初中三好學生主要事跡材料

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在日常生活或是工作學習中,要用到事跡材料的地方還是很多的,根據(jù)范圍的不同,事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。下面是小編給大家整理的關于最新初中三好學生主要事跡材料,歡迎大家來閱讀。

初中三好學生主要事跡材料

初中三好學生主要事跡材料一

我是__,是___鎮(zhèn)中心中學___點初級中學二年級(1)班學生。現(xiàn)任班級班長。我酷愛學習,尊敬老師,熱愛班級,團結同學,學習成績名列前茅,工作踏實肯干,為人正直坦率,深受代課教師和同學的好評。

一、為人處事方面

我是老師的得力助手,同學們心中的好榜樣。我樂于助人,遇到別人有困難總會熱情地伸出援助之手。同學向我請教問題,我總會耐心講解,直到弄懂為止??吹侥奈煌瑢W學習上放松,我都不忘善意地提醒;經(jīng)常在放學后幫助同學聽寫英語單詞,講解數(shù)學題,輔導作業(yè)。管理家中的花草,把垃圾帶到垃圾桶則是她每天都要承擔的責任。

二、在工作方面

我總能盡心盡力,認真完成老師交予的任務,努力做到最好,為此經(jīng)常得到老師們的表揚贊賞。在班里,身為班干部的我,以身作則、嚴于律己,積極主動地協(xié)助班主任管理好班級的事務,我有很強的組織策劃工作能力,辦事有效率,有創(chuàng)新意識,并善于營造良好的學習氛圍,通過這兩年多擔任學生干部的實踐,也更深刻地了解了管理的諸多方面,并培養(yǎng)了自己較強的責任感和工作能力。

三、學習、愛好方面

我對學習一絲不茍的態(tài)度,勤于鉆研的學習習慣,堅持不懈的學習精神,不懂就問的學習作風,加上我謹慎謙虛的良好習慣,使我一次次成為眾人矚目的對象。我課堂上效率高,認真筆記,課后及時鞏固,保證每天所學習的內容能夠有效吸收,并能在完成布置的各次作業(yè)后,自主地利用好時間,鉆研課外習題。

當然,我也存在一些不足,但是我相信,我對自己充滿信心,正做好了一切準備,微笑著迎接美好的未來。

初中三好學生主要事跡材料二

我叫___,是___縣___鄉(xiāng)中學九年級178班的學生。在學校,我尊重師長,團結同學,刻苦學習,積極進取,是同學們學習的好榜樣。同時,我在班內擔任班干部,對工作認真負責,有較強的協(xié)調組織管理能力。在老師的指導下獨立完成學校班級布置的各項工作,在班內能夠起到班干部的帶頭作用,在同學中樹立了良好的形象。

一 尊師守紀,積極進步

我在學校能夠認真遵守《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度;我尊重師長,認真完成老師布置的每一項任務,積極協(xié)助老師管理班級,營造良好的班風。在校期間,我認真學習科學文化知識,端正態(tài)度,刻苦上進。我在課堂上認真聽講,課后做好預習復習,受到各科老師的一直好評。在努力學習的同時,我在思想上也要求進步,向團組織靠攏,于20__年1月光榮地加入了中國共青團,從而便時刻以一個優(yōu)秀的共青團團員的標準要求自己,積極進步。

二 努力學習,成績優(yōu)秀

在日常的學習生活中,我將“沒有最好只有更好”作為自己的座右銘,時刻鞭策自己,要求自己積極進步。我的學習態(tài)度嚴肅認真,學習目標明確。每個學期,我都制定科學合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。我堅持課前預習,課后復習,認真完成每一次作業(yè),從未缺交過一次作業(yè)。這樣,我多次取得了優(yōu)秀的成績,被學校評為“三好學生”“學習成績優(yōu)秀”。雖然我多次考試在年級中名列前茅,但從不驕傲,反而更加刻苦,積極上進。

三 勤奮刻苦,全面發(fā)展

我在搞好自己的學習和配合老師做好工作的同時,也在不斷加強自身素質的培養(yǎng),努力使自己成為一名德智體全面發(fā)展的中學生。我積極參加學校組織的各種活動。在勞動中,我總是不辭辛苦,認真完成勞動任務;我還加入了學校軍樂隊,為學校文藝建設出力;每天參加陽光體育活動,增強自己的身體素質,并積極參加學校運動會以及學校組織的踢毽子跳繩比賽,均取得了優(yōu)秀的成績。此外,我還注意課外知識的積累,經(jīng)常閱讀課外書籍,學到了很多課外知識。

四 帶領全班,共同進步

我在努力學習的同時,也樂于幫助同學。我認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當同學們在學習上遇到困難時,我總會耐心地給他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學共同進步。有一次,同學們都在忙著復習,有一位同學遇到了難題,我毫不猶豫地放下手中作業(yè)為他講解,直到他明白了為止。雖然這樣花費了我很多時間,但我還是十分高興,毫不介意。我不僅在學習上幫助同學,在其他方面也竭力為班級服務,維護班集體的榮譽。

五 富有愛心,服務社會

我不僅在刻苦學習,而且積極參加社會公益活動。除了參加學校組織的獻愛心活動,自己也通過各種方式向災區(qū)人民獻愛心,為希望工程捐款等。在生活中我尊老愛幼,在校內外始終堅持學雷鋒行動,

持之以恒地為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心。在課余時間,我組織同學們?yōu)楣鹿牙先怂蜏嘏?。此外,我還積極地宣傳保護環(huán)境,提高人們的環(huán)保意識,為環(huán)保出力,我自己也時刻注意節(jié)約資源,低碳生活。

也許我做的還不夠好,但我一定會努力,用我的堅持,用我的熱情書寫我的人生!

我就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦學習、關心集體的中學生,是老師的好助手,同學們的好榜樣!

初中三好學生主要事跡材料三

___同學,今年14歲,是__縣__學區(qū)__中學(57)班的學生。他在學校團結同學,樂于助人,關心班級,愛護公物;在學習上認真刻苦,各科成績優(yōu)異。

主要事跡:

一、品學兼優(yōu),同學的榜樣

___同學在家孝順父母,在校尊敬老師,團結同學,能按時認真的完成老師布置的各項任務,是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中,他是一名挺懂事的“小大人”,長期以來,他作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學樹立了榜樣。上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定,他敢于上前指正。

有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻調解,并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正,正是他這種做法影響了所有的同學,才使我們這個班集體充滿了朝氣,充滿了活力,班風正,學風濃。

二、團結同學,樂于助人

他具有很強的集體榮譽感。他覺得,個人的進步是渺小的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗,爭取更大進步,還經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。

為了幫助學困生解答疑難,他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下,班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

初中三好學生主要事跡材料四

一、尊師守紀、積極進步。

馬__同學在__就讀的這兩年中,能模范地遵《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好,課上認真聽講,課后完成好老師布置的作業(yè)及溫習好作業(yè),受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想熟悉上積極要求進步,向團組織靠攏,通過自己的努力,于2010年6月光榮地加進了中國共產(chǎn)主義青年團,圓了自己的團員夢。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中兩年來,馬__同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己,學習態(tài)度嚴厲認真,學習目的明確。每個學期,她都能制定出科學、公道的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的了如此喜人的成績,但是他從不驕傲,反而更加刻苦、認真;二年來,他從不遲到、早退、缺課,從來沒有缺交過一次作業(yè),持之以恒。

三、帶領全班、共同進步。

馬__同學不僅自己學習認真刻苦,而且還熱心幫助同學。他為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上碰到疑難題目時,他總是會耐心地幫助他們講解,毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧,??慈嗤瑢W都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著溫習,由于再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題,他見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,往幫助那位同學解答困難,直到那位同學的眉頭伸展開來,他才繼續(xù)溫習。固然他犧牲了很多時間,但是他還是挺興奮地,盡不介意。此外,班級在她的倡導下,組建起一個學習互助小組,專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導,以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首,受到學校各位老師的稱贊。

四、做好助手、展現(xiàn)能力。

固然馬__同學學習刻苦、勤奮,但是他不會忘記自己是班里的副班長,她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此,在每年重陽節(jié)來臨之際,她就會向班主任建議,帶領學生到社區(qū)敬老院看看老人,以示節(jié)日的祝賀,培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的.井井有條,出色地扮演好一個助手角色,充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。

五、關心班級、愛護公物。

馬__同學作為副班長,知道以身作側,以大局為重,盡不吝惜犧牲個人時間,每當學校布置墻報任務時,她就帶領同學找資料,出墻報往往要用上一兩天的課外時間,但他毫無怨言,他經(jīng)常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益盡不足惜矣!”有時,班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了,他會積極主動地利用課外時間,把工具、講臺、門窗和桌椅修睦,而從不計較個人得失,被同學們譽為“身邊的活雷鋒”。

馬__同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

姓名 馬__ 性別 女 年齡 16 民族 漢 職務 學委 政治面貌 團 所在校年班 __中學八年三班 何年何月受何獎勵 2010年榮獲朝陽縣八年級基礎知識競賽一等獎 主要事跡:

上課積極發(fā)言,認真思考。幫助老師組織班級活動,樂于助人幫助同學。

在第四屆全國中國學生語文能力競賽中榮獲初中組省級一等獎,先后在2010、2011年初中八年級綜合知識競賽中榮獲二等獎、一等獎。

在2010年期末考試中總成績年部第一,被評為學習標兵。

初中三好學生主要事跡材料五

我是__學校初三4班的 。在學校里我本著全面發(fā)展的這個目標前進、努力,全面認識自己,提高自己,在學習中不斷增長知識,現(xiàn)將我的事跡總結如下:

一 品學兼優(yōu),屢獲佳績。

從入學以來,我就在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。進入中學校園不久,通過學習共青團的章程后就發(fā)現(xiàn),團組織就是我向往的新境界。通過一年的努力,我在初二成為光榮的共青團員。在這期間我的數(shù)學,英語,物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發(fā)展:我興趣廣泛,除認真學習課本知識外,我還特別喜歡看書和音樂。我曾經(jīng)多次獲得表彰,如:我連續(xù)兩學年都被評為學校三好生。此外,我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。2010年我獲得學校數(shù)學競賽二等獎,2012年獲得物理競賽一等獎和數(shù)學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品比賽中,我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。

二、老師的助手,同學的榜樣。

在班級工作中我積極做好老師的助手,初一時英語老師開展小組學習,作為課代表的我,按照老師的要求將班級分為6個組,遵從大家的性格特點,使大家能充分融合,我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。

我在做班長期間,在處理班級事務中,我能做到及時傳達老師的要求,積極動員全班同學,按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、團結互助,奉獻真情

初二上學期,每次值日生工作我總是主動留下來幫同學, 同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班里成立了互助小組,目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難,我總是十分耐心地講解,反復推敲,改變講法,直到同學聽懂為止。

蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼,在碧海藍天里翱翔,總有一天會搏擊長空,飛得更高更遠。


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