德育先進(jìn)個人主要事跡
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫事跡吧,事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。下面是小編為大家整理的德育先進(jìn)個人主要事跡,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
德育先進(jìn)個人主要事跡精選篇1
__,男,漢族,1972年2月生于南樂縣梁村鄉(xiāng)。1994年7月從濮陽市教育學(xué)院畢業(yè),從此走上教育生涯,來到韓張中學(xué)任教期間,多次參加各級各類培訓(xùn),20__年在安陽師院進(jìn)修本科,一直從事一線教學(xué)工作,多次帶畢業(yè)班并取得良好成績。
在從教生涯中,__忠誠黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則。作為年級主任,他在平時的工作中以身作則,率先垂范。作為教師,他能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
一、不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
一直堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想以及黨的基本路線和各項方針政策。通過學(xué)習(xí),對“三個代表”重要思想的科學(xué)體系,對全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)有了新的認(rèn)識,更加堅定了社會主義信念,增強(qiáng)了在工作中貫徹黨的方針政策和實踐。堅持學(xué)習(xí)法律法規(guī),尤其是教育法律法規(guī)知識,自覺遵守黨紀(jì)國法,不斷增強(qiáng)依法治教意識。注重職業(yè)道德修養(yǎng),遵守校紀(jì)校規(guī),團(tuán)結(jié)同志,作風(fēng)民主。
為了履行好崗位職責(zé),勝任本職工作,他堅持有關(guān)教育方針政策、教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),并做了大量的學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí),對現(xiàn)行教育方針政策有了更加全面的理解,自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高,進(jìn)一步更新了教育理念和管理意識,并學(xué)以致用,躬于實踐,努力用現(xiàn)代教育理論、并取得了良好的成效。
二、勤于實踐,做教學(xué)的引路人
擔(dān)任年級主任以來,引領(lǐng)九年級的教學(xué)工作及教研工作邁向新高峰。他組織全體九年級教師編寫教案學(xué)案和作業(yè),收到事半功倍的效果;帶領(lǐng)全體九年級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)水平;鼓勵廣大教師積極參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí),汲取先進(jìn)的教育經(jīng)驗,努力改革課堂教學(xué)。打造優(yōu)質(zhì)高效的“有效課堂”,建構(gòu)獨(dú)具特色的有效課堂。他成為名副其實的排頭兵。在他的扶持和幫助下,兩年來九年級有2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課教師,4名教師獲縣級優(yōu)質(zhì)課教師。
三、教育教學(xué)工作有條不紊
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。
__始終把教學(xué)工作放在心里、拿在手中,團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪盡職守、作風(fēng)民主、務(wù)實創(chuàng)新,樹立為教學(xué)服務(wù)的思想意識,全力以赴抓教學(xué),在全體九年級教師的`大力支持下,充分發(fā)揮強(qiáng)有力的組織作用,進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
作為年級主任,他工作十分繁忙,他加大了對備課、上課、批改作業(yè)、教研活動等教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、監(jiān)管力度,改變了以往重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象,達(dá)到了過程管理和結(jié)果管理的統(tǒng)一。進(jìn)一步加強(qiáng)了薄弱學(xué)科和實驗課的教學(xué)管理工作。進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)工作。嘗試了現(xiàn)代信息技術(shù)在各科教學(xué)中的運(yùn)用。 在他的嚴(yán)抓細(xì)管下,在春節(jié)抽考,畢業(yè)評定兩次均獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的好成績,中招考試一中錄取率又獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。
3、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究,努力提高教學(xué)水平。 他非常重視教科研工作在教學(xué)中的作用,要求每個教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記。要求教師樹立新的教學(xué)理念,探索構(gòu)建學(xué)生之間、師生之間合作互動的課堂教學(xué)模式,建立和諧的師生關(guān)系.
4、開展知識競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
積極組織學(xué)生參加上級教育主管部門組織的各類知識競賽,促進(jìn)了特長生的培養(yǎng),通過開展貼近學(xué)生實際的各項系列活動,極大地豐富了校園文化生活,營造了濃厚的校園育人氛圍,使學(xué)生在活動中得到了鍛煉,在活動中得到了提高。
總之,__以其極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心,憑著對教育的無限熱情,始終在用一腔熱血譜寫戀教心曲,在學(xué)校工作需要的地方總時時處處閃現(xiàn)他的身影;堅定的信念,不懈的追求,在教學(xué)工作、教研工作和教學(xué)管理工作中做出了突出成績。現(xiàn)在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度在韓張中學(xué)這塊沃土上辛勤耕耘,去開創(chuàng)教學(xué)工作的美好明天。
德育先進(jìn)個人主要事跡精選篇2
__,女,1968年3月生人,1988年12月參加教育工作,??茖W(xué)歷。參加工作至今一直在焦園鄉(xiāng)初級中學(xué)任教。
參加工作以來,她忠誠黨的教育事業(yè),扎根魯西南黃河灘區(qū),不畏條件艱苦,在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)、默默耕耘,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、愛生如子的高尚品質(zhì),為學(xué)校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn),深得學(xué)生的愛戴和社會的贊譽(yù)。
她先后被評為東明縣優(yōu)秀教師、“菏澤市優(yōu)秀教師;菏澤市師德標(biāo)兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動模范”,榮獲“山東省富民興魯勞動獎?wù)隆?,被授予為“山東省女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。
26年的教學(xué)生涯,平凡的工作崗位,她做了許多不平凡的感人事跡。
愛崗敬業(yè),甘為人梯
從1990年她就一直擔(dān)任班主任的工作,她對學(xué)生總是牽腸掛肚,從來沒有因為自己的私事而耽誤學(xué)生們的每一節(jié)課。
2002年冬天的一個晚上,下著鵝毛大雪,十一點(diǎn)多,她才從學(xué)校回到家里,剛進(jìn)入夢鄉(xiāng),忽然有學(xué)生敲門說:“老師,快點(diǎn)!我們班李麗同學(xué)發(fā)燒很厲害!”她急忙從床上跳了下來,直奔女生寢室,在同學(xué)們的幫助下很快把李麗送到了醫(yī)院。可在回來的路上,由于路滑,她不小心一下摔倒在地上,當(dāng)時怎么也站不起來,學(xué)生們把她送到了醫(yī)院,檢查結(jié)果是尾骨骨折。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),她白天給學(xué)生們上課,晚上輸液,走路讓人扶著,上課需要坐椅子,就這樣,她硬是堅持了半年!
2011年暑假以來她右腿膝蓋髕骨突變,再加上腰間盤突出,直壓腿部神經(jīng)她無法正常走路,無法站立上課。醫(yī)生強(qiáng)烈要求她臥床休息,否則病情會越來越嚴(yán)重。她不聽醫(yī)生的告誡,不顧家人的勸說,堅持為學(xué)生們上課,不能走,她騎自行車去教室;不能站立,她坐著椅子上課。就這樣,她騎自行車去教室、坐著椅子上課,成了焦園中學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景。
1997年12月7日是她終身難忘的'日子,那天上午9點(diǎn)鐘她正在上課,突然家里來人告訴她父親出了車禍搶救無效,當(dāng)時她怎么也控制不住自己的感情,心如刀絞,真想馬上飛過去。可看到一個個驚慌失措的學(xué)生,頓時一股責(zé)任感油然而生,她穩(wěn)定情緒、擦干眼淚,忍著悲痛上完了那節(jié)課。掩埋了父親,她含淚告別母親連夜趕回學(xué)校。2012年12月12日,身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最后一面。當(dāng)時她正在參加縣里師德師風(fēng)巡回演講。自古忠孝不能兩全,在家庭與事業(yè)沖突時,她毅然選擇了她鐘愛的教育事業(yè)。
關(guān)愛學(xué)生,教書育人
前些年,由于學(xué)校住宿條件差,每逢夏天,學(xué)生們不得不趴在教室的課桌上午休,飯后她準(zhǔn)時去教室看著他們,并且特意買了一個打蠅拍為學(xué)生們驅(qū)趕蠅子。每逢冬天,她都為學(xué)生們準(zhǔn)備很多感冒藥,還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上,像一位母親那樣精心呵護(hù)著她的學(xué)生。26年來,她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學(xué)生拿藥、看過病,也記不清給多少個學(xué)生縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛溫暖了孩子們純真的心靈。
2003年新學(xué)期的第一個星期天,上午10點(diǎn)多鐘,學(xué)校突然接到通知,黃河大堤決口,洪水馬上到來,要求老師們快速轉(zhuǎn)移到安全的地方。慌忙之際,她突然想起了學(xué)生們的書和資料還在一樓的教室里,當(dāng)時她帶的復(fù)讀班,學(xué)生們?nèi)甑臅唾Y料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把學(xué)生們的書給泡了!想到這里,她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室門口,洪水已經(jīng)漲到了腳下,要想把105名的書和資料搬到三樓已經(jīng)來不及了,他們只好把學(xué)生的凳子集中起來放好,然后把課桌一個挨一個放在凳子上,再把一個個學(xué)生的書和資料放在桌子上。就這樣,連續(xù)干了一個多小時才完成了任務(wù)??吹綄W(xué)生們的書毫發(fā)無損,她和丈夫站在齊腰深的水中,才算松了口氣。而她自己家所有的東西都被泡在了水中。洪水退了,她馬不停蹄地工作,把自己班的教室打掃的干干凈凈,又幫助其他同事清理教室,打掃校園。
刻苦鉆研,用心教學(xué)
自從1988年她走上教學(xué)崗位,一直擔(dān)任學(xué)校的英語課。在初中階段,英語對學(xué)生們來說是他們比較感興趣的一門課,同時也是比較難學(xué)的一門課。剛開始,學(xué)生們覺得學(xué)英語新鮮有趣,但時間一長,詞匯多了,時態(tài)多了,還要求用英語寫作文,很多學(xué)生覺得力不從心,想放棄。看到這種情況,她特別著急,她經(jīng)過不懈努力,用土辦法總結(jié)出了英語閱讀課文“五步教學(xué)法”、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學(xué)方法。學(xué)生們用起來得心應(yīng)手,慢慢的,他們逐步樹立起了學(xué)好英語的信心,學(xué)生們的英語成績有了大幅度提高,所擔(dān)英語科學(xué)生成績一直在全縣初中學(xué)業(yè)水平測試中名列前茅。就這樣,一年又一年,用這種富有特色的教學(xué)方法,培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。
嚴(yán)于律己,為人師表
“學(xué)高為師身正為范”,參加工作后的教育教學(xué)工作卻讓她真正的領(lǐng)會了它的內(nèi)涵。作為教師,光學(xué)高還不夠,只有學(xué)識與素養(yǎng)二者兼?zhèn)?,才能成為一位稱職的人民教師。教師是學(xué)生無聲的榜樣,教師只有熱愛教育,學(xué)生才會安心于學(xué)習(xí)。
26年來,她默默地奉獻(xiàn)著,從不氣餒、從不抱怨、格盡職守、誨人不倦,用自己的雙手托起莘莘學(xué)子的夢想。她深知自己肩上的擔(dān)子有多重,為了可愛的學(xué)生、為了熱愛的教育事業(yè),她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血,澆灌祖國未來”的堅定誓言!
德育先進(jìn)個人主要事跡精選篇3
__,男,漢族,1978年生于鎮(zhèn)寧縣本寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)張家壩村,2000年8月至今,在本寨中學(xué)任教英語學(xué)科,曾獲得過“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。如今他已經(jīng)在教育一線上工作了15個春秋,他15年如一日,櫛風(fēng)沐雨,用一顆赤誠之心,在這塊比較偏遠(yuǎn)、平凡的土地上,播下了愛的種子,一顆顆幼苗在秦老師的培育下變成了參天大樹!。在這15年中,他除了擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)外,2001年9月至2014年7月,一直勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān),2002年9月至2013年7月,還擔(dān)當(dāng)起了學(xué)校的英語教研組長工作,2013年9月至今,他又擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的教務(wù)主任工作。三尺講臺,足也見證他對工作的熱忱,對家鄉(xiāng)教育的熱愛;三尺講臺,足也見證他對教育事業(yè)的熱愛,對黨的教育事業(yè)的忠心!
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
高尚的人格,自身的素質(zhì),科學(xué)的方法,嚴(yán)于律己的作風(fēng),是一名優(yōu)秀教師的必備條件,更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學(xué)的信條。從事教學(xué)工作以來,該同志每時每刻都有一種緊迫感和責(zé)任感,他不斷學(xué)習(xí),努力實踐,積極探索,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他特別注重個別化的學(xué)習(xí)過程,平等對待每一位學(xué)生,與學(xué)生真誠相交,給予他們格外的關(guān)愛,注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時,無論是好學(xué)生,還是后進(jìn)生,都能得到滿意的分?jǐn)?shù),受到家長和同行的好評。
二、愛生如子,細(xì)心關(guān)愛
教師對學(xué)生的愛有時勝過于母愛,這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。秦老師就是用這種愛去點(diǎn)亮孩子們的心燈的,他以真誠的愛去體貼學(xué)生,用關(guān)心去感化學(xué)生。秦老師的班級里始終洋溢著一股暖流,恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,感染著整個班級,滲透到每一個學(xué)生的心中。這些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難不說,他們中有的是留守兒童、單親,甚至有的是孤兒,秦老師對他們照顧得無微不至。比如他的班級里有一個叫朱兵的單親男孩子,家住本寨鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)最落后的村---磨倮村。朱兵同學(xué)剛進(jìn)初中時學(xué)習(xí)成績很好,因母親改嫁后和爺爺相依為命,根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,學(xué)習(xí)受到很大的影響,性格也變得孤僻了,精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了他的注意,于是及時找這個孩子談話,秦老師得知此情況后,立即把愛傾注在他的身上,關(guān)心他,幫助他,幾乎每個晚上都到他租房的地方輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),開學(xué)還給他交書雜費(fèi)。不知有多少個周末,秦老師常陪伴朱兵同學(xué)回家,一走就是五、六個小時才到家。有時候周末,秦老師就把這個孩子帶到自己的家里,給他家的溫馨,給他親人一般的關(guān)心和愛。在秦老師的關(guān)懷和幫助下,這個孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,他以410多分優(yōu)異成績考上了鎮(zhèn)寧民族中學(xué)。
三、主抓教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為
自從2013年9月被任命為教導(dǎo)主任以來,面對著既光榮,又艱巨的任務(wù),他感到自己肩上的擔(dān)子又重了,他深知要做好教學(xué)常規(guī)管理,并非是件容易的事,但一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心使他不敢有絲毫怠慢。剛上任,他自己不斷學(xué)習(xí)學(xué)籍管理、學(xué)生體測上報、“十二五”中繼教管理等知識,還向有經(jīng)驗的老領(lǐng)導(dǎo)討教先進(jìn)的管理經(jīng)驗。他堅持以制度管理和以感情管理相結(jié)合,緊密團(tuán)結(jié)廣大教師,服務(wù)于學(xué)校,服從校長的正確領(lǐng)導(dǎo),依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,并帶頭執(zhí)行遵守。他擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來的兩年時間里,學(xué)校教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、同事之間也非常和睦,教學(xué)成績在逐漸提高。有的教師教學(xué)工作出了丁點(diǎn)問題,他不打小報告,而是及時談話,尋找原因,用情感管理老師,少責(zé)備,多關(guān)心,營造了團(tuán)結(jié)、健康、向上的`學(xué)校風(fēng)氣。獲得了同事們的好評。具體的業(yè)績主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、堅持按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程,全面推行素質(zhì)教育;
2、合理安排作息時間,保障學(xué)生身心健康;
3、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度,促進(jìn)課堂教學(xué)正?;?/p>
4、狠抓教師備課上課,做到有備而上;
5、適時督查教師作業(yè)布置與批改,做到輔導(dǎo)及時批改無誤;
6、規(guī)范學(xué)籍管理;
7、做好控輟保生工作,做到異動學(xué)生手續(xù)齊全,努力降低輟學(xué)率。
8、中成績?nèi)〉妹黠@的進(jìn)步。2014年我校中考進(jìn)入鎮(zhèn)寧民中升學(xué)率達(dá)41%、2015年達(dá)50%。
9、“十二五”教師繼續(xù)教育評估工作迎檢過關(guān);
四、深化教學(xué)研究,提高師資水平
教師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量,提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵,__在承擔(dān)教務(wù)主任兩年來,組織教師開展了校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn),還通過“一幫一”、“師徒結(jié)對子”、開展教學(xué)研究等活動來提高教師的教學(xué)水平。在管理上,該同志親自抓教學(xué)研究,發(fā)動教師人人做教學(xué)的有心人,堅持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動,教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”,堅持外出學(xué)習(xí)教師回校開展二級培訓(xùn),做到一人學(xué)習(xí)全校受益,堅持鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。通過跟蹤聽課研究,不斷摸索教育教學(xué)規(guī)律,使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展,為有效建設(shè)一支高水平教育科研隊伍奠定了基礎(chǔ)。
教務(wù)工作,千頭萬緒,在繁雜的教學(xué)管理中,該同志積極履行教導(dǎo)主任職責(zé),他用求實的教學(xué)管理追求實現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化。十五年的教學(xué)生涯,他一直在堅持用心工作,用情育人,他是平凡的,更是優(yōu)秀的!他是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的“優(yōu)秀教育工作者”!
德育先進(jìn)個人主要事跡精選篇4
1992年畢業(yè)于通縣師范學(xué)校。自從1992年走上這三尺講臺,至今已經(jīng)24年了。24年來,她一直擔(dān)任班主任工作。在這二十多年的教育工作實踐中,她深刻地認(rèn)識到:熱愛學(xué)生是師德的核心,是做好班主任工作的關(guān)鍵。師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和鼓勵,對學(xué)生的進(jìn)步有巨大的推動力。工作中,她把自己全部的愛無私地傾注到每一位學(xué)生身上,尤其是那些后進(jìn)生及特殊家庭的學(xué)生,對他們來說,愛是尊重、愛是寬容、愛是信任,愛更是冬日里的一抹陽光,撫平他們心靈的創(chuàng)傷。
母愛是世界上最偉大的愛,而師愛是世界上最神圣的愛,師愛中就包含著母愛。所以,她總要求自己以一顆超越母親的愛心去接近學(xué)生,體貼他們。
去年,劉老師新接的班里有一名叫天宇的孩子?!疤煊睢?,多么高端大氣上檔次的名字,它承載著家長對孩子美好未來的殷切的希望??蓳碛羞@個名字的,卻是一位口齒不清、溝通困難、有些智力缺陷的`小女孩兒。她的實際年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)比班里的其他孩子大,可是,學(xué)起東西來比誰都費(fèi)勁。拼音字母,即使是上課剛剛教完也是一個都讀不出來;數(shù)學(xué)更要命,連兩只小猴子都能數(shù)成五只;她不會和同學(xué)相處,經(jīng)常抓傷同學(xué);她沒有上課概念,課堂上想干什么就干什么。面對這個孩子,劉老師沒有嫌棄,沒有呵斥,更沒有放棄!
通過家訪,劉老師知道孩子父母離異,家庭條件也不好,父親沒有工作酗酒,經(jīng)常打孩子,一家生活靠老奶奶操持。
那一次家訪以后,劉老師把對天宇的工作重心從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了“適應(yīng)正常學(xué)校生活”上。不再糾結(jié)作業(yè)合格與否,上課是否聽講,而是課下多跟她打招呼,給她準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,包好書皮本皮。由于她家里沒有人識字,開學(xué)初辦理保險時,劉老師又去了她家,幫老奶奶準(zhǔn)備好所有需要的材料,填好申請表。
有一次,帶孩子們?nèi)ニ{(lán)天城參加綜合實踐活動。就在即將返程的時候,她發(fā)現(xiàn)天宇的褲子上一片狼藉。劉老師急忙快走幾步拉著她,不動聲色的把她拉到一個遠(yuǎn)離別人的拐角,再三叮囑她:“哪也不許去,老師給你想辦法!”又急匆匆的沖到樓下童裝部,給孩子買了一條薄棉褲,跟售貨員多要了好幾個塑料袋,又拿著大包的濕紙巾和衛(wèi)生紙,沖進(jìn)了廁所。孩子的三層衣服全都臟透,身上更是“慘不忍睹”。劉老師不停的擦,一大包濕紙巾,都用完了,才清理的差不多,又給孩子換上新衣服,想想孩子家庭條件,她就又把臟衣服里三層外三層包裹好。頂著保潔師傅的白眼把地掃干凈,終于松了一口氣。事后,她說:“不是不生氣,可是訓(xùn)孩子發(fā)火,有什么用呢?想著這樣一個沒有媽媽疼愛,爸爸整日酗酒,只靠年邁奶奶照顧的孩子,我的一腔怒火早化作了酸酸的刺痛。”回來之后,老奶奶沒來接孩子,劉老師把孩子送回家,把情況告訴了孩子的奶奶。老人家滿臉愧疚,直說“謝謝”。臨走時,她又叮囑給孩子好好看看,別感冒。
一學(xué)期過去了,天宇的學(xué)習(xí)依然沒有什么起色。但是她開朗愛笑了,愛上學(xué)了,能和同學(xué)正常交往了??粗⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步,劉老師很高興,因為,這一切是用她滿滿的愛換來的!
在劉老師24年的教學(xué)生涯中,沒有什么豪言壯舉,只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的日?,嵥椋@些瑣碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是用滿滿的愛來書寫的。
德育先進(jìn)個人主要事跡精選篇5
我叫__,是夏鐸鋪鎮(zhèn)竹林場小學(xué)一名教師、一名共產(chǎn)黨員。在大山深處的這塊寧靜土地上,我一個人支撐著一所小學(xué),一干就是29個春秋,29個寒寒暑暑,我毫無保存地奉獻(xiàn)自身的光和熱,開啟著一批又一批山里小朋友的智慧,用實際行動詮釋著什么是共產(chǎn)黨員,什么是人民教師。
竹林場地處嵇茄大山半山腰,是一個閉塞的小山村。上百戶村民分散居住在方圓二十里大小山坡上。這里的小朋友讀書要跑十多里山路下山,再走五、六里才有一所小學(xué)。1976年,村上決心辦一所復(fù)式班小學(xué)。當(dāng)時,我擔(dān)任村黨支部副書記,21歲,正是血?dú)夥絼偟那嗄?,也是村上惟一的一個初中生。村支書說:“小賴,這所學(xué)校就交給你了,這里小朋友成才就靠你了?!边@年9月,我成為了一名民辦教師,走上了教育崗位,從此,我與山里的小朋友結(jié)下了情緣,竹林場小學(xué)這所一間教室的學(xué)校成為我奉獻(xiàn)一生的工作崗位。
上世紀(jì)80年代,鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)多次動員我回村擔(dān)任村支部書記,我推辭了,我說:“我當(dāng)不了一個好官,但我能當(dāng)好一名老師,山溝里的小朋友需要我?!?992年,鄉(xiāng)信用社要調(diào)我去當(dāng)財會員,我謝絕了。1993年,遠(yuǎn)房侄兒邀我去做生意,說做生意有錢賺,比當(dāng)一個教師強(qiáng),我回絕了:“我教書,能使山里小朋友有文化,比一個人賺錢強(qiáng)?!蔽蚁耄鹤鳛橐幻伯a(chǎn)黨員,教書育人更能表達(dá)對人民的熱誠。
竹林場小學(xué)原是一座用黃土筑起的爛屋子,墻上多處開裂穿洞,密密麻麻地打著尖,墻外打著撐,時刻威脅著師生的平安。90年下半年我大膽決定:改危。10月份建校工程上馬,我白晝上課,晚上守在工地,星期天和村干部四方籌錢??善谶@個節(jié)骨眼上,妻子倒下了,診斷結(jié)果為肺癌晚期,聽到這個噩耗,我的心都碎了,妻子沒跟我過上一天好日子,我也沒有盡到一點(diǎn)做丈夫的責(zé)任,是她飽含血淚,獨(dú)自支撐著這個家,支持著我的事業(yè),我真為她抱屈。可是學(xué)校需要我,建校工地需要我,我不能離開課堂,不能離開建校工地。愛人住進(jìn)省腫瘤醫(yī)院,是姨姐和胞姐照顧了她,我只去看望過幾次。有一次,醫(yī)院來電,說妻子病危,我趕往醫(yī)院。妻子抓住我的`手說:“你能不能陪我?guī)滋?,我在世可能不會有太久的日子了?!边@時我懂得,我的一句撫慰、一份慰藉能勝過百種良藥,但處在建設(shè)中的學(xué)校和稚氣未脫的小朋友們讓我心存掛念、寢食難安,我試探著問她,“萬一我不能陪你,行嗎?”她通情達(dá)理地講:“你的事是公家的,你還是回去吧!”黃昏,我強(qiáng)忍悲哀,連夜趕回學(xué)校。
91年正月,妻子長辭人世,丟下了年近8旬的老母和幾個尚未成年的小朋友。妻子去世后,母親變得瘋瘋癲癲,整天到處游走,生活不能自理,一天到晚哭罵不停。為了安寧她,我買了幾瓶安息藥,好讓她靜睡。有一次,她糊里糊涂偷吃一捧安息藥,結(jié)果在去上廁所時,跌得全身都是糞水。一天晚上,下著小雨,我剛備完課,發(fā)現(xiàn)母親不見了,前后呼叫不應(yīng),我知道母親出走了,翻山越嶺找遍了她可能去的每一個地方,直到快天亮了才在一水圳邊找到她。我把母親背回來,洗干凈,換上干衣服,已是清晨,啃幾口剩飯,又走進(jìn)了課堂。就這樣,茶泡飯加上生活的辛酸苦辣,母親的哭罵,我艱難地熬了9年。但不論在什么樣的惡劣環(huán)境下,我始終沒忘記自身是一名黨員,是一名教師,只要走進(jìn)教室,面對學(xué)生,我的心就踏實了。
29年來,我用心澆灌著一棵棵山里的幼苗,播撒著智慧的種子,讓他們茁壯生長。由于很多家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好,為了保證入
德育先進(jìn)個人主要事跡精選篇6
自1995年踏上教育教學(xué)崗位,至今已經(jīng)14個年頭了,記得初為人師,我就體會到了教師的辛勞與瑣碎,壓力與清貧,直至真正站到了神圣的講臺前,我才發(fā)現(xiàn)區(qū)區(qū)三尺講臺,學(xué)問非凡,風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師表者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到當(dāng)老師至少有四大好處:一是教學(xué)相長,一輩子促你學(xué)在前面;二是為人師表,一生促你嚴(yán)于律已;三是世人敬仰,無論是那個民族,那個時代,尊師是共同的傳統(tǒng);四是奉獻(xiàn)的化身,在奉獻(xiàn)中永生。古人云:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人?!彼茉祆`魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的??鬃诱f過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!痹S多做人做事的道理,我常在說服學(xué)生的同時,何嘗不是在說服自己。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè),而幾年后,那些走出幼稚成熟起來的學(xué)生們?nèi)缣依罘曳家粯拥臅r候,恰恰證明了這一點(diǎn)。
為人師,育人子,這是一副重?fù)?dān),更是一份責(zé)任,身為教師,我做到了:
一、嚴(yán)而有愛
作為教師,我愛我的學(xué)生。我深深地懂得,教師對學(xué)生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,為此,我用我的愛心感召著學(xué)生。教師所面對的不只是一個、幾個世界,而是幾十個甚至上百個。可以這樣說,黃沙如海,找不到兩顆完全相同的沙粒;綠葉如云,尋不見兩片完全一樣的葉片;人海茫茫,沒有兩個完全相同的學(xué)生。這就要教師要全面地理解關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,而且要因人而異,因材施教,切不可有急躁的情緒,對學(xué)生,我有問必答,有求必應(yīng),盡心盡力。當(dāng)然,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的`,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。我對學(xué)生既不歧視,也不放縱溺愛,生活、學(xué)習(xí)的各方面嚴(yán)要求——小到飲食習(xí)慣,大到品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法;我注重言傳身教,以“一切向我看”的口號影響著所教學(xué)生,不用粗暴式的冷處理對待“問題學(xué)生”,能換位思考,與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,用愛心贏得學(xué)生的信任和尊重。
二、為人師表
作為教師,我嚴(yán)于律已,為人師表。我能在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌,教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?!皩W(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效?!疤依畈谎?,下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。
作為教師,我把工作的責(zé)任感放在第一位?!爱?dāng)老師,絕不能誤人子弟”,“當(dāng)教師就要讓家長放心,學(xué)生開心”,我時時告誡自己。幾年的教師工作,使我深知“要交給學(xué)生一杯水,自己須有一桶水而且是一桶活水”這話的深刻含義,因而,我十分注意對自己的教學(xué)理論專業(yè)知識的進(jìn)修提高,我除了閱讀一大批國內(nèi)外的教育學(xué)心理學(xué)著作外,還自己訂閱大量的專業(yè)方面的報刊雜志,學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和先進(jìn)的教學(xué)方法,并參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn),及時更新和豐富自己的知識。在備課時,在汲取別人長處的同時,狠下苦功,力求創(chuàng)新。在教學(xué)中,把趣味性、知識性融為一體,使每個學(xué)生都能進(jìn)入角色,輕松地學(xué)好每一節(jié)。特別致力于課堂45分效率,面向全體學(xué)生,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生大膽探索,大膽質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生“運(yùn)用腦髓,放開眼光,自己來拿”,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力。有人說,教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說,教師是人類靈魂的工程師;我說,教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德!
三、傾力教學(xué)
作為一名教師必須傾力于學(xué)校的中心工作——教學(xué),我始終這樣認(rèn)為。傾力教學(xué),不僅是為人師的本分,更是取得優(yōu)秀教學(xué)成績的保障;從而提高學(xué)校的生命力,這也就實現(xiàn)了教師自身的價值。作為一線教師,茍不為,何所為?
教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)是:備課、上課、輔導(dǎo)和反饋。多年以來,我始終堅持備好每一節(jié)課,堅守“不備課不上課”的信條;堅持上好每一節(jié)課,力求讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲,不浪費(fèi)有限的教學(xué)時間,努力提高學(xué)習(xí)效率;認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)批改和自習(xí)輔導(dǎo),保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識的落實,從而舉一反三,融會貫通;收集學(xué)生的反饋意見,不斷反思,不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對其的尊重程度,多年來,我的物理課始終深受學(xué)生歡迎,學(xué)生經(jīng)常說:“跟老師學(xué)習(xí)物理,簡單!”我不僅傾力于自己所任班級的教學(xué),而且也努力為各兄弟學(xué)校的教學(xué)工作作出貢獻(xiàn),我曾多次承擔(dān)區(qū)教育局組織的有效性課堂教學(xué)的公開課和河?xùn)|片的教研示范課,取得了很好的效果。
古往今來,多少人用詩一般的語言來贊美教師。有人說,教師是鑄造人類靈魂的工程師;也有人把教師比作辛勤的園丁和無私奉獻(xiàn)的蠟燭。可我覺得,我們教師更像一名雕塑家,我們以美好的意念創(chuàng)作需要的作品,以崇高的境界描繪心中的圖案,用辛勤的汗水精心雕琢每一個細(xì)節(jié),用心去感受每一個過程。當(dāng)成功的作品展現(xiàn)在面前,我們卻早已忘記了其中的酸甜苦辣,有的只是幸福和滿足。今后,我將一如既往,把從事教書育人、潛心治學(xué)作為一種職志,當(dāng)作一種追求,我深知:為人師,育人子——這是我的責(zé)任!
德育先進(jìn)個人主要事跡精選篇7
__,小學(xué)高級教師,從事教育工作二十年,兢兢業(yè)業(yè),深得學(xué)生的喜愛和家長的信賴。“忠心給教育,愛心給學(xué)生,誠心給家長,虛心給同事,信心留自己”是她工作的準(zhǔn)則。
擔(dān)任年級組長,以身作則,親和力強(qiáng)。組內(nèi)凝聚力強(qiáng),做什么事都能擰成一股繩,勁往一處使,從未出現(xiàn)過不和諧的音符。學(xué)校安排的工作,能帶領(lǐng)老師們積極認(rèn)真地完成。圖書角和每月的黑板報辦得好,質(zhì)量高。元旦慶祝活動,該年級組舉行語文知識競猜活動,準(zhǔn)備了六百多道題,張貼在走廊上,形成了一道文化長廊。組織工作安排得井然有序,讓學(xué)生過了一個愉快而有意義的節(jié)日。安全方面,因為每班安排了兩個巡視員,未出現(xiàn)過大的安全事件。該年級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,早上,傍晚早到的學(xué)生能在教室自覺地讀書看書。由于老師們敬業(yè)精神強(qiáng),年級學(xué)生流失率低。
擔(dān)任班主任,能做到言傳身教,為人師表,“愛”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重。班級管理有特色,雖然班上男生是女生的兩倍,調(diào)皮的也多。但能嚴(yán)格要求,民主管理,每個學(xué)生一個“官職”,承擔(dān)一項任務(wù),“人人有事做,事事有人管”。每周一張考核表,從文明禮貌、課堂表現(xiàn)、課間紀(jì)律、完成作業(yè)、生活自理、講究衛(wèi)生、進(jìn)餐情況這些方面進(jìn)行考核,周末反饋給家長。關(guān)心每一位學(xué)生的成長,男生女生、好生后進(jìn)生一視同仁,給好生確定更高的目標(biāo),從嚴(yán)要求,讓他們不斷進(jìn)步。對中等生和學(xué)困生多鼓勵,多關(guān)心,經(jīng)常和家長聯(lián)系,一起協(xié)商解決辦法。關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,除任教的語文學(xué)科外,數(shù)學(xué)、英語方面也會給家長一些小建議,孩子的身體、性格、興趣愛好也是她關(guān)心的,經(jīng)常把自己教育孩子的一些經(jīng)驗告訴家長。假期里保持和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生在家表現(xiàn),班上的學(xué)生流失率為零。
擔(dān)任語文教學(xué),在求實的.基礎(chǔ)上創(chuàng)新,在創(chuàng)新的同時超越。讓課堂成為學(xué)生自主發(fā)展的舞臺,讓學(xué)生成為舞臺的主角,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力是她的教學(xué)特色。班上雖然后進(jìn)生多,但她從未放棄。借鑒“永威”經(jīng)驗,進(jìn)行了“日日清”和“周周清”的嘗試,取得了良好的成效。語文成績從期中考試的第三上升到了期末的第一名。
“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但是讓她們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”于是,她選擇了這份葉的事業(yè),為了讓每朵花兒開得更美……