優(yōu)秀學生事跡材料和評價350字10篇
在學習中,她有鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣,正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展,語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學,她耐心地盡其所能,認真講解。也許她習成績并不是班中的第一名,她學習鉆進是無人能比的。
在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的有她的身影,教師不在的時候她也總能發(fā)揮自我的組織本事,帶領(lǐng)同學們把班級打掃得干凈徹底,總是讓教師十分放心。同學們都愿與她交朋友,因為她性格開朗,熱情大方,團結(jié)他人。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著團體中的每一員,她也成為了團體中的領(lǐng)頭雁。
優(yōu)秀學生事跡材料和評價350字(篇2)
陳琪方
女,漢族,__年__月出生,湖北省武漢市第二十九中學高三學生。勤奮好學,學習成績名列前茅,藝術(shù)專業(yè)課精益求精表現(xiàn)突出。
出生在醫(yī)學世家,疫情發(fā)生后,母親、外公奮戰(zhàn)在抗疫一線,父親參與社區(qū)值守,一家人聚少離多。利用自己掌握的醫(yī)學知識,把同學群變成了健康科普和心理疏導群。寫下《哥們,挺住!我把媽媽和外公都借給你了》《給武漢的一封公開信》兩篇文章,其中一句話“我把外公和媽媽都借給你了”在網(wǎng)絡刷屏。
中央電視臺《新聞聯(lián)播》對她進行采訪報道;央視元宵晚會現(xiàn)場接受主持人連線采訪;4月初央視新聞頻道進行回訪,她向全國人民介紹復蘇中的武漢。上海愛樂樂團將她的文章改編成公益歌曲《她把媽媽借給你》,與上海音樂學院合作創(chuàng)作抗疫歌曲《等一等,光就來了》。用文字和音樂助力抗疫,給逆行者以精神鼓勵,豪邁一“借”為英勇抗“疫”戰(zhàn)士注入暖心力量。
優(yōu)秀學生事跡材料和評價350字(篇3)
王__獨立自強,每天都會主動收拾房間、擦窗、拖地、做飯、洗廚具,連衣服都是自己洗,從不讓爸爸媽媽操心。疫情期間,爸爸在小區(qū)做疫情防控,媽媽是老師要在上網(wǎng)課,她一上完網(wǎng)課就主動做飯,由于個子小,夠不著灶臺,就站在凳子上操作。
她樂于助人,進電梯會主動幫忙按樓層鍵;同行時,她會主動幫人拿東西。有一次,在小區(qū)門口,看到一位清潔工爺爺在烈日下擦洗垃圾桶,她毫不猶豫地把自己愛喝的飲料遞給了那位爺爺。當爺爺感謝她時,她卻說:“爺爺,這么熱的天您還在為小區(qū)工作,我送您飲料是應該的!”她還經(jīng)常去看望福利院的老爺爺,老奶奶們,用自己的壓歲錢給老人們買點禮物、日常用品等。
疫情期間,福利院不能隨便讓外人進入,她只好用壓歲錢多買幾箱水果委托工作人員送入。在學校或班級里,有同學身體不舒服,不方便值日,她總是主動頂替;有同學受傷,不能下樓吃飯,她主動到食堂端飯給她,用自己的愛心溫暖著身邊的每一個同學。
優(yōu)秀學生事跡材料和評價350字(篇4)
陳以成是一年級(9)班的一名品學兼優(yōu)的小學生。
在家里,他尊敬長輩,孝順父母,有良好的生活習慣。經(jīng)常幫父母做些力所能及的家務,周末總會和媽媽一起打掃衛(wèi)生、收拾房間。見到鄰居總是主動打招呼問好。生活上,他不挑吃穿,不攀比,從小堅持自己的事情自己做。他讓家里充滿歡聲笑語。
在學校,他尊敬師長,團結(jié)同學,有良好的學習習慣。他尊敬師長、團結(jié)同學,聽從老師的教導。他熱愛集體,熱心助人,與同學們在互學互比中取長補短、一起進取,建立了深厚的友誼。擔任班級的值日班長以來,協(xié)助老師管理同學們上課的紀律,課間的秩序,放學時的隊列,受到老師的鼓勵和表揚,是老師和同學們信賴的值日班長。
在老師的辛勤教育下學習刻苦認真,老師布置的各項學習任務都能很好的完成,并能夠自覺做好復習和預習,上課認真聽講,踴躍發(fā)言,課后獨自按時完成作業(yè),養(yǎng)成了良好的學習習慣。
優(yōu)秀學生事跡材料和評價350字(篇5)
熊敏是百興學校一年級(3)班的學生。她是一名活潑、開朗、懂得體諒他人的女孩。
在家里,她從小養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣,并且能夠主動承擔家務,幫媽媽一起打掃衛(wèi)生,幫爺爺、奶奶、爸爸捶捶背。每天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成,當天的事情當天完成,決不留到明天,這是她對自己一貫的要求。因為她,家里充滿了歡聲笑語。在學校,熊敏尊敬老師、團結(jié)同學;在班級里主動承擔職責,班級獲得的榮譽她倍加愛護,哪里能給班級增加榮譽,哪里就有她的身影。同學之間的友誼她也會特別珍惜。從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造著豐滿的自我。
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風雨,怎樣能見彩虹。她在用自己的正直、善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆,用進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。
優(yōu)秀學生事跡材料和評價350字(篇6)
常延兵同學能夠積極負責,主動加入到學校衛(wèi)生檢查隊伍中來,檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況,及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里,她是同學們的榜樣,回到家,她更是一名出色的好孩子,主動幫助父母干家務,認真、獨立完成家庭作業(yè),還練書法、學圍棋,堅持自己的事情自己做,并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀,那就是她,她說:“我要在共青團的搖籃里起飛,去追求我的理想,我能行”。
在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復雜的世界,他有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
優(yōu)秀學生事跡材料和評價350字(篇7)
張旭迪,今年十一歲,是圣水中心小學四年級的一名學生。任班級的文娛委員,她愛好廣泛,熱愛集體,關(guān)心同學,富有愛心,多次受到學校領(lǐng)導和老師的表揚。
她有一顆真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里,經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生,讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節(jié)約的孩子,作業(yè)本用完后,再用反面做練習,當草稿紙。在學校,她是一個品學兼優(yōu)的好學生。
她刻苦學習,認真聽老師講課,積極參與小組活動,大膽發(fā)言,學習成績優(yōu)異,多次獲得學校獎勵。對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,真誠奉獻。在社會中,她遵紀守法,從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她熱愛科學,愛做實驗,對生活中的科學現(xiàn)象總要弄個明白。這就是她,一個全面發(fā)展,孝敬長輩,尊重老師,團結(jié)同學,樂觀向上的陽光少年。
優(yōu)秀學生事跡材料和評價350字(篇8)
__是沙河中學304班學生。他待人謙厚,上進心強,熱愛集體、多才多藝。在德、智、體各方面均能全面發(fā)展,是同學們心中的好榜樣。
首先,他待人謙虛。不管是學習成績好的還是成績差的,也不管是家庭條件好還是家庭條件差的同學,陳威豪都能跟他相處得融洽、和諧。他總是不忘虛心向成績好的同學學習,耐心幫助學習成績比他差的同學:生活上,他從不與人攀比,總是不忘給家庭條件差的同學以力所能及的關(guān)心。
其次,他上進心強。這不但體現(xiàn)在他努力學習文化課程,同時還表現(xiàn)在他每天堅持體育鍛煉,讓自己由一個體育弱者很快變成跳繩能手、長跑冠軍……
再次,他多才多藝。在元旦聯(lián)歡會上,他主持的晚會受到全校老師的好評;在此同時,他還成功獨唱了一首《中國人》,贏得全休師生一陣陣掌聲。
總之,__尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁,是同學們的榜樣,是老師心中的好學生。
優(yōu)秀學生事跡材料和評價350字(篇9)
203班文明小標兵--谷宇航
谷宇航,是我們班的一個靦腆、內(nèi)向的小男孩。雖然平時不怎么愛說話,但是他在學習上可絲毫不含糊。每次作業(yè),總是第一個上交,讓老師批改,可見他又是個愛動腦筋的同學。如果作業(yè)有錯誤,立刻在旁邊端端正正地訂正好,再請老師批改,可見他同時又是個一絲不茍的同學。
他在我們班里不僅學習成績優(yōu)秀,而且課外興趣廣泛。他特別喜歡攝影,在寒假的“家鄉(xiāng)變化大”的攝影比賽中,他的照片榮獲了優(yōu)勝獎,為班級爭得了榮譽。還積極參加了市里的攝影大賽,雖然不知道評獎結(jié)果如果,但他那種積極參加學校活動的熱情,是值得其他同學學習的。
他的象棋更是技高一籌,學了半個學期象棋的他,在校象棋比賽中,過五關(guān)斬六將,一舉奪得第一名!
最令人難忘的是,班級里的同學參加學校的詩歌朗誦比賽,由于其中一名男生沒有黑色的背心,上臺演出要影響整體效果。正當老師愁眉不展時,谷宇航站出來了,二話不說,脫掉了自己嶄新的背心,給同學穿上。就因為有了這樣的同學,我們班在演出中力爭第一名。
優(yōu)秀學生事跡材料和評價350字(篇10)
“活潑、奮進、自律、真誠”是毛澤銘的行為準則。在生活和學習中,他都能嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。 在家,他尊敬長輩,孝順父母,經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。在校,他團結(jié)同學,看到同學有困難時都會主動幫忙,為同學排憂解難。他見到老師主動問好,上課專心聽講,遵守課堂內(nèi)、外紀律,尊重老師的勞動成果,是老師的好幫手。
最近毛澤銘的外婆在寧波住院了,媽媽一直在照顧外婆,無暇顧及他的生活和學習。毛澤銘十分懂事,總是認真地完成作業(yè),書寫更認真了,成績也穩(wěn)中有升。他說:“我一定要好好學習,不讓媽媽操心?!泵珴摄懖坏趯W習認真,而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳,天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食,碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。
作為班級的語文班長,他的工作認真負責,收交作業(yè)非常及時,從來都不需要老師提醒。咱們班的毛澤銘真是長大了!毛澤銘是我們的好榜樣!——這是老師和同學們對他的評價。