學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!感謝您一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校工作的理解和支持!
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，整頓校園的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將學(xué)生使用手機(jī)的危害和我校關(guān)于禁止學(xué)生在校使用手機(jī)(電話手表)的要求告知如下，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真的閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
一、過(guò)度使用手機(jī)的危害
1.過(guò)度使用手機(jī)，不利身心健康
過(guò)度使用手機(jī)，不僅會(huì)造成孩子視力下降、注意力不集中，還會(huì)影響孩子的心理健康，使他們變得煩躁不安，抑郁寡歡。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會(huì)想方設(shè)法在教室偷偷使用，這樣會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)課質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)游戲、不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉黃涉賭等，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的孩子，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無(wú)法自拔，影響健康成長(zhǎng)。
2、不利于親子關(guān)系培育
其中一方想走近另一方的心里，而另一方卻關(guān)閉心門，沉浸在虛擬屏幕之中，雙方關(guān)系越來(lái)越慌張，感情也逐步有了裂痕，親子間的代溝愈加明顯。
3、交流障礙
據(jù)研究，智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)使用是孩子抑郁和厭食產(chǎn)生的重要原因。孩子使用智能手機(jī)通常是無(wú)人監(jiān)管下的，這對(duì)他們的心理健康會(huì)產(chǎn)生消極影響。玩手機(jī)、玩電腦上癮的孩子容易不喜歡和外界交流、與朋友相處，顯得比較被動(dòng)。
二、學(xué)校手機(jī)檢查規(guī)定
(一)、成立檢查小組
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教人員、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及綜治人員為成員的檢查小組，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行不定期檢查。
(二)、檢查方式
1、突擊檢查(一周不少于一次)
2、有目標(biāo)檢查(檢查對(duì)象：校內(nèi)外被人舉報(bào)的同學(xué)，含家長(zhǎng)舉報(bào))
3、學(xué)生互相監(jiān)督
(三)、檢查地點(diǎn)
1、校內(nèi)(含教室及公共場(chǎng)所)
2、校門口(重點(diǎn)是晚自習(xí)后候車時(shí)段)
3、校車
(四)、處理意見(jiàn)
一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)?；蛐Ｍ獗慌e報(bào)使用手機(jī)經(jīng)核查屬實(shí)的學(xué)生，進(jìn)行如下處罰：
1、對(duì)于首次違規(guī)者沒(méi)收手機(jī)，約談家長(zhǎng)，并將學(xué)生帶回家反省3天，期間，寫(xiě)下不少于1000字書(shū)面說(shuō)明(說(shuō)明內(nèi)必須家長(zhǎng)簽字并注明：如再犯將接受學(xué)校處理意見(jiàn))，給予該生警告處分;
2、對(duì)于二次違規(guī)者沒(méi)收手機(jī)，約談家長(zhǎng)，并將學(xué)生帶回家反省一周;期間，寫(xiě)下不少于2000字書(shū)面說(shuō)明(說(shuō)明內(nèi)必須家長(zhǎng)簽字并注明：如再犯將接受學(xué)校處理意見(jiàn))，給予該生記過(guò)處分;
3、對(duì)無(wú)視校規(guī)，不服管教，三次以上(含三次)違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)校，實(shí)行勸退或開(kāi)除學(xué)籍處理。
三、學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定
1、原則上，學(xué)生一律不得攜帶手機(jī)進(jìn)校。
2、學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任和政教處同意后方可攜帶。上、下學(xué)路途中不能使用手機(jī)娛樂(lè)，進(jìn)校后必須將手機(jī)交由手機(jī)保管責(zé)任人：班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
3、學(xué)生在校期間如需與家長(zhǎng)聯(lián)系，可通過(guò)綜治辦固定電話(校門口)、班主任電話或其他科任老師電話。
最后，溫馨提醒：家長(zhǎng)要做好孩子的表率，盡量不在孩子面前使用手機(jī)，不“誘惑”他們。要關(guān)注孩子在家期間的手機(jī)使用情況，如在管理上碰到問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任，共同交流手機(jī)管理方法，形成家校協(xié)同育人合力。
學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!
中學(xué)生使用手機(jī)主要有七大“毒害”：
1.分散了學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間;
2.對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響;
3.通過(guò)手機(jī)發(fā)生很多違規(guī)行為(如考試作弊、早戀等);
4.上網(wǎng)聊天容易造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當(dāng)交往等;
5.容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理，不利于學(xué)生健康人格的形成;
6.有學(xué)生用手機(jī)閱覽黃色信息，使心靈受到極大的污染。
7.手機(jī)詐騙時(shí)有發(fā)生，會(huì)讓一些學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的受害者。
根據(jù)國(guó)家教育部辦公廳專門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔__〕3號(hào))的精神，學(xué)校制定了《如東縣掘港高中學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定》，以加強(qiáng)手機(jī)管理。為了學(xué)生的健康、平安成長(zhǎng)，我們敦請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合做好下面工作：
1.請(qǐng)您態(tài)度堅(jiān)決鮮明，理解、支持學(xué)校的做法，盡量不為孩子提供手機(jī)，堅(jiān)決不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。
2.制定和嚴(yán)格執(zhí)行手機(jī)使用規(guī)則。管理規(guī)則因人而異、因時(shí)而異，要讓孩子自己參與制定，明白制定規(guī)則的原因。規(guī)則一經(jīng)制定，就要嚴(yán)格遵守執(zhí)行。
3.加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)護(hù)職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。
4.講究溝通藝術(shù)。在手機(jī)管理問(wèn)題上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多溝通交流，防止在手機(jī)管理過(guò)程中出現(xiàn)粗暴行為，堅(jiān)決避免極端事件發(fā)生。
5.敬請(qǐng)家長(zhǎng)記住孩子班主任的電話，并保持經(jīng)常聯(lián)系;學(xué)生有急事，學(xué)校有公用電話可以與家長(zhǎng)聯(lián)系，老師也可以提供方便。
6.培養(yǎng)課外興趣。豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好;節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。
7.經(jīng)常檢查孩子的消費(fèi)行為。發(fā)現(xiàn)孩子偷買手機(jī)或給游戲充值，要堅(jiān)決制止。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，全身心投入學(xué)習(xí)!
謝謝您的合作!
學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信篇3
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校教育工作的信任、理解、支持和配合!為落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》、衡陽(yáng)市《關(guān)于開(kāi)展加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)的通知》等文件精神要求，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保課堂高效有序進(jìn)行，規(guī)范學(xué)生手機(jī)使用的不良行為，保護(hù)學(xué)生視力，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將我校學(xué)生手機(jī)管理辦法告知如下，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
一、手機(jī)管理
1.禁止學(xué)生來(lái)校后在教學(xué)和就寢期間使用手機(jī)、平板等電子通信產(chǎn)品;
2.通校生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園后，須在第一節(jié)課上課前將手機(jī)關(guān)機(jī)上交班主任，下午放學(xué)后歸還;
3.住校生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園后，須在星期日晚自習(xí)或放假返校后的晚自習(xí)前，將手機(jī)關(guān)機(jī)上交班主任，星期五放學(xué)后歸還;
4.由于疾病或者其他特殊原因確實(shí)需要佩帶和使用手機(jī)的，應(yīng)由學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任提出申請(qǐng)，報(bào)學(xué)生科同意并簽署意見(jiàn)后，學(xué)生方可在學(xué)校攜帶手機(jī);
5.對(duì)于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)秀的班級(jí)，經(jīng)班主任報(bào)備，學(xué)生科批準(zhǔn)后，可適當(dāng)給予學(xué)生在中午或下午的課余時(shí)間使用手機(jī)。
6.因?qū)W校工作需要，須學(xué)生使用手機(jī)完成的事項(xiàng)，由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行。
二、對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生處理如下：
1.對(duì)第一次違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，班主任對(duì)學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行批評(píng)教育。
對(duì)第二次違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，班主任在班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并由學(xué)生科對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)誡教育，通知家長(zhǎng)。
對(duì)第三次違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，對(duì)違紀(jì)學(xué)生予以全校通報(bào)批評(píng)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生予以警告處分。并通知家長(zhǎng)來(lái)校共同做好學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作。
對(duì)第四次違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，對(duì)違紀(jì)學(xué)生予以記過(guò)處分。并通知家長(zhǎng)來(lái)校帶回家教育，做好學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作。
對(duì)因違規(guī)使用手機(jī)而頂撞教師、管理人員的，視情節(jié)輕重對(duì)違紀(jì)學(xué)生予以記過(guò)、留校察看處分。情節(jié)特別嚴(yán)重的學(xué)校將勸其退學(xué)或取消學(xué)籍。
2.對(duì)出現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)學(xué)生所在的班級(jí)，學(xué)校將扣班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)考核積分1分每人/次，并每周將對(duì)各班檢查情況進(jìn)行全校通報(bào)。
同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在家使用手機(jī)的監(jiān)督和管理，教育和引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)。周末放假手機(jī)的使用，也應(yīng)在晚上10點(diǎn)前停止使用。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問(wèn)題上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合，多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛(ài)好，防止在手機(jī)管理過(guò)程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合學(xué)校的工作。讓孩子將精力更多的投入到學(xué)習(xí)中!謝謝您的支持配合!
學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信篇4
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校教育工作的信任、理解和支持!為深入貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔__〕3號(hào))的文件精神和___市教育局關(guān)于落實(shí)教育部手機(jī)管理規(guī)定的工作要求，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將學(xué)生使用手機(jī)的危害性和我校關(guān)于禁止學(xué)生在校使用手機(jī)的工作告知如下，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
一、學(xué)生擁有手機(jī)、在校園內(nèi)攜帶和使用手機(jī)的危害
1、小學(xué)生自控能力差，有手機(jī)的同學(xué)會(huì)不分場(chǎng)合、不分時(shí)間使用手機(jī)聊天、發(fā)短信、玩游戲、聽(tīng)歌曲，甚至出現(xiàn)上課手機(jī)鈴響的現(xiàn)象，嚴(yán)重分散學(xué)習(xí)注意力，影響正常的教學(xué)及學(xué)生生活秩序。
2、個(gè)別學(xué)生利用手機(jī)結(jié)交、聯(lián)系社會(huì)不良的人員，甚至下載不健康視頻觀看，嚴(yán)重影響了身心的健康成長(zhǎng)。
3、學(xué)生在學(xué)校組織的各類考試中，會(huì)利用手機(jī)進(jìn)行考試作弊，嚴(yán)重?cái)_亂考試秩序，違反考試紀(jì)律，降低了學(xué)習(xí)興趣。
4、手機(jī)容易成為同學(xué)間攀比的工具，不僅不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而且買手機(jī)的高額支出和話費(fèi)支出增加了父母不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5、手機(jī)屬貴重物品，在學(xué)校遺失不僅使家庭財(cái)產(chǎn)受到損失，而且給學(xué)校管理帶來(lái)諸多不便。
二、我校對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等通訊設(shè)備的管理規(guī)定
1、學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、學(xué)校將不定期開(kāi)展手機(jī)的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)、使用手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行自我反省寫(xiě)出書(shū)面保證，并通知家長(zhǎng)領(lǐng)回手機(jī)，進(jìn)行批評(píng)教育。
三、我校對(duì)學(xué)生在校園外使用手機(jī)等通訊設(shè)備的管理規(guī)定
1、學(xué)生在家庭中不能單獨(dú)擁有手機(jī)，不能使用手機(jī)參與玩游戲、發(fā)短信、聊天等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
2、學(xué)生在家里，如因?qū)W習(xí)需要用手機(jī)，必須在家長(zhǎng)的監(jiān)管下使用，并嚴(yán)格控制使用手機(jī)的時(shí)間。
尊敬的家長(zhǎng)，讓孩子健康成長(zhǎng)，教育孩子成才，這是每位家長(zhǎng)、老師的共同愿望和責(zé)任。因此，我們真誠(chéng)地希望您理解和支持我校的工作，積極配合學(xué)校教育，從源頭上杜絕那些影響孩子身心健康發(fā)展的不良現(xiàn)象，讓我們齊心協(xié)力，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境。
祝家長(zhǎng)們工作順利，身體健康!
___市___小學(xué)
20__年__月__日
學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信篇5
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!感謝您一直以來(lái)對(duì)___市___小學(xué)工作的理解和支持!
__年1月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。全國(guó)首部專項(xiàng)立法規(guī)范學(xué)生在校使用手機(jī)的地方性法規(guī)——《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》已于9月1日起施行?！兑?guī)定》明確禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)(包括電話手表)進(jìn)入課堂。(__年7月28日福建省第十三屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十四次會(huì)議通過(guò))
一、禁止中小學(xué)幼兒園(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)學(xué)生攜帶手機(jī)(包括電話手表)進(jìn)入課堂。
二、學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)。經(jīng)允許帶入學(xué)校的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一管理;未經(jīng)允許帶入學(xué)校的，老師應(yīng)當(dāng)代為保管，并及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，共同進(jìn)行教育。
三、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生合理的通話需求;加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，并結(jié)合實(shí)際制定手機(jī)管理具體辦法，納入學(xué)校日常管理。
四、教育行政部門應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)本規(guī)定。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校手機(jī)管理情況進(jìn)行監(jiān)督。
五、本規(guī)定自__年9月1日起施行。
一、過(guò)度使用手機(jī)的危害
1、不良信息泛濫，不利健康成長(zhǎng)
過(guò)度使用手機(jī)，不僅會(huì)造成孩子視力下降、注意力不集中，還會(huì)影響孩子的心理健康，使他們變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至手機(jī)沒(méi)電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)讓他們產(chǎn)生緊張、焦慮等消極情緒，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會(huì)想方設(shè)法在教室偷偷使用，這樣會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)課質(zhì)量和睡眠。網(wǎng)絡(luò)游戲、不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉黃涉賭等，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的孩子，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無(wú)法自拔，影響健康成長(zhǎng)。
2、過(guò)度依賴手機(jī)，親情疏遠(yuǎn)缺失
有的孩子甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，養(yǎng)成了依賴思想。同時(shí)陪伴家人、做力所能及家務(wù)等時(shí)間減少。加之部分留守孩子，沒(méi)有父母在身邊監(jiān)管，只由家中老人照顧，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位，親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。
二、學(xué)校關(guān)于手機(jī)(包括電話手表)管理的措施
1、家校形成共識(shí)
學(xué)校將通過(guò)班級(jí)微信群和學(xué)校微信公眾號(hào)等方式廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害和教育部關(guān)于手機(jī)管理的通知，使家校生三方就校園禁用手機(jī)達(dá)成共識(shí)。
2、學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)(包括電話手表)帶入校園學(xué)校。如遇特殊原因確需將手機(jī)(包括電話手表)帶入校園的，需由監(jiān)護(hù)人填寫(xiě)申請(qǐng)表，經(jīng)班主任審核后，方可帶入校園，入校后要主動(dòng)交給班主任統(tǒng)一保管，放學(xué)后歸還學(xué)生。如學(xué)生臨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，可使用校內(nèi)辦公電話(學(xué)校門衛(wèi)處)與家長(zhǎng)聯(lián)系;如家長(zhǎng)臨時(shí)聯(lián)系學(xué)生，可致電班主任聯(lián)系。
三、作為家長(zhǎng)，我們這么做
1、應(yīng)以教育引導(dǎo)為主
多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛(ài)好，防止在手機(jī)管理過(guò)程中出現(xiàn)粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
2、培養(yǎng)孩子興趣
家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書(shū)法等;節(jié)假日可以讓孩子通過(guò)豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
3、形成榜樣引領(lǐng)
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。家長(zhǎng)要切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。
家長(zhǎng)朋友們，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任，希望各位家長(zhǎng)朋友和學(xué)校一起做好學(xué)生的教育工作，同時(shí)也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，請(qǐng)讓孩子把手機(jī)留在家里由家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)手機(jī)監(jiān)管，讓孩子能將全部精力投入學(xué)習(xí)。我們所做的一切努力都是為了孩子更好地成長(zhǎng)!謝謝大家的理解和支持!
___市___小學(xué)
__年__月__日
學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信篇6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，希望您與我們協(xié)同合作，充分認(rèn)識(shí)手機(jī)對(duì)中小學(xué)生的健康危害，加強(qiáng)家庭教育中手機(jī)的管理。
01手機(jī)主要危害
1影響學(xué)生身體健康
科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，頻繁而長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，會(huì)對(duì)人體健康帶來(lái)一定危害，主要表現(xiàn)為記憶力下降、睡眠紊亂、心理煩躁、頭痛、視力下降、免疫功能失調(diào)等，小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，身體機(jī)能還不健全，手機(jī)危害身體發(fā)育。
2影響學(xué)生的心理健康
由于中小學(xué)生心智尚未完全發(fā)育，對(duì)瀏覽內(nèi)容沒(méi)有甄別能力，且具有好奇心理，加之個(gè)別不良手機(jī)軟件具有信息推送功能，孩子在玩手機(jī)的過(guò)程中不知不覺(jué)可能就會(huì)被引導(dǎo)到低俗網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、視頻、暴力內(nèi)容或具有賭博、色情字眼的不健康網(wǎng)頁(yè)上。學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間接觸，就會(huì)沉迷于不良的虛擬世界，與社會(huì)和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生形成孤僻性格，不懂人情世故，冷漠甚至暴力傾向，不能進(jìn)行正常的人際交往，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。
3影響思維方式與邏輯思考能力
小學(xué)生通常使用手機(jī)發(fā)送和接受圖片和短信，撥打和接聽(tīng)電話，所能接觸到的僅僅是字母，符號(hào)，圖片和文本等，這種交際方式不需要學(xué)生花大量的時(shí)間思考，不用考慮是否符合邏輯，久而久之就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的思維方式和邏輯思考能力大大的減弱，認(rèn)知水平也隨之下降，使學(xué)生的心里簡(jiǎn)單化，對(duì)學(xué)生的思維能力發(fā)展不利。
4影響學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果
各種手機(jī)和電子產(chǎn)品軟件為了增加流量和客戶群為了吸引消費(fèi)者，往往內(nèi)容上呈現(xiàn)娛樂(lè)泛化，使本來(lái)自控能力較弱的學(xué)生很容易沉迷其中。如：網(wǎng)游、聊天交友、電影等，在浪費(fèi)大量時(shí)間的同時(shí)，消耗孩子的體力與精力。導(dǎo)致上課沒(méi)有精神、注意力不集中，一遇到難題就利用手機(jī)上網(wǎng)查找答案，不愿獨(dú)立思考，養(yǎng)成依賴習(xí)慣;有的甚至用來(lái)抄襲作業(yè)或成為作弊工具等等。久而久之，學(xué)生的興奮點(diǎn)完全轉(zhuǎn)移到手機(jī)上，失去了學(xué)習(xí)的興趣，嚴(yán)重影響課堂上學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果。
5引發(fā)安全問(wèn)題
手機(jī)的社交功能強(qiáng)大，部分學(xué)生使用智能手機(jī)后，交際范圍擴(kuò)大，朋友圈也由校內(nèi)擴(kuò)展到校外，學(xué)生很有可能交到不良朋友，給學(xué)生的安全帶來(lái)隱患。
02家長(zhǎng)配合要求
1加強(qiáng)監(jiān)督，有效管理
家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，合理限制孩子使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)，并限制孩子將手機(jī)帶入校園，請(qǐng)家長(zhǎng)積極與學(xué)校溝通，共同引導(dǎo)孩子形成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
2積極溝通，增進(jìn)交流
家長(zhǎng)要營(yíng)造和美家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，走進(jìn)孩子心靈，積極化解各種心理問(wèn)題，增進(jìn)親子之情，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩跃W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。
3培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展
家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)孩子的課外特長(zhǎng);鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持鍛煉，強(qiáng)身健體，磨煉意志;積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng);指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
4榜樣引領(lǐng)，言傳身教
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，家里面多準(zhǔn)備一些有益書(shū)籍，陪伴孩子一起讀書(shū)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。對(duì)于已沉迷手機(jī)的孩子，家長(zhǎng)要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，讓孩子在學(xué)校靜心學(xué)習(xí)、潛心求知，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的目標(biāo)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)履行好對(duì)孩子正當(dāng)使用手機(jī)的教育和監(jiān)督責(zé)任，一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校教育工作，共同關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展，共同為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
20__年6月2日
___中心小學(xué)
學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信篇7
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!感謝您一直以來(lái)對(duì)___市___中心小學(xué)工作的理解和支持!
7月28日上午，備受社會(huì)各界關(guān)注的《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》獲省十三屆人大常委會(huì)第三十四次會(huì)議表決通過(guò)。《規(guī)定》自__年9月1日起施行?！兑?guī)定》明確禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)(包括電話手表)進(jìn)入課堂。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，為了整頓校園的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，還學(xué)校安靜的讀書(shū)環(huán)境，現(xiàn)將學(xué)生使用手機(jī)的危害和我校關(guān)于禁止學(xué)生在校使用手機(jī)的要求告知如下，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真的閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
一、過(guò)度使用手機(jī)的危害
1、不良信息泛濫，不利健康成長(zhǎng)
過(guò)度使用手機(jī)，不僅會(huì)造成孩子視力下降、注意力不集中，還會(huì)影響孩子的心理健康，使他們變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至手機(jī)沒(méi)電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)讓他們產(chǎn)生緊張、焦慮等消極情緒，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會(huì)想方設(shè)法在教室偷偷使用，這樣會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)課質(zhì)量和睡眠。網(wǎng)絡(luò)游戲、不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉黃涉賭等，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的孩子，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無(wú)法自拔，影響健康成長(zhǎng)。
2、過(guò)度依賴手機(jī)，親情疏遠(yuǎn)缺失
有的孩子甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，養(yǎng)成了依賴思想。同時(shí)陪伴家人、做力所能及家務(wù)等時(shí)間減少。加之部分留守孩子，沒(méi)有父母在身邊監(jiān)管，只由家中老人照顧，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位，親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。
3、炫耀攀比盛行，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣
手機(jī)檔次高低助長(zhǎng)學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒(méi)有手機(jī)的孩子更是找出若干理由，要求家長(zhǎng)為之配備手機(jī)，增添家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的孩子為了支付高額的手機(jī)通訊費(fèi)用或游戲充值，甚至?xí)呱辖栀J或犯罪的道路。
二、學(xué)校關(guān)于手機(jī)管理的辦法
1、遠(yuǎn)離手機(jī)防止依賴
作為學(xué)生，要以不玩手機(jī)、電腦游戲?yàn)闃s，拒絕手機(jī)等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活，不帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園，把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上;作為家長(zhǎng)，非必要不應(yīng)該給孩子配備手機(jī)，不能把自己的手機(jī)隨便給孩子玩，更不能把玩手機(jī)作為對(duì)孩子學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子養(yǎng)成過(guò)度依賴手機(jī)的壞習(xí)慣。
2、關(guān)注視力正確使用
手機(jī)是現(xiàn)代生活不可缺少的工具，也是把“雙刃劍”，培養(yǎng)正確使用手機(jī)的習(xí)慣很重要。不要長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)看，尤其是不要在黑暗中盯著手機(jī)屏幕;眺望遠(yuǎn)方或做眼保健操，可緩解眼睛疲勞，看手機(jī)需要保持正確的姿勢(shì);千萬(wàn)不能沉迷于手機(jī)游戲，尤其要抵制住游戲充值的誘惑，也不要過(guò)于沉迷社交網(wǎng)絡(luò);要學(xué)會(huì)自我約束，每天使用手機(jī)的時(shí)間不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
3、放下手機(jī)真情相伴
家長(zhǎng)朋友們要合理安排好自己和孩子的學(xué)習(xí)生活，空余時(shí)間多和孩子一起讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)，高質(zhì)量地陪伴，滿足孩子情感需求。孩子依賴手機(jī)的原因不盡相同，但不論是社交型依賴、游戲型依賴還是娛樂(lè)型依賴，背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到滿足。建議您以身為范，放下手機(jī)，真誠(chéng)地傾聽(tīng)、平等地溝通，“看得見(jiàn)”孩子，尊重共情，珍惜陪伴，營(yíng)造溫馨和樂(lè)的美好家庭氛圍。
4、制定規(guī)則互相監(jiān)督
家長(zhǎng)和孩子共同制定手機(jī)使用規(guī)則，幫助孩子放下手機(jī)，遠(yuǎn)離游戲。孩子迷戀手機(jī)時(shí)，不指責(zé)、不抱怨、不放棄，要助力孩子解決問(wèn)題。可與孩子商量制定使用手機(jī)的規(guī)則，對(duì)使用時(shí)間、次數(shù)、管理等細(xì)節(jié)盡可能約定詳細(xì)，適當(dāng)獎(jiǎng)懲，相互監(jiān)督，堅(jiān)持下來(lái)，養(yǎng)成習(xí)慣。
5、做好表率家校共育
家長(zhǎng)要做好孩子的表率，盡量不在孩子面前使用手機(jī)，不“誘惑”他們。要關(guān)注孩子在家期間的手機(jī)使用情況，如在管理上碰到問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任，共同交流手機(jī)管理方法，形成家校協(xié)同育人合力。
三、作為家長(zhǎng)，我們這么做
為切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，確保課堂高效有序進(jìn)行，創(chuàng)建安全優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范學(xué)生手機(jī)使用行為，保護(hù)學(xué)生視力，引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展。按照上級(jí)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究，決定進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)范管理。
1、學(xué)生不得將手機(jī)及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶進(jìn)課堂，班主任對(duì)學(xué)生帶手機(jī)情況進(jìn)行檢查。
2、學(xué)校已安裝校園公用電話(門衛(wèi)室：__)，各年段辦公室均配置固定電話，方便學(xué)生與家長(zhǎng)親友聯(lián)系;同時(shí)也將班主任、相關(guān)科任教師的電話告知您，您有事可以聯(lián)系班主任或科任教師。
3、如有極特殊情況，必須攜帶手機(jī)進(jìn)校的，請(qǐng)務(wù)必先與班主任聯(lián)系，班主任同意后，方可攜帶手機(jī)入校，入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如未申請(qǐng)私自帶手機(jī)進(jìn)校園的，班主任有權(quán)將手機(jī)代管，并與家長(zhǎng)溝通后歸還。若學(xué)生因違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校園造成遺失或損壞的，由學(xué)生本人承擔(dān)責(zé)任。
5、學(xué)生在家使用手機(jī)，需要家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo)，家長(zhǎng)管理好孩子的上網(wǎng)時(shí)間，指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)，切實(shí)讓手機(jī)成為學(xué)生進(jìn)步的助推器。
讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任，希望各位家長(zhǎng)朋友和學(xué)校一起做好學(xué)生的教育工作，同時(shí)也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，請(qǐng)讓孩子把手機(jī)留在家里由家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)手機(jī)監(jiān)管，讓孩子能將全部精力投入學(xué)習(xí)。
我們所做的一切努力都是為了孩子更好地成長(zhǎng)!謝謝大家的理解和支持!