計(jì)算機(jī)心得報(bào)告怎么寫
計(jì)算機(jī)心得報(bào)告怎么寫篇1
學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為了當(dāng)今大學(xué)生必不可少的課程，記得剛上第一節(jié)課時(shí)，老師就告訴我們要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，首先就應(yīng)該要知道網(wǎng)絡(luò)了解網(wǎng)絡(luò)，這也讓我覺得了掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)是必須的。
在學(xué)習(xí)了這部分知識(shí)后，老師讓我明白了一個(gè)道理：不管我們學(xué)習(xí)任何一門科學(xué)知識(shí)，在陌生的條件下，我們都要學(xué)之有道，不可盲目的學(xué)習(xí)。
通過老師詳細(xì)的課件和耐心的講解，我知道了最基本的什么叫計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，知道了計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展史以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利，這使我對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了很大的興趣，讓我很愿意去學(xué)習(xí)它掌握它。
從學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)開始，我突然覺得學(xué)習(xí)就該這樣：學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)，要應(yīng)用能利用的工具，掌握它的基本概念，并通過實(shí)際操作加以理解，這樣為后面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)心得報(bào)告怎么寫篇2
由于網(wǎng)絡(luò)的開放性、互連性、連接形式的多樣性，致使網(wǎng)絡(luò)易受黑客、惡意軟件和其它不軌的功擊，存在著自然和人為等諸多因素的脆弱性和潛在威脅。網(wǎng)絡(luò)安全逐漸成為一個(gè)潛在的巨大問題。網(wǎng)絡(luò)安全性是一個(gè)涉及面很廣泛的問題，其中也會(huì)涉及到是否構(gòu)成犯罪行為的問題。在其最簡單的形式中，它主要關(guān)心的是確保無關(guān)人員不能讀取，更不能修改傳送給其他接收者的信息。此時(shí)，它關(guān)心的對(duì)象是那些無權(quán)使用，但卻試圖獲得遠(yuǎn)程服務(wù)的人。安全性也處理合法消息被截獲和重播的問題，以及發(fā)送者是否曾發(fā)送過該條消息的問題。
大多數(shù)安全性問題的出現(xiàn)都是由于有惡意的人試圖獲得某種好處或損害某些人而故意引起的?？梢钥闯霰ＷC網(wǎng)絡(luò)安全不僅僅是使它沒有編程錯(cuò)誤。它包括要防范那些聰明的，通常也是狡猾的、專業(yè)的，并且在時(shí)間和金錢上是很充足、富有的人。同時(shí)，必須清楚地認(rèn)識(shí)到，能夠制止偶然實(shí)施破壞行為的敵人的方法對(duì)那些慣于作案的老手來說，收效甚微。網(wǎng)絡(luò)安全性可以被粗略地分為4個(gè)相互交織的部分：保密、鑒別、反拒認(rèn)以及完整性控制。保密是保護(hù)信息不被未授權(quán)者訪問，這是人們提到的網(wǎng)絡(luò)安全性時(shí)最常想到的內(nèi)容。鑒別主要指在揭示敏感信息或進(jìn)行事務(wù)處理之前先確認(rèn)對(duì)方的身份。反拒認(rèn)主要與簽名有關(guān)。保密和完整性通過使用注冊(cè)過的郵件和文件鎖來實(shí)現(xiàn)。
一、網(wǎng)絡(luò)的安全保密
針對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)際情況，解決網(wǎng)絡(luò)的安全保密問題是當(dāng)務(wù)之急，考慮技術(shù)難度及經(jīng)費(fèi)等因素，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循如下思想：
1.大幅度地提高系統(tǒng)的安全性和保密性;
2.保持網(wǎng)絡(luò)原有的性能特點(diǎn)，即對(duì)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議和傳輸具有很好的透明性;
3.易于操作、維護(hù)，并便于自動(dòng)化管理，而不增加或少增加附加操作;
4.盡量不影響原網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，同時(shí)便于系統(tǒng)及系統(tǒng)功能的擴(kuò)展;
5.安全保密系統(tǒng)具有較好的性能價(jià)格比，一次性投資，可以長期使用;
6.安全與密碼產(chǎn)品具有合法性，及經(jīng)過國家有關(guān)管理部門的認(rèn)可或認(rèn)證;
7.分步實(shí)施原則：分級(jí)管理分步實(shí)施。
針對(duì)上述分析，我們采取以下安全策略：1.采用漏洞掃描技術(shù)，對(duì)重要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，保證信息系統(tǒng)盡量在最優(yōu)的狀況下運(yùn)行。2.采用各種安全技術(shù)，構(gòu)筑防御系統(tǒng)，主要有：(1)防火墻技術(shù)：在網(wǎng)絡(luò)的對(duì)外接口，采用防火墻技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)層進(jìn)行訪問控制。(2)NAT技術(shù)：隱藏內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息。(3)：虛擬專用網(wǎng)()是企業(yè)網(wǎng)在因特網(wǎng)等公共網(wǎng)絡(luò)上的延伸,通過一個(gè)私有的通道在公共網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建一個(gè)安全的私有連接。它通過安全的數(shù)據(jù)通道將遠(yuǎn)程用戶、公司分支機(jī)構(gòu)、公司業(yè)務(wù)伙伴等與公司的企業(yè)網(wǎng)連接起來，構(gòu)成一個(gè)擴(kuò)展的公司企業(yè)網(wǎng)。在該網(wǎng)中的主機(jī)將不會(huì)覺察到公共網(wǎng)絡(luò)的存在，仿佛所有的機(jī)器都處于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)之中。公共網(wǎng)絡(luò)似乎只由本網(wǎng)絡(luò)在獨(dú)占使用，而事實(shí)上并非如此。(4)網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)(Ipsec)：采用網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)，對(duì)公網(wǎng)中傳輸?shù)腎P包進(jìn)行加密和封裝，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸?shù)谋Ｃ苄浴⑼暾?。它可解決網(wǎng)絡(luò)在公網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸安全性問題，也可解決遠(yuǎn)程用戶訪問內(nèi)網(wǎng)的安全問題。(5)認(rèn)證：提供基于身份的認(rèn)證，并在各種認(rèn)證機(jī)制中可選擇使用。(6)多層次多級(jí)別的企業(yè)級(jí)的防病毒系統(tǒng)：采用多層次多級(jí)別的企業(yè)級(jí)的防病毒系統(tǒng)，對(duì)病毒實(shí)現(xiàn)全面的防護(hù)。(7)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)監(jiān)測：采用入侵檢測系統(tǒng)，對(duì)主機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)警，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)防御外來攻擊的能力。
3.實(shí)時(shí)響應(yīng)與恢復(fù)：制定和完善安全管理制度，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊等實(shí)時(shí)響應(yīng)與恢復(fù)能力。
4.建立分層管理和各級(jí)安全管理中心。
二、入侵檢測
入侵檢測是防火墻的合理補(bǔ)充，幫助系統(tǒng)對(duì)付網(wǎng)絡(luò)攻擊，擴(kuò)展了系統(tǒng)管理員的安全管理能力(包括安全審計(jì)、監(jiān)視、進(jìn)攻識(shí)別和響應(yīng))，提高了信息安全基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的完整性。它從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的若干關(guān)鍵點(diǎn)收集信息，并分析這些信息，看看網(wǎng)絡(luò)中是否有違反安全策略的行為和遭到襲擊的跡象。入侵檢測被認(rèn)為是防火墻之后的第二道安全閘門，在不影響網(wǎng)絡(luò)性能的情況下能對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)測，從而提供對(duì)內(nèi)部攻擊、外部攻擊和誤操作的實(shí)時(shí)保護(hù)。這些都通過它執(zhí)行以下任務(wù)來實(shí)現(xiàn)：
1.監(jiān)視、分析用戶及系統(tǒng)活動(dòng);2.系統(tǒng)構(gòu)造和弱點(diǎn)的審計(jì);
3.識(shí)別反映已知進(jìn)攻的活動(dòng)模式并向相關(guān)人士報(bào)警;4.異常行為模式的統(tǒng)計(jì)分析;
5.評(píng)估重要系統(tǒng)和數(shù)據(jù)文件的完整性;
6.操作系統(tǒng)的審計(jì)跟蹤管理，并識(shí)別用戶違反安全策略的行為。
三、防病毒系統(tǒng)
防病毒產(chǎn)品可以在每個(gè)入口點(diǎn)抵御病毒和惡意小程序的入侵，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)中的PC機(jī)、服務(wù)器和Internet網(wǎng)關(guān)。它有一個(gè)功能強(qiáng)大的管理工具，可以自動(dòng)進(jìn)行文件更新，使管理和服務(wù)作業(yè)合理化，并可用來從控制中心管理企業(yè)范圍的反病毒安全機(jī)制，優(yōu)化系統(tǒng)性能、解決及預(yù)防問題、保護(hù)企業(yè)免受病毒的攻擊和危害。防病毒系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則
1.整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)施過程應(yīng)保持流暢和平穩(wěn)，做到盡量不影響既有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常工作。
2.安裝在原有應(yīng)用系統(tǒng)上的防毒產(chǎn)品必須保證其穩(wěn)定性，不影響其它應(yīng)用的功能。在安裝過程中應(yīng)盡量減少關(guān)閉和重啟整個(gè)系統(tǒng)。
3.防病毒系統(tǒng)的管理層次與結(jié)構(gòu)應(yīng)盡量符合機(jī)關(guān)自身的管理結(jié)構(gòu)。
4.防病毒系統(tǒng)的升級(jí)和部署功能應(yīng)做到完全自動(dòng)化，整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)具有每日更新的能力。
5.應(yīng)做到能夠?qū)φ麄€(gè)系統(tǒng)進(jìn)行集中的管理和監(jiān)控，并能集中生成日志報(bào)告與統(tǒng)計(jì)信息。
病毒傳播的另外一個(gè)途徑是通過局域網(wǎng)內(nèi)的文件共享和外來文件的引入，所以，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)最妥善的防病毒方案應(yīng)當(dāng)考慮解決客戶端的防病毒問題。如果病毒在局域網(wǎng)內(nèi)的所有客戶端傳播之前就被清除，網(wǎng)絡(luò)管理員的工作量就減少了很多。網(wǎng)關(guān)防毒：
網(wǎng)關(guān)防毒是對(duì)采用http、ftp、smtp協(xié)議進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的文件進(jìn)行病毒掃描和惡意代碼過濾，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的病毒防范。
網(wǎng)絡(luò)是個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，它的變化包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的調(diào)整，網(wǎng)絡(luò)配置的變化，各種操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序的變化，管理人員的變化。即使最初制定的安全策略十分可靠，但是隨著網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和應(yīng)用的不斷變化，安全策略可能失效，必須及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。網(wǎng)絡(luò)安全性是一個(gè)涉及面很廣泛的問題，其中也會(huì)涉及到是否構(gòu)成犯罪行為的問題。在其最簡單的形式中，它主要關(guān)心的是確保無關(guān)人員不能讀取，更不能修改傳送給其他接收者的信息。此時(shí)，它關(guān)心的對(duì)象是那些無權(quán)使用，但卻試圖獲得遠(yuǎn)服務(wù)的人。安全性也處理合法消息被截獲和重播的問題，以及發(fā)送者是否曾發(fā)送過該條消息的問題。
計(jì)算機(jī)心得報(bào)告怎么寫篇3
每個(gè)學(xué)校本系里都會(huì)開一門離散數(shù)學(xué)，涉及集合論，圖論，和抽象代數(shù)，數(shù)理邏輯。不過，這么多內(nèi)容擠在離散數(shù)學(xué)一門課里，是否時(shí)間太緊了點(diǎn)?另外，計(jì)算機(jī)系學(xué)生不懂組合和數(shù)論，也是巨大的缺陷。要做理論，不懂組合或者數(shù)論吃虧可就太大了。從理想的狀態(tài)來看，最好分開六門課：集合，邏輯圖論，組合，代數(shù)，數(shù)論。這個(gè)當(dāng)然不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)闆]那么多課時(shí)。也許將來可以開三門課：集合與邏輯，圖論與組合，代數(shù)與數(shù)論。(這方面我們學(xué)校已經(jīng)著手開始做了)
不管課怎么開，學(xué)生總一樣要學(xué)。下面分別談?wù)勆厦娴娜M內(nèi)容。
古典集合論，北師大出過一本《基礎(chǔ)集合論》不錯(cuò)。 數(shù)理邏輯，中科院軟件所陸鐘萬教授的《面向計(jì)算機(jī)科學(xué)的數(shù)理邏輯》就不錯(cuò)?，F(xiàn)在可以找到陸鐘萬教授的講課錄像，自己去看看吧?？偟膩碚f，學(xué)集合/邏輯起手不難，普通高中生都能看懂。但越往后越感覺深不可測。
學(xué)完以上各書之后，如果你還有精力興趣進(jìn)一步深究，那么可以試一下GTM系列中的《Introduction to Axiomatic Set Theory》和《A Course of Mathematical Logic》。這兩本都有世界圖書出版社的引進(jìn)版。你如果能搞定這兩本，可以說在邏輯方面真正入了門，也就不用再浪費(fèi)時(shí)間聽我瞎侃了。
據(jù)說全中國最多只有三十個(gè)人懂圖論。此言不虛。圖論這東東，技巧性太強(qiáng)，幾乎每個(gè)問題都有一個(gè)獨(dú)特的方法，讓人頭痛。不過這也正是它魅力所在：只要你有創(chuàng)造性，它就能給你成就感。我的導(dǎo)師說，圖論里面隨便揪一塊東西就可以寫篇論文。大家可以體會(huì)里面內(nèi)容之深廣了吧!國內(nèi)的圖論書中，王樹禾老師的“圖論及其算法”非常成功。一方面，其內(nèi)容在國內(nèi)教材里算非常全面的。另一方面，其對(duì)算法的強(qiáng)調(diào)非常適合計(jì)算機(jī)系(本來就是科大計(jì)算機(jī)系教材)。有了這本書為主，再參考幾本翻譯的，如Bondy & Murty的《圖論及其應(yīng)用》，人民郵電出版社翻譯的《圖論和電路網(wǎng)絡(luò)》等等，就馬馬虎虎，對(duì)本科生足夠了。再進(jìn)一步，世界圖書引進(jìn)有GTM系列的"Modern Graph Theory"。此書確實(shí)經(jīng)典!國內(nèi)好象還有一家出版了個(gè)翻譯版。不過，學(xué)到這個(gè)層次，還是讀原版好。搞定這本書，也標(biāo)志著圖論入了門。
離散數(shù)學(xué)方面我們北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院有個(gè)世界級(jí)的專家，叫邵學(xué)才，復(fù)旦大學(xué)概率論畢業(yè)的，教過高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率論，最后轉(zhuǎn)向離散數(shù)學(xué)，出版著作無數(shù)，論文集新加坡有一本，堪稱經(jīng)典，大家想學(xué)離散數(shù)學(xué)的真諦不妨找來看看。這老師的課我專門去聽過，極為經(jīng)典。不過你要從他的不經(jīng)意的話中去挖掘精髓。在同他的交談當(dāng)中我又深刻地發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，雖說邵先生寫書無數(shù)，但依他自己的說法每本都差不多，我實(shí)在覺得詫異，他說主要是有大綱的限制，不便多寫。這就難怪了，很少聽說國外寫書還要依據(jù)個(gè)什么大綱(就算有，內(nèi)容也寬泛的多)，不敢越雷池半步，這樣不是看誰的都一樣了。外版的書好就好在這里，最新的科技成果里面都有論述，別的先不說，至少是“緊跟時(shí)代的理論知識(shí)”。
組合感覺沒有太適合的國產(chǎn)書。還是讀Graham和Knuth等人合著的經(jīng)典“具體數(shù)學(xué)”吧，西安電子科技大學(xué)出版社有翻譯版。 抽象代數(shù)，國內(nèi)經(jīng)典為莫宗堅(jiān)先生的“代數(shù)學(xué)”。此書是北大數(shù)學(xué)系教材，深得好評(píng)。然而對(duì)本科生來說，此書未免太深?？梢韵葘W(xué)習(xí)一些其它的教材，然后再回頭來看“代數(shù)學(xué)”。國際上的經(jīng)典可就多了，GTM系列里就有一大堆。推薦一本談不上經(jīng)典，但卻最簡
單的，最容易學(xué)的：這本“Introduction to Linear and Abstract Algebra"非常通俗易懂，而且把抽象代數(shù)和線性代數(shù)結(jié)合起來，對(duì)初學(xué)者來說非常理想，我校比較牛的同學(xué)都有收藏。
數(shù)論方面，國內(nèi)有經(jīng)典而且以困難著稱的”初等數(shù)論“(潘氏兄弟著，北大版)。再追溯一點(diǎn)，還有更加經(jīng)典(可以算世界級(jí))并且更加困難的”數(shù)論導(dǎo)引“(華羅庚先生的名著，科學(xué)版，九章書店重印，繁體的看起來可能比較困難)。把基礎(chǔ)的幾章搞定一個(gè)大概，對(duì)本科生來講足夠了。但這只是初等數(shù)論。本科畢業(yè)后要學(xué)計(jì)算數(shù)論，你必須看英文的書，如Bach的"Introduction to Algorithmic Number Theory"。
計(jì)算機(jī)科學(xué)理論的根本，在于算法?，F(xiàn)在很多系里給本科生開設(shè)算法設(shè)計(jì)與分析，確實(shí)非常正確。環(huán)顧西方世界，大約沒有一個(gè)三流以上計(jì)算機(jī)系不把算法作為必修的。算法教材目前公認(rèn)以Corman等著的"Introduction to Algorithms"為最優(yōu)。對(duì)入門而言，這一本已經(jīng)足夠，不需要再參考其它書。
計(jì)算機(jī)心得報(bào)告怎么寫篇4
當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速?zèng)_擊發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的積極作用。互聯(lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，不的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的
龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，同地域，文化，語言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，同地域、文化、語言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，地區(qū)間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會(huì)的學(xué)生，更應(yīng)該有準(zhǔn)備的去迎接這場革命，這樣才越來越不重要。
作為一名即將步入社會(huì)的學(xué)生，更應(yīng)該有準(zhǔn)備的去迎接這場革命，這樣才步入社會(huì)的學(xué)生能在這場革命中立于不敗這地。在20__年_月_日到_月_日期間，順利的完成了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，深刻的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與軟件知識(shí)從理論轉(zhuǎn)折到實(shí)踐的重要性。雖然已經(jīng)經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無幾，在編程與軟件開發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)工程，在很多同學(xué)心里面對(duì)于本專業(yè)一直很茫然。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)在行業(yè)實(shí)踐中的工作對(duì)象、通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)在行業(yè)實(shí)踐中的工作對(duì)象、面臨問題及解決辦法有了一個(gè)
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感，實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí)，經(jīng)過現(xiàn)場的實(shí)訓(xùn)，讓我更好的將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實(shí)際運(yùn)用的必要性。
我建議學(xué)校應(yīng)該多多安排這樣的實(shí)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計(jì)去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)努力。
計(jì)算機(jī)心得報(bào)告怎么寫篇5
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認(rèn)識(shí)，體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。
通過本次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)勢在必行，國家對(duì)本次培訓(xùn)是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性。隨著新課改的不斷深入，新的時(shí)代對(duì)點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，需要新型的、專業(yè)化的老師。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了。通過培訓(xùn)，為我指明了今后工作的方向，我對(duì)信息教育有了全新的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn)，使我的教學(xué)理念又一次得到提升，
二、通過學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步
1、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論??感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉淼慕虒W(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里，大家取長補(bǔ)短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
計(jì)算機(jī)心得報(bào)告怎么寫篇6
不知不覺間實(shí)習(xí)的日子就這樣過完了，現(xiàn)在都還依稀記得剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)候的自己是一個(gè)什么樣子。充滿朝氣，幻想著自己有一天能夠大富大貴，交往一個(gè)漂亮女朋友，走上人生的巔峰?，F(xiàn)在想想那個(gè)時(shí)候的自己真的有蠻好笑，實(shí)在是太天真的，而那段時(shí)間雖然很天真但是每一天都過的快樂且充足。有著志同道合的同學(xué)，偷偷喜歡的女孩，然而這一切都要理我而去了，馬上我也要走上社會(huì)自己工作掙錢養(yǎng)活自己了。在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，雖然時(shí)間并不算是非常的長，但是實(shí)習(xí)的時(shí)間也不算是短了。在這六個(gè)月里面我從一開始的迷茫到后面慢慢的確定自己的目標(biāo)和想法，從幼稚慢慢的學(xué)著去成熟。這六個(gè)月里我經(jīng)歷了很多，學(xué)習(xí)到了很多，在很多時(shí)刻感到很快樂，當(dāng)然在這一路上也充滿了艱辛和苦難。
剛剛找工作的時(shí)候，雖然感覺自己在大學(xué)里很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是要找工作的時(shí)候又感覺自己什么都不會(huì)，除了幾個(gè)專業(yè)的證書好像自己什么都沒有。來到公司的前一天自己的心里都在提心吊膽，害怕自己不能完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)被罵的狗血淋頭，害怕不能處理好人際關(guān)系遭到別人的針對(duì)。但第二天真正上班的時(shí)候我又裝出了一副自信的樣子，因?yàn)槲抑啦还茏约河袥]有底氣都不能被別人知道，別人要是知道我好欺負(fù)就都會(huì)來欺負(fù)我的，而且網(wǎng)上的那些帖子都說實(shí)習(xí)的時(shí)候給別人端茶遞水的。但來了這里工作之后發(fā)現(xiàn)自己好像確實(shí)有很多不會(huì)，但領(lǐng)導(dǎo)讓一個(gè)老員工帶我，也沒有我想象的那么不好說話。雖然有人帶但我還是在剛剛開始的時(shí)候犯下了很多錯(cuò)誤，總是出現(xiàn)bug并且自己找不出來，一段我要寫很久的代碼別人一會(huì)就寫出來了。我想這些就是我還不足的地方，所以在后面的實(shí)習(xí)中，我每天都努力的工作學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的就問，我把這里當(dāng)成了我另一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。我知道這里不僅僅能讓我學(xué)習(xí)到知識(shí)更是能讓我學(xué)習(xí)到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我也把自己的姿態(tài)放得很低，虛心接受每一位前輩的教導(dǎo)。慢慢的大家也都認(rèn)可接納了我，我也正式融入了公司。
雖然實(shí)習(xí)的生活結(jié)束了，但是我依然不會(huì)放棄學(xué)習(xí)。一個(gè)人想要變得更好比別人更出色那就只有不斷的努力學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)心得報(bào)告怎么寫篇7
ERP上線是個(gè)復(fù)雜的過程，溝通協(xié)調(diào)是兩大重點(diǎn)也是難點(diǎn)。實(shí)施之前最要緊的事情是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一工作流程。否則后患無窮。實(shí)施前一定要在顧問團(tuán)隊(duì)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，通過團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一，具體內(nèi)容包括：
統(tǒng)一思想：目標(biāo)定位要明確。
統(tǒng)一作風(fēng)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)建議參考《贏在執(zhí)行》，重點(diǎn)是回報(bào)日?qǐng)?bào)周報(bào)月報(bào)例會(huì)。
統(tǒng)一技術(shù)——技術(shù)手段要統(tǒng)一，比如都使用MSN和飛鴿，統(tǒng)一office版本等。
統(tǒng)一內(nèi)容——關(guān)鍵概念的統(tǒng)一，如VMI。
業(yè)務(wù)流程信息化向來是公司的重點(diǎn)難點(diǎn)，也是公司發(fā)展畢竟之路。難在于人心，業(yè)務(wù)流程信息化的第一步就是梳理流程，梳理的過程也就是曝光的過程，也就是部門利益乃至個(gè)人利益的博弈過程。實(shí)施者在身其中，需要多方平衡協(xié)調(diào)，勞心勞力是必然的，費(fèi)力不討好也是極有可能的。本想就此題目實(shí)驗(yàn)下水波紋推廣法，可惜人微言輕，沒有機(jī)會(huì)，只有默默的觀察記錄思考，也算是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧。很重要的一點(diǎn)，信息化需要人力資源部門大力配合，把信息化與績效掛鉤才能真正產(chǎn)生推動(dòng)力量。吼吼，多跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到實(shí)施重要性是灰常重要的啦!
ERP實(shí)施，就需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小心謹(jǐn)慎，關(guān)注一絲一毫的細(xì)節(jié)。最后才能夠有效果，有收獲。比如，采用實(shí)際案例講解，包括人名、設(shè)備名稱、設(shè)備價(jià)格都用真實(shí)的才會(huì)讓用戶有真實(shí)的體驗(yàn)。專業(yè)精神就體現(xiàn)在細(xì)微處，無數(shù)個(gè)細(xì)微處，用戶看在眼里整體印象就是顧問團(tuán)隊(duì)的專業(yè)形象。
ERP維護(hù)是一個(gè)繁瑣反復(fù)的過程，尤其是驗(yàn)收前的維護(hù)，實(shí)在是個(gè)難擦的屁股。
ERP的維護(hù)主要包括兩方面，第一是業(yè)務(wù)解釋說明，第二是系統(tǒng)操作指導(dǎo)。工作狀態(tài)是：接聽電話—記錄問題—解決問題—匯總通報(bào)。為客戶做業(yè)務(wù)解釋說明就需要對(duì)業(yè)務(wù)有所了解，比如從立項(xiàng)-合同-訂單-入庫出庫-總賬等等，這是個(gè)長期的過程。系統(tǒng)操作指導(dǎo)相對(duì)容易，多練習(xí)即可。高級(jí)階段階段可以熟悉SQL，這樣查找數(shù)據(jù)的效率就提高了。
對(duì)ERP維護(hù)人員來說最重要的恐怕就是耐心，耐心傾聽耐心講解。同時(shí)還要避免被用戶帶到溝里去，因?yàn)橛脩敉恢浪麄兊膯栴}所在卻自以為知道，更讓人無法忍受的是，他們認(rèn)定事情無法解決卻要你處理，對(duì)你的處理方式還提出種.種質(zhì)疑，甚至的胡攪蠻纏無理取鬧，這是個(gè)讓人崩潰的過程，要挺住啊。
工作中的溝通法則
1、5w1h梳理，時(shí)刻知道自己是什么職責(zé)who，自己想要看什么what，自己在那個(gè)環(huán)境那個(gè)模塊，今夕是何年when，如何為客戶解決問題how，比如不要被客戶帶到溝里，因?yàn)榭蛻粽J(rèn)為的問題所在有時(shí)候并不是真正的錯(cuò)誤原因。
2、扁平化溝通效果。
3、文字記錄優(yōu)于電話口述，截圖取證優(yōu)于口頭描述。
ERP顧問的抱怨：
不相信就別問啊;我又不欠你的;強(qiáng)人所難無理取鬧;你有沒有在聽我說話啊;你有沒有來培訓(xùn)啊;你培訓(xùn)時(shí)有沒有注意聽啊;
ERP用戶的抱怨怎么系統(tǒng)老出故障啊?你們說的對(duì)不對(duì)啊?按照你說的操作怎么不行呢?培訓(xùn)完了也不會(huì)。
ERP實(shí)施是IT信息化的珠穆朗瑪，同時(shí)也是數(shù)據(jù)挖掘和業(yè)務(wù)智能化的基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)心得報(bào)告怎么寫篇8
前段時(shí)間在華南師范大學(xué)參加了省級(jí)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真是受益匪淺，與從多知名的專家學(xué)者面對(duì)面的接觸，更能有幸聽到他們精彩的講座、接受再教育培訓(xùn)，這些都是非常難得的機(jī)會(huì)。通過這次學(xué)習(xí)我們了解到了最先進(jìn)的教育教學(xué)理念，明白了終身學(xué)習(xí)與自我成長的重要性。尤其是劉良華教授的教導(dǎo)更是影響頗深，現(xiàn)把培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得小結(jié)如下：
以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，其對(duì)教育的影響更是廣泛而深刻的，必將引起教育思想、教育模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的革新：學(xué)習(xí)時(shí)空開放化，學(xué)習(xí)方式多元化，課堂教學(xué)手段、方法現(xiàn)代化，教材媒體由靜態(tài)轉(zhuǎn)為動(dòng)態(tài)化，教育內(nèi)容、教育科研、學(xué)校管理現(xiàn)代化，終身教育和繼續(xù)教育觀念逐步形成。信息時(shí)代的特征、教育變革的要求、基礎(chǔ)教育課程改革的內(nèi)涵，決定了中學(xué)地理教師在原有的專業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)上必須有所提高、有所突破、有所創(chuàng)新，才能重新勝任新時(shí)代中學(xué)地理教師的角色。通過學(xué)習(xí)提高，本人認(rèn)為中學(xué)地理教師應(yīng)具備以下的新素質(zhì)：
一、先進(jìn)科學(xué)的教育理念、和諧發(fā)展的地理觀是關(guān)鍵
基礎(chǔ)教育改革的思路中，“教育體制改革是關(guān)鍵、教學(xué)改革是核心、教育觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)?！苯逃^念的轉(zhuǎn)變是一切教育改革活動(dòng)的先決條件。中學(xué)教師如果認(rèn)識(shí)不到信息時(shí)代的來臨，及其將帶給教育的巨大變化，不能及時(shí)更新理念和盡快提高素質(zhì)，將無法適應(yīng)21 世紀(jì)信息時(shí)代教育的變革。專家把現(xiàn)代教育觀歸納為：素質(zhì)教育觀、終身教育觀、雙主體教育觀、創(chuàng)新教育觀、情商教育觀、四大支柱教育觀等六個(gè)方面，作為一名中學(xué)地理教師只有不斷學(xué)習(xí)，很好地了解、理解、領(lǐng)悟、掌握現(xiàn)代科學(xué)的教育觀，并結(jié)合地理學(xué)科樹立新的地理學(xué)理念，用它們指導(dǎo)教育教學(xué)工作，才能勝任自己的角色和崗位。
二、創(chuàng)新能力是信息時(shí)代對(duì)中學(xué)教師素質(zhì)的迫切需要
開展創(chuàng)新教育已成為目前各國教育的主旋律。在創(chuàng)新教育中，教師對(duì)學(xué)生的影響是深刻的、長期的、潛移默化的，只有具有創(chuàng)新能力的教師才有可能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。教師工作從某種意義上講，可以說是最具創(chuàng)造性的，它是幫助無一雷同的學(xué)生健康和諧地發(fā)展，并構(gòu)建起屬于他們個(gè)人的、獨(dú)特的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，是最為復(fù)雜的創(chuàng)造活動(dòng)之一。知識(shí)僅是教師使用的媒介，教育工作的創(chuàng)造性就在于創(chuàng)造完整的人，只有如此理解教師的創(chuàng)造活動(dòng)，才能實(shí)施創(chuàng)新教育。
三、掌握、利用和開發(fā)信息技術(shù)的能力，成為衡量現(xiàn)代教師素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一
目前，以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)已極大地參與了教育教學(xué)活動(dòng)，并給教育帶來了勃勃生機(jī)。專家指出：將來使用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的能力將成為衡量專業(yè)技術(shù)能力的一項(xiàng)新的重要指標(biāo)，這將使創(chuàng)造力大大提高，同時(shí)要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢，本身就需要?jiǎng)?chuàng)造性地使用它。歸納起來，信息素養(yǎng)可以分為八方面的能力：運(yùn)用信息工具的能力、獲取信息的能力、處理信息的能力、生成信息的能力、創(chuàng)造信息的能力、發(fā)揮信息效益的能力、信息協(xié)作的能力、信息免疫的能力。
四、現(xiàn)代教師要有地理學(xué)科與信息技術(shù)的整合能力
將地理學(xué)科與信息技術(shù)融合為一個(gè)統(tǒng)一體，它不僅是信息技術(shù)在教學(xué)過程中的運(yùn)用，也不僅是媒體和技術(shù)層面上的操作問題，而是涉及教學(xué)過程諸多要素的系統(tǒng)科學(xué)的方法論。具體地講，就是將信息技術(shù)既作為內(nèi)容、方法和手段，又作為意識(shí)和觀念，使之融于地理教學(xué)之中的理論和實(shí)踐，以促進(jìn)師生信息意識(shí)的建立，促進(jìn)學(xué)科內(nèi)容結(jié)構(gòu)的變革，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式、傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革。整合的主要內(nèi)容可以包括：①更新教育觀念，樹立以人為本的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;②建設(shè)新課程;③改革教學(xué)方式;④創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境; ⑤豐富學(xué)習(xí)資源。
五、教師要具備開放性的知識(shí)結(jié)構(gòu)及“轉(zhuǎn)識(shí)成智”的能力
教師必須保持知識(shí)結(jié)構(gòu)的開放性，同時(shí)還必須學(xué)習(xí)和提高自己“轉(zhuǎn)識(shí)成智”的能力。在新的知識(shí)觀中，知識(shí)被認(rèn)為是“不定型物”，是可根據(jù)認(rèn)識(shí)主體、使用主體，出于不同的工作目標(biāo)加以不同解釋的。因此，教學(xué)過程是一個(gè)幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的意義，組織新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過程。教師必須教會(huì)學(xué)生從知識(shí)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法。同時(shí),現(xiàn)代教學(xué)要使被傳輸?shù)闹R(shí)與其價(jià)值相結(jié)合。教師要認(rèn)識(shí)、理解、挖掘和揭示該知識(shí)背后的道德涵義、美學(xué)價(jià)值,激發(fā)學(xué)生的求知欲、道德感和美感?？傊D(zhuǎn)識(shí)成智的能力也是現(xiàn)代教育發(fā)展對(duì)中學(xué)教師的期望和要求。
信息時(shí)代對(duì)中學(xué)地理教師的素質(zhì)提出了新的要求，這是時(shí)代發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育改革的需要。它將使我國中學(xué)教師隊(duì)伍發(fā)生一次歷史性的變化，這場變革給教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。
計(jì)算機(jī)心得報(bào)告怎么寫篇9
近期，學(xué)校組織了計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)，我報(bào)名參加了。
我本以為會(huì)學(xué)不到什么的，但這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的，就感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所最好的大學(xué)，果然沒錯(cuò)。通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
見習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，用心跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，我慶幸也感謝有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信。
在工作方面，我認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù)，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。我抱著踏實(shí)的態(tài)度來做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同，里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱情，以及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我深受感動(dòng)!
在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對(duì)待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。時(shí)間總是無情，在臨別時(shí)，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以后都不再相見，但我會(huì)記住這段時(shí)間他們對(duì)我熱心的照顧和無私的幫助，至此，我的社會(huì)實(shí)踐圓滿結(jié)束。其間還有太多種種是不能用言語表達(dá)的，但我會(huì)一直記得這次經(jīng)歷，并會(huì)牢記大家的教誨，在將來很好的鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，努力邁向人生的新臺(tái)階。
計(jì)算機(jī)心得報(bào)告怎么寫篇10
當(dāng)前,計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓展知識(shí)領(lǐng)域,進(jìn)行知識(shí)更新,是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù),在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn),讓我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益匪淺.
最初,我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護(hù)知識(shí).在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).
其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有WORD,EXCEL等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí),介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.
同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實(shí)我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).