讀書活動內(nèi)容的總結報告
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,那么讀書活動內(nèi)容的總結報告怎么寫?下面小編給大家?guī)碜x書活動內(nèi)容的總結報告,供大家參考!
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇1)
書籍,可以凈化靈魂,升華人格。讀到一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師。為了營造讀書氛圍,鼓勵學生與書為友,“一路書香,快樂成長”,促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結合我校開展的“營造書香校園”活動要求,為了班級能夠書香盈室,為了孩子們能夠寧靜志遠,使其真正做到“腹有詩書氣自華”,班級擬定并開展了一系列的活動:
一、營造濃郁的書香氛圍
班級是學生成長的搖籃,要讓學生走上閱讀之路,首先我們要有良好的班風。在班級建設上,我與學生共同努力,在班級中營造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手:首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體,選取不同的內(nèi)容供學生誦讀品味,積累運用。其次建設好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄,分別是:書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角?!皶V谩睂谥荚诩顚W生熱愛讀書。在不同時期,將學生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟,摘抄的、美文片段,張貼到上面,以此帶動學生閱讀的興趣?!伴喿x作業(yè)”專欄的開設是通過在學生中征集從而開設的新專欄。里面展現(xiàn)的是學生在閱讀中、學習中、生活中一些巧妙的、、詩文、等特色成果。給學生一個更好的展示空間,讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。“讀書卡片”是學生每讀一本書記錄的作家資料、人物、作品人物分析等制成的卡片,美觀實在,選優(yōu)登出?!皥D書角”里擺放著同學們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍,由圖書管理員負責借出、收回,做好記載、保管,每遇破損則及時補修。圖書角讓學生們每天走進教室都能在書籍中開啟新的一天——與書為伴。
二、開展豐富的書香活動
在營造好班級氛圍的同時,我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。如何激勵學生的閱讀興趣呢?
1、在班級氛圍中,開辟專欄用來展示學生特色、專長而外,通過平時開展的活動來引導學生。如我們每月必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內(nèi)的`推薦、然后結合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書的質量來評定。通過我一個學期的實踐,這項工作可以說是我們班的特色活動了。
2、充分利用每周一次的課外閱讀課,每學期師生共讀一本書,如六年級上學期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,下學期讀的是《西游記》。另外我還向同學們推薦了高年級二十多本,如《青銅葵花》《我要做好孩子》《演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀,還交悟,做,演講等。另外還組織全班同學將自己喜歡的書向大家推薦,并且有自己充分的推薦理由,從而形成好書大家讀,讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學生,用自己的潛移默化地感染學生,還讀學生推薦的好書,和學生交流讀書感受。
3、建立自己的小書庫:
召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。
4、建立好書交換站:
(1)同學與同學之間,我們班與平行班之間建立了“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。
(2)每個學生每學期向班級捐一本書,書后附上一篇自己的,進一步充實班級圖書角。
5、做好讀書手冊的填寫工作:
鼓勵每個學生建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、以及每學期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
6、制作、評比書簽、讀書卡:
學生自己設計和制作書簽,有的把書簽設計成自己喜歡的卡通形象,有的把書簽設計成各種書的形狀,還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”,老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。學生對自己制作的書簽格外珍惜,每次看完書后,他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。學生每看完一本,就在自己的書簽上寫上書名,比比誰在一個學期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為的禮物贈送給自己的老師和親人。
7、倡導家庭讀書樂。(即親子共讀)
學生的讀書活動也影響了家庭的,也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書,由于每個人的文化程度不同,職業(yè)需求不同,還有不同,所選擇的讀書內(nèi)容也應因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在,它除了能夠提高我們個人的文化素質外,還能夠加強社區(qū)的精神文明建設。因此,搞好家庭讀書有著至關重要的意義。
8、開展讀書實踐活動:
積極組織學生開展有關讀書實踐活動,如:詩歌朗誦會、故事會、書簽制作、報刊剪輯等活動。
9、讀書活動評價:期末小學生素質書也反映學生課外閱讀的情況。
10、教師做好榜樣示范作用:
我能立足于每一天的教育教學生活,撰寫工作隨筆,教學,上傳博客。在寫隨筆的過程中,反思自己,總結自我,超越自我。
經(jīng)過一段時間的努力,同學們讀書的熱情越來越高漲,好多學生都表示喜歡上了看書。讀書使孩子們成了主動學習的人,他們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題,通過各種信息渠道來解決問題;讀書,使孩子們成了生活的主人,他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書,使孩子們成了善交流、會合作的人,他們的團隊精神、責任意識在逐步形成;讀書,使孩子們成了有思想,有個性的人;讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價值、生命的意義?!白x萬卷書,行萬里路?!蔽覀儼鄬⒃谝院蟮膶W習生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識。
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇2)
根據(jù)市教育局召開的《在假期中組織學生開展豐富多彩的讀書教育活動》的會議精神,東華小學經(jīng)校務會認真研究討論,決定以“文明禮儀、傳承美德、樂于讀書、體驗先行”為主題,結合學生的年齡特點和心理特征,結合學校少先大隊的假期活動安排,結合本學期學校開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗與欣賞》這一課題的研究,開展讀經(jīng)典文章、背經(jīng)典詩文活動。
1、假期中組織學生返校三次,充分利用這三次到校的時間,由班主任老師組織,學生從家里帶幾本最愛讀的書籍,在班級內(nèi)進行閱讀,還可以相互借閱,并由同學們把讀書后的體會、感受、收獲講給大家聽,談心得、講感悟,與同學們共同分享讀書的快樂,培養(yǎng)了同學們自覺讀書、樂于讀書、善于總結、相互交流的良好的意志品質。
2、在返校的三次時間里,各班級還組織同學們,總結少先大隊安排的假期活動“八小”(父母好幫手、服務小標兵、環(huán)保小衛(wèi)士、讀書小博士、奧運小使者、節(jié)約小能手、安全小衛(wèi)士、孝敬小明星)的進展情況、完成的效果,部署下一階段的`活動內(nèi)容,及時表彰活動中的突出典型,糾正活動中出現(xiàn)的問題和不足,為更好地開展下一步活動奠定了基礎除此之外,各班任教師還組織同學們開展了智力游藝、迎新年聯(lián)歡會等豐富多彩的活動,豐富了同學們的假期生活,增強了團隊的凝聚力。
3、東華小學一貫堅持培養(yǎng)同學們樂讀書、讀好書、善讀書的良好的讀書習慣,在學校,我們充分利用班級的閱讀課和部分自習課,發(fā)揮班級里圖書角功能開展廣泛的閱讀活動。假期中,我們充分利用這一時間,讓同學們多讀書、讀好書、談感受、寫體會。本次假期除到校的三次時間,我校少先大隊也安排同學們,在假期中閱讀《中華魂》讀本及在家長的指導下閱讀幾本有教育意義的書,并要求同學們有重點地讀一本好書,并寫出讀后感,開學上交大隊部進行展評。
4、結合東華小學開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗與欣賞》這一課題的研究,假期中要求同學們在家里收集、閱讀、朗誦、背誦經(jīng)典古詩文,提高自身對經(jīng)典古詩文的誦讀、欣賞、感悟的能力。
總之,通過以上假期活動的開展,豐富了同學們的假期生活,培養(yǎng)了同學們的讀書興趣,增進了同學之間的友誼,提高了同學們的自身修養(yǎng),使同學們輕松、快樂、安全地度過一個有意義的假期,以新的姿態(tài)、新的面貌迎接新的學期。
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇3)
本月,我們幼兒園班級成功開展了讀書活動,為幼兒們營造了一個充滿書香的學習環(huán)境?;顒又?,孩子們積極參與,展現(xiàn)出了對知識的渴望和對閱讀的熱愛。
在本次讀書活動中,我們精心挑選了一系列適合幼兒年齡段的圖書,涵蓋了寓言故事、科普知識、經(jīng)典童話等多個領域。通過老師的引導和講解,孩子們學會了如何正確翻閱圖書、理解故事情節(jié),并在閱讀過程中不斷提高自己的閱讀能力和語言表達能力。
此外,我們還組織了豐富多彩的互動環(huán)節(jié),如角色扮演、故事講述等,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中分享閱讀的快樂。這些活動不僅鍛煉了孩子們的想象力,還增強了他們的自信心和表達能力。
通過本次讀書活動,孩子們不僅學到了知識,還培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和興趣。我們深感欣慰,同時也為孩子們在未來的學習中打下了堅實的基礎。
展望未來,我們將繼續(xù)開展更多富有創(chuàng)意和趣味性的讀書活動,為孩子們提供更多優(yōu)質的學習資源,讓他們在快樂中成長,收獲知識和智慧。
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇4)
按照教育局《關于認真做好假期間各項工作的通知》中關于師生學習和讀書活動的要求,我校認真研究部署,本著“誠信、務實、實效”的指導思想,重點解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質和科學文化素質。為了檢查學生假期讀書活動的效果,在本月__日下午七八節(jié)進行了假期讀書活動匯報。特總結如下:
1、學生能夠按照學校假期部署,成立讀書小組,各村、屯學生按照低中高編成讀書小組,中高年組的學生帶動、幫助低年組學生讀書,為一年級學生視聽朗讀、范聽領讀,積極開展讀書匯報活動。讀書小組組長每周組織一次讀書匯報會,向組內(nèi)成員匯報本周讀書情況,以多種形式進行讀書匯報,擴大了讀書活動的影響,使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍。
2、按照要求完成了讀書筆記。二年級學生每周寫一篇__字的讀書筆記,主要以詞語分類積累和佳句摘抄為主,積累古詩詞__篇段;三至五年級學生每周寫一篇__字的讀書心得體會,每周寫一篇日記和一篇習作,每周積累古詩文__篇段;一年級每周積累古詩文__篇。
3、通過匯報活動可以看出,學生的視野開闊,達到了預期效果,受到了家長的一致好評,展示了我校讀書活動的經(jīng)驗和方法??梢钥闯觯x書已經(jīng)成為師生的日常行為,走進了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書習慣。使學生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書,讀書興趣日趨濃厚,利用已獲得的學習經(jīng)驗和方法進行,養(yǎng)成了良好的讀書習慣。已經(jīng)把讀書當成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書特色,促進了學生個體發(fā)展,讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用,完成提前寫作的目標。
總之,我們要以此次活動為契機,師生攜手前行,把讀書活動長期堅持下去,共同開創(chuàng)__小學讀書活動的良好局面。
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇5)
積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。”為進一步激發(fā)員工讀書熱情,增長知識,活躍銀行文化,樹立正氣,營造清風屢屢的書香氛圍。在這次期的讀書活動中我主要做了以下工作:
一、深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍。
根據(jù)銀行的工作安排,我制定了詳實可行的讀書活動方案,按照活動方案,我們班迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了主題班會、出了主題黑板報、制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,通過強勢宣傳營造文化氛圍,提高員工的思想認識,為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、落實責任,確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我在班上成立了讀書小組,根據(jù)活動方案,層層落實責任、分解任務。確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、創(chuàng)新活動,為每位員工的成長導航。
在讀書節(jié)活動中,我著眼于提高教育質量和促進員工的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習為目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。
1、捐贈圖書,建立了銀行圖書角。好書共欣賞,完善了銀行圖書角的建設,成立了圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會。在讀書心得交流會上,員工暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀,爭取評上“書香家庭”的.實際行動。
通過此次交流會,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
3、評比“讀書之星”。為樹立員工身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,評選出了15名讀書之星。
四、活動效果
1、初步培養(yǎng)了員工良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動,使每個員工“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。
2、促進了銀行文化建設學風的進一步轉變。通過開展讀書活動,銀行的文化氛圍更加濃厚。課堂紀律好轉了,午間員工有事可做了,同學們能靜心學習了,日常行為習慣也規(guī)范了。
讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要員工繼續(xù)投入極大地熱情。今后,我要動員員工進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇6)
我校以創(chuàng)建“書香校園”為導向,營造良好的讀書氛圍,精心設計積極可行的讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,把培養(yǎng)學生的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程,并確定為我校的辦學特色。下面,就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學生良好的讀書習慣的。
一、 校內(nèi)外結合,培養(yǎng)學生讀書時認真思考的習慣
1、課內(nèi)外結合,激發(fā)讀書興趣。
在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法,明確記讀書筆記的具體要求,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,激發(fā)學生的閱讀興趣,擴大閱讀面,大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,有意識地把課堂向課前、課后延伸,用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。
2、開設讀書活動課,指導思考的內(nèi)容和方法。
每周開設一節(jié)讀書指導課,教師充分對對學生進行讀書指導:
(1)書目選取指導。指導學生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,避免借書的隨意性、盲目性,形成課外時間的無意浪費。
(2)加強讀書方法的指導。教師對學生介紹、訓練并掌握讀書方法,如跳讀、略讀、速讀、精讀等;
(3)加強閱讀中筆記的指導。如摘抄、寫讀書心得等,讓學生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣,加強學生知識的積累。學生讀書時思考的習慣漸漸養(yǎng)成,學生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,使學生在讀書中獲得了實實在在的收獲。
3、建立家校聯(lián)系卡:家長及時反饋學生計劃實施情況,教師提出指導意見。
我們認識到,課外閱讀指導計劃,要通過家校結合,教師、家長、學生的相互協(xié)作共同來完成,所以,我們首先做好宣傳動員工作,通過家長學校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的`益處及長遠意義,使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭,營造讀書的氛圍,給學生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。在此基礎上,我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長,但已達到了我們預期的目的:家長滿意;教師的課堂教學進行得順利,配合現(xiàn)在的探究式學習,學生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學生能夠坐下來、讀進去、學進去;而且課外閱讀以成為學生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學生體味到了讀書的樂趣,知識的豐富使學生內(nèi)心充滿自信,更重要的是學生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習慣。
二、以學校圖書室和班級圖書角為載體,培養(yǎng)學生讀書善于交流的習慣
1、設立圖書角,營造氛圍,便于交流。
在班級設立圖書角,學生從家里帶書,選出本班負責而又熱心的同學,做圖書管理員,負責登記、保管和借閱等,并在年段間交換借閱。學生們熱情極高,擠在一起還書、借書,都不免要講講自己所獲得的新鮮知識,推薦自己看過的好書。漸漸的,學生們談論書的現(xiàn)象多了,讀書的風氣漸漸形成,交流的習慣逐漸養(yǎng)成。
2、開展多種形式的活動,交流讀書的感受和收獲。
以班級為單位,每學期召開兩次班級故事會,讓學生談談在故事中受到真善美的感染和熏陶;談讀書后的體會、收獲。學生在活動中暢所欲言,積極性高漲。提高了學生的口頭表達能力,形成了良好的心理素質和品德行為。
3、充分利用學校圖書室,開展圖書借閱活動
我校圖書室,藏書豐富,種類多樣,都是適合小學生年齡特點的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學?,F(xiàn)有圖書資源,我校開展了圖書借閱活動。學校以班為單位定期進行圖書借閱,學生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書,這一活動使學生體會到資源共享的樂趣,培養(yǎng)了讀書善于交流的習慣。
三、為學生搭建讀書成果展示的平臺,促學生各種讀書習慣的養(yǎng)成
為了調動學生讀書的積極性,激發(fā)學生讀書的興趣,促使學生各種讀書習慣的養(yǎng)成,我校開展了豐富多彩的讀書活動,為學生搭建了一個個讀書成果展示的平臺。
1、充分利用"紅領巾廣播站",開設讀書專欄,播出學生的心得體會、讀后感。
2、自編手抄報。隨著課外閱讀的廣泛展開,學生的知識層面不斷擴大,并掌握了一定的知識。讓學生自編手抄小報,廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品,推薦讀書方法;根據(jù)從廣播、電視、報刊上獲取的信息,自做“手抄報”,表達他們對社會、生活的“稚嫩”的看法。
3、鼓勵學生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書征文比賽等活動,并及時通報學生獲獎情況,增加每位學生的自信心、自豪感和成就感。
4、學校創(chuàng)辦了??毒G草地》,學生的讀后感、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件,均可以刊出,每月一期,下發(fā)到各個班級,使學生的讀書作品可以在全校范圍交流,使學生的讀書成果得以展示,以此激發(fā)學生的讀書寫作興趣,培養(yǎng)讀書習慣。
5、建立獎勵機制:每學年進行一次讀書筆記評選,促使學生做好此項工作,成為習慣;每學年進行一次讀書之星的評比表彰等。
6、開展各種形式的比賽:“迎國慶、慶中秋”詩歌朗誦比賽、“我們的節(jié)日——端午”詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中,我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎。
隨著各種讀書活動的開展,我校的讀書氛圍更加濃厚,培養(yǎng)了學生對讀書的極大興趣,學生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習慣,學生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎上有了大幅度提高。
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇7)
為了拓展學生的知識面,提高學生思想道德素質和文化素質,營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。我們前進小學一直扎扎實實地在學生中開展讀書活動,特別是在暑假期間。下面把暑期學生的讀書活動總結如下:
因為校舍加固,學校提前放暑假,當我們接到通知的時候學生已經(jīng)離校了。為了保證讀書的面,大隊部給三到五年級的班主任短信通知,并通過校訊通這個平臺對同學們進行了動員。為了充分調動學生自主閱讀的積極性,我們不規(guī)定讀書的范圍,學生們可以根據(jù)自己的愛好興趣自主選擇。閱讀的形式也是多種多樣的,有的同學就在書店里閱讀,有的同學在網(wǎng)上閱讀,有的同學把書買回家閱讀。
暑期歸來,同學們通過自己的努力都交上了自己滿意的作品,寫下了自己的體會。
同學們通過讀書,在書海中汲取知識,在書海中收獲快樂,在書海中茁壯成長。
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇8)
“知榮辱,樹新風”為主題的青少年愛國主義讀書教育活動,在市宣傳部、市教育局的重視、關心下,在組委會和各級黨組織的精心組織和廣大青少年學生的積極參與下,已經(jīng)圓滿結束了。本屆讀書活動在繼承前幾屆讀書活動成功經(jīng)驗的基礎上,在更加注重豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式,擴大教育效果等方面,取得了顯著成效。
回顧本屆讀書活動,主要是以下幾個方面的特點:
一、領導重視,組織周密
為了強化讀書教育活動的組織領導,我校相應成立了讀書教育活動組委會,形成了黨組織、共青團和少先隊齊抓共管的工作網(wǎng)絡,并有專人具體負責讀書教育活動的開展。為了保證讀書活動的順利開展,各學校都能按時按量完成訂書任務,保證學生的用書,從而擴大了活動的參與面,增強了對學生的教育面。教育黨委切實把讀書教育活動作為落實中央17號文件精神和強化學校思想政治工作的一項重要內(nèi)容來抓,把讀書活動作為學校開展思想政治工作和德育教育的一個有效載體,把開展讀書教育活動作為評價各學校工作的內(nèi)容和標準之一,納入目標管理,全面細致考核,從而強化了讀書教育活動的規(guī)范化管理。為增強活動的實效性,各單位精心組織、周密設計、全面細致地制定了各自的活動規(guī)劃,永安等鄉(xiāng)鎮(zhèn)把開展讀書教育活動納入全年工作規(guī)劃,制定具體工作方案,注重把讀書教育與其他活動緊密結合,在五一、五四、六一、十一等重大節(jié)日期間,采取不同形式,開展有規(guī)模、覆蓋面廣、內(nèi)容豐富新穎的讀書活動,有力地推進了讀書教育活動向深層次開展。第六中學,把開展讀書教育活動與精神文明創(chuàng)建活動結合起來,與慶祝建黨八十六周年結合起來,與開展“新樂清人形象建設年”活動結合起來,使之相互促進,增強了教育活動的效果。
二、主題突出,形式多樣
我校在開展讀書活動中,緊緊圍繞“知榮辱,樹新風”這一主題,以豐富多彩的活動為載體,以培養(yǎng)“四有”新人為目標,以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,努力拓寬教育渠道,不斷豐富教育內(nèi)容。為了提高讀書教育活動效果和質量,各班積極探索一些適合于青少年特點的活動方式。一是讀書教育活動與常規(guī)教學相結合。學校把活動指定用書作為中小學生思想品德教育的輔助教材,并注重發(fā)揮課堂主渠道作用,把“知榮辱,樹新風”內(nèi)容滲透到各科教學之中,以教學推動讀書活動的開展。既調動了學生的積極性,又實現(xiàn)了知識傳播與思想教育的協(xié)調統(tǒng)一。二是讀書教育與開展活動相結合。學校在開展讀書活動中,以弘揚建國以來特別是改革開放以來取得的偉大成就,展望新世紀美好未來為重點,突出了以德治國、以法治國的教育,努力豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,寓教育于活動之中。學校組織開展多種形式的班團隊會、讀書報告會、演講演唱會、出黑板報、手抄報、征文等活動,使廣大青少年學生在活動中受到熏陶和教育。三是讀書教育與第二課堂相結合。學校在開展活動中,努力拓寬第二課堂領域,著力把讀書活動與社會實踐活動結合起來,從而進一步激發(fā)學生們的讀書熱情,如請法制專家到校作“知榮辱,樹新風”專題報告,聘請派出所領導作德育教育輔導員,講法制教育課、模擬法庭,城鄉(xiāng)小朋友手拉手、結對子,十佳小孝星,送溫暖,獻愛心等活動;開展這些活動既使廣大青少年受到了道德法紀教育,增強了他們的愛國、愛家鄉(xiāng)、愛社會之情,同時又激發(fā)了學生學習的熱情。四是讀書教育活動與創(chuàng)建樂清市文明場城市活動相結合。學校還制訂了文明班組、星級少年的評選條件,開展了文明組、文明班、星級少年的評選,這些活動既樹立了新世紀良好的學生形象,又豐富了讀書活動內(nèi)容,收到了較好的教育效果。
三、典型引帶,整體推進
多年來,我們一直注重培養(yǎng)和宣傳典型,用典型指導工作,用典型推動讀書活動的全面開展。通過典型的示范和引導,影響和帶動了全校愛國主義讀書教育活動的深入。
總之,通過這屆讀書活動,使學生的精神面貌發(fā)生了明顯變化,主要體現(xiàn)在三個方面。
一是增強了愛國主義情感,堅定了建設有中國特色社會主義的理想信念。通過讀書活動,使廣大青少年更加深刻地認識到,只有共產(chǎn)黨才能救中國,只有改革開放才能發(fā)展中國這一真理,增進了對黨的感情,堅定了建設有中國特色社會主義的理想信念。同時也看到,即將到來的新世紀是科技迅猛發(fā)展、競爭日益激烈的世紀,沒有強大的科技、經(jīng)濟和軍事實力,很難立足于世界民族之林,進而增強了青少年只爭朝夕、發(fā)奮學習、立志成才報國、振興中華的責任感和使命感。
二是加強了道德建設,提高了文明素質。通過讀書活動,使廣大青少年對學校、家庭和社會生活中的各種文明規(guī)范有了更全面的了解,提高了對各種不文明行為的辨析能力和維護公共秩序、遵守道德規(guī)范、創(chuàng)造文明社會環(huán)境的自覺性,使學校的校風校貌發(fā)生了明顯的變化。
三是豐富了知識,鍛煉了能力。讀書活動的開展,為廣大青少年提供了更加廣闊的舞臺,使他們有了更多的機會學習課本以外的知識,認識到了知識的力量,領略了讀書的魅力,激發(fā)了求知的欲望和學習熱情,培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好,提高了認識能力、寫作能力和口頭表達能力。
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇9)
書籍是人類提高階梯,為進一步激發(fā)學生讀書熱情,活躍學校文化,推動建設學習型學校,學習型班級及學習型家庭,莊河三高中組織開展“讀書月”活動,倡導“多讀書,讀好書,善讀書”積極拓展學生課外閱讀領域和資料,夯實文化底蘊、陶冶情操,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,樹立終身學習的觀念。結合本校實際,現(xiàn)將“讀書月”活動總結如下:
一、加強領導,制定計劃。
(1)學校成立讀書活動領導小組,指導和協(xié)調學校讀書計劃的實施,加強對師生讀書活動的指導。
(2)以學生為核心,教師為表率,多角度,全方位推動學習型班級、學習型學校、學習型家庭建設。
二、廣泛宣傳,營造氛圍
利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義,發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式,公布“讀書月”活動計劃,號召師生共同閱讀,營造書香學校。經(jīng)過學校網(wǎng)站向廣大學生家長發(fā)出倡議,與孩子共同讀書,共建書香家庭!
三、精心組織,有序開展
本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相結合,與學校文化活動相結合,以讀書活動促進學生學習,指導學習,提升學生的精神禮貌素質,促進學生的全面發(fā)展。
(1)活動一:開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動,利用每一天早自習時間,及課前五分鐘時間,閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞,鞏固課內(nèi)知識,提高閱讀本事,感悟中華文化精髓。
活動二:邀請學校優(yōu)秀教師,讀書愛好者,開展讀書講座,介紹讀書心得,指導《如何有效地讀書》幫忙提高學生的閱讀本事,使學生能夠有目的的讀書,善讀書。
活動三:教師是學生的表率,要用教師的讀書去影響學生,用教師的愛好去潛移默化地感染學生,每位教師精讀一本書,做好讀書筆記,寫讀后感,教育隨筆。并積極參與學校組織的讀書交流活動。
活動四:開展讀書交流活動,進行“好書推薦”。學生閱讀優(yōu)秀書籍推薦,教師推薦書目,在櫥窗內(nèi)交流展示,拉動讀書活動,拓寬閱讀范圍。
活動五:逐步完善學校圖書室,經(jīng)過學生捐書和自主購買等方式,擴充學校圖書室書籍種類、范圍,方便廣大師生借閱。
活動六:開展讀書知識競賽活動,普及文化知識,弘揚民族精神。
試題以高中課本為依托,以國學常識為主體,引導學生共同學習,互相交流,學以致用,增強了讀書學習的積極性、主動性。
活動七:堅持開展假期讀一本好書活動,閱讀書籍為國學名著或是人物傳記,并寫讀后感,展示學生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學生帶動家長共同閱讀。
(2).以團隊活動推動讀書活動
在“美麗中國我的中國夢”主題活動中,同學們積極閱讀有關中華禮貌的歷史書籍及刊物,汲取素材。學校情景劇大賽中,各團支部踴躍參加,廣泛閱讀,研討典故的歷史意義。在“禮貌禮儀伴我行”活動中,青少年禮貌禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承,組織學生誦讀弟子規(guī),傳承經(jīng)典,規(guī)范行為,并開展鋼筆字比賽,書寫《弟子規(guī)》,經(jīng)過櫥窗展示學生優(yōu)秀作品,弘揚傳統(tǒng)文化,推動讀書活動。
在本次“讀書月”活動中,學生不僅僅汲取了文化知識,更加明確了讀書的.意義,學校的文化氛圍更加濃厚。讀書學習活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育活動,學生在讀書的過程中不斷汲取知識,完善人格,逐步構成正確的世界觀、人生觀、價值觀。今后,我校將在充分研究、積極實踐的基礎上,繼續(xù)努力建設書香學校,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學校文化,為全面推進素質教育而努力奮斗。
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇10)
書是良師、是益友,不論何時何地,都要與之相伴。隨著冬的氣息,我們實中附小全體師生走進了書香寒假“讀一份報,看一本書”,有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。學校旨在將“建設書香校園”延伸到“建設書香家園”,合理安排師生的假期生活,時刻與書報為伴,同經(jīng)典、名著對話,同報刊雜志交流,為師生家庭構建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境,為師生與家長精神食糧添顆加粒。
一、教師寒假“落”書中
“讀一份報,看一本書”,使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),更新育人的理念,具有更好的教育方法?!耙环輬蟆睘椤兜掠龍蟆?,“一本書”,根據(jù)教師的自身來選擇:《陶行知教育文集》、《做幸福的教師》、《愛的教育》、《中國教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家,看書翻報,獲取新的教育教學信息,成為教師的一大樂事。在書中與名師談話,向名師討教,盡興之余,拿起筆寫寫心得體會,篇篇隨筆從筆尖溢出,領悟真諦。
二、學生寒假“跌”書中
“讀一份報,看一本書“,使學生走進了歷史看到了未來,了解更多的奇聞逸事,增加了孩子的聰明才智?!耙环輬蟆睘槲倚5摹缎@心聲》,“一本書”根據(jù)同學們的喜好來定:童話類、文學類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學們鎖寫的目標?!缎@心聲》是我校師生精心練筆的結晶,篇篇入選習作,都是經(jīng)過層層篩選才定稿成型,對認真閱讀《校園心聲》,不但可以提高同學們的'寫作能力,更重要的是能學到別人的長處,補己之不足,向身邊人學習向身邊的人看齊,才是真正的進步。同學們在家的表現(xiàn)也令人欣喜,真正的用心的在看報,有的抄報,有的讀給家長聽,有的寫感受,將報上的內(nèi)容融化為自己的精神財富。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場,他們一個個“鉆進”了書中,成了“小書迷”,變成了“小書蟲”,成了家庭文明的一道亮麗的風景線。
三、師生開學“融”書中
“與君一席話,勝讀十年書”,讀書內(nèi)容的傳遞,心得的交流,思想的碰撞,都是收獲的幸福。你的書海拾貝,我的書中感悟,他的書本評價,都在這里一一展示。
1、讀書成果,大型展覽:一本本,一頁頁,都寫滿了喜悅與收獲。
2、板面張貼,表彰優(yōu)秀。一張張笑臉,洋溢著幸福。
3、報紙印刷,傳閱快樂。一縷縷墨香,沁人心脾。
一個快樂的寒假,一個學習的寒假,一個收獲的寒假,在不知不覺中渡過,學無止境,讀書永不停止??春脠?,讀經(jīng)典好書,讓我們的一生、孩子的一生,都將流放文明的溢彩。
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇11)
近期,我們在幼兒園班級中開展了一系列讀書活動,旨在激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,培養(yǎng)他們的閱讀習慣?;顒尤〉昧孙@著的效果,孩子們在愉快的氛圍中享受到了閱讀的樂趣。
我們組織了多種形式的閱讀活動,如集體朗讀、角色扮演、故事分享等。這些活動不僅豐富了孩子們的課余生活,還提高了他們的語言表達能力和想象力。在活動中,孩子們積極參與,熱情高漲,展現(xiàn)出了濃厚的閱讀興趣。
此外,我們還引導孩子們挑選適合自己年齡段的圖書,鼓勵他們與家長一起閱讀。這一舉措有效地促進了家園共育,增進了親子關系。家長們紛紛表示,孩子們在閱讀方面的進步讓他們感到欣慰。
通過本次讀書活動,我們深刻認識到閱讀對于幼兒成長的重要性。在今后的工作中,我們將繼續(xù)加強閱讀教育,為孩子們創(chuàng)設更加豐富的閱讀環(huán)境,讓他們在知識的海洋中茁壯成長。同時,我們也期待家長們的積極參與和支持,共同為孩子們的閱讀之路保駕護航。
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇12)
根據(jù)理教發(fā)20__130號理縣教育局關于印發(fā)《開展幼兒園讀書月活動》的通知精神,結合我鄉(xiāng)學前教育實際,本著“閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道”的宗旨,我園開展了讀書月系列活動?,F(xiàn)將工作總結如下:
一、開展了教師讀書活動:“我讀書、我成長、我快樂”
1、倡導了教師與家長結伴。教師制定幫扶讀書計劃, 由一個教師幫扶10名家長,教師與家長暢通交流,與孩子一起共同閱讀,共同成長。
2、幼兒園教師與小學教師之間積極參與了讀書交流活動,交流讀書心得、好書推薦,促進了教師間的相互交流與學習。
二、借書活動:“我和好書交朋友”
1、鼓勵幼兒把自己喜歡的書借回家閱讀,我園的藏書有故事類、經(jīng)典類、手工制作類,等書籍。都受到家長和孩子們的歡迎,家長每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去。家長和孩子們在借書還書這個過程中不僅和好書交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛惜公物愛惜書籍。
2、創(chuàng)設完善班級“閱讀區(qū)”,鼓勵幼兒帶一本自己喜歡的書進教室,與同伴之間分享閱讀。
3、開展“故事媽媽進課堂”活動,本活動每周邀請一名家長進課堂為孩子們講故事,本活動的開展既促進了家長又鼓勵了孩子。活動尾聲我們還評選了“我最喜愛的故事媽媽”,收到了較好的效果。
活動中各主題活動都符合本園實際,制定了有效活動方案,積極組織、大膽實施,并做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作;做好各類資料的收集、歸檔工作。
通過開展讀書月活動,激發(fā)了師生讀書的興趣,促進了家園合作,延伸了課堂外學習。本次活動中師生的閱讀習慣、閱讀能力都得到大大提升。
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇13)
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯。好書,像長者,諄諄教誨;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印?!睘榱诉M一步激發(fā)學生讀書的熱情,增長學生的知識,拓展學生的知識面,活躍校園文化,我班積極投身于“書香校園”的讀書節(jié)活動中,讓學生走進書本,親近書本,喜愛讀書,學會讀書。
首先,我動員全班學生積極投入到我校的首屆讀書節(jié)活動中去,學生能踴躍地參加。除了每個月到學校圖書館借閱書本,我還積極發(fā)動班級里的學生積極向班級里獻出各種各樣的書籍,民主推選班級的圖書管理員,認真做好圖書的發(fā)放記載工作。本學期,學生主動向班級捐獻的書已經(jīng)超過100多本。
其次,學生的閱讀積極性日漸高漲。本學期以來,許多同學一到中午的.休息時間,學生手不離書,一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀?!缎」适麓蟮览怼贰ⅰ短詺獍R小跳》、《草房子》、《動腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學生們手中相互傳閱,學生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物。馬小跳、楊利偉、還有英雄人物,成了同學們交流的對象。通過閱讀《小寓言大哲理》等書,還使學生明白了不少做人的道理。很多學生稍晚一些,或者一個不留神就借不到自己愛看的書了。在短短的一個學期的時間里,我班學生共借閱班級圖書160多次。除此之外,每星期還利用早讀誦讀《古詩70首》、經(jīng)典詩詞等閱讀活動,真正地進一步豐富了學生的知識面。
最后,進一步鞏固本次讀書活動的成果。結合學校舉行的第二屆讀書節(jié)活動,我班學生積極動手設計讀書節(jié)吉祥物,做精美的讀書卡,還分小組編輯了幾本質量比較高的班級圖書在鄞州書城展出。另外,每個月讀書小博士、小碩士、小學士的評選,也極大地提高了學生們的閱讀興趣。
一個學期讀書活動,雖然已經(jīng)告一段落,但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,讓每個老師,每個同學都獲益匪淺。今后,愿學生們在書的海洋中自由地遨游!
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇14)
我校又迎來了一年一度的讀書月活動。以“頌偉人學先鋒樹理想”為主題的讀書活動在我校莊嚴的升旗儀式上啟動了?,F(xiàn)將本次活動總結如下:
同學們以誦讀偉人故事,了解和認識偉人的豐功偉績;以查閱先鋒人物事跡來學習優(yōu)秀人物的優(yōu)良品質。從小樹立自身遠大的理想,為長大成為對社會有用人才做好準備。在讀書月中,結合學校主題和少先隊建隊日紀念活動,各中隊還積極準備、召開了富有特色的中隊會。
在形式規(guī)范的`中隊會上,隊員們態(tài)度嚴肅,積極踴躍的開展歌頌偉人和學習先鋒人物的活動,精美的ppt作品介紹,慷慨激昂的配樂朗誦,內(nèi)容豐富的祖國之最,都呈現(xiàn)了隊員們對祖國的熱愛之情。不但形式多樣,而且意義深遠。隊員們深受教育和影響。結合讀書月活動,我校少先隊大隊利用每周中午的紅領巾廣播在全校范圍內(nèi)播放“祖國在我心中—你是我的驕傲”系列教育節(jié)目。這些內(nèi)容都是各班同學們積極投稿,少先隊大隊編輯成型,最后展示給大家的成果。
我校的讀書月活動讓同學們找到了努力的方向和學習的榜樣,從思想上認識到作為一名新時代少先隊員的責任與重擔。愿北小的隊員們在偉大領袖和先鋒人物的引領下,繼續(xù)健康茁壯的成長,繼續(xù)養(yǎng)成良好品行,早日成為社會主義建設的接班人。
讀書活動內(nèi)容的總結報告(篇15)
新的一學年已開學,我們帶著憧憬,懷著渴望,攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新學年。 回顧這個美好、快樂的暑假,師生們都過的充實而有意義,現(xiàn)將暑假師生讀書活動總結如下:
為了拓寬學生的知識面,提高學生思想道德素質和文化素質,營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,勵志,獲取真知,樹立理想。在放假前,我們學校就制訂了《杭后二中暑假讀書活動方案》,對全體學生進行讀書活動的動員,要求師生共讀一本書,結合課標及學校的經(jīng)典誦讀特色課程,對學生的讀書做出了定量要求,每天告訴父母讀出來的“東西”。在全體師生的精心準備和努力學習下,在廣大家長的有力配合下,快樂暑假讀書活動取得了圓滿的效果。
通過讀書成果讀寫繪(一二年級)、優(yōu)秀讀書筆記(三)、創(chuàng)意習作集等展示活動,同學們把喜歡的經(jīng)典詩文快樂的耕耘與播種,把自己的收獲與大家一起分享!我們希望通過這一系列讀書活動,讓自己、讓教師、讓學生、讓家長一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長,不斷完善自己。