2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文
學(xué)習(xí)勞模精神,使我們充分認識到勞?！皭蹗従礃I(yè)、為國為民的主人翁精神,那么勞模事跡心得體會怎么寫呢？以下是小編準備的一些勞模事跡學(xué)習(xí)心得，僅供參考。
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇1）
20__年2月24日下午，在我校的開學(xué)工作會議上，刀壩小學(xué)校長楊萬章組織全體教師學(xué)習(xí)了貴陽市南明小學(xué)王玉老師先進事跡，我深受鼓舞，心得如下。
一、愛崗敬業(yè)、做學(xué)生的榜樣。
做為教師一言一行都會被學(xué)生看在眼里，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè)，對自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業(yè)會覺得其樂無窮，熱愛自己的事業(yè)，就會多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔，熱愛自己的教育事業(yè)，就不會去計較個人得失。
王玉老師的先進事跡，向大家講述了一個個真實生動、感人肺腑的故事，教師這一平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在她身上集中體現(xiàn)了廣大教師“學(xué)高為師、身正為范”，默默耕耘、無私奉獻的高尚品格，體現(xiàn)了她對事業(yè)、對學(xué)生的摯愛，折射出她崇高的師德。作為教書育人的先進代表，她把自己全部的心血與熱情獻給了她鐘愛的事業(yè)，獻給了求知若渴的學(xué)生，用愛心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象，她堅定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。
二、教書育人、做學(xué)生的學(xué)習(xí)先行者。
教師這一崗位是默默耕耘，一份付出，也是一份收獲，一份享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，甘為人梯，熱愛學(xué)生，熱愛教育，在普通的教學(xué)崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中，做學(xué)生學(xué)習(xí)的先行者。
三、終身學(xué)習(xí)、做學(xué)生的引路人。
通過對王玉老師先進事跡的學(xué)習(xí)，我堅信我們教師要有終身學(xué)習(xí)的`思想，要向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，在日常的教育教學(xué)中多關(guān)愛學(xué)生，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅定信念，志存高遠，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，做人民滿意的教師。
四、仁愛之心、做學(xué)生的知心人。
做為教師，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心，愛教育事業(yè)，最終落腳點在愛學(xué)生愛孩子。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩的人，才能教育好孩子，師愛是每一個教師的精神財富，也是人類的精神財富。教師要有無私的愛，以高尚的人格，淵博的知識，博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。
作為一名教師，我要不斷提高自身素質(zhì)，用“四有”“三者”好老師的標準規(guī)范自己，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好，更好的為社會服務(wù)，從而不負于人類靈魂的工程師這個光榮稱號。
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇2）
"只要用心做事，用心做一件事，用心做好一件事，就會獲得認可，實現(xiàn)價值！只要努力，只要堅持，每個人都能成為有用的人！"從全國勞模楊祉剛題為《為夢想而奮斗》的發(fā)言中，體現(xiàn)出樸實、務(wù)實、誠懇的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，是值得我們每一位基層員工領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的。
從勞模的自述中，我了解到，公司在當年轉(zhuǎn)正名額極度緊張的情況下，現(xiàn)在的勞模大哥，當年的勞務(wù)工，之所以能脫穎而出順利轉(zhuǎn)正，憑借的不是做一天和尚撞一天鐘的等待，更不是他運氣好。而是他在崗位上"用心做事，要干就好好干"的決心，像"氣體保護焊"這樣的苦活、累活，他不僅主動學(xué)習(xí)而且學(xué)好學(xué)精，直至成為專業(yè)中的精英整理出培訓(xùn)教材，不僅為公司培養(yǎng)出了大批技術(shù)能手，也為員工的成長階梯搭好了扶手。
當他發(fā)現(xiàn)車門間隙面差波動很大時，沒有認為這個問題不在的工作范圍之內(nèi)，沒有以"事不關(guān)己，高高掛起"的逃避心態(tài)去躲避問題，而是用積極主動去解決問題的心態(tài)，去排查、去試驗、去找"病根",然后對癥下藥，直至問題得到解決。
一直以為"模范"與"平凡"是有著天壤之別的，但如今，勞模就在我身邊，讓我不得不思考，勞模為什么是勞模？而我為什么還是我？
從勞模的成長歷程中，我漸漸體會到：勞模之所以能成為勞模。我之所以還是我。網(wǎng)上流傳著一句名言："你之所以不成功，是因為你想得太多而做得太少"我想我和大多數(shù)青年員工一樣，進入公司之初是懷著雄心壯志的，心想只要腳踏實地，上好每一天班，定能在公司干出一番成績實現(xiàn)自己的價值。剛進工廠對一切都充滿了好奇，覺得自己今后不但要學(xué)會很多崗位、掌握很多技術(shù)，還要學(xué)習(xí)公司的管理體系……
但是，不知道從什么時候起，心態(tài)悄然發(fā)生了變化。裝配有困難時，覺得整改很麻煩；班組的'建設(shè)有需要時，感覺很累，晚了還趕不上班車；分廠舉辦文體活動時，感覺跟我沒關(guān)系！……時間久了，工作沒了積極性，將自己退化成了一臺機器。
原來，"模范"與"平凡"并沒有什么實質(zhì)性的差別。一樣的工作環(huán)境，一樣的工作時間，一樣的吃、穿、行、住。不一樣的是，"平凡"他努力了，而沒有堅持終究還是"平凡",而"模范"卻堅持了自己"平凡"的努力從而修成了"模范真身"。
小學(xué)時就讀過"在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績"這句話。直到今天，我才真正體會到其中的含義——少說話，多做事，腳踏實地，不忘初衷，傾自己之所學(xué)，盡自己所能，為夢想而奮斗！
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇3）
對同行__老師先進事跡的認真學(xué)習(xí)，使我更深入地思考實地一個問題，這也是我從教十年都在思考的環(huán)境問題：我們?nèi)绾慰创處熃逃ぷ鳎蛘吒_切地說，教師的工作是什么？結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點體會。
教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒漆黑自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待老師班主任這個崗位、這種職業(yè)呢？
不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當教師的人因也多了。然而，清醒認識教師職權(quán)，還是個加以解決沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。付秀琴老師，她不計個人得失，一心只為教育，一心只為學(xué)生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是某種清醒的責(zé)任意識。可以在不同的教學(xué)實踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的授課藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。
付秀琴老師不是“完人”，但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù)，我們向付學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對象，以自己深入的研究帶動深入的認知，把教書育人提升強化到科研的水平線，以此支撐和升華教書育人的效用，增強象征意義教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力，以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更為難以控制的方式影響著難以大學(xué)生。教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻渴求教師的許多工作是無法量化的，是不怎么可能通過工作量來反映反映的。
執(zhí)著的追求與奉獻是秉持服膺教師崗位，做好教書育人必備的品格。付老師不懼清貧，不懼寂寞，不計報酬，他把追求與奉獻當成一種責(zé)任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否邀請的條件。教師所贏取的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應(yīng)，話語是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情，是一屆第八屆有望成為學(xué)生能成為社會棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師虛擬實境默默地通過自身的`行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學(xué)英語教學(xué)實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入經(jīng)費給學(xué)生可親、可信的感覺，能拉近與學(xué)生的距離，實現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。具體來說，就是相結(jié)合嚴格要求與安塔省相結(jié)合，知識交流與感情交流相結(jié)合，課堂講授與課堂服務(wù)相結(jié)合，堅持言傳和孝道相統(tǒng)一。所以，要真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上為的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我又轉(zhuǎn)化必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學(xué)生感到學(xué)長老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學(xué)生心目中教師樸實無華可親才可信，可信所講的古訓(xùn)才有說服力。這也就是教書育人中不可缺少的人格力量。
付秀琴指導(dǎo)老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名將要退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱中均傾注到教書育人的事業(yè)中。
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇4）
五一勞動節(jié)來了，這是屬于全世界勞動者的共同節(jié)日，在五一前夕，全國各地都會舉辦勞模表彰大會，以此來表彰一些勞動模范和先進工作者。我觀看了勞模表彰大會后，被他們的事跡和精神感動，他們是各行各業(yè)的精英人士，也是“勞模精神”的踐行者和傳承人，我也要像他們學(xué)習(xí)，爭做新時代的勞模，大力弘揚勞模精神。
何為“勞模精神”?“勞模精神”總的概括起來就是“愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流、淡泊名利、甘于奉獻”，雖然只有短短十幾個字，卻是需要我們一生追求和實踐。
弘揚勞模精神，我們要愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗。話說起來簡單，做起來卻難，在任何崗位上工作都沒有簡單之說，即使再平凡的工作也需要付出很多心血和汗水，我們才能擁有不平凡的業(yè)績。
弘揚勞模精神，我們要勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流。任何事物都不是一成不變的，這就需要我們有創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新做到極致，我們在行業(yè)內(nèi)才能成為焦點和榜樣。
弘揚勞模精神，我們要淡泊名利、甘于奉獻。雷鋒曾說過做好事不留名，我們做任何事情也要有這樣精神，不要太看重名利得失，這樣我們才能有更大更多的進步。
生活因勞動更美好，社會主義是干出來的'，新時代是奮斗出來的，我們要以“勞動模范”為榜樣，在工作中弘揚勞模精神，為中華民族偉大復(fù)興中國夢努力奮斗，共同迎接中國更加美好的未來。
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇5）
讀完新華社“最美基層干部”專欄的第一篇報道《百姓的小事，頂天的大事追記四川省甘孜州道孚縣瓦日鄉(xiāng)原鄉(xiāng)長菊美多吉》，相信用心的讀者都會被感動，都會感受到菊美多吉身上的美麗。眼眶早已濕潤的`我也一直在思考，菊美多吉何以“美麗”、“動人”？
是因為他的為民之心。從他擔(dān)任鄉(xiāng)干部的第一天開始，他就始終待群眾如親人，一心為民。為了化解牧民間關(guān)于草場的矛盾，他沖在一線，伸手一把架住砍過來的刀，展現(xiàn)出康巴漢子的魁梧和血性；為了引導(dǎo)牧民進駐定居點，他苦口婆心，一家家地解釋，一戶戶地勸說，還幫牧民搬入新居。菊美多吉用自己的一點一滴踐行了“百姓的小事都是頂天的大事”的信念。
是因為他的實干精神。雖然他離開的時候只有33歲，但是自從藏文學(xué)校畢業(yè)后，菊美多吉就始終在藏區(qū)一線工作，十一年如一日，幫助牧民修橋、管種子、分化肥、發(fā)補貼、送證件、當翻譯，每一件事情，哪怕買一本新華字典、找兩枚螺絲釘之類的小事他都用心去干、無怨無悔。
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇6）
通過學(xué)習(xí)重慶市勞動模范劉洪瓊的先進事跡，更加堅信了一個道理：三百六十行，行行出狀元。只要通過不懈的努力，不斷的精進創(chuàng)新，就算在平凡的崗位也能干出不平凡的事跡。
博愛佳園從無到有，走到了如今的輝煌，經(jīng)歷了多少坎坷與艱辛，只有作為養(yǎng)老人的我們更能體會。劉院長作為博愛佳園的開拓者，就像游戲老鷹捉小雞里面的雞媽媽一樣，既要面對老人的無理刁難、胡攪蠻纏和老人家屬的不理解，又要帶領(lǐng)護理姐妹攻克各種高難度的護理流程操作以及面對娘子軍的種種為難情緒。養(yǎng)老作為一個朝陽產(chǎn)業(yè)，行業(yè)標準逐漸規(guī)范，劉院長就像一塊海綿不斷的吸收著養(yǎng)老各方面的.專業(yè)知識，不怕臟不怕苦事事敢當先鋒，視員工如子關(guān)懷備至，視老人如親人帶子女盡孝，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
通過勞模精神的學(xué)習(xí)與公司企業(yè)文化活法學(xué)習(xí)的相結(jié)合，帶著問題學(xué)習(xí)，帶著鏡子學(xué)習(xí)，帶著感情學(xué)習(xí)，讓我在以后的工作中更有了方向。
一、要熱愛自己的本職工作，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提升工作能力。稻盛先生說過，不在現(xiàn)場流血流汗，既找不到靈感，也沒法產(chǎn)生創(chuàng)新思維。社會各行各業(yè)都在日新月異的不斷發(fā)展，不進則退，猶如逆水行舟，只有堅持每天精進一點點，才能順應(yīng)時代的發(fā)展，跟得上時代前進的腳步。
二、學(xué)習(xí)勞模的無私奉獻精神。我堅信付出不求回報，好運自然來；只要我們把感恩、真我、利他的精神運用到工作和學(xué)習(xí)當中，那么我們的社會將會是一片祥和與美好。
學(xué)習(xí)勞模精神，爭做時代楷模，加強學(xué)習(xí)，提高認識，努力成為一名合格的優(yōu)秀的養(yǎng)老人。
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇7）
從__年秋季一直到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)孟二冬老師先進事跡之風(fēng)長盛不衰。為什么孟二冬老師能帶給我們?nèi)绱舜蟮恼鸷衬?？為什么他的事跡能有如此大的激勵力量？他的精神里面到底蘊藏著多少寶貴的財富，告知了我們什么呢？教師肩負著培養(yǎng)祖國未來的重任，在教師這個平凡的崗位上涌現(xiàn)出許多可歌可泣的優(yōu)秀教師。
孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學(xué)的，他并沒有因此而怠慢了任何一個方面。他在研究成果方面碩果累累，他不記名利，不顧個人得失，遵循著“板凳寧坐十年冷，文章不寫一句空”的座右銘。孟二冬老師花費7年時間寫就了100多萬字的《登科記考補正》，令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無人問津的學(xué)術(shù)角落，但是他始終堅持著自己的`信念與追求。在別人感覺枯燥無味的領(lǐng)域，他卻能潛心研究，而且還樂在其中，這是常人所不能及的。在當今這個市場經(jīng)濟的時代，在學(xué)術(shù)界少數(shù)人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中，孟二冬老師認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，淡泊名利、無私奉獻的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子，即使他沒有病倒在講臺上，他也是一個用人格感動社會的高尚的人。
作為一名普通的教師，孟二冬老師癡情于講臺，教書更育人，學(xué)生都把他當作人生道路上的航燈。他盡職盡責(zé)，把三尺講臺作為自己終身的事業(yè)，當作自己的理想；他就象一只辛勤的蜜蜂，把自己畢生的精華都奉獻給了社會，奉獻給了祖國的未來！當他在石河子大學(xué)支教時，當乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子里面的時候，他還在講臺上帶著同學(xué)們在知識的海洋里遨游?？墒牵藭r，孟老師卻忍受著多大的痛苦??！孟老師是在珍惜著講臺上的每一分每一秒，他珍惜這來之不易的支教機會，他深愛著同學(xué)們，深愛著邊疆的教育事業(yè)。在回北京治病的時候，在經(jīng)歷著一次又一次的巨大磨難的時候，他還在掛念著新疆的學(xué)生。在北京的病床上，孟老師仍在工作，他仍然在輔導(dǎo)自己的研究生，不愿意因為他的病而耽誤學(xué)生。孟二冬不愧是當代人民教師的楷模。
在大學(xué)校園日漸遠離“象牙塔”的稱呼，一些高校教師不安心教學(xué)和科研，一心追逐個人名利的時候，他以師者最為本真的境界，把心全部交給學(xué)生，傳道，授業(yè)，解惑，他都身體力行，完美地詮釋了一個當代人民教師的神圣使命?？梢哉f，他真正做到了為人師表、道德高尚。
當我站在三尺講臺上，面對一張張充滿稚氣的臉，我看到的是一雙雙充滿求知欲望的眼睛。此時，我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導(dǎo)。在我終身的教學(xué)生涯中，這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財富！他的先進事跡就象是一面旗幟，指引著我們前進。讓我們在新的時代背景下堅持和發(fā)揚孟二東精神，拼搏奉獻，利國利民，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師吧！
謝謝，以上是我的心得。
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇8）
祖國發(fā)展建設(shè)以來，擁有今天富饒美好的和諧社會，離不開各行各業(yè)勞動者的辛勤勞動。作為一個普通的祖國人民，雖然我們的個人工作很小很簡單，但這些簡單的工作，是我們祖國建設(shè)越來越美好的基石，為后代和我們的全面小康生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。>無論我們從事什么行業(yè)，我們都應(yīng)該認真、專業(yè)地對待我們的工作，將我們的工作內(nèi)容做到最好、最完美。只有這樣，我們才能取得最好的成績，為我們的個人工作做出最好的貢獻。每一個行業(yè)都有一批兢兢業(yè)業(yè)、不怕困難和障礙、積極認真對待工作的人，不僅使自己的工作近乎完美，而且不斷思考和學(xué)習(xí)，使自己的工作內(nèi)容不斷創(chuàng)新，取得更好的工作成果，這是我們需要學(xué)習(xí)和發(fā)揚的勞模精神。我們可能不是勞模，但我們應(yīng)該贊揚和鼓勵這種精神，并積極學(xué)習(xí)和實踐勞模精神。只有這樣，我們才能更好地激勵團隊，使我們個人的工作內(nèi)容更好，取得更好的效果，贏得良好的工作氛圍和營造積極熱情的工作氛圍
學(xué)習(xí)勞模精神，要有探索學(xué)習(xí)的精神，不斷學(xué)習(xí)勞模在本職崗位上的基本工作，始終把身邊的勞模作為自己的榜樣，在遇到工作問題時學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)和對待精神，讓自己始終保持空杯心態(tài)，積極認真地學(xué)習(xí)研究，使每一個問題都能得到解答。只有這樣，我們才能保持進步的狀態(tài)，在今后的工作中取得更好的成績；我們應(yīng)該把勞動模范當作一面“鏡子”"反省自己,用自己的閃光點照亮自己的缺點,；尊重和愛護身邊的`勞模,對工作中遇到的問題和困難,真誠虛心地征求勞模的意見;；仔細觀察他們在平凡的崗位上是如何取得非凡成就的,以什么方式和方法取得的。只有這樣，我們才能學(xué)習(xí)我們的勞動模范精神，并得到最佳的實施和實施
學(xué)習(xí)勞動模范精神就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)個人的差距，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，激發(fā)看到好、想到好的內(nèi)在動力；通過比較“勞模”的鏡子，我們可以更充分地彌補自己的缺陷，取得有效有用的工作成果
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇9）
通過對肖凱同志先進事跡的學(xué)習(xí)了解后，深受教化和感動。肖凱以他短短一生的歷程，為我們勾劃了一條清楚的人生軌跡，也為我們點亮了一盞前行的路燈。
肖凱無論被支配在哪個工作崗位，總是干一行愛一行鉆一行，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。用平凡而成人的一生，詮釋了對黨和人民，對社會和事業(yè)的無限忠誠。在他的身上充分體現(xiàn)了國土人追求志向、踐行宗旨、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操。 首先要學(xué)習(xí)肖凱同志愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)的實干精神。肖凱在國土部門工作的`時間并不長，也以事過多個系統(tǒng)內(nèi)不同的工作崗位。但無論是從事什么工作崗位，總是以他對工作的熱愛和敬業(yè)精神，在一個崗位就熟識一個一個崗位，干一項工作就鉆研一項業(yè)務(wù)。因此他才能夠干事成事，做什么工作都能夠出成果。說究竟，從干業(yè)務(wù)到熟識業(yè)務(wù)甚至精通業(yè)務(wù)，以接手一項工作到做出成果，靠什么？一靠劇烈的責(zé)任心。
沒有責(zé)任心，等于事事都不關(guān)已事，那確定什么也做不好。二靠事業(yè)心。沒有事業(yè)心，等于做好不做好都無所謂，自己對自己沒有要求，前進沒有方向則前進就沒有動力。這樣工作也就做不好。肖凱同志的一生為我們做出了榜樣和楷模。 其次要學(xué)習(xí)肖凱同志等于奉獻、嚴于律已的優(yōu)良品質(zhì)。肖凱同志在面對人手少、任務(wù)得、壓力大等困難的時候，沒有埋怨，沒有退縮，始終保持高度的責(zé)任感和事業(yè)心。寧讓身體透支，也不讓工作欠帳。在主持全市土地開發(fā)整理工作的八年的時間里，兄弟單位同行接連升遷，他自己因一些詳細緣由始終未能解決待遇問題。面對個人的待遇與工作，他總能坦然面對，無怨無悔。不爭名，不圖利，嚴于律已，清廉為政。干干凈凈做事，堂堂正正做人。
我們要通過學(xué)習(xí)肖凱同志的活動，以肖凱同志作為一面鏡子，比照自己的工作看法、工作作風(fēng)和思想境界、找出差距、找尋問題，不斷改進不足，為國土資源事業(yè)更上一個新的臺階作出自己應(yīng)有貢獻
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇10）
時間的腳步悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間，就是五月的到來。這是五月花開的季節(jié)，五彩繽紛的花開滿了五月；五月也是工人們工作的季節(jié)，努力工作貫穿整個五月。說到勞動，勞動創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神基礎(chǔ)，為我們提供了我們所需要的一切生活來源。我們應(yīng)該感謝從事一切勞動的人們。當前，新時代有一種精神值得我們每個人欽佩和弘揚。這種精神就是勞動模范的精神。在這里，一些朋友可能會想，勞模的精神是什么？顧名思義，它是一種熱愛工作、爭創(chuàng)一流、努力工作、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、樂于奉獻的勞動模范精神。面對當今時代，我們每個人都應(yīng)該感受和體驗勞動價值，無論處于何種地位，勞動價值都不應(yīng)該區(qū)分高低。我們都應(yīng)該踐行我們的職業(yè)道德，維護我們的勞動尊嚴
每個有機會在這個世界上生存的人，如何更好地過自己的生活，對于不同的人來說，這是不同的`意見。但不管你如何生存，沒有勞動你就無法生存。畢竟，勞動創(chuàng)造價值。如果你努力工作，你將有機會做你想做的事。在當今社會，我們需要做一個負責(zé)任的人，積極向勞動模范學(xué)習(xí)他們寶貴的精神。認真學(xué)習(xí)勞模精神,使我們充分認識勞?！爱敿易髦?、當家作主的精神，爭創(chuàng)一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神，淡泊名利、默默耕耘的精神，樂于奉獻、樂于服務(wù)的無私精神，密切合作、關(guān)愛的團隊精神“這是各行各業(yè)和崗位在不斷變化的復(fù)雜社會環(huán)境中前進的精神保證。因此，對我們每個人來說，努力學(xué)習(xí)勞動模范精神尤為重要。生命價值的最佳體現(xiàn)離不開我們自己的勞動創(chuàng)造。勞動創(chuàng)造讓我們活下去，這是非常有意義的
事實上，你知道勞模精神是時代的旗幟嗎。我們要大力弘揚這一精神，向周圍的勞動模范學(xué)習(xí)。我們要從自己做起,一點一點,從平凡的事情做起,用自己的實際行動,講真話,走正路,辦實事,用自己的實際行動投入到各自的工作中去。我相信我們會接受它，得到許多美好的人生意義和理想的果實。因此，為了使社會和國家更好地發(fā)展，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚勞動模范精神。畢竟，無論時代如何變遷，都會有精神支撐，特別是勞動模范精神。這是極其重要的，勞動的力量是不可低估的
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇11）
抱著被激勵和被感召的心情我學(xué)習(xí)了張偉同志的事跡?？赐陱垈バｉL的事跡之后，深有感觸。首先，對他過早的離世感覺非常沉痛，同時被他的事跡深深感動，張偉校長的事跡催人淚下，但更催人奮進。在紀念張思德的《為人民服務(wù)》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民而死，就比泰山還重?！睆垈バｉL的死就是重于泰山。他把一生奉獻給了人民的教育事業(yè)，把全部的愛奉獻給了下一代。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。
首先要學(xué)習(xí)他對教育事業(yè)的認識，要認識教育事業(yè)的重要和偉大。教育，從宏觀來講關(guān)系到國家的盛衰、民族的興旺；從微觀來講關(guān)系到一個家庭的幸福和學(xué)生個體的一生，一個孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺這個家庭有希望了。國家和家庭把孩子交給我們教師和校長，責(zé)任重大。教師要有愛心和責(zé)任心，把學(xué)生教育好，把學(xué)生愛護好。
其次要學(xué)習(xí)他不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高教書育人水平。農(nóng)村學(xué)校條件比較差，儀器設(shè)備比較缺，所以更需要教師有高超的技能和教育藝術(shù)，把課上好，不斷提高教育質(zhì)量。從張偉的事跡中能感受到，他在工作中非常精益求精，他運用教育智慧、教育藝術(shù)，把一所農(nóng)村薄弱學(xué)校辦成了優(yōu)質(zhì)的.學(xué)校。所以，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，因為教育使兒童幸福，使家庭幸福，使我們國家強盛。我給教師講課的時候常講，教師要認識到，教師是一個幸福的職業(yè)，看到孩子的成長，看到孩子的成才，教師就有一種幸福感，有一種成就感。有了這種幸福感、成就感，就會不覺得職業(yè)厭倦，就會不斷鉆研業(yè)務(wù)。沒有愛就沒教育。但是什么叫愛，并不是所有教師都能理解。愛，首先要相信孩子，相信每個孩子都能成才，而且尊重每一個孩子。教師怎樣把愛傳遞到孩子身上，就需要教師理解孩子，要跟孩子溝通。秋渠一中能夠從一個薄弱學(xué)校變成優(yōu)質(zhì)學(xué)校，正是培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好。
第三，教師要服務(wù)于細微處。看了張偉校長的事跡，我感覺他的工作就是在細微之中，在細微之中影響教師、影響學(xué)生、影響周圍的人。所以，為什么他去世后有那么多教師、學(xué)生、群眾都去悼念他，因為他的工作很細微。同時，我們的教師很辛苦，需要給予學(xué)生更多的關(guān)懷，要像張偉校長那樣更多關(guān)懷農(nóng)村的孩子，特別是留守兒童，他們的父母都在外面打工，缺乏父母的愛，因此他們更需要教師的關(guān)懷和幫助。農(nóng)村教師比城市教師更辛苦，我常常在電視上看到有的農(nóng)村教師背著孩子們在崎嶇的山路上走，有的乘著小船在江河上送孩子們上學(xué)，我從心里非常感動。他們和張偉校長一樣，是農(nóng)村教育的脊梁，是最可愛的人。我們要向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬。
在今后的工作中我要以焦裕祿為鏡，學(xué)習(xí)張偉精神，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的苦干精神，學(xué)習(xí)他拼搏進取的奮斗精神，學(xué)習(xí)他大公無私的奉獻精神，關(guān)愛學(xué)生，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇12）
五月是春暖花開的季節(jié)，五彩繽紛的花開滿了五月；五月也是工人們的專屬季節(jié)，辛勤勞動貫穿整個五月。正如勞動創(chuàng)造了人類精神物質(zhì)和文化精神的基礎(chǔ)，提供了我們所需要的生活的所有源泉，雖然我們不一定是模范工作者，但每個人都可以學(xué)習(xí)、發(fā)揚和實踐勞動模范精神。2021年五一節(jié)72周年紀念日已經(jīng)確定。在這個光榮工人的偉大時刻，我們自然要學(xué)習(xí)勞動模范的優(yōu)秀品質(zhì)和艱苦奮斗、堅忍不拔的精神。所謂勞模精神，說到底就是真正的艱苦奮斗精神。我們不能就這么說。只有努力工作才能使我們的夢想成真。我們應(yīng)該在社會上大力提倡和宣傳艱苦奮斗和堅忍不拔的好習(xí)慣。同時，我們不應(yīng)提及五一勞動模范的精神。它必須體現(xiàn)在每一個時刻和每一項工作中，這要求我們把工作做得更加完美，體現(xiàn)奉獻的原則。其實，所謂勞模，就是在平凡的崗位上熠熠生輝，在處理平凡的事情，甚至生活中的'瑣事上更加完美。學(xué)習(xí)勞模精神，首先要尊重教師和勞模。在學(xué)習(xí)的過程中，要深情地學(xué)習(xí)，真心誠意地體驗生活中的點點滴滴，平時要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷追求好的創(chuàng)新方法，突破自己的局限
學(xué)習(xí)勞模艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。勞模的先進事跡充分說明了這一事業(yè)的現(xiàn)實性。求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)是我們向勞動模范學(xué)習(xí)的行動。以勞模為目標，通過點點滴滴的實踐積累，不斷突破自我。只有這樣,我們才能趕上勞模的步伐,不斷提高自己,堅持向勞模學(xué)習(xí),實現(xiàn)正?；?不斷超越自己的極限,不斷激勵自己,為自己加油。也許下一個勞動模范就是你
勞動模范的精神是新時代的旗幟。大力弘揚勞模精神是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任。在日常生活中，我們應(yīng)該從自己和身邊的勞模這樣的小事做起，采取自己的實際行動，獻身于自己的工作，做出切實的貢獻
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇13）
通過學(xué)習(xí)汪老師的事跡，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會：
第一，淡泊名利，無私奉獻。汪金權(quán)老師以優(yōu)異的成績從華中師范大學(xué)畢業(yè)后，本來分配在名校黃岡中學(xué)工作，一年后，汪老師放棄在名校優(yōu)越的物質(zhì)條件，毅然辭職回到貧困大別山深處，一干就是23年。他扎根在蘄北山區(qū)，堅守在三尺講臺上任勞任怨。在有限的物質(zhì)條件下，他拿出大部分工資，資助上百貧困學(xué)子，盡自己最大的能力去幫助他人，毫無保留的奉獻自己，并且數(shù)十年如一日，安分樂道。汪老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報的高尚境界是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們作為年輕教師，在剛開始投入工作時，不應(yīng)一味地追求良好的工作環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，而應(yīng)抓住一切機會提高自己的思想境界，錘煉自己的道德意志。因此，我們應(yīng)該去深入學(xué)習(xí)汪老師的那種無私奉獻，淡泊名利的高尚境界。
第二，熱愛學(xué)生，有強烈的責(zé)任心。作為一名教師，對于學(xué)生首先就是要有一顆愛心，要要有高度的責(zé)任感。從汪老師的感人事跡中，我們可以看到他對學(xué)生是愛心、耐心加恒心。他盡自己所有的力量去幫助每一位需要關(guān)懷和幫助的學(xué)生，不管是物質(zhì)資助還是傳道授業(yè)。他的寢室是從不鎖門的，學(xué)生有任何困難隨時可以來找他，他曾經(jīng)安排過八名學(xué)生住進自己的寢室補習(xí)。由此可見汪老師對教育事業(yè)的無私奉獻正是出于對學(xué)生的愛與對教育事業(yè)的.高度責(zé)任感。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)汪老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿，始終將學(xué)生的需要與發(fā)展放在工作的第一位。
第三，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。讀到汪老師在自己的生活都成問題的艱苦條件和環(huán)境下，依然不斷地追求知識，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)，常教常新，不斷探索工作中的新思路、新方法時，我再一次深深地受到了感動。尤其是作為年輕一代的教師，我們還缺乏社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，因此，在今后的道路中，我們更應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的意識，不斷加強專業(yè)修養(yǎng)，以提高工作能力。
汪金權(quán)老師扎根山區(qū)、甘當人梯、無私奉獻、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、辛勤耕耘、勇于創(chuàng)新的崇高精神值得我們學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師的先進事跡，使我深深的知道，我們應(yīng)該具有默默無聞，無私奉獻的精神，應(yīng)該熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)，樹立高度的責(zé)任心，同時，我們也要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，不斷提升自身修養(yǎng)，時刻用汪老師高尚的道德情操和精神境界勉勵自己。
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇14）
近日，我拜讀了培訓(xùn)中心陳東老師的勞模事跡材料，心中不禁感慨萬千，久久無法平靜。正所謂"見君一襲風(fēng)雪骨，始信人間有謫仙"，陳東老師通過自己的親身經(jīng)歷，向我們展示了什么是愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的勞模精神，什么是創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、學(xué)習(xí)超越的勞模風(fēng)采，他用27年的堅守，用智慧和汗水譜寫出一曲偉大的勞模贊歌，鑄就著萊鋼曾經(jīng)的輝煌和未來的希望。
眾人皆知蓮無垢，誰知蓮心苦。陳東老師是勞模，是多領(lǐng)域的專家，一個個榮譽的'光環(huán)閃耀著璀璨的光芒。但誰又知，這光芒的背后幾十年如一日的艱辛，多學(xué)一些、多做一點、多忍一會，正如文中所說"點滴工作皆學(xué)問立足崗位成專家"，正是這一點一滴成就了陳東老師今天的成功！與我而言，或者說對一些入廠良久，建樹乏善可陳的青工而言，這些都是難能可貴的財富。
成功就是要比別人多學(xué)一點，陳東老師的專業(yè)是地球物理，在職工培訓(xùn)管理和教學(xué)領(lǐng)域依然得心應(yīng)手。為什么？因為他相信技不壓身，自學(xué)了軟件工程碩士專業(yè)、自學(xué)了工業(yè)工程本科專業(yè)，他相信未來的某一天肯定能用的上。后來當他擔(dān)任計算機教研室主任、萊鋼"精益管理"培訓(xùn)項目組組長的時候，之前的技能儲備給了他莫大的幫助。像我們這些青工，從事的工作可能與所學(xué)專業(yè)相去甚遠，但這并不能成為我們懈怠的托辭與理由，我們更應(yīng)該抓住一切機會學(xué)習(xí)所能學(xué)到的知識和技能，盡可能做到"一專多能零缺陷"，自己的專業(yè)要強，自己的技能要多，自己的缺陷要少。要知道機會總是留給有準備的人，給你一個崗位，你能不能適應(yīng)？你會不會開展工作？這都靠我們平時的努力和積累。
成功就是要比別人多做一點，中心大討論的時候曾有個命題"做好自己分管的工作，其他的用不著我管"，這個觀點對不對呢？陳東老師給了我們答案，當他發(fā)現(xiàn)自學(xué)考試通知單分發(fā)工作困難時，雖然不是他們科的事，卻主動擔(dān)當，刻苦鉆研解決了難題，最終幫助了別人，成就了自己。這對我們青工來說，是極具有教育意義的，在現(xiàn)階段萊鋼處于轉(zhuǎn)型發(fā)展、生死存亡的關(guān)鍵時期，更不能再存著各掃門前雪的心態(tài)，拈輕怕重、斤斤計較，要勇于擔(dān)當，對自己的工作要盡心，別人的工作要熱心。每天少做0.1，365個0.99是0.025；每天多做0.1，365個1.01就是37.8。因此我們學(xué)習(xí)要做到1.01，工作要做到1.01，每天多做一點點，就會超過別人一大截，成功的關(guān)鍵就在這0.01.
成功就是要比別人多忍一些，陳東老師忍受住了學(xué)習(xí)的寂寞，忍受住了工作的壓力，忍受住了失去愛人的痛苦，最后他成功了。對我們青工而言，成功的路并不好走，充滿了荊棘與坎坷，這就需要我們有"8+N，5+2"的工作精神，或為了學(xué)習(xí)而挑燈夜讀頭懸梁錐刺股，或為了項目而連續(xù)加班無視孩子渴望陪伴的眼神，忍受常人所不能忍。但是成功的路上卻也并不擁擠，因為能堅持下去的人并不多，很多人在岔路口駐足不前，迷失了方向，我始終堅信！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要堅持就一定會成功！
2024年勞模事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（篇15）
6月28日下午，機關(guān)事務(wù)管理局黨支部組織學(xué)習(xí)了陶應(yīng)全同志的先進事跡，為進一步增強認識自己崗位職責(zé)的神圣性，加深對當代共產(chǎn)黨人所肩負的時代使命和理解，堅定理想信念，提升思想境界，明確努力方向，增強責(zé)任意識、服務(wù)意識、奉獻意識。
學(xué)習(xí)他心系群眾的奉獻精神。陶應(yīng)全同志是綠塘子村的領(lǐng)路人，為全村發(fā)展無私奉獻，尤其在抗旱工作中，他不等不靠，帶領(lǐng)群眾投工投勞尋找水源、興修水利工程，在抗旱救災(zāi)的關(guān)鍵時候獻出了自己寶貴的生命，在造福群眾的實踐中實現(xiàn)了自己的人生價值。綠塘子村群眾之所以對陶應(yīng)全如此信任和支持，與他的清正廉潔、一心為民是密不可分的`。我們要把陶應(yīng)全同志作為一面鏡子，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，始終把心思全放在工作中、放在群眾上，心里始終裝著、想著群眾。向陶應(yīng)全同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，思群眾所想，辦群眾所盼，急群眾所需，一心一意為群眾，當好為民造福的帶頭人。
學(xué)習(xí)他志存高遠的高原情懷。學(xué)習(xí)陶應(yīng)全同志，就是要時刻牢記我們手中的權(quán)利，是黨和人民、是組織的信任和重托，我們一定要有職業(yè)的珍愛感、職業(yè)的責(zé)任感，樹立當干部干事是硬道理的思想，恪盡職守、勇于負責(zé)，傾心盡力做好自己的工作，努力在平凡的崗位創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當?shù)拇笊骄瘛W(xué)習(xí)陶應(yīng)全同志盡心盡責(zé)，鞠躬盡瘁，積極辦實事、解難事，始終把幫助群眾解決實際問題，改善群眾生產(chǎn)生活條件掛在心上，全身心撲在工作上，帶領(lǐng)群眾苦干實干巧干，逐步改變著綠塘子村的落后面貌。向陶應(yīng)全同志學(xué)習(xí)，把他的先進事跡內(nèi)化于心，外踐于行，發(fā)揚他堅定、擔(dān)當、務(wù)實的大山品質(zhì)，認真貫徹落實黨的方針政策，嚴格執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的指示和決定，勇于擔(dān)負推進各項事的重任。
顧全大局，永葆共產(chǎn)黨員的浩然正氣，用實踐精神推動各項工作向前發(fā)展。