個人教學工作總結
一年來，我熱愛黨和人民，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，工作認真負責。
在工作中可以充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學方法，以學生為主體，教師為主導，通過探究方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，激發(fā)學生想象力，在40分鐘的課堂上認真要求質量。在學年開始的時候，我們可以很快的組織班委，選拔班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。比如楊金華、羅福泉、鄧麗華等同學可以積極配合老師做好班風學風建設，打造優(yōu)秀班級群體，形成良好的班風學風。因此，近一年學生違法犯罪率為0，差生率為0，被評為學校先進班。
在教學工作中，要認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，有整潔規(guī)范的作業(yè)格式，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于個別差生，可以給予悉心指導，經常面對面布置作業(yè)，找出知識薄弱環(huán)節(jié)，及時填補空白。比如我經常利用業(yè)余時間，請假去幫助學生，制定有針對性的幫教計劃，有目的、有計劃地做好后進生轉化工作。在課堂上，我們通過多提問、多檢查、及時指導、及時反饋，盡最大努力提高后進生的基本文化知識。同時，在班級開展互助學習小組，開展一對一的學習活動，讓學生端正思想，互相學習，想互相促進，形成良好的學習氛圍。平時也注重“兩手抓”：一方面把尖子生培養(yǎng)好，另一方面通過尖子生輔導后進生，用先進的技能幫助后進生，促進共贏。比如學期初，我制定了幫教計劃，開展了“伸出雙手，幫助朋友”的主題活動。定期檢查，發(fā)現學生有進步，及時表揚和獎勵。這樣就充分調動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。
在學生的思想教育中，我們應該認真、耐心、耐心。比如當時有一個調皮的學生。他叫郭華富。學習成績差，經常逃學，是班上的“惡霸”。我經常和他聊天，和學生交朋友，做學生的貼心人，和家長密切合作，發(fā)現有一點進步就及時表揚他，鼓勵他，樹立他在班里的威信。通過教育，他進步很快，后來成為三好學生。
業(yè)余時間也努力學習教材，分析每節(jié)課的成功與不足，不斷總結經驗，豐富自己的教學水平和班級管理水平。通過一年的教學，班里同學們的學習氛圍形成了，組織紀律性提高了，作業(yè)能按時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互相幫助，互相學習，使學生全面發(fā)展。
個人教學工作總結（篇2）
作為名小學教師，我時刻為自己的工作而感到驕傲，因為我在這個過程當中深刻的體會到了工作給我?guī)淼目鞓罚F在我也希望能夠在這個過程當中有更多的積累，一年的工作已經結束了，但是我從來都沒有放棄對自身能力的提高教學，是我一直以來追求的方向和目標，我不斷地提高自己，就是希望能夠更好的去教導學生，更好地去發(fā)揮自己的能力，對于過去一年的工作，我也需要對自己有客觀的
首先在工作當中，我能夠做到認真負責，把學生教導好，讓學生們能夠感受到學習的快樂，能夠感受到我教學方式帶來的一種輕松，而不是那種非常壓抑的課堂，這一點是我一直以來在追求的，我希望能夠在這個過程當中做得更好，這一點也是毋庸置疑的，現在我對新一年的工作也充滿了期待，當然我個人能力還是說的過去的，過去一年來的工作當中，積極地參加學校的各項講座，也從來不會放過和其他老師交流的機會，因為這都是對我教學能力的一個提高，每次能夠看到新的教學方式，我都會感到非常的激動，因為這樣下來，自己也能夠掌握這些，真的感覺非常非常的好，有些東西還是要自己努力的，只有自己盡力的去爭取，才能夠獲得一些回報，這一點是肯定的，作為教師，在這方面我是非常非常的看重，也付出的實際行動，在接下來的工作當中，我會更加的用心去追求這些東西。
生活當中我養(yǎng)成良好的作風，從來都不會破壞掉我們學校的這個工作氛圍，我遵守學校的規(guī)章制度，認真的做好教學工作，完成好自己的本職工作，從來不會因為個人原因而影響到了上課，也從來都不會把個人情緒帶入到課堂上面，把自己最好的一面展示給學生，這一直以來都是我在追求的落實，我也一定會認真負責的去做好這些，希望能夠在接下來的工作當中完成好這一點，我也在不斷的追求新的東西，20__年的工作開始了，我一定不會辜負了學校的培養(yǎng)，會給學生帶來
個人教學工作總結（篇3）
20__年春期即將結束，在本學期主要抓了班級管理和教學工作，下面對這兩方面進行總結。班級管理工作：
照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經濟基礎、鄰里關系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期“時間、地點、內容、人物、措施”五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成
一、大力抓常規(guī)教育俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對于學生進行常規(guī)教育顯得更為重要，針對我班的實際情況，我抓住晨際談話時間、班隊課時間，有時甚而是數學課的時間進行教育，讓學生盡快的熟悉環(huán)境，了解班上的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。而且良好的行為習慣也能為專心學習打好基礎，作好準備。只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的前提，狠抓學生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。
二、理解學生，讓學生樂于接受教育對高年級學生應是專制加民主。專制體現在不管是誰，只要范了錯誤，不管他的成績怎樣，在班級中擔任了什么班干部，都要受到處罰和批評。班主任在處理事情時應當一碗水端平，做到不偏不倚。民主體現在有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式，處罰的內容等等。平常抽出時間來，多找他們談談心、說說話。有時候不擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，學生就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。實際上，隨著青春期的到來，自我意識的覺醒，他已經不把你的教育當回事了，有的學生保持沉默，有的學生無所謂，甚至有的學生還會產生逆反心理，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友，換一種口氣，換一種說法，效果會更好。也正因為與孩子們的心理距離比較近，以前剛開學時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子，現在也能服服帖帖的，接受老師的批評教育。
三、組建的班級形成家的概念一開學，我就告訴學生：一個班級就是一個小家庭，這個家庭的榮辱關系著我們每一位學生的榮辱，每一位學生的成績的取得，也是不斷地在為這個家庭添光彩。在班集體良好風氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動起來，自己管理好自己，做到自律。當然還有那么幾位調皮搗蛋的分子，我就一對一的幫助，找?guī)孜槐憩F好的與他們一一對應，批評與監(jiān)督，班級的管理要發(fā)揮全體同學們的積極性，大家來共同管理班級。在班干部的培養(yǎng)上，我的感受是做好指導，讓他們能放開手腳，先對班干部講清要求，明確職責，讓他們各負其責，其次充分信任他們，由扶到放，讓他們一步一步，逐漸能獨立工作。這一學期在同學們的共同努力下，取得了一些成績以上這些都是我在匆忙中總結的幾條班主任工作經驗，我知道還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗，把我的班主任工作做的更好。
個人教學工作總結（篇4）
一、工作匯報：
一年來的我從教學的工作中慢慢被__校長引導開始學起學校的銷售和教務管理，教務管理其實是一項又雜又瑣碎的工作模塊，簡單的介紹一下我工作的職責——教務管理包括：前臺接待，家長回訪，學校課程的安排，及老師工作的調度。銷售工作則是接待咨詢的家長，招生。在工作中接待的家長數名，其實簡單的溝通也是一門學問，看你怎么掌握語言的技巧，尤其是面對家長一定要多站在對方的角度去考慮家長的需求，以最快的時間里解決或幫助家長提出的問題。
二、工作感想:
在工作中的每一天都讓我過的不僅很充實也非常有自我價值，永遠都在跟時間賽跑，最幸福的是在疲憊中可以享受快樂，就是每天都能跟學員們在一起，不管是我們最小的幼兒班，還是少兒班，成人班，看著每一位學員在學習舞蹈中點點滴滴的成長和進步，作為老師的我們是感到非常驕傲和自豪，尤其是面對非常內向，心里素質不好的學員，我們的老師都非常積極有耐心的去講解和給予，用愛去引導孩子們的外向和自信，學校的宗旨也是以感恩和愛的文化以及專業(yè)的`舞蹈理念為主。在這里更要真心的感謝和祝福我們的大家長—__校長，謝謝您給予我們大家庭的每一員無限的愛和正能量的引導，讓我們在您的鼓勵和支持下更加自信，快樂的成長。
三、工作目標：
今年通過去外地的學習和__校長長期對我的教導，我認為自己已經開始快速的成長和學會運用所學到技巧去結合現實，但是作為一名合格的管理者我還差的很遠，就像領導經常會對我無奈地說：“一定要多占在別人的角度上去為他人考慮，要合理的把工作落實到每個老師身上。"我確實在這方面能力非常薄弱，氣場不是很強。在明年我的目標里，第一個就是要改變和克服我自身的弱點。第二個是要通過不斷的學習和充實自己的能力，能力是靠學習實踐鍛煉出來的，我會更加積極地去學并用在工作上，大膽地打開自己的思路和想法，新的一年我要給自己重新定一個更高的目標，有目標才會有奔頭，我相信自己，我更相信我們這支優(yōu)秀的教師團隊和創(chuàng)新的專業(yè)舞蹈教學會在最短的時間里完成我們共同的目標。__國際舞蹈藝術學校也會一直用心的去對待每一位我們的家人，真誠的用我們的微笑做到質的服務。
個人教學工作總結（篇5）
本學年，我校全體教師認真貫徹黨的教育方針，根據《基礎教育課程改革綱要》的精神，緊緊圍繞學校工作，以教育教學為中心，以提高教學質量為重點，以學困生教育為突破口，努力構建有“讓每一個學生得到充分發(fā)展的平等教育”教學環(huán)境。根據各學科的教學特點，我們有條不紊地開展了一系列的教育教學活動，順利地完成了本學年制定的教學任務?，F將教育教學工作總結如下：
一、教學工作
教學工作是學校中心工作，教學質量是學校生命線，也是學校發(fā)展的標志。嚴格各環(huán)節(jié)管理，向環(huán)節(jié)要質量，向環(huán)節(jié)要效率，重視教育科研工作。
一）常規(guī)教學管理。
狠抓常規(guī)落實。常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是教學質量提高的保證。本學期學校在常規(guī)教學管理中，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理做為最基礎，最重要，最根本的工作，教學做了一些較有成效的工作。
首先，明確工作要求。一是對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,嚴格制定相應檢查標準，健全教學考核細則，在個人備課的基礎上重點抓了集體備課。集體備課要求主講人制定出每一節(jié)或某一單元方案，可根據自身特點和學生特點采取不同的教法或不同的試題。明確提出教案書寫要求，課堂教學規(guī)范要求，作業(yè)批改要求，輔導要求，使學?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。二是對教輔資料征訂提出了規(guī)范的操作程序要求，基本杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現象，減輕了學生的經濟負擔和過重學習負擔，也增強了資料的適用性，同時為學校增加了收入。三是提出了聽課評課要求，并對評課標準、程序提出了具體的要求。學校領導每學期聽課都在60節(jié)以上，評課40節(jié)，教師同行聽課不少于16節(jié)，評課不少于10節(jié)。
其次，加強反饋檢查。為保證常規(guī)教學切實到位，保證各環(huán)節(jié)質量，學校以抓檢查為重點，加大力度，以檢查促落實。一是落實了隨機查課制度。由主管校長、教務處主任隨機檢查教師上課情況，嚴格監(jiān)督課堂教學。逐堂查課制度的落實，規(guī)范了教師課堂教學行為，保證了課堂教學的質量和效率，端正了教風。二是加強了常規(guī)教學檢查。本學年期中和期末進行了兩次常規(guī)教學大檢查，分學科組檢查，逐人逐本流水查閱，共同討論，集體評價教案的優(yōu)點、特點和不足，達成共識，最終定性，劃分等次。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽課情況，同學科對照、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu)，平中見劣。通報檢查情況，努力做到客觀、公正、實話實說，既講成績又擺問題，既指出問題又提出今后努力方向。通過常規(guī)檢查，學校全面掌握了教師常規(guī)教學情況，及時發(fā)現和矯正了教學中存在的問題，杜塞了漏洞，使常規(guī)教學在不斷發(fā)揚成績，不斷改進的狀態(tài)下健康發(fā)展。三是加強了教學抽查。學校領導、教學口領導、教務處堅持經常進行隨機抽查，每學期進行課堂教案抽查、作業(yè)抽查、教師聽課情況抽查，每次抽查后，及時肯定成績，對個別教師存在的問題，進行個別談話，責承改進。對幾次較集中的抽查，如實公布了抽查結果。
再次，嚴抓考風考紀。嚴抓考風是扭轉學風，保證質量的有力措施。在期中、期末、統(tǒng)考和高三月考中，采取了一系列措施。一是考前對全體老師進行了業(yè)務培訓，各班組織了考紀考風教育主題班會，為良好考風的形成奠定了基礎；二是嚴密組織，規(guī)范操作，從考場編排布置到監(jiān)考閱卷、登分都嚴格要求，精心安排，以高考中考標準組織考試；三是全員參與、通力合作。學校黨政、教學、政教、后勤各方面既各負其責，又相互配合，保證考試順利進行，開成同心同力抓教學的合力；四是紀律嚴明，工作到位。結合實際出臺切實可行的紀律制度，考試期間老師認真負責、嚴格執(zhí)考，學生遵守考紀、認真答卷，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職，學生作弊事件發(fā)生。五是領導負責，責任明確。從鞏固和提高“三風”建設成效的高度重視考試工作。從根本上扭轉了考風考紀，促進良好教風、學風的形成。
二）畢業(yè)班工作
期初教學召開了初高三學生座談會，目的是怎樣加強管理，切合實際地作好復習工作，提高中、高考成績。座談會上學生對畢業(yè)班教師教學情況給予了高度評價，贊揚他們的奉獻精神，如：對教學精益求精，一絲不茍，關心愛護學生。同時對少數教師批改少對學生要求不嚴提出了建議。
為了使畢業(yè)班教師把握20__年考試動態(tài)，有的放矢的制定好復習計劃，畢業(yè)年級教師作了一次20__年度試卷分析，及對20__年預測，并根據我校學生的特點確立了：抓兩頭促中間，注重中低檔題的復習策略。
加強了對三室的管理，保證了實驗的開出率。
二、教育科研工作
重視教育理論學習，加強業(yè)務培訓
沒有科研的教研是盲目的，教研是科研的基礎，教師每學期以組為單位學習教育理論兩次，并認真記筆記，目的是學習先進教育理論，轉變觀念，提高教師的理論水平。在寒假、暑假學校利用校園網絡資源對教師進行培訓，以提高教師應用信息技術能力，促進信息技術與學科教學的整合和教學方式的轉變，提高課堂教學效果。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇，并取得較好的成績。
開展崗位練功，提高教師教學水平
學校要求全體教師都上一節(jié)組內研討課，并在此基礎上推選10人參加校級公開課，同時還要求上一屆獲獎教師分別作了示范課，這也是充分發(fā)揮市級骨干教師輻射、示范作用。學校還錄制了“現代信息技術下課堂教學模式探索”三節(jié)課參加市評選。為了使社會和家長支持學校教學工作，參與管理，十一月份我校召開“求發(fā)展中的學校，做學習化教師，育個性化學生”教學開放活動。
20__年我校被確定為市電教館課程資源開發(fā)基地，這是對我校教師電教水平和教學能力的肯定。電教館給我校下達歷史課程資源開發(fā)的任務，歷史組在時間緊任務重和條件不具備的情況下，放棄休息日，收集整理資料，團結合作，共同研究，按時保質保量完成了課程資源。
我校自主申報了省級、市級十一五規(guī)劃課題，“讓每一個學生得到充分發(fā)展的平等教育”，獲省、市重點課題。這是我校第一次自主承擔省級重點課題，同時還有六個課題被評為市級課題，現在學校正準備省級課題和市級課題開題儀式。
三、學生工作
1、班級集體建設方面
①與政教處同志一起進一步加強了三月和九月的兩個行為規(guī)范養(yǎng)成月的檢查和評比。
②組織通過不同主題的班會進行教育,提高班級集體的凝聚力。開展感恩教育、勵志教育、行為規(guī)范教育等主題，各班請來家長，跟學生一起開班會，倡導學生爭做行為規(guī)范的楷模。
③策劃組織首屆體育節(jié)，設計了3個集體項目，6個個人項目，認真做好了宣傳、組織、動員，得到了學生的喜歡，學生參與面非常廣，互相鼓勵、互相配合、互相關心，集體榮譽感大大增強。
④組織班歌、愛國歌曲（校園歌曲）比賽，各個班級精心設計、認真排練，帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起，大大增強了班級集體凝聚力。
2、加強學困生教育，培養(yǎng)學生在原有基礎上進步。
①組織非畢業(yè)年級學生參觀航空展覽，并上交優(yōu)秀作文，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛科學精神。
②組織全校學生參加長春市中小學生“以紙換樹，共建綠色家園”活動，并選派學生代表參加植樹活動。
③組織全校學生參加榮辱觀教育系列講座，以遵紀守法為榮，傳統(tǒng)文化與榮辱觀班級以手抄報、黑板報、聽后隨感等多種形式，加強社會主義榮辱觀教育。
④組織法制教育、安全教育講座，播放安全教育片，對問題學生進行個別幫扶教育。
⑤組織健康教育專題宣傳教育。組織麻疹的預防、流行性腮腺炎、預防艾滋病從我做起等講座、吸煙的危害以及結核病的預防等板報，對全體學生進行健康教育。
⑥請我校高考狀元的家長給全校家長介紹經驗，增強他們對學困生教育的信心，借鑒更科學的教育方法。
⑦全年組織不同年級學生座談會四屆，交流思想，反饋意見，不斷提高學校的教育教學水平。
⑧開展校內外學科競賽活動。本年度數學、外語、語文學科分別參加了長春市中小學數學教學研究會、首屆小荷杯中小學生征文活動及外語課本劇比賽，學生們取得了較好的成績。同時12月份在校內開展了物理、數學、外語等學科的競賽，，使學風更濃，學生強勢智慧得到充分發(fā)揮。
學校的教育教學工作是沒有止境的，新的一年我們的任務還很重，教師的業(yè)務水平有待于進一步提高，骨干教師的示范、引領作用還需進一步發(fā)揮；學困生教育的方法還需不斷的探索，我們將不斷前進，為創(chuàng)辦人民教育、和諧教育貢獻應有的力量。