親子教育心得600字

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心得可以記錄學(xué)習(xí)的過(guò)程,包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、思路、問(wèn)題、收獲等,有助于更好地回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。小編給大家分享親子教育心得600字參考,方便大家參考親子教育心得600字怎么寫(xiě)。

親子教育心得600字篇1

經(jīng)過(guò)為期一周的培訓(xùn),聆聽(tīng)了全國(guó)知名教育專(zhuān)家以及上海的親子教育專(zhuān)家的講座,讓我在親子教育方面,感覺(jué)收獲頗多。

有幸聽(tīng)到了龔老師的講座《讓每個(gè)孩子擁有人生良好開(kāi)端》,作為一名親子課老師,越來(lái)越感受到了0-3歲的特殊性以及抓住每個(gè)孩子年齡段出現(xiàn)的特點(diǎn)。聽(tīng)到歐洲、瑞典、日本、中國(guó)每個(gè)國(guó)家的育兒觀念,感觸很大。作為親子課老師,我覺(jué)得應(yīng)該在以后的課程也慢慢滲透這樣的信息,讓家長(zhǎng)也能夠意識(shí)到孩子這階段發(fā)展的目標(biāo)以及重要性。聽(tīng)了龔老師講的親子活動(dòng)中要有寓教于樂(lè)的早教方式,定位是指導(dǎo)家長(zhǎng)和家庭教育的指導(dǎo),這方面和自己目前做對(duì)比做的還不夠,需要多充實(shí)自己的育兒理念和理論水平。給家長(zhǎng)更多的家庭教育指導(dǎo)。

郭建國(guó)教授的講座,給我的感覺(jué)除了震撼,還有就是他對(duì)幼兒教育的研究與應(yīng)用。作為一名大學(xué)體育老師,五零后出生的他,竟然有一顆純真的童心。我想這或許就是他保持青春的秘訣吧!對(duì)事業(yè)永無(wú)止境的追求,每天保持一顆快樂(lè)的童心,走進(jìn)嬰幼兒的內(nèi)心世界,去理解了孩子,發(fā)展了孩子,也成就了他自己。通過(guò)他的講座,讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)有了更深的體會(huì)。運(yùn)動(dòng)是寶寶一切發(fā)展的基礎(chǔ)。在以后的課程中,也一定要給寶寶流出足夠多的時(shí)間去運(yùn)動(dòng),讓家長(zhǎng)也體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)寶寶發(fā)展的重要性。

張蓮花教授的講座,讓我對(duì)嬰幼兒保健有了更多的了解。雖然現(xiàn)在還不是一位母親,但是想想以后如果有了自己的孩子,那么在照顧寶寶方面,肯定會(huì)受益匪淺的。而在實(shí)踐工作中,也常常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)反映關(guān)于寶寶健康的狀況,聽(tīng)完講座后,對(duì)于一些常見(jiàn)的寶寶疾病,有了比較清晰的了解,我想在和家長(zhǎng)交流方面,有更有了一些理論的依據(jù)。

看了無(wú)錫老師的觀摩課后,給我第一的感覺(jué)就是老師上課的語(yǔ)言非常的簡(jiǎn)練,要求明確簡(jiǎn)單。便于家長(zhǎng)理解。在指導(dǎo)家長(zhǎng)方面,做到先觀察,后指導(dǎo),三方互動(dòng)方面考慮的比較的細(xì)致,所以整節(jié)課下來(lái),感覺(jué)氣氛活躍,孩子得到了發(fā)展,家長(zhǎng)學(xué)到了東西。

在以后的課程中,也會(huì)讓自己的語(yǔ)言做到簡(jiǎn)練規(guī)范。指導(dǎo)的更到位明確。也非常的注意三方互動(dòng)的效果,以及課程的指向,設(shè)計(jì)課時(shí)會(huì)注意0-3歲寶寶的身心發(fā)展特點(diǎn),設(shè)計(jì)讓他們喜歡探索、主動(dòng)探索、愿意探索,以后再這些方面,需要多下功夫,爭(zhēng)取將每一節(jié)親子課上的更加完美。

相信自己以后會(huì)做的更好!

親子教育心得600字篇2

今年5月份我和脫老師參加了“濰坊市親子共成長(zhǎng)培訓(xùn)大會(huì)”,濰坊市心理健康指導(dǎo)中心高級(jí)講師王靜副校長(zhǎng)就“親子共成長(zhǎng)”家庭教育為各校教師和數(shù)百名家長(zhǎng)講授了生動(dòng)、精彩的一課。身為班主任的我受益匪淺。

在報(bào)告會(huì)中王老師例舉生動(dòng)的例子,為我們講授了從哪些方面注意如何教育孩子。很多老師都在感慨:現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難教了。這是因?yàn)闆](méi)有科學(xué)的家庭教育的配合,中小學(xué)教育已經(jīng)很難的順利進(jìn)行。但家長(zhǎng)也在很委屈的說(shuō):為了孩子的學(xué)習(xí),已經(jīng)犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間和愛(ài)好。是的,隨著生活水平的日益提高和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,人們對(duì)子女的期望值也越來(lái)越高,對(duì)教育給予了前所未有的關(guān)注與投入,許多家長(zhǎng)自覺(jué)不自覺(jué)地參與了老師的工作,成了“助教”??上喈?dāng)一部分家長(zhǎng)又會(huì)發(fā)現(xiàn),他們管得越多,孩子的自覺(jué)性也越差,管到一定程度,甚至?xí)霈F(xiàn)“給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象,同時(shí)很多孩子還會(huì)出現(xiàn):責(zé)任感不強(qiáng),意志力不強(qiáng),任性,自私,與家長(zhǎng)產(chǎn)生隔閡等,諸多問(wèn)題。

家庭教育是終身性的,對(duì)人的一生影響之大是不容忽視的,尤其在性格的形成,習(xí)慣的養(yǎng)成等方面絕對(duì)不小于學(xué)校教育。但許多家長(zhǎng)卻把自己當(dāng)成是孩子功課的輔導(dǎo)員,監(jiān)督員。當(dāng)然,家長(zhǎng)參與教學(xué),在一定程度上起到教師的作用,這也不是不可以,有時(shí)也有好處。但家庭教育有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律,對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起到特殊作用。換句話說(shuō),如果沒(méi)有家庭,孩子根本無(wú)法立足于社會(huì);家庭教育的功能發(fā)揮得不好會(huì)直接影響到學(xué)校教育的質(zhì)量。

教師要幫助家長(zhǎng)改變錯(cuò)誤的家教態(tài)度和方法。管制是很多家長(zhǎng)喜歡用的方法之一,他們的思維定勢(shì)是對(duì)孩子的缺點(diǎn)特別敏感。用種樹(shù)來(lái)比喻,不能只顧剪枝,除蟲(chóng)兒不注意澆水施肥,提供營(yíng)養(yǎng)。孩子當(dāng)然要幫助他們克服缺點(diǎn),但更重要的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)。使之成材。

教師要幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)及補(bǔ)充,不是“哄孩子”,不是懲罰,不是不停的說(shuō)教,不是“樹(shù)大自然直”的淡薄,也不是只“抓孩子的功課”。陶行知先生說(shuō):“發(fā)現(xiàn)你的小孩,了解你的小孩,解放你的小孩,信仰你的小孩,變成一個(gè)小孩?!奔议L(zhǎng)只有保持童心童趣,了解孩子,才能教育孩子。教育是一件天長(zhǎng)日久的事情,要有鐵杵磨成針的精神。

下午做了幾個(gè)游戲很好。

一個(gè)是:十個(gè)人一組,人與人之間用氣球分開(kāi),不用手氣球不能掉地下,如果誰(shuí)的地球掉地下重新來(lái),看哪一組先到目的地。一共是12組,我們是第一組,經(jīng)過(guò)我們十個(gè)人的共同努力,我們小組得了第一名。

我的體會(huì)是:21世紀(jì)不是單打獨(dú)斗的時(shí)代,他需要團(tuán)隊(duì)的合作精神。一個(gè)人成功不是成功,團(tuán)隊(duì)的成功才算是真正的成功。只要團(tuán)隊(duì)有了明確的目標(biāo),大家步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)合作,一定能共同走向成功。班主任工作也是如此,只要我們班級(jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧了,我們的班級(jí)一定是和諧班級(jí),冠軍團(tuán)隊(duì)。

另一個(gè)是:每小組的十個(gè)人中,有一個(gè)躺在桌子上,其他九個(gè)人,用自己的食指將躺著的人抬起。游戲開(kāi)始時(shí)我不敢相信,可是他們把人真的抬起來(lái)了。

我突然體會(huì)到,一個(gè)人的潛力是無(wú)限的,當(dāng)他心中有了目標(biāo),潛力瞬間就會(huì)爆發(fā)。所以大家齊心協(xié)力讓自己的潛力瞬間爆發(fā),用食指把人給抬了起來(lái),實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),也成就了大家的目標(biāo)。在教學(xué)中也是如此,只要大家齊心協(xié)力,挖掘自己的潛力同樣會(huì)收到意想不到的效果。

每一位家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子,每一位教師都愛(ài)自己的學(xué)生,家長(zhǎng)和老師是為同一個(gè)目標(biāo)而奮斗的并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,讓我們的孩子們撐起未來(lái)的天空!

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