老師的培訓學習心得

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寫心得過程中,要注重文字的清晰度和流暢性,讓讀者能夠輕松地理解和接受你的觀點和感受。怎樣才能寫好老師的培訓學習心得?這里給大家提供老師的培訓學習心得,方便大家學習。

老師的培訓學習心得篇1

親愛的各位老師,下午好。我是龍崗智鑫幼兒園---陳芳,很榮幸在這里跟大家分享我的學習心得與體會,也謝謝研修網(wǎng)的老師對我學習的認可。

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代,網(wǎng)上培訓成了一股熱潮。這是我第一次參與遠程培訓,園長對我們?nèi)焕蠋熎谕芨?,她希望我們能學到較好的專業(yè)知識,提升教育技能,更希望能很好的帶動其他教師。培訓接近尾聲了,突然心里有種戀戀不舍的情感。對于這一個月的培訓課程,我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。

從拿到固定賬號登陸了之后那天起,我便全心投入了遠程培訓課程。我覺得遠程培訓的平臺設(shè)計的很細,很好,很方便操作。幾乎都沒有什么難題需要客服幫忙解決的。加上有QQ群、客服小研、熱線電話的幫助相信大家所有問題都能迎刃而解。而且首頁上的內(nèi)容劃分的也很好:像溫馨提示、學習指南、培訓動態(tài)、優(yōu)秀成果展示等。我每天將本職工作做完后,第一件事就是打開電腦,打開研修網(wǎng)首頁,看看大家的優(yōu)秀作業(yè),積極回復(fù)話題,參考大家的優(yōu)質(zhì)資源等。在個人中心里,還有日志這塊是不計學情的,但我有空的時候都會根據(jù)當天所發(fā)生的事情來描述、反思。看看自己哪里做的好,哪里還需改進的。所以日志有時對我們的教學幫助也是很大的。其次是看課、作業(yè),在每個模塊當中都有一篇作業(yè)??凑n中,我會認真做好筆記,感覺老師講的每句都特別重要,生怕漏掉了什么。再就是研修網(wǎng)的老師將課件設(shè)計的特別好,看課視頻旁邊有個小窗口,小窗口里面還有內(nèi)容概況。這樣我們聽課做筆記時就可以做的更好。

現(xiàn)在已經(jīng)進入了第五模塊的沖刺學習,大家的積極性特別高,也包括我的丈夫,他也很重視對幼兒的教育。每天晚上看到我在學習,他也會過來一起湊熱鬧,偶爾有想法的時候還會與我探討、分享。這幾天在看課例的時候他也在旁看得津津有味,還不停說:“怎么我以前讀幼兒園的時候就沒有這么好的條件?那么好的老師呢?這個老師的引導方式真好,你有這樣子上過類似的課嗎?”等一連串的問題。覺得他的參與真好,以后兩個人在教育觀念上最起碼就有了大突破,相信今后對自己的孩子的教育也是有很大的好處。再就是我最喜歡跟進大家的話題了,因為工作上經(jīng)常會出現(xiàn)跟老師們說的問題很相似,或許在這里我們能一起得到解決方案,學有所用。

通過這次培訓,我感觸很深,受益匪淺,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學水平提高了,師德師風也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感謝這次培訓我們的專家、教授、名師,也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,日新月異,與時俱進,大放光彩!

老師的培訓學習心得篇2

我校開展了為期十五天的暑期校本培訓。在本次校本培訓中,校長為我們解讀了各類教育教學法規(guī),并請主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們進行了系統(tǒng)的培訓,力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)能力方面有所提高。十多天的培訓不僅內(nèi)容十分豐富,培訓形式也是多種多樣,有作報告、經(jīng)驗交流、討論等多種形式。特別是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說,具有很強的教育性,讓我從這次培訓中學到了不少東西。以下是我對本次校本培訓的一點體會:

一、學習理論,提高自己的理論水平

培訓初,張校就帶領(lǐng)我們學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。教師們集中在一起,系統(tǒng)地學習了理論知識。每位教師都認真撰寫了學習心得,從中獲益匪淺。另外,學校還制定了學習篇目,教師們分學科學習了《新課程標準》,學好后組織教師交流。教師們在學習中反思,在反思中實踐,從而來提高自己的理論知識。

另外,主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們也進行了系統(tǒng)的培訓?,F(xiàn)在,我也創(chuàng)建了自己的個人博客、網(wǎng)頁,今后我會將自己的教學感言及時地撰寫到博客中,從來不斷地來充實自己。我也會多利用多媒體課件穿插到教學中,從而使課堂更豐富,學生學得更開心。

二、學會反思

蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?!辈ㄋ辜{也說過:“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入地思考,那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制,甚至有所滑坡?!痹谝郧暗墓ぷ髦?,我雖然有過反思,但從來沒有正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行,只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,我一定而且必須要學會總結(jié)反思,以逐步提高自己的教學水平。

三、做好班隊工作

在“愛生模范”候選人競選演講中,我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,體會到他們對學生的那份無微不至的愛。在學習中,她們不讓一個學生掉隊。特別是后進生,她們騰出自己的休息時間,為孩子們補缺補漏。在生活上,她們更是無微不至地關(guān)心著每個學生。對于那些留守兒童。,她們就像父母一樣,時刻對孩子們問寒問暖,讓孩子們處處感受到學校大家庭的溫暖。我剛走上教師講臺不久,我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學習、請教班主任經(jīng)驗,真誠地去對待關(guān)心每一個孩子。那我相信孩子們會更幸福。

孩子們是明天的希望,而我們教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),完成我們未能完成的愿望。在教師這條道路上,教育工作任重而道遠,但我也相信在這片天空里,我們只要通過反復(fù)地學習、研究和領(lǐng)悟,定能綻放出自己絢爛的生命之花。

老師的培訓學習心得篇3

我們心里有一些收獲后,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小學老師外出培訓學習心得體會,歡迎閱讀與收藏。

此次學校給予了我們老師機會外出去參加培訓,在這次培訓學習的過程之中,自己也是感受到有很多的收獲,學到了很多經(jīng)驗,也是感受到自己還有很長的路要去走,不能自滿于以前的成績,而是要繼續(xù)的來努力,去做好教學的工作。

此次的培訓學習也是學校組織我們?nèi)サ酵庑#吹狡渌麅?yōu)秀的老師是如何的上課,他們是怎么樣去教導學生,同時也是一起交流去分享經(jīng)驗,而自己也是感受到自己的確很多的方面還是不足的,雖然也是有自己做的不錯的方面,但是也是感觸到,的確作為老師來說不能去自滿,而是要虛心的多去學習才行的,每個人的能力都是不同,同時也是有各自優(yōu)秀的方面而自己也是要多去學才行,此次的外出學習中,也是和同行們有很多的交流,在這過程之中也是感受到自己學到了很多新的知識,一些是自己沒有接觸的,一些是剛出來不久的,而以前自己確實沒有太過于關(guān)注,反而在工作上是花了很多的時間,雖然這也是可以,但也是要抽出時間來多學,只有如此,自己才會成長的更快,來把工作給做好。

當然我也是知道自己有做的不錯的,也是可以值得其他老師學習的,而此次的交流中大家也是把彼此的經(jīng)驗去說出來,同時也是交流了一些對于教學的各種看法,讓我也是收獲特別的大,可以說此次的機會我也是很珍惜,去做好筆記,同時通過和其他老師的一個探討自己也是對于教學有了不同的一些見解,知道各自的理念都是有差異但也是可以去接受去得到成長的。以前雖然也是有一些機會培訓,但卻是沒有此次那么的好,也是無法有那么多交流的機會,以后也是要多和同事以及同行老師們?nèi)ソ涣鱽碜屪约旱慕虒W能力繼續(xù)的進步,而只有如此才能更好的.來把學生們給教好,做一個更優(yōu)秀的老師。而自身也是一些不足在學習之中也是發(fā)現(xiàn)了,要去改進才行的。

學習是讓我們?nèi)コ砷L的,而學校的此次機會我也是珍惜好了,當然也是在工作上自己要多去思考,多去優(yōu)化方法,和學生們的交流也是重要,去了解他們的想法,才能更好的教好他們,去幫助他們彌補不足,去讓工作的開展更為的順利?;氐綄W校,我也是要把此次學習盡力的去消化吸收,更多的來運用到工作之中,成為自己的一個能力。

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老師的培訓學習心得篇4

全面推進素質(zhì)教育,推進新課程的順利實施,是當前我國現(xiàn)代化建設(shè)給教育提出的一項緊迫任務(wù),也是我國教育事業(yè)的一場深刻變革,是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步。

在實施新課程,推進素質(zhì)教育的過程中,教師本身整體素質(zhì)的高低決定著我們教育改革的成敗。沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,所有的改革都只能是紙上談兵。在當前教育改革的攻堅階段,我們每一名教師,都要以新的教育理念來武裝自己,從新的角度來審視自己的工作。為達到這一目標,作為一名初中教師,我利用今年暑期,根據(jù)兵團及師市教育局的安排,在石河子大學進行了為期半個月的中學教師繼續(xù)教育學習活動,深感受益匪淺。

通過這次的學習,我覺得新的課程改革,為歷史課堂教學模式的轉(zhuǎn)變提供了注入了一股新的動力。在這一轉(zhuǎn)變過程中,理念無疑是最關(guān)鍵的。只有先進的教學理念,才能催化出出色的教學行為,而新的課改,要求教師轉(zhuǎn)變教學方式,樹立以學生為主、不斷探究的學習方式。歷史教師的觀念、角色、教學行為、教學策略等都要發(fā)生轉(zhuǎn)變,教師不再是單純的知識的傳遞者,歷史教學也不再是過去那種教師的“教”和學生的“學”的簡單相加,它開始向師生互教互學、共同發(fā)展的新型格局邁進。只有形成這種師生關(guān)系,學生才能消除畏懼、釋放個性、發(fā)展?jié)撃?,真正做到“我愛我?guī)?,但我更愛真理”。同時營造出一個寬松的課堂氣氛,以此激發(fā)起學生的學習動力,使整堂課的教學能達到良好的效果。因此對于一個歷史教師而言,有效的協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達的能力是必不可少的。而且隨著素質(zhì)教育的深入化,創(chuàng)新思維在歷史教學中也開始嶄露頭角。

歷史教學中,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維就是要激活學生強烈的“問題意識”,這主要來自兩方面:一是教師的提問;二是學生的發(fā)問。教師的提問,要在深入研究教材的基礎(chǔ)上,準確把握重點和難點,同時理清各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系,精心設(shè)計,環(huán)環(huán)相扣,從而引導學生去思考、聯(lián)想、探究,由此及彼,由表及里,進而發(fā)現(xiàn)歷史的本質(zhì),明白歷史發(fā)展的階段特征,把握歷史發(fā)展的客觀規(guī)律,達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的目的。所以,教師在教學過程中的提問具有舉足輕重的作用。帶著這些問題,在課堂上師生共同探討、不斷深化對歷史現(xiàn)象、歷史事件本質(zhì)的認識,通過環(huán)環(huán)相扣的設(shè)問,層層深入的剖析,鼓勵學生發(fā)表不同看法,甚至得出不同結(jié)論。這樣,學生從中得到的是思維的啟迪,視野的開闊。其次,鼓勵、引導、啟發(fā)學生發(fā)問也是培養(yǎng)學生“問題意識”的重要手段。回答問題是一種能力的表現(xiàn),那么善于提出問題更是一種創(chuàng)新意識的體現(xiàn)。因為發(fā)問是一個人探索未知領(lǐng)域的外在表現(xiàn),只有善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的沖動。教學中,應(yīng)非常注重激勵學生突破傳統(tǒng)思維定勢,提出自己獨到的見解。

如果一般人對某問題沒有任何興趣,那他就不會有什么創(chuàng)新;反之,興趣越大,問題越多,創(chuàng)新能力就越能發(fā)揮出來。因而,歷史教學能否得到學生的認可,歸結(jié)到最后還是在于一個“興趣”問題。其實,歷史的本色是多姿多彩的,既富有民族興亡的戲劇性,又飽含各種人生哲理。暫且不說古老的用具、服裝、藝術(shù)、風俗會給我們一種好奇,不同個性、不同利益的人群,共存于同一個時空下,由無數(shù)復(fù)雜的情感、利益衍生出來的歷史事件,不正是一幕幕活的戲劇嗎?它跌宕起伏,富有情節(jié)又耐人尋味,也包含許多發(fā)人深省的懸念。如此生動具體的歷史,為何在教學過程中卻找尋不到學習的樂趣呢?最終找到了問題的所在:教材的“繁、難、多、舊”,而新教材對準上述四種病癥,改變了這種格局,化“繁、難、多、舊”為“簡、易、少、新”為新世紀的中學歷史教學增添盎然生機,尋回本應(yīng)該屬于歷史課的獨特魅力。在實際教學中應(yīng)掌握以下的原則:鼓勵——但不能庸俗化(適度);自主——但不能不幫助(引導);合作——但不能走形式(實效);探究——但不能表面化(深入);真情——但不能偽矯情(自然);創(chuàng)新——但不能浮躁化(理智)。

總之,通過這次學習,使我認識到從事歷史教學,方法并不是一成不變,根據(jù)不同的學生,應(yīng)不斷調(diào)整自己的教學方法。我認為“備好學生”是教學取得良好效果的最關(guān)鍵所在,這樣才能使自己的教學做到有的放失。時代在前進,學生在變化,我只有不斷地學習,與時俱進,努力提高自身的修養(yǎng),才能在教學這塊園地里有所收獲!

老師的培訓學習心得篇5

在前一段時間,由墨江縣教育局和教育研究培訓中心組織了為期五天的新教師崗前培訓,我作為一名新教師參加了本次培訓。

簡單的講,這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括班主任工作、新時期師德修養(yǎng)、素質(zhì)教育與教育教學管理、教育教學與教育評價、教育科研、教育政策與法規(guī),教育發(fā)展綱要解讀、教學觀摩等諸多方面的系統(tǒng)學習。

雖然培訓學習的時間很短,但是我的感觸卻是很多的,可以說是我們投入到工作中的第一次學習,也是一次難忘的學習交流。使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導和老師的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),是可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學的知識傳授給學生的人民園丁,對我日后的教育工作有很大的意義。

新時期師德修養(yǎng)課,談到職業(yè)道德,就要說到著八條:依法執(zhí)教,以德育人;愛崗敬業(yè),盡心竭力;熱愛學生,誨人不倦;嚴謹致學,精業(yè)勤業(yè);團結(jié)協(xié)作,攜手共進;尊重家長,共同育人;廉潔從教,以身做責;為人師表,明德為馨。

不管是什么職業(yè),都是要有職業(yè)道德的。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展,教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要。

一、遵守教師的職業(yè)道德和規(guī)范

作為培養(yǎng)造就勞動者的教師,只有具備良好的職業(yè)道德,才能順利完成教育教學任務(wù),要造就千千萬萬有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。

二、新教師如何才能做一個快樂的老師

老師,要有愛,沒有愛就沒有教育。當我們在教育別人子女的時候,我們自己的子女正在(已、將)被別人教育??蓱z天下父母心!如果我們每一位教師都像對待自己的子女一樣去愛我們的學生,那么學生美好人生的開始就掌握在我們教師手中。

要做好的老師,需要懂得教學。在新的時代,要時刻跟上時代的步伐,要樹立新的理念,做現(xiàn)代型、有思想的教師;要加強專業(yè)學習,做專業(yè)型、有學養(yǎng)的教師;要投身教育科研,做研究型、有靈氣的老師;要重塑師生關(guān)系,做民主型、有魅力的教師。愛,要愛我們的事業(yè)、愛我們的學校、愛我們的學生。做一名幸福、快樂有成就的老師。

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