愛國人物及其簡潔事跡
她，就是拉巴卓瑪，一位平凡普通卻又讓人心生敬愛和尊重的老人。
初見老人，是今年10月17日在區(qū)殘聯(lián)辦公室。當(dāng)問及為何要為一位老人、一萬元舉辦一場專門的捐贈儀式時，區(qū)殘聯(lián)理事長黃建國感慨地說：“因為我們?nèi)w職工、康復(fù)中心的全體殘疾康復(fù)人員，都被拉巴卓瑪老人這種無私的大愛深深地感動。82歲的老人家不圖名不圖利，靠著一分一分積攢下來的積蓄來幫忙別人，這種善心值得尊重，更值得我們所有的人學(xué)習(xí)……”
捐贈儀式上，受捐的殘疾人康復(fù)者們紛紛自發(fā)地給老人家獻上哈達(dá)。可在理解了一條哈達(dá)后，老人婉拒了后面的哈達(dá)，理由很簡單，一條就能夠了，多了浪費。老人簡單而又樸實的話語讓人頓時覺得鼻子一酸。“此刻國家政策這么好，我不愁吃不愁穿，節(jié)儉下來的錢能夠幫忙更多的人，這讓我很開心，很滿足。他們都還是孩子，我這一點點的幫忙期望能讓他們開心一點兒、幸福一點兒?！碑?dāng)在場的人向老人鞠躬以示感激的時候，老人笑著說。
其實，說起老人的愛心故事，要追溯到2008年。2008年汶川大地震引起了全世界愛心人士的關(guān)注。作為西藏第一建筑公司的退休職工，拉巴卓瑪老人當(dāng)時并沒有太多積蓄，就捐了100元錢。這件事情以后，老人一向感覺很歉疚?！澳敲炊嗳藳]吃沒喝沒地方住，我卻只能捐出100元，我每一天都很自責(zé)。為此，我作出了一個重要決定，把單位分給自己唯一的住房賣了，賣房的10多萬元錢委托給自治區(qū)紅十字會，經(jīng)過紅十字會同志的幫忙，一筆一筆捐給有需要的人，直到用完為止?！闭f起賣房的這一舉動，老人沒有半點悔意。
走進老人租住的屋子，映入眼簾的一張小床、一張小桌子和一臺老電視機?！胺孔馐俏夷壳白畲蟮囊还P開銷。根據(jù)我的情景，本來能夠到養(yǎng)老院生活，可是我身體還很硬朗，不想給政府添麻煩，所以就一向自己一個人住著。我每個月的退休金有2000元，我還要繼續(xù)攢錢，到1萬元就捐出去給有需要的人?！崩先艘贿吤χo我們倒水，一邊自言自語地說。聽到老人的話語，隨行的同事最終難控情緒哭出了聲：“一個都需要別人照顧的人，卻時時惦記著別人?！甭牭酵碌倪煅事?，老人走過來，抱著她笑著說：“我身體好著呢，多做好事，心境好，身體就好。這可是我健康的秘訣!”
眼前的一幕，讓記者想起一個朋友以往說過的一個典故：相傳，云南麗江玉龍雪山僅有每年秋分時節(jié)會有一米長的陽光照下來，傳說被這一米陽光照到的人就能擁有美麗的感情。此刻在記者心里，老人就如那一米陽光，而被她幫忙的人恰如被陽光照耀的人，相信他們必將有幸福的生活和完美的未來。
愛國人物及其簡潔事跡篇2
1956年郎咸平出生于中國臺灣桃園縣，他是家里的第三個孩子，有算命先生對郎咸平的父親國民黨空軍少將說：這個孩子活不過12歲。不祥預(yù)言的陰影，時時籠罩在這個體弱多病的孩子的頭上──扁桃體發(fā)炎、一周三次的抗生素注射、吃各種藥片……這是郎咸平回憶童年時記憶最為深刻的一幕。
郎咸平小學(xué)5年級時，父親拿了一份數(shù)學(xué)模擬考試的試卷給他做，滿分100分的試卷，他辛苦做完后，只得了5分。被列為后進生的痛苦一直延續(xù)到中學(xué)。初三分班的時候，郎咸平被分到“放牛班”。“放牛班”就是不升學(xué)班，專門給后進生開的班，這個班的學(xué)生基本上都是當(dāng)時社會最底層家庭的孩子。因為班里同學(xué)都沒接受過太多的家庭教育，流氓和“太?！敝惖耐瑢W(xué)也多。中學(xué)時代的郎咸平，在學(xué)校幾乎是天天打架。
郎咸平開始喜歡做學(xué)問也是從這個放牛班開始的。據(jù)他自己回憶說，“當(dāng)時的理想就是準(zhǔn)備出來先做木工學(xué)徒，再開個木工廠?！币驗樗麐寢寣W(xué)的是化工，所以在學(xué)校教化學(xué)。她在臺灣是化學(xué)界的名師，所以忙著到各地補習(xí)班教書。一個星期最多教到76個小時的課，為了養(yǎng)家，非常辛苦。天下所有的母親都一樣，堅強、慈愛。郎咸平的母親也很愛孩子們。正是母親的德行潛移默化影響了少年時代的郎咸平，恍惚的少年，似乎一夜之間長大，他放棄了想做木工學(xué)徒的想法，用心做學(xué)問，選擇了繼續(xù)升學(xué)念高中。
中考前3個月，郎咸平感到了念書的壓力，因為這時候念課本肯定來不及，就只好念“考前30分”，那是給考生在考前30分鐘“臨時抱佛腳”用的一種復(fù)習(xí)資料。功夫不負(fù)有心人，中考前2個月的第二次模擬考，郎咸平考了500多名，到中考前1個月的第三次模擬考，居然考到了300多名。等他參加中考時，竟然意外地考上了學(xué)校里只有300人考上的高中，就是因為這樣一次考試，完全改變了他的命運。
中學(xué)畢業(yè)后，郎咸平順利考入了臺中的東海大學(xué)讀經(jīng)濟。
據(jù)郎咸平自己回憶，他能走上鉆研學(xué)問的道路，和大學(xué)時的一段境遇有關(guān)。 當(dāng)時東海大學(xué)經(jīng)濟系的微積分課程要求很嚴(yán)。該門課總共8個學(xué)分，要念兩個學(xué)期.而且一學(xué)期得考4次月考。郎咸平第一次只考了60分，第二次月考時就想走捷徑，考試的時候作弊，抄同學(xué)的試卷，結(jié)果被老師抓到了，得了零分?！爱?dāng)時也不知道什么原因，我忽然有一種想法，決定好好地念。我每天很用功地念到半夜二三點，當(dāng)時就感覺好像哪根筋不對勁，我就不信考不過。結(jié)果一個月下來，忽然發(fā)現(xiàn)，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，我也忽然發(fā)現(xiàn)微積分竟然也有很多樂趣，很多解不開的題一旦解開了很有成就感。”
第三次和第四次兩次月考考下來，平均分竟達(dá)99分。郎咸平忽然覺得自己好像沒有那么笨，這是他這平生第一次有這種“聰明的感覺”。熟能生巧，只要掌握了方法，一切似乎并沒有那么難，郎咸平不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，觸類旁通，其他科目例如經(jīng)濟學(xué)也考得很好，都是90分以上。
再回憶起大學(xué)時代的他，郎咸平很感謝當(dāng)年他抓作弊的老師，因為那一次改變了他的一生。
研究所的第二年的時候，在《工商時報》做記者的同學(xué)把郎咸平介紹到了報社當(dāng)金融記者。在臺灣，記者這個職業(yè)是不被年輕人當(dāng)做終身的職業(yè)，通常做個兩三年就會轉(zhuǎn)業(yè)。做了兩年記者之后他開始考慮跳槽轉(zhuǎn)業(yè)，但是職場似乎總跟他作對，忙乎一陣過后，他始終未能謀得滿意的職位。無奈之下，郎咸平只有考慮出國留學(xué)了。但是他也沒時間念托福和GRE，考試的時候，托福考了550分，GRE考了1640分，這樣的分?jǐn)?shù)是很差的。他申請了7所美國大學(xué)，只有賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院作了回應(yīng)，而且沒有獎學(xué)金。年輕的郎咸平當(dāng)時陷入了茫然，難道自己真的像老師所說的那樣，是一個沒有什么前途的學(xué)生?因為這所學(xué)校是他從來沒有聽說過的學(xué)校。后來他倒了美國才知道，沃頓商學(xué)院在美國是大名鼎鼎的。
郎咸平在沃頓申請了商業(yè)經(jīng)濟系。在東海和臺大念書時，他總覺得自己的水平不錯，但進入真正的學(xué)術(shù)殿堂后，郎咸平才發(fā)現(xiàn)課程太難，根本聽不懂。 特別是跟經(jīng)濟系博士生一起修《微觀經(jīng)濟學(xué)》和《宏觀經(jīng)濟學(xué)》兩門課?？荚嚦鰜淼某煽兌际荂。后來因為平時上課表現(xiàn)還不錯，從來不遲到、不早退，助教才幫了個大忙，把C改了個B-，這才得以繼續(xù)留下來。
那次考試之后，不服輸?shù)膭蓬^鼓勵他發(fā)奮努力，最后，郎咸平以全班第一名的成績通過考核，此時的郎咸平才認(rèn)為自己掌握了一些學(xué)習(xí)的竅門。
1985年，郎咸平在沃頓開始寫博士論文。起初，因為沒有膽量做公司財務(wù)的課題，他只想做投資學(xué)方面的論文。在他看來，自己是不可能適合做那種軟科學(xué)的，也不可能打進那個小圈圈。
郎咸平總共才花了兩年半時間就拿到了金融學(xué)博士學(xué)位。這在沃頓創(chuàng)校100余年的歷史上可以說是非常快的了。
博士畢業(yè)后，郎咸平先后在賓夕法尼亞大學(xué)、密執(zhí)根州立大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)和紐約大學(xué)任教，其間在國際頂級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了一系列重要論文，逐步奠定了自己在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位。
然而，異國平靜的學(xué)術(shù)生涯，在郎咸平看來又有一絲沉悶。在談到那段日子的時候，他這樣回憶當(dāng)時的想法：“都快40歲的時候，發(fā)現(xiàn)沒有什么成就感了，因為在那邊太專業(yè)。對這個社會沒有什么貢獻，有的時候常?？吹诫娨暎吹讲コ鲋袊?，心里面就覺得有點酸酸的，所以一有機會的話就會想到回國?！?/p>
1994年，郎咸平抵港，擔(dān)任香港中文大學(xué)教授。從此，郎咸平由一名亞洲與中國經(jīng)濟的旁觀者變成了參與者。
2000年底，郎咸平在香港立法局與眾投資銀行展開了激烈的辯論，演繹了一場“孤膽學(xué)者舌戰(zhàn)世界十大投行”的壯舉，至今仍然為人津津樂道。
2001年底，郎咸平進入內(nèi)地證券市場。他提出：“應(yīng)當(dāng)審慎地提出一個‘新監(jiān)管’思維，考慮如何在大陸法系架構(gòu)下，盡快融入‘辯方舉證’和‘集體訴訟’這兩項保護小股東的規(guī)則。
之后，郎咸平炮轟德隆、三叩TCL、四問海爾、七敲格林柯爾，在媒體間掀起一場“郎旋風(fēng)”。褒之曰：體現(xiàn)了一位經(jīng)濟學(xué)家的深厚學(xué)術(shù)功底和知識分子為國為民的俠義胸襟。貶之曰：不諳中國國情的“民企殺手”，只為出風(fēng)頭的狂人。
郎咸平說：“我情愿往國內(nèi)走，我不愿往美國走，因為在這邊你會受到重視，你的意見受到重視，你能夠為這個國家的老百姓做一些事情，雖然我只做了個開頭，提出了一些觀念，但是還是很重要?！?/p>
2004年，郎咸平48歲，他已是香港中文大學(xué)和內(nèi)地長江商學(xué)院合聘教授。
愛國人物及其簡潔事跡篇3
20世紀(jì)初，來美國的移民十分節(jié)儉，盡量把每一分錢都積存起來。佛蘭普斯科·羅迪便成立了一家小小的銀行，吸收移民存款。1915年圣誕節(jié)前夕的一天，這家銀行的出納員外出午餐，這里只有羅迪。突然，三個蒙面歹徒?jīng)_進來，把羅迪關(guān)進廁所后，將銀行里的22000美元席卷一空。儲戶聽到這個消息后，都蜂擁來提款。雖然羅迪盡了最大的努力兌付，但仍然不支，最后被迫清盤，宣告破產(chǎn)。250個儲戶共損失了18000美元。從此，羅迪家一貧如洗。他們失去了住宅、積蓄、存款和所有的一切，連家里一塊稍好的紅地毯也被人當(dāng)債務(wù)拿走了。一位銀行家對羅迪說：“銀行遭遇搶劫，這是天災(zāi)人禍，既然已經(jīng)宣告破產(chǎn)，你就沒有任何責(zé)任了，存款也不用還了。”羅迪說：“法律上也許是這樣。不過，我個人是要認(rèn)賬的，這是信義上的債務(wù)。今后我一定要歸還!”
羅迪為了還債努力奮斗，他白天殺豬，晚上為人補鞋，還發(fā)動大一點的孩子上街賣報，幫人搬貨物。一家省吃儉用，積了一點錢，有了一定的還債條件了。羅迪聽說一位儲戶患了重病，生活困難，他就把那位儲戶十幾年前存的177元還清了。以后，羅迪一家積了一點錢總是先還給最困難的儲戶。羅迪聽說一位身患重病的寡婦無力撫養(yǎng)孩子。羅迪首先還給她100元，另外每月還她10元，使她付清房租。羅迪還聽說一位儲戶欠了稅，有坐牢的危險。20年前他在羅迪這里存了一筆錢。羅迪連忙找到他，還了他的存款，使他免受牢獄之災(zāi)。
但由于時間太長，許多儲戶記不清了，羅迪就在保險公司、教堂、開發(fā)商甚至是當(dāng)?shù)貓蠹埳峡菑V告，尋找存款人。他從一篇新聞報道上，發(fā)現(xiàn)加利福尼亞有久未尋到的當(dāng)年的三位儲戶，他便把存款分別寄給了他們。他們異常感動，其中兩個人把存款退了回來。請他轉(zhuǎn)寄給別的窮人或他們的孩子。羅迪通過牧師的幫助，找到了90里外的一對老年儲戶。羅迪踏著深深的積雪，來到了他們家。幾十年來，他們的存款憑據(jù)都丟失了，但記得當(dāng)年羅迪的儲蓄銀行的位置，街角的當(dāng)鋪、鐵匠鋪等。羅迪認(rèn)為，他們的說法是對的，便按他們提供的數(shù)目給他們兌現(xiàn)了存款。1946年圣誕節(jié)前夕，銀行被搶31年以后，羅迪還清了250位儲戶18000元存款。
因第二次世界大戰(zhàn)散居各地的羅迪的子女也再行團聚在一起，此時羅迪向過去所有儲戶或他們的子女寄出了一張賀年卡，賀年卡上附了幾句話：“我，佛蘭普斯科·羅迪曾經(jīng)經(jīng)營一家儲蓄銀行。1915年該行遭劫后，被迫停業(yè)，但當(dāng)時我曾向各位保證，日后必將存款歸還。經(jīng)過多年的奮斗，我們兌現(xiàn)了諾言，現(xiàn)在還清了所有的存款和利息，誠感欣慰。祝大家圣誕快樂!”當(dāng)最后一張賀卡寄出以后，羅迪說：“我幸福，因為我無愧于我的承諾!”信用是金，守信既是市場經(jīng)濟應(yīng)該和必須遵守的法則，也是人生最寶貴的財富。
愛國人物及其簡潔事跡篇4
__，男，漢族，共青團員，出生于1983年10月5日，__縣人?，F(xiàn)就讀于__廣播電視大學(xué)__級綜合文科教育專業(yè)，擔(dān)任__廣播電視大學(xué)青年志愿者協(xié)會副會長，在班上擔(dān)任組織委員。
20__年4月，他申請加入青年志愿者協(xié)會，擔(dān)任信息部干事一職，在__省青年志愿者指導(dǎo)中心、共青團__廣播電視大學(xué)委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，在__廣播電視大學(xué)青年志愿者協(xié)會指導(dǎo)教師及會長、干部、同學(xué)的大力支持下，他以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，加強自身鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)，努力學(xué)習(xí);同時配合會長以及干部開展了一系列的活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
一、學(xué)習(xí)主動、工作認(rèn)真
他在青年志愿者協(xié)會工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、仔細(xì)、積極、熱心，勇于創(chuàng)新，積極配合協(xié)會工作和開展活動，踴躍參加社會實踐活動。由于青年志愿者協(xié)會信息部只有他一個干事，這就給他的工作、學(xué)習(xí)帶來了壓力，但是他沒有因此而放手不干，反而更加有干勁，井井有條地安排他的學(xué)習(xí)、工作時間，既完成了青年志愿者協(xié)會和班上監(jiān)察委員的工作，還積極參加課外及學(xué)校的活動，獲得了話劇二、三等獎，漢字輸入比賽優(yōu)秀獎，演講比賽三等獎等等;在思想上積極進步，課外學(xué)習(xí)黨的方針、政策、路線以及_，還參加了__廣播電視大學(xué)的黨校學(xué)習(xí)，獲得了__廣播電視大學(xué)黨校結(jié)業(yè)證書，時時以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來批評和表揚自己，不斷提高自己的綜合能力，積極向黨組織靠攏，爭取把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
二、嚴(yán)于律己、熱情服務(wù)
__同學(xué)參加青年志愿者協(xié)會在北京路興筑小學(xué)的義務(wù)支教活動，在這次活動中他表現(xiàn)突出，小同學(xué)們都非常喜歡他上課，他上課用的是理論聯(lián)系實際教學(xué)法，每一道題他都用教室里現(xiàn)實的東西舉例，沒有的他就回學(xué)校自己做模型，下次上課帶給同學(xué)們講解，每一道題他力爭做到每一名同學(xué)都聽懂為此，有時看到同學(xué)們累了，就勞逸結(jié)合，教同學(xué)們唱歌、玩游戲，讓同學(xué)們學(xué)在學(xué)習(xí)中、玩在學(xué)習(xí)中，輕輕松松學(xué)到了知識。有一位同學(xué)心理有壓力，原因是她和班上的同學(xué)合不來，同學(xué)們都不和她玩，__聽了后就聯(lián)系自己所學(xué)的心理學(xué)知識，結(jié)合班主任的意見和同學(xué)們的了解，找這個同學(xué)談心等等，經(jīng)過認(rèn)真的分析后，他要求這位同學(xué)：主動和同學(xué)們打招呼，主動和同學(xué)們一起討論題目，主動和同學(xué)們玩游戲，多多和爸爸媽媽、同學(xué)們說說自己的開心與不開心，善于用腦考慮問題，多多面帶微笑面對身邊的人和事等等。經(jīng)過他的教導(dǎo)，這名同學(xué)一個星期以后就和同學(xué)們打成了一片，而且成績也逐漸上升起來，成為了一名優(yōu)秀的同學(xué)。他在這次義務(wù)支教中得到了興筑小學(xué)老師和同學(xué)們的一致好評。
三、本職工作、盡心盡力
20__年10月，他參加了招收青年志愿者協(xié)會會員工作，認(rèn)真寫倡議書，分別張貼在南院校區(qū)、沙沖路校區(qū)、北院校區(qū)，在這次招新工作中，他認(rèn)真給同學(xué)們講解“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神和優(yōu)秀志愿者的生動事跡，同時，向新同學(xué)們講解了__廣播電視大學(xué)青年志愿者協(xié)會的發(fā)展歷程，同學(xué)們聽了都積極報名參加，使自己成為一名光榮的志愿者。這次招募取得了良好的成績，一共報名注冊600余人，得到了劉書記的肯定。
四、積極與外界聯(lián)系、開展義務(wù)服務(wù)活動
為了構(gòu)建“和諧、文明、清潔、衛(wèi)生、美麗、進步”的社會，使更多的志愿者積極參與到“爭創(chuàng)文明城市、共建美好家園”中來，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。20__年11月21日，他到北京路街道辦事處城管科聯(lián)系義務(wù)服務(wù)活動，給城管科講述了這次活動的意義后，得到了城管科領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同意幫助開展這次活動。25日在校團委和云巖區(qū)北京路辦事處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，他和會長孫鵬帶領(lǐng)50余名志愿者開展了“志愿服務(wù)社會、共建美好家園”的清潔衛(wèi)生服務(wù)活動，得到了北京路辦事處領(lǐng)導(dǎo)和居委會以及人民群眾的好評。
他還參加過“6.5世界環(huán)境日”愛護環(huán)境、西部計劃志愿者體檢執(zhí)勤、明天計劃、黃金周萬名志愿者出征儀式等等活動。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，希望得到鍛煉，提高自身的綜合能力和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)志愿者的人生觀、價值觀、世界觀，在“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟下，實現(xiàn)自己對社會的承諾，書寫充實而高尚的精彩人生。
愛國人物及其簡潔事跡篇5
__，男，19__年1月出生，漢族，中共黨員，江蘇科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)09406011班班長，曾任大學(xué)生通訊社辦公室主任、副社長、《學(xué)工經(jīng)緯》雜志編輯、材料學(xué)院團委宣傳部部長，現(xiàn)任江蘇科技大學(xué)微博研習(xí)會主席。曾先后獲得全國“百佳會長”、第五屆全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽全國三等獎、江蘇省關(guān)工委“文明伴我行”專題教育活動征文比賽二等獎。20__年3月，他代表我校赴北京參加由騰訊科技(北京)有限公司主辦的首屆高校微博研究會學(xué)習(xí)沙龍，與來自全國60所“211”高校微博研究會主席交流、學(xué)習(xí)。
推陳出新，思考是最好的源泉
出于對文字的熱愛，與通訊社結(jié)緣后的陳克偉，憑借著對新聞的敏感，漸漸迷上了“新媒體”——微博。20__年2月，他向騰訊科技(北京)有限公司遞交應(yīng)聘騰訊微博校園大使的簡歷，通過公司的層層選拔，競聘到江蘇科技大學(xué)騰訊微博校園大使職務(wù)，并通過公司對微博的系統(tǒng)培訓(xùn)，對微博這一新興媒體有了更加充分的認(rèn)知。擔(dān)任校園大使后，為了能夠迅速提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，他以個人的名義在學(xué)校邀請各級學(xué)院團委的新聞負(fù)責(zé)人以及學(xué)生會主席，參加“江蘇科技大學(xué)新媒體發(fā)展推進會”，旨在提高學(xué)校學(xué)生對新媒體的應(yīng)用。當(dāng)時，全國各個高校尚未興起團系統(tǒng)微博，他曾率先在自己學(xué)院鼓勵學(xué)生組織使用微博，并教會他們新媒體各方面的基本素質(zhì)。
自從當(dāng)上騰訊微博校園大使之后，他接觸到許多大學(xué)生“微博達(dá)人”，學(xué)到了以前沒有接觸過的許多東西，他通過與“微博達(dá)人”的對比，漸漸的發(fā)現(xiàn)自身的不足，并加以改正。
同時，他還運營“江蘇科技大學(xué)新聞哥”這一微博賬號，與全國400多個高校新聞哥交流，更加深了對新聞和微博的理解。他運營的
新聞哥帳號在全國也算是佼佼者，所發(fā)微博曾多次被評為“全國高校優(yōu)秀新聞”。
通過對新聞以及新媒體的執(zhí)著追求與不斷付出，他最終被評為“江蘇科技大學(xué)健康微博之星”。此外，他個人的先進事跡也曾在《金陵晚報》、《京江晚報》等報紙專題報道。
實干創(chuàng)新，行動是最好的展現(xiàn)
其實，與其個人發(fā)展，不如帶動身邊的同學(xué)一起學(xué)習(xí)新媒體，用好新媒體。成立一個團隊的想法在他的腦海里萌生。20__年8月，他得知騰訊微博教育頻道成立了“騰訊微博高校研究會項目組”。當(dāng)時，項目組在全國所有“985”、“211”高校中成立微博研究會。由于江蘇科技大學(xué)并不屬于上述的范圍之內(nèi)，他通過與騰訊微博高校研究會項目組負(fù)責(zé)人商量，表示自己學(xué)校已經(jīng)具備了成立相關(guān)學(xué)生組織的能力，而且學(xué)校的同學(xué)也對微博有所感興趣。最終，在他的爭取之下，江蘇科技大學(xué)獲得了建立微博研究會的資格。同年9月，江蘇科技大學(xué)微博研習(xí)會在學(xué)校黨委宣傳部、學(xué)生工作處、校團委、保衛(wèi)處等部門的見證下，正式成立了。該社團掛靠于學(xué)生工作處，受黨委宣傳部、學(xué)生工作處、校團委領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，社團以“研究”、“創(chuàng)造”、“分享”、“實踐”為核心理念。
研習(xí)會成立之后，他立即投入到全校團系統(tǒng)的微博體系建設(shè)中，目前，學(xué)校團系統(tǒng)微博體系也初見成效。去年10月至今，他先后到各個學(xué)院開展新媒體培訓(xùn)班近10次，將自己運營微博的心得與更多的人一起分享。12月，他還組織學(xué)校老師、學(xué)生參加新媒體發(fā)展論壇，互相交流新媒體學(xué)習(xí)心得。此外，在12月份，他還組織對微博研究感興趣的社團成員申報2013年度本科生創(chuàng)新計劃相關(guān)課題，將微博研究落實到實處。雖然研習(xí)會成立才半年的時間,但是在全國60所高校中,成績斐然,名列前茅。20__年12月，在騰訊微博教育頻道推出“20__年高校新媒體發(fā)展報告”中，他帶領(lǐng)微博研習(xí)會的同學(xué)在學(xué)校積極開展新媒體方面的調(diào)研，向這份報告提供了500余份真實、有效的數(shù)據(jù)。
校團委副書記薛泉祥老師曾經(jīng)這樣評價過他：“只要你專注于某一方面的研究，你就會成為這一方面的專家。陳克偉做到了，他對于微博的研究在我們學(xué)校范圍內(nèi)已經(jīng)算是一個‘專家’了，在我們學(xué)校同學(xué)中也算是佼佼者了。”