教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧,借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時(shí)代特征。一般事跡材料是怎么起草的呢?下面是小編為大家收集的教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料1
自“七五”普法工作啟動(dòng)以來(lái),作為學(xué)校“七五”普法領(lǐng)導(dǎo)組副組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。幾年來(lái),本人以求真務(wù)實(shí)的精神,創(chuàng)造性的工作方法,積極投身于普法工作,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,提高師生的法律素質(zhì),全面提高學(xué)法、用法水平,不斷將普法工作逐步引向深入,在全校師生中逐步形成遵紀(jì)守法和依法辦事的良好風(fēng)氣,較好地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
一、精心起草制定普法規(guī)劃,廣泛宣傳,營(yíng)造普法教育濃厚氛圍。
“七五”普法工作剛一啟動(dòng),我就首先帶頭認(rèn)真研究中央及省、市、縣有關(guān)“七五”普法工作的文件。自覺(jué)領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)和“七五”普法工作思路,通過(guò)研究,充分認(rèn)識(shí)到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證“七五”普法工作的順利實(shí)施,根據(jù)“七五”普法的主要內(nèi)容,精心起草了學(xué)?!捌呶濉逼辗ㄒ?guī)劃。規(guī)劃通過(guò)后,我立即帶領(lǐng)相關(guān)工作人員通過(guò)各種形式,廣泛地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),力求對(duì)普法工作一開(kāi)始做到思想認(rèn)識(shí)到位,動(dòng)員部署到位,工作落實(shí)到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動(dòng)到來(lái)之際,我就帶領(lǐng)有關(guān)人員,利用多種形式和途徑在全校開(kāi)展“七五”普法宣傳周活動(dòng),對(duì)“七五”普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行廣泛宣傳,弘揚(yáng)法治精神,倡導(dǎo)學(xué)法用法。
二、精心策劃和組織,促使學(xué)校普法工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。 1、為了使廣大職工真正熟悉和掌握“七五”普法的內(nèi)容,我們采取集中研究與自主研究相結(jié)合的的方法,利用政治理論、業(yè)務(wù)研究時(shí)間,組織全體教師,認(rèn)真地研究有關(guān)公共法、部門(mén)法的法律知識(shí)和條例。
2、建立了一支由校長(zhǎng)、各科室人員、班主任、政治教師等組成的依法治校骨干隊(duì)伍。
3、建立了法制宣傳教育工作責(zé)任制,加強(qiáng)完善了監(jiān)督檢查機(jī)制。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和自護(hù)能力,自覺(jué)做知法、懂法、守法的公民。
(1)把普法教育作為德育教育的重要內(nèi)容,并納入每學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃之中。把課堂教學(xué)作為宣傳教育的主陣地,利用法制教育課、班會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《憲法》《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的教育。
(2)廣泛開(kāi)展了法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門(mén)搞好法制教育宣傳輿論工作。通過(guò)發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開(kāi)教師會(huì)議、《國(guó)旗下講話》、利用櫥窗、黑板報(bào)、廣播室等宣傳陣地,加大宣傳力度,學(xué)校每?jī)稍乱淮纬鲆黄谄辗ń逃龑冢ㄟ^(guò)生動(dòng)形象的圖片、文字的說(shuō)明讓學(xué)生接受法律知識(shí)教育。
5、結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展豐富多樣,生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng),把開(kāi)展法制教育與“警校共建”、“家校共建”、“以案說(shuō)教”等多種活動(dòng)形式有機(jī)結(jié)合。
(1)定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做敷陳,宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。
(2)組織師生結(jié)合法律知識(shí),開(kāi)展測(cè)試競(jìng)賽活動(dòng)。 (3)學(xué)校每年都配合有關(guān)部門(mén)組織學(xué)生觀看禁毒展覽,并組織學(xué)生開(kāi)展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)。
7、向家長(zhǎng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。
在開(kāi)展各項(xiàng)工作中,我能夠做到保持原則,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育政策、法規(guī),在工作作風(fēng)方面做到講時(shí)間、講效率、克服推諉、扯皮現(xiàn)象,該負(fù)責(zé)的認(rèn)真負(fù)責(zé),以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),同時(shí)能夠遵紀(jì)守法,勤政廉潔,注意保護(hù)學(xué)校形象和個(gè)人形象,建立了良好的教師形象。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料2
東方,中共黨員,從教22年先后被評(píng)為校十佳優(yōu)秀教師、龍游鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、縣首批教科研骨干教師、縣教育先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣十佳師德標(biāo)兵、市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,省優(yōu)秀導(dǎo)讀員、全國(guó)小學(xué)生作文優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國(guó)小公民道德建設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。他除了做一個(gè)好教師、好領(lǐng)導(dǎo)之外,還扮演著好兒子、好爸爸、好丈夫的角色,正確處理事業(yè)與家庭的關(guān)系,用愛(ài)事業(yè)、愛(ài)生活的真情譜寫(xiě)著家庭、事業(yè)兩部曲。
愛(ài)心喚得桃李新
“愛(ài)心一片育桃李”是他老家堂前掛的自已親筆寫(xiě)的條幅,他是這樣寫(xiě)的,也是這樣做的。
“再窮也不能讓她綴學(xué)!”在農(nóng)村從教期間,他用自己微薄的工資幫助過(guò)不少因貧寒而差點(diǎn)輟學(xué)的孩子;“再頑皮的學(xué)生也能成好學(xué)生”王某,是他在上圩頭中心小學(xué)任教時(shí)的學(xué)生,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,有時(shí)整天在外游蕩,他多次趕兩三個(gè)小時(shí)山路登門(mén)家訪,要家長(zhǎng)重新樹(shù)立信心,還用書(shū)信鼓勵(lì)并相信他很快就能跟過(guò)去告別。終于使王震奮發(fā)努力,喜報(bào)頻傳;“多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生成長(zhǎng)得更快”對(duì)于文靜、內(nèi)向的孩子,為使他們更加開(kāi)朗、大方,東方老師可沒(méi)少動(dòng)腦子。課間聊天,課堂鼓勵(lì),每次開(kāi)口,東方老師總是帶頭鼓掌。因?yàn)閷?duì)學(xué)生始終有顆愛(ài)心,為更好地教書(shū)育人,東方老師幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)候。曾先后參加縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班、教導(dǎo)主任培訓(xùn)班、省業(yè)務(wù)骨干教師培訓(xùn)班、全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等并取得了優(yōu)異的成績(jī)。過(guò)硬的教學(xué)基本功,深厚的教育教學(xué)理論功底,使他在課堂上如魚(yú)得水,他的課堂輕松有趣、扎實(shí)有效,被學(xué)生被為最喜愛(ài)最佩服的老師。他先后擔(dān)任過(guò)體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,同時(shí)經(jīng)常兼教美術(shù)、信息、科學(xué)、品社、衛(wèi)生等課程,被老師譽(yù)為全科教師。有近三十余篇文章在各級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,主持或參與的十余項(xiàng)課題成果獲省市縣級(jí)獎(jiǎng),由于成績(jī)突出,被評(píng)為縣首屆教科研骨干分子。
在他愛(ài)心播灑下,每一名學(xué)生都真正感受到了親人的關(guān)懷。在他愛(ài)心呼喚下,頑皮搗蛋的變得守紀(jì)懂事,成績(jī)差的學(xué)生有了進(jìn)步,自私悲觀的變得大方樂(lè)觀。
誠(chéng)心贏得威信高
22年來(lái),先后在三所學(xué)校任教過(guò),同事說(shuō)起東方老師,評(píng)價(jià)最多的就是“謙和大度,真誠(chéng)守信,替人著想”。不管是哪位教師,不管是工作上還是生活上的事情,只要他知道,東方老師都會(huì)盡其力給予幫助?!靶珠L(zhǎng)般地對(duì)待青年教師,真誠(chéng)地與之交流,使之樹(shù)立信心?!笔菛|方導(dǎo)關(guān)心青年教師的一貫做法。對(duì)青年教師鬧情緒,東方老師以兄長(zhǎng)的身份與之促膝交談;青年教師要賽課,東方老師總是甘做綠葉給予真誠(chéng)地指導(dǎo),如果有新點(diǎn)子,他會(huì)不辭辛勞地找到對(duì)方交流。“兒子般地尊重老年教師,虛心向他們請(qǐng)教,替他們實(shí)際情況著想,真誠(chéng)地為他們排除各種困難?!笔菛|方老師展開(kāi)工作的又一法寶。例如:王某某老師老伴去世多年,剛退休時(shí)生活極其單調(diào),當(dāng)小東方得知她想學(xué)電腦時(shí),馬上回家將小女兒練習(xí)打字的“小霸王”和電視機(jī)送到了王老師家,并親自輔導(dǎo)她學(xué)打字、上網(wǎng)絡(luò),王老師感激不盡。許多退休教師逢人就贊揚(yáng)東方老師:“大家都在夸他的真誠(chéng)、善良,你們都要向他學(xué)習(xí),有這樣的兒子真是福氣!”他的正直、真誠(chéng)、守信,急他人之所急,想他人之所想,贏得了大家的信賴和尊重,樹(shù)立了極高的威信。許多教師從他那兒獲得了精神食糧,教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣更濃了。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料3
高連杰,女,漢族,52歲,中共黨員,副主任科員,現(xiàn)任市婦聯(lián)維權(quán)兒童部部長(zhǎng)。她熱愛(ài)婦女工作,積極維護(hù)婦女的整體形象和利益,全面履行婦聯(lián)職能,積極開(kāi)展家庭教育工作,求真務(wù)實(shí),多年來(lái)的工作都非常出色,成效非常顯著。是婦聯(lián)系統(tǒng)的老大姐,是婦聯(lián)干部的模范帶頭人,全面履行婦聯(lián)職能,全心全意為婦女兒童服務(wù),為敦化家庭教育工作貢獻(xiàn)出了自己微薄的力量。
一、突出服務(wù)職能,努力做好家庭教育工作
“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱,三者缺一不可?!奔彝ソ逃ぷ鳎敲嫦蚣彝?、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家教水平的需要;對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍,形成和諧、文明的人際關(guān)系,建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用;為培養(yǎng)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展所需要的人才夯實(shí)了基礎(chǔ)。因此,做好家庭教育工作,是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn),是學(xué)校全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育工作深入發(fā)展的內(nèi)在要求。
她由教師改行做婦女主任,85年在街道任婦女主任,由91年正式調(diào)入敦化市婦聯(lián),在婦聯(lián)工作已有23個(gè)年頭了,先后做過(guò)市婦聯(lián)組宣部、城鄉(xiāng)部、婦兒工委、維權(quán)兒童部工作,從事家庭教育已經(jīng)8個(gè)年頭了,身為一名婦聯(lián)干部,普通的黨員,她非常重視該項(xiàng)工作,她把一生都奉獻(xiàn)給婦聯(lián)事業(yè),始終堅(jiān)持家庭教育工作服務(wù)于市委、市政府的中心工作,服務(wù)于穩(wěn)定大局,以創(chuàng)新精神搞好家庭教育工作,與北京網(wǎng)校101成立了家長(zhǎng)學(xué)校,幫助廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)自身素質(zhì),掌握育子方法,提高敦化市家庭教育水平。
為貫徹國(guó)家提出的“以德治國(guó)”方略,她帶領(lǐng)婦聯(lián)系統(tǒng)以教育工作為陣地,豐富了家庭文明建設(shè),拓寬了家庭教育領(lǐng)域。她為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,只要工作給她,領(lǐng)導(dǎo)十分放心,保證做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。市婦聯(lián)經(jīng)常與關(guān)工委、教育局聯(lián)合開(kāi)展“親子教育活動(dòng)、家庭教育培訓(xùn)班”等活動(dòng),組織全市廣大婦女,學(xué)生家長(zhǎng)受教育率達(dá)90%以上,舉辦各類培訓(xùn)班40余期,參與率達(dá)到90%以上。
八年來(lái),她時(shí)刻關(guān)注著敦化市的家庭教育情況,一是制定方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期走訪檢查,每年開(kāi)展評(píng)選活動(dòng),推舉出省級(jí)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”3名,市級(jí)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”18名;二是開(kāi)展家庭教育理論研討,推舉出家庭教育論文省級(jí)2篇,州級(jí)1篇;每年組織開(kāi)展一次家庭教育論文評(píng)選活動(dòng),她在評(píng)選當(dāng)中被州評(píng)為“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”,這項(xiàng)工作現(xiàn)已形成了規(guī)范。并針對(duì)“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”做了問(wèn)卷調(diào)查狠抓典型,帶動(dòng)全市文化建設(shè),在全市四個(gè)街道16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽樣調(diào)查、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告10份,分析報(bào)告4份,論文獲獎(jiǎng)1個(gè)。在工作中她是強(qiáng)者,個(gè)人家庭生活中她是一名言傳身教的好家長(zhǎng),大女兒已畢業(yè)于遼寧法律學(xué)校?!把詡魃斫獭笔侵袊?guó)幾千年的傳統(tǒng)教育的永恒命題,父母的一言一行,一舉一動(dòng)實(shí)際上都是在以身示范,常言道:有其父必有其子。父母不僅要帶頭學(xué)習(xí),成為孩子的表率,還要和孩子一起學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí),與孩子共同成長(zhǎng)。
二、因地制宜,創(chuàng)造性的開(kāi)展家庭教育工作
八年來(lái),她始終把德育工作作為家長(zhǎng)學(xué)校的首要任務(wù)來(lái)抓,走學(xué)校、社會(huì)和家庭育人一體化之路。勇于向市委、市政府提意見(jiàn)和建議,讓全市學(xué)生、家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校接受一輪德育教育,把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內(nèi)容納入家長(zhǎng)學(xué)校的課程,開(kāi)展“警校共建文明學(xué)?!被顒?dòng),各中小學(xué)與轄區(qū)派出所結(jié)成一對(duì)一的警民共建關(guān)系,以達(dá)到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學(xué)生心靈的“三凈化”目標(biāo),敦化市委、市政府非常重視她提的意見(jiàn)和建議,部分工作已經(jīng)開(kāi)展,并取得了非常好的效果和成效。
總之,高連杰通過(guò)以家庭為陣地,農(nóng)村為重點(diǎn),找準(zhǔn)位置,發(fā)揮了市婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢(shì),鞏固發(fā)展了家長(zhǎng)學(xué)校,不斷提高了家長(zhǎng)素質(zhì),在敦化市家庭教育工作中積累結(jié)了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。
由于她在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己,對(duì)工作的執(zhí)著和火一般的熱情,堅(jiān)定不移的一步一個(gè)腳印地向前走,在婦女工作中,作出了突出貢獻(xiàn),雖然付出了艱辛,但也得到了回報(bào),曾多次受到市、州的獎(jiǎng)勵(lì),敦化市優(yōu)秀公務(wù)員;優(yōu)秀婦女干部;扶貧工作先進(jìn)個(gè)人;被市委組織部2次評(píng)為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”優(yōu)秀黨員;20xx年市委、市政府模范干部;20xx年州級(jí)《九五期間》兒童工作先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào);20xx年“四五”普法先進(jìn)個(gè)人;創(chuàng)建平安家庭工作先進(jìn)個(gè)人;20xx年市委、市政府先進(jìn)工作者;市政府?huà)D女兒童工作先進(jìn)個(gè)人。州級(jí)優(yōu)秀婦女干部。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂,也是終身課堂。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),提高家長(zhǎng)素質(zhì),幫助他們掌握科學(xué)的育人知識(shí),引導(dǎo)他們樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀念,認(rèn)真做好家庭教育工作,意義十分重大。因此,她會(huì)繼續(xù)以與時(shí)俱進(jìn),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取的精神,積極投身到敦化市家庭教育工作中去,使敦化市家庭教育工作再創(chuàng)輝煌!
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料4
一、思想覺(jué)悟高,愛(ài)崗敬業(yè),廉潔自律。
從教以來(lái),他一直兢兢業(yè)業(yè)、扎根課堂教育主陣地,政治思想素質(zhì)高,能模范遵守教師職業(yè)道德。自xx年9月任天臺(tái)小學(xué)政教主任以來(lái),一直從事學(xué)校中層管理工作和體育教學(xué)工作。xx年9月來(lái)到天元小學(xué)擔(dān)任總務(wù)主任,在新的崗位上他更加努力工作,在教學(xué)之余,努力為全校師生做好服務(wù)工作。
1、食堂管理。xx年9月,面對(duì)完全不懂的食堂管理工作,他積極向他人學(xué)習(xí)請(qǐng)教食堂工作流程和工作安排,學(xué)習(xí)食品安全法律法規(guī),學(xué)習(xí)菜的營(yíng)養(yǎng)搭配知識(shí),到市場(chǎng)了解原材料價(jià)錢(qián)等。xx年下學(xué)期食堂就餐的師生員工達(dá)到4300人,超過(guò)食堂設(shè)計(jì)規(guī)模的人數(shù)一倍還多,他從上學(xué)期開(kāi)始就對(duì)食堂進(jìn)行規(guī)劃。一是針對(duì)有限的操作間進(jìn)行合理化改造。包括搭建棚子解決蔬菜初加工的問(wèn)題;
通過(guò)增加切菜案板解決洗菜、切菜空間小的問(wèn)題;
通過(guò)增加蒸飯柜蒸菜解決超額炒菜的問(wèn)題;
通過(guò)改建面點(diǎn)房為洗碗間來(lái)解決碗洗的問(wèn)題。二是降低成本為師生提供營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜。通過(guò)雙供貨商競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制來(lái)提高原材料質(zhì)量、降低原材料成本;通過(guò)利用寄宿部生活老師、衛(wèi)生等后勤人員在食堂兼職來(lái)減少人員工資成本;
通過(guò)考核評(píng)比機(jī)制減少食堂員工的浪費(fèi)行為。三是保障師生安全順利就餐。食堂餐廳最多一次只能提供2100個(gè)座位、16個(gè)打飯窗口,學(xué)生就餐被分成兩輪,為了能在最短的時(shí)間內(nèi)讓四千多師生吃完飯,他前期做了最優(yōu)化的座位安排和進(jìn)出餐廳路線圖,制作不銹鋼框子掛在打飯窗口裝飯勺,制作不銹鋼框子掛在餐桌旁邊的柱子上裝湯碗,第二輪就餐學(xué)生可以就近拿勺子和湯碗,大大降低了因人來(lái)人往而發(fā)生安全事故的機(jī)率。在他的帶領(lǐng)下,xx年天元小學(xué)食堂被評(píng)為湖南省健康食堂。
2、后勤服務(wù)。自擔(dān)任總務(wù)主任以來(lái),他基本上都是犧牲寒暑假時(shí)間為來(lái)期開(kāi)學(xué)提供條件保障,尤其是xx年暑假新建教室、改擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)場(chǎng),他每天都在現(xiàn)場(chǎng)督查工程進(jìn)度和工程質(zhì)量。對(duì)于一個(gè)四千多人的學(xué)校,水、電及維修是一個(gè)繞不開(kāi)的坎,不懂水、電、維修的他帶領(lǐng)后勤員工創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,通過(guò)改造設(shè)施設(shè)備節(jié)約水、電及維修成本,工作成效得到了師生們的認(rèn)可。
3、廉潔自律。工程和采購(gòu)是后勤工作中與錢(qián)聯(lián)系最多的兩個(gè)內(nèi)容,他能嚴(yán)格按照內(nèi)控制度的要求進(jìn)行采購(gòu)和工程管理。采購(gòu)用品選政府采購(gòu)定點(diǎn)單位,如果沒(méi)有也能做到貨比三家后定點(diǎn)采購(gòu)并轉(zhuǎn)賬支付;
工程能做到事前做好預(yù)算,事中做好監(jiān)管,事后做好驗(yàn)收,超過(guò)八千的工程項(xiàng)目都請(qǐng)專業(yè)審計(jì)機(jī)構(gòu)來(lái)做結(jié)算審計(jì)。
二、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),狠抓教學(xué),示范引領(lǐng)。
1、個(gè)人提升。一直以來(lái),他在兼任學(xué)校管理工作的同時(shí)積極鉆研體育教育教學(xué),積極參加學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的體育活動(dòng)。xx年被聘為株洲市第五屆小學(xué)體育學(xué)科帶頭人,xx年參加天元區(qū)體育教師基本功比賽榮獲壹等獎(jiǎng)第一名并代表天元區(qū)參加株洲市的比賽,榮獲市貳等獎(jiǎng)。xx年執(zhí)教的《立定跳遠(yuǎn)》課通過(guò)區(qū)、市的層層選拔,參加了由中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)組織的現(xiàn)場(chǎng)課比賽并榮獲壹等獎(jiǎng)。他積極參加各種培訓(xùn),取得了田徑一級(jí)裁判員證、籃球一級(jí)裁判員證、湖南省籃球教練員證、湖南省籃球社會(huì)指導(dǎo)員證、中小學(xué)教師資格證面試考官證。
2、教學(xué)業(yè)績(jī)。從教以來(lái),帶隊(duì)參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)賽事,多次被評(píng)為市、區(qū)“優(yōu)秀教練員”。xx年9月來(lái)到天元小學(xué)擔(dān)任總務(wù)主任并任教一個(gè)班的體育課和學(xué)校的籃球社團(tuán),xx年在天元區(qū)教育局組織的體質(zhì)健康檢測(cè)抽查中,他所任教的三年級(jí)(7)班61人中除了1人免測(cè)以外,全部60名學(xué)生(全區(qū)參與抽測(cè)人數(shù)最多的班級(jí))取得了100%的合格率、全區(qū)總分第四名的好成績(jī),本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師;
他所帶的籃球社團(tuán)也在xx年1月學(xué)校組織的評(píng)比活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀校級(jí)社團(tuán)獎(jiǎng)”.
3、引領(lǐng)指導(dǎo)。他于xx年被聘為株洲市中小學(xué)教師繼續(xù)教育講師團(tuán)成員,并擔(dān)任了“xx年株洲市小學(xué)體育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)全市小學(xué)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)。xx年來(lái)天元小學(xué)后一直蹲點(diǎn)體育組,能積極帶領(lǐng)體育組的老師開(kāi)展學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動(dòng),經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)老師上課,指導(dǎo)策劃了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球節(jié)、足球節(jié)、跳繩比賽等。帶領(lǐng)體育組承辦了“天元區(qū)籃球展示活動(dòng)”,指導(dǎo)陳雙的《足球》課獲區(qū)壹等獎(jiǎng),指導(dǎo)張雅露的《健美操:基本步伐》榮獲全國(guó)十四城市學(xué)校體育專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)現(xiàn)場(chǎng)課壹等獎(jiǎng)。他是中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研專項(xiàng)課題《室內(nèi)體育課健美操教材技能教學(xué)的價(jià)值與教學(xué)方法研究》(已結(jié)題)的主要參與者。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料5
夢(mèng)想雄鷹的翅膀,夢(mèng)想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通小學(xué)語(yǔ)文夢(mèng)想雄鷹的翅膀,夢(mèng)想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。我于3.xx年8月參加工作,至今已經(jīng)整整20年了。在這20年的時(shí)間里,我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),競(jìng)相綻放。下面,結(jié)合自身這一年的主要工作及辛勤工作,談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
一、主要工作情況
本常年度我的主要工作是:分管全鎮(zhèn)的食堂、安全、后勤工作,任六年級(jí)(2)班的班主任及六年級(jí)(2)班語(yǔ)文、地方課程、科學(xué)課程。
二、激情滿懷,無(wú)私奉獻(xiàn)
我熱愛(ài)自己的工作,如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí),就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。中師畢業(yè)后,夢(mèng)想成真,我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光,收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。所以,我面對(duì)世人的不解不曾退卻;
面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;
面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!
三、率先垂范,身教感染
在教育學(xué)生時(shí),我想“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無(wú)論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話,做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來(lái),我明顯地感覺(jué)到:我的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以,當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;
當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;
當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;
有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;
有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí),同學(xué)們的回答都是一樣的:“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈,我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。
四、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),教書(shū)育人
教學(xué)工作是一門(mén)藝術(shù),只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),才可贏得學(xué)生的信賴,走進(jìn)孩子們的心靈,才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會(huì)到:只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài),體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè),他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人?!敖瘌P凰”要愛(ài),“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生,但不排斥學(xué)困生,對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。我深深地懂得:學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們,我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì),并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng),促其發(fā)光?!吧险n提問(wèn)多鼓勵(lì);
課后輔導(dǎo)要耐心;
犯了錯(cuò)誤不急躁;
錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;
屢次不改不灰心;
問(wèn)題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí),我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃飽,學(xué)困生接受得了,爭(zhēng)取立足中等生,扶持差生,滿足優(yōu)生。
五、創(chuàng)新方法,培養(yǎng)習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī),并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,呈現(xiàn)“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng),同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香好班級(jí)”等主題班會(huì),并通過(guò)小品、兒歌等形式,使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,不但再次矯正了他們的不良行為,而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序,學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示,形成了“收放自如,張馳有度”的治班方略,把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ),做出了貢獻(xiàn)。
六、追求卓越,奮力翱翔
常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會(huì)到,在當(dāng)今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí),以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,我潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),大量訂閱教學(xué)刊物,堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),及時(shí)進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課,教學(xué)技能不斷提高。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,我絲毫沒(méi)有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料6
自1999年至今,他一直在教育領(lǐng)域中默默耕耘,堅(jiān)持將教學(xué)和科研并重,始終追求教育事業(yè)的卓越發(fā)展。作為學(xué)科教科研負(fù)責(zé)人,他在學(xué)校教科研活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用,制定規(guī)劃、組織實(shí)施,加強(qiáng)學(xué)科教科研隊(duì)伍的培訓(xùn),推廣教科研成果,取得了顯著成績(jī)。
一.熱愛(ài)教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生。
他始終堅(jiān)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),以教好書(shū)育好人為天職,忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,思想端正,作風(fēng)正派,積極奉獻(xiàn)。在教學(xué)崗位上,他長(zhǎng)期任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,默默奉獻(xiàn),辛勤耕耘,把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。他以師表作風(fēng),示范行為,高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生,“一分耕耘,一分收獲”,贏得了同學(xué)們的尊敬,同事們的贊賞,校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),社會(huì)的認(rèn)可。
二.更新理念,投身教改。
作為一名一線教師,他不斷研究教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓,研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律,以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦,提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平,樹(shù)立終身研究意識(shí),關(guān)注自己專業(yè)成長(zhǎng)。他努力探尋適合各年級(jí)段學(xué)生的課堂教學(xué)模式,積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主研究式等教法,因材施教,學(xué)中有變,方法靈活,全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的研究熱情。他對(duì)教學(xué)進(jìn)行了深入的思考和研究,不斷更新自己的教育理念,投身教改,為學(xué)生的終身發(fā)展和成長(zhǎng)做出了積極的貢獻(xiàn)。
這位教師在研究先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí),注重教學(xué)業(yè)務(wù)的不斷創(chuàng)新和實(shí)踐。他運(yùn)用新課標(biāo)和現(xiàn)代教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,及時(shí)檢測(cè)和反饋信息,了解學(xué)生研究中存在的問(wèn)題。他與學(xué)生真誠(chéng)相處,用愛(ài)和民主對(duì)待學(xué)生,讓學(xué)生“親其師,信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得信賴的教師、親密的好朋友和值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,同學(xué)們都喜歡上他的課,任課班級(jí)的教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
通過(guò)勤奮工作,不斷進(jìn)取,他始終是學(xué)校的骨干教師。他認(rèn)真鉆研教材,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗(yàn)和構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。他還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),使每個(gè)層次的學(xué)生都能得到充分發(fā)展。在分組教學(xué)時(shí),他采取組內(nèi)合作和組間競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)和上進(jìn)意識(shí),激勵(lì)學(xué)困生落實(shí)雙基,迎頭趕上。他因材施教,對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán),向教學(xué)要質(zhì)量,向課堂要效益,使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展,順利完成了所任班級(jí)的教育教學(xué)任務(wù),所任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。他的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注,多次在校內(nèi)外上公開(kāi)課、示范課,多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課,學(xué)生成績(jī)也在教學(xué)改革中迅速提高。
作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),他自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)和理論知識(shí)的研究,不斷提高教學(xué)和管理水平,提升專業(yè)能力。他利用課余時(shí)間從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的課題研究,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì),每年都有自己撰寫(xiě)的論文在報(bào)刊發(fā)表,從而更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)理論,奠定因材施教的基礎(chǔ)。在教科研工作中,他抓住重點(diǎn),抓實(shí)環(huán)節(jié),積累小的經(jīng)驗(yàn),匯集大的成果,使自己的工作干得有聲有色。同時(shí),他積極指導(dǎo)年輕數(shù)學(xué)教師研究業(yè)務(wù),耐心幫助他們進(jìn)行課改,解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難,彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足,疏通他們心理上的障礙,使他們的工作起色較大,進(jìn)步較快,效果顯著。
他認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng),每次活動(dòng)的主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式靈活。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的科研氛圍,他們數(shù)學(xué)教研組提出了“三個(gè)結(jié)合”的理念,即理論與實(shí)踐相結(jié)合,課題研究與日常教研相結(jié)合,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師相結(jié)合,讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力。全校數(shù)學(xué)教師積極參加活動(dòng),踴躍發(fā)言,反思交流教學(xué)中的得與失,提高校本教研水平,探索教與學(xué)之間的最佳銜接,極大地提高了數(shù)學(xué)教師的專業(yè)水平和施教能力,使數(shù)學(xué)學(xué)科成為該校強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,為該校教學(xué)整體水平作出了一定貢獻(xiàn)。
除了搞好本職工作,他還積極尋求更多的鍛煉機(jī)會(huì),不斷完善自己,超越自己。因此,他積極參加各種講課和探究教學(xué)模式方法的活動(dòng),完成公開(kāi)課任務(wù),讓自己在教育的舞臺(tái)上有所成就。他曾獲得第三屆全國(guó)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員、縣級(jí)優(yōu)秀教師、全縣中考數(shù)學(xué)研討會(huì)示范課、XXX研討課、全縣中學(xué)教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐暮徒虒W(xué)設(shè)計(jì)、漢中市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果文本類一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)、全縣中學(xué)教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、縣級(jí)“教學(xué)能手”、漢中市優(yōu)秀教師稱號(hào)等榮譽(yù),并被聘為“國(guó)培計(jì)劃”陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)工作坊坊主。
他還參加了“XXX鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)基金”南鄭縣中小學(xué)骨干教師研修班研究,一篇教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng),并在南鄭縣“一師一優(yōu)課,一課一名師”評(píng)審活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。他主持的縣級(jí)課題《初中數(shù)學(xué)“問(wèn)題串”式引導(dǎo)探究方法的探索》于20xx年結(jié)題,校本研修《小組合作研究在數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)效性探究》于20xx年被評(píng)為縣級(jí)一等獎(jiǎng),縣級(jí)課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作研究方法的研究》也已結(jié)題。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料7
自開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評(píng)工作以來(lái),我在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,全校老師的努力拼搏,攻堅(jiān)克難,為推進(jìn)我校義務(wù)教育改革發(fā)展,促進(jìn)我校義務(wù)教育發(fā)展基本均衡做了大量的工作,做出了重大貢獻(xiàn),取得了優(yōu)異成績(jī),20xx年12月我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過(guò)了國(guó)家評(píng)估認(rèn)定。我們?nèi)熒隽舜罅康墓ぷ鳌?/p>
一、激情滿懷,無(wú)私奉獻(xiàn)
在迎檢過(guò)程中,我作為掃管小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專干,主管檔案建設(shè)和功能室建設(shè)工作。在評(píng)估檢查的準(zhǔn)備過(guò)程當(dāng)中,我激情滿懷,無(wú)私奉獻(xiàn),一貫做到個(gè)人服從組織,不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,每天平均3.5節(jié)課,除了上課之外,工作之余還要忙碌于義務(wù)教育均衡發(fā)展的檔案。有時(shí)為了趕任務(wù),別人下班了,自己還要加班。常常利用雙休日和晚上加班,老婆孩子說(shuō):“晚飯后就走,十一二點(diǎn)都才回來(lái),你這是忙啥。”我只是笑笑,我?guī)缀趺刻焱砩隙家影嗟缴钜?。不記得有多少個(gè)雙休日,我都是自己主動(dòng)到學(xué)校來(lái)加班。
二、率先垂范,追求卓越
我承擔(dān)檔案建設(shè)和功能室建設(shè)工作,全身心的投入到義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檢查的準(zhǔn)備工作中;建檔工作千頭萬(wàn)緒,檔案的種類多、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán),需要逐一審查。
義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案需要建立學(xué)校近三年的各類檔案,包括辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、質(zhì)量管理以及其我綜合類資料。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《合浦縣義務(wù)教育均衡發(fā)展建檔指南》,及時(shí)學(xué)習(xí)各級(jí)各類文件、通知和相關(guān)資料,認(rèn)真鉆研義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估的相關(guān)法律法規(guī),熟悉評(píng)估工作的各項(xiàng)指標(biāo),12項(xiàng)核心指標(biāo)數(shù)據(jù)我牢記于心。我自覺(jué)指導(dǎo)、組織、實(shí)施學(xué)校的迎檢工作,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,反復(fù)多次,自查自評(píng),不斷進(jìn)行整改和補(bǔ)充完善,細(xì)心地統(tǒng)計(jì)每一個(gè)數(shù)據(jù),認(rèn)真填好每一份表格,仔細(xì)梳理每一份資料。嚴(yán)格按照《建檔指南》細(xì)心核對(duì),仔細(xì)整理,查漏補(bǔ)缺,力求完整、無(wú)誤。
1、為了完善近三年的材料,我花大量的時(shí)間從學(xué)校原始檔案中查閱每學(xué)期均衡材料,對(duì)20xx年-20xx年學(xué)年的在校學(xué)生學(xué)籍一一進(jìn)行核對(duì),為了力求準(zhǔn)確。
2、辦學(xué)條件中的校園用地面積、校舍建筑面積、教學(xué)用房面積、教學(xué)輔助用房面積都是我和校長(zhǎng)一起實(shí)地測(cè)量后與原有檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì),在確保核心數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)后進(jìn)行填報(bào);體、音、美器材、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、信息技術(shù)裝備、圖書(shū)冊(cè)數(shù)在填報(bào)時(shí)我都要在功能室進(jìn)行清點(diǎn)數(shù)目,核對(duì)臺(tái)賬,這些繁重的工作都是我親力親為,毫不馬虎。
3、學(xué)校安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中的重中之中,安全責(zé)任重于泰山。所以這次建檔工作中,我對(duì)安全資料更是細(xì)中有細(xì),查閱每學(xué)期的安全會(huì)議記錄、安全隱患排查臺(tái)賬,實(shí)地查看安全隱患整改是否到位,安全隱患是否排除、安全工作制度是否符合學(xué)校實(shí)際,學(xué)校與班主任科任教師的安全責(zé)任書(shū)、學(xué)校與家長(zhǎng)的安全責(zé)任書(shū)是否簽訂、安全應(yīng)急預(yù)案是否規(guī)范可行、并且親自參與防震、防火等演練。有未落實(shí)、不切合學(xué)校實(shí)際的組織教師立即整改,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
4、功能室建設(shè)時(shí)間緊、任務(wù)重,標(biāo)準(zhǔn)高,我常常和各管理員仔細(xì)研究建設(shè)方案。儀器要配備齊全,數(shù)目要同清單核對(duì)一致,確保種類、數(shù)量達(dá)標(biāo);物品要擺放整齊,存取方便,使用記錄要詳實(shí),管理要規(guī)范、科學(xué)、合理;各功能室管理制度要切合實(shí)際,管理人員職責(zé)要落實(shí)到人,嚴(yán)格執(zhí)行,尤其是科學(xué)儀器室的危險(xiǎn)藥品的管理和使用,我要求必須雙人雙鎖雙封條,要詳實(shí)記錄每次的使用量、剩余量,使用條件、用途等。
5、學(xué)校的圖書(shū)室有圖書(shū)8000多冊(cè),我?guī)ьI(lǐng)著幾位教師加班加點(diǎn)把圖書(shū)全部貼上編條碼標(biāo)簽、打印目錄并且分類上架,擺放整齊,做師生借書(shū)證,把學(xué)生和教師的借閱材料進(jìn)行分類整理并歸檔,我要求管理員要定期開(kāi)放圖書(shū)室,方便學(xué)生、教師借閱,并在網(wǎng)上做好借閱記錄。
6、做好留守兒童及殘疾兒童的關(guān)愛(ài)幫扶材料。我校有84個(gè)留守兒童,3個(gè)殘疾兒童。既要對(duì)他們進(jìn)行建檔,又要做好關(guān)愛(ài)幫扶體系,還要做好關(guān)愛(ài)幫扶記錄。
通過(guò)我的努力,我校均衡發(fā)展工作獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我真切的感受到,教育應(yīng)該是讓每一個(gè)孩子都能享受到,要讓每一個(gè)孩子在面對(duì)未來(lái)時(shí),都能勇敢自信,從容不迫。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料8
我叫xx,登封市直屬第一初級(jí)中學(xué)教師,主抓學(xué)校的法制宣傳教育工作。以下把我的工作再說(shuō)一簡(jiǎn)單匯報(bào)。
為了構(gòu)建和諧校園,我們登封市直屬初級(jí)中學(xué)始終堅(jiān)持“德育為首,育人為本,素質(zhì)為重,創(chuàng)新為先”的辦學(xué)理念,把法制教育工作的重點(diǎn)落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,增強(qiáng)師生法制觀念,提升學(xué)生法制素養(yǎng),有效地促進(jìn)了我校法制工作的開(kāi)展。學(xué)校校風(fēng)這幾年有了根本的改變,學(xué)生的養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成了良性循環(huán),達(dá)到了讓孩子成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的辦學(xué)目標(biāo)。我的主要做法如下:
一、健全制度建設(shè),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)精神病人保護(hù)法》以及黨的十七大點(diǎn)精神,構(gòu)建和諧社會(huì),構(gòu)建和諧校園,適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,家庭暴力全面提高未成年人的思想道德素質(zhì),有效預(yù)防和遏止青少年違法犯罪行為,學(xué)校成立了由小學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng),政教副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),我和教導(dǎo)主任、工會(huì)主席、及各年級(jí)組長(zhǎng)等為成員的登封市直一小學(xué)初中依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,由我主抓法制教育工作。與此同時(shí),我們還根據(jù)《中央社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見(jiàn)》的通知精神,與嵩陽(yáng)公安分局實(shí)行云陽(yáng)警校桂鉤,并聘該所所長(zhǎng)擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng),負(fù)責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展中小學(xué)學(xué)校治安綜合治理法制教育工作,對(duì)有不良行為的學(xué)生進(jìn)行幫扶,協(xié)助夜校整治學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境問(wèn)題,使的安全環(huán)境治理工作一年邁上一個(gè)新臺(tái)階。
一年來(lái),我校把學(xué)生的法制教育、預(yù)防和減少違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育的開(kāi)始階段治理規(guī)劃之中,廣泛動(dòng)員教師、班主任并組織全社會(huì)力量,開(kāi)展法制宣傳教育工作,從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長(zhǎng)勢(shì)頭。學(xué)校每學(xué)年都要制定都切實(shí)可行的融資方案,為保證此項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn),學(xué)校還制定了與之相應(yīng)的一系列規(guī)程、方案、制度等,如《登封市直一初中依法治校規(guī)程》、《登封市直一安陽(yáng)市初中以德治校其他工作方案》、《加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)工作融資方案》、《登封市直一初中切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方案》等,在具體實(shí)踐中,學(xué)校將法制宣傳教育工作與其它計(jì)劃措施同籌劃、同部署、同檢查、同總結(jié),寄送了事半功倍的效果。
二、加大學(xué)校法制宣傳教育工作,突出做到“五堅(jiān)持”
推進(jìn)學(xué)校法制宣傳教育工作,我校制定了一系列重要的行之有效的措施,進(jìn)行了不懈的努力,積累了一些經(jīng)驗(yàn):第一,我們堅(jiān)持把共產(chǎn)主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為根本指針,始終保持學(xué)校法制教育工作的正確方向;第二,堅(jiān)持把培養(yǎng)四磨練有新人作為假如目標(biāo),培育事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人;第三,堅(jiān)持把樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、精神作為根本任務(wù),不斷促進(jìn)學(xué)生形成學(xué)法、知法、懂法、守法的正確意識(shí);第四,堅(jiān)持把法制宣傳教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合作為,逐漸提高法制宣傳教育工作的成效;第五,學(xué)校有一支素質(zhì)較好的普法宣傳教育教師隊(duì)伍,在該校的統(tǒng)一要求下,各位老師都能結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn),通過(guò)法制宣傳教育。政治課老師首先展現(xiàn)出了的“龍頭”作用,系統(tǒng)講授了《憲法》、《刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪仲裁法》等法律法規(guī)。其次,其他學(xué)科老師也結(jié)合各學(xué)科專業(yè)課程教學(xué),滲透普法教育。如歷史科滲透了《文物保護(hù)法》教育;地理科進(jìn)行的自然環(huán)境保護(hù)的法律知識(shí)等都讓學(xué)生獲得了許多有關(guān)的知識(shí)。第三,堅(jiān)持“一事一議”的主題班會(huì)制度,發(fā)揮班會(huì)課陣地作用,這是十余年我校多年堅(jiān)持的一種行之有效的教育方法。主要是針對(duì)社會(huì)上某些不良現(xiàn)象和學(xué)生中存在的一些違規(guī)違紀(jì)行為,根據(jù)有關(guān)和學(xué)校規(guī)章制度通過(guò)師生討論、辯論、知識(shí)回答、演講等形式讓學(xué)生在課堂家長(zhǎng)上充分發(fā)表看法,再由班主任從中歸納、引導(dǎo),擺事實(shí)、講道理,能夠幫助學(xué)生理解法律精神,明辨是非。如一些喜歡上“網(wǎng)吧”和“電子游戲機(jī)室”,一些親眼目睹賭博打架斗毆及社會(huì)上一些違法活動(dòng)的學(xué)生,都通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)講論,很快提高了自己的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了法制觀念。
2、法制教育與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,豐富了法制教育的內(nèi)容和形式。一方面,我每學(xué)期都根據(jù)學(xué)校法制教育計(jì)劃,請(qǐng)司法、公安、交警等部門(mén)的到校給學(xué)生作法制教育專題講座,圍繞學(xué)生的切身利益,傳授實(shí)用法律知識(shí),教育學(xué)生學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的權(quán)益;另一方面學(xué)校還要求學(xué)生閱讀法制報(bào)紙、觀看法制教育圖片,舉行“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”、“校園拒絕邪教”簽名活動(dòng),環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等來(lái)增強(qiáng)的法律意識(shí)。在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的訓(xùn)練中,學(xué)生學(xué)到了不少的軍事知識(shí)、國(guó)防知識(shí),養(yǎng)成了刻苦耐勞、艱苦奮斗的精神。
3、寓法制宣傳教育于學(xué)校精神文明建設(shè)教育工作之中。
《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》,成為建設(shè)精神文明的精神文明跨世紀(jì)行動(dòng)綱領(lǐng),它明確提出了精神文明建設(shè)指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本方針和非常重要措施。提高全民族的素質(zhì),培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人,市政建設(shè)這是精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)?!皟墒肿?,兩手都要硬”,國(guó)家高度重視學(xué)校精神文明建設(shè)工作和對(duì)青少年學(xué)生的法制教育工作。我在學(xué)校的具體工作實(shí)踐中將這兩項(xiàng)工作融合在一起,齊頭并進(jìn),相互促進(jìn),相互提高,收到了很好的效果。
4、推崇家長(zhǎng)學(xué)校的建立,發(fā)揮家庭教育的積極作用。
家長(zhǎng)學(xué)校是密切家庭婦女聯(lián)系與學(xué)校聯(lián)系的一條途徑,更是系統(tǒng)地開(kāi)展家庭教育、法制教育、品德教育指導(dǎo),提高幼兒家教補(bǔ)習(xí)能力和家教質(zhì)量,樹(shù)立正確成才觀樹(shù)立的著力點(diǎn),學(xué)校把舉辦家長(zhǎng)學(xué)校擺在突出地位,把家長(zhǎng)工作列入校工作計(jì)劃,做到學(xué)期初有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié)。建立與完善了私立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持實(shí)行“家?!甭?lián)系制度,充分利用《家校聯(lián)系手冊(cè)》,通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、定期召開(kāi)學(xué)生高三等,做好跟蹤教育。學(xué)校特別重視后進(jìn)生的校外表現(xiàn),我經(jīng)常和學(xué)困生的家長(zhǎng)聯(lián)系,配合班主任老師、配合家長(zhǎng)做好有不良行為學(xué)生的工作。盡管有時(shí)忙得不可開(kāi)交,但為了下一代更健康地成長(zhǎng)、發(fā)展,我和我校的老師們以苦為樂(lè),看到學(xué)生改變了不良習(xí)慣,變成了懂法守紀(jì)的了好學(xué)生,我們身雖苦而心中大樂(lè)。
5、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),狠抓學(xué)生品德教育、安全教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育工作等。
學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉、德育為首”的辦學(xué)思想不動(dòng)搖,認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德開(kāi)始實(shí)施綱要》,努力構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),成立了“登封市直一初中德育領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)校思想政治工作在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下已形成科學(xué)化、系統(tǒng)化、梳鉤的管理機(jī)制,并初步建立了四條德育工作四條網(wǎng)絡(luò):一是政教處、團(tuán)委的系統(tǒng)化教育;二是校長(zhǎng)、政治教研室、各年級(jí)組的常規(guī)教育;三是學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的自治教育工作;四是班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)的社會(huì)教育。為了深入開(kāi)展法制宣傳終身教育活動(dòng),學(xué)校在加強(qiáng)法制宣傳教育工作工作的同時(shí),狠抓了家庭暴力未成年人思想道德建設(shè)工作、思想品德教育工作、學(xué)校安全文化教育工作、養(yǎng)成教育及誠(chéng)信教育等等,并按要求由體育老師開(kāi)講了心理健康教育課程,我校還建立了“學(xué)校心理咨詢室”,面對(duì)學(xué)生中普遍存在的作各種專題講座,將學(xué)校法制宣傳教育工作落到了實(shí)處。
四、通過(guò)多種途徑,大力開(kāi)展法制宣傳教育系列活動(dòng)
1、普法教育全員性,學(xué)校利用教育的優(yōu)勢(shì)對(duì)充分利用本校進(jìn)行普法教育。
學(xué)校把法制教育納入到正常的教學(xué)計(jì)劃之中,做到“計(jì)劃、教材、教師、課時(shí)”四落實(shí),突出政治課法制教育的主陣地,每個(gè)政治課小學(xué)教師每學(xué)期增加10個(gè)課時(shí)的法制教育教案,以案說(shuō)法,以事說(shuō)法,以法教育,在這同進(jìn)還需要進(jìn)行了禁毒知識(shí)一堂課的活動(dòng)。學(xué)期末政治試卷增加10分的考試題,法律知識(shí)占10%,今年學(xué)校小學(xué)又增設(shè)了心理健康講習(xí),每周一次,對(duì)青少年進(jìn)行心理健康教育。學(xué)校由政教處并負(fù)責(zé),印制《預(yù)防未成人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》3000多份法制材料,利用校園廣播組織全校師生開(kāi)展了法制教育大會(huì),著重在學(xué)生中了法律基本常識(shí)學(xué)習(xí),在班主任中推廣法制教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),掀起了一個(gè)學(xué)法的高潮,營(yíng)造了優(yōu)良良好的法制教育氛圍。
2、開(kāi)展行之有效的法制教育系列活動(dòng)。
(1)每學(xué)期開(kāi)學(xué)后第二周定期召開(kāi)法制教育大會(huì)。委派法制理論輔導(dǎo)員作法制理論講座,就廣大青少年犯罪社會(huì)現(xiàn)狀,犯罪原因進(jìn)行分析,并結(jié)合具體案例,告誡青少年應(yīng)學(xué)習(xí)法律用語(yǔ)常識(shí),加強(qiáng)法制觀念,提高守法自覺(jué)性,預(yù)防違法犯罪。會(huì)后班主任趁熱打鐵,召開(kāi)主題班會(huì),組織學(xué)生討論交流心得,學(xué)生的法律意識(shí)得到了初步建立。
(2)每學(xué)期由政教處在田曉蘭校園內(nèi)張掛一百多張法制宣傳圖片,民間組織全校師生認(rèn)真觀看,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自認(rèn)未成年人犯罪給本人、家庭、社會(huì)帶來(lái)的危害,震撼了學(xué)生心靈,以使學(xué)生多次受到法律的洗禮與熏陶。
(3)每學(xué)期都組織“田喜榮主題班會(huì)”觀摩活動(dòng)。政教處定期組織開(kāi)展各班田喜榮主題班會(huì),班會(huì)主題是“學(xué)法、守法、預(yù)防犯罪”,同學(xué)們采用不同的方式進(jìn)行精彩的演講,著重陳述自己如何正陽(yáng)縣、守法,為建設(shè)法治國(guó)家貢獻(xiàn)力量的做法與,對(duì)其他學(xué)生起到了很好的法制教育作用。
(4)每學(xué)期定期組織學(xué)生觀看法制教育影視資料。使學(xué)生受到深刻的教育。
(5)每學(xué)期布置各班召開(kāi)不同形式的班團(tuán)周會(huì)。今年各班主任與學(xué)生一道學(xué)習(xí)了,明確指出使學(xué)生進(jìn)一步明確堅(jiān)持什么,反對(duì)什么,倡導(dǎo)什么,抵制什么,自覺(jué)從我做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,社會(huì)制度牢固樹(shù)立現(xiàn)代文明道德意識(shí),努力構(gòu)建健康向上的人文環(huán)境和建立教育引導(dǎo)體系。
(6)每學(xué)年對(duì)違紀(jì)學(xué)生不厭其煩地進(jìn)行思想教育教育工作,并舉辦法制教育學(xué)習(xí)班。告誡青少年滿布違法犯罪,提高法制觀念,增強(qiáng)法律意識(shí),做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的合格青年教師。
(7)充分利用節(jié)日、需要進(jìn)行紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題幼兒教育活動(dòng)。如元旦紀(jì)念活動(dòng),五四、六一、國(guó)慶、一二九等重大節(jié)日,我們都組織工作或歌詠比賽、或報(bào)告會(huì)、或演講比賽等,使同學(xué)們獨(dú)立思考把自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐與社會(huì)主義榮辱觀榮辱觀結(jié)合起來(lái),決心在以后的講授中,不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)。
(8)不斷加強(qiáng)法制教育宣傳力度。把廣播校園廣播電臺(tái)和升旗儀式作為法制教育的重要陣地。
總之,經(jīng)過(guò)普法工作的開(kāi)展和我校全體師生的共同努力,通過(guò)法制教育的學(xué)習(xí),小朋友都能自覺(jué)約束自己行為,沒(méi)有違法亂紀(jì)違規(guī)行為。老師們敬業(yè)愛(ài)崗,不體罰和變相體罰學(xué)生,從不積極參與非法活動(dòng)。更為突出的是近幾年來(lái)我校在校學(xué)生違法犯罪率都為零。我校法制宣傳教育阿庫(kù)縣教育工作逐步趨于完善,實(shí)現(xiàn)了法制教育工作的制度化、規(guī)范化,使我校法制教育能持之以恒、卓有成效地開(kāi)展下去,確實(shí)為精神文明建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)起到了巨大的推動(dòng)作用。
作為主抓學(xué)校法制宣傳教育的我,決心在今后的教育工作中,更加努力地創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,為構(gòu)建和諧校園,為使每一個(gè)學(xué)生懂法、守法,更加努力地學(xué)習(xí),更加努力地工作。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料9
XX自參加教育工作以來(lái),一直關(guān)注家庭教育工作,在家庭教育中本著不求人人升學(xué),但求人人有用的宗旨,引導(dǎo)家長(zhǎng)教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)制造,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。為了使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,他利用家長(zhǎng)學(xué)?;?dòng)的時(shí)刻開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),致家長(zhǎng)的一封信、家訪,撰寫(xiě)家長(zhǎng)教育論文等多種形式開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng),做了多方嘗試,取得了較好的成效,具體如下:
寓家庭教育于常規(guī)教育治理之中家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切,把注意力集中在小孩的學(xué)習(xí)上整天瞎忙個(gè)不停,比如幫小孩做作業(yè),檢查小孩的作業(yè),監(jiān)督小孩學(xué)習(xí)等等。而到頭來(lái)卻勞而無(wú)功,事倍功半,明白事的小孩心存感激,不明白事的小孩還怨聲載道,真是費(fèi)勁不討好。他認(rèn)為我們很多家長(zhǎng)不明白家庭教育的方法,是種了不人家的地,荒了自己家的田,沒(méi)把自己該做的事做好。做為家長(zhǎng),要完成的任務(wù)是培養(yǎng)小孩的自尊心、自信心、責(zé)任心、進(jìn)取心、好興趣和好習(xí)慣。這是小孩成長(zhǎng)的六大核心精神支柱,假如這些沒(méi)處理好,小孩是非常難成材的。因此他先后在我校家長(zhǎng)會(huì)上以《嚴(yán)而有格,愛(ài)而不溺--給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議》、《勤奮出天才,方法出效益》、《不種了人家的地荒了自家的田--給望子成龍的家長(zhǎng)們》、《家長(zhǎng)的自我提高是培養(yǎng)小孩成材的重要因素》等為主題的多篇家教方面的報(bào)告,引導(dǎo)家長(zhǎng)教育學(xué)生要嚴(yán)而有格,愛(ài)而不溺,寬嚴(yán)適度,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。他專門(mén)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)是要關(guān)注小孩成長(zhǎng)六大核心精神支柱,即:第一個(gè)要鑲進(jìn)小孩生命里的支柱是自尊心。自尊心是小孩的精神人格的脊梁。是小孩的生命之火,是小孩成長(zhǎng)的原點(diǎn)。自尊心沒(méi)有建立起來(lái),就等于小孩的生命之火沒(méi)有點(diǎn)燃,因此,他可不能有成長(zhǎng)的動(dòng)力。建立小孩自尊心的最好方法是尊重小孩,把小孩當(dāng)作和自己完全平等的人來(lái)對(duì)待。當(dāng)父母尊重小孩的時(shí)候,他開(kāi)始尊重自己,進(jìn)而他會(huì)尊重不人。如此他的人化過(guò)程才能啟動(dòng)。第二個(gè)精神支柱是建立小孩的自信心。培養(yǎng)小孩的自信心對(duì)家長(zhǎng)來(lái)講,不能講是一輩子至少是小孩25歲往常的任務(wù)。小孩在離開(kāi)家長(zhǎng)之前,家長(zhǎng)要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)小孩的自信心。自信心是一種動(dòng)態(tài)的過(guò)程,是一個(gè)不斷地樹(shù)立的過(guò)程。有了自信心他能夠發(fā)揮自己的能力甚至調(diào)動(dòng)潛能,把情況做成功。因此自信心是一個(gè)小孩能否做事,能否把情況做對(duì)的核心和心理程序。第三個(gè)精神支柱是責(zé)任心。責(zé)任心是一個(gè)小孩意識(shí)到自己和其他人的相互關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的主觀心理狀態(tài)。一個(gè)小孩在課堂上講話阻礙其他同學(xué),假如他有責(zé)任心就可不能在課堂上講閑話了。責(zé)任心分為對(duì)內(nèi)的和對(duì)外的責(zé)任心。我們要講的是小孩對(duì)自己的責(zé)任心,我們太多的家長(zhǎng)沒(méi)有在小孩心中建立起責(zé)任心,沒(méi)能使小孩對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任,然后由我們來(lái)看管,來(lái)強(qiáng)迫,如此,等于小孩對(duì)人一輩子的責(zé)任由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)了。家長(zhǎng)當(dāng)了警察,小孩成了小偷,家長(zhǎng)不斷在后面監(jiān)督。假如小孩建立起對(duì)自己負(fù)責(zé)任的責(zé)任心我們家長(zhǎng)的監(jiān)督職能就能夠解除了。責(zé)任心沒(méi)建,一個(gè)小孩是斷然不可能去積極進(jìn)取的!小孩會(huì)變得被動(dòng),家長(zhǎng)推一下他動(dòng)一下。第四個(gè)精神支柱是進(jìn)取心。假如小孩自己要成長(zhǎng),自己要學(xué)習(xí),那么教育小孩就是太簡(jiǎn)單的一件事了。假如沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)取精神,小孩是無(wú)法學(xué)習(xí)好的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,假如我們沒(méi)有培養(yǎng)出小孩的主動(dòng)進(jìn)取精神,那么今后小孩是斷然不可能在人一輩子中成功的。沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)取精神,就意味著一個(gè)小孩對(duì)生命沒(méi)興趣、對(duì)人一輩子沒(méi)有興趣、對(duì)自我沒(méi)有興趣、對(duì)一切都沒(méi)有興趣,整個(gè)人萎靡不振,那么那個(gè)小孩精神上是不可能發(fā)育成長(zhǎng)的。第五個(gè)精神支柱是培養(yǎng)好興趣。
興趣是學(xué)來(lái)的,不是天生。這種行為習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的,小孩第一次做那個(gè)行為是可不能有什么歡樂(lè)的,反復(fù)行為,最后能不用意志力,條件反射的把情況做對(duì),再由于家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)、鼓舞,小孩尋到了歡樂(lè),時(shí)刻長(zhǎng)了,形成自動(dòng)反應(yīng)了,每次行為小孩能夠?qū)さ絼偃巫匀绲母惺?。如今,所謂興趣就產(chǎn)生了。有太多的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)好的小孩最有意志力,事實(shí)上學(xué)習(xí)出類拔萃的小孩絕不是靠意志力學(xué)習(xí)的。小孩晚上看書(shū)到一、兩點(diǎn)鐘,是因?yàn)橛信d趣看書(shū),不想睡覺(jué),也不覺(jué)得累。假如憑意志力,是斷然做不到的!因此關(guān)于小孩來(lái)講,要想使小孩學(xué)習(xí)好,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是前提,是第一位的。而學(xué)習(xí)興趣是需要家長(zhǎng)對(duì)小孩從小進(jìn)行培養(yǎng)的。第六個(gè)精神支柱是好習(xí)慣。習(xí)慣即不用意志力就能做出自動(dòng)反應(yīng)。好習(xí)慣是一個(gè)人快速成功的快車道。真正以學(xué)習(xí)為生的人,比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授,沒(méi)有人是靠意志來(lái)學(xué)習(xí)的。這些人差不多上因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣才會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜地做,后來(lái)成了習(xí)慣。一個(gè)人的習(xí)慣決定他日常的行為,而這日常行為決定了他的成就。
看來(lái)家長(zhǎng)的任務(wù)就是要在小孩的大腦中鑲?cè)脒@些精神支柱。家長(zhǎng)好比程序輸入員,小孩象剛出廠的計(jì)算機(jī),硬盤(pán)還沒(méi)有通過(guò)格式化,需要一道道輸入程序,然后才能夠獨(dú)立的使用。
多年來(lái)不但利用各種報(bào)刊雜志和家教指南向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的家教理論和方法而且更付之于實(shí)際行動(dòng),每學(xué)年家訪上百次針對(duì)不同的學(xué)生向家長(zhǎng)傳授不同的家教理論和方法,得到了學(xué)校和家長(zhǎng)社會(huì)的一致好評(píng),先后被評(píng)為市縣骨干教師,市縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師??胺Q我校家庭教育的典范。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料10
是儀征市xx鎮(zhèn)司法所一名普通的司法員。xx年8月,從xx中學(xué)的一名教師走到司法所司法員崗位。無(wú)論是做教師,還是在司法員的崗位上,他都認(rèn)真履行教育他人的光榮職責(zé),為該鎮(zhèn)的普法宣傳教育工作作出了不懈的努力,較好地履行了一個(gè)基層司法助理員和人民調(diào)解員的工作職責(zé)。“四五”普法期間,他協(xié)助負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的司法行政工作。在他的辛勤努力下,xx鎮(zhèn)的“四五”普法工作始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞全鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定大局,按照“兩年轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高”的總體目標(biāo),突出重點(diǎn),創(chuàng)新方法,狠抓落實(shí),在全鎮(zhèn)形成了黨委領(lǐng)導(dǎo),人大監(jiān)督,政府實(shí)施,社會(huì)各界全員參與的普法依法治鎮(zhèn)工作格局,為圓滿完成“四五”普法各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)提高,提升自身業(yè)務(wù)水平
該同志十分注重自身的憲法和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),在教師崗位上,雖然沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)法律專業(yè)知識(shí),在工作之余,認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)。在擔(dān)任校團(tuán)委書(shū)記期間,經(jīng)常帶領(lǐng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),在學(xué)校青年教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等基本法律法規(guī)。平時(shí)生活、學(xué)習(xí)、工作中,帶頭遵法,自覺(jué)維法。他堅(jiān)持把普法工作作為開(kāi)展精神文明建設(shè)工作的重要內(nèi)容,把學(xué)法、維法、遵法、護(hù)法、用法作為各項(xiàng)工作的重中之重。在抓好制度建設(shè)的前提下,針對(duì)全鎮(zhèn)村民法律知識(shí)欠缺、法制觀念淡薄的現(xiàn)狀,按照“四五”普法宣傳教育要求,自己結(jié)合具體案例,匯編了通俗易懂的普法宣傳講稿余份,采取多種方式,九年來(lái)共召開(kāi)群眾會(huì)近百場(chǎng)次,有近萬(wàn)人受到了普法教育。為及時(shí)有效地化解矛盾糾紛打下了基礎(chǔ),也使鎮(zhèn)司法所在社會(huì)上樹(shù)立了良好的執(zhí)法形象。贏得了社會(huì)的信譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)、群眾的交口稱贊。
二、切實(shí)履行職責(zé),不斷明晰工作思路
到了司法所工作以后,雖然是小小的司法員,但他有獨(dú)到的理解:司法員崗位輕,責(zé)任不輕,司法員職位小,責(zé)任不小。為此,他及時(shí)調(diào)整自我,勇于面對(duì)新挑戰(zhàn),適應(yīng)新環(huán)境,順利實(shí)現(xiàn)工作的轉(zhuǎn)軌和融合,用他自己的話說(shuō):以前是做學(xué)生思想工作的,教育的小孩,現(xiàn)在是做成年人工作的,教育大人了,教育的對(duì)象不同,方法也不同,但是教育的終極目標(biāo)是一致的。“四五”普法期間,他結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,按照大委發(fā)文件《關(guān)于在全鎮(zhèn)公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》的精神,提出了一些切合我鎮(zhèn)實(shí)際、可操作性強(qiáng)的意見(jiàn),有力的推動(dòng)了我鎮(zhèn)“四五”普法進(jìn)程。
三、結(jié)合工作實(shí)際,法制教育狠抓不懈
農(nóng)村基層的矛盾繁雜瑣碎,幾乎天天、時(shí)時(shí)都要面對(duì)各類大小矛盾,有時(shí)許多看似細(xì)小的事情,雞毛蒜皮的糾紛,一旦調(diào)解不及時(shí)或處理不好,都有可能導(dǎo)致上訪,引發(fā)矛盾激化,甚至釀成四、創(chuàng)新工作方法,順利通過(guò)普法驗(yàn)收
xx年是“四五”普法驗(yàn)收之年。工作中,他注重研究和解決新情況、新問(wèn)題,結(jié)合工作實(shí)際,為我鎮(zhèn)順利通過(guò)“四五”普法驗(yàn)收。
一是注重普法網(wǎng)絡(luò)的培植,擴(kuò)大法制宣傳教育面,逐步建立和完善了鎮(zhèn)、村(居)、組三級(jí)普法宣傳網(wǎng)絡(luò);
二是深入開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),促進(jìn)了普法宣傳教育在社區(qū)的全面開(kāi)展;
三是抓好典型推動(dòng),促進(jìn)普法向縱深發(fā)展。全鎮(zhèn)確定3個(gè)村、1個(gè)社區(qū)、4個(gè)鎮(zhèn)直單位作為基層依法治理示范單位,通過(guò)總結(jié)宣傳他們的成功作法,從而帶動(dòng)全鎮(zhèn)基層普法依法治理工作的深入開(kāi)展;
四是借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深化完善我鎮(zhèn)的普法依法治理工作,不斷豐富普法宣傳的內(nèi)容和形式,提高了法制宣傳的效果,為我鎮(zhèn)“四五”普法驗(yàn)收作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料11
高xx,女,漢族,52歲,中共黨員,副主任科員,現(xiàn)任市婦聯(lián)維權(quán)兒童部部長(zhǎng)。她熱愛(ài)婦女工作,積極維護(hù)婦女的整體形象和利益,全面履行婦聯(lián)職能,積極開(kāi)展家庭教育工作,求真務(wù)實(shí),多年來(lái)的工作都非常出色,成效非常顯著。是婦聯(lián)系統(tǒng)的老大姐,是婦聯(lián)干部的模范帶頭人,全面履行婦聯(lián)職能,全心全意為婦女兒童服務(wù),為敦化家庭教育工作貢獻(xiàn)出了自己微薄的力量。
一、突出服務(wù)職能,努力做好家庭教育工作“家庭
教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。”家庭教育工作,是面向家庭、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家教水平的需要;對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍,形成和諧、文明的人際關(guān)系,建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用;為培養(yǎng)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展所需要的人才夯實(shí)了基礎(chǔ)。因此,做好家庭教育工作,是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn),是學(xué)校全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育工作深入發(fā)展的內(nèi)在要求。
她由教師改行做婦女主任,85年在街道任婦女主任,由91年正式調(diào)入XX市婦聯(lián),在婦聯(lián)工作已有23個(gè)年頭了,先后做過(guò)市婦聯(lián)組宣部、城鄉(xiāng)部、婦兒工委、維權(quán)兒童部工作,從事家庭教育已經(jīng)8個(gè)年頭了,身為一名婦聯(lián)干部,普通的黨員,她非常重視該項(xiàng)工作,她把一生都奉獻(xiàn)給婦聯(lián)事業(yè),始終堅(jiān)持家庭教育工作服務(wù)于市委、市政府的中心工作,服務(wù)于穩(wěn)定大局,以創(chuàng)新精神搞好家庭教育工作,與北京網(wǎng)校101成立了家長(zhǎng)學(xué)校,幫助廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)自身素質(zhì),掌握育子方法,提高XX市家庭教育水平。
為貫徹國(guó)家提出的“以德治國(guó)”方略,她帶領(lǐng)婦聯(lián)系統(tǒng)以教育工作為陣地,豐富了家庭文明建設(shè),拓寬了家庭教育領(lǐng)域。她為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,只要工作給她,領(lǐng)導(dǎo)十分放心,保證做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。市婦聯(lián)經(jīng)常與關(guān)工委、教育局聯(lián)合開(kāi)展“親子教育活動(dòng)、家庭教育培訓(xùn)班”等活動(dòng),組織全市廣大婦女,學(xué)生家長(zhǎng)受教育率達(dá)90%以上,舉辦各類培訓(xùn)班40余期,參與率達(dá)到90%以上。
八年來(lái),她時(shí)刻關(guān)注著XX市的家庭教育情況,一是制定方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期走訪檢查,每年開(kāi)展評(píng)選活動(dòng),推舉出省級(jí)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”3名,市級(jí)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”18名;二是開(kāi)展家庭教育理論研討,推舉出家庭教育論文省級(jí)2篇,州級(jí)1篇;每年組織開(kāi)展一次家庭教育論文評(píng)選活動(dòng),她在評(píng)選當(dāng)中被州評(píng)為“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”,這項(xiàng)工作現(xiàn)已形成了規(guī)范。并針對(duì)“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”做了問(wèn)卷調(diào)查狠抓典型,帶動(dòng)全市文化建設(shè),在全市四個(gè)街道16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽樣調(diào)查、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告10份,分析報(bào)告4份,論文獲獎(jiǎng)1個(gè)。在工作中她是強(qiáng)者,個(gè)人家庭生活中她是一名言傳身教的好家長(zhǎng),大女兒已畢業(yè)于遼寧法律學(xué)校?!把詡魃斫獭笔侵袊?guó)幾千年的傳統(tǒng)教育的永恒命題,父母的一言一行,一舉一動(dòng)實(shí)際上都是在以身示范,常言道:有其父必有其子。父母不僅要帶頭學(xué)習(xí),成為孩子的表率,還要和孩子一起學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí),與孩子共同成長(zhǎng)。
二、因地制宜,創(chuàng)造性的開(kāi)展家庭教育工作
八年來(lái),她始終把德育工作作為家長(zhǎng)學(xué)校的首要任務(wù)來(lái)抓,走學(xué)校、社會(huì)和家庭育人一體化之路。勇于向市委、市政府提意見(jiàn)和建議,讓全市學(xué)生、家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校接受一輪德育教育,把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內(nèi)容納入家長(zhǎng)學(xué)校的課程,開(kāi)展“警校共建文明學(xué)?!被顒?dòng),各中小學(xué)與轄區(qū)派出所結(jié)成一對(duì)一的警民共建關(guān)系,以達(dá)到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學(xué)生心靈的“三凈化”目標(biāo),XX市委、市政府非常重視她提的意見(jiàn)和建議,部分工作已經(jīng)開(kāi)展,并取得了非常好的效果和成效。
總之,高連杰通過(guò)以家庭為陣地,農(nóng)村為重點(diǎn),找準(zhǔn)位置,發(fā)揮了市婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢(shì),鞏固發(fā)展了家長(zhǎng)學(xué)校,不斷提高了家長(zhǎng)素質(zhì),在XX市家庭教育工作中積累結(jié)了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。
由于她在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己,對(duì)工作的執(zhí)著和火一般的熱情,堅(jiān)定不移的一步一個(gè)腳印地向前走,在婦女工作中,作出了突出貢獻(xiàn),雖然付出了艱辛,但也得到了回報(bào),曾多次受到市、州的獎(jiǎng)勵(lì),XX市優(yōu)秀公務(wù)員;優(yōu)秀婦女干部;扶貧工作先進(jìn)個(gè)人;被市委組織部2次評(píng)為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”優(yōu)秀黨員;XX年市委、市政府模范干部;20xx年州級(jí)《九五期間》兒童工作先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào);20xx年“四五”普法先進(jìn)個(gè)人;創(chuàng)建平安家庭工作先進(jìn)個(gè)人;20xx年市委、市政府先進(jìn)工作者;市政府?huà)D女兒童工作先進(jìn)個(gè)人。州級(jí)優(yōu)秀婦女干部.
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂,也是終身課堂。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),提高家長(zhǎng)素質(zhì),幫助他們掌握科學(xué)的育人知識(shí),引導(dǎo)他們樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀念,認(rèn)真做好家庭教育工作,意義十分重大。因此,她會(huì)繼續(xù)以與時(shí)俱進(jìn),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取的精神,積極投身到XX市家庭教育工作中去,使XX市家庭教育工作再創(chuàng)輝煌!
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料12
長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校:xx自20xx年9月以來(lái),個(gè)人作為幫扶老師參與了肥東縣組織開(kāi)展的教育扶貧工作。個(gè)人的幫扶對(duì)象有三戶,一戶是撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)龍集村王伊顏家,因喪失主要?jiǎng)趧?dòng)力致貧;一戶是撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)仙臨村余新家,因喪失主要?jiǎng)趧?dòng)力致貧;一戶是撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)仙臨村袁莉家,因病致貧。扶貧工作開(kāi)展以來(lái),我與負(fù)責(zé)工作的老師一起,入戶走訪座談,訪貧問(wèn)苦,摸實(shí)貧困戶資料,得到群眾、同事的一致好評(píng)。
一、仔細(xì)排查,確保精準(zhǔn)識(shí)別。
我嚴(yán)格按照教育局、中心學(xué)校下發(fā)的名單,緊緊抓住精準(zhǔn)識(shí)別第一關(guān),擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行,所有程序環(huán)環(huán)相扣,對(duì)負(fù)責(zé)的3名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長(zhǎng)期公示,并公布縣扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話,接受群眾監(jiān)督。
二、依托各類扶貧資金,解決貧困學(xué)生急需。
自扶貧工作開(kāi)展以來(lái),我在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下,從開(kāi)展學(xué)生資助工作起,均將學(xué)生各類資助金及時(shí)、順利送達(dá)學(xué)生家長(zhǎng)手中。在開(kāi)展工作過(guò)程中,也曾遇到難處、有的貧困戶領(lǐng)取了資助金卻因多方面原因在上級(jí)調(diào)查時(shí)卻說(shuō)不清楚其中的種種情況。為了避免貧困戶因其他因素說(shuō)不清楚領(lǐng)取情況,影響我校的資助工作,要求每次領(lǐng)款均要給貧困戶領(lǐng)款留照片存檔,及時(shí)留取貧困戶糧補(bǔ)卡的復(fù)印件,做到了工作細(xì)致扎實(shí),受到上級(jí)、同事、群眾的一致好評(píng)。
三、精神扶貧,重拾生活信心。
俗話說(shuō)“人窮志短、馬瘦毛長(zhǎng)”,對(duì)于貧困戶來(lái)說(shuō),他們的心理很脆弱,尤其是對(duì)于那些因殘、因病致貧的貧困戶來(lái)說(shuō),他們的心理更為脆弱,有些甚至于接近崩潰的邊緣。為此我在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)這類貧苦戶的心理疏導(dǎo),采取精神扶貧。在每次調(diào)查走訪、發(fā)放資助金時(shí)都給予貧困戶、貧困學(xué)生鼓勵(lì)、教育。如在發(fā)放補(bǔ)資助金時(shí),聽(tīng)貧困戶反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家里的生活情況,以及遇到的困難。并把這些情況及時(shí)與負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),確保貧困戶遇到的情況得以及時(shí)解決。
四、及時(shí)總結(jié),長(zhǎng)效堅(jiān)持
我除了在學(xué)校組織活動(dòng)期間進(jìn)行走訪外,在平時(shí)也堅(jiān)持經(jīng)常性的走訪。建立了走訪記錄表,隨時(shí)掌握貧困戶的基本情況,并且定時(shí)與貧困戶聯(lián)系溝通,隨時(shí)交換意見(jiàn)。
教育是用一片樹(shù)葉搖動(dòng)另一片樹(shù)葉,走訪是用一顆心靈去感動(dòng)另一顆心靈。同用自己的實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)亮愛(ài)的燈盞,喚醒貧困戶心靈中最美好的東西,讓人性發(fā)出最燦爛的光輝。對(duì)貧困戶多了一份愛(ài)心,就就讓我們的社會(huì)少了一份遺憾。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料13
自“六五”普法工作啟動(dòng)以來(lái),作為鳳臺(tái)十中綜治辦主任,我主要負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。幾年來(lái),本人以求真務(wù)實(shí)的精神,創(chuàng)造性的工作方法,積極投身于普法工作,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,提高師生的法律素質(zhì),全面提高學(xué)法、用法水平,不斷將普法工作逐步引向深入,在全校師生中逐步形成遵紀(jì)守法和依法辦事的良好風(fēng)氣,較好地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
一、精心起草制定普法規(guī)劃,廣泛宣傳,營(yíng)造普法教育濃厚氛圍。
“六五”普法工作剛一啟動(dòng),我就首先帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)中央及省、市、縣有關(guān)“六五”普法工作的文件。自覺(jué)領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)和“六五”普法工作思路,通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證“六五”普法工作的順利實(shí)施,根據(jù)“六五”普法的主要內(nèi)容,精心起草了學(xué)?!傲濉逼辗ㄒ?guī)劃。規(guī)劃通過(guò)后,我立即帶領(lǐng)相關(guān)工作人員通過(guò)各種形式,廣泛地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),力求對(duì)普法工作一開(kāi)始做到思想認(rèn)識(shí)到位,動(dòng)員部署到位,工作落實(shí)到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動(dòng)到來(lái)之際,我就帶領(lǐng)有關(guān)人員,利用多種形式和途徑在全校開(kāi)展“六五”普法宣傳周活動(dòng),對(duì)“六五”普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行廣泛宣傳,弘揚(yáng)法治精神,倡導(dǎo)學(xué)法用法。
二、精心策劃和組織,促使學(xué)校普法工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。
1、為了使廣大職工真正熟悉和掌握“六五”普法的內(nèi)容,我們采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的的方法,利用政治理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師,認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)公共法、部門(mén)法的法律知識(shí)和條例。
2、建立了一支校長(zhǎng)、各科室人員、班主任等組成的依法治校骨干隊(duì)伍。
3、建立了法制宣傳教育工作責(zé)任制,加強(qiáng)完善了監(jiān)督檢查機(jī)制。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和自護(hù)能力,自覺(jué)做知法、懂法、守法的公民。
(1)把普法教育作為德育教育的重要內(nèi)容,并納入每學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃之中。把課堂教學(xué)作為宣傳教育的主陣地,利用法制教育課、班會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的教育。
(2)廣泛開(kāi)展了法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門(mén)搞好法制教育宣傳輿論工作。通過(guò)發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開(kāi)教師會(huì)議、《國(guó)旗下講話》、利用櫥窗、黑板報(bào)、廣播室等宣傳陣地,加大宣傳力度,學(xué)校每?jī)稍乱淮纬鲆黄谄辗ń逃龑?,通過(guò)生動(dòng)形象的圖片、文字的說(shuō)明讓學(xué)生接受法律知識(shí)教育。
6、結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展豐富多樣,生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng),把開(kāi)展法制教育與“警校共建”、“社區(qū)教育”、“家校共建”、“以案說(shuō)教”等多種活動(dòng)形式有機(jī)結(jié)合。
①定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做報(bào)告,宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。
②組織學(xué)生結(jié)合法律知識(shí),開(kāi)展測(cè)試競(jìng)賽活動(dòng)。
③學(xué)校每年都配合有關(guān)部門(mén)組織學(xué)生觀看禁毒展覽,并組織學(xué)生開(kāi)展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)。
7、向家長(zhǎng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。 在開(kāi)展各項(xiàng)工作中,我能夠做到堅(jiān)持原則,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育政策、法規(guī),在工作作風(fēng)方面做到講時(shí)間、講效率、克服推諉、扯皮現(xiàn)象,該負(fù)責(zé)的認(rèn)真負(fù)責(zé),以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),同時(shí)能夠遵紀(jì)守法,勤政廉潔,注意維護(hù)學(xué)校形象和個(gè)人形象,樹(shù)立了良好的教師形象。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料14
20xx年霸州市順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的評(píng)估驗(yàn)收工作,根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署,我校接受了督導(dǎo)組的評(píng)估,并且獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),督導(dǎo)組對(duì)于我校在督導(dǎo)評(píng)估工作中取得的成績(jī)給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。
在整個(gè)迎省檢準(zhǔn)備的過(guò)程當(dāng)中,我懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,始終堅(jiān)持在第一工作崗位,積極主動(dòng)完成教育督導(dǎo)工作任務(wù),全身心的投入到迎接河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檢查的準(zhǔn)備工作,負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)、檢查、完善。爭(zhēng)取高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量通過(guò)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。
作為一名教務(wù)人員我覺(jué)得迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展的評(píng)估是一個(gè)有力的契機(jī),借此機(jī)會(huì)可以更好我校的教學(xué)工作,使我校教學(xué)工作獲得更為長(zhǎng)足的發(fā)展。我主動(dòng)學(xué)習(xí)與之相關(guān)的法律法規(guī),并能熟練掌握,不斷提高自己的政治水平和政策水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的評(píng)估的刊物,認(rèn)真鉆研義務(wù)教育均衡發(fā)展的評(píng)估相關(guān)的法律法規(guī),總結(jié)義務(wù)教育均衡發(fā)展的評(píng)估工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)掌握了評(píng)估工作的專業(yè)知識(shí),自覺(jué)服務(wù)于學(xué)校工作,指導(dǎo)、組織、實(shí)施學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估工作,完成學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的評(píng)估自評(píng)報(bào)告的撰寫(xiě)工作,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,自查自評(píng),不斷進(jìn)行整改完善,取得了顯著成績(jī)。
我這幾年都負(fù)責(zé)
青年教師,自參加工作以來(lái),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),工作勤勤懇懇,任勞任怨,一貫做到個(gè)人服從組織,從不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。在本學(xué)期義務(wù)教育均衡發(fā)展的迎檢工作中也不例外,積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。
一、激情滿懷,無(wú)私奉獻(xiàn)
憑著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做工作中的每一件事。我擔(dān)任三至六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,除了上課之外,還要忙碌于義務(wù)教育均衡發(fā)展的檔案,我擔(dān)負(fù)著圖書(shū)室、多媒體教室、微機(jī)室?guī)讉€(gè)功能教室的各項(xiàng)工作,有時(shí)為了趕任務(wù),別人下班了,自己還要加班。
二、率先垂范,追求卓越
首先功能科室的衛(wèi)生也是不容忽視的。在每次大掃除時(shí),我沒(méi)有指手劃腳、而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程,和學(xué)生一起體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣!和學(xué)生一起把幾個(gè)功能科室打掃的窗明幾凈、一塵不染,學(xué)生干起活兒來(lái)也更起勁,也能更好的完成任務(wù)!
作為功能科室的負(fù)責(zé)人,在準(zhǔn)備迎檢過(guò)程中中我更不是拈輕怕重,把自己分管的任務(wù)完成之后,積極主動(dòng)幫助其他的檔案管理員,幫她們收集整理資料,請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師和上網(wǎng)查閱資料,直至裝訂成冊(cè),力爭(zhēng)把每一項(xiàng)檔案都整理的更完善。
在微機(jī)室的建設(shè)中我開(kāi)通了上網(wǎng)專線,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在教學(xué)和管理方面我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求,健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)生上機(jī)操作有嚴(yán)格的使用記錄。計(jì)算機(jī)最大限度的發(fā)揮它們的作用,更好的為學(xué)校師生服務(wù)。
學(xué)校的圖書(shū)室有120xx年余冊(cè)圖書(shū),我?guī)ьI(lǐng)著幾位教師加班加點(diǎn)把圖書(shū)全部貼上標(biāo)簽、錄入微機(jī)并且分類上架,擺放整齊,把學(xué)生和教師的借閱材料進(jìn)行分類整理并歸檔,改變了原來(lái)圖書(shū)是雜亂無(wú)章的情況。以開(kāi)架為主要服務(wù)方式,實(shí)現(xiàn)藏、借、閱、咨詢、管理一體化。
我校多媒體部室用于日常教學(xué),為本校師生教學(xué)服務(wù)。裝備了投影儀一個(gè),多功能展臺(tái)一個(gè),電腦一臺(tái)。能同時(shí)容納70個(gè)學(xué)生同時(shí)上課,滿足了我校的教育教學(xué)的需求。受到廣大師生的歡迎,活動(dòng)開(kāi)展有聲有色,既滿足了師生的教育教學(xué)需求也提高了信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
現(xiàn)在回顧起來(lái)當(dāng)時(shí)所做的一些工作,其實(shí)是微不足道的,學(xué)校的工作能夠贏得省領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),這使我們倍感欣慰?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,我絲毫沒(méi)有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將一如既往的努力工作,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料15
本人參加工作以來(lái),在蘇屯中學(xué)承擔(dān)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校信息化建設(shè)工作,并且分管負(fù)責(zé)蘇屯中心校信息化工作。任職以來(lái),我刻苦鉆研,虛心學(xué)習(xí),在工作中提升自己各方面的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí),熱心解答學(xué)生、教師在使用計(jì)算機(jī)中遇到難題,在師生中深得好評(píng),所教學(xué)科也連年取得好成績(jī)。
為了使所有的教師能夠熟練使用計(jì)算機(jī),在我的帶動(dòng)下,中心校多次分期分內(nèi)容對(duì)學(xué)區(qū)教師進(jìn)進(jìn)電腦培訓(xùn),越來(lái)越多的教師開(kāi)始了對(duì)計(jì)算機(jī)操作技能的學(xué)習(xí),我不厭其煩地從最基礎(chǔ)的操作入手教起,到制作簡(jiǎn)單的課件,從學(xué)做課件到開(kāi)展利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo),使全校的老師都能夠獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
承擔(dān)中心校的管理工作后,我能夠認(rèn)真做好學(xué)校中心校信息化管理工作,時(shí)刻注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的教育技術(shù)理論水平和實(shí)踐動(dòng)手操作能力。
一是認(rèn)真做好學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理。
能夠及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容,不斷添加新的元素,對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行充實(shí),保證網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量,確保網(wǎng)站正常運(yùn)行。同時(shí)還增設(shè)了學(xué)校的FTP服務(wù)器,把學(xué)校的資源集合起來(lái),再分類共享出去,方便了廣大教師日常的教育教學(xué)工作。
二是積極參與教育資源的開(kāi)發(fā)建設(shè)。
利用課余時(shí)間認(rèn)真搜集各類素材和教師自制課件,妥善保管學(xué)校配備的教學(xué)光盤(pán)、圖片素材庫(kù)、學(xué)生學(xué)習(xí)軟件、常用的工具軟件、錄音帶等妥善保管,保證其不損壞,不丟失。
三是扎實(shí)做好學(xué)科應(yīng)用建設(shè)。
能夠始終堅(jiān)持多媒體教學(xué)與教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。利用閉路電視、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī)、DVD等載體,根據(jù)教學(xué)的需求、教學(xué)的應(yīng)用選用最為合適的硬件服務(wù)教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化了課堂教學(xué),促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)。
四是努力做好設(shè)備維護(hù)。
定期為學(xué)校的電教設(shè)備進(jìn)行檢查,有損壞的及時(shí)上報(bào)進(jìn)行維修。平時(shí)也注意設(shè)備的保養(yǎng),做到機(jī)房干凈整潔,確保信息化設(shè)施防盜、防潮、防火、防塵。保證電教設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。多次參加市區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科整合大賽,獲得優(yōu)異成績(jī),其中20xx年制作的課件《羚羊木雕》在阜陽(yáng)市信息化大賽中,榮獲三等獎(jiǎng)、潁泉區(qū)信息化競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。20xx年撰寫(xiě)的信息化論文《信息技術(shù)如何與語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)融合》榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。點(diǎn)滴的榮譽(yù)使我的羽翼不斷豐滿,激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
五是立足實(shí)際,找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì),“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,有效開(kāi)展本學(xué)區(qū)”在線課堂”工作。
近幾年來(lái),我負(fù)責(zé)分管蘇屯中心校信息化工作,直接負(fù)責(zé)“在線課堂”工作的運(yùn)行和指導(dǎo)工作,主要從以下幾個(gè)方面有效開(kāi)展工作:
1、重視“在線課堂”教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作。按照區(qū)教育局的有關(guān)工作要求,扎實(shí)安排好并組織教師參加一切培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求學(xué)校教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真做好記錄,回來(lái)后在學(xué)校匯報(bào)、組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),并以課堂教學(xué)形式進(jìn)行學(xué)校展示。效果好的全學(xué)區(qū)公開(kāi)交流,使學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作不流于形式,并能得到有效落實(shí)和發(fā)揚(yáng)廣大。
2、建立“在線課堂”的監(jiān)管機(jī)制,通過(guò)省基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)完成對(duì)各主講課堂和接收課堂的監(jiān)管。我們中心校制定相應(yīng)的教師考勤制度,通過(guò)監(jiān)管,保證老師上課的準(zhǔn)時(shí)性和課堂教學(xué)的規(guī)范性。在每個(gè)學(xué)期結(jié)束,我們會(huì)對(duì)每位教師的上課和有效課的節(jié)數(shù)進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出我們中心校內(nèi)的在線課堂優(yōu)秀教師。
3、形成在線課堂教學(xué)效果的反饋機(jī)制,每周我都會(huì)和一些輔助老師進(jìn)行交流,詢問(wèn)他們一些主講老師的上課情況,并根據(jù)他們的反饋的信息,及時(shí)和“有問(wèn)題”的老師進(jìn)行溝通,讓他們?cè)诮虒W(xué)教法方面做出相應(yīng)的調(diào)整。
4、取得的榮譽(yù)。原來(lái)我們教學(xué)點(diǎn)的英語(yǔ)成績(jī)都是名次靠后的,在今年的期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,幾個(gè)有“在線課堂”教學(xué)點(diǎn)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趨^(qū)綜合成績(jī)排名中也是名列前茅。
20xx年我學(xué)區(qū)的具辦張勇同志被安徽省“在線課堂”先進(jìn)個(gè)人,楊莊小學(xué)被評(píng)為阜陽(yáng)市“在線課堂”先進(jìn)集體,五位同志被評(píng)為潁泉區(qū)“在線課堂”先進(jìn)個(gè)人。
蘇屯中心校的“在線課堂”工作多次受到潁泉區(qū)教育局的認(rèn)可和表彰。
工作以來(lái),先后多次參加各級(jí)各關(guān)教育教學(xué)培訓(xùn)。聽(tīng)取教育信息與課堂整合的研究課,經(jīng)過(guò)培訓(xùn),讓我對(duì)教育信息化的工作有更深一步的了解,并發(fā)現(xiàn)了自身的缺陷。學(xué)海無(wú)涯,自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多。現(xiàn)在我也在不斷的學(xué)習(xí)中,自己購(gòu)買(mǎi)了很多有關(guān)電腦的書(shū)籍,利用空余的時(shí)間學(xué)習(xí)更多輔助教學(xué)的多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及操作技能等。認(rèn)真履行職責(zé),積極完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù),保證學(xué)區(qū)學(xué)校的工作正常有序開(kāi)展。