月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短
總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人對(duì)特定時(shí)間段內(nèi)的工作、活動(dòng)或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的過程。如何寫出優(yōu)秀的月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短？下面給大家分享一些月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短，希望對(duì)大家有所幫助。
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇1
時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“如果說，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試!
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇2
眨眼間一個(gè)月就過去了，第一次月考也隨之結(jié)束，然而留下的成績(jī)卻不太理想，心里感到無比愧疚，盡管成績(jī)那么不如人意，可也已經(jīng)成為了不可改變的歷史，唯有做個(gè)總結(jié)在下一次上實(shí)現(xiàn)。
這次考試也讓我看到了自己的不足，讓我明白了，我應(yīng)該向哪一科多用點(diǎn)時(shí)間就拿地理來說吧，我本以為只要記住方向代表的字母就行了。
可是通過這次考試，我才知道沒有那么簡(jiǎn)單，通過歷史考試也讓我明白了，考試時(shí)要加快速度的寫同時(shí)也要專心的寫完。
為此我決定每一堂課都要把課文中學(xué)的內(nèi)容背書，這樣才可以深深地記住，并且要擴(kuò)展閱讀的能力，羅積累課文知識(shí)以防在考試中，有的不會(huì)這樣的努力才會(huì)一次次的進(jìn)步。
所以讓我們?cè)谙麓卧驴寂η斑M(jìn)，拿到自己滿意的分?jǐn)?shù)吧。
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇3
九月月考是初中以來第一次全校范圍的月考，初一、初二時(shí)一般都是各班老師自己出題自行檢測(cè)。進(jìn)入初三我們班各科老師都開始收網(wǎng)，班上的孩子們哀嘆：“初中幸福生活從此與我們遠(yuǎn)離，在基礎(chǔ)知識(shí)上的頻頻失分讓語文老師出了在平時(shí)默寫中丟分的同學(xué)罰抄的下策?！?/p>
月考進(jìn)步的是語文在作文得分36分的情況下，語文考了98分(第一次突破95分以前總是在90分左右晃蕩)老師在抓基礎(chǔ)上略施罰抄小計(jì)取得了效果。以前在默寫和選擇題目上總是愛丟分，反應(yīng)了基礎(chǔ)知識(shí)鞏固不到位的問題。在以后的語文學(xué)習(xí)中注意積累寫作素材，力爭(zhēng)在作文上收獲更多。
月考考得的是英語與興趣很大關(guān)系。英語老師初一時(shí)為了提高孩子們學(xué)習(xí)英語興趣下了很多功夫，推薦一些好看的美劇。一直清楚的記得孩子有一天興沖沖地回來對(duì)我說：“我們老師說了只要看了〈歌舞青春〉十遍你的英語會(huì)有很大提高。”孩子帶著兩種目的去看該劇，英語當(dāng)時(shí)提高沒我不知道，但從此孩子愛上了美劇。在九月考的前一天晚上沒有作業(yè)丫一直看美劇看到十一點(diǎn)半，不是想到第二天的考試我要對(duì)她河?xùn)|獅吼了。這一次的英語題出得比較靈活，一大批英語基礎(chǔ)好的孩子失手落馬，應(yīng)證英語死整還是有偏差的，明白了老師當(dāng)初沒有象其它老師一樣先進(jìn)行大量訓(xùn)題的苦心。
這一次數(shù)學(xué)考試孩子身處第一考場(chǎng)(初三按成績(jī)分考場(chǎng))，看到旁邊的孩子已經(jīng)翻頁做題時(shí)她心里頓時(shí)緊張起來，擔(dān)心自己時(shí)間不夠害怕別人比她做得更快更好。填答案時(shí)竟然把二題的答案填反了，慌忙之中又著急著拉線去改。四分依然被老師扣掉，她覺得不公平為什么明明她做對(duì)了老師還要扣她的分。我勸她：“這僅僅是一次月考，你以后要注意調(diào)整自己的心態(tài)，時(shí)間是固定的你不能因?yàn)閯e人快而打亂了自己的節(jié)奏。要相信自己，放松心態(tài)?！边€有一題負(fù)號(hào)沒也沒寫清楚，被老師扣了一分。
政史一直是孩子丟分的重點(diǎn)，在很多同學(xué)歷史滿分的狀況下歷史丟了6分。我讓她問老師看到底哪方面出了原因，是沒有答到要點(diǎn)還是其它原因。她自己說：選擇題錯(cuò)了三個(gè)?？磥硭揪褪窍氘?dāng)然答題沒有對(duì)照標(biāo)答，問題還是出在她自己身上。
九月月考是進(jìn)入初三的一次小考，不同的孩子身上反應(yīng)著不同的問題。我們要從不斷的反思中獲取經(jīng)驗(yàn)讓前進(jìn)的道路更順暢一些。
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇4
每次考試后，我最關(guān)心的就是自己的成績(jī)了。通過成績(jī)的好壞，就可以看出我這一階段對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，可以看出我學(xué)習(xí)是不是很認(rèn)真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結(jié)束了。這時(shí)，操場(chǎng)上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話的聲音提高了十倍。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一起，討論著有關(guān)考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對(duì)了沒有，這不，你一言、我一語，都在對(duì)答案哩。
接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試后的第三天，考試成績(jī)出來了。馬上要上數(shù)學(xué)課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報(bào)成績(jī)了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進(jìn)了教室，現(xiàn)在，開始報(bào)成績(jī)了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽見;接著，開始有人竊竊私語;最后，教室熱鬧起來了，一個(gè)個(gè)板凳上好像放了火爐，同學(xué)們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時(shí)最愛數(shù)學(xué)的我，這次才考了91分。這道題，是因?yàn)榻Y(jié)果寫錯(cuò)了，扣了2分;這道題，答案少寫了一個(gè)“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點(diǎn)。爸爸因?yàn)槲业囊淮未未中?，和我談了好多次，可每次都……可不是?如果不是我的粗心，“一根油條和兩個(gè)雞蛋”也不會(huì)“離家出走”了……
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當(dāng)然，也有個(gè)別錯(cuò)誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對(duì)于我們每個(gè)人，都是一個(gè)新的開始?？己昧耍俳釉賲?，不要驕傲;考差了，也不要?dú)怵H，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會(huì)取得好成績(jī)。
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇5
前幾天,我們進(jìn)行了語文第一單元考試?？荚嚽拔揖鸵呀?jīng)復(fù)習(xí)好了考試的時(shí)候非常有自信能考好。當(dāng)張老師說考試開始的時(shí)候,我又激動(dòng),又緊張。激動(dòng)的是我知道自己對(duì)第1單元的掌握是多少;緊張的是如果我沒考好怎么辦。當(dāng)張老師把試卷發(fā)下來的時(shí)候,我更是有點(diǎn)害怕的感覺。還好這張卷都不說太難,我很快就做好了,收了試卷我就放心多了。過了幾天,張老師把試卷改好了。張老師把試卷分?jǐn)?shù)念了下了,我非常緊張。試卷滿分七十分,老師念六十分以上的,沒有我,我非常失望。當(dāng)老師念五十分以上的,老師念到我的了,我考了五十九點(diǎn)五分。
雖然考得不太好，但是我下次會(huì)努力的。
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇6
月考過后，學(xué)生的成績(jī)很不理想，除語文外，其他各科在平行班中都較為落后。對(duì)于這種狀況我想了很多，學(xué)生有一定的問題，普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期待值較低，對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)處于心有余而力不足。忙于生計(jì)顧不上孩子。而學(xué)生一直以來對(duì)于學(xué)習(xí)無要求，做作業(yè)也完全是應(yīng)付，過手不過腦，周圍這樣的學(xué)生較多，沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于這種情況我看在眼里，急在心里。一度感覺束手無策，不知道從何下手，感覺他們像刺猬一樣怎么都扎手。通過前期一個(gè)多月的管理，首先保證科任老師能順當(dāng)上課而不是忙于維持課堂秩序。接下來我希望能盡可能地修正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，爭(zhēng)取期中考試能縮小與其他班級(jí)的差距。
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇7
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，整體來說，不算好也不算壞。整體分析，本科上線4人，最高分282分，最低分132分，全部上線。期中241分以上4人，230分以上7人，200分以上20人。單科成績(jī)，語文最高分91，數(shù)學(xué)最高分95，教育學(xué)最高分97。
尖子學(xué)生略少，僅僅3人，中層次的學(xué)生更少，特別是230以上的學(xué)社，這部分學(xué)生才是今年沖擊本科的苗子。分析原因，語文背誦的多，語文老師制定了詳細(xì)的背書計(jì)劃，挨個(gè)驗(yàn)收，學(xué)生給組長(zhǎng)，老師，班主任背書，一個(gè)一個(gè)的過。教育學(xué)分?jǐn)?shù)略微有浮末，兩科的合卷，特別是時(shí)事政治，分?jǐn)?shù)很難拿到手，需要再接再厲。數(shù)學(xué)是個(gè)大難題，學(xué)生理解能力不足，概念，公示記憶混淆。下一步，還要重點(diǎn)的抓基礎(chǔ)題型的反復(fù)練習(xí)。
路漫漫，一步一步走!
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇8
細(xì)細(xì)品味“溫故而知新”這名話，覺得很有道理。
剛剛過去的月考，我才明白我和尖子生的差距在那兒了。這次考試由于剛開學(xué)不久，所學(xué)內(nèi)容不多，本人感覺這次考題難度很小。所以考前我沒把這次考試當(dāng)回事，也就沒有好好復(fù)習(xí)了。由于以前學(xué)的沒有細(xì)致復(fù)習(xí)，所學(xué)知識(shí)大體上會(huì)，但仔細(xì)一看就千瘡百孔了，所以這次考試細(xì)節(jié)丟分嚴(yán)重。就因?yàn)檫@樣，我和別人產(chǎn)生了差距。
講過的東西雖然當(dāng)時(shí)夠印象很深，但隨著時(shí)間流逝，許多細(xì)節(jié)就跑掉了。所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)不只是認(rèn)知還有復(fù)習(xí)。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)失去太多了，但亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)還不晚。盡管任務(wù)繁重，但也要再回首。
可是要復(fù)習(xí)這么多，時(shí)間不夠用。我如何高效利用時(shí)間?經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的像海綿里的水，可以擠出來的。
所以現(xiàn)接下來的時(shí)間里我要用有限的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。找出差距的原因，努力改正!
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇9
今天上午進(jìn)行了班級(jí)月考成績(jī)分析，整體情況不太好。目前班級(jí)現(xiàn)在問題存在比較多，總結(jié)來說是有三個(gè)方面，第一個(gè)方面是上課回答問題的，這個(gè)紀(jì)律不是特別好，有的同學(xué)會(huì)愿意搶答，導(dǎo)致其他學(xué)生沒有思考時(shí)間，也會(huì)影響老師們對(duì)學(xué)生掌握程度的判斷，針對(duì)于這個(gè)問題，準(zhǔn)備開一次班會(huì)進(jìn)行集體探討和討論，引導(dǎo)學(xué)生上課不再搶答，第二問題是班級(jí)作業(yè)問題比較嚴(yán)重，小科作業(yè)上交速度慢，上交質(zhì)量比較差，這方面結(jié)合課代表，然后對(duì)于整個(gè)班級(jí)來說進(jìn)行一個(gè)嚴(yán)格的把控，對(duì)于不交作業(yè)或者說作業(yè)質(zhì)量比較差的，要給一定的懲罰，第三個(gè)問題就是班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍不是特別好，目前還沒有特別好的方法，還正在思考解決。
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇10
經(jīng)過這一次考試,知道自己還有很多不足的地方,還有很多知識(shí)點(diǎn),沒有落實(shí)到位比如說考試的時(shí)候我就很馬虎就把不應(yīng)該做錯(cuò)的題，讓我給做錯(cuò)了。這就是我失敗的原因,還有上課喜歡走神,一不小心就想到別的事了,導(dǎo)致有些知道點(diǎn),沒有聽進(jìn)去,做題目時(shí)不知從何下手,還有時(shí)不時(shí)喜歡睡點(diǎn)覺,所以我決心從我做起,從現(xiàn)在做起,改掉這些壞習(xí)慣。
1上課認(rèn)真聽講周記本,抓緊40分鐘,這
是關(guān)鍵;
2課后要鞏固,預(yù)習(xí);
3不懂就要問;
4多做練習(xí)。
5.多讀書
如果我做到了這幾點(diǎn),我相信下次考試成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步。
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇11
今天下午要月考了,所以我早早的來到學(xué)校,準(zhǔn)備先復(fù)習(xí)一小會(huì)兒,然后“迎戰(zhàn)”月考。
我把英語、語文和數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了一遍?！胺职l(fā)試卷”,一個(gè)聲音說。復(fù)習(xí)的早,不如復(fù)習(xí)的`巧,我把草稿紙拿出來,墊在卷紙下面,開始寫卷紙了。
第一門考語文,正面的題都是簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)的基礎(chǔ)題,大部分都是詞語盤點(diǎn)和日積月累里面的內(nèi)容,然而這些題我們背的那是倒背如流,但是也不能忽視那些老師幾乎每節(jié)課都要講的字;反面就是卷卷都有的——閱讀理解。這個(gè)靠的是膽大心細(xì),膽大指的是不怕錯(cuò),往上寫。心細(xì)是不要有錯(cuò)別字,只要記住這個(gè)秘訣,就能“勝利”。
第二門考數(shù)學(xué),這個(gè)要記住一個(gè)秘訣,好記性不如爛筆頭,只要在本上細(xì)心的計(jì)算,這個(gè)難關(guān)就不怕了。(當(dāng)然還要加上復(fù)習(xí)的題材啦!)
第三門考的是英語,這個(gè)只要牢記英語老師上課時(shí)說的:be動(dòng)詞,Let’s后面加動(dòng)詞原形……之類的就不怕了。
其實(shí)考試并不可怕,可怕的是自己粗心,簡(jiǎn)單的寫錯(cuò)了,以上是我的總結(jié),希望對(duì)你有幫助!
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇12
“大家這段時(shí)間必須精神集中，下周五就月考了……”這是第6周的星期一下午第四節(jié)課的班會(huì)課我印象最深的一句話。月考，多么熟悉的字眼，但每一次提到這兩個(gè)字卻有一股莫名的緊張，不由得倒吸一口冷氣……
這段時(shí)間，語、數(shù)、外、物理四科老師幾乎天天都在說“月考”這兩個(gè)字，念念不忘的主啊、上帝啊似的，我對(duì)這兩個(gè)字的感覺由緊張變到松弛，現(xiàn)在基本已經(jīng)到了麻木的至高境界，甚至產(chǎn)生了依賴?？梢哉f，月考已經(jīng)快成為我學(xué)海遨游時(shí)的一部分，猶如小舟一樣不可或缺。
語文老師告訴我們，第7周的周四就要“開戰(zhàn)”了。要知道，周四有兩節(jié)語文課，也就是說，我們要少上兩節(jié)語文課，我象征性地點(diǎn)了點(diǎn)頭，神知道我是什么意思。畢竟，可以少寫點(diǎn)兒作業(yè)，這是令人興奮的。
我不知道為什么老師每當(dāng)說一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)都會(huì)提到月考，而且語氣極重，難道學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付考試嗎?難道只是為了打印機(jī)里的一盒墨不被浪費(fèi)嗎?如果是，還不如不考試了，還能為環(huán)保作出點(diǎn)貢獻(xiàn)，少用紙張，防風(fēng)固沙，也是一種教育呢。
后來，在老師及家長(zhǎng)的教導(dǎo)下，我終于明白，人們之所以如此重視考試，都是由于我們國(guó)家目前的教育制度決定的，這既怪不得老師，也怪不得家長(zhǎng)，更怪不得我們這些無辜的孩子。但是不管怎樣，考試畢竟是檢驗(yàn)我們短時(shí)期學(xué)習(xí)狀況的手段。小小的一次月考是不可怕的，如果平時(shí)基礎(chǔ)好，即使不復(fù)習(xí)，照樣能考個(gè)好成績(jī);如果平時(shí)拖拉偷懶，耍小聰明，即使考前幾宿不睡覺地學(xué)習(xí)，你該考倒數(shù)第一照樣是倒數(shù)第一，所以平時(shí)就要做好準(zhǔn)備，到時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)，并不是一件難事，難的是你對(duì)待它的態(tài)度。
如此看來，這月考反倒不斷地促進(jìn)我們毫不松懈的去學(xué)習(xí)，并且時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，迎接更大的考驗(yàn)，感謝月考。
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇13
月試已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生的整體成績(jī)還不太滿意，還有許多不及格現(xiàn)象。針對(duì)這種情況在下階段的教學(xué)中學(xué)生方面采取如下措施：
1、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)一部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我要拉近與他們的關(guān)系，走進(jìn)他們的心理，找出根源，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒。給予他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj.net]的審題意識(shí)與能力。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj.net]運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj.net]仔細(xì)審題的能力，防止馬虎出錯(cuò)。
3、努力提高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的資料，特別是與自己所教年級(jí)有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，精選試題保證學(xué)生學(xué)足，學(xué)精。
5、虛心向其他老師請(qǐng)教，進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生成績(jī)的再提高。
6、加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材;要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格;加強(qiáng)課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué)。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生探究規(guī)律的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇14
上上周我們學(xué)校舉行了一次月考，月考結(jié)束后我的心情顯得沉重，感覺這次月考一定是考砸了，當(dāng)成績(jī)發(fā)下來后，果不其然，成績(jī)不太理想，魔鬼一般的心情打壓著我，感覺以后也不會(huì)好了。
面對(duì)困難就低下頭，何時(shí)才有長(zhǎng)進(jìn)?我也一次次的在心里鼓勵(lì)自己一定可以，心情也漸漸回復(fù)，仔細(xì)一想，這只是進(jìn)入初中里的第一次大型考試，以后的機(jī)會(huì)那么多，總不能因一次小小的挫折打敗，這一次的月考，反倒可以讓自己認(rèn)識(shí)的自己的不足，從而進(jìn)行改正，即使成績(jī)不理想，也要調(diào)整心態(tài)，以后機(jī)會(huì)那么多，一定可以的，下一次大型考試就是期中了，通過月考找出自己的問題，改正它，期中好好復(fù)習(xí)，只要付出努力與汗水，才可以有所收獲。
月考總結(jié)與反思簡(jiǎn)短篇15
幾天前，我進(jìn)行了初中生活中的第一次月考。
那一天，和平時(shí)的日子都不同，平日，我們?cè)诿恳还?jié)課40分鐘后還可以休息一下，和同學(xué)聊天，開一下玩笑。但那天，截然不同，一進(jìn)入“考場(chǎng)”，我們就十分緊張，同學(xué)們都把書包放到黑板下的地面上，然后拿出復(fù)習(xí)資料，開始安靜地復(fù)習(xí)，不敢浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。
考試開始了，隨著鈴聲，同學(xué)們馬上進(jìn)入了考試狀態(tài)，考場(chǎng)內(nèi)十分安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽見，而監(jiān)考老師則十分負(fù)責(zé)地到處看。我呢?我也一樣，在認(rèn)真地做題，不敢放過一絲時(shí)間。
考試結(jié)束了，沒想到考試后兩天，數(shù)學(xué)和英語成績(jī)出來了。
數(shù)學(xué)課上，孔老師嚴(yán)肅地說：“這次數(shù)學(xué)月考成績(jī)不太理想，比小測(cè)的平均分還低了一分，而最高分就是馬翠茵，96分?！甭牭竭@句話，我十分擔(dān)心，我不知道我自己幾分…。
老師在電腦上打開了我們的成績(jī)表，老師不讓我們看我們的分?jǐn)?shù)，只讓我們看排名。我緊張地看著，尋找我的排名，老師一邊往下拉，一邊發(fā)表自己的感言。啊，終于找到了，居然才第17名。
這時(shí)候，我聽到老師說：“黃穗曉還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，考得不好……”
這句話深深地刺進(jìn)我的心里，我十分不開心，隨著我的悲傷，卷子也發(fā)下來了——85分，這個(gè)分?jǐn)?shù)更加刺進(jìn)我的心里，我真不甘心，為什么我這次考得這么差。是不是我還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢?我下次一定要獲得進(jìn)步……。
之后的一天，英語成績(jī)也出來了，這一次，我被英語老師表揚(yáng)了，因?yàn)槲掖痤}卡做的不錯(cuò)，我排在了第3名——93分，我十分高興，因?yàn)楸焕蠋煴頁P(yáng)了。
這兩個(gè)成績(jī)，都深深地刻在了我心中，一個(gè)成績(jī)告訴我，做人要有上進(jìn)心，要有進(jìn)步，一個(gè)成績(jī)告訴我，做人要虛心，不要驕傲。