qǐng)”來(lái)上學(xué)的。王曉住在銅山區(qū)單集鎮(zhèn)，是家里姐弟三人中的老大。父親患有嚴(yán)重的糖尿病，母親的勞動(dòng)能力也比較低，家庭經(jīng)濟(jì)情況很差。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，王曉的成績(jī)不是特別突出，但她是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
“只要孩子想上學(xué)，就得讓她讀下去?！甭?tīng)說(shuō)王曉的情況后，李桂樹(shù)想讓她到自己學(xué)校來(lái)讀書(shū)，于是上門(mén)家訪?！皠傞_(kāi)始家長(zhǎng)不同意，覺(jué)得民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)貴，上不起?！背藢W(xué)費(fèi)之外，家長(zhǎng)還有另外一個(gè)顧慮，怕學(xué)生之間攀比，孩子的自尊心受挫。李桂樹(shù)當(dāng)時(shí)提出全免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)和日常生活開(kāi)銷(xiāo)，講明學(xué)校的教學(xué)方法，打消了家長(zhǎng)的顧慮。
“其實(shí)給孩子進(jìn)行幫扶，不僅是物質(zhì)上的，還要是心理上的?！彼ㄆ谧屌蠋煄е鯐匀ベI(mǎi)新衣服和文化用品;學(xué)校開(kāi)設(shè)了特色輪滑課程，他自己掏錢(qián)買(mǎi)了一雙輪滑鞋送給王曉。有一年暑假，學(xué)校組織孩子到清華、北大參加夏令營(yíng);王曉的很多同學(xué)都報(bào)名參加。她想?yún)⒓?，但也知道家庭?jīng)濟(jì)情況不太允許。李桂樹(shù)掏出1000塊錢(qián)給王曉的父母送去，讓他們?nèi)ソo孩子報(bào)名?！叭绻俏姨湾X(qián)報(bào)名的話，王曉心里可能不太能接受，其他孩子也會(huì)用異樣的眼光來(lái)看她。如果是自己父母交錢(qián)的話，孩子就能心安理得地接受?！彼f(shuō)，有時(shí)采取的方法不一樣，就能收到不一樣的效果。
像王曉這樣接受學(xué)費(fèi)減免的孩子還有很多。辦學(xué)12年來(lái)，李桂樹(shù)給學(xué)生減免、資助學(xué)費(fèi)累計(jì)達(dá)600萬(wàn)元。
星星之火，可以燎原
去年，一位學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)看孩子時(shí)，給李桂樹(shù)送來(lái)十幾個(gè)梨。梨子用魚(yú)皮口袋裝著，個(gè)頭很大，但每個(gè)梨都有被摔過(guò)的痕跡。這么大的梨，為什么都被摔過(guò)了呢?
“我知道這位家長(zhǎng)的家庭情況不是太好，讓她把梨帶回去給孩子吃?！崩罟饦?shù)說(shuō)，但家長(zhǎng)不愿意，堅(jiān)持要送，說(shuō)也給孩子準(zhǔn)備了一份。她說(shuō)，家里有十幾畝地的梨園，梨子成熟后，已經(jīng)被果園的人采摘過(guò)了。有些藏在樹(shù)葉后面或者樹(shù)枝末梢等比較隱蔽地方的梨子被“漏摘”。她在別人采摘之后，到果園拾漏。因?yàn)椴缓谜?，只能用竹竿將梨子打掉，然后再拾起?lái)，所以每一個(gè)梨子都有被摔的痕跡。
聽(tīng)完她講完，李桂樹(shù)哭了。他知道這位家長(zhǎng)住得離學(xué)校比較遠(yuǎn)，從家到學(xué)校來(lái)回需要20元的路費(fèi)，可能這些梨還沒(méi)有路費(fèi)貴?！凹议L(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校，對(duì)我們又很信任，我們?cè)趺茨懿话押⒆咏毯媚?”他收下了那些梨，對(duì)家長(zhǎng)表示感謝。并把梨子分給老師吃，講述了這些梨子的故事。
在李桂樹(shù)眼里，教育事業(yè)是一份沉甸甸的責(zé)任。“我想用我的綿薄之力，幫助那些因家庭困難而上不起學(xué)的孩子，”李桂樹(shù)說(shuō)，“我的行為只是星星之火，但我堅(jiān)信可以燎原?！?/p>
個(gè)人好人好事事跡材料篇2
舒建軍，男，37歲，退伍軍人，2005年11月3日入職廈門(mén)吉家物業(yè)管理有限公司，任巡檢班長(zhǎng)一職，禾山派出所紅袖標(biāo)巡邏隊(duì)平安志愿者。
吉紅茂，男，34歲，2012年3月2日入職廈門(mén)吉家物業(yè)管理有限公司，任巡檢員一職，禾山派出所紅袖標(biāo)巡邏隊(duì)平安志愿者。
2015年1月30日晚18點(diǎn)58分左右，吉家商場(chǎng)B館商戶(hù)應(yīng)女士像往常一樣獨(dú)自一人提著手提包走向自我的車(chē)，一向在廣場(chǎng)伺機(jī)作案的犯罪嫌疑人谷某某與同伙兩人見(jiàn)其為單身女性又手提名牌包包，認(rèn)定有利可圖又便于下手，便分頭尾隨其后。當(dāng)應(yīng)女士用遙控器打開(kāi)車(chē)門(mén)，剛準(zhǔn)備進(jìn)車(chē)時(shí)，谷某某及同伙帶著手中的鐵棍追了上去，一人抓住應(yīng)女士，一人直接開(kāi)始奪包。應(yīng)女士驚恐掙扎之余，拼命大喊“搶劫啦!搶劫啦!”。此時(shí)，正在周?chē)粘＿M(jìn)行安全巡查的吉紅茂聽(tīng)到了呼喊聲，立即用手中的對(duì)講機(jī)呼叫同事支援并循聲追過(guò)去。犯罪嫌疑人得手后分頭跑開(kāi)，一人往金湖路方向跑去，而谷某某則帶著搶來(lái)的包往場(chǎng)館方向逃竄。退伍軍人出身的巡檢班長(zhǎng)舒建軍一聽(tīng)到對(duì)講機(jī)資料，一刻也沒(méi)有多想，立刻邊跑邊用對(duì)講機(jī)與吉紅茂確認(rèn)位置并指揮全班參與圍堵。當(dāng)跑到出口附近時(shí)看見(jiàn)有兩人往他的方向跑來(lái)，較后的一人憑身形能夠看出是自我的同事吉紅茂后，舒建軍確定較前跑著的那個(gè)人即為搶劫人員，他立刻加快速度與吉紅茂前后包抄。狹路相逢勇者勝，盡管犯罪嫌疑人谷某某攜帶著鐵棍，可是舒建軍憑借在部隊(duì)學(xué)的擒拿術(shù)三下五除二就奪下鐵棍，將其制服在地，與從各個(gè)崗位奔趕至現(xiàn)場(chǎng)的全班成員一齊把谷某某帶到C館大門(mén)口。為防止其死命掙扎，全班人員
圍成人墻，將其團(tuán)團(tuán)圍住。此時(shí)，距離事發(fā)僅大約2-3分鐘，禾山派出所的警車(chē)已開(kāi)至進(jìn)口。舒建軍和吉紅茂與眾人一齊將犯罪嫌疑人谷某某交給迅速趕來(lái)的警方過(guò)后，又繼續(xù)照常執(zhí)行商場(chǎng)安全巡查任務(wù)。
舒建軍與吉紅茂同志作為平凡的商場(chǎng)巡檢人員，在人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅時(shí)，能臨危不懼，挺身而出，這樣的見(jiàn)義勇為行為不是偶然的，而是長(zhǎng)期積攢的結(jié)果。在商場(chǎng)日常安全管理工作中，二人在平凡的崗位上做著日復(fù)一日的安全巡查工作，卻始終兢兢業(yè)業(yè)，臺(tái)風(fēng)中，暴雨中，處處都在為商場(chǎng)的公共安全保障添磚加瓦。由于表現(xiàn)優(yōu)異，二人曾先后獲得公司頒發(fā)的“優(yōu)秀管理明星”、“優(yōu)秀服務(wù)明星”等榮譽(yù)。
舒建軍與吉紅茂同志在人民群眾處于危難之時(shí)挺身而出、見(jiàn)義勇為的事跡，在當(dāng)?shù)睾蜕鐣?huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，受到廣大當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷慕豢诜Q(chēng)贊，廈門(mén)電視二套及廈門(mén)晨報(bào)、廈門(mén)日?qǐng)?bào)均有相應(yīng)報(bào)道。
個(gè)人好人好事事跡材料篇3
劉濤同志是一名軍轉(zhuǎn)干部，現(xiàn)任城管綜合執(zhí)法越秀分局直屬四中隊(duì)副主任科員。轉(zhuǎn)業(yè)以來(lái)，該同志始終認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從安排，聽(tīng)從指揮。二十多年的軍旅生活養(yǎng)成了他盡職盡責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，廉潔自律的.優(yōu)良品質(zhì),對(duì)職責(zé)內(nèi)的工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)總是能設(shè)法克服困難,按質(zhì)按時(shí)完成;處處以身作則、恪盡職守，注重自身思想政治建設(shè),圓滿(mǎn)完成各階段各項(xiàng)工作任務(wù)，成績(jī)突出。
一、注重業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提升政治理論水平
該同志始終把政治理論學(xué) _堅(jiān)持參加黨內(nèi)外的政治學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，政策理論水平有一定的提高。在解 _中，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)。此外，該同志注重理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合城市管理的新形勢(shì)和新特點(diǎn),堅(jiān)持做到依法執(zhí)法,規(guī)范執(zhí)法，文明執(zhí)法，城管綜合執(zhí)法業(yè)務(wù)水平有很大提高。
二、以身作則，工作勤奮，嚴(yán)于自律
該同志能認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨員干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)自身防腐倡廉修養(yǎng)，廉潔自律，自覺(jué)接受黨組織和干部隊(duì)員的監(jiān)督。在工作中嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用。在創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文迎檢期間，放棄家庭的一切事務(wù)，仍堅(jiān)持在工作崗位上加班加點(diǎn)，參與路面巡查守點(diǎn)和“六亂”突擊專(zhuān)項(xiàng)整治工作，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。
三、恪盡職守，執(zhí)法工作有成效
該同志尊重領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心同事，帶領(lǐng)隊(duì)員圓滿(mǎn)完成了上級(jí)和局領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。能認(rèn)真履行工作職責(zé),扎實(shí)開(kāi)展工作,始終保持了一種旺盛的工作熱情，善于發(fā)揮主觀能動(dòng)性.在火車(chē)站廣場(chǎng)“六亂” _作中，針對(duì)執(zhí)法中出現(xiàn)的主客原因和各種新情況認(rèn)真思考分析,積極出主意想辦法，區(qū)別對(duì)待，靈活處理,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)、支持和幫助下,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定。該同志積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好隊(duì)伍思想建設(shè)工作，大力加強(qiáng)思想、作風(fēng)和組織建設(shè)，隊(duì)伍呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，較好地樹(shù)立起城管隊(duì)伍的良好形象。
四、工作作風(fēng)扎實(shí)，正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系
進(jìn)入城管工作時(shí)間盡管不長(zhǎng)，但該同志能刻苦學(xué)習(xí)城管綜合執(zhí)法業(yè)務(wù)，始終以契而不舍的精神結(jié)合本職工作深入調(diào)查，探索科學(xué)的管理措施，實(shí)際工作加以運(yùn)用。始終保持當(dāng)代軍人的風(fēng)貌，自覺(jué)做到個(gè)人利益服從集體利益，從不給組織和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，體現(xiàn)了一名城管執(zhí)法干部的高尚品質(zhì)，較好地發(fā)揮了參謀和助手作用，有針對(duì)性地采取措施規(guī)范管理“六亂”行為。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)唯一宗旨，工作技能在實(shí)踐中得到充分體現(xiàn)。工作上不計(jì)較個(gè)人得失,處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為解決隊(duì)伍作風(fēng)中存在的問(wèn)題協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法，大大地提高工作質(zhì)量和工作效率，使執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)不斷朝著正規(guī)化方向邁進(jìn)，工作效能得到明顯提升。
個(gè)人好人好事事跡材料篇4
劉雨婷，一個(gè)真誠(chéng)、陽(yáng)光、進(jìn)取的女孩，現(xiàn)就讀于一一九中學(xué)。她品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀中學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，劉雨婷同學(xué)目的明確，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮努力，刻苦鉆研，樂(lè)于助人，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，本著“不讀死書(shū)，靈活學(xué)習(xí)”的原則，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，多次被評(píng)為塔河縣先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明學(xué)生。在注重提高自身各學(xué)科成績(jī)的同時(shí)，她還注重塑造自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，積極參加各類(lèi)文體活動(dòng)，并取得一定成績(jī)，先后獲得縣讀書(shū)狀元、校征文比賽一等獎(jiǎng)、演講比賽一等獎(jiǎng)等。
身為班長(zhǎng)的她，在要求自己進(jìn)步的同時(shí)，還帶領(lǐng)班干部做好班級(jí)管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強(qiáng)班集體的凝聚力。在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)經(jīng)常和同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教，以求大家共同進(jìn)步。樂(lè)于向后進(jìn)同學(xué)提供幫助，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學(xué)習(xí)的信心。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上顯得吃力，她得知情況后，每天利用課外活動(dòng)輔導(dǎo)，幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)上的困難，上學(xué)期期末考試中，劉雨婷取得了全縣第九名的好成績(jī)。
王威同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上名列前茅，在文體活動(dòng)中更力爭(zhēng)上游。認(rèn)真上好體育課，課余時(shí)間常活躍于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，更是與班里的同學(xué)積極配合，取得了較好的成績(jī)。劉雨婷同學(xué)在生活上節(jié)儉樸實(shí)，熱情助人，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。在汶川地震時(shí)，學(xué)校舉行捐款活動(dòng)中，她積極組織，捐出了自己的零花錢(qián)100多元。在各種榮譽(yù)面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)，以一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的每一件事。
劉雨婷同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她是一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀團(tuán)員。然而，渴求上進(jìn)的她在成績(jī)和榮譽(yù)面前沒(méi)有沾沾自喜，而是時(shí)刻提醒自己要不斷的充實(shí)自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。她知道，只有踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績(jī)，今后一定要繼續(xù)努力，永不懈怠，為實(shí)現(xiàn)自己的理想拼搏到底!
個(gè)人好人好事事跡材料篇5
陳亮，現(xiàn)年15歲，是安信初級(jí)中學(xué)八年級(jí)(二)班的一名學(xué)生。任班級(jí)的班長(zhǎng)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生。他愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛(ài)心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師的表?yè)P(yáng)。
陳亮同學(xué)在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。長(zhǎng)期以來(lái)，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，對(duì)老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校班級(jí)規(guī)定，他敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，他總是主動(dòng)上前勸阻調(diào)解，常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正，正是他這種做法影響了所有的同學(xué)，才使八年級(jí)二班充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”是他們經(jīng)常掛在嘴邊的 _的。班里同學(xué)經(jīng)常會(huì)問(wèn)“學(xué)習(xí)的訣竅是什么?”在他看來(lái)，學(xué)習(xí)的訣竅，既簡(jiǎn)單，又困難。學(xué)習(xí)的訣竅就只有“努力”兩個(gè)字，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻很難實(shí)現(xiàn)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講是很重要的，每次上課時(shí)，他都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，把遇到的問(wèn)題都記錄下來(lái)，把重要的知識(shí)點(diǎn)，用不同顏色的筆畫(huà)出來(lái)，以便課后復(fù)習(xí)與記憶。他還會(huì)利用空閑時(shí)間找老師討論問(wèn)題，還會(huì)多看多做課后習(xí)題，以檢驗(yàn)課上學(xué)到的知識(shí)。如果有同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題，他也會(huì)盡全力讓他們明白，學(xué)會(huì)這些題。
不斷的學(xué)習(xí)與交流之中，難免會(huì)有一些同學(xué)發(fā)生意見(jiàn)上的糾紛，這時(shí)就又會(huì)輪到陳亮出馬了，每每遇到這樣的情況，都會(huì)由他來(lái)調(diào)解，最后也會(huì)讓同學(xué)們和睦相處。集體生活中，也會(huì)有大大小小的事情，比如平時(shí)出操時(shí)，排練節(jié)目時(shí)，他都會(huì)與其他同學(xué)互相交換自己的想法，使得他們的集體更加的團(tuán)結(jié)，更加優(yōu)秀。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他會(huì)組織大家為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們加油打氣。雖然他們班的同學(xué)，性格不同，有時(shí)還喜歡拌嘴，但同學(xué)們之間的關(guān)系還是很不錯(cuò)的。而他也會(huì)為班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)出自己的力量，因?yàn)榘嗉?jí)就是他的第二個(gè)家庭。
每天從學(xué)?；氐郊抑锌倳?huì)看到父母在不停的忙，一天到晚都不歇著。母親吃飯的時(shí)候她總是害怕他吃不飽，每次把她碗里的飯都夾到陳釗釗的碗里，陳亮心中總會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，每次都會(huì)說(shuō)，吃飽了，你吃你的吧。而陳釗釗也總想著讓他父母多吃一些。畢竟父母也已經(jīng)算是上了年齡了，可是為了陳亮，他的父母總是沒(méi)日沒(méi)夜的工作，所以陳釗釗決定用自己的方式來(lái)回報(bào)他們，懷著一顆感恩的心努力學(xué)習(xí)，孝敬他們，為他們洗洗腳，有時(shí)間的話，還會(huì)為他們做一頓飯……但無(wú)論如何，都報(bào)答不完父母對(duì)陳亮的愛(ài)，但每次看到父母的笑臉，陳亮心里就會(huì)無(wú)比的溫暖。
“幫助別人，快樂(lè)自己”，空閑時(shí)間中，陳亮最喜歡幫助別人，因?yàn)槊看螏椭晁?，他心中就?huì)感到無(wú)比的輕松和舒適。一天，在公交車(chē)站前等車(chē)時(shí)，有一位老奶奶坐在凳子上，她左顧右盼，似乎在尋找什么。車(chē)來(lái)了，只見(jiàn)一群人，瘋狂的向上擠，而那位老奶奶卻被擠來(lái)擠去，好像就沒(méi)有人注意到她是一個(gè)年近七旬的老人，他沖上去扶住了她，并把她一直扶到車(chē)上座位邊，“小伙子，你可真是一個(gè)好人呀?！薄皼](méi)事的，老奶奶，只是舉手之勞而已?！钡秸竞?，他下了車(chē)并向老奶奶道了別，回家路上，心中感受到的，不止有輕松舒適，更有一絲溫暖留在心頭。
有那么一篇課文，里面說(shuō)到：“每一家都是這樣，自己的花是讓別人看的;走在街上自己又看別人的花?！比巳藶槲?，我為人人。陳亮覺(jué)得這一種境界是耐人尋味的。每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，他會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為大家著想，也會(huì)帶動(dòng)身邊的人去做，去領(lǐng)會(huì)這種境界，盡到在社會(huì)中每個(gè)人該盡的義務(wù)。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見(jiàn)到彩虹。陳釗釗同學(xué)的身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng)。他像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地飛翔，相信他會(huì)用自己的愛(ài)心、恒心、誠(chéng)心托起更加燦爛、完美的明天!
個(gè)人好人好事事跡材料篇6
王心同學(xué)，是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學(xué)六年級(jí)三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。多年來(lái)，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。
王心同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。在學(xué)校，他對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。記得一次體育課上，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊(duì)伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續(xù)向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“張策，你沒(méi)事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，王關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著。
“謝謝你!”張策感激地說(shuō)。
“不用客氣，我們都是同學(xué)要互相幫助才行!”王攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。
王心同學(xué)在生活中總是用他的真誠(chéng)之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開(kāi)始給同學(xué)打電話，同學(xué)們的回答都是：“對(duì)不起，我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書(shū)吧!”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王打電話，王一聽(tīng)便對(duì)我說(shuō)：“到我家里去，咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王心同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。王自從擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái)，總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級(jí)中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他們每當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題就愿意請(qǐng)教王，每當(dāng)這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會(huì)放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細(xì)、很清楚，并且還不斷詢(xún)問(wèn)：“清楚了嗎?”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，王比自己取得好成績(jī)還高興!
王不僅事事助人為樂(lè)，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，王就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有人問(wèn)他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)!”
王心同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“我?guī)椭鷦e人就是快樂(lè)自己!”就是這樣的王，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過(guò)被評(píng)為“區(qū)三好學(xué)生”。
有王心同學(xué)的地方就充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有王心同學(xué)的班級(jí)暖意融融，讓我們向王心同學(xué)學(xué)習(xí)，用愛(ài)的互助充實(shí)我們的生活!
個(gè)人好人好事事跡材料篇7
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅!在中心社區(qū)城建小區(qū)，有一位老黨員，退休后一門(mén)心思服務(wù)他人回報(bào)社會(huì)，用他的余生繼續(xù)譜寫(xiě)著共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神，以實(shí)際行動(dòng)書(shū) _理解，贏得了社區(qū)群眾的愛(ài)戴和敬佩。大家都稱(chēng)他為“活雷鋒”。
頑強(qiáng)的意志讓他成為抗癌明星
他就是今年71歲的老人陳玉江，2007年退休于太平鄉(xiāng)派出所。如今年過(guò)古稀的老人看起來(lái)精神非常好，但實(shí)際上老人在1999年得過(guò)腦溢血，在經(jīng)過(guò)全力搶救以及家人的精心護(hù)理下，老人終于康復(fù)并且沒(méi)有留下任何后遺癥。人們常說(shuō)“禍不單行”，2004年命運(yùn)再一次捉弄起老人，老人被查出食道癌，在拿到化驗(yàn)單的那一刻全家人都不知道該怎么處理，大家都瞞著他，怕他知道病情后接受不了。經(jīng)過(guò)幾次化療后，老人的身體出現(xiàn)了脫發(fā)等癥狀，這些信號(hào)告訴這個(gè)精明的老人自己的病情絕對(duì)不是家人說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)再三的盤(pán)問(wèn)，家人終于說(shuō)出實(shí)情?？墒浅龊跛腥说囊饬?，老人非常平靜的接受了一切，并且對(duì)家人說(shuō)：“癌癥并不可怕，可怕的是失去了對(duì)于治愈癌癥的信心。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，黨培養(yǎng)了我們那么多年，我還沒(méi)有為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)，沒(méi)有回報(bào)社會(huì)，所以我一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，幫助更多需要幫助的人”。為了盡快的恢復(fù)健康老人找到醫(yī)生共同制定了一套康復(fù)治療方案，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的鍛煉，和老人良好的心態(tài)，病情得到了控制，憑著心中那份堅(jiān)定的信念和奉獻(xiàn)精神老人頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝了病魔。在與病魔戰(zhàn)斗的這十余年間老人依然不忘關(guān)愛(ài)他人，以一個(gè)黨員獨(dú)有的感恩之心回饋社會(huì)……
滿(mǎn)腔的社會(huì)責(zé)任感讓他義務(wù)奉獻(xiàn)14載
陳玉江在工作期間將個(gè)人的精力全部放在治安整理工作當(dāng)中，面對(duì)一個(gè)人員成分復(fù)雜，流動(dòng)性大，管理困難的工作環(huán)境，他嚴(yán)格要求自己，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，處處起模范帶頭作用，已到了退休年齡的'他，依然義務(wù)堅(jiān)守在保衛(wèi)康城人們安全的道路上，他自己出資買(mǎi)來(lái)警車(chē)、買(mǎi)設(shè)備，每天早晨6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)回家，無(wú)論刮風(fēng)下雨從未間斷即使身患絕癥依然堅(jiān)守在義務(wù)巡邏的道路上!在?？垫?zhèn)的各主要街道，商場(chǎng)進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)報(bào)告給公安機(jī)關(guān)。在保康他是家喻戶(hù)曉的人物，各個(gè)社區(qū)居民對(duì)他也十分熟悉，很多居民不知道怎么辦理戶(hù)口，趁他在巡邏期間便將證件交給他，由他代辦，他辦理好后會(huì)第一時(shí)間給他們送去。遇到有人問(wèn)路，他更是不厭其煩，甚至很多時(shí)候直接拉著問(wèn)路人到達(dá)目的地。在寒冷的大雪天，看到各個(gè)社區(qū)路面結(jié)冰存在安全隱患，他更是主動(dòng)的掃雪除冰。2016年春節(jié)前夕，他巡邏途中看到一對(duì)花甲之年的夫婦在街上賣(mài)春聯(lián)，一副春聯(lián)只有幾元錢(qián)，零下幾十度的天氣站立一天也收入微薄，他看到這里順手掏出300元錢(qián)遞給老人，并對(duì)老人說(shuō)：“趕緊收攤回去吧，這么冷的天氣小心凍壞了身體”。老人對(duì)于這個(gè)年齡和自己相仿的人的舉動(dòng)不知該怎么感激?？申愑窠瓕?duì)別人說(shuō)這句話時(shí)卻沒(méi)有想自己也是在外面凍了一天了，并且自己還身患重病。類(lèi)似感人的事情幾乎每天都在他的巡邏途中發(fā)生，于他而言這已經(jīng)是他生活中的一部分，他全然已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活方式，他常說(shuō)做點(diǎn)好事心里踏實(shí)。
無(wú)私的大愛(ài)讓他的真情灑滿(mǎn)人間
1994年陳玉江在太平派出所工作期間，太平鄉(xiāng)發(fā)了大水，多處地區(qū)交通、電力、通訊中斷。幾百頃豐收在望的莊稼地全部被淹，大片的房屋被夷為平地，進(jìn)村道路受堵，大量村民圍困洪水中，有兩個(gè)村需要緊急轉(zhuǎn)移。陳玉江帶領(lǐng)部分村民三天三夜沒(méi)有合眼，奮戰(zhàn)在洪水里，在他的帶領(lǐng)下經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的救援，所有村民全部安全轉(zhuǎn)移完畢，沒(méi)有人員傷亡。人是安全了，可是面對(duì)一片殘破的村莊陳玉江淚如雨下，所有的莊稼被毀村民靠什么填飽肚子?災(zāi)后重建的資金哪里來(lái)?想到這里他把家里僅有的1000余元(當(dāng)年相當(dāng)于很多家庭幾年的收入)全部拿了出來(lái)。而此時(shí)他自己家的房子也被沖倒，而無(wú)錢(qián)維修，他的兩個(gè)兒子都已經(jīng)到了成家的年齡而沒(méi)有成家。他的愛(ài)人還患有高血壓、心臟病而無(wú)錢(qián)醫(yī)治，這僅有的1000元，是準(zhǔn)備用來(lái)給他愛(ài)人救命的錢(qián)。他這種舍小家、顧大家的精神得到了太平鄉(xiāng)老百姓和公安機(jī)關(guān)的一致好評(píng)與表?yè)P(yáng)，同年被市局評(píng)為“優(yōu)秀警察”。陳玉江每天巡邏都會(huì)路過(guò)孝莊廣場(chǎng)，但是廣場(chǎng)上人雖然多，但是各項(xiàng)健身設(shè)施及娛樂(lè)項(xiàng)目很單一，很多人只是去散散步，精神上沒(méi)有任何的收獲，于是他自己掏腰包3000元買(mǎi)了6個(gè)風(fēng)箏，老人每天早晨巡邏一圈完事后，就來(lái)放風(fēng)箏，他的風(fēng)箏造型各異，顏色艷麗，在康城這么漂亮的風(fēng)箏很少見(jiàn)，很快廣場(chǎng)上駐足圍觀的市民越來(lái)越多，很多市民也參與到放風(fēng)箏的隊(duì)伍，大家每天都會(huì)比一比誰(shuí)的風(fēng)箏放的最高，并且互相交流經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)箏成為了大家互相交流的話題，廣場(chǎng)也變成了一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的溝通平臺(tái)，這里也成為了每天清晨一道亮麗的風(fēng)景線，大大的豐富了居民的業(yè)余生活。陳玉江粉筆字寫(xiě)的特別漂亮，而各個(gè)小區(qū)以及很多單位都設(shè)有板報(bào)宣傳欄，但是基本處于閑置狀態(tài)，他看到后主動(dòng)承擔(dān)起寫(xiě)這些板報(bào)的工作，在百家園、莊妃、旗幼兒園等十余個(gè)小區(qū)的板報(bào)都是他在一期一期設(shè)計(jì)更新，而且每期他都會(huì)配上一些充滿(mǎn)弘揚(yáng)社會(huì)正能量的圖片和漫畫(huà)，他畫(huà)的人物漫畫(huà)惟妙惟肖，動(dòng)物栩栩如生，每天都會(huì)有大量來(lái)往的人觀看，給居民及小朋友帶來(lái) _，他更是主動(dòng)協(xié)助工作，面對(duì)不熟悉居民的小組長(zhǎng)他還親自帶領(lǐng)小組長(zhǎng)去居民家里了解情 _談心，憑借自己的法律專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)給居民詳細(xì)的講解正確的上訪流程及法律知識(shí)的普及。陳玉江除在公安工作外，還在職教中心任政治教員、團(tuán)委書(shū)記。
陳玉江老人曾三次獲得“旗模范教師”的稱(chēng)號(hào)和“優(yōu)秀團(tuán)干部”的稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)在，雖然已經(jīng)步入花甲之年，但回想起共產(chǎn)黨對(duì)他的關(guān)懷，單位對(duì)他的培養(yǎng)。他說(shuō)：“我寧愿像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，發(fā)揮最后剩下的一點(diǎn)余熱”。14年，所有的康城人都已經(jīng)習(xí)慣每天看到老人的笑臉，習(xí)慣聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的歡快的音樂(lè)，更習(xí)慣那個(gè)閃著燈的特制“警車(chē)”在大街小巷穿梭。每當(dāng)有人問(wèn)起老人為什么每天這么快樂(lè)時(shí)，他總是笑著回答：“送人玫瑰，手留余香!”。是啊，在老人的心中一直盛開(kāi)著一朵玫瑰，它散發(fā)的芬芳沁人心脾!一個(gè)人的生命是有限的，我們無(wú)法將生命延長(zhǎng)到理想的程度，能做的只有提高生命歷程的質(zhì)量。陳玉江老人用一個(gè)黨員的情懷抒寫(xiě)著對(duì)黨和人民無(wú)私的大愛(ài)，他身上的正能量不斷的影響和激勵(lì)著我們!
個(gè)人好人好事事跡材料篇8
在龍橋鎮(zhèn)凌安村流傳這樣一句話，有事找小書(shū)記，準(zhǔn)行!這個(gè)小書(shū)記就是凌安村村干部汪利?？嗟纳戆?、黝黑的臉龐、理著_頭、走起路來(lái)堅(jiān)實(shí)有力，辦起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火——這就是他給大家留下的印象。
汪利同志，男，1980年出生，中專(zhuān)學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任廬江縣華康茶葉種植專(zhuān)業(yè)合作社理事長(zhǎng)，凌安村治安主任、民兵營(yíng)長(zhǎng)、共青團(tuán)書(shū)記。
一、幫鄉(xiāng)親，不厭其煩
多年來(lái)，他謹(jǐn)記為人民服務(wù)的宗旨，常懷助人之心，時(shí)刻把老百姓的事兒記心上。記得有一次年終匯報(bào)會(huì)上，汪利講了這樣一句話：我走上村官這個(gè)工作崗位，就是為咱們父老鄉(xiāng)親服務(wù)的!能辦到的事，我一定竭盡全力去辦，未能辦到的事，我會(huì)盡心盡力去辦”。
凌安村地處龍橋鎮(zhèn)東南，山多田少，除毛竹、雜樹(shù)外，基本上沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入。青壯年外出務(wù)工很多，留下來(lái)的是留守老人、留守孩子。只要誰(shuí)有困難，找到他，他都幫人家辦。外出務(wù)工人員出來(lái)辦個(gè)事，摸不清頭緒，不知怎么辦，找到他，他都會(huì)伸出熱情之手，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)怨言，遇到事情他總是耐心解答，不厭其煩。于是幫鄉(xiāng)親們補(bǔ)辦個(gè)醫(yī)?？ㄑ?、領(lǐng)個(gè)身份證呀，取個(gè)快件呀，交個(gè)電話費(fèi)呀。成了他生活中的不可缺少的一件事。在來(lái)往的路上總能看到他忙碌的身影，有人問(wèn)他，他這么忙圖個(gè)啥呢?他是這樣說(shuō)的——忙著舒心，閑著無(wú)聊。與其無(wú)聊，不如做一些讓自己舒心的事。
留守在家鄉(xiāng)的那些父老鄉(xiāng)親們沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，家中的土雞、土雞蛋，野生葛粉，干竹筍，干厥菜等農(nóng)產(chǎn)品可以換回一些錢(qián)幣，足以換一些生活必需品。只要找到他幫忙銷(xiāo)售，他總是不厭其煩。當(dāng)有人問(wèn)起他你這樣做，你又得不到什么好處，干嘛呢?他總是笑呵呵地說(shuō)：這些小事微不足道，都是應(yīng)該做的。能幫上他們，我很開(kāi)心，很幸福!自信的臉上洋溢著幸福的微笑。
二、為鄉(xiāng)親，無(wú)怨無(wú)悔
為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，他甘當(dāng)茶農(nóng)的“勤務(wù)兵”。在他的幫助下，2014年成立了廬江縣華康茶葉種植專(zhuān)業(yè)合作社，第一次將零散的茶農(nóng)們組合到了一起來(lái)。在他的帶領(lǐng)下，茶農(nóng)們拋棄前嫌，不計(jì)得失，相互交流，共同探討、共同研究摘茶、制茶的方法。讓凌安村茶葉成了地方公認(rèn)的品牌。
為了擴(kuò)大茶葉的知名度，他于2014年自掏費(fèi)用申請(qǐng)注冊(cè)“凌安春茗”商標(biāo)。三年來(lái)，他跑市場(chǎng)，選包裝，帶茶農(nóng)外出學(xué)習(xí)先進(jìn)制茶經(jīng)驗(yàn)，自掏費(fèi)用參加茶博會(huì)，宣傳自身品牌。在他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神下，“凌安春茗”野生綠茶開(kāi)拓了一定的市場(chǎng)，也擁有了不少準(zhǔn)客戶(hù)群。為了解決開(kāi)票難的問(wèn)題，他又主動(dòng)幫忙申請(qǐng)創(chuàng)辦了廬江縣汪沖寨基山野生茶廠，為茶農(nóng)們銷(xiāo)售茶葉開(kāi)發(fā)票解決了后顧之憂(yōu)。如此種種付出，他從來(lái)沒(méi)有要過(guò)一分錢(qián)，沒(méi)有半句埋怨。
幫助別人是快樂(lè)的根本!幫助別人是幸福的源泉!幫助別人，自己是快樂(lè)的!——這是放在他書(shū)桌上的一句話。
個(gè)人好人好事事跡材料篇9
他是一名大學(xué)生奔赴鄉(xiāng)村支教，卻深得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)生說(shuō)：“您是我們遇到的最好的老師!”家長(zhǎng)說(shuō)：“把孩子交給李老師，我們放心!”轉(zhuǎn)變差生，他有絕招;數(shù)學(xué)教學(xué)，方法獨(dú)到。愛(ài)生是他的秘訣，勤奮是他的信條。
他用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風(fēng)。三尺講臺(tái)，是他耕耘的熱土，更是他不斷驗(yàn)證自我、實(shí)踐自我、發(fā)展自我的廣闊天地。學(xué)習(xí)、研究成了他生活的習(xí)慣;相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，是他的工作特色。在他的眼里，沒(méi)有差生;在他的班上，沒(méi)有差生!
他，就是李秀凱老師。
工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子，默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。以“教書(shū)育人”為己任，把絢麗的青春時(shí)光毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上用心托起明天的太陽(yáng)。
一、以德樹(shù)人，傾注師愛(ài)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在”。 李老師傾注了全部師愛(ài)，去呵護(hù)一顆顆童心。
李秀凱老師深知：一個(gè)人如果思想品德不好是危險(xiǎn)品，他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過(guò)班會(huì)課適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
2019年春，他剛接過(guò)三年級(jí)二班的班主任，那個(gè)班由于換老師頻繁，班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺(tái)上不見(jiàn)了，他就委婉的說(shuō)：“哪位同學(xué)用老師的鋼筆，不用的時(shí)候再還給老師”，一個(gè)多星期過(guò)去了，這支鋼筆還沒(méi)回來(lái)，李老師利用隊(duì)日時(shí)間，進(jìn)行了一次品德教育，讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些同學(xué)表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個(gè)態(tài)。也許是李老師的班會(huì)起了作用，第二天上午，李老師在室外值班，順手把包放到講臺(tái)上，值完班后再拿包時(shí)，發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。他高興極了，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時(shí)，李老師把這件事告訴了全班同學(xué)，并告訴同學(xué)們，李老師為他感到驕傲，因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己，知錯(cuò)就改。李老師說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人，不會(huì)犯錯(cuò)，可怕的是知錯(cuò)不改。李老師還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子。從此，班里再也沒(méi)發(fā)生過(guò)“失竊”現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。
2019年春天，學(xué)校舉行給南方受災(zāi)地區(qū)捐贈(zèng)一瓶礦泉水活動(dòng)。李秀凱老師發(fā)現(xiàn)，班里有幾個(gè)同學(xué)竟然沒(méi)有捐贈(zèng)，為了保護(hù)他們的自尊心，同時(shí)又對(duì)他們進(jìn)行教育，李老師私下問(wèn)他們：將心比心，如果你們遇到困難，你希望別人這樣對(duì)你們嗎?那幾個(gè)學(xué)生低下了頭。李老師沒(méi)再說(shuō)什么，讓他們回到了教室。第二天，李老師還沒(méi)到教室，那幾個(gè)孩子就氣喘吁吁跑來(lái)，爭(zhēng)先恐后地把錢(qián)交到了李老師手里。李老師一個(gè)個(gè)撫摸著他們的頭，欣慰地笑了。世上是沒(méi)有壞學(xué)生的，只要教育得法。李老師一直這樣說(shuō)。
愛(ài)學(xué)生，就是要尊重學(xué)生。老師一個(gè)慈祥的微笑，一句愛(ài)的話語(yǔ)，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L(zhǎng)對(duì)老師的看法。那是三年級(jí)的時(shí)候，李老師正在進(jìn)行一次單元測(cè)試，突然，有一個(gè)女生報(bào)告，__尿褲子了，李立即走過(guò)去，看到地面上有水，旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時(shí)尿褲子的女孩臉紅了，無(wú)地自容，李老師問(wèn)，你怎么不報(bào)告呢?孩子回答說(shuō)：“我報(bào)告了，你沒(méi)聽(tīng)著”，李老師立即說(shuō)：“這不是你的錯(cuò)，都怪老師沒(méi)聽(tīng)著。以后有要緊的事，大點(diǎn)聲。”其它同學(xué)停止了笑。事后，這個(gè)尿褲子學(xué)生的奶奶告訴李老師，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。李老師保護(hù)了孩子的自尊心，得到了回報(bào)——這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度提高。
這類(lèi)事例不勝枚舉。是啊，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑。
二、不斷充電，提高師藝
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。李老師把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。一份付出，一份收獲。每次大小考試，他所教的班級(jí)都是名列前茅。學(xué)生把上他的課，當(dāng)成一種享受。
三、以人為本，竭盡師責(zé)
人們常說(shuō)：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。 李秀凱老師用自己的實(shí)際行動(dòng)，為這句話做了最好的演繹。
1、勇挑重?fù)?dān)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
工作中，他任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)。從2019年3月10日，李老師自從調(diào)到吳家以來(lái)，就擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課兼一個(gè)班的班主任，工作任務(wù)繁重。但對(duì)待教學(xué)，他依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他已經(jīng)記不清，教學(xué)以來(lái)，他所教的班級(jí)獲得過(guò)多少次全校第一了。他說(shuō)，第一不是他追求的目標(biāo)，他只想讓學(xué)生們，學(xué)有所成，學(xué)有所獲。沒(méi)有人看不到他的付出，他連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀教師。但他，只是默默地把一張張榮譽(yù)證書(shū)放進(jìn)抽屜里，繼續(xù)投入到平凡的教育教學(xué)工作中了。
現(xiàn)在所教的五年級(jí)兩個(gè)班各有40幾個(gè)孩子，共有80多個(gè)孩子，80多個(gè)孩子就是80多份沉甸甸的責(zé)任，他盡量不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。80多本作業(yè)厚厚地堆在他面前，他一本本用心地批閱著，他用百分之百的愛(ài)心和百分之一百二十的責(zé)任心對(duì)待孩子們。
2、體弱多病，從未落下一堂課。
誰(shuí)人家中沒(méi)有事，誰(shuí)人身體沒(méi)有病，關(guān)鍵是要看你怎樣處理，這是他的一貫想法，這也是他的一貫做法，令人感動(dòng)不已。
由于積勞成疾，他身體欠佳，2019年春天，連續(xù)打吊瓶12天，為了不給學(xué)生耽誤課，本來(lái)用三個(gè)小時(shí)打完，他要求醫(yī)生用兩個(gè)小時(shí)打完，這其間他從未落下一堂課;但他什么也沒(méi)說(shuō)，依然早出晚歸，以校為家。為了不影響工作，他沒(méi)有利用工作時(shí)間治療，而是把治療的時(shí)間放在“五一”假期里，下針八天沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，未落下一堂課;2019年，元旦前夕，他在下樓時(shí)，不小心，把腳崴了，整個(gè)腳面都腫了，腳面成了青的，腳心也是青的，鞋子穿不進(jìn)去，在家里穿拖鞋一步也走不動(dòng)，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艱難走幾步。妻子看到他疼痛的樣子，要他請(qǐng)假，但為了那幾十個(gè)孩子，他硬是忍著劇烈的疼痛，每天每天，面帶微笑出現(xiàn)在教室里。他說(shuō)，講臺(tái)就是教師的陣地，即使倒下，也要倒在講臺(tái)上。
四、立身煉志，正師德。
李秀凱老師管理的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)比較和諧，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。他在幾年的班級(jí)管理中，深深感悟到：班級(jí)管理事無(wú)巨細(xì)，班級(jí)是一個(gè)大家庭，管理好一個(gè)班級(jí)并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問(wèn)題不能盲目、沖動(dòng)，要善于動(dòng)腦，冷靜分析，找到解決問(wèn)題的突破口，對(duì)癥下藥，才能取得事半功倍的效果。
書(shū)山有路，他是拓荒者;學(xué)海無(wú)涯，他是引路人。從踏上教壇的那天起，他就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。幾年來(lái)，他辛勤耕耘，用愛(ài)心、耐心和智慧，把夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)!
有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。三尺講臺(tái)，豎起了他高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著她無(wú)悔的人生。
如果說(shuō)，每個(gè)孩子都是明天的太陽(yáng)，那么，李秀凱老師，正用滿(mǎn)腔的愛(ài)，托起了他們!