小學優(yōu)美演講稿大全
小學優(yōu)美演講稿大全篇1
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
班長是一個許多同學都向往的職位,需要一個有能力,有愛心的人來擔當,我不敢說我是最合適的,但我將來會是最努力的!戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有才華,你就有資格提任這個職務”。所以,我相信我自己有能力擔任“班長”這一職位。
假如我競選上了班長,我會嚴格要求自己,并且我也會嚴格要求同學們,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上,積極進取的集體。
假如我競選上了班長,我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所,把學習當做一種樂趣,在集體中互幫互助。
班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁,能幫助老師提出同學們的合理建議,向老師匯報一天的學習、衛(wèi)生情況。當然也有所謂的“打小報告”這一說法,所以,以后上課不要讓我看到你們在做別的事情!
假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將繼續(xù)完善我自己。請老師,同學們相信我,支持我,我一定能行!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
小學優(yōu)美演講稿大全篇2
非常榮幸我能代表我們工會組的同仁在這里演講。
我很珍惜這次機會,但我也從沒像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。我實在無法用語言表達此時此刻對自己祖國、對自己學校、對自己親人、對自己同事、對自己學生、對自己崗位的無比眷戀。屈指一算我在這個集體里已經(jīng)成長到第10個年頭了。從帶著理想、沖動和激情到現(xiàn)在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。我切實感受到了從適應期到成熟期,自己成長的力量。但是在這次暴孽突兀的災難面前,我更意識到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來的災難刺痛了我們內(nèi)心最柔軟的部分。心靈深處原本的善愛,使我無心再去續(xù)寫那些輕描淡寫的文,無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成績顯得無足輕重。一想起那些倒塌的學校,那些年輕的生命,就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底?!?/p>
我們這里,天依舊很藍,鳥語花香,窗外孩子的笑聲清晰可聞??墒呛芏嗪⒆?,他們卻只能活在親人的記憶里了,再也不會犯錯誤,永遠再也長不大了。孩子就是希望!我們是幸福的,因為我們還活著,我們的孩子還在歡笑。我突然覺得自己的學生無比的親切,自己的崗位無比的神圣。我對它開始充滿依戀、充滿愛意。語言變得蒼白無力,自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛,才能表達這種情!我現(xiàn)在唯一的選擇就是敬業(yè)。
我們可能要面對新的問題,適應新的變化,創(chuàng)造新的生活,而這全新的一切,沒有腳踏實地,沒有盡職盡責,沒有默默奉獻又如何能完成?愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責,把具體事物一點一滴地做好,把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案,上好每一堂課,做好每一次作業(yè)批改,把握好每一名學生的成長。這就是敬業(yè),這就是愛崗!這就是盡職!
我們以什么樣的精神對待工作,決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學生,決定著學生的成長。我們的態(tài)度決定著學生的成長,這就是教育工作之所以神圣的原因,也應該是師德水平的重要體現(xiàn)。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣,趨向于教師。學生的這種向師性表明,教師對他們來說,實在是太重要了。我們應該是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時間,是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義,是不是能學得有效果,是不是能健康成長,是不是幸??鞓?,都和我們有太大的關系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責,不僅要關注學生的學業(yè),也要關注學生的情感態(tài)度、生命價值;不僅要關注學生的學習,也要關心學生的品德和習慣。我們要成為“學生成長的促進者”,在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習能力尤為重要,使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴,既能理解學生成長的苦惱與抗爭,具有同理心,又能帶動、幫助學生,具有影響力;樂于做學生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。唯其如此,我們的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。
做人必須像人,不求驚天動地,但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè),就要有胸懷大局,恪盡職守,愛崗敬業(yè)的責任心;就要有尊重生命,無私奉獻的崇高品德。在學生的眼里,我們是神圣的,是美麗與智慧的象征,是正義與道德的代表,是讓他們崇拜、信任、愛戴,并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻外,更重要的是用真心、誠心、信心去對待學生。愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能,我不希望我們也有這樣的機會。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè),更是一項偉大的事業(yè),一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。
能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的,能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起??纯次抑車耐聜?,誰也不例外。旗幟在前,催人奮進。我經(jīng)常問自己,我離優(yōu)秀的距離還有多遠?我將朝著所確立的新教育目標繼續(xù)去努力、去奮斗。
小學優(yōu)美演講稿大全篇3
敬愛的老師、親愛的同學:
大家好!
今天,我走上演講臺的惟一目的就是——競選班長。在這里,先謝謝老師對我的信任和培養(yǎng),謝謝大家去年對我的信任和支持。我相信,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家的友情,一定能將班長這一工作在新一年中做得更好。
在過去一年里,我擔任二(5)班班長這一工作,一年工作,使我明白,更使我了解班長的責任和任務,作為班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁,既能向老師提出同學們的合理建議,又能向同學們傳達老師的苦衷。應該具有統(tǒng)御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。
第一,我有能力處理好班級的各種事務。因為我已經(jīng)擔任過一年的班長,有能力又有實際的經(jīng)驗,憑借這一優(yōu)勢,相信能讓我們班更為優(yōu)秀;
第二,我會以更大的努力,為班級爭光添彩,為大家做好榜樣;
第三,在學習上,我會更加努力,以優(yōu)異的綜合性成績來告訴大家,我能行!
最后,因為我平時與大家相處融洽,人際關系較好,這樣可以更好的開展工作。
假如大家支持我,我將準備與大家一起,為大家做這樣一些事:
1、積極做好老師的小助手,出色的完成老師布置的工作,與大家一起努力,一起進步!
2、借助科學的編排方法,減輕個人勞動衛(wèi)生值日的長度和強度,提高效率;
3、把班級圖書室建好,用好,與大家一起來營造我們書香翰墨的三(5)班;
4、在得到學校和班主任同意的前提下,組織旨在了解學校,體會周邊老師和同學的校園訪問活動;
5、設一個班長意見箱,加速信息反饋,真正做好老師和大家的橋梁。
同學們,請你們相信,在新的一年里,我一定可以做得更好,請投我一票!
謝謝。
小學優(yōu)美演講稿大全篇4
首先我要給大家講一個故事。
有一個牧羊人,帶著兩個兒子去牧羊,一群大雁在天上飛,孩子說“我要能飛就好了”,爸爸把孩子們帶到山頭上,爸爸說“只要想飛起來就一定能飛起來”。孩子朝思慕想要上天,最后終于上天了,他們就是美國的萊特兄弟!1903年12月的一天,他們懷惴著飛翔的夢,制造的世界上第一架飛機“飛行者號”飛上了天空,圓了人類千年的飛翔夢!
今天我國旗演講的話題就是自信!因為自信,關云長單刀赴會;因為自信,毛遂脫穎而出;因為自信,布魯諾視死如歸。自信就是一種催化劑,它能讓您的成功達到難以想象的高度。自信就是一支火把,它能限度地燃燒一個人的潛能,指引你飛向夢想的天堂。有人問美國的億萬富翁:“洛克菲勒先生,假使你的財富一晚上化為烏有,您會怎么辦?”洛克菲勒自信地笑著說:“給我10年的時間,照樣再造一個洛克菲勒帝國!”這就是成功者最重要的秘訣——自信!。失去金錢的人,失去很少;失去健康的人,失去很多;失去自信的人,將失去一切。 生活中需要自信,當你掙扎在困境中的時候,你是否相信自己,有放手一搏的勇氣?當你漫無目標,覺得前途一片漆黑的時候,你是否有堅定的信念,披荊斬棘?其實,自信就在身邊,如影隨形。相信自己一點,再多一點,心中無敵,便無敵于天下。自信的力量是無窮的,自信能創(chuàng)造奇跡。
自信是揚帆遠航的船,縱然孤帆遠影,也定能乘風破浪;自信是原野上巍然屹立的勁草,即使疾風瑟瑟,也依然傲然挺立??v然天地悠悠,每一個生命、每一種事物都有它自己存在的意義和勇氣,這就是自信。
有的同學剛進校時成績并不理想,但是他們卻憑借著自己的努力和自信,走進了自己理想的大學,圓滿了自己的夢想,這就是自信的力量。當你總是問自己我能成功嗎?這時,你還難以擷取成功的花枝,當你滿懷信心地對自己說:我一定能夠成功,這時,收獲的季節(jié)離你已不太遙遠了。
大海茫茫,白舸爭流,蕓蕓眾生,誰與爭鋒!朋友,自信吧!相信前面的路,相信自己的能力,奇跡便總像生命的輪回一般,周而復始,生生不息。讓自信伴我成長,在生命中綻放光芒!
小學優(yōu)美演講稿大全篇5
LadiesandGentlemen,It&39;sanhonorformetobeheretomakeaspeech..Hopeyouenjoyawonderfultime!FirstIwanttosayisheremytopic,whichishowtomakemyclassactiveandinteractive.
Actually,whenIsteppedtothe3-footplatformtobeanEnglishteacher,Itriedmybesttomakemystudentspracticethepatternstimeaftertime,Ihopedthattheywouldgethighmarksintestver,mystudentsdidn&39;tcareaboutit,theyshowedlessattentiontomyclass.
Untiloneday,astudenthadatalkwithme.Hesaid:"I&39;mlearningmanythingsthatareboring,uselessandnotvaluable.SoI&39;mtiredofstudying.MissMa,canyouunderstandme"Atthattime,Ifeltmyclasswaslackofactiveandinteractivepatterns.
ThenIgraduallyfoundthatmakeclassactiveandinteractiveisfromactivelearningtointeractiveteaching.
First,weshouldbeenergeticandencouraginguseourpassioncanmakeclasswanttolearnEnglish,theywillactwithnatureandshowmorepotentialabilities.Also,weshouldpraiseinvariousways.Inourclassweoftensay"good,verygood",thesimplewordnotonlymakethemactiveinclass,butalsofostertheirsenseofachievementinfuturelearing..
Secondly,weshouldmakeclassmeaningfulandcreative.Inclass,wecanusetheshortandsimplesentence,usethebodylanguagetocommunicatewithstudentsshouldgivestudentsclearpurposeandofferthemopportunitiestotry,tocreateandallowthemtofail.Makesuretheclassrelaxingandinteractive,befamiliartothefeelingofEnglishlanguage.
Comingupnextisorganizinggamesandactivitiesknow,activityisthekeypartofclass.Includingpairedwork,competitions,roleplay,guessinggame,TPRactivities,andsoon.WhateverIuse,Ishouldoftenchangetheway.FromstudentsandI;studentandstudent;tostudentsandstudents.Makeallclass.
Thelastbutnottheleastishelpingtheclassfeelcomfortablewithaskingmequestionsandansweringmyquestions.Todothis,donotcriticizeanyquestionsfromstudentswillinsurethatstudentswillcontinuetoaskquestions.Dogivemorechancetostudentsaskandanswer,makestudentsandourselveslearninteractively.Soafterclassstudentscanlisten,read,write,thinkwithoutforceandpressure,keepinginterestsandmotivation.
Thisismytalkfrommyexperience,sharingwithyoutoday.Thankyouforyourattention!
小學優(yōu)美演講稿大全篇6
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!我是五年級四班的__,今年十歲。今天能在這里參加大隊委競選,感到十分自豪和光榮。
我是班里的語文組長,學習名列前茅,不僅是老師的好幫手,還主動幫助學習困難的同學。我愛好廣泛,從5歲開始學習圍棋,到二年級的`時候就已經(jīng)是一段了;我喜歡讀書,至今已經(jīng)讀了近300萬字的書,也建立了自己的博客;我現(xiàn)在在練習書法,陶冶性情;我喜歡各種體育運動,尤其喜歡足球和羽毛球。
我還是《__晚報》的小記者,兩年多來,參加過晚報組織的很多公益活動,還了解了很多行業(yè)的職責,在活動中幫助別人,讓我得到了鍛煉,也積累了經(jīng)驗。我認為競選大隊委是對責任心的體現(xiàn)和培養(yǎng),我參加競選,是希望有機會發(fā)揮特長,為更多的同學服務,為學校增光。
如果這次能競選上大隊委,我將會更努力、更嚴格的要求自己,盡心盡力協(xié)助老師完成學校布置的任務,成為一位稱職的大隊委!
謝謝大家,我的演講完畢!
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小學優(yōu)美演講稿大全篇7
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們:
大家好!今天,我演講的題目是:選擇三尺講臺,我甘于平凡。
印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!钡拇_,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡,但我無怨無悔;雖平凡,但我甘于奉獻;雖平凡,但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè),因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!
20____年前,懷著一顆年輕而熱情的心,揣著繽紛的七彩夢幻,我踏上了教師的道路。初為人師的我,站在講臺上,面對著一張張活潑可愛的笑臉,面對著一雙雙求知若渴的眼睛,我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是,我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。
就這樣,在這三尺講臺上,我編織起了自己的夢。每接手一個新的班級,我都會堅持做到:一個星期內(nèi)準確地叫出所有學生的姓名,一個月內(nèi)走訪完所有學生家長。周光是我接手的第一批學生,他不愛與別人交流,經(jīng)常缺作業(yè)。通過家訪,我了解到,這是個苦命的孩子,媽媽因難產(chǎn)而離開了他,爸爸在外地工作,他也特別希望能把學習搞好,可作為家里的老大,他既要照顧年幼的弟弟和妹妹,又要照顧年邁的爺爺,對于學習,他是有心而無力。家訪后,我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳。每天下午放學后,我都會把他帶到家里幫他補習。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容,成績也慢慢地跟上來了。一天早上,他神神秘秘地揣給我兩個雞蛋和一張紙條。我莫名其妙地打開紙條,上面寫道:龐老師,那天在您家學習,我偷看了您的畢業(yè)證書并把您的生了下來,這是我特意為您煮的雞蛋,祝您生日快樂!摸著還帶著體溫的雞蛋,我的眼淚頓時奪眶而出。盡管沉重的工作負擔,使我不僅視力和體重都下降了,還落下了慢性咽喉炎的病根??善椒驳娜咧v臺創(chuàng)造出的是不平凡的業(yè)績,我覺得自己再苦再累也值得。
然而,看著我從400度近視眼變成600度近視眼,從110斤的胖姑娘變成不到90斤的弱女子,從原來的金嗓子變成如今的沙嗓子,卻依然領著僅能維持生計的幾百塊錢工資,身邊的親朋好友心疼了,他們一次次地勸說我:出去闖闖吧,外面的世界很精彩!面對著親朋好友的關懷,面對著三尺講臺的平凡,面對著市場經(jīng)濟的誘惑,我困惑了:是呀,作為父母引以自豪的女兒,作為老師的得意門生,作為同學、同事中的佼佼者,我就甘心在這平凡的三尺講臺上呆一輩子嗎?
就在我意志開始動搖的時候,我遇上了他們。縣教研室的黃智主任,正當我感覺自己英雄無用武之地的時候,是他給了我展示的平臺,讓我從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長為縣的教壇新秀,更讓我受寵若驚的是他竟讓我去參加湛江市的課堂教學競賽,派鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師去參加市的教學競賽,這是前所未有的,那一刻,我告訴自己:一定要好好珍惜;鎮(zhèn)教育組的蔡和校長,正當我擔心沙啞的聲音會影響教學競賽時,是他讓服務員為我端上了一盅金嗓子燉雞湯,捧著這盅熱騰騰的湯,我的眼睛濕潤了,那一刻,我告訴自己:龐彩虹,你病得再重也得撐住啊;我親如兄長的梁光就校長,正當我為一次次試教的不理想而氣餒時,是他輕輕地拍拍我的肩膀,鼓勵我:彩虹,不要放棄;我志同道合的王耀漁主任,正當我為不能接觸學生就直接參加競賽而緊張的時候,是他丟下住院的妻子不顧,坐在評委席旁為我坐鎮(zhèn),我不知道他當時忍受了妻子多少的埋怨,我卻知道當時有他在場,我的心里踏實多了。就這樣,我順利地上完了課,并獲得了二等獎。比賽后,當邱一紅校長握著我的手說“龐老師,了不起”的時候,我的眼淚再也忍不住了,我知道:其實,了不起的不是我龐彩虹,而是站在我背后的領導啊!沒有他們的關懷、信任與支持,哪有我今天的成就呢?那一刻,我深深地感受到:在這平凡的三尺講臺上,我收獲的不僅僅是桃李滿天下的滿足感,更收獲到了受領導關懷與信任的幸福感!試問,身在幸福中的我,還有什么理由說自己囊中羞澀,還有什么理由埋怨三尺講臺的平凡呢?
從那一刻起,我不再迷茫:選擇三尺講臺,我甘于平凡?!皾櫸锛殶o聲”的細雨看似平凡,可它奉獻的是一片熱情,一片不求回報的熱情;“鍥而不舍,金石可鏤”的精神看似平凡,可它奉獻的是一種力量,一種催人奮進的力量;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,可它奉獻的是一顆真心,一顆晶瑩純潔的真心。
就這樣,為了讓平凡的三尺講臺不再平凡,我人生價值的天平上,有了一個永遠不變的砝碼,那就是奉獻。十年來,在平凡的工作崗位上,我任勞任怨,始終把無私奉獻當作自己神圣的職責,不僅順利地完成了工作任務,也贏得了領導和學生家長的認可和信信任。
回首十年的春秋寒暑,看著孩子們從嬌枝嫩葉茁壯成長為參天大樹,我無悔于自己的奉獻,無悔于自己的選擇,無悔于自己的稱號。我自豪,因為我是一名人民教師!我驕傲,因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!為了教育的最高境界,為了學生的發(fā)展,我愿用自己的愛,自己的情,在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求,無私地奉獻,讓自己的青春在三尺講臺上閃光!