張卓元經(jīng)濟(jì)研究杰出貢獻(xiàn)事跡
張卓元經(jīng)濟(jì)研究杰出貢獻(xiàn)事跡是什么樣的呢?張卓元事跡大家有哪些想了解的呢?下面給大家分享一些關(guān)于2024年張卓元經(jīng)濟(jì)研究杰出貢獻(xiàn)事跡通用(5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
張卓元經(jīng)濟(jì)研究杰出貢獻(xiàn)事跡（精選篇1）
談到自己幾十年來的治學(xué)心得，張卓元認(rèn)為，很重要的一點(diǎn)，就是趕上了新中國成立后，特別是改革開放以來社會經(jīng)濟(jì)大變革的好時代。??大學(xué)畢業(yè)后，張卓元進(jìn)入中國科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所(今中國社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所)工作，隨后參加了由時任經(jīng)濟(jì)研究所所長孫冶方主持的《社會主義經(jīng)濟(jì)論》的編寫整理工作，開始了對“價值規(guī)律”的不懈探求。
1962年，張卓元發(fā)表了《對“價值是生產(chǎn)費(fèi)用對效用的關(guān)系”的初步探討》一文，對商品社會使用價值是商品價值能夠?qū)崿F(xiàn)的前提進(jìn)行了探討，在學(xué)界和社會上都產(chǎn)生了廣泛的影響。
在改革開放后思想解放的大潮中，張卓元從認(rèn)識價值規(guī)律的作用出發(fā)，逐漸產(chǎn)生以市場化推進(jìn)價格改革的觀點(diǎn)，與后來堅(jiān)持穩(wěn)定地推進(jìn)以市場經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)體制改革的主張邏輯一致、思想一脈相承。
70余年研究生涯，張卓元始終把自己的研究和國家發(fā)展所需緊密結(jié)合起來，將理論的創(chuàng)新扎根于我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)踐，參加了諸多中央文件的起草和決策咨詢工作，對我國經(jīng)濟(jì)改革和發(fā)展起到了推動作用。
張卓元經(jīng)濟(jì)研究杰出貢獻(xiàn)事跡（精選篇2）
調(diào)查研究，是我們黨的傳家寶。對此，張卓元也有著自己的理解與堅(jiān)持。??
“1961年和1962年，我兩次跟隨國家有關(guān)部門到浙江開展調(diào)研，一次是到杭嘉湖地區(qū)調(diào)查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民收入、農(nóng)產(chǎn)品成本問題，一次是到杭州調(diào)查農(nóng)產(chǎn)品成本和價格問題?！睆堊吭貞?，這兩次調(diào)查，使他對我國農(nóng)村的實(shí)際有了初步的了解，也有了更為清晰的認(rèn)知。調(diào)查回來后，張卓元的兩篇文章分別發(fā)表在《經(jīng)濟(jì)研究》和《光明日報》上，引起了不小的社會反響?！皼]有兩次浙江之行的所見所聞，是寫不出這兩篇文章的。”張卓元說。
實(shí)踐出真知。張卓元認(rèn)為，做研究，特別是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，不能只從馬克思主義經(jīng)典著作中尋章摘句、摳概念，而是要更多地從實(shí)際出發(fā)，找問題、找經(jīng)濟(jì)活動的內(nèi)在聯(lián)系，提出有針對性的對策建議。?研究如此，為師亦如此。對于自己的學(xué)生，張卓元也要求他們不能只是囿于書本或是在網(wǎng)上查資料，吸收別人的“間接經(jīng)驗(yàn)”，而是要多開展實(shí)地調(diào)查、多了解真實(shí)情況。
張卓元經(jīng)濟(jì)研究杰出貢獻(xiàn)事跡（精選篇3）
此前發(fā)布的公示材料顯示，張卓元，男，漢族，中共黨員，1933年7月生，廣東梅縣人，中國社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所原所長、研究員，中國社會科學(xué)院學(xué)部委員，第九、十屆全國____委員。他長期從事市場經(jīng)濟(jì)理論研究，積極探索社會主義市場經(jīng)濟(jì)特征與規(guī)律，在價格改革、建設(shè)現(xiàn)代市場體系、重塑政府與市場關(guān)系、企業(yè)改革與治理現(xiàn)代化等諸多領(lǐng)域取得一系列重要研究成果，提出許多頗具建設(shè)性意義的主張。榮獲孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)論文獎、吳玉章人文社會科學(xué)終身成就獎等。
將時鐘撥回至74年前。那一年，張卓元在梅州中學(xué)參加高考，并以優(yōu)異的成績被中山大學(xué)經(jīng)濟(jì)系和清華大學(xué)社會學(xué)系同時錄取。出于對經(jīng)濟(jì)學(xué)的濃厚興趣，張卓元選擇入讀中山大學(xué)，后在高校院系調(diào)整中轉(zhuǎn)入了中南財經(jīng)學(xué)院(今中南財經(jīng)政法大學(xué))。
1954年大學(xué)畢業(yè)后，張卓元被分配至中國科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所(后為中國社科院經(jīng)濟(jì)研究所)，自此開啟長達(dá)70年的經(jīng)濟(jì)研究生涯。
回望中國改革開放的歷程，1991年秋冬在中南海召開的一系列高級別專家座談會，成為中國改革與發(fā)展的坐標(biāo)之一——這一系列座談會，不僅醞釀了“社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制”的提法，也為1992年中國正式確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。
張卓元經(jīng)濟(jì)研究杰出貢獻(xiàn)事跡（精選篇4）
張卓元，經(jīng)濟(jì)學(xué)家，1933年7月生，廣東省梅縣人，中國社會科學(xué)院學(xué)部委員、孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)基金會榮譽(yù)理事長。中國社科院財貿(mào)經(jīng)濟(jì)研究所原所長、工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所原所長、經(jīng)濟(jì)研究所原所長，核心期刊《經(jīng)濟(jì)研究》主編。第九、十屆全國____委員。
黨和國家功勛榮譽(yù)表彰工作委員會辦公室在國家榮譽(yù)稱號建議人選的公示中介紹，他長期從事市場經(jīng)濟(jì)理論研究，積極探索社會主義市場經(jīng)濟(jì)特征與規(guī)律，在價格改革、建設(shè)現(xiàn)代市場體系、重塑政府與市場關(guān)系、企業(yè)改革與治理現(xiàn)代化等諸多領(lǐng)域取得一系列重要研究成果，提出許多頗具建設(shè)性意義的主張。榮獲孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)論文獎、吳玉章人文社會科學(xué)終身成就獎等。
自20世紀(jì)80年代以來，張卓元親歷并參與了多次重大改革進(jìn)程，參加了12次中央文件的起草工作，為社會主義市場經(jīng)濟(jì)制度的確立作出了卓越貢獻(xiàn)，是中國從“計劃”走向 “市場”的一位見證人。
張卓元經(jīng)濟(jì)研究杰出貢獻(xiàn)事跡（精選篇5）
張卓元教授在教書育人方面的事業(yè)成就卓著。他不僅是中國社會科學(xué)院學(xué)部委員，而且在教育領(lǐng)域也有著深遠(yuǎn)的影響。張卓元教授參與編寫了馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》，這部教材對于培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才具有重要意義。他的教學(xué)和研究工作，為我國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
張卓元教授指導(dǎo)培養(yǎng)了眾多學(xué)生，其中包括中國科技大學(xué)教授房漢廷等。他的學(xué)生們在各自的領(lǐng)域內(nèi)取得了顯著的成就，成為新一代經(jīng)濟(jì)學(xué)家，這充分展現(xiàn)了張卓元教授在人才培養(yǎng)方面的卓越貢獻(xiàn)。他的教學(xué)理念和方法，對于激勵和引導(dǎo)年輕學(xué)者具有重要的啟發(fā)作用。
張卓元教授的教書育人事業(yè)，不僅體現(xiàn)在他豐富的學(xué)術(shù)成果和教材編寫上，更體現(xiàn)在他對學(xué)生的悉心指導(dǎo)和培養(yǎng)上。他的工作和成就，為中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的發(fā)展樹立了榜樣，也為后來者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過他的努力，一批又一批的經(jīng)濟(jì)學(xué)人才得以成長，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。