讀書分享會主持詞15篇
讀書分享會主持詞(篇1)
一、開場白
書香校園萬象更新,七十華誕精英滿堂!
各位領導,各位老師,大家早上好!在這陽光燦爛的早晨,我們在這里隆重舉行“同讀一本書,暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書交流會,非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個美好的早晨,希望通過參加我們的活動,能把幸福和歡樂帶給您及您的家人、
人生為一大事來,一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢想,首先為了我們的幸福請大家跟隨我們的校園歌手一起走進《幸福萬年長》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請把你們幸福的雙手揮起來,請把你幸福的歌喉亮起來!
“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮、”讀書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受、接下來,請老師們暢談自己的.讀書所得,共赴精神的盛宴,共享讀書的快樂,分享別人的快樂自己也更幸福、
每個年級發(fā)言限時20分鐘!按從一年級到六年級順序逐一發(fā)言!一到三年級發(fā)言結束后休息10分鐘、
二、中場過渡
語言書為源,行為書為本,思想書為根、教師是人類靈魂的工程師,書籍便是工程師筑就靈魂的藍圖,教師的幸福人生更多的要從書中去尋找、老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢?請大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測試:(燈片顯示)
如果要畫一只鳥和一個人的話,你會如何構圖?
a、一個人正看著籠中的鳥、
b、一個人正追著飛走的鳥、
c、一只鳥停留在一個人的肩上或手上、
d、一個人正向飛遠的鳥招手、
e、一只鳥在上空飛行著,而這個人對這只鳥毫不在意、
答案:a、你的幸福其實已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無法如愿以償、
b、你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態(tài)中、其實有舍才有得,如果你認為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個決定了!
c、不擔心鳥逃走而和鳥玩的你,象征著你現(xiàn)在正處于幸福、滿足的狀態(tài)中,每天都覺得很快樂!
d、這幅畫的人物是不動的,只是向鳥招手,暗示你正等待幸福的來臨,并且是以一種平靜、平常心來等待,但人生中有許多事是要自己爭取的,機會稍縱即逝,千萬大意不得!
e、人和鳥之間似乎沒什么銜接點,這表示你對幸福似乎沒什么特別的感覺,現(xiàn)在的你相當?shù)?,或許你經過了一些事情而突然想開了,對人生也有了另一番的見解了!
這個有趣的最測試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點兒,有的人的幸福少一點兒而已、恭喜大家都擁有幸福!接下來,讓我們一同分享四五六年級老師們對幸福人生和專業(yè)成長的理解、
讀書分享會主持詞(篇2)
敬愛的老師
親愛的同學們,
大家好!
歡迎尊敬的老師高興地參加我們陽光班讀書交流會。
我們讀書交流會的主題是
《博覽群書感悟快樂》
看!一個個綠色的花壇,一朵朵綻放的花朵,一張張微笑的臉龐,一陣陣朗朗的讀書聲,裝飾著我們美麗的校園。
校園里的'一草一木,都充滿著勃勃生機。
我們親愛的老師啊,你們是那么的無私!你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命,一切都是為了我們!
是??!每當跨進美麗的校園,我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑,讓我們心中充滿了感動。
多讀書,讀好書,立志做一名有知識的人,對人民有用的人!
下面請允許我宣布“陽光班讀書活動交流會”
現(xiàn)在開始!
讀書分享會主持詞(篇3)
女:尊敬的各位領導老師
男:親愛的同學們
合:大家晚上好
女:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:高爾基也曾說,書籍是人類進步的階梯。
女:無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書,讀好書。
男:為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女:同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學。
男:是什么讓他們如此專注書籍呢?正所謂,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
女:當我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對我們也變得越加光明和有意義。
男:知識無涯,而生命有限。作為合格的大學生既要博古,又要通今,時間實在不夠用。所以,用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時?
女:就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的'好習慣,用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。
男:在活動開始之前,首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓:
女:他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
男:下面我宣布__學院__班“閱讀名著,感悟人生”讀書會正式開始!
閉幕詞
女:好書,如報春燕銜來花紅江藍
男:好書,似登梅鵲捎去秋實甘甜
女:書籍是一杯酒,讓你暢開關閉已久的胸懷;
男:書籍是一首歌,噴涌出你內心深處的激情。
女:奮斗的征程上,知識的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男:跋涉的境遇中,知識的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的彼岸。女:讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠;
男:讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。
女:短短的2個小時,終說不完讀書的好處,談不完知識的無窮。
男:短暫的時光匆匆而過,我們的活動也即將落下帷幕
女:在此,我們誠心的期待下一次的相聚。
男:衷心的祝愿各位老師工作順利,合家歡樂;祝愿各位同學身體健康,學習進步。男:同時,感謝今天所有臺前幕后的工作人員。
女:讓我們來日再見!
讀書分享會主持詞(篇4)
祝:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!蓖瑢W們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說:“書籍是我們的精神食糧。”
陳:歷史從遠古走來,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天倉頡造字算起,還是以甲骨篆文,金石成篇開始,書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。
祝:古往今來,無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤教益著后人。那些先輩英烈偉人學者之所以走過璀璨的人生之路,都得益于他們的廣蓄博收,孜孜以讀。
陳:同學們,每當你完成了老師留的作業(yè)的時候,你一定會想到45分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,有過深切的體會。
祝:的`確,書是我們的好朋友,好老師,我們應該多讀書,苦讀書,從書中汲取營養(yǎng),增長知識。陳錦高,你現(xiàn)在正在讀什么好書嗎?可不可以向我們推薦一下。
陳:古人說得好:開卷有益。但不是所有的“開卷”都“有意”,我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解,發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。目前同學們課外閱讀格調普遍不高,課外閱讀的興趣集中在漫畫笑話上,而那些思想性藝術性高的,文學史上著名的作品,卻很少有人問津,這不能不引起我們的注意。
祝晨禹,你能給我們推薦一本好書嗎?
祝:我向大家推薦的是……
讀書分享會主持詞(篇5)
男:書是一道厚重的門, 垂青著每一位敲門者。
女:那敞開的門扉里,
是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。
男:蘇霍姆林斯基說過,“一個學??梢允裁炊紱]有,但不能沒有圖書館?!?/p>
女:書籍,是人類寶貴的精神財富,閱讀,與我們相伴一生。
男女:尊敬的老師,親愛的同學們。大家下午好。
男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的`民族文化。
女:源遠流長的古典詩文, 是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男: 慶陽長慶中學高二年級讀書演講比賽,現(xiàn)在開始。
女:莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!毕旅嬗姓?/p>
同學演講
男:俗話說:打谷趁天晴,讀書趁年輕。要想“腹中詩書氣自華”就得“年年歲歲一床書” 下面有請同學演講
女:生命中有許多味道會隨著歲月的風漸漸沖淡,惟獨一縷縷書香會沁人心脾、久久縈繞,帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。下面有請同學演講。
男:站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書作墊腳石,我們可以攀得更高。下面有請同學演講。
女:讀一本好書就像結識了一位好朋友,如果一路有書相伴,我們的每一天將會豐富多彩,我們的人生將會變得更加有味道。下面有請同學演講。
男:讀書可以讓我們穿越時空,遙望歷史、眺望未來,讀書可以讓我們增長知識,明辨是非,感悟生命,那么,就讓我們把讀書當成一種習慣吧。下面有請同學演講。
女:回首走過的歲月,是書籍陪伴我們度過一個個春夏秋冬;是書籍給我買帶來了智慧和力量,在成長的路上不斷為我們“加油”。下面有請同學演講。 男:書中有人生,人生又何嘗不是一部大書,善讀書者,眼中無一而非書,走上漫漫人生路,何妨呼書為伴,相偕上路。下面有請同學演講。
結束語:
女:美好的時光總是那么的短暫
男:短暫的相聚總是顯得匆忙.
女:讀起來吧!讓我們一起暢游書的海洋
男:讓書香彌漫校園,讓書香為我們一生的發(fā)展做奠基吧!
男女:慶陽長慶中學高二年級讀書演講比賽到此結束
讀書分享會主持詞(篇6)
第一部分:
【女】老師同學們,大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
【男】在這充滿生機的季節(jié)里,五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
【女】你猜她是誰?她是我們的奶奶,她的。生命填充了整整一個世紀,毋庸置疑,她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個奶奶的名字叫謝婉瑩,筆名冰心。讀她的詩、她的散文,猶如行云流水、酣暢淋漓,從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
【男女】不信,你聽()
第二部分:
【女】:“母親??!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里,心中的風雨來了,我只能躲到你的懷里。”
【男】“萬千的天使,要起來歌頌小孩子,小孩子!他細小的身軀里,含著偉大的靈魂?!?/p>
【女】這就是博大、無私的母愛!
【男】這就是純潔、浪漫的童真!
【男女】這就是清澈愜意、生機盎然的大自然!請聽()
第三部分:
【女】零碎的思想,隨時隨地的感情和回憶,不經意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新,文筆清麗地躍然紙上,顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
【男女】請聽()
第四部分:
【女】我想讀《小桔燈》,我還想讀《寄小讀者》,我想從中讀出孩子們最純潔的心靈,最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過了《寂寞》,我還讀過了《再寄小讀者》,我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美,讀出了對孩子的寵愛與關懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請聽()
第五部分:
【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
【女】剛強的礦石愛跟烈火交朋友
【男】有為的孩子愛跟好書交朋友
【男女】同學們,讓我們拿起冰心奶奶的書,努力吸吮其中的營養(yǎng),讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽()
第六部分:
【女】時間過半,同學們登場也過半。思緒悠揚,讀書會的秩序依然是井然有序,現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉優(yōu)美、清新細膩,超凡脫俗所感染。
【男】好動的同學、走神的同學、講話的同學,已然沒有了往日的'調皮與頑耍,臉上充滿了寧靜,這份寧靜猶如穿越時空的利劍,在空中畫出了一道美麗的弧線,讓同學們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
【女】讓時間繼續(xù),讓讀書繼續(xù)。
【男】讓精神繼續(xù),讓知識繼續(xù)。
【男女】請聽()
第七部分:
【女】好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;
【男】好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
【女】好書,能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理;
【男】好書,還能幫你預知未來,展現(xiàn)前景,使你追求美好發(fā)奮向上。
【男女】請聽()
第八部分:
【女】言猶未盡,未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語重心長,短短的讀書會教會了我們很多的暢想。
【女】最后一位同學的朗誦,肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。
【男】最后一位同學的表演,必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現(xiàn)場。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
【男女】請聽()
結束語:
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
【女】報幕的曾經忘過詞兒,朗誦的更是曾經在激昂中有過笑場。
【男】每一次的不經意都是我們童真的真情流露,每一次的笑場都體現(xiàn)著團結緊張嚴肅活潑的深刻內涵。
【女】讀書使我們開闊了眼界,讀書使我們打開了心靈的窗戶,讀書使我們知道了天下的事情,讀書使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家,把他們的親身經歷,把他們實踐的結果,把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落,把那些曾經只屬于他們自己的故事展示給我們大家,傳授給愛讀書、愛學習的人們。
【男女】愛書吧!它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短,雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,雖然我們還很年少,能夠讀懂的書還不是很多,但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。最后送給大家一句話,這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話:“這里是人類知識的寶庫,如果你掌握了它的鑰匙,那么全部知識都屬于你!”同學們,今天的班級讀書會到此結束。
讀書分享會主持詞(篇7)
各位老師,大家好!
首先,非常感謝學校給我這次機會。對我來說,擔當主持人,不僅僅是對自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學習,一同成長,一同感受那份激動與快樂,是最開心的事。我想,在學校領導的帶領下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠懇與熱心,一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色,紅紅火火。
教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物,但新生事物往往有其頑強的生命力,會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來,教師論壇以其寬松、自由、開放、總結。掌聲歡迎!
結束語:
讀書能啟人心智,撼動心靈,豐富人生;
讀書能積淀學養(yǎng),激動思考,指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里,與書籍攜手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期教師論壇到這里就結束了,讓我們下周五再見!
讀書分享會主持詞(篇8)
一、主持人上臺:
(全體)敬愛的老師,親愛的同學們,大家 午好!
(男)書是人類進步的階梯。
(女)書是我們的好朋友。
(男)讀一本好書讓我們受益。
(女)讀一本好書讓我們成長。
(男)這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
(男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒?,希望大家喜歡!
二、(男女)《狼王夢》簡介
(男)《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。
(女)母狼紫嵐一直有一個夢想,希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。 (男)在殘酷的現(xiàn)實面前,她一次次失敗,四只小公狼也相繼死去,最后,她只能把希望寄托在狼孫身上。
(女)為了狼孫的安全,她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),引人入勝。
三、(男女)問題搶答
四、精彩片段交流,大家積極發(fā)言;
生1:我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想,為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈,讓我看到它為夢想而灑熱血,它為夢想而獻青春,它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影,讓我不禁為之感動。沒錯,紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的!
生2:我認為《狼王夢》這本書非常精彩,全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪,而狼王是統(tǒng)治狼族的,所以狼王權力很大,每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王,所以不惜辛苦,不惜自己變得丑陋,也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去,紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦,精彩無比,細細地描繪了狼的世界的情感變化。
生3:我認為《狼王夢》闡述了一個主題——夢想,母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王,舍棄了自己的美貌,才會支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子,渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢想,如果一個人沒有夢想,那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會付出生命,是因為為了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮斗,在奮斗途中,必須懂得舍得、舍棄一些東西,也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底,絕不能半途而廢。為自己立下一個目標,我們一定要向這個目標奮斗!沒達到目標,決不罷休,直到做到為止!
生4:看了《狼王夢》這本書,我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛,紫嵐才會支撐自己培養(yǎng)孩子;因為夢,紫嵐才會帶領著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到:不管是做什么,總會有爭奪,自己要把握機會,必須拿得起放得下,必要時要懂得舍棄,有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底,不能半途而廢。輸贏不重要,重要的是過程,那是一次歷練的機會。立下的'目標,要想方設法的完成它。目標是終點線,不管中途遇到了什么,我們都要盡力跑下去,直到越過終點線,那時的我們,才是成功的!
生5:讀了《狼王夢》這本書,我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。為什么?因為有了夢才有目標,有了目標才能奮斗,向目標出發(fā)。如果一個人沒有夢,他便不知如何發(fā)展。這本書中的狼與眾不同,不是其書中十惡不赦的狼,不是《小紅帽》中的狼外婆,也不是現(xiàn)實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎,一次次訓練,一次次爭斗,都是生命的象征。
生6:我認為,《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時,輸?shù)囊环綄⒁怀缘?,這很殘酷。而且,紫嵐把洞穴讓給了媚媚,它就居無定所,這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的,比如受狼王寵愛的母狼,它認為誰最強大,就袒護誰。所以我認為《狼王夢》的主題是殘酷。
五、結束語
(男女):展示動物世界的神奇,描寫動物的情感世界,是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書相伴我們一生!
讀書分享會主持詞(篇9)
男1:尊敬的各位領導
女1:尊敬的各位家長
男2:敬愛的老師
女2:親愛的同學們
合:大家好
男1:春意盎然,陽光明媚。
女1:莘莘學子,書墨飄香,__小學第四屆校園讀書節(jié)回報表演開始。
男2:幾年來我校全體師生與經典為友,同大師對話。
女2:幾年來他們沐浴著新教育的陽光,走出了一條讀書強校之路。
男1:請大家以熱烈的掌聲歡迎張校長為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。
讀書分享會主持詞(篇10)
女1:師生共讀共寫是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。
男2:晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識的“三部曲”。
女2:與經典同行,打好人生底色。
男1:與博覽同行,開拓廣闊視野。
女1:在營造書香校園的氛圍中,涌現(xiàn)出了一大批讀書名星。
男2:下面請張校長宣布表彰決定并進行頒獎。
讀書分享會主持詞(篇11)
對評出的“書香小明星”205名學生頒發(fā)獎狀
男1:讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
女1:看,學校的啦啦操隊員也來表示祝賀。
讀書分享會主持詞(篇12)
男1:少而讀書,如日出之陽。
女1:壯而讀書,如日出之光。
男1:老而讀書,如炳燭之明。
女1:讓經典助我成長,讓書籍伴我同行。
男1:讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。
女1:下面請學生代表崔佑嘉發(fā)言,大家掌聲歡迎。
女2:唐詩里有畫,唐詩里有歌。
男2:唐詩像清泉,流進我心窩。
女2:童年時光,我們讀詩詞誦經典。
男2:下面請欣賞二一班的《詩歌朗誦———夢幻四季》。
女1:唐代是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。
男1:唐詩是我國優(yōu)秀的文學遺產之一,也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。
女1:李白和杜甫就是當時最杰出的詩人。
男1:一個是“床前明月光,疑是地上霜”的詩仙,
女1:一個是“隨風潛入夜,潤物細無聲”的詩圣。如果他們之間來一場PK,會怎樣呢?
男1:請欣賞三年級帶來的《李白PK杜甫》
女2:唐詩宋詞是文學藝術百花園中一顆璀璨的明珠。現(xiàn)代詩詞為多姿多彩的詩歌長河貢獻了一種獨特風格。
男2:一位,懷著對祖國和人民深深的愛,締造了我們的共和國。
女2:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌。他,就是我們的__。
男2:下面,我們將欣賞到他的一組詩歌,請欣賞四二班同學朗誦的《__詩詞》。
女1:我有一個驕傲的名字,我有一個美麗的家鄉(xiāng),
男1:我有一個堅強的信念,我有一個繽紛的夢想。
女1:我們要大聲的告訴世界。
合:中國少年與國無疆,與國無疆!
男1:接下來請欣賞六年級節(jié)目《我的中國心》
女2:從古至盡,多少詩人望月抒懷,借月詠懷,世代不絕。
男2:千百年來,我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念親人。
女2:說起吟月詩,一句“但愿人長久,千里共嬋娟”便會浮上心頭,蘇軾的一曲《水調歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。
男2:下面請四一班同學為我們吟唱蘇軾的名篇《水調歌頭》。
女1:少年強則國強,少年智則國智。
男1:少年雄于地球則國雄于地球,
合:今日之責任不在他人,而在我少年。
女1:下面請欣賞六年級的《少年中國說》。
男2:中國的方塊字,博大精深;
女2:中國的詩詞歌賦,抑揚頓挫;
男2:我自豪,我是中國人;
女2:我驕傲,我是中國人;
男2:接下來請欣賞二二班帶來的朗誦《我驕傲,我是中國人》
女1:腹有詩書氣自華
男1:最是書香能致遠。
女1:中國的經典文學伴隨我們成長,同時也給我們帶來了歡聲笑語。接下來請欣賞一一班的快板《孫悟空大鬧天宮》。
男2:今天的天藍藍的,
女2:今天的太陽暖暖的,
男2:今天的我們綠綠的,亮亮的
女2:今天的荷葉更是圓圓的。請欣賞一二班的課本劇《荷葉圓圓》
男1:好讀書,讀好書,讀書好。
女1:讀書是一種心靈的旅行。
男1:讀書是在和尚的人對話。
女1:讀書豐富了我們的閱歷,凈化了我們的心靈。
男1:但是,我們也要注意讀書的積累和運用,不要鬧出一個個笑話。下面請欣賞52班相聲《如此學生》。
女2:歷史的車輪滾滾向前,浩浩蕩蕩,勢不可擋。
男2:我們偉大的祖國已經走過了五千年的歷程。
女2:在五千年的歷史長河中,中國人民以自己的聰明睿智,為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。
男2:請欣賞五一班詩朗誦《我驕傲我是中國人》。
讀書分享會主持詞(篇13)
為了進行更好的交流,甘州區(qū)第四幼兒園于20__年3月21日下午舉行了讀書交流活動,每位教師都以最美的姿態(tài)將自己的讀書心得與同伴交流,大家都從不同的角度,暢談品味書香后的收獲、感悟和體會,她們有的娓娓道來,有的熱情洋溢!快看,她們的精彩演說已經開始啦!
《不為什么》——"不為什么,——只因你是我的女兒!"這樣的簡明的話語來想我們表達出了自己眼中的母愛,沒有任何理由,只因你是她的子女!
《一切都是最好的安排》——感恩生命中出現(xiàn)的所有過客,一切都是最好的安排,沒有假設,沒有也許,若你足夠優(yōu)秀,你將遇見最好的自己!
《如果》失敗了,何畏懼,從頭再來,那樣,我們便成了一個頂天立地之人!
《31位班主任》——在"平常"中挖掘亮點,從"平淡"中尋找價值,在"平安"中創(chuàng)造幸福!
《致教師》為自己尋找生命的奇跡,傾聽內心聲音的引導,更加從容堅定做一個真正的好老師!
《孝敬父母》——親情是一個人善心和良心的綜合表現(xiàn);孝敬父母,尊敬長輩,這是做人的本分,是天經地義的美德!
《好媽媽勝過好老師》媽媽是朋友,是老師,是孩子的引路人,媽媽教育方法的差別,常常影響孩子的一生!
《春天》——春天是一支歌,一幅畫,一次生命的綻放,是大自然對人類的恩賜,請盡情擁抱,享受吧!
《左手是嚴,右手是愛,雙手交會,真情交融》有愛才有追求,有對愛的追求,才有對愛的奉獻!
《身教勝于言傳》——作為一名青年教師,硬做到不媚,不諛,不諂,講真言;不驕,不躁,不餒,講實干!
《目送》所謂人生,其實就是看見與被看見,目送與被目送,請在看見時,請在目送前,珍惜!
《教育也可以很美》——教育其實很美,美就美在孩子的獨特,美要美在教師的用心!
《給孩子一生的財富》父母對孩子的寬容、認可、鼓勵、嘉獎,才是孩子成長的最好營養(yǎng),才能使孩子充分實現(xiàn)自我,
讀書分享會主持詞(篇14)
各位老師、各位同學:
下午好!
沐浴燦爛的陽光,帶著怡人的心情,踏著輕快的腳步,捧著累累的碩果。在這辭舊迎新之際,我們全__,足以成才”;唐代大詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神”;作家林語堂說:“讀書能讓人得新知,增學問,養(yǎng)性靈”。
“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”??v觀古今中外,凡是大有作為的歷史人物,都是博覽群書的人。偉大領袖__說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀?!?/p>
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代,更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書作墊腳石,我們可以攀得更高?!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒?!蓖瑢W們,讓我們以審視的目光來閱讀書籍,今天就讓我們以書會友,在賽場上比一比,究竟誰是真正的讀書小能手。
為提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的讀書生活,增強閱讀名著的興趣,體驗讀書的樂趣,檢驗一年來學生自主閱讀名著的成果,我校決定今天下午舉行“以書會友,與書同行語文讀書知識競賽”。
讀書分享會主持詞(篇15)
第一部分:
【女】老師同學們,大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
【男】在這充滿生機的季節(jié)里,五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
【女】你猜她是誰?她是我們的奶奶,她的.生命填充了整整一個世紀,毋庸置疑,她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個奶奶的名字叫謝婉瑩,筆名冰心。讀她的詩、她的.散文,猶如行云流水、酣暢淋漓,從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
【男女】不信,你聽()
第二部分:
【女】:“母親??!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里,心中的風雨來了,我只能躲到你的懷里?!?/p>
【男】“萬千的天使,要起來歌頌小孩子,小孩子!他細小的身軀里,含著偉大的靈魂?!?/p>
【女】這就是博大、無私的母愛!
【男】這就是純潔、浪漫的童真!
【男女】這就是清澈愜意、生機盎然的大自然!請聽()
第三部分:
【女】零碎的思想,隨時隨地的感情和回憶,不經意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新,文筆清麗地躍然紙上,顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
【男女】請聽()
第四部分:
【女】我想讀《小桔燈》,我還想讀《寄小讀者》,我想從中讀出孩子們最純潔的.心靈,最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過了《寂寞》,我還讀過了《再寄小讀者》,我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美,讀出了對孩子的寵愛與關懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請聽()
第五部分:
【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
【女】剛強的礦石愛跟烈火交朋友
【男】有為的孩子愛跟好書交朋友
【男女】同學們,讓我們拿起冰心奶奶的書,努力吸吮其中的營養(yǎng),讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽()
第六部分:
【女】時間過半,同學們登場也過半。思緒悠揚,讀書會的秩序依然是井然有序,現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉優(yōu)美、清新細膩,超凡脫俗所感染。
【男】好動的同學、走神的同學、講話的同學,已然沒有了往日的調皮與頑耍,臉上充滿了寧靜,這份寧靜猶如穿越時空的利劍,在空中畫出了一道美麗的弧線,讓同學們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
【女】讓時間繼續(xù),讓讀書繼續(xù)。
【男】讓精神繼續(xù),讓知識繼續(xù)。
【男女】請聽()
第七部分:
【女】好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;
【男】好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
【女】好書,能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理;
【男】好書,還能幫你預知未來,展現(xiàn)前景,使你追求美好發(fā)奮向上。
【男女】請聽()
第八部分:
【女】言猶未盡,未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語重心長,短短的讀書會教會了我們很多的暢想。
【女】最后一位同學的朗誦,肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。
【男】最后一位同學的表演,必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現(xiàn)場。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
【男女】請聽()
結束語:
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
【女】報幕的曾經忘過詞兒,朗誦的更是曾經在激昂中有過笑場。
【男】每一次的不經意都是我們童真的真情流露,每一次的笑場都體現(xiàn)著團結緊張嚴肅活潑的深刻內涵。
【女】讀書使我們開闊了眼界,讀書使我們打開了心靈的窗戶,讀書使我們知道了天下的事情,讀書使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家,把他們的親身經歷,把他們實踐的結果,把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落,把那些曾經只屬于他們自己的故事展示給我們大家,傳授給愛讀書、愛學習的人們。
【男女】愛書吧!它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短,雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,雖然我們還很年少,能夠讀懂的書還不是很多,但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。最后送給大家一句話,這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話:“這里是人類知識的寶庫,如果你掌握了它的鑰匙,那么全部知識都屬于你!”同學們,今天的班級讀書會到此結束。