開場白畢業(yè)
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。本文分成五個部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法文科生活畢業(yè)論文答辯開場白模板默認
第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據用戶的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設計。通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。
第四部分是系統(tǒng)實現。根據系統(tǒng)設計的內容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，并進行應用程序設計與測試。
第五部分是系統(tǒng)運行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng)。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。謝謝！
開場白畢業(yè)篇2
尊敬的答辯委員會主席、各位答辯委員以及同學們：
大家好!
我是酉陽電大20__X年秋漢語言文學(本)學員__。我的論文題目為《淺議新詞語修辭方式造詞法》。本篇畢業(yè)論文是在導師王平的悉心指導下順利完成的，在此謹向王老師致以誠摯的謝意!
下面，我就論文的寫作情況做一個簡要的陳述。
動詞的語義屬性主要表現在動詞對與之相關聯的語義成分的支配能力和制約能力上。不同語義類型的動詞其語法功能也各異。傳統(tǒng)語法學上根據動詞帶賓語的方式把動詞分為及物動詞和不及物動詞兩大類，但語法學家對動詞及物與不及物的劃分看法不一。另外，根據賓語的性質動詞分類也有不同的標準，本文僅從賓語數量與功能兩方面來討論。按動詞最多可帶的賓語數量可分為單賓動詞和雙賓動詞，按動詞帶賓語的功能可將動詞分為名賓動詞、謂賓動詞和名謂賓動詞，通過從語義和語法功能的角度對動詞帶賓語的情況進行分類使我們對動詞有了更加深入系統(tǒng)的了解。
本論文共分為六大部分，
一、“根據動詞帶賓語的方式給動詞分類，
二、主要根據語法功能來區(qū)分
三、根據意義來區(qū)分
四、完全根據能否帶賓語來區(qū)分
五、根據動詞所帶賓語的性質給動詞分類
六、按最多可帶的賓語數量給動詞分類
開場白畢業(yè)篇3
各位老師，各位同學們：
大家好！我叫某，是某級某班的學生，我的論文題目是“如何在高校進行物流回收淺析”，論文是在齊老師的悉心指點下完成的，在那里向我的導師表示深深的.謝意，想各位老師和同學們不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將論文設計的目的和主要資料向各位老師作一一匯報，懇請各位老師、同學批評指導!
開場白畢業(yè)篇4
各位老師，下午好！
我叫__，是__級__班的學生，我的論文題目是--------------------，論文是在__導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成五個部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據用戶的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設計。通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。
第四部分是系統(tǒng)實現。根據系統(tǒng)設計的內容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，并進行應用程序設計與測試。
第五部分是系統(tǒng)運行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法。
開場白畢業(yè)篇5
主持人：各位家長朋友，老師們，同學們：
主持人：大家下午好！
主持人：光陰似箭，日月如梭，三年時光彈指一揮間。懷著夢想，帶著期盼，我們走進了美麗的__。帶著不舍，懷著深情，我們即將離開最愛的__！
主持人：三年來，我們一起走過風風雨雨。在朝夕相處的千零個日日夜夜里，有太多太多的人讓我們銘記和珍藏，有太多太多的事讓我們感動和回憶，有太多太多的景讓我們陶醉和留戀。
主持人：首先，我提議把最熱烈的掌聲送給辛勤付出的老師們！掌聲再熱烈一點，持續(xù)30秒！
主持人：畢業(yè)，是為了去尋找更好的遠方。典禮，是為了來彰顯更深的情誼。
主持人：下面我宣布，__中學20__屆“__”畢業(yè)典禮正式開始！
開場白畢業(yè)篇6
(A)尊敬的各位領導、各位家長，
(B)敬愛的老師、親愛的同學們，
(合)大家晚上好!
(C)展現人文內涵，再現校園生活，
(D)深化師生感情，展望完美未來!
(A)我是主持人__
(C)我是__
(D)我是__
(B)我是__
(A)夏，是一個溫暖的季節(jié)，卻也是一個漸進離別的季節(jié)。
(C)多少次，在晨曦中我們勤思苦讀;多少次，在燈光下，我們埋頭苦做。我們風雨同舟，我們攜手共進。
(D)青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的'熱情，燃燒你我飛翔的夢想。
(B)三年了，一千多個日日夜夜，我們一齊度過了這人生中最難忘的時光。這天，讓我們以青春飛揚的情緒共度最后一個秀麗的夜晚。
(合)__外國語校園20__屆高三畢業(yè)班畢業(yè)晚會此刻開始!
開場白畢業(yè)篇7
尊敬的各位領導、親愛的同學們、老師們：
大家上午好!
有人說，母校像一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗。
有人說，母校像一艘乘風快船，帶領我們遨游知識的海洋。
而我們要說，母校是我們人生的搖籃。
在這里鑄就了我們執(zhí)著的'追求，鍛造了我們堅定的信念。
我們從這里起飛!
“告別母校放飛夢想”小學畢業(yè)典禮現在開始。
開場白畢業(yè)篇8
女：尊敬的各位領導、各位老師、家長同志們，
男：親愛的學哥學姐們，
合：大家好！
男：三年前，當我們踏入學校的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。
女：此時此刻，我們每個人帶著興奮喜悅的心情，帶著絲絲離別的傷感和愁緒，忍著離別的淚水，相聚在這里。
男：如果說我們當初相見是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實現理想，大展宏圖。
女：學校雖是寧靜的港灣，我們終究要駛向廣闊的大海，學校雖是安全的機場，我們終究要飛向藍天。
男：親愛的老師，謝謝您，為我們插入騰飛的翅膀。
女：可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。
男：我們無悔于自己的青春年華，我們無愧于__中學這個大家庭，我們已經為三年的初中生活畫上了圓滿的句號。
女：我們就要畢業(yè)了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
女：我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應該為自己而自豪！為母校驕傲！
合：現在我宣布：20__屆初中畢業(yè)典禮現在開始。