幼師述職報(bào)告1500字

我任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)有近3年，現(xiàn)在將自己在教育教學(xué)各方面做一簡單總結(jié)：

一、在思想政治方面：

完善師德：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。遵守法律法規(guī)，教育教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，對自己嚴(yán)格要求，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情。

虛心學(xué)習(xí)：常言道：“勤能補(bǔ)拙”，作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自己，超越自己，我常利用課余時間讀一些與教育有關(guān)的理論書籍，與教育教學(xué)大師對話，并結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，取長補(bǔ)短，受益匪淺，并結(jié)合自己的教育教學(xué)不斷反思、總結(jié)，積極參與學(xué)校的教研教改，與老師在學(xué)校博客上進(jìn)行教學(xué)的探討與交流；樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高思德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

二、在教學(xué)工作中：

力求突出低年級教材特點(diǎn)和兒童的心理特點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況和課堂的需要，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案例，依據(jù)新課程理念和要求，擬定教學(xué)計(jì)劃、課程目標(biāo)和要求，樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的發(fā)展觀意識，努力給學(xué)生營造和提供和諧的課堂氛圍，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生在獲取知識的同時，情感、態(tài)度和價值觀也同步走向成熟。

在教學(xué)中，為了符合兒童形象思維的特點(diǎn)，盡量利用直觀教具，如掛圖、生字卡片、插圖等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動手實(shí)踐，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)生字后，拿生字卡片提問音、形、意，指導(dǎo)全班齊讀，既鍛煉了膽量，又訓(xùn)練了說話能力，還充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)時能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)和鼓勵，讓每個學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn)。在教學(xué)過程中，能滲透德育。充分利用文本的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育。讓學(xué)生能分清善、惡、美、丑，受到人文熏陶。

教學(xué)中，能盡量采用靈活多變的教學(xué)方法，提高課堂效率。課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。課堂上對學(xué)生進(jìn)行深入淺出的講解，注重啟發(fā)式教學(xué)，課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量，做到了作業(yè)全批全改，每學(xué)完一單元定期檢測，做到查漏補(bǔ)缺。

教學(xué)中，加大了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的力度。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個別同學(xué)上講臺來做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，消除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們真正成為積極的求知者和主動的參與者，成為學(xué)習(xí)的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，既體現(xiàn)了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。

幼師述職報(bào)告1500字篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時間在無聲中流逝，彈指一瞬間，一個學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回首顧望，這是一個忙碌的學(xué)期，也是一個收獲的學(xué)期。

為了每一個孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的配合協(xié)助下即將畫上圓滿的句號，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取更大的進(jìn)步。

一、政治思想方面

能認(rèn)真遵守和執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛幼教事業(yè)。嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。班級工作細(xì)小瑣碎在班級成員中明確自己的角色定位，做到分工不分家。立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加幼兒園組織的各種安全工作和教育工作。

二、教育教學(xué)方面

1、努力成為孩子們喜歡的老師是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：

教育者沒有情感沒有愛如同池塘里沒有水一樣現(xiàn)實(shí)工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的池塘當(dāng)孩子有困難時，我會給予他幫助，當(dāng)孩子遇到委屈時我及時給與安慰。幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

本學(xué)期上午班休病假2個月期間孫老師上午在班級幫班，驗(yàn)收期間孫老師在園里有許多工作要做，我主動承擔(dān)起班級的各項(xiàng)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)1計(jì)活動內(nèi)容，充分準(zhǔn)備教具。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。因班級是混齡班級有大、中、小年齡段組成。根據(jù)孩子的不同年齡特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時注意做到有針對性，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

2、這學(xué)期孫老師在班級幫班，我虛心請教孫老師。在教學(xué)上，有疑必問，孫老師好不保留的給我講解、示范。在孫老師的指導(dǎo)和幫助下增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

從一開始的怕上課到能流暢的上完每節(jié)課再到想上課我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。

平時除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，注重孩子們的常規(guī)培養(yǎng)、以及對班級特殊兒童的照料。在孫老師的指導(dǎo)和幫助下我們班級老師進(jìn)行了分工與合作，在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并及時關(guān)注提醒調(diào)皮的孩子要遵守相應(yīng)的安全的規(guī)定，防止安全事故發(fā)生、本學(xué)期使兩名超重兒童恢復(fù)到正常。

三、家長工作

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。我們堅(jiān)持不懈通過班級網(wǎng)站向家長公布幼兒的每日在園情況，讓家長及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和生活情況，并通過土星和班級特殊幼兒的家長溝通。使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解幼兒園的窗口，架起了教師、幼兒家長的橋梁，并取得了家長的積極配合

四、工作存在的不足

1、有時對于要求上交的資料沒有準(zhǔn)時上交。

2、沒有積極投稿有關(guān)學(xué)前教育方面的文章

3、在教學(xué)上還需要下功夫。

__幼兒園臥虎藏龍，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入__幼兒園，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是年輕教師，她們嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感和自卑感，我曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔細(xì)想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步!

述職人：__

2020年_月_日