二年級小學生校園名人事跡100字18篇

別看他個子不高，但有著一股執(zhí)著向上的韌勁。他在各個方面嚴格要求自己，在校遵守紀律，尊敬師長，團結同學，熱愛集體。在家尊老愛幼，獨立自主。

作為班干部，他事事都要以身作則，起到帶頭作用。他的表現(xiàn)，贏得了老師和同學的信任和喜愛。

二年級小學生校園名人事跡100字【篇2】

她是林__，二(4)班的學生。她熱愛學習、積極奮進，被評為“新三好”、“藝美少年“。

在家里，她尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善。她興趣也很廣泛，喜歡打乒乓球、畫畫、讀書、做手工。她是老師的好助手，同學們的好伙伴。

二年級小學生校園名人事跡100字【篇3】

二(4)中隊 張辰汐

我叫張辰汐，來自二年級四班的學生。我是一個性格外向、活潑開朗的小女孩。別看我個子小，瘦瘦的，但我渾身都有力氣。在學校我熱愛班集體，尊敬老師，團結同學，樂于助人;在家中我愛我的爸爸媽媽，平常還幫助爸爸媽媽一起分擔家務。我的小臉上有一對可愛的小酒窩，以及我還有一顆小虎牙，認識我的人都知道我一笑起來的時候都會逗別人一起開心!最后希望我自己通過自身的特點成為一名雅行的好少年!

二年級小學生校園名人事跡100字【篇4】

___是二(1)班的同學，今年10歲了。在學校里，她團結同學，樂于助人，關心班集體，愛護公物;在學習上，她勤奮努力，認真完成作業(yè);在班級工作中，她也能很好地完成各項任務，多次被評為“新三好”。

她時刻注意自己的言行，在各方面都能好好表現(xiàn)，是同學們學習的.好榜樣，更是老師得力的小助手。

二年級小學生校園名人事跡100字【篇5】

二(1)中隊 肖雅涵

我叫肖雅涵，是二(1)晨曦中隊的一名學生。在近兩年的學習生活中，我勤奮好學，積極進取，熱愛勞動，關心集體，樂于助人，團結同學，以身作則，每年都榮獲“三好學生”稱號。并在2020-2021學年紅領巾爭章系列活動中獲得一星級獎章。并在2021年獲得雅行勛章。

二年級小學生校園名人事跡100字【篇6】

他叫羅__，是二(3)班的學生。自入學以來，樂于助人，熱愛集體，是老師的小助手。

在老師的指導幫助下，作為班干部，他總是認認真真完成老師布置的任務，處處起表率作用。學校勞動，他也總是搶著干最臟的活兒，如有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。

他愛學習、勤思考、愛鉆研，課堂上能積極思考和回答老師提出的問題，保質保量完成學習任務。

二年級小學生校園名人事跡100字【篇7】

二(2)中隊 胡予馨

大家好，我是二年級二班的胡予馨，很榮幸可以獲得“雅行潛能好少年”的稱號。在過去的校園時光里，我積極參與音樂、美術、科學課堂及各種藝術活動，在參與活動的過程中我收獲了快樂、收獲了成長，各種活動也磨煉了我堅強的意志，讓我對待學習有了更足的動力及耐力。在今后的學習生活中，我會以更高標準要求自己，不斷成長。

二年級小學生校園名人事跡100字【篇8】

二(5)中隊 欒佳鑫

我是二年級五班的欒佳鑫，在校期間，我積極參與各項藝術和科技社團學習，遵守課堂秩序，認真聽講，按時完成各學科作業(yè)及課堂學習，并積極參與校內外藝術、科技實踐活動。每個人的潛能都是無限的，只要心中有信念，前方有夢想，腳踏實地，定能乘風破浪!

二年級小學生校園名人事跡100字【篇9】

她叫曾__，是二(7)班的學生。她勤奮好學，善于思考，學習成績名列前茅、愛好廣泛，喜歡學習主持、朗誦和舞蹈。她積極參加學校和班級的各項活動，多次評為“新三好”、“美好少年”。

在2021年贛州市“曹燦杯”個人朗誦比賽中，獲得了銀獎。2021年度還參加江西電視臺少兒頻道春晚節(jié)目，獲得團體一等獎。

二年級小學生校園名人事跡100字【篇10】

她是二(9)班的鐘__。一位熱愛學習，積極奮進的女生，在學習上，她每次都能主動完成學習任務，被評為“智美少年”、“新三好”。

在家里，她尊敬長輩，獨立性強，自己的事情自己做，還會教妹妹學習，是爸爸媽媽的好幫手。同時，她興趣廣泛，喜歡畫畫，跳舞，唱歌，讀書，運動。在學校也是老師的好助手，同學們的好伙伴。

二年級小學生校園名人事跡100字【篇11】

他叫吳__，今年8歲，是二年級(8)班的班長。他是一位品學兼優(yōu)的好學生，是老師同學的好幫手，是爸爸媽媽的乖寶貝，也是一位樂于助人的好孩子。

他遵章守紀，遵守社會公德，不管在什么地方都能夠保證不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不高聲喧嘩，文明謙讓。特別是在小區(qū)里看到掉在地上的垃圾，總是積極主動的去撿起來丟進垃圾桶。在學校學習了雷鋒的故事，他還跟大家講學雷鋒，做好事，為人民服務。

二年級小學生校園名人事跡100字【篇12】

她是二(10)班的吳__，在學校努力學習，團結友愛，連續(xù)三個學期獲得“美好少年”稱號。

在課堂上，她積極舉手發(fā)言，認真完成各項作業(yè)。雖然身體殘疾，但她每天都會堅持鍛煉身體。她從不自卑，對未來充滿了信心和期望。她的夢想是長大后回報幫助過自己的同學和每一位愛心人士。

二年級小學生校園名人事跡100字【篇13】

她是曾__，二(11)班的女生。自入學以來，她一直品學兼優(yōu)，在參加的各項比賽活動中表現(xiàn)突出，曾參加上猶縣第七屆青少年曲藝(故事)藝術大賽中獲得“三等獎”，參加“黨的故事我來說”，獲“一等獎”。

在家里她尊敬長輩，孝敬老人，主動幫媽媽承擔家務活。這就是她，一個全面發(fā)展，團結同學，樂觀向上的陽光少年!

二年級小學生校園名人事跡100字【篇14】

___，女，現(xiàn)年九歲，邯鄲市邯山區(qū)實驗小學二(7)班學生，學校少先隊隊員，學校校園小主播。

她刻苦學習，勤于動腦。各科成績一直在班級名列前茅。在學校舉行的各類小制作活動中，她都認真琢磨，每一塊材料、每種顏色她都認真挑選、反復比較，力爭自己的作品完美無缺。她的每件作品被當做范本在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。

她多才多藝、全面發(fā)展，用自己的言行向同學們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

二年級小學生校園名人事跡100字【篇15】

二(7)中隊 吳心怡

我叫吳心怡，是洪家樓第三小學二年級七班的學生。我熱愛祖國、團結同學、樂于助人、熱愛集體、虛心好學。有一顆真誠的愛心，是一名有理想、有道德、有毅力、守紀律，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展，多次評為三好學生。在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與班級及學校的各種活動。我是老師的助手，同學的榜樣。

二年級小學生校園名人事跡100字【篇16】

二(9)中隊 劉庭伊

大家好，我是二年級九班的劉庭伊，很高興被評為雅行潛能好少年。我是一個對學習，對生活都充滿好奇心的女孩，在成長的道路上，通過一件件的小事不斷激發(fā)著自己的潛能，家人和老師也經常鼓勵我，更讓我提高了自己的信心和勇氣，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣，以后我會更加努力，從小事做起，在一件件的小事實踐中才能激發(fā)更大的潛能。

二年級小學生校園名人事跡100字【篇17】

我叫___，今年八歲半，我是邯山區(qū)實驗小學二年級八班的學生。我從小就很喜歡恐龍，后來媽媽給我買了橡皮泥，我就試著用橡皮泥把恐龍捏出來，發(fā)現(xiàn)這樣可以滿足我的興趣愛好。

長大后，我喜歡的東西越來越多，我就各種捏，什么鯊魚，海豚，世界著名建筑，我都能通過自己的雙手，利用橡皮泥，或者剪紙，都可以做出來!今年，我還在老師和學校領導的幫助支持下，開展了“個人作品恐龍展”同學們都很喜歡我的作品，我很開心能把快樂分享給大家!

二年級小學生校園名人事跡100字【篇18】

我是二年級1班的小梁。我從小就有禮貌，講文明，在家里是父母的好幫手，我會主動幫著媽媽做洗衣服、做飯、拖地、整理房間等這些家務活。還是妹妹的“小老師”，每天放學回家我都會帶著妹妹自覺完成作業(yè)，在妹妹遇到難題時，我會積極幫她解決難題，不用爸爸媽媽為我們操心。

在學校，我勤奮好學，熱愛集體，遵守紀律，團結友愛。管理能力強，每天協(xié)助老師管理好班級紀律，檢查衛(wèi)生，收發(fā)作業(yè)本等。還關心他人，樂于為學困生伸出熱情之手。我還很細心，看見班級的垃圾鏟壞了，沒有老師的提醒，馬上就買一個回來捐給班級使用。

在課堂上，我積極舉手發(fā)言，用心探討，認真、按時完成各科作業(yè)，成績優(yōu)異。我還積極參加學校的各種活動，比如，參加書法比賽、講故事比賽、畫畫等。參加校運會比賽，跑步和跳繩都獲得好名次。我是同學們心中的好榜樣。