暑假社會(huì)實(shí)踐工作體會(huì)心得
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暑假社會(huì)實(shí)踐工作體會(huì)心得篇1
在大學(xué)的第一個(gè)暑假里,我報(bào)名參加了由東莞理工學(xué)院與東莞理工學(xué)院城市學(xué)院一起舉辦的20__年廣東省大學(xué)生韶關(guān)市社會(huì)實(shí)踐—“心系山區(qū),情飄瑤寨”這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐。這個(gè)社會(huì)實(shí)踐能讓我走進(jìn)瑤山,用行動(dòng)體驗(yàn)生活,感受山的英姿、水的清澈、人的淳樸,走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)瑤族同胞、走進(jìn)生活、走進(jìn)社會(huì)。生活在當(dāng)今富裕條件下的我們,從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)這樣的貧困山區(qū)里體驗(yàn)生活,這次的暑期社會(huì)實(shí)踐就給了我們這樣的一次機(jī)會(huì),讓我們?nèi)ミ@種貧困山區(qū)里感受生活,體驗(yàn)生活,珍惜自己現(xiàn)在美好的生活。
在參加這個(gè)社會(huì)實(shí)踐之前,我是非常的猶豫不決的,因?yàn)槲抑滥抢锂吘故秦毨У纳絽^(qū),那里的環(huán)境一定是非常的惡劣的,所以,我始終決定不到參加還是不參加。后來(lái)經(jīng)過(guò)自己仔細(xì)的想了想,覺(jué)得這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)非常的有意義,同時(shí)也能增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),這也并非是一種壞處。雖然那里的環(huán)境非常的惡劣,但再苦再累的軍訓(xùn)的時(shí)候,我也度過(guò)了。因此,我決定參加這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐,去體驗(yàn)一下貧困山區(qū)的生活,感受貧困山區(qū)人們的淳樸,同時(shí)也能讓我認(rèn)識(shí)到一班可愛(ài)的朋友?;貋?lái)時(shí),當(dāng)我們?cè)僖淮慰匆?jiàn)那一張張的照片的時(shí)候,我們都會(huì)對(duì)那一段日子的懷念,因?yàn)槟侨兆游覀円淮笕喝嗽?jīng)在那里留下了快樂(lè)的痕跡。
這次的暑期社會(huì)實(shí)踐,我們所要到的地方是:廣東省韶關(guān)市乳源縣必背鎮(zhèn),那里是一個(gè)瑤族自治縣的鎮(zhèn)區(qū)。由于這個(gè)鎮(zhèn)區(qū)是位于偏遠(yuǎn)的山區(qū),周?chē)急簧剿鼑?,所以一路?lái)的路上,我們看到的都是密密麻麻的山,那些山路也是彎彎曲曲的,但一路的風(fēng)景是如此的美麗,我們都被那美麗的風(fēng)景所吸引了。從韶關(guān)市區(qū)坐車(chē)到乳源縣必背鎮(zhèn)需要差不多1個(gè)半小時(shí)的車(chē)程,我們經(jīng)過(guò)1個(gè)半小時(shí)的車(chē)程,終于來(lái)到了我們的目的地—必背鎮(zhèn)希望小學(xué)。一下車(chē)看到那間學(xué)校,我放下了心,覺(jué)得環(huán)境并沒(méi)有我想象中的那么惡劣。但當(dāng)我走進(jìn)我們要住的那些宿舍的時(shí)候,我看見(jiàn)那些環(huán)境,我頓時(shí)呆住了,覺(jué)得怎么會(huì)這樣的,宿舍沒(méi)有風(fēng)扇,那些床板有些是爛的,到處都是垃圾和灰塵,非常的臟。這時(shí),我真的有一股想回家的沖動(dòng),覺(jué)得環(huán)境這么惡劣怎么能住得下去呢。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們一番的打掃,整間宿舍都干凈多了,不再像剛來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)的那么臟了,我也覺(jué)得宿舍的環(huán)境還可以了。到了晚上,我們?nèi)ハ丛?,我看?jiàn)那洗澡的地方竟然是沒(méi)有燈的,我們要用手電筒或者蠟燭來(lái)照明。晚上要上廁所也是一件比較害怕的事情,因?yàn)閹x我們的宿舍也是比較遠(yuǎn)的,而且一路上并沒(méi)有燈,所以,晚上我們都比較害怕的就是上廁所了。
來(lái)到那里的第二天,我們就是要進(jìn)行我們這次的暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)了,我們第一個(gè)活動(dòng)就是農(nóng)村走訪了,在第二天里,我們就走訪了一條村,這條村叫賢坑村。因?yàn)槟抢锏慕煌ú⒉槐憷?,所以我們要從必背?zhèn)希望小學(xué)步行到賢坑村進(jìn)行走訪,我們步行了大概半個(gè)小時(shí)才到達(dá),一路走來(lái),我們都有說(shuō)有笑的,十分開(kāi)心。從不認(rèn)識(shí)的一群人到認(rèn)識(shí),我真的感到很開(kāi)心,因?yàn)槟苷J(rèn)識(shí)到更多的人。到達(dá)賢坑村,我們就要進(jìn)行我們的家庭走訪了,我們整群人被分成每4個(gè)人一組進(jìn)行走訪。在走訪到的家庭里,人們都會(huì)很熱情的招呼我們。在走訪這條村的時(shí)候,我們這一組就去到全村最富有的一家當(dāng)中,這一家的富有完全是靠他們的勞動(dòng)——養(yǎng)豬致富的,在走訪這家人的時(shí)候,我們主要問(wèn)的問(wèn)題都是圍繞著他們?nèi)绾沃赂贿@個(gè)話題來(lái)對(duì)他們進(jìn)行訪問(wèn),希望能得到他們致富的經(jīng)驗(yàn)。之后我們還問(wèn)了他們一些瑤族的風(fēng)俗習(xí)慣,他們也會(huì)一一給我們講述。在與他們的對(duì)話當(dāng)中,我也能大概知道瑤族的一些風(fēng)俗習(xí)慣和這條村的一些經(jīng)濟(jì)狀況。在第三天里,我們走訪了另一條村叫半嶺村,這條村的房子是位于半山腰上,上去的道路也比較崎嶇,我感受到了上去一趟的辛苦。住在這里的人們卻每天都要走這樣的道路,他們也是被環(huán)境所逼的。那里的房子都是用黃泥或者磚頭建成的,房子里面也比較窄小和簡(jiǎn)陋。同時(shí)我們也對(duì)這里的一些家庭進(jìn)行了走訪,也是為了了解這條村的一些經(jīng)濟(jì)情況。而在第七天里,我們走訪的一條村叫大村,這條村離我們住的必背鎮(zhèn)希望小學(xué)就比較遠(yuǎn)了,我們步行了1個(gè)小時(shí)才到達(dá)這條村。在對(duì)這條村的村民們進(jìn)行訪問(wèn)的時(shí)候,我從他們口中知道了這條村的村長(zhǎng)并不受廣大村民的歡迎,這條村的村長(zhǎng)是由哪家富有就由哪家的人來(lái)當(dāng)選。村長(zhǎng)一有事情就只會(huì)找自己的親戚幫忙,從來(lái)不會(huì)想到其它的村民,這也實(shí)在太離譜了。這也完全是因?yàn)榇迕駛兊拿裰鳈?quán)利意識(shí)淡薄,大部分的村民的文化水平也比較低,不懂得保護(hù)自己的民主權(quán)利。
在第四天,第五天和第六天這三天里,我們進(jìn)行我們本次暑期社會(huì)實(shí)踐的第二個(gè)活動(dòng)——支教。我們支教的課程有:音樂(lè)課,體育課和繪畫(huà)課,我們集中周邊的一些小朋友進(jìn)行上課。在第一天的時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友都帶著非常開(kāi)心的心情來(lái)上我們所開(kāi)設(shè)的課程。那些小朋友真的很活潑,可愛(ài),他們也會(huì)經(jīng)常的叫我們:“哥哥”或者“姐姐”,聽(tīng)到他們的叫聲,我的心里也樂(lè)滋滋的。在上音樂(lè)課的時(shí)候,小朋友們也比較配合我們上課,大聲唱我們教他們的歌。而上體育課,我也融入了他們當(dāng)中,當(dāng)成了上課的一份子,跟他們一起上體育課,與他們一起玩游戲??匆?jiàn)他們一張張可愛(ài)的笑臉,我自己也會(huì)感到很開(kāi)心。從中我發(fā)現(xiàn),貧困山區(qū)的小朋友是如此的天真,可愛(ài)。在上繪畫(huà)課時(shí),我主要是坐在小朋友的旁邊看他們畫(huà)畫(huà),給他們一些意見(jiàn)??匆?jiàn)他們的畫(huà),我不禁想起自己的童年,自己小時(shí)候也是畫(huà)他們這樣畫(huà)的,由中使我產(chǎn)生了一種喜悅的心情。小朋友們也會(huì)給我們畫(huà)畫(huà),他們?yōu)樽约合矚g的“哥哥”或者“姐姐”畫(huà)一張畫(huà),以表示他們對(duì)我們的心意。在準(zhǔn)備離別的時(shí)候,我們準(zhǔn)備了一大張紙,給他們?cè)谏厦鎸?xiě)上他們對(duì)我們的一些祝福的語(yǔ)言,這些小朋友們也非常的樂(lè)意在那張紙上寫(xiě)出自己想說(shuō)的話。在這三天之后,我們就結(jié)束了我們的支教活動(dòng),有很多小朋友都非常的不舍得我們,同時(shí)我們也不舍得他們,畢竟有三天的感情了。在這個(gè)支教活動(dòng)當(dāng)中,我認(rèn)識(shí)了一群活潑可愛(ài)的小朋友,他們帶給我們歡樂(lè)。
除此之外,我們每個(gè)人在那里都會(huì)有一次做飯的機(jī)會(huì),生活在我們這個(gè)年代的大部分人都是不會(huì)做飯的,來(lái)到這里,也正是讓我們真正的體驗(yàn)生活了。每天都會(huì)安排四個(gè)人一組進(jìn)行做飯,而我并不會(huì)做飯,所以,我都是在一旁幫忙洗菜和切菜。那里的人都是用木柴來(lái)煮菜的,由于我們這些人生活的年代不用燒木柴,所以我們都不會(huì)點(diǎn)燃,要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間才能使木柴燃燒起來(lái),那也挺費(fèi)勁的。大家吃著我們所煮的飯菜,都稱(chēng)贊好的時(shí)候,我們會(huì)感到很開(kāi)心。不僅我們開(kāi)心,其他人也一樣吃得開(kāi)心。
在那里的那段時(shí)間,我們晚上的時(shí)候,參加這次的暑期社會(huì)實(shí)踐的全部人都會(huì)聚在一起,說(shuō)說(shuō)自己一天的感受,讓別人分享自己所得到的快樂(lè)和自己所得到的一天的感想。有時(shí)候,我們還會(huì)聚在一起玩游戲,記得那天晚上玩開(kāi)口中,大家都玩得非常的開(kāi)心。通過(guò)這個(gè)游戲,使我們都會(huì)記住我們每一個(gè)人的名字,讓我對(duì)大家都有一個(gè)印象。使自己在以后的人生道路上,一旦遇見(jiàn),我們都會(huì)記得大家曾經(jīng)一起參加過(guò)這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐,而且大家通過(guò)那里的那段時(shí)間對(duì)彼此都有一個(gè)了解。
這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐讓我們得到很多感想,從一開(kāi)始的猶豫不決,到離開(kāi)時(shí)的那種依依不舍的心情,讓我覺(jué)得,雖然這里的環(huán)境惡劣,但在那里能認(rèn)識(shí)一大班朋友和一群活潑可愛(ài)的小朋友,我們每天都在一起玩,他們也帶給我無(wú)限的歡樂(lè)。在那段日子里,從我的所見(jiàn),所聞當(dāng)中,我感受到了當(dāng)?shù)匦∨笥褌兊幕顫娕c可愛(ài),體會(huì)到了當(dāng)?shù)卮迕裆畹钠D苦與貧困,領(lǐng)悟到了瑤族的一些風(fēng)土人情。所以,在我大學(xué)里的第一個(gè)暑期當(dāng)中,我參加了這樣的暑期社會(huì)實(shí)踐,覺(jué)得非常的有意義,不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞,而且還能給我一次真正體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)。
暑假社會(huì)實(shí)踐工作體會(huì)心得篇2
通過(guò)暑期的工作,我對(duì)教育工作略有了解。教育類(lèi)工作很受社會(huì)尊敬,由于為人師表使我的一言一行也格外注意起來(lái)。我的工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)給中考家庭的家長(zhǎng)解決問(wèn)題,指點(diǎn)迷津,提供資源,達(dá)成入學(xué)協(xié)議。由于我們的工作形式多是電話溝通,工作性質(zhì)也屬于電話營(yíng)銷(xiāo)的一種。電話營(yíng)銷(xiāo)需要抗壓能力和應(yīng)變能力都很強(qiáng),并且始終要保持溫聲細(xì)語(yǔ)和藹可親。使我鍛煉了自己與人溝通和隨機(jī)應(yīng)變的能力。工作中學(xué)會(huì)了使用打印機(jī),投影儀,一些簡(jiǎn)單的辦公軟件。學(xué)會(huì)了待人接物,這可以讓我更快適應(yīng)我以后將面臨的工作。
親身接觸到工作當(dāng)中,才體會(huì)到家長(zhǎng)與老師的不易。家長(zhǎng)為了讓孩子上個(gè)好學(xué)校,不論酷暑嚴(yán)寒四處奔波;老師為了讓孩子學(xué)的有興趣不枯燥,絞盡腦汁備課吸引學(xué)生注意力;學(xué)校為了讓孩子有個(gè)好未來(lái),提供多種學(xué)習(xí)方式與場(chǎng)所鍛煉孩子的各種能力。親身體會(huì)了三方的不易,我覺(jué)得以后不能辜負(fù)了大家的心。要好好學(xué)習(xí),好好工作,報(bào)效社會(huì)。
工作過(guò)程中,我把我人力資源管理專(zhuān)業(yè)中的組織行為學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作中,分析個(gè)人與組織的行為,以合理化的解決矛盾,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。把市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到電話營(yíng)銷(xiāo)中,搜尋客戶(hù)需求,細(xì)分客戶(hù)市場(chǎng),不同的層面和需求要不同對(duì)待。向顧客介紹自己的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力,解決實(shí)際問(wèn)題,以達(dá)成績(jī)效。
暑假社會(huì)實(shí)踐工作體會(huì)心得篇3
中國(guó)自古以來(lái)就很時(shí)興飲食文化,很多交流都是在飯桌上進(jìn)行的,很多公司和企業(yè)都選擇這種方式來(lái)達(dá)成協(xié)議。所以,我在飯店找了份工作。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我感觸最深的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用,這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面,所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)踐期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)期間的實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它能使我們更好地認(rèn)識(shí)和了解社會(huì),能讓我們學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)。
暑假社會(huì)實(shí)踐工作體會(huì)心得篇4
在大一的暑假,我在__畫(huà)室擔(dān)任助教老師。所在的班級(jí)主教創(chuàng)意繪畫(huà)、手工工藝畫(huà)和新思維寫(xiě)字等。教育的對(duì)象是一二年級(jí)的小朋友,這個(gè)階段的孩子思想都很豐富,也很淘氣,相對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生并沒(méi)有那么聽(tīng)話,因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷耄绻艺f(shuō)的話沖突了他們的思維,他們會(huì)毫不留情的和我頂嘴,問(wèn)題在于缺乏溝通。如果他們不太想和我交流自己的想法,這時(shí)候需要去引導(dǎo)他們和我溝通,而不是一味地抱怨他們。假設(shè)站在他們的角度、通過(guò)孩子的眼光去看待問(wèn)題,與他們交流,他們很愿意對(duì)我敞開(kāi)心扉,把我的皺眉轉(zhuǎn)為對(duì)他們的一個(gè)咧嘴笑,他們就能會(huì)一直喜歡我,直到我離開(kāi)。這是我的親身經(jīng)歷,對(duì)此我感到驚奇而深信不疑。
如今的授課方式也變了。再也不是從前單一的課堂——只是單純拿筆畫(huà)畫(huà)、涂顏色。拿我小時(shí)候的課堂比較現(xiàn)在的課堂,毫無(wú)疑問(wèn),以往的授課很單一乏味?,F(xiàn)在是多種元素作畫(huà)、多種材料作畫(huà)、多種方式作畫(huà),現(xiàn)在的課堂已經(jīng)由單一轉(zhuǎn)化為多元化。而且授課內(nèi)容的引導(dǎo)也很引人入勝,能把小朋友吸引到課堂中來(lái),讓小朋友對(duì)畫(huà)畫(huà)更加充滿興趣。如今的畫(huà)畫(huà)要求也很開(kāi)放,不再趨于從前的“框架式作畫(huà)”,不要求和模版畫(huà)的一模一樣,而是要求作品要有小朋友自己的創(chuàng)意和思想。
在我的社會(huì)實(shí)踐中,我感受到了社會(huì)的發(fā)展、教育的發(fā)展,一切都在前進(jìn),我也必須前進(jìn)。社會(huì)實(shí)踐對(duì)涉世未深的大學(xué)生們是極其有益的,從一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)辛勞、鍛煉鞏固自己的知識(shí),學(xué)習(xí)其他共事者的處事方法、拓展自己的眼界。你覺(jué)得社會(huì)實(shí)踐占據(jù)了你的游樂(lè)時(shí)間,但是你學(xué)到的東西遠(yuǎn)比你認(rèn)為失去的東西多得多。
暑假社會(huì)實(shí)踐工作體會(huì)心得篇5
暑假伊始,__航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理信息系分別組織了“__物流”、“__集團(tuán)”、“__銀行”、“__天地”等四支暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到各自實(shí)踐點(diǎn),就“崗位見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)業(yè)調(diào)研、關(guān)愛(ài)新小市民、節(jié)能環(huán)?!钡纫幌盗惺苌鐣?huì)高度關(guān)注的問(wèn)題開(kāi)展了相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
其中,由15名物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生組成的“__物流”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到達(dá)__物流有限公司,從“感知企業(yè)文化,感受職場(chǎng)環(huán)境,畢業(yè)生成才經(jīng)歷分享”等方面開(kāi)展了實(shí)踐調(diào)研活動(dòng);“造物天地”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到__市__區(qū)__社區(qū),開(kāi)展了“廢舊報(bào)紙?jiān)倮?、廢舊毛線手工DIY、環(huán)保書(shū)籍閱讀、環(huán)保主題晚會(huì)、環(huán)保電影觀賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環(huán)保主題系列活動(dòng);由32名管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生組成的“__集團(tuán)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在__集團(tuán)__培訓(xùn)基地接受了企業(yè)導(dǎo)師對(duì)他們進(jìn)行的“職業(yè)商務(wù)禮儀”、“職場(chǎng)金字塔原理”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”等課程培訓(xùn)和素質(zhì)拓展活動(dòng);13名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在在中國(guó)__銀行__支行的安排下,接受銀行的集中培訓(xùn),并在縣市區(qū)各農(nóng)行網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。
讓大家提前感受了企業(yè)文化,了解職場(chǎng)要求,提升專(zhuān)業(yè)技能,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在奉獻(xiàn)中收獲,為將來(lái)走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。