感念師恩教師節(jié)演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的感念師恩教師節(jié)演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
感念師恩教師節(jié)演講稿1
昨天，普通又不平凡，我們迎來了第33個(gè)教師節(jié)。在此，我要送上遲到的祝福：我們最親最愛的老師,節(jié)日快樂！
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，是您揮灑汗水的見證。一年前，我們踏入廿四的大門，緣分讓我們彼此邂逅，從此，我們是您的學(xué)生，您是我們的老師。
可親可敬的班主任劉定珊老師，您是我們的良師益友。您在自媒體上記錄我們的生活瑣碎，成長點(diǎn)滴。您的那句“且聽下回分解”，念念不忘，情深意長。親愛的張文老師，每天，您從走廊的一頭走到另一頭，必刷題是我們溝通的橋梁，您說“我把這道題講完，來我們再講一道”，爭分奪秒，朝夕不倦，爾雅溫文。親切的韓洋老師，手中的3500，課上的英文歌，中午的美劇，早已貼上您的標(biāo)簽，您循循善誘，寬容大度，我們?nèi)顼嫺柿厝玢宕猴L(fēng)。優(yōu)雅的楊雨萍老師，我們不期而遇，您的嚴(yán)格要求，我們牢記在心，盡管只有半學(xué)期的相處，您和我們在一起時(shí)的一切，都恍如昨日。和藹的朱四新老師，我們親切的稱呼您“四爺”，您給我們講述天使與上帝的故事，您說“妙，奧妙，玄妙”,逐新趣異，激情昂揚(yáng)！親愛的尹淑華老師，您和我們有著超乎朋友的情誼，您讓瞪眼法成為一種藝術(shù)，讓我們懷揣著“為祖國健康工作50年”的信仰，讓我們明白，小蝦米也一定要有個(gè)鯊魚夢，坦率真誠，別出心裁，豪情萬丈！率真的龐巍老師，您的開朗吸引著我們每個(gè)人的目光。53，全品是您的左膀右臂，您總說“這張卷子，我15分鐘就答完了”，是您，給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給了我們溫暖和力量！蕙心蘭質(zhì)，月貌花龐！
忘不了緱艷君老師的雷厲風(fēng)行；忘不了劉馳罡老師的幽默風(fēng)趣；忘不了黃彬老師的無微關(guān)懷；忘不了吳曉文老師的渾厚歌聲；忘不了張新鋼老師的陽光帥氣；忘不了馬爽老師的親切率真；忘不了李健瑋老師的機(jī)智詼諧；忘不了王健老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)……
老師對(duì)我們，不僅是知識(shí)的傳授，智慧的啟迪，更是心與心的交流，情與情的互動(dòng)。我們待他們?nèi)缋蠋?，而他們待我們?nèi)缱优?。人民日?bào)評(píng)，給老師最好的贊美是信任。好多人都不理解教師，社會(huì)也對(duì)其有一定的偏見，事實(shí)上，老師是點(diǎn)燃我們心靈和智慧的火把，他們不辭辛苦，兢兢業(yè)業(yè)，日復(fù)一日，備課，上課，批改作業(yè)，答疑解惑。他們深知“師者，所謂傳道受業(yè)解惑也”，他們深知“得天下英才而育之”的沉甸甸的責(zé)任感和使命感，他們把真誠的愛傾注到學(xué)生身上，注重學(xué)生的全面發(fā)展。老師，不是圣人，更不是超人。尊師，是對(duì)他們作為普通人的喜怒哀樂的理解，化解他們的煩惱。讓太陽下最美的人幸福，我們才能播撒出更多的美麗和幸福。
想想我們身邊的老師，有些是課堂的常客朝夕相處，有些在課間擦肩而過不曾交集，但他們都在用青春譜寫大愛，用熱血書寫責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用激情傳遞夢想和希望！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，人才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
這就是我們的老師，站三尺講臺(tái)，拂兩袖清風(fēng)；這就是我們的老師，桃李不言，下自成蹊；這就是我們的老師，鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。在歲月如歌的美好時(shí)光里，您總是當(dāng)一片綠葉，一輩子默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，您不曾拋棄，更不曾放棄。老師，謝謝您！您辛苦了！
最后，衷心祝愿全體老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！
感念師恩教師節(jié)演講稿2
一個(gè)平平常常的節(jié)日，一個(gè)絕不平常的節(jié)日。
教師節(jié)，這已不是第一個(gè)，沉浸于節(jié)日的喜慶，感受那耕耘后的收獲泛溢在心頭的喜悅，這也絕不是第一回。但在“千禧年”的到來，在即將告別一個(gè)伴隨著艱辛的跋涉而將人類推向了一個(gè)史無前例高度的全新世紀(jì)，迎來下一個(gè)也必將付出努力與跋涉去實(shí)現(xiàn)人類的各種理想的世紀(jì)那最初的一抹霞光的日子里過節(jié)，這絕對(duì)是第一回。
xx的過去是輝煌的，xx的明天也不會(huì)黯淡!
因?yàn)閤x實(shí)在有太多的好人，因?yàn)閤x實(shí)在埋藏著真金。他們不慕名利，默默勞作在三尺講臺(tái)上，兩臂雖染秋霜早，不怨不悔，不爭不搶，始終袒露著一個(gè)老師特有的情懷。他們也從不用任何污穢的手段沽名釣譽(yù)，朝朝暮暮，廝守著他們的講臺(tái)和那張簡陋的辦公桌，心血恰似江海傾，不悔不怨，不搶不爭，始終敞開著作為一個(gè)為共和國雕琢未來的人才有的博大胸襟。
再也不要強(qiáng)調(diào)我們自身的重要了!作為知識(shí)的化身、人才之母的我們，有誰感受不到自己肩頭上的那副擔(dān)子是怎樣的神圣，又怎樣的沉重!一年三六十日，日日肩著它的我們，感受著世上沒有誰能感受得到的那種履行著“容不得討價(jià)還價(jià)，必須無條件的付出”的責(zé)任是怎樣的一種幸福!
再也不要贊美我們的勞作與付出有多么重要了!學(xué)生成才，老師有功，功德無量。我們已經(jīng)進(jìn)行著還必須進(jìn)行下去的事業(yè)，是一種永遠(yuǎn)情系著未來魂?duì)恐魈斓膫ゴ笫聵I(yè)。金字塔的塔尖上閃耀著無與倫比的輝煌，而老師就是這人類文明的金字塔的奠基。噴薄而出的朝陽，將霞光的絢麗涂布在天際，而老師就是用雙手用一生的憤奮將太陽從大洋深處托起的犧牲。
一方水土一方人，xx自有三中魂。
有個(gè)成語叫“繼往開來”.“繼往”為了“開來”,“開來”必須“繼往”.我們曾經(jīng)奮斗過，用我們的奮斗寫下了xx璀璨的“既往”;我們曾經(jīng)拼搏過，用我們的拼搏鑄造了xx偉魄!當(dāng)我們曾經(jīng)奮斗過拼搏過的世紀(jì)正帶著往日繽紛悄然離去，新的世紀(jì)已將它最初的一道虹霓閃亮在我們眼前的今天，讓我們再深刻體味一下xx和xx人的雄魂偉魄——那雄魂偉魄中凝聚著的巨大力量吧!
“千呼萬喚撼不動(dòng)，任爾東西南北風(fēng)”、“風(fēng)來雨來，不動(dòng)不搖”,便是我們一路走來灑下的熱汗與心血固化后永遠(yuǎn)不變的誓詞!
記住，嚴(yán)謹(jǐn)，還是嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，還是求實(shí)，永是xx師生手中筆;奮斗，還是奮斗，拼搏，還是拼搏，永為xx師生硯中墨;讓我們共同揮舞起xx這支如椽筆，飽蘸xx人用情用愛用汗用血研磨出的芳香墨，抒寫xx明天的輝煌與燦爛!
感念師恩教師節(jié)演講稿3
走在求學(xué)的路上，我們曾經(jīng)受到過許多人的幫助和關(guān)注。那些溫暖的手曾經(jīng)扶著我們走過艱難的歲月，那些良師站在路的兩旁，時(shí)刻關(guān)注著我們的成長。他們給予我們改變一生的教誨，給予我們批評(píng)中的醍醐灌頂，這些都讓我們終生難忘。
學(xué)習(xí)的道路上，我們應(yīng)該銘記他們的恩情。回首過去，我們能看到那些親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。那些無法改變的回憶是歲月留下的痕跡。我們會(huì)永遠(yuǎn)感嘆、永遠(yuǎn)珍藏在心中。他們給予我們驚魂和柔情，給予我們一切……這樣的靈魂怎能不引起我們的敬意呢？
他們給我們騰飛的翅膀，讓我們能夠搏擊藍(lán)天；他們給我們弄朝的力量，讓我們能夠擊浪千里；他們的生命之火在我們的青春里燃燒，永不熄滅。
我們永遠(yuǎn)忘不了他們春風(fēng)化雨的笑容，它們蕩去了我們心靈上的塵埃。我們忘不了他們細(xì)心關(guān)懷的叮嚀，它們鼓起了我們前進(jìn)的勇氣。懷著老師沉甸甸的期望，我們的肩頭更重了，步伐更堅(jiān)定了，人生的下一站就在前方等待著我們。
感念師恩教師節(jié)演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
感謝您，親愛的老師!
又一次旭日東升，又一個(gè)期待的九月祝福飛揚(yáng)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)教師節(jié)。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請?jiān)试S我，代表機(jī)構(gòu)全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠摯的祝福：敬愛的老師，你們辛苦了;親愛的老師，祝你們節(jié)日快樂!
敬愛的老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了——
是您，開學(xué)時(shí)向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您從“0”開始成長;
是您，在快樂的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;
是您，讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂，領(lǐng)悟了做人的真諦;
是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
親愛的老師，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記，您的寬容、理解、關(guān)愛和幫助。在這屬于您的節(jié)日里，請接受我們真誠的感謝：謝謝您，我們親愛的老師!
感謝您——老師，讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅;
感謝您——老師，讓我們成為自信、不斷超越自己的強(qiáng)者;
感謝您——老師，給了我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光和幸福的回憶;
感謝您——老師，給我們樹立了人生的“豐碑”，學(xué)做一名大寫的人。
敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對(duì)您無限的感激和敬仰?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛護(hù)、教育我們的老師：節(jié)日快樂、幸福安康!
感念師恩教師節(jié)演講稿5
尊敬的各位同仁，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是感念師恩。
金色九月，秋高氣爽，當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學(xué)的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬事如意！
老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師無數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；可以自己制作一張賀卡，送給老師；或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫著"祝教師節(jié)快樂"的話，給老師一個(gè)驚喜；還可以撰寫廣播稿，讓我校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定！
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。 比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重！
同仁們，教師節(jié)是屬于我們的節(jié)日，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們平順中學(xué)譜寫出新的篇章！我們也相信，平順中學(xué)的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好！
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程，在此，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！
謝謝！我的發(fā)言完畢。
感念師恩教師節(jié)演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
這些阻力有些是意料之中的有些是意想不到給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開展帶來一定的負(fù)面影響，但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到一些阻力。同學(xué)們否發(fā)現(xiàn)，就在身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動(dòng)問好；上課明明遲到卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是父母和子女之間，第二是教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們讓我時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我最敬重的人。學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對(duì)老師的尊重。家里向父母長輩問好，主動(dòng)給他倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好？公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢？同學(xué)們講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。
無論地位有多高，一個(gè)人。成就有多大，都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”說的要很快學(xué)到知識(shí)，重要的尊重教師，尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?。求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)—教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，干青云而直上，奪白雪以高潔”更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，謂要妙”說的也是學(xué)生尊重老師的重要。
雙樓職中以面向未來，尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。改革開放迅速發(fā)展的今天。面向現(xiàn)代化的教育方針，蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我每個(gè)人的自覺行動(dòng)。目前學(xué)校開展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的一般要求”4個(gè)“尊師示范班”同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，班主任的支持下、老師們關(guān)心和配合下，校尊師敬長的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
感念師恩教師節(jié)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)！
在此，我代表全校學(xué)生獻(xiàn)上節(jié)日的問候：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！”
有人說，您是春蠶，春蠶到死絲方盡；有人說，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說，您是園丁，一年四季辛勤耕耘；有人說，您是太陽，溫暖所有孩子的心；而我們要說，您就是慈母，博大的愛心貴似金；您就是嚴(yán)父，教會(huì)做人更要求真。您還是燈塔、路標(biāo)、良師益友————親愛的老師！
您用語言播種，用粉筆耕耘；您用汗水澆灌，用心血滋潤；您的每一根銀絲，都見證了我們的成長；您的每一條皺紋，都深深地印在我們的心里?？?！我們學(xué)校綻開的花朵，哪一朵沒有你們的心血，哪一朵沒有你們的辛勞。您的辛勤耕耘，描繪了學(xué)校的燦爛美景；您的竭誠奉獻(xiàn)，筑就了學(xué)校的輝煌燦爛！
師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷俗鹁?；師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量！
親愛的老師，請放心吧！我們一定不辜負(fù)您的殷切希望。我們一定珍惜時(shí)光，發(fā)憤讀書，努力成為國家的棟梁。
在這兒不尋常的節(jié)日里，我們再次獻(xiàn)上最誠摯的祝福：祝老師們工作順利，身體健康；祝我們的學(xué)校蒸蒸日上，再續(xù)輝煌！
感念師恩教師節(jié)演講稿8
非常榮幸由我代表全體同學(xué)在今天這個(gè)特殊而神圣的日子里發(fā)言。今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有敬愛的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!
今天， 9月10日， 今天，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。縱觀歷史，橫看社會(huì)。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會(huì)有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動(dòng)力。老師盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個(gè)良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨。
傳媒產(chǎn)業(yè)作為現(xiàn)代社會(huì)的朝陽產(chǎn)業(yè)以及社會(huì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，和人們的關(guān)系日益密切。而我們學(xué)校的莘莘學(xué)子的身影活躍在電視廣播報(bào)社等各大傳媒界。在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導(dǎo)、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人，同樣可以享有“偉大”的稱號(hào)，值得我們尊敬!
才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，這是對(duì)老師擁有豐富多彩知識(shí)的描述。面對(duì)充滿拼勁的學(xué)子們，面對(duì)個(gè)性各異的少男少女，面對(duì)不同角度的問題，老師們擁有了五花八門的知識(shí)結(jié)構(gòu)。他們的知識(shí)是專業(yè)與旁通的完美結(jié)合。而我們的老師更為神奇地把為人處事藝術(shù)與傳媒專業(yè)知識(shí)巧妙融合，讓我們在豐富多彩的校園生活中領(lǐng)悟人生的真諦。
口若懸河，滔滔不絕，這是對(duì)老師闡釋知識(shí)的方法能力的概括。老師傳授知識(shí)的能力是他們所獨(dú)有的，這樣的能力本身就包含著無限的內(nèi)涵。而我們傳媒的老師在專業(yè)知識(shí)授課方面更具特色，要求的專業(yè)性強(qiáng)，社會(huì)實(shí)用性高，個(gè)性化教育靈活等特點(diǎn)，我們優(yōu)秀的老師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度完美地完成教學(xué)目標(biāo)。而且在我們學(xué)生的心目中老師是永不滿足的知識(shí)富有者，在老師身上我們看到了一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)，
每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進(jìn)的路。
想起由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，活動(dòng)中懵懵懂懂的我們，有些壞毛病的我們在一天天成熟，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
在這兒我落俗套地向老師們表達(dá)一下我們的心聲：今日我們以浙傳為榮，折傳將以我們?yōu)闃s!
最后， 真心地向老師們說一聲：老師，您辛苦了!
感念師恩教師節(jié)演講稿9
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
9月10日是我國的教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達(dá)，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
教師應(yīng)該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
感念師恩教師節(jié)演講稿10
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)上升到小學(xué)六年級(jí)了。明年，我們將進(jìn)入初中，離開這所學(xué)校和我們的老師。我們的老師教了我們很長時(shí)間了，其中最長的是語文老師，她已經(jīng)教了我們5年。我們都很舍不得這三位老師。
我們的老師是那種刀子嘴豆腐心的人。有時(shí)候，如果有事情發(fā)生，他們會(huì)發(fā)怒，說不讓下課或者讓我們做加倍的作業(yè)。但是下課的時(shí)候，他們也會(huì)讓我們玩一會(huì)兒，即使有時(shí)候不讓下課，那是因?yàn)槔蠋煹恼n還沒有講完。如果我們提前下課，課堂效率就會(huì)降低，講課速度就會(huì)變慢，任務(wù)就無法完成。放學(xué)時(shí)，作業(yè)的量也不多不少，除了假期。雖然老師嘴上說的話可能不好聽，但是他們心里還是很喜歡我們的。
很多同學(xué)會(huì)覺得語文課很無聊，因?yàn)槔蠋熤v的東西讓人提不起興趣。但是即使乏味，我們也要認(rèn)真聽。我們坐在下面的板凳上，手放在桌子上，除了讀課文和回答問題，一般不用說話。但是老師不一樣，她不能坐著講課，否則后面的同學(xué)就聽不到了。所以，老師要轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地講課，確保每個(gè)同學(xué)都能聽到她的講解。雖然有些自然段，老師要一句句地解釋，而且講解的時(shí)間可能會(huì)很長。但是老師是為了幫助我們理解課文的意思。晚上，老師備課備到很晚，書上都是滿滿的內(nèi)容。雖然有時(shí)候乏味，但是我們還是要聽，因?yàn)槔蠋熞埠苄量唷?/p>
每個(gè)老師都非常辛苦。他們要在黑板上寫粉筆字，寫久了會(huì)損害手的皮膚，每次下課，老師的手都會(huì)變得白白的。上面全是粉筆末，老師還要涂一些護(hù)手霜來保護(hù)。有時(shí)候?qū)懙脮r(shí)間長了，手就會(huì)脫皮，非常疼痛。此外，老師們還要用很高的嗓門給我們講課，因?yàn)槿绻らT太低，我們就聽不到了。即使老師的嗓子疼了，他們還是要扯著嗓子、忍受著疼痛為我們講課，非常辛苦。
我還記得有一次上語文課的時(shí)候，語文老師從我身邊經(jīng)過，我不經(jīng)意地看到了她的手。她的手上有繭子，而且皮膚很松弛，很粗糙。這都是長期寫粉筆字的后果，讓我非常感動(dòng)。
所有的老師都非常辛苦，尤其是班主任。每次語文老師罵過我們之后，她都會(huì)在辦公室認(rèn)真思考，如何管理我們，想得很多很多。有時(shí)候想得都很累，但是老師們還要批改作業(yè)，批改得手都麻了。他們是最辛苦的！
雖然很多人說當(dāng)老師的職業(yè)不好做，但是仍然有人選擇當(dāng)老師，因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己能夠教好我們。讓我們深深地向我們的老師和所有的老師致敬吧！
感念師恩教師節(jié)演講稿11
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的那一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
感念師恩教師節(jié)演講稿12
老師就像蠶，用纖細(xì)的絲線編織起我們夢想的衣裳；老師就像燭光，點(diǎn)亮我們智慧的道路，引領(lǐng)我們走向成功。因此，我們應(yīng)該對(duì)老師心存感激，感謝他們將無知的我們帶入知識(shí)的海洋，教會(huì)我們做人的道理，用母親般的溫暖照亮我們的內(nèi)心。
在我上小學(xué)的五年級(jí)之前，有很多老師教過我，但只有洪老師給我留下了深刻的印象。原因是，她的一句話讓我的字變得漂亮而整齊。你想知道故事的經(jīng)過嗎？那就請繼續(xù)往下讀吧！
一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得很糟糕，老師也多次批評(píng)過我，但我總是聽而不聞，根本沒有把老師的話放在心上。我的字還是一如既往的糟糕。
有一天，洪老師把我叫到辦公室，拿出一本《龐中華字帖》，遞給我說：“欣玫啊，你的字寫得不夠好，雖然你做題的正確性很好，但要是能寫好字就更完美了。這里有一本字帖，你拿去練習(xí)吧！”我答應(yīng)了老師，接過了那本字帖。
回到家后，我把字帖扔進(jìn)了抽屜，再也沒有去管它。
過了一段時(shí)間，我的字毫無改善。有一次，洪老師親自發(fā)作業(yè)時(shí)，突然大聲說道：“欣玫，你練字帖了嗎？看來你的速度夠慢的，等你練好的時(shí)候，蝸牛都能成為冠軍了！”全班同學(xué)都笑了起來，尤其是我的老對(duì)手，他趁機(jī)說：“班長，你的字為什么這么丑？我的寫得可漂亮多了！”我聽了心里火辣辣的，想著：老師怎么能當(dāng)著大家的面這樣說我呢？這讓我真是丟臉??！好吧，我一定要把字寫好，讓你們刮目相看！
回到家，我翻箱倒柜，終于找到了那本字帖。我開始認(rèn)真地練習(xí)，最初是臨摹，后來買了紙，自己寫。我感覺自己的字一天天進(jìn)步。努力不會(huì)白費(fèi)，我在一次寫字比賽中獲得了低年級(jí)組的第一名。
我拿著獎(jiǎng)狀來到洪老師面前，得意地說：“老師，這次我能得獎(jiǎng)全是你的功勞啊，我要好好感謝您！”洪老師沒有說什么，只是對(duì)我笑了笑。
離開辦公室后，我突然聽到洪老師和隔壁班的王老師在交談。王老師說：“洪老師，這次第一名是你班的欣玫吧！你不是說她寫得不好嗎？”洪老師高興地回答：“對(duì)，就是她！我用激將法激勵(lì)她，知道她一定會(huì)下定決心努力練習(xí)。你看，果然有效！”原來如此，洪老師為了我才這樣做，我卻一直對(duì)她心存怨恨，真是不應(yīng)該！
我趕緊回到辦公室向洪老師道歉，她并沒有生氣，只是撫摸著我的頭說：“欣玫啊，只要你能寫好字，那就是對(duì)老師最好的回報(bào)了！”我的眼淚再也無法控制，頓時(shí)奪眶而出。
花朵感謝雨露的滋潤，蒼鷹感謝長空的讓它飛翔。同樣地，我要感謝我的老師，因?yàn)樗齻兘o予了我知識(shí)，給予了我關(guān)懷，給予了我展翅高飛的機(jī)會(huì)！
感念師恩教師節(jié)演講稿13
九月的金秋，是教師的節(jié)日，讓我們回想起往事，感嘆光陰如梭。多年來，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，度過了日日月月，經(jīng)歷了尋尋覓覓，經(jīng)歷了回曲曲折折。但我們總會(huì)想起教師們對(duì)我們的影響，感激他們給予我們智慧的指引。教師的職業(yè)是神圣而悲壯的。古人說過，教師就是傳道授業(yè)解惑的人。
從古到今，選擇成為教師就意味著要燃燒自己，照亮別人。自夏商周以來，有很多默默無聞的教師，辛勤耕耘，培養(yǎng)了億萬人民，譜寫了中華文明的壯麗樂章。歷史悠久，星河璀璨，每一個(gè)杰出的人都有一個(gè)良師，而他們的良師也許付出了畢生的心血。教師的道路是平凡而充滿激情的。春夏秋冬，講臺(tái)上的三尺講臺(tái)和數(shù)不盡的書桌；歲月流轉(zhuǎn)，校園教室簡陋而寒舍。一次又一次的重復(fù)，一事又一事的平凡。也有辛酸苦辣，也有悲歡離合，也知道世事的冷暖，也品嘗人間的酸甜苦辣。面對(duì)孩子們的天真無邪，擦干自己的淚水，讓他們像春風(fēng)一樣輕輕拂過花蕾；登上講壇，激發(fā)智慧，讓希望充滿整個(gè)校園。平凡的道路，平凡的生活，都充滿了崇高，讓人們難以忘懷那激情的呼喚。
感恩老師，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事情。它體現(xiàn)在日常生活中的一點(diǎn)一滴：在課堂上，我們專心聽課，老師會(huì)看到我們堅(jiān)定的目光、輕輕的點(diǎn)頭，這就是我們對(duì)老師的感恩；下課后，走廊上看到老師，我們會(huì)微笑著向他們問好，這也是我們對(duì)老師的感恩。
我們相遇了，是緣分。感謝您，在這個(gè)青春洋溢的時(shí)代，給我們帶來了這份珍貴的回憶。老師，您將成為這段回憶的代名詞，象征著這難忘的故事，象征著這獨(dú)一無二卻又美好的中學(xué)生活！
同學(xué)們，當(dāng)我們成功時(shí)，享受喜悅時(shí)，不要忘記老師們付出了他們的青春和汗水。我們沒有理由不去感恩老師，讓我們真誠地對(duì)老師們說聲：“謝謝！”
感念師恩教師節(jié)演講稿14
親愛的老師們、同學(xué)們各：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果?飄香。
20xx年的今日，老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。
在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福――敬愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！(全班齊說)同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是敬愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是敬愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母親般的愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒
的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。
讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)，也是老師的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑(su)造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢想。
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，再次預(yù)祝敬愛的老師們：節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！(全班齊說)我們的演講到此結(jié)束謝謝大家！
感念師恩教師節(jié)演講稿15
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽、桃李芬芳的金秋，隨著九月開學(xué)季的到來，我們也將迎來一個(gè)溫暖而充滿的節(jié)日——教師節(jié)。
隊(duì)員們，老師們一直在默默地位我們付出；清晨與傍晚，他們協(xié)助交警、保安維護(hù)秩序，保障我們的安全；課堂上，他們帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里，給予我們聲聲鼓勵(lì)；少先隊(duì)活動(dòng)課上，活動(dòng)前問計(jì)于我們、活動(dòng)中讓我們當(dāng)家作主、活動(dòng)后總結(jié)提高；中午和放學(xué)后，他們耐心地輔導(dǎo)我們完成作業(yè)，并為第二天的工作做好準(zhǔn)備……老師們所做的一切，看似平凡，卻體現(xiàn)著崇高的奉獻(xiàn)精神。他們把自己的心靈都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他們把自己的心靈都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了我們。
在教師節(jié)這個(gè)美好的日子里，我們要為老師們送上一句問候、一幅書畫作品、一封信、一張賀卡，表達(dá)對(duì)他們的愛與感恩。在一堂課上、每一次少先隊(duì)活動(dòng)中，我們要不斷提高自己各方面的能力和素養(yǎng)，做最優(yōu)秀的自己，而這就是我們送給老師最好的禮物。讓我們感念師恩，用最佳的表現(xiàn)來匯報(bào)老師，促進(jìn)自己的成長吧！