母親節(jié)節(jié)日主題策劃書

| 樂妍

5月10日-13日

活動(dòng)目的:

1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情

活動(dòng)流程:

一、5月10日母親節(jié)的由來

(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。

(2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

(3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

制作調(diào)查表(1)對媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。

二、5月11日(1)能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。

三、5月11日(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。

四、5月12日(1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達(dá)對媽媽的祝福。

(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí),照顧自己的辛苦。

五、5月13日

(1)展示媽媽做的是食物,請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)

(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

(3)幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。

溫馨提示:

請各位媽媽們在5月13日帶一份自己制作的食物來參加活動(dòng),我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

誠摯的邀請您參與活動(dòng),留下難忘的回憶!

母親節(jié)節(jié)日主題策劃書(篇2)

活動(dòng)目的

1.和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。

2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2圖片及音樂。

3..收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。

活動(dòng)過程

開始部分(配樂《媽媽的吻》)師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動(dòng),大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來?

因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。

師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

一.欣賞圖片——世上只有媽媽好

1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了。于是它對自己的媽媽說:"媽媽,謝謝你。謝謝帶我來到這個(gè)美麗的世界上。"小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現(xiàn)在請你站起來轉(zhuǎn)過身子,對媽媽悄悄的說一聲:"謝謝你,媽媽。"

2.師:這是誰?

幼:啄木鳥。

師:啄木鳥在干什么?

幼:它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天的長大了。來,請小朋友們站起來轉(zhuǎn)過身子,給媽媽們一個(gè)甜甜地吻。"

3.師:這位體積龐大的動(dòng)物誰認(rèn)識(shí)它?

幼:是犀牛。

師:你知道小犀牛怎么了嗎?

幼:它累了。

師:原來小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請小朋友變小一些,你還不會(huì)走呢,請媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請家長合作)師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢?

幼:兩只手扶著我們。

幼:要彎著腰。

師:對,是一直彎著腰的,那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?

師:是呀,長時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友站起來轉(zhuǎn)過身子,深情的對媽媽說一聲:"媽媽,辛苦了。"因?yàn)榫褪菋寢尩剡@雙手扶著我們學(xué)會(huì)了走路。

4.師:小朋友們快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼:是它的寶寶。

師:對,是灰鵝的小寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險(xiǎn),也許是冷了?也許下雨了?或者是它們害怕了?小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼:它媽媽用翅膀保護(hù)它們。

師:對,灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽是怎樣做的?

師:小朋友,當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。來孩子們,讓我們轉(zhuǎn)過身子,用撒嬌的聲音說一聲:"謝謝你,媽媽。"

5.師:小朋友知道小松鼠在做什么嗎?這只小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒妫运蜕鷼馑Y嚹?。小朋友你想一想:你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o你買玩具,就在地上賴著不走?有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶?,就跟媽媽生?其實(shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是,媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去,不要你了?

幼:沒有。

師:對。沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽,大聲的說:"媽媽,謝謝你。"

二.家庭活動(dòng)展示——做關(guān)心媽媽的好孩子師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長,她付出了很多很多。不過,我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,我知道我們班的小朋友,最近經(jīng)常幫助媽媽,做了許多的事情,下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

幼兒幫媽媽做事的照片。

師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛。

三.表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂

1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。

2.師:最后,小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。

母親節(jié)節(jié)日主題策劃書(篇3)

我公司為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,提高員工素質(zhì),筑牢員工"愛國、愛家、愛廠"思想基礎(chǔ),增強(qiáng)員工"孝道"意識(shí),全面推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展,經(jīng)公司黨委研究決定,借助20__年5月13日"母親節(jié)"之際,組織開展一次"感恩母親,從我做起"主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)對象及方式:

以公司在崗員工雙重母親為對象,采取上門走訪方式,送去公司的問候及一封以公司名義寫的"致偉大母親的一封信",同時(shí)送去慰問金,每位母親慰問金額為100元。

二、活動(dòng)分工:

以公司工會(huì)為主,辦公室、財(cái)務(wù)科、黨辦協(xié)助。

三、活動(dòng)步驟:

1、對在崗職工的母親居住地址及電話進(jìn)行登記,摸清詳細(xì)情況、劃定走訪區(qū)域、路線,輸入電子表格,保留存檔。

2、確定走訪路線及家庭,制定走訪日程計(jì)劃,確定走訪人員。

3、先期對和父母在一起生活的和睦家庭進(jìn)行走訪慰問,留存影像資料。同時(shí)對職工父母75歲以上的進(jìn)行登記存檔。

4、為每位職工母親送上一封公司"致偉大母親的一封信"和一本"第子規(guī)"讀本,為每位母親送上慰問金100元。

5、上門慰問人員要態(tài)度真摯,規(guī)范問候用語。具體是:"媽媽,您辛苦了,我代表我們公司領(lǐng)導(dǎo)和全體員工向您老人家問好了,這是我們公司送給您的禮物。希望您節(jié)日快樂幸福安康!"

6、走訪慰問范圍為市區(qū)內(nèi)居住的員工母親,如母親不在本地,采用電話問候方式,說明公司意圖,表達(dá)公司的問候。沒有雙重母親,已為人母的女員工,孩子在十歲以上的,有閱讀能力的可讓孩子讀公司致"偉大母親的一封信",孩子沒有閱讀能力可由父親或母親代讀信件,以求達(dá)到教育作用。

7、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):雙重母親為200元。單方母親為100元,沒有雙重母親,本人為母親的100元。

8、母親節(jié)前三天一分公司車廂懸掛"關(guān)愛母親從我做起,母親節(jié)快樂!"條幅,乘務(wù)員員戴康乃馨,座位放【母親節(jié)】--致全體乘客的一封信,并由乘務(wù)員宣讀給信件內(nèi)容。

四、活動(dòng)要求:

要充分重視,周密安排,態(tài)度認(rèn)真,以確保活動(dòng)實(shí)施到位,達(dá)到預(yù)期目的。要確保在"母親節(jié)"前三天時(shí)間里,每位在崗職工母親都收到公司的問候和關(guān)心。

母親節(jié)節(jié)日主題策劃書(篇4)

為慶祝國際母親節(jié)和國際護(hù)士節(jié)的到來,弘揚(yáng)以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”為主的母愛精神和護(hù)理傳統(tǒng),進(jìn)一步營造感恩母親、關(guān)愛護(hù)士的良好氛圍和社會(huì)風(fēng)尚,安陸市婦聯(lián)和安陸市衛(wèi)生局決定開展慶祝母親節(jié)、護(hù)士節(jié)文化活動(dòng),活動(dòng)具體實(shí)施方案如下:

一、活動(dòng)時(shí)間:

20__年5月__日

二、活動(dòng)地點(diǎn):

安陸賓館三樓大會(huì)議室

三、參加對象:

全市各級(jí)各類衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的相關(guān)人員

四、活動(dòng)安排:

(一)護(hù)士演講比賽(決賽)

決賽采用現(xiàn)場比賽方式進(jìn)行,由組委會(huì)評審組現(xiàn)場評選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及優(yōu)秀選手獎(jiǎng)若干名。

(二)感恩優(yōu)秀母親活動(dòng)

1、優(yōu)秀母親的孩子為自己母親獻(xiàn)上禮物(形式不拘一格,一張愛心卡片,一句溫馨話語,一個(gè)深情表白,一句真誠祝福,一首感恩歌曲,一首敬母詩歌,一支愛母舞蹈,一個(gè)親子游戲,等等。)。

2、優(yōu)秀母親的孩子代表(要求:男女代表各一名)與母親面對面交流(交流主題參考:媽媽,我想對您說),表達(dá)感恩之情。

(活動(dòng)期間播放以“歌頌?zāi)赣H”和“感恩母親”為主題的音頻、視頻。)

(三)頒獎(jiǎng)

1、護(hù)士演講比賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

2、優(yōu)秀母親。

(四)護(hù)士禮儀展示:感恩的心。

母親節(jié)節(jié)日主題策劃書(篇5)

一、活動(dòng)目

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長地方,家庭是孩子棲息港灣,父母又是孩子第一 任 老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育兩個(gè)重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動(dòng),營造濃厚讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長。

二、活動(dòng)口號(hào)

1、發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。

3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

A、校園

1、校園內(nèi)走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等,營造出一種濃郁讀書氛圍,讓全校學(xué)生明白讀書益處。

2、學(xué)校圖書保證做到全天開放,每班設(shè)有圖書角,圖書角上必須有一定數(shù)量圖書,為學(xué)生借閱圖書提供方便。

3、各課堂學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”,介紹有關(guān)名人讀書故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學(xué)生和父母讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書熏陶。

B、家庭

1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好閱讀環(huán)境,做好四個(gè)一:一個(gè)不受外人干擾小陣地,一張小書桌,一個(gè)小書架,一個(gè)臺(tái)燈。

2、父母帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動(dòng)過程

第一階段:宣傳動(dòng)員

1、向父母宣傳:父母學(xué)校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動(dòng),并簡要說明此項(xiàng)活動(dòng)目。(各課堂向父母發(fā)放“親子讀書活動(dòng)”倡議書)

2、父母學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動(dòng),講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀重大意義,號(hào)召親子共讀。并倡議老師、父母和孩子同閱一本好書,在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段:方法探討

1、向父母推薦孩子必讀書目或要購買書目,每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀,三年級(jí)學(xué)習(xí)《想別人沒想到》后,可指導(dǎo)父母和孩子一起讀創(chuàng)新故事,提醒父母督促孩子開展閱讀活動(dòng),保證閱讀效果。

2、各課堂設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表,要求父母于每周或隔周填寫一次,如實(shí)反映孩子在家閱讀情況。

3、根據(jù)反饋表,評選每月讀書之星,并向各位父母通報(bào),讓父母充分重視,并向自己孩子宣傳身邊榜樣,促進(jìn)孩子閱讀興趣。

4、在父母會(huì)中,讓父母和學(xué)員共同探討親子共讀方法,發(fā)現(xiàn)父母中“親子共讀”榜樣,提議這些父母把自己閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流,讓更多父母掌握指導(dǎo)孩子閱讀方法、經(jīng)驗(yàn)。

第三階段:成果匯報(bào)

1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

2、開展“我和孩子共讀書”父母征文比賽。

3、開展“小書房評比”活動(dòng),數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰讀過書多,評比之最,向父母們告知。

4、評出一批書香家庭。

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