平安建設(shè)先進(jìn)個人事跡
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。下面是小編整理的平安建設(shè)先進(jìn)個人事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平安建設(shè)先進(jìn)個人事跡（篇1）
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……
平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長平平安安……
所以一個平安校園，是重中之重……
我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的`主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護(hù)意識，懂得自我保護(hù)的常識，學(xué)會安全自護(hù)，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動人心的救火演習(xí)，在長達(dá)10分鐘的“救火”過程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……
平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……
構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長！
平安建設(shè)先進(jìn)個人事跡（篇2）
在今天下午，我校舉行了《平安伴我行》的法制講堂，有一位叫阿亮的警官來到我校進(jìn)行演講，她的講座內(nèi)容雖多但不乏味。
只見臺上的阿亮警官講的眉飛色舞，精彩真實(shí)。正講到關(guān)鍵之處，忽然，阿亮警官停下了演講，把ppt往后翻了一頁，在上邊有六個標(biāo)志，阿亮警官讓同學(xué)舉手回答，前面三個都沒難倒我們，可當(dāng)阿亮警官問起第四個標(biāo)志時，全場雅雀無聲了。我仔細(xì)地觀察了一下，在一個三角形的框里，以黃色為背景，圖中有三個管子，中間的一只管子似乎還在滴水，右邊有一只手伸了過去，我的手托著下巴，想了好幾遍，可就是百思不得其解。無奈的我準(zhǔn)備聽取一下別人的答案，結(jié)果前面幾個人的答案卻被阿亮警官否決了，這時，有一個人說:"是不是關(guān)于化學(xué)的呀?"這句話被阿亮警官聽到了，阿亮警官說這就是關(guān)于化學(xué)的，離成功只有一步之遙了，我絞盡腦汁，還是想不出來，可這時操場上已經(jīng)有人舉手了，阿亮警官選了一個三年級的小男孩，這個小男孩真夠厲害的.，一語中的，原來這個標(biāo)志真正的含義是“小心腐蝕”！
聽完了阿亮警官的演講，我們高年級組又參觀了展板，展板的內(nèi)容豐富多彩，基本上各種法律知識都講到了。其中，令我印象最深刻的是有關(guān)吸毒的那一塊展板，看完了那塊展板，我對毒品及其危害有了更多的理解，
這次聽了阿亮警官的演講，我知道了:不吸毒、不犯法、多認(rèn)識交通標(biāo)志、生活常識標(biāo)志，把安全放在第一位，就一定能夠擁有一個美好的生活！
平安建設(shè)先進(jìn)個人事跡（篇3）
春天又來臨，一切又是初生的模樣。路旁的綠化帶依舊披著幽綠的外衣，靜靜的佇立在道路兩邊，它們圍著棵棵小樹，嫩嫩的綠芽慵懶的趴在枝頭，吮吸著春天的氣息，等待著時機(jī)奮發(fā)生長。
他們說生命是脆弱的，我說生命固然脆弱，我們卻可以學(xué)會保護(hù)自己，避開劫難，幸福的生話。
每一天都或多或少會有生命喪生，面對其中不斷擴(kuò)大的交通死亡人數(shù)，我們都應(yīng)該緬懷死者，珍惜所有生命，共建平安社會。
還記得初中老師放過一段網(wǎng)友制作的車禍現(xiàn)場的錄像集錦，不同的場景，不同的車輛，不同的人，卻同樣徘徊在生死邊緣。陰暗的背景色調(diào)擋不住迎面而來的濃重氣息。我們就沉默的看見電動車上的人被飛來的貨車撞得好遠(yuǎn)，我們看不清傷者的'情況，但從雜碎的機(jī)車碎片中，我想這一定是悲劇。這件事情的起因莫過只是為了趕時間而闖紅燈，卻永遠(yuǎn)的告別了生命。這就好像兩個不同極的磁鐵，卻偏偏要靠在一起，不自量力。
小學(xué)里，老師就已經(jīng)教過“紅燈停，綠燈行，黃燈還要等一等”為何這耳熟能詳?shù)木緵]有人在乎。這就好像中國制造的煙盒上偏偏要用英文寫上“保護(hù)健康，禁止吸煙”一樣滑稽，明明知道的危害，卻偏偏熟視無睹?？晌覀冞€更健忘，從依依呀呀的說著紅燈停，恍惚中就變成家長就不再說了，卻又聽著孩子說著紅燈停，自己去卻肆無忌憚的闖紅燈，甚至帶著孩子一起闖，這樣，連孩子口中的珍愛生命也消逝不見。
我們總是隨手就能將喜歡的花摘走，只因?yàn)槟阆矚g。可那樣風(fēng)華絕代的青春就這樣被你悄悄的完結(jié)，她甚至只是剛剛散發(fā)光彩，就被你用如此簡單的方式毀滅了。就像你眼中的別人，他們還將有接下來的生活，你不應(yīng)該因?yàn)槟愕氖д`而破壞別人的人生。所以，切勿酒駕，睡駕，珍惜自己，珍愛他人。
我們總是漫不經(jīng)心，以為悄悄搶個道，闖個紅燈沒什么大不了。有的更甚，明明看見有汽車在你后面，你硬是不讓路，心里只想著：有保險，我怕你?這也因此釀成了一個個事故。于是你讓別人在不安和自責(zé)中度過一生，而你也免不了各種疾病纏身，空受一身罪。所以，珍惜自己，珍愛他人。
枝頭上的綠芽已經(jīng)開始漸漸成長了，一個個都暗暗想要發(fā)散光芒。等到那時，你能來觀賞忙?
平安建設(shè)先進(jìn)個人事跡（篇4）
每個人都有一次生命，如果將最美好的年華，葬送于安全手上，那該是多么不值得??！人們不管在什么時候都應(yīng)該時刻謹(jǐn)記安全的重要性。過一個健康快樂的`人生。
生命是寶貴的，現(xiàn)實(shí)生活中，無數(shù)殘酷的事實(shí)告訴我們：安全很重要。例如：上個月的新聞就報道出水果市場，發(fā)生特大火災(zāi)，燒死了二十多人！這場火災(zāi)是什么引起的?如果人們把安全放在第一位，或許就不會發(fā)生這場火災(zāi)。當(dāng)你問一個人安全重要嗎?那個人肯定會說重要，可是當(dāng)真正要注意安全時，又有幾個人做到?
還有一些同學(xué)，上放學(xué)喜歡和朋友追逐打鬧，邊看書邊走路，闖人行道不走斑馬線，汽車在面前飛馳而過，還過馬路。闖紅燈等等……什么現(xiàn)象都有。如果你今天幸運(yùn)，逃過一劫災(zāi)難，那明天的明天，你就逃不出災(zāi)難的魔掌。一些人就是這樣發(fā)生一起有一起血案。這一歷歷慘不忍睹的血案，都讓我們銘記于心，安全是多么重要。不遵守規(guī)則就有這樣的下場。
安全還不僅僅包括這些，比如：再不知道自己的水性下不能私自到魚塘游泳，一定要家長的陪同下到游泳館游泳。地震火災(zāi)時，應(yīng)該如何學(xué)會死里逃生。在家中遇到煤氣中毒怎么辦?遇到壞人該怎樣自救?要撥打119。單獨(dú)呆在家，不能玩火和煤氣。這一類常識都要知道。
安全，看起來簡簡單單的兩個字，卻包含了多少千萬生命的起源。千金難買，只要我們認(rèn)真看待就不會丟失。把安全帶回家，讓快樂永隨我們！
平安建設(shè)先進(jìn)個人事跡（篇5）
校園是我們每天生活，學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全與我們的生命安全緊緊相連。
近幾年來，安全事故頻發(fā)。安全，引發(fā)了人們的深思。許多學(xué)生喪命于車輪下、熊熊烈火中，所以我們要從小培養(yǎng)安全意識。過馬路要一看二行三通過，遵守交通規(guī)。學(xué)校也開展了多次地震火災(zāi)逃生演練增強(qiáng)我們的安全意識，讓我們能在發(fā)生安全時，保持鎮(zhèn)定，安全、迅速的逃生。
雖然學(xué)校與家長常常教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時發(fā)生。前段時間，學(xué)校的學(xué)生在晚自習(xí)下課后，剛走出教室，燈突然熄滅了。在經(jīng)過漆黑的樓道時，有人喊了一聲“鬼來了”，本來就恐慌的同學(xué)們都毫無秩序的向樓下奔去，互不相讓。突然，前面的一名同學(xué)應(yīng)為走得太快而摔倒了，后面的同學(xué)仍不顧地向前擁擠，不斷才在摔倒同學(xué)的.身上?，F(xiàn)場一片混亂，慘叫此起彼伏。最后造成了多名同學(xué)死亡、受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學(xué)生、家長帶來了多大的損失！
有一次課間活動時，有兩個男生在一起玩游戲，有一個男生不小心失手，推倒了另一個男生，那個男生立刻倒了下去，頭正好磕在多媒體桌腳上，頓時鮮血直流。這雖然只是一種游戲而已，但是卻讓這位同學(xué)受到傷害。大家都知道“小場地，小游戲，不追逐打鬧”?？墒菫槭裁催€要一味的去玩那種危險游戲呢?
通過這兩個事例，我很為這些同學(xué)惋惜，但往往還是有些同學(xué)認(rèn)識不到這一點(diǎn)，隨便在校園中打鬧，不聽從老師指揮，甚至在樓梯上擠同學(xué)。一旦悲劇發(fā)生，帶來的只有恐懼和悲傷，難道這樣的悲劇還少嗎?
所以，我們每個人都應(yīng)該做到：上下樓梯輕聲慢步靠右行；課間在走廊、活動場所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛謙讓、和睦相處。讓歡笑和健康能永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊；與美麗的學(xué)校一同進(jìn)步！