小學(xué)生學(xué)雷鋒事跡材料范文五篇800字
雷鋒叔叔是一個值得我們尊敬，學(xué)習(xí)的軍人。他從小就是一個孤兒，在黨的照顧下長大，也堅定了他樂于助人，造福人民的信念。今天小編在這給大家整理了小學(xué)生學(xué)雷鋒事跡范文，接下來隨著小編一起來看看吧!
小學(xué)生學(xué)雷鋒事跡范文1
如不是學(xué)校開展“六愛塑魂，千人爭做雷鋒”活動，斷不會一下子購來這么多有關(guān)雷鋒的書籍;如不是想創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型的黨支部，也不會要求每名黨員讀一本有關(guān)雷鋒的書。于是在這個假日的一個下午，一口氣讀完了這本《像雷鋒那樣》。當(dāng)然，吸引我的不僅是雷鋒那些耳熟能詳?shù)墓适?，更是本書作者對雷鋒精神的全新詮釋。
在自己的印象中，提到“學(xué)雷鋒”就是“做好事”，而具有中國特色的“形式主義”更是把學(xué)雷鋒變成了“小學(xué)生硬把不過馬路的老奶奶扶過馬路”“養(yǎng)老院的老爺爺一天被洗八遍澡”的滑稽可笑卻又讓人如鯁在喉的鬧劇。于是，越來越多的人開始懷疑：雷鋒還需要學(xué)習(xí)嗎?
雷鋒當(dāng)然要學(xué)習(xí)，但怎樣學(xué)習(xí)?怎樣的形式才能讓現(xiàn)今的青少年更容易接受卻是我苦苦思考卻又一直困惑的，直到讀到這本書。原來，我們對雷鋒精神的理解實在是太膚淺而又太狹窄了。
《像雷鋒那樣》的作者吳紅梅是是中央電視臺國際頻道《走遍中國》欄目的編導(dǎo)，撫順的一次常規(guī)采訪使其萌發(fā)了寫作念頭。該書以采訪手記的形式，在掌握大量歷史素材的基礎(chǔ)上，由多位專家參與點評，從現(xiàn)代成功者的角度，對雷鋒的人生故事進(jìn)行了重新解讀，對雷鋒進(jìn)行了一次全新的詮釋。本書中，首次提出“雷鋒是個成功者”的概念，將雷鋒與成功學(xué)、人生規(guī)劃等課題結(jié)合起來?！袄卒h是一個很踏實、很平凡的成功者。所有平凡人都可以從他身上找到可以借鑒的東西?！弊髡叻Q，希望能通過該書激發(fā)現(xiàn)代人為理想而奮斗的陽光心態(tài)。
的確這樣，看看這些語句吧——
雷鋒七歲以前，除了苦，似乎還看不出什么來。但是，這些兒時的苦難卻成為他成長之路上的一大資本。對生活的熱情不因出身而改變。
雷鋒小學(xué)畢業(yè)那天，自己走上講臺向全體師生宣布了他的人生目標(biāo)：當(dāng)個好農(nóng)民、當(dāng)個好工人、當(dāng)個好士兵。在此后短短6年的時間里，他的這些理想一一得以實現(xiàn)!一個人的人生道路取決于他自己所做的決定。
人生不如意事十之八_九。在理想和現(xiàn)實產(chǎn)生差距并一時難以改變的時候，雷鋒的選擇是：做好眼前的事情!而且是從看起來不起眼的小事做起?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，如果你能做好每一件小事，你就能做好最大、最重要、最能帶給你成功的事。
“治溈工程”中的編外質(zhì)檢員是雷鋒工作中的額外付出，這付出讓他顯得與眾不同。面對不屬于自己職責(zé)范圍的工作，應(yīng)該采取什么態(tài)度?態(tài)度決定一切。
小學(xué)生學(xué)雷鋒事跡范文2
今天是一個特殊的日子，今天是紀(jì)念雷鋒同志的日子，所以學(xué)校舉辦了“學(xué)雷鋒，做好事”的活動，各個班級都準(zhǔn)備了節(jié)目，我們還做了演講比賽，最后老師以及校長在臺上做了報告，老師和校長呼吁，我們每個人都應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)生好孩子，為社會做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。
活動結(jié)束以后，回到班里，班主任給同學(xué)們布置了一個任務(wù)。任務(wù)就是讓每一個同學(xué)今天一定要做一件學(xué)雷鋒的好事，然后把學(xué)雷鋒做好事的整個過程寫下來，第二天在班級內(nèi)朗讀。
同學(xué)們下學(xué)以后一哄而散，都紛紛尋找，可以做學(xué)雷鋒的好事了。我在回去的路上，一邊想，一邊往回走，想著我要做一些什么樣的學(xué)雷鋒的好事呢?回到家了以后，認(rèn)真的思考，什么樣的事情才是學(xué)雷鋒的好事，我覺得就是幫助別人，不方便做的事情，就是學(xué)雷鋒做好事，
突然靈光乍現(xiàn)，從家里拿起我們家的笤帚，拿起一塊抹布，就奔向了我們的鄰居家。我們鄰居家只有一位孤寡老人，老伴兒已經(jīng)去世，家里的孩子們很少回來，所以家里的衛(wèi)生沒有人打掃，所以我今天決定給這位老奶奶，打掃一次家庭衛(wèi)生。
一進(jìn)門兒，老奶奶就非常的開心，因為平時沒有什么人能夠來看望她，更別說給她打掃衛(wèi)生了。告訴老奶奶，我要給她的家里打掃衛(wèi)生，老奶奶一邊擺手一邊說，不用不用!最后老奶奶見我執(zhí)意要這樣做，十分的高興。
于是，我給老奶奶掃了地，擦了窗子，擦了桌子，順便把老奶奶的臟衣服也給洗干凈了，老奶奶看我十分的賣力，還給我切了好幾塊西瓜，我一邊說著不用，老奶奶硬要塞給我，最后我實在拗不過老奶奶，只能接受了。
給老奶奶打掃了衛(wèi)生，自己心里覺得非常的，因為以自己微弱的能力幫助了一個人，這種感覺非常的奇妙，也許這就是，做一個好人所能體會到的心情吧。
第二天我把件事情分享給了大家，大家都為我做出這樣的事情感到驕傲，最后大家都送給我熱烈的掌聲。
學(xué)雷鋒做好事不留名，是我們中華民族每個人都應(yīng)該堅持的傳統(tǒng)美德。其實我們不應(yīng)該把這個當(dāng)成一種活動，而是當(dāng)作我們生活中必須要做的一件事情。只有做好事的人越來越多，我們的社會才能越來越和諧。
小學(xué)生學(xué)雷鋒事跡范文3
三月里，春風(fēng)送暖，陽光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮的空氣，享受著大自然的美好恩賜。同時，我們并沒有忘記這個月特有的價值，那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士——雷鋒叔叔，一個響鐺鐺的人物，雷鋒這個名字并不可貴，可貴的是雷鋒精神。
雷鋒曾經(jīng)說過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更加美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者。
記得那年的冬天，我在街上看見了活生生的“雷鋒”，那是一個小我?guī)讱q的小妹妹，我見她高高興興的和媽媽在一起散步，一個年過花甲的老奶奶正扶著拐杖準(zhǔn)備過馬路，小妹妹連忙從媽媽身邊跑向那個老奶奶，牽起老奶奶的手過了馬路，女孩兒又回到了媽媽的身邊。這時，我的臉紅了許多……助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，連一個小朋友都知道助人為樂，更何況是我呢?那些大人呢?
還有一次，我在回家的路上看到一位70來歲的老奶奶提著菜籃子正準(zhǔn)備回家，她那瘦小的身體提著很是費(fèi)勁，突然一個小弟弟幫老奶奶提著菜籃子一蹦一跳的跟在后面?？吹竭@一幕，我想起了老師說的話，雷鋒隨處可見。
有人說：雷鋒沒有戶口，三月來了，四月走了。對此我要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓愛永駐人間。
讓我們做雷鋒式的接班人，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)在我們心中，越久越枝繁葉茂。因為他曾向陽光一樣溫暖了你，也溫暖了我，溫暖了整個校園，整個大中國。
小學(xué)生學(xué)雷鋒事跡范文4
臧克家曾經(jīng)說過：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著?！崩卒h——這個偉大而響亮的名字，我將把他深深印在我的心底。
自從看了雷鋒的故事后，它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里好事做了一火車”。做一件好事并不難要做一輩子好事卻很難。雷鋒叔叔就是這種樂于助人從一件件平凡的小事做起他做了數(shù)不清的好事如支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心、幫戰(zhàn)友補(bǔ)被子、協(xié)助炊事班洗菜、在列車上幫助別人等等。后來他因公傷而殉職毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?。
他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的人，當(dāng)晚上別人休息時，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時間來讀書，豐富自己的知識。
雷鋒，全心全意為人民服務(wù)的楷模。俗話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！币淮?，雷鋒出差到安東，從撫順一上火車，他看到列車員忙得不得了。于是他幫助列車員擦地板，擦玻璃，給旅客倒水……到沈陽站換火車的時候，他發(fā)現(xiàn)檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人，原來一位中年婦女沒有車票，硬要上火車。雷鋒聽她說的真請實話，于是用自己的津貼買了一張車票給那位婦女。當(dāng)婦女問他叫什么名字?在哪里工作?雷鋒笑著說：“我叫解放軍戰(zhàn)士，就住在中國?！闭f完就轉(zhuǎn)身走了……
向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這是我們敬愛的毛主席說過的話。雷鋒——你永遠(yuǎn)活在我的心里!
小學(xué)生學(xué)雷鋒事跡范文5
雷鋒是一位普通的士兵，他短暫的一生只有二十二年，但他卻在他生前做了許許多多的好事。
而如今他的品行，事跡已經(jīng)眾所周知，盡管他已逝去半個世紀(jì)，但至今人們?nèi)跃囱鏊?、學(xué)習(xí)他。他之所以值得我們學(xué)習(xí)，是因為他認(rèn)真負(fù)責(zé)，以及他從小事做起助人為樂、大公無私的好品質(zhì)。“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”，雷鋒真正做到了;“一個人做一件好事不難，難的是一輩子都做好事而不做壞事”，雷鋒也做到了，他用他短暫而平凡的一生踐行了這一道德的最高標(biāo)準(zhǔn);雷鋒的一生是平凡的，同時也是不平凡的，他是平凡人的英雄，他是普通人中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。雷鋒的偉大是在于他能腳踏實地、一點一滴地在平凡的日常生活中，全心全地服務(wù)于他人，為人民服務(wù)。正由于如此，雷鋒并不是遙不可及，也不是超然于塵世的。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們可以貫徹到我們的日常生活了。例如，有一次，我坐303路公交車，看見某一站上車上來了一個走路顫顫巍巍的老爺爺，這時旁邊的一位年輕人忙起身將座位讓給了那位老人，那位老人臉上立刻浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。日常生活中，我們會經(jīng)常碰到老年人和殘疾人(特別是盲人)過馬路和搭乘公共交通工具，都應(yīng)給他們提供我們力所能及的幫助，給他們帶來一點人情的溫暖。
還有許許多多的志愿者也利用他們的節(jié)假日時間，學(xué)習(xí)雷鋒，為他人提供幫助，帶來方便。每逢假期，來西湖旅游的人群總是絡(luò)繹不絕，這時總會有志愿者指路的身影。因為西湖面積比較大，地形比較復(fù)雜，游人很容易摸不著方向，于是熱心的志愿者就發(fā)給路人地圖和一些關(guān)于西湖旅游信息的小冊子，或是回答路的一些問題，以及為游人提供他們可以提供的幫助和方便。這不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?
是啊!雷鋒做好事不就是從一件件日常小事中做起的，我們?nèi)巳硕家窭卒h同志那樣，這樣才能讓社會更和諧、幸福。