憲法法治教育心得體會
心得有助于個人對自身的認(rèn)知和反思，促進(jìn)個人的成長和提高個人的素質(zhì)和能力。下面是小編為大家整理的憲法法治教育心得體會，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
憲法法治教育心得體會（篇1）
憲法修改集中體現(xiàn)了理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的重大成果，體現(xiàn)了以黨中央治國理政、與時俱進(jìn)的戰(zhàn)略高度和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們堅決擁護(hù)、完全贊成、嚴(yán)格遵守、認(rèn)真執(zhí)行。工作實踐中，不忘初心，牢記使命，在思想指引下，奮力譜寫x教育發(fā)展新篇章，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。
憲法作為國家的根本法，作為國家治理的總章程，必須順應(yīng)時代發(fā)展，符合國情需要。本次憲法修改根據(jù)中國改革、建設(shè)和發(fā)展的新需要，將思想載入憲法，充分體現(xiàn)了理論自信。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。這次憲法修正案的高票通過反映了人民的所思所想，體現(xiàn)了民心所向，順應(yīng)了時代發(fā)展要求，真正做到了科學(xué)立法、民主立法、依法立法。這次修訂憲法也使我國憲法更加成熟，更能保障國家和人民利益，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了強(qiáng)有力的法律保障。
憲法修改是民之所盼，得民心、順民意，是時代發(fā)展需要，更為高校大學(xué)生思想政治教育工作提出了新要求。作為一名教育工作者，在今后的教育管理工作中，要加強(qiáng)引導(dǎo)廣大師生提升法律意識，自覺，在政治上、思想上和行動上高度一致，堅定理想信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢揚(yáng)帆起航。
作為一名黨員，我也積極學(xué)習(xí)了這次憲法修正的具體內(nèi)容，深刻感受到此次修訂憲法的.深刻意義。從我國歷次憲法修正的內(nèi)容來看，我國憲法依據(jù)的是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐與發(fā)展，是一個探索實踐和不斷完善的過程。此次憲法修正，更是順應(yīng)了時代要求，是民心所向、大勢所趨。
憲法法治教育心得體會（篇2）
憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和x久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了中華人民共和國憲法修正案，經(jīng)過這次修改，我國的憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好的發(fā)揮國家根本法的作用，從而更好的治理好國家。
我們要把學(xué)習(xí)新憲法通實踐、群眾路線重要思想，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實之風(fēng)結(jié)合起來，為中國特色社會主義的發(fā)展作貢獻(xiàn)。只有全面準(zhǔn)確的領(lǐng)會和把握推動物資文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵，牢固樹立和認(rèn)真落實，不斷發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治和深社會主義先進(jìn)文化。
我們作為小學(xué)生，通過學(xué)習(xí)憲法，充分認(rèn)識了憲法的重要地位，結(jié)合小學(xué)生原則，我們一定要做一個知法懂法的`好少年。要嚴(yán)格按照憲法規(guī)定的要求辦事，自覺地在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，調(diào)動廣大人民群眾的積極性，維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法的全面實施。
同時，作為小學(xué)生，更要懂得維護(hù)憲法，積極宣揚(yáng)憲法知識，結(jié)合自身，更好的學(xué)好理論文化知識，為實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國夢而努力學(xué)習(xí)。
憲法法治教育心得體會（篇3）
十三屆全國人大一次會議通過了憲法修正案和監(jiān)察法，確立了監(jiān)察委員會作為國家機(jī)構(gòu)的法律地位，標(biāo)志著我國在堅持全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的道路上邁出了極其重要的一步，同時為開創(chuàng)全面從嚴(yán)治黨新局面、奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利提供堅強(qiáng)的法治保障。
一、充分認(rèn)識修改憲法、制定監(jiān)察法的重大意義
修改憲法、制定監(jiān)察法、設(shè)立監(jiān)察委員會，是以黨中央從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局和戰(zhàn)略高度作出的重大決策，也是推進(jìn)全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，是社會發(fā)展客觀需要。實現(xiàn)對所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋，奠定堅實的憲法基礎(chǔ)、產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)影響，具有極其重要的政治意義、法治意義和歷史意義。
我們黨全面領(lǐng)導(dǎo)、長期執(zhí)政，面臨的挑戰(zhàn)是對權(quán)力的監(jiān)督。這迫切要求探索出一條黨在長期執(zhí)政條件下實現(xiàn)自我凈化的有效路徑，這關(guān)乎黨和國家事業(yè)成敗，關(guān)乎我們能否跳出歷史周期率。建立高效的監(jiān)督體系，提升反腐敗機(jī)構(gòu)的，集中反腐敗的力量，豐富反腐敗的手段措施，是對公權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督的客觀需要。
深化國家監(jiān)察體制改革，是強(qiáng)化黨和國家自我監(jiān)督、堅持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重大決策部署。制定監(jiān)察法的目的，是堅持和加強(qiáng)黨對反腐敗工作集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，使黨的主張通過法定程序成為國家意志，以法治思維和法治方式懲治腐敗。這是我國政治制度、法律制度建設(shè)中的一件大事，意義重大，影響深遠(yuǎn)。監(jiān)察法就是反腐敗國家立法。成立監(jiān)察委員會作為專門的反腐敗工作機(jī)構(gòu)，與黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)合署辦公，對行使公權(quán)力的黨員干部、公職人員進(jìn)行監(jiān)督，對違紀(jì)的進(jìn)行查處，對涉嫌違法犯罪的進(jìn)行調(diào)查處置，這是堅持黨管干部原則、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要體現(xiàn)，是完善堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制的重要舉措。
二、以學(xué)習(xí)貫徹憲法和監(jiān)察法為契機(jī)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展
作為一級地方黨委，我們要將學(xué)習(xí)貫徹憲法和監(jiān)察法納入全面從嚴(yán)治黨的`全過程，引導(dǎo)黨員干部站在新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，充分認(rèn)識修改憲法和制定監(jiān)察法的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，要將學(xué)習(xí)憲法、監(jiān)察法作為一項重要政治任務(wù)，與學(xué)習(xí)貫徹黨的精神緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大黨員干部切實樹牢憲法意識和法治信仰，成為憲法法律的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和監(jiān)察法，全面掌握監(jiān)察法的規(guī)定與內(nèi)涵，以法治思維和法治方式推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護(hù)以黨中央的和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)推動憲法實施、強(qiáng)化國家監(jiān)察的自覺性和堅定性。
作為黨員干部，要帶頭維護(hù)憲法和監(jiān)察法，自覺成為法治建設(shè)的推動者和實踐者。
憲法法治教育心得體會（篇4）
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的.協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。
《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為一名教育工作者，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)。
憲法法治教育心得體會（篇5）
學(xué)習(xí)憲法，就是要樹立淡泊名利的價值觀。在基層工作生活，面對復(fù)雜浮躁的生存環(huán)境，我們面臨的考驗就是名與利、得與失之間的矛盾糾結(jié)和思想斗爭。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。既然選擇奉獻(xiàn)，就應(yīng)該全力以赴，用平常心做平凡事，不為權(quán)利束縛、不為名利拖累，輕裝上陣、清心寡欲、盡心工作、干出業(yè)績，做出自己的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)會憲法，就是要保持勤奮努力的進(jìn)取心。立足本職，不斷窮實我們基層黨組織建設(shè)，完善各項學(xué)習(xí)教育制度并切實貫徹執(zhí)行到位;任務(wù)在手中、責(zé)任在肩頭，唯有上緊跟黨中央的總體步驟走、下緊跟著公司黨政決策走，緊緊團(tuán)結(jié)部門全體同志，大家擰成一股繩，時刻保持時不我待的.緊迫感、唯我其誰的使命感，勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為、放開手腳、創(chuàng)造性的勤奮工作，只有這樣才能不辱使命、完成任務(wù)、創(chuàng)造業(yè)績。
貫徹憲法，要胸懷未來、充滿信心、牢記目標(biāo)，激發(fā)出實現(xiàn)個人價值的向往感。展望未來，我們必須充滿信心有所憧憬、有所期待，期待通過公司黨政的英明決策和正確指揮，期待公司全體上下精誠團(tuán)結(jié)、和諧互動，期待通過公司全員共同努力、辛勤奉獻(xiàn)，實現(xiàn)公司順利轉(zhuǎn)型并不斷發(fā)展壯大。期待實現(xiàn)人人事業(yè)有成、收入穩(wěn)定、家庭和睦、充滿幸福自豪感。
我們對公司的未來充滿信心，對和諧、健康、幸福、快樂的生活充滿信心!
憲法法治教育心得體會（篇6）
學(xué)校開展了學(xué)習(xí)憲法的一個活動，這次活動，是為了增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識和責(zé)任感，使同學(xué)們對法律更有深刻的認(rèn)識和理解，有助于我們成為一名更合格的憲法人。
國無法不治，民無法不立，憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位，因此，遵守法紀(jì)，依法辦事應(yīng)成為任何人都不能例外的莊嚴(yán)準(zhǔn)則。
通過這次學(xué)習(xí)，便我們進(jìn)一步增強(qiáng)了解國家大事，關(guān)心國家大事的意識，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式做好各項工作。目前，高學(xué)歷“法盲”做違法的事已經(jīng)屢見不鮮，學(xué)法知法、懂法、守法是現(xiàn)代社會對每個公民的要求，只有公民具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，才能真正遵守法紀(jì)。
因此，我們作為21世紀(jì)的大學(xué)生，祖國的未來就掌握在我們手里，所以我們更要知法懂法，以前總覺得自己還是小學(xué)生法律離我們很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在看來我們生活的每一部分都需要法律的保護(hù)，學(xué)以憲、憲以警、警以心，隨著社會的發(fā)展人們的生活水平提高了。但一些不健康的東西也漸漸影響了我們，比如一些迪廳，網(wǎng)吧對我們就很不利，因此，我們完全有必要來學(xué)習(xí)法律知識，來避免一些犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
要想避免，首先我們得知法，知法就是積極培養(yǎng)自己的法治思維，明白自己該做什么，不該做什么。
其次就是要守法，守法要在知法的基礎(chǔ)上進(jìn)行，我們要明白法律是維護(hù)我們合法權(quán)益最有利的`武器，同時如果我們不守法，它將是斷送我們前程的不二殺手。
最后是用法，無論我們身在何處，我們都要時刻記得我們手里有一把最有利的武器可以時刻保護(hù)我們的周全，維護(hù)我們的合法權(quán)益。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)憲法、知憲法、守憲法、護(hù)憲法，用我們美好的心靈和靈巧的雙手共建社會文明，共創(chuàng)和諧校園，弘揚(yáng)憲法精神!
憲法法治教育心得體會（篇7）
近來學(xué)校對全校教職工又進(jìn)行了一次法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全校掀起了學(xué)法、知法、守法、用法活動。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會：
第一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學(xué)工作中。
第二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的`工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
第三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在龍泉外實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
最后，通過學(xué)習(xí)，我對教育法律、法規(guī)有了更深的了解和認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法履責(zé)的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠玫貓猿肿龅揭婪▓?zhí)教，使外實小成為依法治校的典范。
憲法法治教育心得體會（篇8）
每個公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義法律知識。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。
知法，守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長。
為了我們更好的成長，國家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來規(guī)范人們對青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些法律還不夠，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話，而是，實實在在地在我們的.生活中起到真正的作用。 下面我來給大家講一個身邊的小故事吧。
15歲的小張家境優(yōu)越,父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因為詐騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時,他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢,可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫了一封信,描繪了這樣一個場景:每天晚上,你跟爸爸兩個人都在家討論賺錢的事,吹噓自己把衣服賣出了高價,把冒牌服裝當(dāng)賣出去了,我聽你們講了這么多,覺得這事特別有吸引力,特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些法律知識的話，這樣的慘劇就不會發(fā)生了。
離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最后給自己帶來的確實非常慘痛的后果。
爸爸媽媽和我說了這么一個故事，有一個小孩他的爺爺來接她放學(xué)回家，在馬路邊等紅燈的時候，他看到他的媽媽就在馬路對面。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對面沖去。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。一個幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個人都能遵守法律法規(guī)，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會發(fā)生了。
為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!
憲法法治教育心得體會（篇9）
憲法，可能很多人都不怎么了解它，但你一定聽說過這樣一句俗話：“無規(guī)矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規(guī)矩”，就是我們國家的根本大法，擁有最高法律效力。
憲法有著很大的作用，它與我們每一個家庭、是每一個個體，都有千絲萬縷著關(guān)系，還是我們的親戚呢。這位憲法親戚，她可厲害了，我們中華母親都要聽她的。憲法，她規(guī)定了國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生活等方面的發(fā)展方向，讓他們都乖乖地聽話，不讓他們肆意妄為，囂張跋扈。憲法會給祖國母親畫上一條又長又復(fù)雜的線，至于里面那一條條細(xì)膩的小線就是我們的民法、刑法等等。同時，憲法還很具有宣傳作用，它在一定程度上能提高公民的思想意識，特別是公民意識和法律意識，因為它特別有影響力，每一個家庭、每一個公民、每一個團(tuán)體都必須以憲法為根本的`活動準(zhǔn)則。
在這個紛繁的世界，憲法會保護(hù)我們，讓那些想打倒我們的人更加艱難。所以，我們應(yīng)該讓它更加強(qiáng)大，而不是變得沒有人去遵守憲法。
我們已經(jīng)了解了憲法，那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦?該怎么做呢?第一，我們應(yīng)該讀一讀與憲法相關(guān)的書，深刻了解下這方面的知識。那么這時，就會有人說:“憲法這么難理解的東西，我們應(yīng)該要到高中才學(xué)呢，現(xiàn)在沒關(guān)系，不用了解它，就算現(xiàn)在不了解也沒有關(guān)系呀，反正對我又沒有什么影響?！钡俏也恢滥銈冇袥]有了解過，很多國外的小朋友，他們在小學(xué)的時候就已經(jīng)學(xué)習(xí)法律，他們對法律的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們。如果我們現(xiàn)在不努把力，可能以后就會被淘汰掉。那時你再去學(xué)，可就晚了。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)憲法，了解憲法，讓它成為我們每個人心中不可抹掉的記憶，刻在我們心中。
第二，我們就應(yīng)該遵守憲法。憲法，就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小，她在國際上也是一位重量級的人物。所以我們應(yīng)該告訴身邊的每一位家人、朋友。我們應(yīng)該遵守憲法，并把它傳給每一個人，把它一傳十，十傳百。這樣傳下去，每一個人都會知道憲法，我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。
最后一點(diǎn)也是最最重要的一點(diǎn)。我們一定要把我國的憲法發(fā)揚(yáng)光大，讓每一位公民都知道它的存在，好好推廣它、珍惜它。
雖然每個國家都有法律，但是，我們一定要把我們中國的憲法變成別人學(xué)習(xí)的榜樣，讓每個國家都知道我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，從現(xiàn)在開始開始，我們每個人都應(yīng)該好好遵守它，不管出于哪方面，我們都應(yīng)該恪守不渝。
憲法法治教育心得體會（篇10）
“憲法是國家根本大法”，是的行為準(zhǔn)則。列寧說：“憲法者，政府之構(gòu)成法，人民之保證書也?！奔热粦椃ㄊ恰叭嗣裰ＷC書”，規(guī)定了人民之基本權(quán)利和義務(wù)，系基本之維護(hù)手段，當(dāng)然有宣傳教育和學(xué)習(xí)之必要。設(shè)立憲法日，開展憲法宣傳教育意義不言自明。
只是，憲法怎么宣傳、怎么教育呢？如果說“全國法制宣傳日”還可以進(jìn)行非常豐富的宣傳教育活動，那么憲法宣傳教育可能要困難得多，有的時方搞起中小學(xué)“憲法晨讀活動”，“我為法治代言”主題公眾開放日活動等，這肯定是不會有多大效果的。為什么這樣講？因為一者，中國的憲法歷史較短，沒有太多歷史可講；二者，憲法沒有案例可言，枯燥的條文缺乏案例來解讀。純粹就文字說文字、照本宣科，必然讓人了無興趣，左耳進(jìn)右耳出，宣傳教育的效果也可想而知。
所以，人們都知道憲法的重要性，都知道“憲法是治國安邦的總章程”，但實際上又有多少人真正知道憲法有多少章節(jié)有多少條款，每條章節(jié)條款對應(yīng)著自己怎樣的權(quán)利義務(wù)？我們可能確切地知道觸犯某一部門法的條款會受到什么的懲罰，卻不知道標(biāo)寫在憲法上那些條款對我們有什么具體的影響。這主要是，部門法在實施中有非常多的案例，這些案例不需要司法行政部門宣傳教育，有新聞出來時就會引起全社會的討論，這種討論就是的'宣傳教育。
而目前憲法雖有條文，卻不能進(jìn)入訴訟，故無案例可言。為何沒有案例可言呢？因為憲法雖然是國家的根本法，是治國安邦的總章程，卻沒有一部法律來保證它不受侵犯，沒有一個機(jī)構(gòu)真正對其實施負(fù)責(zé)。也就是說，憲法雖然重要，卻沒有憲法監(jiān)督法來保護(hù)，當(dāng)憲法被違背、侵犯甚至踐踏的時候，沒有法律依據(jù)和相應(yīng)機(jī)關(guān)啟動違憲審查程序，予以問責(zé)。
此外，憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利，有的體現(xiàn)在了立法上，有的還沒有體現(xiàn)在立法上，比如確保公民言論自由權(quán)利的《新聞法》、《出版法》等，到現(xiàn)在還沒有制定出來。
至于憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，也有部門法立法保障，但有的立法并不完善，實施情況更不理想。執(zhí)法不嚴(yán)和違法不究的現(xiàn)象還時常發(fā)生，憲法仍然只是“寫著人民權(quán)利的紙”。比如說保障公民的人身自由，我們有《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》等，但限制公民人身自由的事時有發(fā)生，很多是執(zhí)法機(jī)關(guān)知法犯法。
還有一些地方、機(jī)構(gòu)制定的一些下位法、各領(lǐng)域的法規(guī)，以特定意志為準(zhǔn)，嚴(yán)重違背憲法規(guī)定，與憲法精神相抵觸，卻得不到糾正，影響憲法的嚴(yán)肅性，使國家法制失去統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
關(guān)于憲法，可能有這樣那樣的問題，很重要一條，就是沒有專門的國家機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)依據(jù)專門的法律來監(jiān)督憲法實施、展開違憲審查，結(jié)果是，我違憲了，你奈我何？這就削弱了“依憲執(zhí)政”的力度，不利于“依法治國”的現(xiàn)實。用法律的手段來確保憲法的實施和應(yīng)該被提上議事日程。
事實上，“全國人大及其常委會和國家有關(guān)監(jiān)督機(jī)關(guān)要擔(dān)負(fù)起憲法和法律監(jiān)督職責(zé)，加強(qiáng)對憲法和法律實施情況的監(jiān)督檢查，健全監(jiān)督機(jī)制和程序，堅決糾正違憲違法行為”，已經(jīng)提了多年，但是這些機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何行使其職權(quán)，并沒有法律的規(guī)范。誰該管、該如何管都不明確，結(jié)果是有其名而無其責(zé)，誰都不管。所以，制定專門的憲法監(jiān)督法，成立專門的違憲審查機(jī)構(gòu)是必要的。
這樣的話，不光是憲法教育有豐富的案例可以講，更重要的是有利于憲法的實施?！皯椃ǖ纳谟趯嵤瑧椃ǖ囊苍谟趯嵤?，如果憲法不能有效實施，憲法的不能保證，憲法就會形成虛設(shè)，其危害我們已經(jīng)嘗過。
每年憲法日，有關(guān)部門在開展憲法的宣傳教育時，應(yīng)該反省以上問題。當(dāng)每一個人都可以通過法律手段來捍衛(wèi)憲法賦予自己的權(quán)利時，不需要宣傳教育，憲法也一定會深入人心，被視為珍寶。
憲法法治教育心得體會（篇11）
每個公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義法律知識。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以，一個合格的.公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。
知法，守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長。
為了我們更好的成長，國家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來規(guī)范人們對青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些法律還不夠，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話，而是，實實在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來給大家講一個身邊的小故事吧。
15歲的小張家境優(yōu)越，父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因為詐騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時，他的父母百思不得其解：兒子有吃有喝，從不缺錢，可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢？兒子在監(jiān)獄給媽媽寫了一封信，描繪了這樣一個場景：每天晚上，你跟爸爸兩個人都在家討論賺錢的事，吹噓自己把衣服賣出了高價，把冒牌服裝當(dāng)賣出去了，我聽你們講了這么多，覺得這事特別有吸引力，特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些法律知識的話，這樣的慘劇就不會發(fā)生了。
離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最后給自己帶來的確實非常慘痛的后果。
爸爸媽媽和我說了這么一個故事，有一個小孩他的爺爺來接她放學(xué)回家，在馬路邊等紅燈的時候，他看到他的媽媽就在馬路對面。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對面沖去。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。一個幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個人都能遵守法律法規(guī)，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會發(fā)生了。
為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！
憲法法治教育心得體會（篇12）
《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法。憲法給予我們各種權(quán)利同時也規(guī)定有很多義務(wù)。
中國是世界上歷史最悠久的國度，中華民族在推動世界歷史的進(jìn)程中作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。然而，古老神秘的中國在列強(qiáng)的侵略和帝國主義的破壞下曾淪為半殖民地半封建社會。
為什么當(dāng)時的中國會被侵略到如此體無完膚？清政府的腐敗無能還是中國人的軟弱無力？或許前者的原因更甚。但是當(dāng)時的中國確實也較為落后。落后的結(jié)果就是被侵略。
歷史探索的結(jié)果使中國有了新民主義社會，有了中國人民民主專政的社會主義社會，有了憲法和法律來保衛(wèi)和維護(hù)全體國民的共同利益。
我們做守護(hù)憲法的保衛(wèi)者，做遵守憲法的執(zhí)行者?，F(xiàn)實的結(jié)果卻并不是那么盡如人意，進(jìn)入到現(xiàn)如今的社會，憲法日益完善和健全，而違法事件卻層出不窮。
暴力問題是當(dāng)今社會令人頭痛不已的問題。前不久發(fā)生的永安縣初中生打人事件引起了社會的廣泛關(guān)注和討論。小小年紀(jì)的打人者讓被害男女生跪在地上求饒，打人者氣焰囂張連扇被害女生巴掌。這個視頻讓人看了心痛不已，看著被害女生通紅的面部和跪下的膝蓋不禁發(fā)人深省，這是學(xué)校教育的缺失還是對于法律的無知？
然而，我卻更相信是后者。對于法律的無知或是對于法律的無視讓他們可以這樣去欺負(fù)一個身無縛雞之力的女生。通過此次事件，或許我們可以從中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)法律的宣傳力度，提高學(xué)生的法治素質(zhì)，成為新中國遵守憲法的守護(hù)者。
毒品兩字使人聞風(fēng)喪膽，是國家明令禁止販賣的有害物品。毒品對人的危害性不言而喻，可以使人產(chǎn)生依賴性從而控制人的精神活動。然而毒品中的暴利卻讓販毒者鋌而走險違反法律去謀取暴利。
如今的公共人物有許多人吸毒，造成了惡劣的社會影響。藝人們吸毒是為了緩解壓力，而毒梟們販毒卻是為了錢財。世界那么大，總會有一處是自己的容身之處，而毒梟不惜知法犯法，去危害自己的同胞，這種現(xiàn)象是可悲的。
憲法是為中國人民制定的，憲法為了讓我們擁有更好的生活和更好的發(fā)展，為了讓我們不做錯事，為了保障我們的人權(quán)。因此，我們應(yīng)該主動的去學(xué)習(xí)憲法，體會憲法，遵守憲法。
憲法具有最高的法律效力，是中國特色社會主義法律體系的核心和基礎(chǔ)。因此憲法的重要性自然是不言而喻的。
憲法維護(hù)了我們公民自己的權(quán)利，我們也應(yīng)該認(rèn)識到憲法對于我們的重要性，我們要積極推進(jìn)法治建設(shè)，共同成為憲法的遵守者。
學(xué)習(xí)憲法，共同創(chuàng)造校園的美好明天，共同開辟自己的美好未來。學(xué)習(xí)憲法，提高自身的道德修養(yǎng)，我們都要做憲法的守護(hù)者、執(zhí)行者。
憲法法治教育心得體會（篇13）
作為新時代的大學(xué)生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，兩者皆可拋的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個性自由從一開始就受到來自兩個方面的制約：一是自然規(guī)律；二是社會規(guī)則。逾越這兩者的行為，都不可能嘗到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對于法和自由的關(guān)系，先哲們有過許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說過： 為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出：自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權(quán)利。 馬克思對此則闡述得更為明確，他說：法律是肯定的、明確的、普遍的規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)?？梢?，人們要獲得真正的自由，就應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，掌握法律，以法律來規(guī)范自己的行。法律基礎(chǔ)課正是一門幫助大學(xué)生掌握法學(xué)的基本觀點(diǎn)和法律的基本知識的課程
我們國家很早就開始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺的法治在線、今日說法等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運(yùn)用法律武器保護(hù)自己?？墒莾H僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們大學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者和社會主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時期，我們中華民族依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程。因此，大學(xué)生，無論什么專業(yè)，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，提高法律素質(zhì)，是社會主義法治國家的必然要
憲法法治教育心得體會（篇14）
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小；反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。
《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為黨政部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。
憲法法治教育心得體會（篇15）
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。
這里給同學(xué)們講一個關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有規(guī)矩。聽到這個題目，有的同學(xué)一定會感到可笑，別逗了，走路誰不會呀！這里講的走路是講過交通路口時應(yīng)該何時走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某小學(xué)二年級學(xué)生王誠就是因為沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)俘虜，就飛快奔到了馬路對面。王誠一心想追上他，也急急地沖過馬路。就在這時，一輛貨車駛來，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來王誠雖被及時送到了醫(yī)院，但由于傷勢太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠雖然活了下來，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦！可見，遵守交通法規(guī)是多么重要?。?/p>
有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法。
同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧！