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小學(xué)生畢業(yè)典禮詩(shī)朗誦8篇

| 藝潔

六年了,

這六年到底是長(zhǎng)還是短,

我們誰(shuí)也不知道。

但是我們只懂得,

我們要離開了,

要離開這個(gè)大家庭。

要和家人們分別,

各奔前程。

這時(shí),

我們想起了以前,

曾經(jīng)在這操場(chǎng)上打鬧,

曾經(jīng)在這水泥地上摔倒,

曾經(jīng)在這片竹林里捉迷藏,

曾經(jīng)在這土地上灑下花種。

這些我們?nèi)杂洃洩q新,

當(dāng)我們淚流滿面,

與老師。朋友們分別時(shí),

心里卻有了說(shuō)不玩的話。

現(xiàn)在我終于知道了,

畢業(yè)是苦澀的,

是悲傷的。

希望我們有緣,

在不久的將來(lái),

還可以在母校相聚。

小學(xué)生畢業(yè)典禮詩(shī)朗誦篇2

不想去回顧從前,

那是一個(gè)懵懂的童年,

教育閉塞了人思維的活躍,

限制了人空間的活動(dòng),

從而失去了應(yīng)有天性的挖掘。

這不是報(bào)怨,也不是批判,

只是回頭思考后的一種緬懷,

緬懷當(dāng)時(shí)的

天真無(wú)邪,愚昧的單純

可惜不能從頭再來(lái)。

但還是得由衷的感謝,

把我提升到現(xiàn)有的一種視野,

豐富思維方式的境界。

不愿去回顧,

因?yàn)橛刑嗟碾x別,

太多傷懷,

又一年的畢業(yè),

又在這時(shí)離別,

一個(gè)個(gè)的走了,

雖然再見渺渺,

我只能說(shuō)聲再見。

友情,

一起經(jīng)歷了風(fēng)雨兼程,

才會(huì)體會(huì)到兄弟間厚誼深情,

一路走來(lái)實(shí)屬不易,

只好將其埋于心底,

好好珍惜。

十八載的學(xué)海生涯,

結(jié)業(yè)于一紙文憑。

沒(méi)有太多話語(yǔ),

也無(wú)需太多話語(yǔ),

只愿君珍重,

一路上內(nèi)心有我相伴。

雖然我們追求的目標(biāo)不同,

但我們要達(dá)到的效果一樣。

不愿再回顧從前,

因?yàn)檫€有明天,

只愿你在那邊生活美好,

不想傷懷。

路途還很遙遠(yuǎn),

我在此,

只好與你說(shuō)聲再見。

小學(xué)生畢業(yè)典禮詩(shī)朗誦篇3

時(shí)光飛逝,日月如梭

畢業(yè)也是離別季,人生這場(chǎng)旅行

有太多的東西想要留存

就讓我們將那些年,那些美好的校園時(shí)光

那些青春的臉龐,青澀的情感,

都收錄在我們記憶的深處吧!

“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”

我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。

心中有太多太多不舍,太多太多惜別

我們每天上學(xué),每個(gè)人依然笑得那么燦爛

仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放!

但我們心中清楚,每個(gè)人的心里,其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

但是請(qǐng)大家務(wù)必記住:

這一次短暫的別離,是為了下一次更好的相聚!

不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn),請(qǐng)珍惜現(xiàn)在相聚的每一刻

不管多少個(gè)春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友!

【幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿(通用14首)】

小學(xué)生畢業(yè)典禮詩(shī)朗誦篇4

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦

朗誦一

大班畢業(yè)詩(shī)

幼合:和煦的陽(yáng)光,歡樂(lè)的操場(chǎng),

三年的時(shí)光,令人難忘,

三年的情感,心頭蕩漾,

今天,我們將 收拾行囊。

還記得走進(jìn)幼兒園的第一天嗎?

臉上還寫著淚光。

幼女:是的,我哭了,我想媽媽

幼男:老師幫我擦眼淚,老師就象媽媽一樣,

幼女:輕輕的,

幼男:輕輕的

幼女:牽著我們的手,

幼合:用真心,關(guān)心愛護(hù)我們

幼小組: 今天,面對(duì)熟悉的幼兒園,

心里是多么的眷戀,

在這里,我們學(xué)會(huì)了唱歌、畫畫、講故事,

還懂得了許多的.道理,

組合:感謝您把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在我們心田!

兩幼:親愛的園長(zhǎng)媽媽

讓我再抱抱您 您可知道我們多愛您

幼合:感謝您三年來(lái)為我們營(yíng)造的美好環(huán)境,

感謝您三年來(lái)對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù),

兩幼:親愛的爸爸媽媽

我們從心里感謝您

幼合:是你們給了我們生命和無(wú)微不至的愛

讓我們健康快樂(lè)的幸福成長(zhǎng)

五幼:親愛的小伙伴們

我們就要走進(jìn)小學(xué)的校園

成長(zhǎng)讓我們分別 友誼讓我們彼此想念

童年的記憶,將永遠(yuǎn)深藏在心底

(幼合):今天我們畢業(yè)了,

就要離開這可愛的家,

舍不得老師和同伴,

忘不了幼兒園的美好生活,

明天,我們將走進(jìn)小學(xué),戴上綠領(lǐng)巾多神氣。

幼合:親愛的老師 我們感謝您,

您的叮囑我們永遠(yuǎn)記心里。

親愛的園長(zhǎng) 我們向您敬禮

感謝您給了我們快樂(lè)而有意義的童年

再見了,親愛的老師!

再見了,親愛的弟弟妹妹!

再見了,幼兒園,我們永遠(yuǎn)的家!

小學(xué)生畢業(yè)典禮詩(shī)朗誦篇5

幼兒園畢業(yè)典禮的詩(shī)歌朗誦

時(shí)光像流水般叮咚而過(guò),轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了。

我們已不再是那拖著鼻涕的小不點(diǎn),

我們也不再是那個(gè)系錯(cuò)紐扣、穿反鞋子的小丫頭。

從前那個(gè)任性愛哭的小娃娃,已經(jīng)變成愛唱愛跳的小姑娘,

從前那個(gè)頑皮愛鬧的小淘氣,已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。

如今的我們,快樂(lè)、健康、活潑、自信,我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學(xué)、向世界挑戰(zhàn)的信心。

因?yàn)槲覀兪切轮袊?guó)的兒童,因?yàn)槲覀兪切轮袊?guó)的希望。

可是當(dāng)我們想起那可愛的幼兒園,當(dāng)我們想起那親愛的老師。不知怎么,淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。

也許我將告別那張用慣了的小櫥,

也許娃娃家里的小娃娃要換個(gè)爸爸媽媽了,

也許老師那甜美的歌聲也不會(huì)再在耳邊響起。

我們將告別這個(gè)童話的殿堂,我們將告別這快樂(lè)的城堡,

我們會(huì)再去敲響另一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)的大門,成為一名一年級(jí)的小學(xué)生

你要問(wèn)是什么讓我們成長(zhǎng),我會(huì)用我嘹亮的聲音告訴你:

是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛心哺育我們

是一位位可親的阿姨用她那生死母愛的關(guān)懷體貼我們,

感謝您讓我站上'我健康我能行'運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)

---體驗(yàn)勇敢和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

感謝您讓我變得落落大方,自信滿滿;讓我用動(dòng)聽

的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚(yáng)的樂(lè)器、五彩的蠟筆

--打扮著'青島我的家'的絢麗舞臺(tái)

更感謝您讓我懂得了愛與被愛

教會(huì)我用省下一根棒棒糖的錢

--為地震中受災(zāi)的小伙伴送去我的愛

親愛的老師,親愛的阿姨,我從心里感謝你

最后,讓我們衷心的說(shuō)一句,老師您辛苦了我們永遠(yuǎn)愛你

畢業(yè)典禮上的詩(shī)朗誦 《一起走過(guò)的日子》

回想起六年前,當(dāng)我們剛邁入學(xué)校的大門時(shí)的情景,那時(shí)的我們懷著一顆對(duì)知識(shí)渴望的心走進(jìn)校園,

當(dāng)父母把我親手交給敬愛的班主任時(shí),老師用微笑和親切的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我,

從1+1到乘法的運(yùn)算,從認(rèn)讀ABCD到流利的英語(yǔ)會(huì)話,從學(xué)拼音、漢字到寫句、段、章,我獲得了知識(shí),

但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中,散發(fā)光和熱,給人以光明,給人以溫暖。

看著我們一天天懂事了,您的臉上綻放出最欣慰的笑容,

您的心,時(shí)刻都在為我們跳動(dòng),我們的心,分秒都感受到關(guān)愛。

可是,今天,我們就要離開了。收起往日的嬉戲,我們靜靜地走過(guò)校園每一個(gè)角落,走過(guò)我們生活了六年的地方。

你看,那陽(yáng)光明媚的教室,多少次聆聽我們,書聲瑯瑯;

你看,那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板,多少次書寫我們,點(diǎn)滴進(jìn)步;

你看,那寬闊平坦的操場(chǎng),多少次留下我們,笑聲飄蕩。

忘不了,困惑時(shí),老師那一句句諄諄教誨;忘不了,摔倒時(shí),同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了,失敗時(shí),老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光; 忘不了,成功時(shí),同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

老師,我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò),我們還清楚地記得您忙碌的身影:

逄老師,知道嗎,每次聽你的細(xì)心到位的講解,那可是我們最大的享受

臧老師,你的課堂始終充滿激情與快樂(lè),我們學(xué)的開心,學(xué)的輕松

孫老師,數(shù)學(xué)課上,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您在黑板上寫下的每一個(gè)承載希望的數(shù)學(xué)符號(hào)

曲老師,你溫柔的話語(yǔ)讓我們心甘情愿的坐在位子上,吮吸知識(shí)的甘霖

劉老師,我們一起去打球吧,看看我們的架勢(shì)像不像專業(yè)籃球職員

夏老師,飛機(jī)模型馬上做好啦,我要把它放飛藍(lán)天,帶著我的夢(mèng)自由翱翔

郭老師,合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩,因?yàn)楦杪暢隽宋覀儗?duì)您的愛

張老師,之所以調(diào)皮搗蛋,是因?yàn)橄敫惺苣駤寢屢粯拥年P(guān)懷和呵護(hù)

王老師,你用手中的畫筆,為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫卷

張老師,你現(xiàn)在可是我們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象,希望小寶寶向您一樣溫婉美麗

親愛的老師們,在這里,我們要大聲的說(shuō)一句:“謝謝您,我們愛您!”

老師,我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在我們眼中輕輕灑落,老師,您喝口水吧,因?yàn)槲覀?,您多少次累啞了嗓?

老師,您放下筆吧,因?yàn)槲覀儯嗌俅卫鄣难劬νt;老師,您坐一會(huì)兒吧,感冒發(fā)燒的您怎么能堅(jiān)持得住啊。

老師啊老師,請(qǐng)您好好休息一下吧! 您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大六年的時(shí)間,是您的教導(dǎo)讓我們學(xué)會(huì)了善待他人,

學(xué)會(huì)了互相尊重,學(xué)會(huì)了寬容與自信。

燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往;小溪潺潺,波浪滾滾,那是河流對(duì)海洋的歌唱;

稻谷飄香,碩果累累,那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;春華秋實(shí),桃李芬芳,那是母校對(duì)我們的希望!

為什么再多的回憶,也道不盡我們彼此的依戀; 為什么再多的祝福,也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀;

為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言,也訴不盡我們深深的思念。

這一切的一切,仿佛剛剛開始,似乎就在昨天,可轉(zhuǎn)眼,我們就要互說(shuō)再見。

再見了,母校!是您給了我花樣的年華。再見了,老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。

讓我們向您——致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮!(敬禮!)謝謝您,母校!謝謝您,老師!

小學(xué)生畢業(yè)典禮詩(shī)朗誦篇6

初中畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦

(于)南風(fēng)輕輕吹送,時(shí)光總是匆匆。

(侯)今天,我們站在這里,

(左)不是為了唱起那纏綿憂傷的離歌,

(姜)不是為了書寫那迷惘惆悵的詩(shī)文,

(左)今天我們站在這里,

(姜)站在畢業(yè)的門檻上,

(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光,一同開啟我們心靈的感恩之旅;

(女合)一起眺望高中三年的美好生活,一起踏上我們嶄新的人生路程。

(侯)有一種激情,恰同學(xué)少年;

(姜)有一種情誼,叫心手相牽;

(于)有一種承諾,叫同舟共濟(jì);

(左)有一種幸福,叫如飲甘醇。

(合)感謝你,親愛的同學(xué),

(姜)藝術(shù)節(jié)上,我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感;

(左)體育節(jié)上,我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù);

(侯)科技節(jié)上,我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。

(于)我們流過(guò)眼淚,卻伴隨著一路歡笑;

(女合)我們踏著荊棘,卻聞到萬(wàn)里花香。

(男合)九年磨劍,六月試鋒。

(姜)我們相信,

(男合)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

(于)我們堅(jiān)信

(男合)一分耕耘一分收獲。

(左)三年的初中生活,

(于)是我們一生最美麗的時(shí)光,

(侯)是我們一生最珍貴的回憶,

(姜)我們綻放最燦爛的笑容。

(侯)是誰(shuí),把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?

(左)是誰(shuí),將我們前行的希望高高托起?

(于)是誰(shuí),循循善誘,諄諄教誨?

(姜)是誰(shuí),默默無(wú)聞,孜孜以求?

(合)是我們的老師,我們可敬的領(lǐng)路人。

(于)您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;

(侯)您不是作家,卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng);

(姜)您不是雕塑家,卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢;

(左)您不是畫家,卻為我們描繪最絢麗的圖景······

(合)感謝您,敬愛的老師!

(侯)您一聲細(xì)心的.叮嚀,讓我如沐春風(fēng);

(于)您一個(gè)善意的眼神,讓我倍感溫馨;

(姜)您一個(gè)溫情的微笑,讓我勇氣倍增;

(左)您一次有力的攙扶,讓我奮起前行。

(女合)我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨,

(男合)我們將在知識(shí)的天空越飛越高!

(合)母校呵,

(侯)我們是您博大的園林里一方執(zhí)著的綠地;

(于)我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆;

(左)我們是您堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉;

(姜)我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。

(姜)我已用了三年的時(shí)光,

(合)感受你的滄桑,品讀你的輝煌。

(女合)在你的臂彎里,在你的綠蔭下,

(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

(于)猶記得,實(shí)驗(yàn)室里積極探索的身影;

(姜)猶記得,小花園里那一簇清新的綠意;

(侯)猶記得,教學(xué)樓里燈火依稀;

(左)猶記得,籃球場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)。

(侯)感謝你,這一片青春的土地,

(女合)接納我們年輕的足跡,萌發(fā)我們最初的啟迪。

(左)感謝您,母校八一中學(xué),

(女合)為我們搭建廣闊的舞臺(tái),為我們鋪設(shè)光明的前景。

(侯)母校您這位智者,正在熱情地召喚著我們。

(于)曲徑通幽處,每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想;

(左)綠樹映紅墻,每一幢高樓都敞開了深情的門窗。

(姜)欲窮千里目,更上一層樓。

(左)我們一定會(huì)在火紅的六月,

(其他合)交一份滿意的答卷;

(左)我們一定會(huì)在金色的秋天,

(其他合)再次回到您的懷抱。

(左)我們一定會(huì)守在您的身旁,

(其他合)和您一起再創(chuàng)輝煌!

小學(xué)生畢業(yè)典禮詩(shī)朗誦篇7

開場(chǎng)前,音樂(lè) 《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》

畫面1:“我們從這里起航”主頁(yè)面

第一部分 開場(chǎng)

師1:當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽(yáng)光,和著動(dòng)人的旋律款款走來(lái),

師2:當(dāng)盛夏吹開美麗的花期,舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩

生1:我們歡欣,我們?nèi)杠S,我們高歌。

生2:我們共同走進(jìn)

生合:收獲的七月。

師1:七月是火熱的季節(jié)。

師2:七月是離別的花季。

師1:七月,我們共同品嘗收獲的喜悅。

師2:七月,我們共同感受離別的傷感。

生1:今天,我們集合在這里,用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。

生2:今天,我們相聚在這里,用真情再次訴說(shuō)我們心中的留戀。

第二部分 回憶 (畫面2:那些年------)

生1:回想六年前的今天,我們個(gè)個(gè)滿臉稚氣,拉著爸爸媽媽的手,帶著對(duì)知識(shí)的渴求踏入北十小學(xué),成為一名活潑可愛的小學(xué)生;

師1:六年后的今天,你們將要離開母校,踏入中學(xué)校園,翻開人生嶄新的一頁(yè)。

生2:今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂(lè),讓快樂(lè)的種子灑向四面八方,讓快樂(lè)的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。

師2:那就讓我們一起來(lái)回味六年來(lái)的歷程,回憶我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,看看我們?cè)?jīng)稚嫩的面容……

回憶小學(xué)生活精彩片段PPT 出示: 畫面3 (師1讀)之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn),學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到110停,(師2說(shuō)):下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段,點(diǎn)擊110,自動(dòng)播放,到191停。

第三部分 感恩教師

學(xué)生開始讀,播放教師圖片

生1:這六年,我們?cè)谀感5南ば年P(guān)懷下,茁壯成長(zhǎng)!

生2:這六年,我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下,快樂(lè)成長(zhǎng)!

生1:您用一根教鞭,指著通向理想的航向。

生2:您用一支粉筆,指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。

生1:一尺講臺(tái),映著老師高大的身影。

生2:一塊黑板,記下老師無(wú)限的深情。

生1:您用辛勤的汗水,哺育了春日破土的嫩苗。

生2:您用春風(fēng)般的關(guān)懷,溫暖著我們的心靈。

生1::謝謝親愛的老師,在這六年中,是您給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷,是您的悉心呵護(hù),才使我們健康成長(zhǎng)。

生2::謝謝親愛的老師,在這六年中,是您給了我們春風(fēng)化雨的教育,是您的諄諄教導(dǎo),才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。

生1:下面,請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師,表達(dá)自己的敬意。

(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)

生1:同學(xué)們,難忘師生相處的一朝一暮,難忘師恩如海的濃濃深情,有請(qǐng)畢業(yè)生代表,為六年中曾教過(guò)我們的老師,獻(xiàn)上溫馨的禮物。

放音樂(lè)《每當(dāng)走到老師窗前》

(學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師,獻(xiàn)花,然后和老師手拉手走到前面,都到齊后,音樂(lè)停。

生1:今天,我們就要畢業(yè),就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo),聽到你們的祝福。

(教師朗誦節(jié)目)配樂(lè):《神秘花園》,之后其他老師每人一句祝福。

生2:讓我們?cè)僬嬲\(chéng)地說(shuō)一聲:老師,辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w07屆學(xué)生至真至誠(chéng)的謝意! 全體學(xué)生起立!同學(xué)們,請(qǐng)讓我們一起說(shuō):老師,謝謝您!您辛苦了!

生1:親愛的老師,謝謝您,是您為我們插上騰飛的翅膀。

生2:敬愛的老師,感謝您,是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

合:祝福我們的老師身體健康,桃李滿園!

第四部分 感恩父母(畫面:感恩父母 自動(dòng)播放)

師1:從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年,

師2:一路走來(lái),你的身邊始終有關(guān)注的目光;

師1:你的冷暖始終有人掛在心間;

師2:你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念;

師1:十幾年的一日三餐,不知你是否懂得其中的付出;

師2:那逐漸增大的衣衫,不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);

師1:她扶了你千回百回,才有了你的學(xué)步蹣跚;

師2:她教了你千遍百遍,才有了你的第一聲語(yǔ)言;

師1:如果說(shuō)母愛是船,載著我們從少年走向成熟;

師2:那么父愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣;

師1:如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;

師2:那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

師1:許久以來(lái),我們習(xí)慣了一種關(guān)愛,漸漸的我們忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝。

《感恩父母》的PPT停

師1:在這特別的時(shí)刻,孩子們要用他們的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。下面請(qǐng)全體同學(xué)起立,齊唱《母親》

播放音樂(lè)《母親》第一段

師2:今天,讓我們觸摸心底里最柔軟的角落,張開我們的雙臂,擁抱父母,大膽說(shuō)出我們的愛。

師1:請(qǐng)同學(xué)們一起說(shuō):爸爸(媽媽),我愛您!

第五部分:摘紅領(lǐng)巾(主頁(yè)面1)

師2:正是有了你們的悉心呵護(hù),孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長(zhǎng),您見證了孩子成長(zhǎng)的每一步。今天,孩子們即將小學(xué)畢業(yè),開始自己新的人生篇章,下面我們請(qǐng)各位家長(zhǎng),再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前,他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,站在隊(duì)旗下宣誓,成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾,表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們,請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾,珍藏這段人生的美好回憶。下面請(qǐng)聽指揮:請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子摘下紅領(lǐng)巾,然后學(xué)生雙手接過(guò)。(家長(zhǎng)為孩子摘取紅領(lǐng)巾)

第六部分 校長(zhǎng)致辭 (主頁(yè)面1)

師1:祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了,我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們,現(xiàn)在為自己喝彩,為自己鼓掌吧,掌聲送給我們自己,好嗎?今天,在我們即將離開母校的時(shí)刻,讓我們最后一次聆聽可敬可愛的徐校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望!大家掌聲歡迎。(徐校長(zhǎng)講話)

第七部分 結(jié)束(主頁(yè)面1)

放音樂(lè)《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂(lè)

師1:七月流火,你們將帶著眾人的期望離開美麗校園;

生1:九月絢爛,我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的校園。

生2:此時(shí)我要說(shuō),我們衷心感謝您——親愛的母校,是您給了我們信心和果敢,為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀。

師2:此刻我要說(shuō),我們衷心感謝你——可愛的孩子們,是你們給了我們無(wú)限的樂(lè)趣、激情與動(dòng)力。

合:此時(shí)此刻,讓我們共同祝愿

生合:祝愿母校北十,蒸蒸日上,蓬勃發(fā)展

師合:祝愿孩子們健康快樂(lè),前程似錦。

師1:當(dāng)校園里的丁香花再一次競(jìng)相開放,

師2:相信你會(huì)和我們一樣,會(huì)心存感動(dòng)的說(shuō),

生1:這里有我們的美好回憶,

生2:這里有我們共同的愛,

生合:這里是我們永遠(yuǎn)的港灣。

生合:老師,再見!

師合:孩子們,再見!

《祝你一路順風(fēng)》音樂(lè)放大

小學(xué)生畢業(yè)典禮詩(shī)朗誦篇8

第一部分:開篇詞(甲乙同臺(tái))

甲:尊敬的老師,

乙:親愛的同學(xué)們,

合:大家早上好!

甲:今天,我們帶著同窗之間的情誼,帶著對(duì)母校的留戀之情,帶著對(duì)美好未來(lái)的向往,小學(xué)階段最后一次,在這里歡聚一堂。

乙:又是一季盛夏時(shí)節(jié),分別近在眼前。從前,我們總認(rèn)為畢業(yè)遙遙無(wú)期,而今天,我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上。

甲:過(guò)去的時(shí)光將在此刻復(fù)活,未來(lái)的歲月將在此刻展望。六年來(lái),我們?cè)谶@里成長(zhǎng),而現(xiàn)在,我們即將展開日漸豐滿的翅膀,飛向遠(yuǎn)方。

乙:讓我們拉開心靈的帷幔,用舞姿和歌聲,用掌聲和心語(yǔ),用最誠(chéng)摯的心情,為即將分別的彼此,送上最真誠(chéng)、最深厚的祝福。

合:____20__屆六年級(jí)畢業(yè)典禮,現(xiàn)在開始。

第二部分:各領(lǐng)導(dǎo)、代表發(fā)言(甲乙輪流)

(播放視頻《我們的這六年》)

甲:六年來(lái),我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),在這里成長(zhǎng)。在我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,自然少不了學(xué)校給我們提供的諸多幫助與引導(dǎo),我們才得以健康成長(zhǎng),我們才能采取豐碩的果實(shí):在本屆小升初各大名校的選拔中,就有很多同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī),這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。下面,有請(qǐng)___校長(zhǎng)為我們致辭。

乙:感謝_校長(zhǎng)的致辭。老師是辛勤工作的園丁,我們是茁壯成長(zhǎng)的幼苗。在六年的小學(xué)生活中,老師的諄諄教誨如春雨點(diǎn)滴入地,潤(rùn)物無(wú)聲,令我們受益匪淺。下面,有請(qǐng)教師代表___老師上臺(tái)講話。

甲:感謝___老師為我們帶來(lái)精彩的篇章。六年前,我們懷著彩色的夢(mèng)想步入小學(xué)的校門,六年來(lái),我們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。在分別之際,我們總要為自己的六年生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn),交出一份滿意的答卷。下面,有請(qǐng)___同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

第三部分:同學(xué)們的才藝表演(甲乙輪流)

乙:青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,充滿了彩色與夢(mèng)幻。青春是書的第一章,是永無(wú)終結(jié)的故事。有人說(shuō),青春如歌,嘹亮而充滿希望,美妙的歌聲會(huì)給我們留下美好的記憶。下面請(qǐng)欣賞,六(1)班___等同學(xué)為我們帶來(lái)《荷塘月色》。

甲:感謝六(1)班同學(xué)的精彩表演。我們就要離開了,滿載多年的累累碩果,我們就要離開了,滿載母校師生的切切深情——今天,我們是春天田野里的一株幼苗,明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。下面請(qǐng)欣賞,六年級(jí)(2)班___同學(xué)的芭蕾舞表演《繡說(shuō)》

乙:(感謝上一個(gè)節(jié)目的言辭)門德爾松說(shuō)過(guò),一首我喜愛的樂(lè)曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的,一首動(dòng)人的曲子,足以使認(rèn)得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生,最重要的不在于旋律的開始,而是在于把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象,發(fā)展成圓滿的一生。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(3)班的同學(xué)___為我們帶來(lái)小提琴獨(dú)奏《漁舟唱晚》。

第四部分:游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)(甲乙同臺(tái))

甲:在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,是老師用生命的火炬為我們指明方向。

乙:親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。

甲:六年來(lái),師生之間積累的情愫不言而喻,一定是深厚無(wú)比的。我們這一屆的同學(xué)很難得,有三位老師栽培了我們六年,她們分別是——___老師。今天,在即將離開母校的這個(gè)時(shí)刻,我們將與這三位老師進(jìn)行一個(gè)意義深刻的互動(dòng)。

乙:師生之間相處了六年,其中的默契自是不必說(shuō),也難怪老師們有自信說(shuō)出“對(duì)學(xué)生們的優(yōu)缺點(diǎn)如數(shù)家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰(shuí)”。這個(gè)游戲就是考驗(yàn)老師與學(xué)生們之間的默契的。下面,請(qǐng)這三位老師上臺(tái)。(用紅領(lǐng)巾蒙起老師的眼睛,再隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)并指導(dǎo)大家互動(dòng))

甲:看來(lái)老師與同學(xué)們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來(lái)形容。老師,是美的耕耘者,美的播種者,是老師用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

乙:六年來(lái),除了___等老師外,還有五位老師為我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的汗水,下面有請(qǐng)___老師上臺(tái)。(隨機(jī)采訪,讓五位老師一人說(shuō)一句寄語(yǔ)。送花!)

第五部分:表演二(甲乙輪流)

甲:我們沒(méi)有燦爛奪目的舞臺(tái)道具,我們沒(méi)有陣容強(qiáng)大的明星戲骨,但是我們有無(wú)窮的創(chuàng)意,我們又對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和渴望,這足以讓我們的童年時(shí)光精彩紛呈。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(1)班同學(xué)們帶來(lái)的話劇——《 》

乙:感謝六年(1)班同學(xué)的精彩表演。在年輕一代的頸項(xiàng)上,沒(méi)有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人,卻比任何時(shí)期都強(qiáng)盛美好。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(3)班的___同學(xué)為我們帶來(lái)桑巴舞表演。

甲:信息時(shí)代的頭腦風(fēng)暴,擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采,唐詩(shī)宋詞,佳句連篇,傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相,文人墨客,放不下的是華夏文明遺留的文化。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(4)班的同學(xué)為我們帶來(lái)古詩(shī)文朗誦。

第六部分:結(jié)束詞(甲乙同臺(tái))

乙:盡管我們一踏進(jìn)小學(xué)的校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天,但是,當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),我們也不免感慨萬(wàn)千。

甲:時(shí)光的流逝也許會(huì)沖淡許多記憶,會(huì)沉淀許多過(guò)往,但是有些真摯的情誼,卻是我們一輩子都無(wú)法忘懷的。

乙:我們即將與小學(xué)生活揮手話別,我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開,像是不愿告別的兒女,緊緊牽扯著母親的衣衫。

甲:我們必須離開,這是一次騰飛的壯舉,是向成熟跨的一大步,我們肩上擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、為國(guó)家、為母校、為自己爭(zhēng)光的使命。

乙:今天,我們將告別母校走向新的目標(biāo);明天,我們將用更出色的成績(jī)向母校匯報(bào)。

合:希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的道路上能有一番作為,希望所有默默關(guān)注我們的老師桃李天下,____20__年六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束,謝謝大家!

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