好人好事跡材料范文
務實工作,真心真意為民辦事,這是他的信念,他常說的一句話是“居民的事再小,也是大事,自我的事再大,也是小事”。只要心中裝著居民,居民就會信賴我們,懷著為社區(qū)分憂的情感,他愿始終不渝地堅持以人為本的思想,幫忙社區(qū)宣傳黨的各項政策,反對邪教,倡導禮貌凝聚人心,他將以滿腔的熱情,踏實的作風,實現(xiàn)自我的人生價值,并將為生活中的每一個人的人生,書寫更好活力輝煌的一頁。
好人好事跡材料范文精選篇2
他是一名大學生奔赴鄉(xiāng)村支教,卻深得學生的愛戴、家長的贊譽和領導的好評。學生說:“您是我們遇到的最好的老師!”家長說:“把孩子交給李老師,我們放心!”轉(zhuǎn)變差生,他有絕招;數(shù)學教學,方法獨到。愛生是他的秘訣,勤奮是他的信條。
他用燃燒自己照亮別人的精神,詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風。三尺講臺,是他耕耘的熱土,更是他不斷驗證自我、實踐自我、發(fā)展自我的廣闊天地。學習、研究成了他生活的習慣;相信學生、鼓勵學生、創(chuàng)造成功的機會,是他的工作特色。在他的眼里,沒有差生;在他的班上,沒有差生!
他,就是李秀凱老師。
工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子,默默奉獻,從不計較個人得失。以“教書育人”為己任,把絢麗的青春時光毫無保留地獻給了自己所熱愛的教育事業(yè),在平凡的崗位上用心托起明天的太陽。
一、以德樹人,傾注師愛。
蘇霍姆林斯基說:“教師要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落,就會破碎不復存在”。李老師傾注了全部師愛,去呵護一顆顆童心。
李秀凱老師深知:一個人如果思想品德不好是危險品,他一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成,通過班會課適時對學生進行品德教育。
20__年春,他剛接過三年級二班的班主任,那個班由于換老師頻繁,班級紀律渙散,學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,個別學生對別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺上不見了,他就委婉的說:“哪位同學用老師的鋼筆,不用的時候再還給老師”,一個多星期過去了,這支鋼筆還沒回來,李老師利用隊日時間,進行了一次品德教育,讓學生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事,并把掌聲送給他們,哪些同學表現(xiàn)不好,讓表現(xiàn)不好的同學表個態(tài)。也許是李老師的班會起了作用,第二天上午,李老師在室外值班,順手把包放到講臺上,值完班后再拿包時,發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。他高興極了,不僅僅為那支失而復得的鋼筆,更為一顆迷失心靈的回歸。放學時,李老師把這件事告訴了全班同學,并告訴同學們,李老師為他感到驕傲,因為他能夠戰(zhàn)勝自己,知錯就改。李老師說,沒有一個人,不會犯錯,可怕的是知錯不改。李老師還率先帶領全班同學把掌聲送給了那個孩子。從此,班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象,拾金不昧卻蔚然成風。
20__年春天,學校舉行給南方受災地區(qū)捐贈一瓶礦泉水活動。李秀凱老師發(fā)現(xiàn),班里有幾個同學竟然沒有捐贈,為了保護他們的自尊心,同時又對他們進行教育,李老師私下問他們:將心比心,如果你們遇到困難,你希望別人這樣對你們嗎?那幾個學生低下了頭。李老師沒再說什么,讓他們回到了教室。第二天,李老師還沒到教室,那幾個孩子就氣喘吁吁跑來,爭先恐后地把錢交到了李老師手里。李老師一個個撫摸著他們的頭,欣慰地笑了。世上是沒有壞學生的,只要教育得法。李老師一直這樣說。
愛學生,就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑,一句愛的話語,都可能激起學生潛在的能量,有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是三年級的時候,李老師正在進行一次單元測試,突然,有一個女生報告,劉X尿褲子了,李立即走過去,看到地面上有水,旁邊其它同學捂著嘴笑,有的還笑出了聲音,這時尿褲子的女孩臉紅了,無地自容,李老師問,你怎么不報告呢?孩子回答說:“我報告了,你沒聽著”,李老師立即說:“這不是你的錯,都怪老師沒聽著。以后有要緊的事,大點聲。”其它同學停止了笑。事后,這個尿褲子學生的奶奶告訴李老師,她孫女把此事都告訴了她,她們一家人都非常感激老師。李老師保護了孩子的自尊心,得到了回報——這個孩子的學習成績也大幅度提高。
這類事例不勝枚舉。是啊,金獎銀獎不如家長的夸獎,金杯銀杯不如家長的口碑。
二、不斷充電,提高師藝
教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實的教學技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。李老師把練師藝當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識,不斷提升專業(yè)水平。教學上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓,多次參加教材培訓,聆聽專家報告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動。課前,他圍繞課改理念,深刻領會課標內(nèi)涵,準確把握、認真鉆研教材,制定科學、合理的教學目標。課堂中,他把各種教學方法有機地結(jié)合起來。一份付出,一份收獲。每次大小考試,他所教的班級都是名列前茅。學生把上他的課,當成一種享受。
三、以人為本,竭盡師責
人們常說:“教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人”。李秀凱老師用自己的實際行動,為這句話做了最好的演繹。
1、勇挑重擔,無私奉獻。
工作中,他任勞任怨,勇挑重擔。從20__年3月10日,李老師自從調(diào)到吳家以來,就擔任了兩個班的數(shù)學課兼一個班的班主任,工作任務繁重。但對待教學,他依然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。他已經(jīng)記不清,教學以來,他所教的班級獲得過多少次全校第一了。他說,第一不是他追求的目標,他只想讓學生們,學有所成,學有所獲。沒有人看不到他的付出,他連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀教師。但他,只是默默地把一張張榮譽證書放進抽屜里,繼續(xù)投入到平凡的教育教學工作中了。
現(xiàn)在所教的五年級兩個班各有40幾個孩子,共有80多個孩子,80多個孩子就是80多份沉甸甸的責任,他盡量不讓一個孩子掉隊。80多本作業(yè)厚厚地堆在他面前,他一本本用心地批閱著,他用百分之百的愛心和百分之一百二十的責任心對待孩子們。
2、體弱多病,從未落下一堂課。
誰人家中沒有事,誰人身體沒有病,關鍵是要看你怎樣處理,這是他的一貫想法,這也是他的一貫做法,令人感動不已。
由于積勞成疾,他身體欠佳,20__年春天,連續(xù)打吊瓶12天,為了不給學生耽誤課,本來用三個小時打完,他要求醫(yī)生用兩個小時打完,這其間他從未落下一堂課;但他什么也沒說,依然早出晚歸,以校為家。為了不影響工作,他沒有利用工作時間治療,而是把治療的時間放在“五一”假期里,下針八天沒請過一天假,未落下一堂課;20__年,元旦前夕,他在下樓時,不小心,把腳崴了,整個腳面都腫了,腳面成了青的,腳心也是青的,鞋子穿不進去,在家里穿拖鞋一步也走不動,只有穿上硬底鞋才慢慢的,一瘸一拐艱難走幾步。妻子看到他疼痛的樣子,要他請假,但為了那幾十個孩子,他硬是忍著劇烈的疼痛,每天每天,面帶微笑出現(xiàn)在教室里。他說,講臺就是教師的陣地,即使倒下,也要倒在講臺上。
四、立身煉志,正師德。
李秀凱老師管理的班級,班風正,學風濃,班級比較和諧,班級凝聚力強。他在幾年的班級管理中,深深感悟到:班級管理事無巨細,班級是一個大家庭,管理好一個班級并非易事,需要班主任付出大量的心血,需要班主任具有高超的管理藝術。遇到問題不能盲目、沖動,要善于動腦,冷靜分析,找到解決問題的突破口,對癥下藥,才能取得事半功倍的效果。
書山有路,他是拓荒者;學海無涯,他是引路人。從踏上教壇的那天起,他就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢,那就是做一個優(yōu)秀的小學教師。幾年來,他辛勤耕耘,用愛心、耐心和智慧,把夢想一點點變成現(xiàn)實!
有一種偉大來自平凡,有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺,豎起了他高大的形象,兩尺教鞭,揮灑著她無悔的人生。
如果說,每個孩子都是明天的太陽,那么,李秀凱老師,正用滿腔的愛,托起了他們!
好人好事跡材料范文精選篇3
20__年12月3日,楊云新師傅像往常一樣工作到凌晨,時間已到1點半左右,楊師傅拉完最后一趟客準備回家。當他把車開到小區(qū)門口清掃時,發(fā)現(xiàn)車子后排座墊遮蓋著一個包,經(jīng)驗告訴他“乘客又落東西了”,隨即,楊師傅把拉鏈拉開,看見里面放有行車證、銀行卡,金卡以及厚厚幾沓百元大鈔,但是楊云新沒有具體清點錢數(shù)目就拉上了拉鏈?;叵氘敃r的心情,楊師傅說:“我就想這樣可能也是人家的救命錢,我作為駕駛員,這樣一筆錢,貪我也不敢想,因為人家也盼著這筆錢,我這個人也不會要這種錢。”將心比心,楊師傅知道失主一定很焦急,應該想辦法盡快找到失主,但撿到的東西是報公安、報公司還是報運政處呢?時間已經(jīng)將近是凌晨2點左右,反復考慮后,楊云新想,失主肯定會第一時間聯(lián)系公司,他還是給公司打了一個電話,然而公司的座機沒人接。楊師傅只好先回家,向愛人講述了事情的經(jīng)過,看到他憂心忡忡的樣子,妻子勸他先不要著急,建議他先收好失主的東西,等到早上拿去公司處理也穩(wěn)妥些,因為擔心失主著急,楊云新一夜未睡好。第二天一大早,楊云新起床匆匆梳洗后便趕到自己所屬的商貿(mào)公司把包交了上去,公司經(jīng)過清點,黑色的包里除了各類卡之外還有現(xiàn)金4。6萬元。
把包交給公司后,楊云新覺得輕松了很多,他說:“已經(jīng)一晚上沒睡好了,交給了公司,找到失主的希望就更大了,我也稍稍放心?!倍驹谑障掳院?,正要通過各種途徑多方尋找失主時,一個電話響起,原來是一位自稱失主的羅先生,羅先生來到商貿(mào)公司后,經(jīng)核查,他正是失主。
失主羅先生向大家講述了事情的經(jīng)過,原來,羅先生是四川人,到臨滄做生意。20__年12月2日晚,羅先生和朋友喝酒后,打車時不慎將錢包遺忘在車上,包中裝有借來做工程的款項四萬六千元。羅先生回憶說:“發(fā)現(xiàn)錢不見了時,我是驚出一身冷汗,當時以為錢可能找不回來了,當晚自己又喝了酒,只記得是黃色的出租,可想找一輛車猶如大海撈針”。天亮的時候,抱著試試看的態(tài)度,羅先生打了商貿(mào)公司的電話。原本對還能找回錢包不抱任何希望的羅先生驚喜地發(fā)現(xiàn):撿到錢的司機也在找他!
失主羅先生拿回自己的錢包后,感動不已,說原本也只是懷著一絲僥幸心理打個電話到商貿(mào)公司試試,“想不到臨滄有個好大哥幫助撿著包,真是太感謝了!”羅先生緊緊握住楊師傅的手,不停地訴說著自己的感激。
楊云新工作兢兢業(yè)業(yè),為人樸實厚道,到公司開出租車6年來,一直是出租車駕駛員里的佼佼者,喜歡幫助同事,不僅從不違法,還時時為乘客著想,幾乎從沒被投訴過。同事們都說,楊師傅作為他們出租車駕駛員中的同行,平時就很喜歡樂于助人,這次他拾金不昧的事跡被公司也作為先進典型在全公司進行了通報,以期用楊云新的事跡感染和鼓勵公司上下的所有員工,使楊云新拾金不昧的誠信精神成為行業(yè)的模范,也將誠信作為職業(yè)道德秉承的原則。
宋朝學者楊簡說過“以實待人,非唯益人,益己尤大,益己則益少,益眾則益多”。說的是用誠信對待別人,不是只對別人有益,對自己的益處尤其很大。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠信是建立良好人際關系基礎,是獲得他人尊重與信任的保證,是獲得事業(yè)的成功根本?!笆敖鸩幻痢保鳛橐粋€人誠信精神的具體體現(xiàn)之一,不止給別人帶來了極大的方便,還是一個人具有高尚人格品質(zhì)和良好社會公德的反映,更是一個單位道德水平的一面鏡子。
4.6萬元,對楊師傅來說,相當于他兩年多的收入總和,但他從沒想過據(jù)為己有,楊云新說過:“錢是人人都愛,但是不應該要的錢就不應該要,當時我就想要還人家的,失主也相當心急……”樸實真摯的話語讓我們看到楊師傅是真正把誠信意識刻在了心里,為別人著想,將心比心。他認為自己只是做了件理所應當?shù)氖?,卻不知自己的所作所為如金子般閃閃發(fā)光,為整個社會奉獻了一份珍貴的正能量,小小出租車,搭載的不只是乘客,裝載著的是滿滿誠信之金,具有金子的分量和價值;漫漫行車之路,其實是誠信之光普照的人生之路,一位普通司機,卻有著不普通的精神品質(zhì),是值得稱贊的“臨滄好司機”,一位地道的“臨滄好人”。
好人好事跡材料范文精選篇4
20__年8月24日中午,上海浦東新區(qū)上南八村小區(qū)內(nèi),一位七旬老人突然暈倒在地,臉朝下、背朝上,口吐白沫,神志不清,性命危急,現(xiàn)場聚集了超多的圍觀者,但他們或沒有技巧或缺乏勇氣或怕惹事上身,誰都不敢靠近老人。這時,上海紐荷蘭農(nóng)業(yè)機械有限公司青年職工的80后姜一誠正好經(jīng)過事發(fā)地,他停下腳步一問究竟之后,迅速沖開人群來到老人身旁,立馬蹲下身子抱起老人,讓老人側(cè)臥并微微托起老人頭部,使其呼吸順暢,一向到120急救車趕到后才放心離去。
施救過程中,不斷有人向他喊話:“小伙子,你要當心啊,會有麻煩的”,但姜一誠毅然決然地說:“你們不好這樣,做人要有點良心,好嗎”,他不動搖、不放下,用善心、果敢和智慧使老人轉(zhuǎn)危為安。8月28日,央視新聞聯(lián)播節(jié)目黃金時段長時刻報道了姜一誠的救人義舉,他的高尚品行為咱們?nèi)鐣鞑チ司穸Y貌的“正能量”。
好人好事跡材料范文精選篇5
李文順男41歲,居住在陽明里5—3—503,本人患言語四級殘,妻子外媳無業(yè),孩子在學,在社區(qū)享受低保528元,本人是社區(qū)志愿者,多年來以維護和支持社區(qū)工作,無論是樓內(nèi)還是鄰里他都是居民的調(diào)解人,特別是下雪天氣,他都很早帶著工具和主任們一起清理積雪,給居民的出行帶來了方便。居委會每次號召募捐,他都積極獻出愛心,捐出善款,截至目前共捐出人民幣1000元左右。
今年7月12日本樓內(nèi)涂鴉問題很嚴重,已經(jīng)看不出墻面的本面目,他看在眼里,急在心上,自己掏腰包花了60余元,買了一桶塑料漿把樓內(nèi)墻壁粉刷的干干凈凈,樓內(nèi)居民看到此情況后,非常感激,都紛紛表示一定向他學習,人人維護樓道衛(wèi)生,爭做和諧樓門。
好人好事跡材料范文精選篇6
他是一名大學生奔赴鄉(xiāng)村支教,卻深得學生的愛戴、家長的贊譽和領導的好評。學生說:“您是我們遇到的最好的老師!”家長說:“把孩子交給李老師,我們放心!”轉(zhuǎn)變差生,他有絕招;數(shù)學教學,方法獨到。愛生是他的秘訣,勤奮是他的信條。
他用燃燒自己照亮別人的精神,詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風。三尺講臺,是他耕耘的熱土,更是他不斷驗證自我、實踐自我、發(fā)展自我的廣闊天地。學習、研究成了他生活的習慣;相信學生、鼓勵學生、創(chuàng)造成功的機會,是他的工作特色。在他的眼里,沒有差生;在他的班上,沒有差生!
他,就是李秀凱老師。
工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子,默默奉獻,從不計較個人得失。以“教書育人”為己任,把絢麗的青春時光毫無保留地獻給了自己所熱愛的教育事業(yè),在平凡的崗位上用心托起明天的太陽。
一、以德樹人,傾注師愛。
蘇霍姆林斯基說:“教師要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落,就會破碎不復存在”。 李老師傾注了全部師愛,去呵護一顆顆童心。
李秀凱老師深知:一個人如果思想品德不好是危險品,他一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成,通過班會課適時對學生進行品德教育。
20__年春,他剛接過三年級二班的班主任,那個班由于換老師頻繁,班級紀律渙散,學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,個別學生對別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺上不見了,他就委婉的說:“哪位同學用老師的鋼筆,不用的時候再還給老師”,一個多星期過去了,這支鋼筆還沒回來,李老師利用隊日時間,進行了一次品德教育,讓學生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事,并把掌聲送給他們,哪些同學表現(xiàn)不好,讓表現(xiàn)不好的同學表個態(tài)。也許是李老師的班會起了作用,第二天上午,李老師在室外值班,順手把包放到講臺上,值完班后再拿包時,發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。他高興極了,不僅僅為那支失而復得的鋼筆,更為一顆迷失心靈的回歸。放學時,李老師把這件事告訴了全班同學,并告訴同學們,李老師為他感到驕傲,因為他能夠戰(zhàn)勝自己,知錯就改。李老師說,沒有一個人,不會犯錯,可怕的是知錯不改。李老師還率先帶領全班同學把掌聲送給了那個孩子。從此,班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象,拾金不昧卻蔚然成風。
20__年春天,學校舉行給南方受災地區(qū)捐贈一瓶礦泉水活動。李秀凱老師發(fā)現(xiàn),班里有幾個同學竟然沒有捐贈,為了保護他們的自尊心,同時又對他們進行教育,李老師私下問他們:將心比心,如果你們遇到困難,你希望別人這樣對你們嗎?那幾個學生低下了頭。李老師沒再說什么,讓他們回到了教室。第二天,李老師還沒到教室,那幾個孩子就氣喘吁吁跑來,爭先恐后地把錢交到了李老師手里。李老師一個個撫摸著他們的頭,欣慰地笑了。世上是沒有壞學生的,只要教育得法。李老師一直這樣說。
愛學生,就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑,一句愛的話語,都可能激起學生潛在的能量,有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是三年級的時候,李老師正在進行一次單元測試,突然,有一個女生報告,劉X尿褲子了,李立即走過去,看到地面上有水,旁邊其它同學捂著嘴笑,有的還笑出了聲音,這時尿褲子的女孩臉紅了,無地自容,李老師問,你怎么不報告呢?孩子回答說:“我報告了,你沒聽著”,李老師立即說:“這不是你的錯,都怪老師沒聽著。以后有要緊的事,大點聲?!逼渌瑢W停止了笑。事后,這個尿褲子學生的奶奶告訴李老師,她孫女把此事都告訴了她,她們一家人都非常感激老師。李老師保護了孩子的自尊心,得到了回報——這個孩子的學習成績也大幅度提高。
這類事例不勝枚舉。是啊,金獎銀獎不如家長的夸獎,金杯銀杯不如家長的口碑。
二、不斷充電,提高師藝
教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實的教學技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。李老師把練師藝當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識,不斷提升專業(yè)水平。教學上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓,多次參加教材培訓,聆聽專家報告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動。課前,他圍繞課改理念,深刻領會課標內(nèi)涵,準確把握、認真鉆研教材,制定科學、合理的教學目標。課堂中,他把各種教學方法有機地結(jié)合起來。一份付出,一份收獲。每次大小考試,他所教的班級都是名列前茅。學生把上他的課,當成一種享受。
三、以人為本,竭盡師責
人們常說:“教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人”。 李秀凱老師用自己的實際行動,為這句話做了最好的演繹。
1、勇挑重擔,無私奉獻。
工作中,他任勞任怨,勇挑重擔。從20__年3月10日,李老師自從調(diào)到吳家以來,就擔任了兩個班的數(shù)學課兼一個班的班主任,工作任務繁重。但對待教學,他依然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。他已經(jīng)記不清,教學以來,他所教的班級獲得過多少次全校第一了。他說,第一不是他追求的目標,他只想讓學生們,學有所成,學有所獲。沒有人看不到他的付出,他連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀教師。但他,只是默默地把一張張榮譽證書放進抽屜里,繼續(xù)投入到平凡的教育教學工作中了。
現(xiàn)在所教的五年級兩個班各有40幾個孩子,共有80多個孩子,80多個孩子就是80多份沉甸甸的責任,他盡量不讓一個孩子掉隊。80多本作業(yè)厚厚地堆在他面前,他一本本用心地批閱著,他用百分之百的愛心和百分之一百二十的責任心對待孩子們。
2、體弱多病,從未落下一堂課。
誰人家中沒有事,誰人身體沒有病,關鍵是要看你怎樣處理,這是他的一貫想法,這也是他的一貫做法,令人感動不已。
由于積勞成疾,他身體欠佳,20__年春天,連續(xù)打吊瓶12天,為了不給學生耽誤課,本來用三個小時打完,他要求醫(yī)生用兩個小時打完,這其間他從未落下一堂課;但他什么也沒說,依然早出晚歸,以校為家。為了不影響工作,他沒有利用工作時間治療,而是把治療的時間放在“五一”假期里,下針八天沒請過一天假,未落下一堂課;20__年,元旦前夕,他在下樓時,不小心,把腳崴了,整個腳面都腫了,腳面成了青的,腳心也是青的,鞋子穿不進去,在家里穿拖鞋一步也走不動,只有穿上硬底鞋才慢慢的,一瘸一拐艱難走幾步。妻子看到他疼痛的樣子,要他請假,但為了那幾十個孩子,他硬是忍著劇烈的疼痛,每天每天,面帶微笑出現(xiàn)在教室里。他說,講臺就是教師的陣地,即使倒下,也要倒在講臺上。
四、立身煉志,正師德。
李秀凱老師管理的班級,班風正,學風濃,班級比較和諧,班級凝聚力強。他在幾年的班級管理中,深深感悟到:班級管理事無巨細,班級是一個大家庭,管理好一個班級并非易事,需要班主任付出大量的心血,需要班主任具有高超的管理藝術。遇到問題不能盲目、沖動,要善于動腦,冷靜分析,找到解決問題的突破口,對癥下藥,才能取得事半功倍的效果。
書山有路,他是拓荒者;學海無涯,他是引路人。從踏上教壇的那天起,他就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢,那就是做一個優(yōu)秀的小學教師。幾年來,他辛勤耕耘,用愛心、耐心和智慧,把夢想一點點變成現(xiàn)實!
有一種偉大來自平凡,有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺,豎起了他高大的形象,兩尺教鞭,揮灑著她無悔的人生。
如果說,每個孩子都是明天的'太陽,那么,李秀凱老師,正用滿腔的愛,托起了他們!
好人好事跡材料范文精選篇7
馬海亭,男,漢族,1988年2月出生,畢業(yè)于西安石油大學油氣儲運專業(yè)。20__年7月入職,20__年9月至9月分至宜春分輸站工作,10月份調(diào)入生產(chǎn)調(diào)度中心擔任調(diào)度員一職。
自加入公司以來,無論在場站還是在調(diào)度中心,他都是一心撲在工作上,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、勤勤懇懇。最重要的一點也是身邊的人對他的評價“誠實守信”,簡簡單單的四個字,卻是最樸實最貼心的。20__年,他還被公司評為20__年度“先進個人”。
在他看來,誠信是一種責任,一種美德,一種力量。一直以來,他也一直堅持以“誠實守信”為行為準則,也一直用誠信來面對每一位同事,來面對身邊的人,在日常的生產(chǎn)工作中,他處處率先垂范,想大家之所想,急大家之所急。答應同事的事情都努力做到,看到誰需要幫忙,就主動去幫忙。有一次,他答應了一個新來的同事要教他熟悉站內(nèi)的工藝設備,那天早上他才下了夜班,一個晚上沒有睡覺,站長和同事們都讓他先去休息好了再教,他堅持說答應了別人的事就得做了,而且還得做好,在工藝區(qū)里大至每一個設備小至每一個閥門,他都講解得那么仔細,那么清楚,一直到了中午,雙眼熬得通紅,我們看了都覺得心疼,在同事們的再三催促下他才去休息。
“要對得起自己的良心!”他經(jīng)常這樣對自己說。工作上對的起領導和同事的信任,時刻牢記安全生產(chǎn)重于泰山,始終繃緊安全這根弦不放松,以高度的責任感從嚴從實從細的抓好安全生產(chǎn)工作,確保公司安全生產(chǎn)零事故,確保身邊同事的生命財產(chǎn)安全,更安全更高效的服務于廣大人民群眾。
好人好事跡材料范文精選篇8
昨日,居家養(yǎng)老服務對象蘭姨的兒子,緊緊握住梁書記的手,感動地說:“梁書記,請你幫我找一下一個叫阿田的居家養(yǎng)老服務員,我要多謝她救了我媽媽的命,如果不是她,我媽媽已經(jīng)不在了,居家養(yǎng)老服務就是好……”。
事情追回到今年3月19日那天午時,居家養(yǎng)老服務員袁順田同志在蘭姨家搞清潔衛(wèi)生,突然看見蘭姨口吐很多鮮血橫倒在椅子上,袁順田同志本能地申手去抓臺面上的固定電話求救,但蘭姨肥胖巨大的身體剛好擋住了固定電話。在這個時候,袁順田同志臨危不亂,一心想著迅速救人,為了爭取時間,她一邊用自我的手機呼叫120救護車,一邊向距離蘭姨最近的女婿單位跑去求救,在同一時間,救護車和蘭姨的女婿一齊來到蘭姨家,迅速將半昏迷狀態(tài)的蘭姨送往醫(yī)院搶救。因為袁順田同志臨危不亂,沉著鎮(zhèn)定,處事果斷,為搶救贏來了時間,使蘭姨得到及時搶救,脫離了生命危險。還有一次,是在今年3月初的一天,袁順田同志和往常一樣到蘭姨家搞清潔衛(wèi)生,剛到不久,突然聽見廚房傳來“砰”的一聲響,隨著響聲一看,只見煤氣爐周圍一團大火,袁順田同志臨危不懼,立即沖上前把煤氣瓶關上,并迅速滅了火,避免了一場火災的發(fā)生。以上這兩件事故,如果不是有服務員在場,臨危不懼,遇事不亂的話,后果真的不堪設想。
袁順田同志這種臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定、處事果斷的精神值得我們和所有服務員學習,所以,我們要把居家養(yǎng)老報務工作不斷發(fā)展擴大,讓我們的愛心傳遍社會每個角落。
好人好事跡材料范文精選篇9
x居住在x路175弄10號甲樓,她是位樓組長,十幾年的樓組工作中,她熱心為樓組居民提供服務,跑遍了樓上樓下的每戶人家,積極主動傳達居委會自治工作方面的要求。__雖然文化程度不高,但是思想進步,熱心于社區(qū)公益事業(yè),積極參加社區(qū)自愿者,在迎世博辦世博期間,不管是烈日炎炎的夏天,還是寒冷的冬天,只要需要隨叫隨到從無怨言。在馬路上,在小區(qū)弄堂里,經(jīng)??吹剿侨跣〉纳碛啊有一顆善良的心,她熱忠于助人為樂,在敬老愛老為孤老排憂解難方面成績尤為顯著,事跡如下:
x路239弄5號的一對孤老,妻子叫韋羨韞十幾年臥床不能下樓活動,丈夫叫孫光華腦梗后行動不便,兩人在生活上都無法自理。在樂齡的幫助下解決了一日三餐的飲食問題,但是,看病難的現(xiàn)實問題一直無法解決。居委會發(fā)動居民自愿與這對行動不便的老人結(jié)對,為老人辦點實事,解決看病難的問題。x知道后,積極主動與這對孤老結(jié)成對子。她講不出深刻的大道理只說了一句樸實的話語:“我也會老的,現(xiàn)在能幫助別人時,不能推遲,而且要盡心盡力”。一年多來,春夏秋冬風里來雨里去,無數(shù)次和丈夫蔡吉清一起推著老人去醫(yī)院看病。有時一星期要去醫(yī)院二三趟,在醫(yī)院一個陪著老人另一個樓上樓下奔波,幫忙掛號、付錢、取藥、推進推出配合做檢查,一去醫(yī)院就是大半天,在等待時x無微不至的照顧老人,問寒問暖不是親人勝似親人。為了能準時看專家門診,x經(jīng)常起早摸黑到居委會借輪椅,接老人下樓,然后快步把老人推到醫(yī)院,忙的不亦樂乎滿頭大汗。
x還經(jīng)常幫助這對老人購買生活用品,想為老人所想,急為老人所急。老人喜歡吃饅頭,x就跑到很遠的地方去購買,當一對老人吃到香噴噴松軟的饅頭時,x高興的合不攏嘴。今年夏天特別熱,老人想吃西瓜,x就冒著酷暑幫忙買回了西瓜,老人抖顫著雙手捧起西瓜激動的說:“謝謝!謝謝!”,還寫了一封發(fā)自內(nèi)心的感謝信。居委會在居民大會上及時表揚了x關愛孤老的事跡后,x憨厚的笑著說:這沒什么,關愛老人就是關愛我們自己,是我應該做的。x用自己的實際行動弘揚了中華民族傳統(tǒng)的美德,營造了愛老助老的良好氛圍,為創(chuàng)建和諧文明小區(qū)做出了自己的努力,x真是居委會的好幫手。
我國是一個人口大國,更是一個老齡化發(fā)展很快的社會。所以關愛老人既是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是社會現(xiàn)實的迫切需要。借大力宣傳好人好事之際,贊揚一下x敬老助老的事跡,傳頌一段關愛老人的佳話!
好人好事跡材料范文精選篇10
那是一年夏天,天氣非常熱,我下課后和小明一起去小賣部買冰棍吃。正走著突然發(fā)現(xiàn)前面不遠處的地方躺著一件東西,走近一看,是一個錢包。我打開錢包,發(fā)現(xiàn)里面有十塊錢和一些硬幣,但是沒有主人的任何證件。我開心地對小明說:“我請你吃雪糕吧”小明很嚴肅地看著我:“不行,這是別人的錢,我們不能用,何況還是吃雪糕,太過分了”“可是,我們不知道是誰的,沒辦法還啊”小明低頭沉思了一下,堅定地說:我要留在這里,等施主回來。我被他眼中的堅定打動了,決定留下來陪他一起等。盡管烈日當頭,我們卻一點不覺得苦,不覺得累,盡管雪糕沒吃成,但心里卻涼爽。最終,我們等來了失主,是一位漂亮的小姑娘,看到她失而復得的笑容,我們覺得很欣慰,吃再多的苦也值得了。她后來成了小明的老婆。
這件事教育我們,拾金不昧是一種美德,占了一時的便宜,說不定損失的是一輩子的幸福。以后每當我遇到利益的誘惑要做出選擇,我的腦海中就浮現(xiàn)出小明那堅定的眼神,始終鞭策著我,教我做人。