優(yōu)秀教師演講比賽演講稿
優(yōu)秀教師演講比賽演講稿篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這充滿(mǎn)朝氣的五月，在這美麗迷人的校園里，謝謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我很平凡，沒(méi)有優(yōu)美的文采，沒(méi)有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《為了無(wú)悔的承諾》。
我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望??”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁(yè)上的時(shí)候，“用愛(ài)撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生”便成了我無(wú)言的承諾。
不經(jīng)意間，13年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)普通小學(xué)教師存在的價(jià)值！
13年前，我踏入愛(ài)尼山舊哨小學(xué)的大門(mén)，陌生的環(huán)境，陌生的人，煩瑣的工作性質(zhì)，壓力四伏的工作氛圍，那時(shí)的我真的感到心力交瘁。但是我有一顆上進(jìn)的心，不服輸?shù)男摹Ｕ?qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)與教師，去書(shū)店查資料，我要求自己擁有一顆平常心，盡我所能，擔(dān)當(dāng)好自己的工作角色，漸漸的從孩子們那友好信任的目光中，我感受到了親切與溫暖。我將愛(ài)傾注與孩子，孩子回報(bào)給我的是更加真摯的情感。忘不了20__年4月的那一天，晚飯后，我班五年級(jí)幾個(gè)孩子來(lái)到我的宿舍外，神秘兮兮的說(shuō)：“老師，今晚自習(xí)時(shí)間給我們自由支配20分鐘，行嗎？”我說(shuō)：“能告訴我干什么嗎？”只聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，別問(wèn)了，請(qǐng)跟我們走吧！”邊說(shuō)著，幾個(gè)孩子左一個(gè)右一個(gè)后一個(gè)簇?fù)碇彝淌曳较蜃呷?，腳剛踏進(jìn)教室，一首輕緩祝你生日快樂(lè)的歌聲輕輕飄來(lái)，緊接著是洪亮的“老師，祝你生日快樂(lè)”的聲音傳入耳里，我恍然大悟，才回想起今天是自己的生日，往教室里一看，四周簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單掛了幾串氣球，黑板上“老師祝你生日快樂(lè)”幾個(gè)鮮紅大字印入眼簾，我被眼前的一幕感動(dòng)了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)：“老師，這兒座，老師這兒座……”緊接著，只看見(jiàn)小小的節(jié)目主持人出場(chǎng)了，說(shuō)：“今天是我們老師的生日，下面請(qǐng)某某同學(xué)給老師表演節(jié)目……”我被這種從未有過(guò)的幸福緊緊包圍著，感動(dòng)著，根本看不到學(xué)生們?cè)诒硌菔裁?，任由學(xué)生安排，只記得晚會(huì)結(jié)束后，自己只是含著淚花說(shuō)了兩個(gè)字：“謝謝”，那一刻，我深深感受到做老師是多么幸福，多么偉大，也在深深地告誡自己，一定要做一名好老師，決不能誤了孩子，20__年，在參加教師招考中，我有幸被錄取，心中不禁歡呼起來(lái)，終于可以離開(kāi)鄉(xiāng)村，離開(kāi)這些笨孩子了，臉上露著藏不住的喜悅，一邊哼著小曲，一邊收拾行李，“老師，你真的不愿意教我們了嗎”，“老師我們真的很喜歡你，還是別走吧”，還有那最調(diào)皮的明明竟也含著淚對(duì)我說(shuō)：“老師我再也不惹您生氣了”。望著孩子們那一雙雙誠(chéng)摯的眼睛，我既感動(dòng)又為剛才的想法羞愧，淚水也悄然涌上眼角?？蓯?ài)的孩子，我為你們做過(guò)什么，讓你們?nèi)绱说木次摇?ài)我。我被深深的震撼了，再次感受到了教師這一職業(yè)的光榮與偉大，說(shuō)實(shí)在的，鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對(duì)我不能不是一種誘惑，也讓我有過(guò)動(dòng)搖的念頭。但此時(shí)，心中只有一個(gè)堅(jiān)定的信念：踏實(shí)工作，選擇教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)悔。九月，我如愿以?xún)攣?lái)到妥甸一小工作，面對(duì)城里和鄉(xiāng)村孩子種種習(xí)慣不同，我靜下心來(lái)思索著，苦中尋樂(lè)，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
朋友們，正確地面對(duì)自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻(xiàn)自己的青春，收獲“桃李滿(mǎn)天下”的喜悅吧！為了這些淳樸的學(xué)生，為了那無(wú)悔的承諾，我要把教師工作干好，不求輝煌一生但求踏實(shí)一世！譜寫(xiě)出無(wú)愧的青春之歌
優(yōu)秀教師演講比賽演講稿篇2
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
這天我演講的題目是：《我選取，我無(wú)悔》。
有一首歌曲最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻(xiàn);有一種人生最為平凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹(shù)上，一片葉。然而，教師又是偉大的，他是一把火，點(diǎn)亮求知者智慧的火花;他是一盞燈，照亮之后者前行的路。
人們都說(shuō)，選取了“教師”這一職業(yè)，就是選取了“清貧”;選取了三尺講臺(tái)，就是選取了付出。我想說(shuō)：“我選取，我無(wú)悔。”正因在那里，我不僅僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到生命的價(jià)值和美麗。
兩年前，我從大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)聘到中江中學(xué)，成為了一名真正的人民教師!當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門(mén)的時(shí)候，我確信：“那里，就是我放飛夢(mèng)想的地方!”
能在縣中任教是幸運(yùn)的，她有著近百年的歷史，她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念。在那里，無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣，感染激勵(lì)著每一位縣中人。以此為動(dòng)力，我鞭策自己更加發(fā)奮，正因我感受到了肩上沉甸甸的擔(dān)子。教師，肩負(fù)了多少家庭的夢(mèng)想和幸福，承載了多少學(xué)子的未來(lái)和期望!
中江中學(xué)，溫馨家園!在那里，我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在那里，我感受到了同組教師的幫忙與愛(ài)護(hù)。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可他們依然認(rèn)真的備課、寫(xiě)教案，對(duì)習(xí)題精挑細(xì)選，為學(xué)生勤勤懇懇，忙碌到深夜。他們秉承著一個(gè)古訓(xùn)：一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個(gè)十分樸實(shí)的愿望：讓每一個(gè)學(xué)生都成為國(guó)家的棟梁。從他們身上，我看到了：生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神的追求與充實(shí)!有人說(shuō)：“人吃飯是為了活著，但活著不僅僅僅是為了吃飯?！笔前。?，就應(yīng)有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時(shí)的，精神的富足才能永恒!
作為一名新教師，我要學(xué)的東西還很多很多，我要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我深知，前進(jìn)的道路并非總是坦途，但我無(wú)所畏懼，正因我有縣中這方沃土的給養(yǎng)，正因我還有我最最可愛(ài)的學(xué)生。在上一次月考中，我班成績(jī)有所下降，我十分著急，同學(xué)們安慰我說(shuō)：“老師，請(qǐng)放心，我們會(huì)發(fā)奮的，我們會(huì)用事實(shí)證明自己?！边@是一種怎樣的感動(dòng)，我還有什么理由不加倍發(fā)奮的工作呢?前兩周，有位學(xué)生的周記本中這樣寫(xiě)到：“王老師，你為我們到處找題，印資料，很多同學(xué)心里都很感激。老師，您辛苦了!”多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，而我卻被深深的震撼了，我更加堅(jiān)信：只要你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就必須會(huì)愛(ài)你!你的付出很有價(jià)值，你的人生很有好處!
教師，固然有著許多別人無(wú)法明白的艱辛，但同樣有著許多別人一生都無(wú)法體會(huì)的幸福，我知道，這就是我所要追求的生活!
平凡的教師，不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的：“那間教室飛出的是期望，守巢的總是你;那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴……”而這天，我正在扮演著歌中的主角，我幸福著，我自豪著，正因，在人生的十字路口，我選取了教師作為自己一生的事業(yè)，我選取，我無(wú)悔!
謝謝!
優(yōu)秀教師演講比賽演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今天，我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)高級(jí)教師__崗。自19__年從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè)，三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了__個(gè)春秋！__年來(lái)，我熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛(ài)他們，積極探索教育新路，耐心細(xì)致育人。__年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無(wú)數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時(shí)光，把生命里最美麗的韶華，都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè)，然而我無(wú)怨，也無(wú)悔，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻(xiàn)身教育哺幾代新人。
從教以來(lái)，我任教過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、思想品德等科目，當(dāng)過(guò)多年的班主任，獲得過(guò)多種榮譽(yù)……最近幾年，上了年紀(jì)，但不敢忘懷教師職責(zé)，還堅(jiān)持更新自己的教學(xué)方法和教育觀(guān)念，在工作中仍不斷總結(jié)、改進(jìn)，按時(shí)按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)行循環(huán)教學(xué)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，達(dá)標(biāo)率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
今天，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，基于以下三點(diǎn)原因：
第一、熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生
三十多年來(lái)，為了搞好教育教學(xué)工作，走家串戶(hù)，了解每一個(gè)孩子。熱心教學(xué)，熱愛(ài)教育，關(guān)心每一個(gè)孩子，相信每一個(gè)孩子。獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學(xué)工作，還是學(xué)校管理工作，我一直堅(jiān)信并踐行愛(ài)心是教育成功的秘訣。
第二、具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
從教以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法。深入了解學(xué)生，不斷在工作中總結(jié)改進(jìn)和提高。在長(zhǎng)期的農(nóng)村教學(xué)實(shí)踐中，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，探索符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式，并取得了不俗的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng)，也深受學(xué)生的歡迎。為了更好地搞好教育教學(xué)工作，還認(rèn)真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物，從中指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)的有效性，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。課余時(shí)間，我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書(shū)法和畫(huà)畫(huà)，兼任中、高年級(jí)的美術(shù)老師，給學(xué)生傳遞美。
第三，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學(xué)工作
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂(lè)道、積極向上、為國(guó)樹(shù)人，矢志不渝。全身心投入教育教學(xué)第一線(xiàn)，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，贏(yíng)得了全體師生的尊敬和贊譽(yù)；憑著自己對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴；憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績(jī)。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我將愛(ài)崗敬業(yè)、傳道、愛(ài)生，努力作到以下三點(diǎn)：
第一、繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我。拓寬自己的知識(shí)面，使自己的教學(xué)盡善盡美。
第二、做教育教學(xué)的有心人。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班實(shí)際情況，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異。教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，探索學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
第三、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，將教育教學(xué)進(jìn)行到底。臨近退休，但不敢忘記教書(shū)育人，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)，努力專(zhuān)研業(yè)務(wù)，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進(jìn)行到底。
優(yōu)秀教師演講比賽演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
酷夏漸遠(yuǎn)、秋意來(lái)襲，在這一個(gè)平凡而又不平凡的日子里，我站在這個(gè)舞臺(tái)，首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)展示自已的平臺(tái)和機(jī)遇。俗話(huà)說(shuō)機(jī)遇可遇不可求，所以當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨的時(shí)候，我選取了沒(méi)有遺憾的應(yīng)對(duì)，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的機(jī)會(huì)。其次我要感謝在座的各位評(píng)委和老師，舞臺(tái)的生命是觀(guān)眾，所以你們的認(rèn)真的考量、仔細(xì)的聆聽(tīng)就是對(duì)我的一種巨大鼓勵(lì)。
我叫__，畢業(yè)于__大學(xué)數(shù)學(xué)系，從教13年，當(dāng)了13年的班主任，我始終能認(rèn)真對(duì)待自己的本職工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。時(shí)值今日，讓我能夠始終堅(jiān)持的———就是畢業(yè)多年的學(xué)生一句電話(huà)的問(wèn)候，一份輕聲的祝福。親其師、信其道，良好的師生關(guān)系也使自己的教學(xué)工作頗有收獲，所帶班級(jí)成績(jī)?cè)谌h同級(jí)同科名列前茅，并同時(shí)也得到了學(xué)校和上級(jí)部門(mén)的多次肯定。
如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！彼越處煂?zhuān)業(yè)化發(fā)展是離不開(kāi)走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學(xué)校高大的建筑，而是它們驕人的教學(xué)質(zhì)量和一支在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域頗有建樹(shù)的名師。所以說(shuō)教研不僅僅是強(qiáng)師之路也是強(qiáng)校之路。教意為教學(xué)，研是指研究，它是現(xiàn)代教學(xué)研究工作的簡(jiǎn)稱(chēng)。是圍繞“教師怎樣教，學(xué)生如何學(xué)”為中心資料而開(kāi)展的業(yè)務(wù)性研究活動(dòng)?？磥?lái)，教學(xué)研究并不是在片面的增加教師的負(fù)擔(dān)，而是在尋找怎樣‘教’讓學(xué)生‘學(xué)’得快的方法。方法對(duì)了，事半功倍，教師學(xué)生都能受益。相信沒(méi)有哪位老師不明白這樣一個(gè)道理。
做一個(gè)科研型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。做一個(gè)富有愛(ài)心的教師愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。做一個(gè)理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在柳州市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
做一個(gè)信息時(shí)代的教師信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。
優(yōu)秀教師演講比賽演講稿篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《教師與花》。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。
如果說(shuō)殷老師是一朵花，那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆;如果說(shuō)殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛(ài)鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。
讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師。
我來(lái)自一所再普通不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！猒_區(qū)保和鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹(shù)成蔭，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”。
優(yōu)秀教師演講比賽演講稿篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“節(jié)約”是時(shí)下的熱門(mén)話(huà)題之一。新聞媒體上關(guān)于節(jié)約的文章連篇累牘;論壇上關(guān)于節(jié)約的帖子精彩紛呈;社會(huì)上關(guān)于節(jié)約的討論議論紛紛??煞是熱鬧!那么，我們?yōu)槭裁匆?jié)約呢?因?yàn)槲覈?guó)的自然資源很緊張。我國(guó)公眾，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)嚴(yán)重缺失。大吃二喝，鋪張浪費(fèi)，比比皆是。而且普遍出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，以為節(jié)約是小氣，以為生活水平提高了，就該講闊氣，講派頭。中國(guó)人民長(zhǎng)期形成的艱苦樸素、勤儉建國(guó)、勤儉持家的好傳統(tǒng)、好風(fēng)氣，在一些人頭腦里，早已忘得一干二凈。浪費(fèi)可恥，變成了浪費(fèi)光榮。整個(gè)社會(huì)每年浪費(fèi)的物資相當(dāng)驚人。
馬克思說(shuō)過(guò)：節(jié)約無(wú)異于增產(chǎn)。我們的國(guó)家還不富強(qiáng)，我們的人民還不富裕。節(jié)約應(yīng)該從個(gè)人做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!那么從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)校要求同學(xué)們能做到以下幾件小事：1、節(jié)約糧食。不挑食，不剩飯。2、節(jié)約用水。一水多用，隨手關(guān)閉水龍頭。3、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。4、節(jié)約用紙。一紙多用。 5、拒絕使用一次性用品。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的小主人，做宣傳節(jié)約光榮的的小天使;齊心協(xié)力，為早日把我國(guó)建設(shè)成和諧、文明、節(jié)約型社會(huì)而不懈努力。 謝謝大家 。
優(yōu)秀教師演講比賽演講稿篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著期望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)校。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。
作為_(kāi)_小學(xué)的一員我們無(wú)尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的__小學(xué)洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個(gè)__人都為此感到由衷的高興和無(wú)比的自豪。
老師們、同學(xué)們，過(guò)去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，__小學(xué)取得了驕人的成績(jī)，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
無(wú)論是老師還是學(xué)生，都認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，謙虛謹(jǐn)慎，踏實(shí)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求教，團(tuán)結(jié)一心，用汗水澆灌著期望，用拼搏打造著理想。同學(xué)們，時(shí)間匆匆，流年似水。__小學(xué)刻錄下了你們成長(zhǎng)的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。你們學(xué)會(huì)了感謝，學(xué)會(huì)了珍惜。__小學(xué)的老師們每時(shí)每刻都在用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，期盼著你們的全面發(fā)展，包容著你們的無(wú)知與固執(zhí)，更正著你們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，期盼著你們的健康和成長(zhǎng)。
成績(jī)只能代表過(guò)去，而未來(lái)還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：必須不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、用心實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。
我也真誠(chéng)的期望全體同學(xué)，必須要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)健體、自尊自愛(ài)、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，努力走向成功、走向輝煌!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿(mǎn)了期盼：期盼著下一個(gè)學(xué)期的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才!祝我們的__小學(xué)更加興旺發(fā)達(dá)，燦爛輝煌!享譽(yù)金州城的每一個(gè)角落!!!謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講比賽演講稿篇8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
星期一早上好！
九月十日，在自然界中是一個(gè)極平常的.日子。九月十日，在人類(lèi)社會(huì)里，是一個(gè)神圣的日子。九月的天，特別亮麗；九月的地，一片喜氣；九月的時(shí)空，因?yàn)橛辛恕敖處煿?jié)”而充滿(mǎn)著激情和詩(shī)意。在第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地道一聲：“老師，您辛苦了！”請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)地的祝福，請(qǐng)接受我們最崇高的敬禮！
老師是陽(yáng)光，是烏云也擋不住的陽(yáng)光；老師是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。他為萬(wàn)物的成長(zhǎng)感到驕傲，為自己的學(xué)生感到歡欣。世界因?yàn)橛辛四?，才有了一道真情亮麗的風(fēng)景……
因?yàn)橛辛四恪鈽s的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。幸福時(shí)，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進(jìn)！”悲傷時(shí)，您安慰：“振作起來(lái)，同學(xué)們！”失敗時(shí)，您鼓勵(lì)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”多少個(gè)難忘的日子，每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到您親切的話(huà)語(yǔ)，每時(shí)每刻都可以感受到您摯愛(ài)真情。
老師，謝謝您！在您的引導(dǎo)下，我們與春天同行，我們帶著陽(yáng)光般的燦爛笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待、播種靈感、播種真情；您放飛的是愛(ài)的希望，收獲的是燦爛的陽(yáng)光，讓我們深情的吶喊：“敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！”
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師啊，我也許不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！我們用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，愿老師們永遠(yuǎn)年輕！