幼兒園園長優(yōu)秀事跡
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動工作的作用。以下是小編為大家整理的幼兒園園長優(yōu)秀事跡,歡迎大家分享。
幼兒園園長優(yōu)秀事跡(精選篇1)
印度大詩人泰戈?duì)栒f過:"花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。"幼兒教育是葉的事業(yè),默默無聞中彰顯其光榮。__區(qū)中心幼兒園園長吳麗萍同志便是那樣做的。
1992年畢業(yè)于蒲圻幼師學(xué)校,從事幼教工作已二十二年,她把自己最火熱的青春獻(xiàn)給了這份摯愛的'事業(yè),是一位富有愛心,業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、工作能力強(qiáng)的園長。從小朋友們口里喊她的"園長阿姨",到"園長媽媽""園長伯伯",一晃,吳麗萍同志在中心幼兒園已任職八年,歲月改變了吳園長年青的容顏,沉淀了其卓越的價(jià)值。
教育專家們常說:一個(gè)好的園長便是一所好的幼兒園。吳園長深知自己肩上的重?fù)?dān),面對五十位老師和四百名幼兒,該如何管理,該給孩子怎樣的幼年時(shí)光;面對四十多萬債務(wù),簡陋的校舍,該如何發(fā)展,該創(chuàng)設(shè)怎樣的成長環(huán)境;面對社會上激烈的競爭,該如何穩(wěn)定前進(jìn)……
這些問題必須確定方向和目標(biāo),有思路才會有出路。吳園長積極面向廣大家長和教職工征求意見,深入一線做調(diào)查研究,制訂具體計(jì)劃,分步實(shí)施。經(jīng)過全體中幼人反復(fù)而激烈的思想碰撞和齊心努力,中心幼兒園首先確立了"快樂教育"的理念,把"讓孩子平安快樂"放在工作的首要位置,取得了家長們的認(rèn)可,確保了生源,幼兒園逐步壯大。
八年下來,幼兒園不僅還清了四十萬債務(wù),還多方籌積資金改善辦園條件,將所有木制門窗改為鋁合金窗和鋼化玻璃門,裝修改造幼兒教寢室十套,班班都添置了空調(diào)、多媒體、鋼琴,園內(nèi)大型玩具、娛樂設(shè)施應(yīng)有盡有。
"硬件上去了,軟件更要抓好。"站在管理者的角度上,吳園長是這樣說的,也是這樣做的。
吳園長堅(jiān)持學(xué)習(xí),思想領(lǐng)先。她常說:"一個(gè)人的先進(jìn)思想往往要從外部教育和學(xué)習(xí)輸入,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自身的需要。"幼兒園里都是天性愛美的女教師,她也常笑言:"腹有詩書氣自華,學(xué)習(xí)帶給人的優(yōu)雅是任何化妝品也修飾不出來的。"
無論是政治學(xué)習(xí),還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),吳園長總是堅(jiān)持先學(xué)一步,多學(xué)一些,深學(xué)一點(diǎn),在她隨身攜帶的提包里,有一個(gè)筆記本,她會隨時(shí)記下自己的工作感悟或是別人好的做法和經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻要求自己多學(xué)習(xí)多提高,正確處理工作中的輕重緩急。
幼兒園園長優(yōu)秀事跡(精選篇2)
為了圓自己兒時(shí)的那個(gè)夢,1992年報(bào)考學(xué)校時(shí),她毫不猶豫地填寫了師范院校這一志愿。1995年7月份,她光榮而自豪地加入了教師這一神圣的隊(duì)伍之中,并從此與教書育人結(jié)下了不解之緣。從教學(xué)二十七年來,她始終如一日,不忘初心,以“學(xué)高為師、身正為范”以身作則、以德育人、培育出了一批批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生,指導(dǎo)培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀青年教師走向成熟,成為骨干、甚至成為優(yōu)秀的管理者。她就是東勝區(qū)東勝區(qū)鐵西蒙氏幼兒園現(xiàn)任園長、鄂爾多斯市市級先進(jìn)工作者(市級勞模)、鄂爾多斯市市級級骨干教師、市級語文學(xué)科帶頭人、市級小學(xué)語文教學(xué)能手、自治區(qū)十佳輔導(dǎo)員、自治區(qū)輔導(dǎo)員大賽一等獎、自治區(qū)課本劇大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、自治區(qū)幼兒教育先進(jìn)個(gè)人、全國優(yōu)秀科研校長、全國特色教育先進(jìn)工作者——蘇桂蘭。
回顧二十七載歲月,她從農(nóng)村走向城市、又從城市走向城鄉(xiāng)結(jié)合地。她在教書育人的崗位上頗有建樹,獲獎無數(shù)。凡事親力親為,面對種種困難,從不畏縮,而這都源于對教育事業(yè)的熱愛。現(xiàn)在的她,每天一大早便來到園里,站在園門口笑盈盈地看著孩子們一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳地入園,下午總是直到孩子們的身影消失在自己的視線之外才最后一個(gè)離園。
孩子們眼中的她——和藹可親
一、銖積寸累,集腋成裘
作為蒙氏幼兒園園長,不管事務(wù)多么繁雜,她始終堅(jiān)守參與到教學(xué)一線,將自己的.工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給老師們。當(dāng)年輕教師遇到困難時(shí)給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。每學(xué)期,她都會推門聽課二十余節(jié),課后及時(shí)交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。帶領(lǐng)全體教師積極鉆研業(yè)務(wù),搞好課題研究,積極承擔(dān)省級教研課題、撰寫論文和教育筆記,以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為關(guān)鍵,堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新并舉,深化教育研究,多次在省、市、區(qū)作專題講座,為幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。她常說:“對待老師也要向?qū)Υ⒆映砷L一樣,需要時(shí)間去等待,要給她們自由的空間和機(jī)會?!?/p>
她愛才惜才,自我加壓,肩挑多園發(fā)展,成功助推市級骨干教師、學(xué)科帶頭人2人,區(qū)級學(xué)科帶頭人1人,骨干教師7名,其中優(yōu)秀骨干教師3名。她不僅使其所任職的幼兒園人才輩出,也為區(qū)教育發(fā)展輸送教學(xué)骨干和管理人才。她始終堅(jiān)持依法辦園,以德立園的正確方向。做到“十精十化一本”管理,提升辦園品質(zhì)。即“十精”指:(保教五精)精研、精訓(xùn)、精修、精煉、精呈;(安全后勤二精)精細(xì)、精品;(黨建三精)精學(xué)、精思、精行。“十化”即常規(guī)工作常態(tài)化、管理工作制度化、師資隊(duì)伍專業(yè)化、混齡課程特色化、蒙氏操作規(guī)范化、兒童游戲精彩化、安全工作網(wǎng)格化、后勤工作流程化、家長工作優(yōu)秀化、黨工團(tuán)員一體化?!耙槐尽敝福后w現(xiàn)“尊重生命以人為本”。
老師們眼中的她——德高望重
二、矢志初心,夯實(shí)基石
蘇桂蘭同志政治立場堅(jiān)定,嚴(yán)于律己,不計(jì)較個(gè)人得失,具有吃苦耐勞的精神,具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和大局意識,她以飽滿的激情認(rèn)真完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)。作為共產(chǎn)黨員,她黨性原則很強(qiáng),時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,注重品行修養(yǎng),自覺遵守職業(yè)道德操守。她熱愛幼教事業(yè),有較強(qiáng)的決策力、執(zhí)行力和溝通能力,工作兢兢業(yè)業(yè)。她牢固樹立為黨的教育事業(yè)服務(wù)、為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)、為教師服務(wù)、為幼兒園發(fā)展服務(wù)的思想,工作中從不遲到和早退,堅(jiān)持100%出勤,以實(shí)際行動影響人、感染人,努力營造團(tuán)結(jié)向上、風(fēng)清氣正的工作氛圍。
黨員眼中的她——躬先表率
三、春華秋實(shí),碩果累累
作為管理者的她時(shí)刻體現(xiàn)著“立德育人、以人為本”,她前后為4位校長當(dāng)助手,甘當(dāng)綠葉配紅花,與每一位校長都處得和諧融洽。面對教育的轉(zhuǎn)型,她由小學(xué)到幼兒園,工作依然出色。通過她提倡的“五化一本”精細(xì)化管理模式,銅川第二幼兒園在短短六年當(dāng)中在東勝區(qū)教育系統(tǒng)初露頭角。所管理的幼兒園在2014年評為鄂爾多斯市甲級園;2015年評為鄂爾多斯市市級示范園;2017年通過了自治區(qū)級示范園的初級驗(yàn)收;連續(xù)在2014—2015、2015—2016、2017-2018、2018-2019學(xué)年均獲東勝區(qū)教育系統(tǒng)督導(dǎo)評估中幼兒園二組二等獎,在2016—2017學(xué)年度獲得東勝區(qū)教育系統(tǒng)督導(dǎo)評估中幼兒園二組一等獎的好成績;2016年銅川第二幼兒園被評為全國“足球試驗(yàn)園”、“鄂爾多斯市綠色環(huán)保學(xué)?!?、“自治區(qū)普法先行先進(jìn)單位”“自治區(qū)學(xué)前教育先進(jìn)集體”等;同時(shí)獲鄂爾多斯市“中華經(jīng)典誦讀”團(tuán)體二等獎、“東勝區(qū)五四紅旗團(tuán)支部”、“鄂爾多斯市五四紅旗團(tuán)支部”“青春的旗幟.永遠(yuǎn)跟黨走‘兩學(xué)一做’”知識競賽二等獎、東勝區(qū)第六屆“中華頌”經(jīng)典誦讀二等獎、“東勝區(qū)先進(jìn)基層黨組織”“東勝區(qū)先進(jìn)家長學(xué)?!钡仁鈽s。
她深知,如若沒有扎實(shí)的知識功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力,就想要從事教育教學(xué)工作是不可能的。為此,她利用工作之余讀了大量教育教學(xué)、管理方面的書籍。撰寫及發(fā)表論文幾十篇,在“十一五”“十二五”“十三五”分別承擔(dān)國家、自治區(qū)、市區(qū)級重點(diǎn)課題中均擔(dān)任負(fù)責(zé)人。
在創(chuàng)新時(shí)代,作為一名教育工作者,她深感肩負(fù)的責(zé)任之重大。她對自己始終定格:要讓每一個(gè)孩子為幸福人生奠基、讓每一位老師成為幸福教育者。始終堅(jiān)信美好的教育自帶光源,能夠相互映照。讓自己始終擁有朝氣蓬勃的精神面貌和豁達(dá)開朗的性情,做一個(gè)高素質(zhì)的教育人,做一個(gè)有骨氣的教育者,這是她一生的追求,她愛這一行!始終一路前行,不忘初心!
幼兒園園長優(yōu)秀事跡(精選篇3)
人的一生應(yīng)該是有價(jià)值的,還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時(shí)代的幼兒園園長,幼教事業(yè)一直是她的摯愛,14年來,她一直在幼教這片熱土上,執(zhí)著地追求著,探索著,用自己的不懈努力,讓自己的人生更有價(jià)值、更加精彩,更在努力地為這個(gè)世界增加更多的美麗。
一、在刻苦中發(fā)奮,在磨礪中成長
14年前,她懷著五彩斑斕的夢邁出了內(nèi)蒙古民族大學(xué)的大門,走上了她將為之奮斗一生的職業(yè)——幼兒教師。當(dāng)她第一次面對幾十個(gè)天真無邪的面孔,就對自己說:這就是我所熱愛的幼教事業(yè),我要做的,是一名優(yōu)秀的幼兒教師,為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量,實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值!自此,這成為了她一生的追求。
踏上工作崗位后,年輕的她一邊工作,一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí),吸取別人一些好的做法和工作經(jīng)驗(yàn),使自己不斷地成熟起來,業(yè)余時(shí)間,她苦練教學(xué)基本功,勤學(xué)專業(yè)理論知識,工作中,她善于鉆研,善于思考,不斷地改進(jìn)自己的工作,很快就成長為一名年輕的'骨干教師。
2010年10月獲自治區(qū)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評三等獎、2013年1月獲旗級教育教學(xué)案例三等獎、2013年11月被評為全旗優(yōu)質(zhì)課教師、2012--2013學(xué)年度被評為旗級優(yōu)秀教師、2014年12月獲“旗級教學(xué)能手”稱號。
由于工作的認(rèn)真、出色,2013年走上了業(yè)務(wù)園長的崗位。2016年,擔(dān)任蘇布爾嘎幼兒園的園長。她深知,這是組織和同事們對她的無比信任。職務(wù)變了,她的壓力更大了。但她的追求卻始終沒變,在一線,她要做一名好老師,在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,她就要做一名好領(lǐng)導(dǎo),始終把幼兒、教師和家長放到心中,讓幼兒園得到更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求,蘇布爾嘎幼兒園連續(xù)四年獲得“督導(dǎo)評估突出學(xué)?!豹?。
二、實(shí)施以人為本,建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)
幼兒園的管理其實(shí)是人、財(cái)、物的管理,而這其中人的管理又是根本。在對人的管理上,她創(chuàng)造性地實(shí)施“以人為本,超越規(guī)范”管理模式。在工作中她樹立人本主義思想,尊重大家的首創(chuàng)精神,不斷調(diào)動積極性,增強(qiáng)了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,幼兒園提出了“在合作中競爭,在競爭中提高”的口號,并付諸行動。在幼兒園組織的各種活動評比中,在臺上,大家是一決高下的競爭對手,而在臺下,大家互相交流,互相指導(dǎo),你幫我改教案,我?guī)湍阕鼋叹撸龓臀襾戆樽?,我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。相互的鼓勵,相互的幫助,使大家在合作中取長補(bǔ)短,在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足,找到前進(jìn)的方向和目標(biāo),最終取得雙贏的結(jié)果,獲得共同提高。
三、以愛育人,厚植仁愛文化
孟桂英園長是“愛的教育”的倡導(dǎo)者和踐行者。她說:“教師必須把真誠的愛給予每一個(gè)孩子,它不僅影響著當(dāng)下的教育質(zhì)量,更從多方面影響著孩子的未來”。正是基于這樣的真愛、大愛,孟園長眼中時(shí)時(shí)有孩子,心中有教育,事事以促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展為目標(biāo),小到平日里的一言一行、幼兒園里的一草一木,大到一日保教活動的組織、幼兒園課程的實(shí)施,孟園長和老師們討論最多的話題就是:它能給孩子帶來什么?孩子能從中獲得什么?孟園長這種源自內(nèi)心的“愛”感染著每一位教師,也傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子們在蘇布爾嘎幼兒園里感受愛、擁有愛、學(xué)會愛、付出愛。
雅思貝爾斯在《什么是教育》中說到:“教育的本質(zhì)意味著,一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”師者,就是那棵樹、那朵云、那個(gè)靈魂。
幼兒園園長優(yōu)秀事跡(精選篇4)
孫麗園長,中共黨員,一級教師,1988年參加工作開始從事幼兒教育工作,2012年7月中央廣播電視大學(xué)大專畢業(yè);2012年10月?lián)未韴@長,2013年轉(zhuǎn)為正式園長,期間一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線,以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待自己的本職工作;以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作。32年來,她刻苦鉆研,勤學(xué)苦練,從不計(jì)較個(gè)人得失,把所有的愛全部傾注在幼兒身上,把所有的情全部灑在幼教事業(yè)上。她曾先后獲得“山東省教科研論文一等獎”、“青島市讀書論文二等獎”“平度市幼兒教師基本功比武手風(fēng)琴二等獎”、“平度市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎”。
門村馬家疃幼兒園是社區(qū)新建幼兒園,幼兒園從過去到現(xiàn)在發(fā)生了翻天覆地的變化。從硬件投入、園舍環(huán)境建設(shè),到人性化管理,乃至教師的整體素質(zhì),都呈現(xiàn)了喜人的景象。老師們私下里說咱們有一位好園長,雖然很累,但學(xué)到了很多東西。在這里工作,能找到工作的價(jià)值,更是一種幸福。這也許就是家長和老師們喜歡接觸孫園長的緣故吧。
在孫園長的帶領(lǐng)下,幼兒園連年在鎮(zhèn)素質(zhì)教育評估中獲得優(yōu)異成績,在這過程中的辛苦只有她自己知道。她無私奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),每天總是第一個(gè)到園,最后一個(gè)離園,晚上整理材料至深夜,經(jīng)常節(jié)假日加班加點(diǎn);她的業(yè)務(wù)精湛,多次參加平度市優(yōu)質(zhì)課比賽;她的學(xué)校特色建設(shè)工作建樹優(yōu)良,亮點(diǎn)工作受到領(lǐng)導(dǎo)老師嘖嘖稱贊,尤其是檔案材料整理是其他幼兒園學(xué)習(xí)的楷模。
她經(jīng)常說這樣一句話:把每一件簡單的事做好,就不簡單;把每一件平凡的事做好,就不平凡?!皭邸痹从诟呱械膸煹?,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。三十多年來她在平凡的崗位中認(rèn)真做好每件事,她的人生的哲理就是:恪守初心,無悔耕耘,人生的價(jià)值不在于索取而在于奉獻(xiàn)!
一、“愛”,是她勇于攀登的不竭動力。
1.愛孩子賽媽媽。
孫麗同志就是因?yàn)橄矚g孩子才選擇了教師職業(yè)。她30多年來始終立足于幼教第一線,遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律,樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀、教師觀,對孩子一視同仁,無私奉獻(xiàn),促進(jìn)每位幼兒在不同水平上發(fā)展。她常說,孩子的心靈最純潔,每個(gè)孩子都是一朵最美的花,教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子,愛孩子是教育工作的核心,教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說,而且也是這樣做。記得班上有一位露露小朋友,因年齡小,每天哭著不肯上幼兒園,睡午覺就做惡夢驚醒。她就象慈母一樣,每天早上從家長手中熱情地抱過孩子轉(zhuǎn)移其注意力,并和他共同游戲增進(jìn)感情。午睡時(shí)撫摸陪伴直至睡著,孩子夢醒時(shí)常常大哭,她就長時(shí)間地抱著他在園內(nèi)轉(zhuǎn)悠,為了不讓哭聲影響到其他孩子的午睡,她就長時(shí)間抱著孩子。盡管胳膊很酸,但她從不厭煩,直到孩子再次入睡。就這樣整整過了一個(gè)月,這位小朋友終于能愉快地入園了。那時(shí),她班上還有位悠悠小朋友,說話不清,各項(xiàng)能力明顯低于其它兒童,連園領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為此幼兒“無可救藥”了,而她不灰心,總是充滿希望并耐心細(xì)致地輔導(dǎo)她,和家長密切聯(lián)系,采取一致的教育計(jì)劃,通過三年的努力,她也達(dá)到同齡幼兒的水平。
2.愛園勝愛家。
30多年來,她從未因家庭原因而影響工作。孩子因病住院,白天,她在園兢兢業(yè)業(yè)的工作,夜晚,她在醫(yī)院一邊照顧孩子,一邊翻閱整理幼教資料,準(zhǔn)備第二天的工作。長期的熬夜、思慮讓孫園長身體免疫力急劇下降,經(jīng)常感冒。而為了不影響工作,她總是選擇晚上去診所輸液。有一次因?yàn)橥话l(fā)高燒,她就在中午去了診所,上班時(shí)間到了針沒有打完,考慮到班里的孩子在等著她,她毅然選擇帶著吊瓶回幼兒園,一邊給小朋友上課,一邊打針。第二天,她依然出現(xiàn)在教室里,打針又換成了晚上。她說,雖然忍受了身體上的疼痛,但是卻換來孩子的安全和健康,所做的一切都是值得的。在工作中,她從不計(jì)較個(gè)人得失,從時(shí)常加班加點(diǎn)。在她的眼里,幼兒園勝似自己的家,園里建設(shè)比家還重要。
二、“學(xué)”,是她刻苦鉆研的永恒追求。
好學(xué)、勤學(xué)是她的摯愛追求。她始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn),學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。在她身上真正體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的`理念。30多年來,她從未間斷過學(xué)習(xí),從一個(gè)職業(yè)高中畢業(yè)生一直學(xué)到大專。為了不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,她總是不恥下問,向領(lǐng)導(dǎo)、老師們虛心請教。平時(shí),抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,博覽群書。自加壓力,學(xué)習(xí)促使她飛速的成長,成為一名智慧型老師。
擔(dān)任園長后,在園長的崗位上,她付出了更多的努力,以德服人,以情感人。她和全園教職工共同努力,克服各種困難,努力改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,給孩子提供更利于成長發(fā)展的環(huán)境。她所在的幼兒園被評為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。她用愛心換來了美譽(yù),用專研成就了業(yè)務(wù),用奉獻(xiàn)成就了事業(yè)。
三、“研”,是她開拓創(chuàng)新的重要法寶。
做一個(gè)研究型、專家型教師,一直是追求的目標(biāo)。她鉆研、善研,始終致力于教育教學(xué)改革實(shí)踐和科學(xué)探索,潛心于園本課題研究。她虛心參與各種聽課評課活動,并將學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中。
她是一位實(shí)干的好園長。為讓老師們能全身心投入教學(xué)工作,她一人擔(dān)負(fù)起了幼兒園的課件制作、信息報(bào)道、檔案整理、檢查材料、后勤保障等零碎雜活。她每天早出晚歸,照顧那些家長上班早、下班晚的孩子;每天來到幼兒園,她總是一頭扎進(jìn)工作,事事親力親為。每天早上她總會站在大門口笑迎孩子們,與家長溝通、每天她都會把明天每個(gè)人要做的事安排妥當(dāng),每周她都會到班聽課,精心研討。每周五召開園例會,總結(jié)本周工作,制定下周計(jì)劃。定期召開家長會,和老師們一起家訪。
對工作,她不斷進(jìn)取,勇于創(chuàng)新;對孩子,她傾出愛心,助推成長;對同事,她傾情傳授,和樂共進(jìn);對親人,她恪守孝道,無怨無悔。作為幼教戰(zhàn)線上的一名老兵,始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心,踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作,愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一直努力使自己成為先進(jìn)教育思想的實(shí)踐者,科學(xué)育人的示范者,青年教師的引領(lǐng)者。幼兒園無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。孫麗園長是我們所有教師學(xué)習(xí)的榜樣,她的先進(jìn)事跡必將感染和激勵廣大教育工作者投身教育事業(yè),奉獻(xiàn)教師崗位。
幼兒園園長優(yōu)秀事跡(精選篇5)
劉同志自擔(dān)任園長以來,全面負(fù)責(zé)幼兒園日常管理工作。她一直從高從嚴(yán)要求自己,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會主義的育人方向。立足本職,嚴(yán)格管理,以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實(shí)工作,在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章,為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
一、在刻苦中發(fā)奮,在磨礪中成長,不斷提高自身素質(zhì)。
3年前,__老師從一名普通的小學(xué)代課老師上任了__鎮(zhèn)金太陽幼兒園園長。面對幾十個(gè)可親可愛的老師,她曾說過:這是她所熱愛的幼教事業(yè),她要做的,是一名優(yōu)秀的幼兒園管理者,為這一平凡的'事業(yè)貢獻(xiàn)她畢生的力量,實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值!自此,這成了她一生的追求。職務(wù)變了,但她的壓力更大了??伤淖非髤s始終沒變,在一線,要做一名好老師,在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,就要做一個(gè)人、優(yōu)秀片區(qū)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號。三年來,她以園為家,任勞任怨,大膽改革,勇于創(chuàng)新,使__鎮(zhèn)金太陽幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),多年來,幼兒園的生源情況形勢喜人,現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。
二、敬業(yè)愛崗,勇于創(chuàng)新,努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
作為一名管理者,她對教育事業(yè)滿懷熱忱,執(zhí)著追求。本著“服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念,敬業(yè)愛崗,對自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作賦予了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對我園新教師多的現(xiàn)狀,她沒有退縮,而是憑著高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經(jīng)驗(yàn)和方法上。她花了大量時(shí)間和精力深入班級,細(xì)致地了解每一個(gè)教師的專業(yè)能力、教學(xué)水平,在此基礎(chǔ)上依據(jù)他們的特點(diǎn),創(chuàng)新教研組織形式,采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò)教研、骨干引領(lǐng)等方法。事實(shí)證明,這些手段使教師專業(yè)成長迅速,教學(xué)水平提高顯著,如今已有3名青年教師成為了甌北學(xué)區(qū)教壇新秀、數(shù)名教師成功向全區(qū)作教學(xué)展示、1名教師成為幼兒園業(yè)務(wù)園長。
她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù),所以她在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí),還注重自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識的強(qiáng)化。主動閱讀各類專業(yè)書籍,緊跟課改步伐,大膽研究先進(jìn)的管理方法,并注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)實(shí)踐。她所撰寫的論文在區(qū)級評比中多次獲獎,還被邀請參加了甌北學(xué)區(qū)片區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)分享交流活動。在自己的努力下,業(yè)務(wù)管理素質(zhì)不斷提高,現(xiàn)已成為__二片區(qū)的優(yōu)秀業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員,經(jīng)常被邀請去指導(dǎo)它園的教育教學(xué)工作。
三、在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,在探索中提高,努力打造強(qiáng)勢團(tuán)隊(duì)。
沒有最好,只有更好,不前進(jìn)就要后退,這是她的信念。為了這一信念,工作再繁重,再勞累,她也沒有停止過學(xué)習(xí)。工作著是美麗的,學(xué)習(xí)著也是美麗的,讀書學(xué)習(xí)是她不斷充實(shí)、提高、完善自我的有效方法。
回首過去,有付出,有收獲,展望未來,前景無限廣闊。現(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上,面對美麗的幼兒園,面對可親可敬的老師,面對健康活潑的孩子們,面對無比燦爛美好的`明天,使人真正地感受到,工作是美麗的、充實(shí)的、豐富的,但還需努力,仍要隨著不斷向前的足跡,執(zhí)著的追求所摯愛的幼教事業(yè),貢獻(xiàn)自己畢生的精力!多年來,該同志認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)勤奮地奮斗在平凡的工作崗位上,體現(xiàn)了先鋒模范作用,得到了全體教職員工的認(rèn)同。
幼兒園園長優(yōu)秀事跡(精選篇6)
她,扎根于幼教事業(yè)已近二十個(gè)年頭,工作過3處幼兒園,教育過幾千名兩到六歲的孩子,用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈,用愛心托起明天希望的太陽。和孩子的相處使她保持著一顆童心,而管理工作讓她成熟。所以保持著一顆童心、歷練、強(qiáng)干、激情、認(rèn)真負(fù)責(zé)這些特性漸漸都附加在了她的身上,使她深受上級信任,并授之以重任。她用快樂教育和人格魅力教會了周圍的人和孩子們怎樣做人,怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活。家長們說:她是我們的知心好友;孩子們說:她是我們的“園長媽媽”, 老師們說:她是我們的親人;朋友們說;她是我們的好老師;社會各界贊揚(yáng):她是有愛心、有能力的人。
她,是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,始終堅(jiān)持黨的政治和思想路線,堅(jiān)持國家教育改革發(fā)展體現(xiàn)“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的戰(zhàn)略思想,自覺發(fā)揮黨員的先進(jìn)性,做好學(xué)科帶頭人,不斷更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),全心全意為廣大教職工服務(wù)。在工作生涯中,她忠于教育,立德為先;孜孜不倦,善于學(xué)習(xí);勤于積累,勇于探索,始終以飽滿的工作熱情投身教育教學(xué)工作最前沿。多年的籌建幼兒園和園長工作經(jīng)歷打造了她做事高效率的作風(fēng),在工作中鍛煉出扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力,并將所學(xué)所獲靈活運(yùn)用到工作中,為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部能量和精力,開拓出一片快樂、健康、和諧的幼教天地!
用心實(shí)現(xiàn)幼教夢想
從事幼教事業(yè),是她兒時(shí)的夢想,從邁入工作崗位的第一天便扎根于此,在教工一幼工作的時(shí)期,她擔(dān)任會計(jì)職位,這段經(jīng)歷更加培養(yǎng)了她嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、求實(shí)的工作態(tài)度,但從事一線幼教的夢想一直不曾隕滅,于是勤奮好學(xué)的她利用業(yè)余時(shí)間,潛心學(xué)習(xí)幼教理論,研究教育教學(xué)規(guī)律和管理方法,持之以恒的學(xué)習(xí),為她積累了大量的知識和能力儲備。
上蒼總會把機(jī)遇賜給這樣勤奮、努力、有準(zhǔn)備的人。在1999年10月,隨著四方教工第三幼兒園的成立,領(lǐng)導(dǎo)的推薦加上同志們的信任,讓她夢想的火花得以綻放。從此,本著“一切為了孩子”的宗旨,她走上了艱苦創(chuàng)業(yè)的開拓之路。建園初期,只有5個(gè)人,一切從零開始,從批文正式下發(fā)到4月1日首批孩子入園,僅有1個(gè)多月的時(shí)間,幼兒園的資金審批、設(shè)計(jì)規(guī)劃、設(shè)備添置、綠化、美化、招生工作等迫在眉捷,面對一座空曠的園舍,墻皮大面積脫落,地板在整修,房屋漏雨,寒風(fēng)凜凜,職工取暖、辦公無著落,要想如期開園只能加班加點(diǎn)。在翟進(jìn)美同志的帶領(lǐng)下,她們開始了艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程:從申請人員和經(jīng)費(fèi),到改造園舍、購置教學(xué)和生活設(shè)施、并配齊了相應(yīng)的設(shè)施。為孩子的健康創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美、舒適、安全的教育環(huán)境,可謂歷盡千辛萬苦。
在設(shè)計(jì)、美化環(huán)境的過程中,她和老師們一起冒著嚴(yán)寒和吃閉門羹的可能,跑遍了青島市諸多有名的幼兒園,收集了很多有價(jià)值的資料,經(jīng)過反復(fù)論證,博采眾長,并結(jié)合三幼的特點(diǎn),制定出詳盡的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。實(shí)干階段,每天和老師們一起早來晚走,在攝氏0度以下的室外,輪流做畫,手凍僵了搓一搓,腳凍木了,跺一跺,凍得鼻涕直流。清潔工作更是艱苦,龐大的樓房園舍,歷時(shí)二年的塵埃、垃圾,地面到處粘滿石灰,身為園長的她更是發(fā)揮黨員先鋒精神作出表率,帶領(lǐng)教師們一起干——拖地、擦玻璃、刷廁所、清垃圾,一點(diǎn)點(diǎn)的刮、一遍遍的擦,衣服頭發(fā)成了灰色,鞋子也濕透了,手上磨起了泡,幾天下來,腰酸背痛也不肯停。記不清多少次到深夜,她才拖著疲憊的身軀回家,為了幼兒園的孩子,舍棄了陪自己孩子,為了大家,忘了自己的小家。為此丈夫和孩子也曾經(jīng)不解,但在她執(zhí)著的追求、不懈的努力下,丈夫和女兒被她的敬業(yè)精神感動,最終給于了全力的理解和支持,這些都讓她無比欣慰,更化作努力開拓的后盾和動力。
終于,連續(xù)超負(fù)荷的工作使病倒在工作崗位上,在高燒不退的情況下,大夫建議住院治療,可她心急如焚,硬把吊瓶帶到幼兒園,在辦公室里,一邊打著吊瓶,一邊工作,為了工作,她加班無數(shù)卻從沒拿過一分加班費(fèi)。對此她沒有半點(diǎn)怨言,她常說:“創(chuàng)業(yè)就得奉獻(xiàn),老師更辛苦?!狈瞰I(xiàn)精神是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的最本質(zhì)特征,在工作中她無時(shí)無刻不在用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,黨員就要奉獻(xiàn),越是困難面前越要帶頭做出表率,實(shí)現(xiàn)黨員的榜樣力量,帶動周圍的人吃苦在前,艱苦奮斗,為實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)而不懈努力。
在這種奉獻(xiàn)精神的感召下,老師們深受感動和鼓舞,排除萬難和她一起并肩作戰(zhàn)、共同進(jìn)退,才有了教工三幼的迅速發(fā)展,在近兩年的時(shí)間里,教工三幼先后接受了市區(qū)大型檢查五次,在師資培訓(xùn)、教研改革、素質(zhì)教育等方面取得了突出成績,受到領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評,幼兒園連升三級,順利跨入示范園的先進(jìn)行列,為今后教工三幼的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“火車跑得快,全靠車頭帶”,正是在這樣盡職盡責(zé)的園長帶領(lǐng)下,幼兒園才有了飛速的發(fā)展和欣欣向榮的景象,也正是因?yàn)榫哂辛诉@種 “俯首甘為孺子?!钡乃枷刖辰?,每個(gè)共產(chǎn)黨員都在各自的崗位上不遺余力地?zé)o私奉獻(xiàn),我們的祖國才會呈現(xiàn)蒸蒸日上的景象。“百年大計(jì),教育為本”,身為一名黨員,她深知自己身上的重?fù)?dān),所以不斷激勵自己戒驕戒躁,持之以恒地努力工作,為幼教事業(yè)勾畫出美好的藍(lán)圖。
勇于挑戰(zhàn)不斷創(chuàng)新
翟園長曾經(jīng)這樣說過:“工作不應(yīng)該僅僅是為了生存,更是一種享受拼搏奮進(jìn)的過程?!币虼怂龔膩聿慌缕D辛,不怕困難,敢于創(chuàng)新。
20__年,面對組織的安排,要離開一手創(chuàng)建的教工三幼和共同奮斗、創(chuàng)業(yè)的老師,雖然心中萬分難舍,但身為一個(gè)共產(chǎn)黨員的她更懂得以大局為重,服從安排,于是欣然前往,面對新的挑戰(zhàn)。同時(shí)懷著對獻(xiàn)身幼教工作的執(zhí)著追求和教工二幼美好未來的夢想,她用自己的知識、智慧、情感,為這所幼兒園的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,面對新的挑戰(zhàn),為實(shí)現(xiàn)新的'目標(biāo),她的邁著堅(jiān)定的步伐,開始了新的征程。
在新的崗位上,面對不同的環(huán)境,她認(rèn)真鉆研,講求方法,善于管理,積累了一套豐富實(shí)用的工作經(jīng)驗(yàn)。確定了“一個(gè)目標(biāo)、二個(gè)明確、三個(gè)提升”的總體工作思路,終極目標(biāo)是“打造一所質(zhì)量保證、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒歡迎的具有一定特色的示范園”;明確兩大重點(diǎn)工作是教育教學(xué)和安全工作,這是核心和重點(diǎn),事關(guān)幼兒園的發(fā)展和穩(wěn)定;三個(gè)提升是:提升校園文化的品位、提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、提升保教質(zhì)量。
首先,她領(lǐng)導(dǎo)全園教職員工齊心協(xié)力,克服了改革引起的許多困難,靠政府和教育主管部門,靠自己,通過大膽改革與嘗試,大力宣傳、向社會推介、教育、服務(wù)質(zhì)量提升等一系列措施,解決了幼兒生源不足的困難、幼兒人數(shù)突破近10年來的新高,教師的工資幾年來第一次能夠順利下發(fā)。
其次,積極申請獲得上級支持,實(shí)現(xiàn)了對二幼的校舍的全面改造。二幼的校舍環(huán)境在四方區(qū)乃至全市也屬于較差行列的,在爭取到上級領(lǐng)導(dǎo)的支持后,先后粉刷了墻壁、更換了門窗、電路、水管,鋪設(shè)了塑膠場地,解決了多年三樓供不上水的難題,并著手解決了消防通道等諸多安全隱患問題;現(xiàn)在走進(jìn)二幼,感覺煥然一新,富于時(shí)代氣息,教師、家長和幼兒的積極性和自豪感由然而生;
第三,來到二幼,面對一所老園,怎樣的秉承和發(fā)展,她始終在不停地思考著,怎樣才可以實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值。隨著幼兒園新綱要的頒布,面對園本課程的再發(fā)展,更需要理念的再提升。善于學(xué)習(xí)、鉆研的她又開始了新一輪的探索、實(shí)踐,經(jīng)過一番夜以繼日的深思熟慮和博采眾長,最終確立了“快樂與成長”園本課程,樹立了幼兒“在成長中快樂探索,在探索中快樂成長”教育理念和“做有德之人是立身之本”的園魂,并再次提升了幼兒園的校園文化——“形成幼兒園和教職工的真善美的三個(gè)世界,即求真的知識世界,向善的人際世界,美好的心靈世界。”在此期間,她一直用自己的虛心好學(xué),與人和善,頑強(qiáng)拼搏,樂觀向上的人格魅力影響著周圍的人。做人從立德開始;做教育,從教師開始,園長、老師、幼兒,自上而下都樹立了明確的生活、學(xué)習(xí)目標(biāo),打造出二幼和諧的師生關(guān)系和生活氛圍。
博學(xué)仁愛以德服人
園長的人格魅力靠什么?在翟園長的身上,我們能看到知性、睿智、敬業(yè)等好多優(yōu)良的品質(zhì)。她一貫遵循的是“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。她在工作中把八個(gè)字當(dāng)成座右銘,時(shí)刻銘記在心。她愛孩子,愛家長,愛教師,富有濃濃的仁愛之情,她常常告誡老師:“人是因?yàn)閭€(gè)性才更有魅力”。倡導(dǎo)每位教師都有要求進(jìn)步的愿望,善于“揚(yáng)長”,她深信第個(gè)人都有自己的智能優(yōu)勢。她用自己的人格魅力、扎實(shí)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神感染了全體教職工,她經(jīng)常親自指導(dǎo)教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動材料的制作。在課程引領(lǐng)方面,她非常的有自己的思想和獨(dú)到的見解;在教研組建設(shè)中,她根據(jù)園本特色,把教研工作分成兩塊(保底教研和特色教研),搞得非常有特色。這樣一個(gè)專業(yè)意識高的園長,親臨第一線實(shí)踐,引領(lǐng)課程建設(shè)和教師的專業(yè)成長,成為教育教研的中堅(jiān)力量,從而全面加快了幼兒園教育教研改革的步伐。
她是幼兒園的領(lǐng)頭人,更象是教職工的大家長,每一位教職工都會記得她給自己無微不至的關(guān)心和幫助。一位退休在家2年的單身教職工,忽然檢查出得了肺癌要做手術(shù),翟園長聽說后,馬上親臨探望,并帶頭給老職工捐款,號召大家盡微薄之力,鼓勵那位退休職工堅(jiān)強(qiáng)渡過難關(guān),并告誡廣大教職工愛惜身體,珍視生命。退休職工非常感動,拉著她的手流著眼淚說,雖然她退休后翟園長才到二幼,沒有在翟園長手下當(dāng)過一天兵,但是園長能這樣對她,真的讓她太感動了,翟園長讓她感到不是親人勝似親人的溫暖;一位教師婚姻不幸,思想有壓力,生活有了包袱。翟園長深知一個(gè)和睦的家庭對一個(gè)女人意味著什么,家庭的不幸勢必影響到工作和生活的狀態(tài),于是她主動調(diào)解,擔(dān)當(dāng)起了知心姐姐,和老師促膝交談,幫她尋找出現(xiàn)問題的原因,幫助其渡過難關(guān),以良好的心態(tài)面對家庭,面對生活,面對工作;還有一位教師發(fā)生了交通意外,慘遭不幸,她知道后,第一時(shí)間趕到現(xiàn)場,噓寒問暖,伸出援助之手,及時(shí)送來援助金,還倡議全體教職工積極捐款。在這位老師住院養(yǎng)病期間,號召全體老師對這位單親老師在園的孩子特別加以照顧,以解除受傷老師的后顧之憂,幫她安心養(yǎng)病,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,充分體現(xiàn)出她對老師的關(guān)愛之情。
幼兒園園長優(yōu)秀事跡(精選篇7)
張老師__年7月畢業(yè)于張幼兒師范學(xué)校,8月份分配至張中心小學(xué)幼兒園擔(dān)任幼兒教師。自踏上工作崗位以來,她在幼教這塊充滿希望的綠色園地上辛勤耕耘了十七個(gè)年頭。工作期間,她表現(xiàn)突出,成績顯著,為張鎮(zhèn)的`幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。
__年8月,唯一的幼兒師范畢業(yè)生——張被分配到了一個(gè)中心小學(xué)幼兒園。當(dāng)時(shí)的幼兒教師一般都由臨近退休的小學(xué)老教師擔(dān)任,教學(xué)模式小學(xué)化,因此幼兒教育就象一塊未開墾的荒地,急需專業(yè)人才去開墾。張老師不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,毅然擔(dān)起了重任。她首先根據(jù)幼兒園的教育特點(diǎn),制定了一整套一日活動安排表,并自編了一套幼兒晨間鍛煉律動。為了照顧年老的搭班教師,她個(gè)人承包了每天的幼兒晨間鍛煉活動,并擔(dān)任了大部分主要學(xué)科的教學(xué)。僅僅中心幼兒園的幼兒受到正規(guī)的幼兒教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,張鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)還有十九個(gè)輔導(dǎo)區(qū)幼兒班,只有提高了這些教師的保教水平,才能真正促進(jìn)張鎮(zhèn)幼教事業(yè)的發(fā)展。因此她自覺地?fù)?dān)任了這些老師的技能技巧培訓(xùn),例如唱歌、彈琴、繪畫、舞蹈等,還給她們開公開課,灌輸正確的幼兒教育理念。在她的正確引導(dǎo)下,張鎮(zhèn)的幼兒教育逐步走向正規(guī)。正是因?yàn)樗ぷ髋?,所以__年9月,工作僅四年的她擔(dān)任了張中心幼兒園園長。
張園長極其勤奮好學(xué),用她自己的話來說:“園長是一園之魂,必須站得高些,看得遠(yuǎn)些,永遠(yuǎn)走在別人的前面?!惫ぷ髦械膹埓_實(shí)這樣,她喜歡看一些幼教雜志??€喜歡和教師們討論在雜志上看到的新觀點(diǎn),新的教學(xué)方法。對于教學(xué),她從不含糊,總是精心設(shè)計(jì),專心研討,認(rèn)真總結(jié)。因此多年來她憑借著自己的努力和扎實(shí)的基本功,在各種比賽中頻頻獲獎。例教案設(shè)計(jì)《蘭蘭愛勞動》在張縣市教育局組織的幼兒園教育活動方案設(shè)計(jì)比賽中獲二等獎;制作的《娃娃餐廳菜肴》在張縣市幼兒教師自制教玩具比賽中獲三等獎;制作的《動物園》在張縣市教育局組織的幼兒教師豆豆泥制作比賽中獲二等獎;她輔導(dǎo)的小學(xué)生舞蹈《豐收樂》在張縣市教育局組織的第六屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演小學(xué)組舞蹈類節(jié)目輔導(dǎo)二等獎;20__年5月,在第四屆小學(xué)(幼兒園)教師評課選優(yōu)上課比賽中獲幼教學(xué)科一等獎。20__年11月在張區(qū)幼教觀摩研討活動中,作為區(qū)骨干教師上展示課,她上了一節(jié)公開課大班語言活動《野貓的城市》,得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)、專家和教師的一致好評。20__年11月被評為張區(qū)第二批學(xué)科骨干教師。
作為園長,她身先士卒,率先帶領(lǐng)教師搞教育科研。在“十一五”課題中,她擔(dān)任了區(qū)級課題《鄉(xiāng)土資源與幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的整合研究》的.第一領(lǐng)題人。她親自設(shè)計(jì)方案,組織教師研究,帶領(lǐng)教師綜合利用家鄉(xiāng)的農(nóng)村資源特色和本園幼兒實(shí)際組織生動有趣的教學(xué)活動,讓幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng),培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。這些年來,她在教育教學(xué)科研上不斷取得優(yōu)異成績,有1篇論文刊登在省級刊物上;3片論文獲得了張市級獎項(xiàng)。4篇論文獲得了張縣市、張區(qū)級獎項(xiàng)。
張園長工作努力、勤奮,得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的肯定。1999年8月,她被張縣市教育局評為“先進(jìn)園長”;20__年5月,被張縣市教育局評為“教壇新秀”。在成績面前,她從不滿足和驕傲。為了加強(qiáng)管理能力,張園長參加了社會自學(xué)考試公共事業(yè)管理本科學(xué)歷進(jìn)修,20__年12月獲得了畢業(yè)證書。
張園長勤儉治園,善于奉獻(xiàn)。當(dāng)你們走進(jìn)張中心幼兒園或輔導(dǎo)區(qū)幼兒園時(shí),你們都會看見一幅幅漂亮的油漆卡通畫,那是張園長利用休息日,親自帶領(lǐng)教師用油漆畫的,給本已不新的園舍增添了一道亮麗的風(fēng)景線。比起其他幼兒園的噴畫,它一點(diǎn)兒也不遜色,可它卻大大降低了成本。幼兒園里幼兒體育活動器具少,她發(fā)動教師和幼兒收集易拉罐和酸奶瓶,用易拉罐做高蹺,酸奶瓶做拉力器。幼兒園里全是女教師,要在那么多的鐵罐和塑料罐上打洞穿線可不是件容易事,于是她請她的愛人來完成了這件事。
幾年的管理工作,使張園長體會到“獨(dú)木難成林”。于是培養(yǎng)青年教師成為她的又一個(gè)目標(biāo)。幼兒園教師各有所長,她根據(jù)“因人制宜”的原則,充分發(fā)掘各人的才能,并適時(shí)創(chuàng)造機(jī)會,讓教師們充分發(fā)揮特長。例,教師平常外出聽課機(jī)會少,每當(dāng)有了外出聽課機(jī)會,她總是盡可能地多派教師外出學(xué)習(xí)。回園后立即組織教師交流聽課情況,進(jìn)行評課,使每個(gè)教師都能在每一次的學(xué)習(xí)中得到收獲。在平時(shí),她勤于隨堂聽課,并能及時(shí)地將聽課情況反饋給教師,給教師灌輸新的教育理念,幫助她們樹立正確的教育觀。在她的引領(lǐng)下,教師們的筆耕能力有了明顯提高,特別是青年教師張琴香和鐘美華,近幾年在張市教育學(xué)會(幼教分會)組織的論文評比中年年榜上有名。
多年來,張園長懷著一腔熱血,矢志不渝,猶如一只勁飛的雁,翱翔在幼教天地里,用自己的青春譜寫著一曲曲耕耘者之歌,用雙手托起明天的太陽。
幼兒園園長優(yōu)秀事跡(精選篇8)
她是讓人信服的強(qiáng)者,__年那場車禍?zhǔn)拐煞虼竽X嚴(yán)重萎縮,生活失去自理。災(zāi)難沒有摧垮她,糖尿病、腎炎、支氣管炎等多種病魔沒有影響她獻(xiàn)身幼教事業(yè)的決心和努力。__年她受命擔(dān)任市商業(yè)幼兒園園長,在短短的7年里,使一個(gè)瀕臨倒閉的幼兒園起死回生,煥發(fā)生機(jī),成為全市一流的幼兒園,并于20__年在龍?zhí)链遛k起了十中幼兒園,20__年辦起了國學(xué)幼兒園,最近又在北舞渡辦了一個(gè)分園。發(fā)展成為下設(shè)3個(gè)分園的商業(yè)幼教集團(tuán),在園教職工84人,幼兒830名,固定資產(chǎn)由原來的.30多萬元增加到170多萬元,無形資產(chǎn)高達(dá)400萬元以上,她就是市商業(yè)幼兒園園長李同志。
了解李園長的人都說她是一個(gè)事業(yè)型干部,不干則已,一干到底,干就干出個(gè)名堂來。接手市商業(yè)幼兒園時(shí),幼兒園已是山窮水盡,難以為繼,32名教職員工只招收了63名幼兒,房屋簡陋,設(shè)備陳舊,養(yǎng)老金交不起,教職員工思想混亂,上任伊始,她和大家屈膝談心,掌握思想動向,分析困難和發(fā)展前景,讓教職工樹立信心,對不利于幼兒園工作的不良傾向進(jìn)行整頓,使大家的思想和行為統(tǒng)一到發(fā)展壯大幼兒園上來。她堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),很快掌握幼教改革前沿新理念、新動態(tài),成為了“幼教通”。她潔身自好,和教職工打成一片,情同姐妹,工作得到了大家的支持。她辦事公正、公平、公開,把全部心血用在幼兒園的發(fā)展壯大上。
工作中她一是注重強(qiáng)化管理,引入競爭機(jī)制。通過公平競爭上崗、擇優(yōu)錄用等手段,大膽選用具有思想解放、幼教能力強(qiáng)、熱愛事業(yè)的年輕人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,使全園形成了你追我趕,競相發(fā)展的工作環(huán)境。
二是建立合理的組織管理系統(tǒng),使教職工樹立了良好的遵章守制觀念,自覺用制度范行為。根除了無章可循,有章不循,消極怠工等現(xiàn)象。
三是層層落實(shí)崗位責(zé)任制,實(shí)行目標(biāo)管理,教職工以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”為辦事準(zhǔn)則,做到了工作精心、過程精細(xì)、結(jié)果精品,全園一盤棋,眾人一條心,各項(xiàng)工作并然有序,在此基礎(chǔ)上采取得力措施,提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。先后舉行了不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),如外出參觀學(xué)習(xí)、共同研究課題、觀摩、隨機(jī)評課等活動,使教職工開闊了眼界、增長了才干,開展家園合作、家園互通等幼教新措施,在家園互通方面,開展了家長、學(xué)校大小型家長會、家長半日活動、成立家長委員會等,使幼兒園與家長之間息息相通,互相體諒,互相支持,贏得了家長高度好評,一個(gè)學(xué)期就收到家長感謝126次,其中贈送錦旗89面。目前,國家規(guī)定在幼教系統(tǒng)國家規(guī)定開設(shè)8六課程,市商業(yè)幼兒園卻開設(shè)11六課程,其專職英語、經(jīng)典誦讀兩門課程十分受人關(guān)注,成效十分突出,受到了家長的首肯,也因此拓寬了生源渠道。
為了把商業(yè)幼兒園作大作強(qiáng),她確立“一切為了孩子,為了孩子一一切,為了一切孩子”的辦園宗旨,以“培養(yǎng)健康、睿智、博愛、探索、富有個(gè)性的完整兒童”為辦園目標(biāo)和“在創(chuàng)新中壯大”的工作思路,用創(chuàng)新精神激勵斗志,靠創(chuàng)新精神發(fā)展壯大,__認(rèn)為,當(dāng)今的幼兒教育,普遍重視知識、技能教育,而忽視了道德教育人格塑造和后期智力開發(fā),從幼兒時(shí)代就陷入了應(yīng)試教育的機(jī)桎梏。要建設(shè)和諧社會,不僅要有知識技能,還要有道德人格,要從娃娃抓起。她把“拓能助學(xué)法”、“中華文化經(jīng)典誦讀”引入漯河幼教工作。自20__年由市商業(yè)幼兒園引進(jìn)并在全市推廣以來,已成燎原之勢,并拓展到駐馬店、周口等地。20__年5月,在市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市團(tuán)委、市婦聯(lián)組織的“迎六一讀千古美文,作少年君子”的萬名兒童誦讀中華文化經(jīng)典活動中,全球中華文化經(jīng)典誦讀全國組委會授予了__市“中華文化經(jīng)典誦讀示范市”的榮譽(yù)。20__年7月,全球第二屆中華文化經(jīng)典誦讀大會在北京隆重舉行,世界各地的多家教育研究機(jī)構(gòu)和1001多所小學(xué)、幼兒園參加了誦讀活動,我市代表隊(duì)以優(yōu)異成績獲得了6項(xiàng)大獎,居參賽隊(duì)之首,市商業(yè)幼兒園獲得大獎的。
同時(shí),又被中國青少年發(fā)展服務(wù)中心中華文化經(jīng)典誦讀全國組會命名為“全國少年兒童經(jīng)典誦讀示范幼兒園”。__先后被任命為全國少年兒童中華文化經(jīng)典誦讀活動__省推廣中心副主任、__市推廣輔導(dǎo)中心主任。
幼兒園園長優(yōu)秀事跡(精選篇9)
千百年來,人們始終不渝地破譯著一個(gè)莊嚴(yán)和深奧的命題,生命的價(jià)值是什么?人生的意義又是什么?一幼園長劉同志用自己無悔的人生,寫下這樣一個(gè)答案:生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),人生的意義在于把愛無私地給予幼教事業(yè)。劉同志身為一幼園長積極推動幼教改革,努力提高辦園水平,盡心盡力履行園長職責(zé),貫徹執(zhí)行上級的指示、精神,完成園長管理目標(biāo),緊緊依靠全體教職工和團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,充分發(fā)揮黨政工團(tuán)作用,勤奮努力,積極完成2005年的兩大主業(yè),使各項(xiàng)管理工作到位,教育教學(xué)成績顯著,辦園條件得到了明顯改善。
一、抓隊(duì)伍建設(shè),提高辦園水平
她常說:“當(dāng)園長,不能靠發(fā)號施令過日子,要在第一線帶著大家干,工作只能比大家多干,心只能比大家多費(fèi),考核工資只能比大家少拿?!彼沁@樣說的,也是這樣做的,她每天早早來到幼兒園,又總是最后一個(gè)離開。作為園長,她在鼓勵支持教師成長的同時(shí),還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實(shí)踐能力,從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,都不斷充實(shí)和更新,以保持先進(jìn)和超前的意識,做計(jì)劃,定指標(biāo),搞預(yù)算,搞教科研。她還注重全園教職工的思想工作,教育職工各盡其職、各負(fù)其責(zé)。在工作中,她不僅熟知全園教職工情況,而且熟知全園的各項(xiàng)工作情況。她既做全園工作的帶頭人,又做全園帶頭工作的人?;诖?,她總是時(shí)常告誡自己,要按照一個(gè)黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,做到敬業(yè)勤政,謙虛謹(jǐn)慎,勤奮學(xué)習(xí),不斷地提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。她認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)干部永無止盡的事。一年來,劉同志把全體教職工的思想認(rèn)識統(tǒng)一到幼兒園工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來,聚精會神搞教育,一心一意謀發(fā)展,經(jīng)過艱苦努力奮斗,提高了我園教育教學(xué)質(zhì)量和辦園聲譽(yù),同時(shí)穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍,增加了經(jīng)濟(jì)效益。在工作中她以身作則,率先垂范,急群眾所急,憂群眾所憂,做到顧全大局,求真務(wù)實(shí),不斷地思考,認(rèn)真的總結(jié),起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
在15年的園長職位上,雖然她積累了許多工作經(jīng)驗(yàn),但能始終保持著謙虛謹(jǐn)慎、不驕不傲的工作作風(fēng),保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范。她每天早出晚歸,加班加點(diǎn),從不計(jì)個(gè)人得失,在平時(shí)工作中能嚴(yán)以律己,以身作則,為人正直,踏實(shí)工作,廉潔自律,作風(fēng)民主,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。在處理任何一件事情時(shí),都能用一把尺子去衡量,秉公辦事,不講私情,獎罰分明,對事不對人,做教職工的表率。她能用發(fā)展的眼光看待每個(gè)人,以教育幫助、批評鼓勵為原則,做到平易近人,以誠相待,在執(zhí)行制度上即要嚴(yán)格,又要以教育為主,以愛和嚴(yán)相結(jié)合,人性化的管理方式,使教職工心服口服。在大事面前,做到顧全大局,委屈求全,經(jīng)常開展批評與自我批評,自我反省。
二、抓好穩(wěn)定、創(chuàng)新機(jī)制、開拓市場、積極完成任務(wù)
1、抓好教職工的穩(wěn)定工作。
為了穩(wěn)定一幼的教職工隊(duì)伍,劉同志作為一名黨員,一名領(lǐng)導(dǎo)干部,受黨的多年教育和培養(yǎng),面臨一幼的重重困難,她經(jīng)常夜不入眠,考慮的是一幼的生存與發(fā)展,一幼富余人員妥善安排問題,一幼的生源問題,一幼的教育教學(xué),一幼的特色,一幼的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如何完成等諸多問題。她決心克服困難,開辟一條幼兒園生存與發(fā)展之路。為了解決生源不足問題,她雙休日不休息,冒著酷暑嚴(yán)寒帶領(lǐng)大家向石化周邊地區(qū)發(fā)放招生廣告,提示各班老師每天給沒有來園的幼兒家長打電話詢問原因,教師親自上門接送孩子,使孩子的家長親身感受到老師像“媽媽”,幼兒園是一個(gè)溫暖的大家庭。
我園年初計(jì)劃創(chuàng)收67萬。全園開展“開源節(jié)流、節(jié)能降耗”活動。實(shí)行層層分壓力,人人為總廠分憂解難,做到人人頭上有指標(biāo),積極尋找市場,形成競爭機(jī)制,增強(qiáng)在市場競爭中自我生存和自我發(fā)展的能力,建立起“多種渠道、多種經(jīng)營、多元發(fā)展、力求生存”的運(yùn)行機(jī)制。指標(biāo)層級分解、層級負(fù)責(zé)、層級考核的原則;
通過大家的努力,一幼的生源增加了,最大限度的解決了部分富余人員的崗位問題,既穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍,創(chuàng)造了社會價(jià)值,又為我園創(chuàng)收增添了效益。全年完成創(chuàng)收任務(wù)85萬元,是教育中心創(chuàng)收大戶。
劉同志引領(lǐng)教職工理解改革創(chuàng)新、支持改革創(chuàng)新、參與改革創(chuàng)新,提高對改革創(chuàng)新的認(rèn)同感和承受能力,她及時(shí)準(zhǔn)確掌握教職工的思想動態(tài),超前做好思想政治工作,抓住帶有傾向性的思想矛頭,及時(shí)化解影響穩(wěn)定的不利因素。促進(jìn)隊(duì)伍穩(wěn)定。同時(shí)結(jié)合幼兒園中心工作和發(fā)展目標(biāo)開展宣傳教育活動,使廣大教職工對目標(biāo)任務(wù)做到心中有數(shù),肩上有責(zé)任,為完成幼兒園目標(biāo)任務(wù)而共同努力。牢固樹立“園榮我榮”的思想,更進(jìn)一步推動了幼兒園管理的規(guī)范化。
2、創(chuàng)新管理機(jī)制。
2005年是我園艱難而不平凡的一年;
是如何生存與發(fā)展的一年;
是艱苦創(chuàng)業(yè)的一年;
是幼教改革探索的一年。今年在面臨生源不足,職工人數(shù)較多的嚴(yán)峻形勢下,劉同志帶領(lǐng)大家積極貫徹教育中心幼教改革精神,樹立一盤棋思想,努力開拓,積極進(jìn)取,精誠團(tuán)結(jié)、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,勇于改革。使全園教職工認(rèn)識到,改革勢在必行。為此,在劉同志帶領(lǐng)下,率先投入到改革的浪潮中,劉同志經(jīng)過實(shí)地考察,根據(jù)社區(qū)現(xiàn)狀,不同的片區(qū),不同的收入,不同的需求,組織園領(lǐng)導(dǎo)班子研究并實(shí)行“一園兩制”,成立三個(gè)部,分層管理。落實(shí)園長負(fù)責(zé)制、職工競聘上崗制、崗位責(zé)任制、考核工資制等改革措施,將工資、獎金分配與工作業(yè)績掛鉤,實(shí)行競爭上崗,能者上、庸者下。確實(shí)體現(xiàn)優(yōu)教高酬,使每個(gè)教師都能在不同的崗位上發(fā)揮自己最大的潛能。為激勵幼兒園教師積極工作,我們制定了一系列考核獎懲政策,加大了績效工資數(shù)額,每月從工資中拿出300元作為績效工資,拉開分配檔次,教師之間公平競爭,體現(xiàn)“多勞多得、少勞少得”的原則。變靜態(tài)管理為動態(tài)管理,教師的積極性空前高漲。這樣,優(yōu)秀者有成就感,平庸者有壓力感,不稱職者有危機(jī)感,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和競爭意識,教師有了一個(gè)寬松、溫馨的工作環(huán)境,形成了愛崗敬業(yè)、協(xié)調(diào)合作、積極向上的工作氛圍,提高了工作效率和保教質(zhì)量。使一幼的改革一步一個(gè)腳印穩(wěn)妥的進(jìn)行。
3、深化幼教改革。
為完成經(jīng)濟(jì)任務(wù),我園在劉同志的帶領(lǐng)下開展了“金點(diǎn)子”活動,采納了許多好的“金點(diǎn)子”。她深刻認(rèn)識到:管理是重點(diǎn),服務(wù)是基礎(chǔ),隊(duì)伍是保證,課程是條件。她不斷調(diào)整改革和發(fā)展思路,在狠抓保教質(zhì)量的同時(shí),實(shí)施各類改革措施:
①把保教人員的學(xué)歷、教齡及業(yè)績展現(xiàn)給家長,讓家長了解每位老師,家長可選擇幼兒班級和老師。
②增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)項(xiàng)目。
③搖籃部小班從原來三餐一點(diǎn)改為三餐兩點(diǎn)。
④每年制定經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核細(xì)則方案。
⑤成立綜合服務(wù)部。
⑥月經(jīng)濟(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)到班組和個(gè)人,每月進(jìn)行公示。
⑦活分配向一線教師傾斜。
⑧保教人員早晚上門接送在園的幼兒。
⑨每季度進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析結(jié)算活動會。
三、重科研工作、促保教質(zhì)量
前幾年,由于園領(lǐng)導(dǎo)班子的不斷更換,加之總公司政策的不斷改變,使教職工人心渙散,教育教學(xué)水平停滯不前,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋在后面,為此,__園長堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度治學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究、園本教研活動結(jié)合起來,進(jìn)行教學(xué)研討活動,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,尋找教育理論,探討教育策略,搭建教科研平臺,鼓勵教師積極參與教科研活動,營造濃厚的科研氛圍。調(diào)動全員參與教研管理的積極性,大膽實(shí)踐探索,共同參與班級各目標(biāo)的制定,全園之間形成一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取的風(fēng)氣,使保教工作生動有序地開展。
劉同志在園內(nèi)經(jīng)常組織教師觀摩活動,多次進(jìn)行實(shí)踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研、再思的過程中,尋找到教育活動中所隱含的教育價(jià)值。開展自薦、仿真、觀摩、公開課評比活動,她組織大家一起聽,聽后進(jìn)行評析,從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動應(yīng)該怎樣來組織。
她在處理好行政事務(wù)的同時(shí),深入保教一線,在人員緊張的`情況下親自頂崗,給幼兒上課,經(jīng)常參加教研活動,堅(jiān)持聽課,每學(xué)期聽課40節(jié)以上,指導(dǎo)教師教育教學(xué)工作,根據(jù)各班的實(shí)際情況提出指導(dǎo)性的建議和意見。根據(jù)教師的現(xiàn)狀,她將老教師、骨干教師合理分配在各班進(jìn)行幫帶,制定出幫帶計(jì)劃,有的放矢,致使教育教學(xué)水平有了顯著的提高,并形成有效的梯隊(duì)。
2002年9月,我園參加的國家教育部“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究》。我園的子課題《幼兒園創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)驗(yàn)與研究》2005年8月在烏市結(jié)題,劉同志被評為優(yōu)秀主持人,她撰寫的實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告被評為優(yōu)秀課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。今年有數(shù)篇論文參加國家、省、市、區(qū)論文比賽分別獲得一、二、三等獎。在她的帶動下,我園正在走以課題帶動教科研和教育教學(xué)的發(fā)展之路,使教師成為教研型的教師,使一幼成為教科研的基地。
四、開展特色活動,創(chuàng)設(shè)多種教育環(huán)境
在劉同志的引領(lǐng)下,我園開設(shè)了特色教育活動:英語、美術(shù)、閱讀識字、快樂實(shí)踐數(shù)學(xué)。并開展興趣活動:早期閱讀、鋼琴、手風(fēng)琴、聲樂、舞蹈、、繪畫、圍棋等豐富多彩的興趣班,成立腰鼓隊(duì)、小星星廣播站。使幼兒在快樂的童年生活中幸福成長,為幼兒的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
為了加強(qiáng)幼兒素質(zhì)教育,讓幼兒親自動手操作、觀察發(fā)現(xiàn)問題,探究解決問題,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,__又想出了辦法——創(chuàng)設(shè)園里的“結(jié)構(gòu)游戲室”“統(tǒng)合訓(xùn)練室”、“科學(xué)發(fā)現(xiàn)室”、“幼兒圖書室”、“鋼琴室”、“舞蹈廳”等。她想辦法籌措資金,購買相應(yīng)的物品,親自帶人動手將這幾個(gè)室構(gòu)建起來,并立即指定專人合理安排各班的孩子輪流進(jìn)行活動,真可謂一大創(chuàng)舉,將幼兒園的教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新的平臺。
為了給孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,劉同志在經(jīng)費(fèi)短缺的情況下,想方設(shè)法拉來贊助,將一幼樓內(nèi)外進(jìn)行粉刷裝修,組織全體教職工為樓道制作了若干幅板畫、鏡框手工制品。幼兒園變成了孩子們的天堂,這和劉同志領(lǐng)導(dǎo)有方是分不開的。
各班由于柜子高、大,色彩陳舊,沒有趣味,而且不符合幼兒的年齡特點(diǎn),如果換新柜子,又沒有這項(xiàng)開支,劉同志點(diǎn)子多,她決定:改造舊柜子,重新油漆,使其舊貌換新顏。立即請木匠修改,將高大的玩具柜一截為二,再進(jìn)行修改,這樣,一個(gè)柜子變?yōu)槎€(gè)柜子,最后刷油漆。為它穿上漂亮的外衣。放在活動室里,既實(shí)用,又美觀;
既節(jié)約了資金,又添置了設(shè)備,真是一舉四得。劉同志又到處托人找來100多個(gè)汽車輪胎,放在沙池邊上,保證了幼兒玩沙時(shí)的安全,她還帶領(lǐng)全體老師制作各類玩玩教具,共計(jì)節(jié)約資金五萬余元。這一舉動,蠃得了全園教職工的贊許。大家雖然很累,但覺得很值得。
為了讓家長、幼兒踏進(jìn)幼兒園的第一步時(shí),享受到無限醉人的綠色。她通過領(lǐng)導(dǎo)、朋友、親戚等各種關(guān)系,為幼兒園3390.1的綠化地面重新種植了草坪,還補(bǔ)種了各類樹木,節(jié)省了幼兒園的費(fèi)用。得到了家長們的贊賞。
五、重視家長工作,達(dá)到家庭、社區(qū)、幼兒園的共識。
為了做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),使家長安心工作,主動同家長配合和溝通,取得家長的理解和信任,劉同志親自給家長學(xué)校上課,向家長宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園規(guī)程》,使家長正確了解幼兒園保育和教育內(nèi)容。
在劉同志的帶領(lǐng)下,我園采取了行之有效的家園共育工作:
①創(chuàng)建互動的家長學(xué)校
②積極開展專題訪問式的園長接待日活動
③開展生動活潑的親子系列活動
④開辟快捷、全面的溝通渠道
⑤幼兒開放日
⑥一周學(xué)習(xí)情況匯報(bào)
⑦家園練習(xí)冊
⑧家園共育特色專欄
⑨家長走進(jìn)課堂
⑩評選優(yōu)秀家長活動,建立家長委員會、伙委會,教師給家長上展示課等。
我們將本著不斷開拓、勤于思考、銳意進(jìn)取的精神,不斷探索家園共育新途徑,把家園共育工作推上一個(gè)嶄新的臺階。在總廠服務(wù)管理年活動開展以來,她還制定了全方位服務(wù)承諾。雙休日、節(jié)假日、24小時(shí)看護(hù)服務(wù),主動上門接送幼兒,一方面為家長排憂解難,另一方提高了我們的創(chuàng)效能力。
她帶領(lǐng)大家作宣傳工作,塑造良好形象,樹立服務(wù)幼兒、服務(wù)家長的意識,她堅(jiān)信幼兒園工作順利開展的有力保證是必須得到家長的支持。為此我園十分重視家長工作的開展,從中我們也反饋到了許多信息,這對我們改進(jìn)工作方法,提高工作質(zhì)量起到了積極的推動作用。
六、抓好安全綜治及衛(wèi)生保健工作
在申園長的嘴里經(jīng)常念道這樣一句話:“安全第一”,她把安全和綜合治理當(dāng)作一件非常重要的工作來抓。每周例會她都要加強(qiáng)安全綜治教育,強(qiáng)化安全管理工作,對安全工作做到日檢、周檢、月檢,常抓不懈,防患于未然。她強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)采取措施和上報(bào),強(qiáng)調(diào)安全工作留有痕跡,加強(qiáng)門衛(wèi)工作職責(zé),積極貫徹東山區(qū)文件精神,加強(qiáng)禽流感預(yù)防和整治周邊環(huán)境,確保入園幼兒的安全,使家長安心工作。
她始終把安全工作放在首位來抓,制定了詳細(xì)的安全緊急預(yù)案和預(yù)防禽流感預(yù)案。她經(jīng)常強(qiáng)化后勤管理,提倡艱苦奮斗、勤儉辦事的精神,堅(jiān)持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。嚴(yán)格食堂管理,她親自把好購物關(guān)、驗(yàn)收關(guān),做到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、安全、衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,有計(jì)劃地使用經(jīng)費(fèi),從嚴(yán)掌握開支,嚴(yán)格財(cái)務(wù)審核。加強(qiáng)園舍、園產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,園產(chǎn)分類造冊,落實(shí)使用部門、班級、個(gè)人的責(zé)任,每學(xué)期作一次檢查、清理。對教育裝備提高利用率,降低損壞率,加強(qiáng)易耗品管理的力度。在食堂管理中,我園專門成立了伙食管理委員會,對食堂加強(qiáng)管理,劉同志嚴(yán)格進(jìn)行衛(wèi)生保健管理,要求保健醫(yī)和各班教師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),防止傳染病的傳播。要求保健醫(yī)定期為家長和教師開展衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒知識講座。還有計(jì)劃由主題的開展健康教育活動,如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒等。幼兒每天堅(jiān)持作眼保健操。做好衛(wèi)生保健管理,把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄。關(guān)心幼兒的身體健康,貫徹以“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,指導(dǎo)幼兒的膳食,保證幼兒健康成長。
七、關(guān)心、體貼、以情感人.
劉同志非常關(guān)心教職工的生活,在繁忙的工作中,在經(jīng)費(fèi)短缺的情況,她也沒忘記關(guān)心教職工的生活,給職工發(fā)放大米、蘋果、青油等。還給教職工買來統(tǒng)一的園服,使教職工有了統(tǒng)一的著裝。得到了教職工的好評。
由于幼兒園特殊的工作性質(zhì),女同志占98%,因此工作煩瑣,頭緒很多。她作到了一幼有多少教職工心中就要裝下多少人,處處團(tuán)結(jié)、關(guān)心、體貼她們,做職工的知心朋友,了解職工的思想動態(tài)、時(shí)刻掌握園里的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,經(jīng)常與職工談心、交流、溝通,即可增加她與職工之間的感情,又為教職工營造了一個(gè)寬松和諧的工作環(huán)境,使職工愛崗敬業(yè)、安心工作,職工有困難她能及時(shí)給予幫助和解決,對生病人員及時(shí)前去探望和慰問,做教職工的貼心人。
教職工中,如果有人生病了或是家人病了等等,她總是組織人員看望。誰家有困難,伸手相借,她總是慷慨解囊相助。民族職工古麗扎準(zhǔn)備結(jié)婚,她把自己的錢借給她用。迪里拜爾的姐姐收拾房子,一時(shí)資金短缺,申園長主動拿出2000元現(xiàn)金借給了她姐姐用。劉玉華愛人住院急需用錢,她立即回家拿了5000元錢。但她的女兒半夜突發(fā)急性胃炎,胃痛難忍,她愛人又正在外地出差,半夜三更,她一個(gè)人冒著刺骨的寒風(fēng),送女兒到醫(yī)院住院,當(dāng)她陪著女兒檢查完,打上吊針時(shí),天已經(jīng)亮了,一夜未睡她仍然第一個(gè)到達(dá)崗位。這幾年,她沒過過一個(gè)完整的節(jié)假日,沒休過一次完整的假期。按理來說,她應(yīng)該留在女兒身邊照顧女兒,就是不照顧女兒,一夜未合眼,也應(yīng)該爬在女兒身邊休息休息。她沒有休息,也沒有照顧女兒。她卻帶著一幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員買上補(bǔ)養(yǎng)品,到烏市二醫(yī)院看望住院職工劉春友。
為了幼兒園的建設(shè),為了教職工的利益,她就像上緊的發(fā)條,一刻也不停歇地奔忙著。有人問她:“你整天吃不好睡不著,家也顧不上,圖的啥?”她只是淡然一笑,算作回答。就連近在二鋼年逾古稀的公爹患肺癌住院,她也從沒有利用上班時(shí)間去照顧過老人。公爹原有兩個(gè)兒子,小兒子因病,早年去世?,F(xiàn)在只剩一個(gè)兒子了,就她這么一個(gè)兒媳婦,她也因工作太忙而未能服侍在公爹身旁,。直到老人臨終之時(shí),她還在教育中心職代會的主席臺上。她竟無緣與公爹訣別。當(dāng)我們看到這位從不輕易流淚,千斤重?fù)?dān)也壓不垮的女強(qiáng)人從主席臺上走下來的時(shí)候,淚珠從面頰上流了下來,老師們的眼睛禁不住也濕潤了。難道是她不孝嗎?是她絕情嗎?都不是!她是把幼兒園當(dāng)成了自己的“家”。誰都知道,不管一幼哪位教師生病或家中有事,她都親自前去探望,并送去慰問品。她關(guān)心同志,愛護(hù)她人,卻唯獨(dú)忘卻了她自己和她的家人。在她的意識中,崇尚的是職業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)奉獻(xiàn)。她所付出的時(shí)間和精力,不是因果關(guān)系,而是付出許多許多,得到很少甚至沒有。
__對自己嚴(yán)格要求,工作一刻也不放松,對任何事都層層把關(guān),不能有任何疏忽。自__到一幼時(shí),一幼一直在前進(jìn)之中。她將全部的心血獻(xiàn)給了幼兒園,目的只有一個(gè)——為完成一幼的創(chuàng)收任務(wù)。
在申園長帶領(lǐng)幼兒園劉同志的共同努力下,在申園長不斷激勵中,我園全體教職工克服重重困難,一步一步從困境中走了出來,使我園由內(nèi)到外,都有了翻天覆地地的變化。辦園條件和辦園水平得到提高和改進(jìn)。順利通過了年初的東山區(qū)督導(dǎo)驗(yàn)收。但申園長并不滿意,又加大了改進(jìn)地步伐,將幼兒園建成了孩子們的樂園。
她用心血和汗水譜寫了一曲共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的凱歌。她像蠟燭一樣為了黨的幼教事業(yè),默默地燃燒著自己。她多次被評為教育中心級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和總廠級先進(jìn)個(gè)人。在榮譽(yù)面前,她沒有止步,而是百尺竿頭更進(jìn)一步,追求著更高的目標(biāo)。她無私的奉獻(xiàn)精神實(shí)踐著一名共產(chǎn)黨員的誓言,為黨的教育事業(yè)辛勤的耕耘著,在自己的工作崗位上為建設(shè)中國特色社會主義的宏偉大業(yè)而努力奮斗!
幼兒園園長優(yōu)秀事跡(精選篇10)
小山,男,1980年生,中共黨員,現(xiàn)任榆林市第三十五幼兒園園長,從教20余年,他一直從高從嚴(yán)要求自己,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會主義的育人方向。立足本職,嚴(yán)格管理,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實(shí)工作,在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章,為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
孜孜不倦,求成長
2019年下學(xué)期,黃園長從一名小學(xué)副校長上任為榆林市第三十五幼兒園園長。面對年輕的老師們,他曾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著他的綠蔭。”幼兒教育是葉的事業(yè),默默無聞中彰顯其光榮,他愿意踏踏實(shí)實(shí)為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)自己畢生的力量,實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值!
作為一個(gè)從小學(xué)轉(zhuǎn)崗下來的他,對學(xué)前教育還不是特別了解,自從擔(dān)任幼兒園園長以來,多次參加了上級組織的有關(guān)幼兒園管理培訓(xùn)學(xué)習(xí),2019年參加了國培計(jì)劃,榮獲省級優(yōu)秀學(xué)員。利用業(yè)余時(shí)間不斷用知識充實(shí)自己,自學(xué)有關(guān)學(xué)前教育理論、教育管理理論、發(fā)展心理學(xué)等,半年多時(shí)間學(xué)習(xí)筆記記錄了厚厚的四大本,短短的半年時(shí)間積累了豐富的學(xué)前教育知識和幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)。
以誠相待是他的做人準(zhǔn)則,求真務(wù)實(shí),公私分明,以德服人是他的工作作風(fēng),憑借他正直的為人在教職員工中很快樹立了威信;并具有與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌、開拓創(chuàng)新的工作思路,多次得到了上級領(lǐng)導(dǎo),同事,家長的一致好評。
實(shí)踐為先,確理念
黃園長全面貫徹黨和國家的教育方針,堅(jiān)持依法辦園、以德立園。開園以來,以“讓教育回歸本真,讓孩子回歸自然” 辦園理念為指引,以“追隨兒童”為宗旨,認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,確定強(qiáng)師德,樹師風(fēng),創(chuàng)建文明園所;營氛圍,建團(tuán)隊(duì),創(chuàng)建書香園所;抓亮點(diǎn),顯實(shí)效,創(chuàng)建特色園所;人為本,重合作,創(chuàng)建和諧園所的辦園目標(biāo)。
多管齊下,打基石
1、改善辦園硬件設(shè)施。
從接手的那一天起黃園長就開始思索籌劃,由于原幼兒園屬于民辦性質(zhì)好多實(shí)施設(shè)備不符合辦園要求,增設(shè)洗消間一間、粗加工間一間、庫房一間,餐廳一間,解決了我園吃飯難的問題,配備班級消毒柜,班級飲水系統(tǒng)解決了喝水難的問題。利用十一假期改造一樓衛(wèi)生間蹲坑,數(shù)量由原來的4個(gè)增加到17個(gè)解決小班幼兒入廁難的問題、修建警務(wù)室,器材室兩間,有力的改善辦公和教學(xué)條件??粗變簣@不足3000平米的活動場地,他又開始思索,如何讓在幼兒來園后,有足夠的活動和疏散場地,于是他又馬不停蹄的,找社區(qū),找物業(yè),進(jìn)行協(xié)調(diào),并積極請示上級主管部門的'支持 ,一個(gè)多月的奔波,頂住來自各方面的壓力,終于將幼兒園東西南北同時(shí)向外擴(kuò)建,累計(jì)擴(kuò)回2000多平米綠化地,將幼兒園的活動場地增加了1倍,看著寬敞的活動場地,他露出了久違的笑容,孩子們終于有寬敞的場地活動了!
2、創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理模式。
黃園長汲取麥田阡陌縱橫的靈感,開創(chuàng)“井”字型網(wǎng)格化管理,教職工以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”為辦事準(zhǔn)則,做到了工作精心、過程精細(xì)、結(jié)果精品,全園一盤棋,眾人一條心,各項(xiàng)工作并然有序,在此基礎(chǔ)上采取得力措施,提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。
自開園以來,他高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),抓住一切機(jī)會,給新教師提供多形式、多途徑的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),教師水平不斷提高。同時(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)發(fā)展,他制定了教師培養(yǎng)“369”計(jì)劃,開展形式豐富的園本培訓(xùn),使教師們的工作能力得到有效提高。開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,如新教師摸底課、公開課、觀摩課、示范課、培訓(xùn)教師匯報(bào)課等,引導(dǎo)新教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、教育方法、教育策略。
3、打造特色園本課程。
黃園長說自己出身農(nóng)民,對這片黃土地愛的深沉。中國的優(yōu)秀文化都來自農(nóng)耕文化,他倡導(dǎo)以“麥田文化”為出發(fā)點(diǎn),有效運(yùn)用自然資源,讓兒童通過切身的田野實(shí)踐活動感受著大自然的神奇,激發(fā)了他們探究的好奇心,陶冶性情。追隨四季的腳步,充分發(fā)掘農(nóng)業(yè)資源,比如農(nóng)業(yè)諺語、農(nóng)作物資源、農(nóng)業(yè)歷史等方面著手,讓幼兒從根本理解“春種一粒粟,秋收萬顆子;誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,回歸自然,將自然融于課程,使課程內(nèi)容更具豐富性、社會性,使兒童們在體驗(yàn)、實(shí)踐中開闊視野,初步形成良好的勞動意識、價(jià)值意識,增強(qiáng)動手能力、自主能力,實(shí)實(shí)在在地懂得珍惜勞動果實(shí),學(xué)會尊重他人,從而使兒童的個(gè)性得到良好發(fā)展,激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,逐步形成親自然課程體系,輻射幼兒園五大領(lǐng)域課程。
除此之外,黃園長不斷探索教育規(guī)律,提高教科研質(zhì)量,增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。半學(xué)期來,在黃園長的帶領(lǐng)下,我園獲得了以下教科研成果:榆陽區(qū)教研室與榆林學(xué)院合力打造基礎(chǔ)教育研究創(chuàng)新,助推榆陽區(qū)基礎(chǔ)教育科研發(fā)展合作項(xiàng)目規(guī)劃課題中《垃圾分類在幼兒園環(huán)保主題活動的實(shí)踐研究》、《幼兒園生活化、游戲化課程研究》兩個(gè)課題立項(xiàng),市級微型課題兩個(gè)立項(xiàng),區(qū)級微型課題五個(gè)立項(xiàng)。教科研工作的有效開展,提高了教師整體素質(zhì),著力培養(yǎng)科研型教師,促使我園教育質(zhì)量穩(wěn)步提高!
不忘初心,助脫貧
在來幼兒園之前,黃園長榮幸的受組織委派至麻黃梁鎮(zhèn)斷橋村擔(dān)任駐村工作隊(duì)員。在駐村期間,他真正做到實(shí)實(shí)在在幫助扶貧戶,他說的最多的就是:現(xiàn)在扶貧政策這么好,扶貧戶缺的不是錢,是溫暖,他們大多數(shù)需要的也是陪伴。他每個(gè)月都去困難戶家里,問問有沒有什么缺的,聊聊家常,困難戶每次都舍不得讓他離開,總是拉著手說什么時(shí)候再來。
來到幼兒園他將教育扶貧當(dāng)頭等大事來抓,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)扶貧隊(duì)員的優(yōu)良傳統(tǒng),充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,親自帶頭深入貧困戶,從物資和心理上進(jìn)行幫扶,他同樣嚴(yán)格要求老師,說扶貧工作一定要踏踏實(shí)實(shí)做,不一定非要送東西。要了解建檔立卡家庭的真實(shí)情況,針對具體問題進(jìn)行幫扶,要務(wù)實(shí)求真。
回首過去,有付出,有收獲,展望未來,前景無限廣闊?,F(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上,面對美麗的幼兒園,面對可親可敬的老師,面對健康活潑的孩子們,面對無比燦爛美好的明天,使人真正地感受到,工作是美麗的、充實(shí)的、豐富的,但還需努力,仍要隨著不斷向前的足跡,執(zhí)著的追求所摯愛的幼教事業(yè),貢獻(xiàn)自己畢生的精力!
幼兒園園長優(yōu)秀事跡(精選篇11)
教師是一份榮譽(yù),也是一份責(zé)任,更是一份希望。作為一名教師,在漫長的教學(xué)生涯中,她用自己的實(shí)際行動詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),為了所熱愛的教育事業(yè),她默默耕耘,無私奉獻(xiàn),她就是貴南縣第二幼兒園園長—小措。
小措,女,1983年出生。自2011年參加工作以來,她先后在貴南縣塔秀鄉(xiāng)加斯村幼兒園、達(dá)隆村幼兒園、茫曲鎮(zhèn)第四幼兒園,縣第二幼兒園擔(dān)任園長。她始終聽從組織安排,在工作中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),用“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”鞭策自己,任何事情做到以身作則?;鶎佑變簣@條件的艱苦加之教職工人數(shù)有限,她常常一人身兼數(shù)職推動著全園工作的進(jìn)展,作為一名 “領(lǐng)頭羊”,她深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,面對幼兒園如何科學(xué)、健康、全面發(fā)展等問題,她通過各種途徑查閱業(yè)務(wù)資料,不斷吸收新的教學(xué)理念夯實(shí)理論知識,虛心請教學(xué)前老教師、帶著教師們一起去各鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)幼兒園交流學(xué)習(xí)。并且?guī)ьI(lǐng)全園教職員工齊心協(xié)力,串戶家訪、加大宣傳,提升保教質(zhì)量,邀請家長參與保教活動,以《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為依據(jù),以“尊重幼兒身心和諧發(fā)展”為目標(biāo),結(jié)合貴南縣地域文化特色,人文風(fēng)情藝術(shù),不斷強(qiáng)化校園文化,在一日教學(xué)中做到動靜交替,以游戲?yàn)橹?,引?dǎo)幼兒在玩中學(xué),學(xué)中樂,將愛黨愛國教育貫穿于幼兒日常教育中,讓幼兒通過集體教學(xué)、游戲教學(xué)、觀影教學(xué)獲得知識經(jīng)驗(yàn),收獲快樂,健康成長,進(jìn)而推動愛國、愛黨、愛家的教育。
歷經(jīng)多個(gè)環(huán)境礪煉的她,始終用自己的方式踐行著一位學(xué)前教育工作者的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任;用陽光的心態(tài)奉獻(xiàn)著自己的力量;用無悔的青春書寫著職業(yè)的神圣。一份付出,一分收獲,2016年至2019年連續(xù)三年被貴南縣委、縣政府評為“優(yōu)秀園長”。
成績屬于過去,未來的'教育教學(xué)是永無止境的,她會在今日所獲得的成績的基礎(chǔ)上加倍努力,將繼續(xù)在她所熱愛的教育事業(yè)上努力耕耘,為貴南幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)屬于她的一份力量!