2023最新暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

| 藝潔

為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂,在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí),此次參加暑期“三下鄉(xiāng)”,我真的感到很榮幸。下面我就簡(jiǎn)要的進(jìn)行一下總結(jié)。

7月1日下午,隨著技術(shù)培訓(xùn)工作的進(jìn)行,化學(xué)系拉開了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的帷幕。7月2日早上,細(xì)雨蒙蒙,我們科技支農(nóng)小隊(duì)成員起了個(gè)大早,在后勤服務(wù)公司總經(jīng)理皮光純和化學(xué)系黨總支__副書記、虞老師的帶領(lǐng)下來到科技支農(nóng)的第一站——__縣劉老莊。

去年我們系去劉老莊的種植大戶胡士光家中,根據(jù)辣椒的生長(zhǎng)需求配制出了科學(xué)合理的施肥配方,以及管理的具體方法,指導(dǎo)他們科學(xué)合理施肥。今年受他邀請(qǐng)我們?cè)俅吻巴遥瑫r(shí)給附近農(nóng)民以建議。

剛一下車,我們顧不上越下越大的雨,拿上工具到地里挖土做試樣,為農(nóng)民測(cè)量土壤元素含量。我們合理分工,相互配合:配標(biāo)準(zhǔn)液、待測(cè)液、刷洗儀器、調(diào)測(cè)量?jī)x等等,由于我們昨天進(jìn)行了嚴(yán)格充分的準(zhǔn)備和培訓(xùn),這些步驟我們進(jìn)行得有條不紊。在做實(shí)驗(yàn)的同時(shí),我們向農(nóng)民耐心講解著我們的步驟以及結(jié)論。經(jīng)測(cè)試,土地中氮的含量達(dá)到中等含量標(biāo)準(zhǔn)以上,磷基本達(dá)標(biāo),有機(jī)質(zhì)偏低,鉀更低。種植辣椒最重要要有鉀元素,所以我們建議他要從鉀元素來改善土肥。緊接著我們又幫他測(cè)量了所用化肥是否合格,確定了化肥中的磷含量是達(dá)標(biāo)的,是真化肥。

之后,皮總向農(nóng)民介紹了無土育苗這項(xiàng)新技術(shù),并送給胡士光農(nóng)民所用工具和近十大袋有機(jī)肥,我們?cè)谄た偟闹笇?dǎo)下向他細(xì)述了如何利用這項(xiàng)技術(shù)。最后,皮總送了農(nóng)民幾本有關(guān)科學(xué)種植的書籍:“有時(shí)間看看這些書,對(duì)你很有幫助,有時(shí)間我們可以交流。我們的工作是有限的,希望通過你能影響到其他農(nóng)民……”農(nóng)民露出了感激和欣喜的笑容,一再感謝我們。

中午我們帶著幾許疲憊和濕淥以及更多的滿意和成就感返回學(xué)校,接下來的幾天我們將分赴楚州區(qū)蘇嘴鎮(zhèn)、__區(qū)丁集鎮(zhèn)、漁溝鎮(zhèn)等幫扶點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐基地,使我們的知識(shí)學(xué)以致用,真正為農(nóng)民造福!在實(shí)踐中我感受到了——如果我們認(rèn)真去準(zhǔn)備、認(rèn)真去實(shí)踐,我們真的可以從這短短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到很多!

暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇2

7月22日早上7:30,我們開始了為期五天的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),地點(diǎn)是山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村。下面首先就周家村的概況介紹如下:全村230戶人,800口人,住房面積200畝左右,耕地1550畝。共有西瓜、葫蘆、花生、辣椒、蘋果、黃煙等共六個(gè)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目,其中辣椒、西瓜和葫蘆為產(chǎn)種經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目,年畝收入分別為:__元,4000元及5000元。近來有種植了柿樹,共6000棵左右,其中5000棵已掛果?,F(xiàn)在,周家村的人均貿(mào)收入已達(dá)到3800元,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了周圍的村莊。

周家村是一個(gè)曾多次被評(píng)為省優(yōu)秀標(biāo)兵的村子,在去之前,我就在報(bào)紙上看到了《周家村三問》這篇文章,對(duì)周家村有了一個(gè)初步了解。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都不大相信報(bào)紙上寫的,認(rèn)為哪里會(huì)有這么守秩序、講文明的村莊,那都是寫出來的。但后來經(jīng)過這幾天在周家村與領(lǐng)導(dǎo)們、村民們、孩子們的交流,對(duì)村莊的農(nóng)舍、經(jīng)濟(jì)園、高效田的餐館,大家都不得不佩服,無一不被周家村精神所感動(dòng)。

我們一進(jìn)村子就被寬敞的馬路、整齊劃一的農(nóng)舍、還有馬路兩旁的柿子樹深深吸引住了。大家都急切地想知道到底是什么力量使周家村的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了周圍的村莊,使得周家村發(fā)展如此迅速。經(jīng)過五天的觀察與體驗(yàn),我認(rèn)為這進(jìn)步性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是國(guó)家政策好;二是領(lǐng)導(dǎo)踏實(shí)能干,為農(nóng)民切身利益著想;三是村民素質(zhì)高,精神文明建設(shè)好。下面,我就這三方面說明如下:

第一,首先說國(guó)家政策好。雖然是在農(nóng)村,但對(duì)外開放,引進(jìn)外資這些似乎只在大城市才蓬勃發(fā)展的現(xiàn)象卻在這里同樣影響著農(nóng)民的生活。說起地里的西紅柿,大家叫它南韓西紅柿,說起地里的西瓜,大家叫它香港西瓜。這里的地大多是一些以培育種子為目的的種田。村里提供土地和勞動(dòng)力,在技術(shù)人員的定期指導(dǎo)下,種植外國(guó)公司提供的種子,收獲后,在由外國(guó)公司將產(chǎn)出的種子照價(jià)收回。種這樣的地一年純收入兩萬多人民幣。近來上級(jí)政府又要求農(nóng)村上項(xiàng)目,發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),要進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)村。雖然現(xiàn)實(shí)中還存在一些困難,但這畢竟是農(nóng)村發(fā)展的唯一出路。在與農(nóng)民大叔、大嬸們一起干活時(shí),他們說到?"這村里的地種的再好也就這了,只有靠辦企業(yè)了。這些樸實(shí)的話語中深深體現(xiàn)了對(duì)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的急切盼望與堅(jiān)決支持,希望幾年后,我們重訪周家村時(shí),那里已經(jīng)成為另一番新景象。

說到村領(lǐng)導(dǎo),給我印象最深的還是周書記,周書記74年擔(dān)任村書記,是這個(gè)村的一把手,有五十多歲了,卻仍舊那么精神,每一個(gè)眼神中都顯示著他的堅(jiān)定。第一次知道他是在三下鄉(xiāng)開始的大會(huì)上,他一番樸實(shí)的發(fā)言給我們留下了深深的印象。后來我們慢慢了解到,自周主任接任一把手以來,本村從未出現(xiàn)一例刑事案件,甚至民事糾紛,多次被評(píng)為優(yōu)秀村莊。近年來大力發(fā)展果園,引進(jìn)科技,發(fā)展高效田、種田,農(nóng)民生活有了很大進(jìn)步。

有一天下午,我和一個(gè)同學(xué)到我們的學(xué)生周小菲家的西紅柿地里摘西紅柿?xí)r,問起小菲父母,咱村的經(jīng)濟(jì)是怎樣發(fā)展起來的,他們無不感嘆道:多虧咱們領(lǐng)導(dǎo)好,常出去跑跑,給咱們聯(lián)系種田,還常常拉咱們出去參觀,開眼界,學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是每當(dāng)問起周主任時(shí),他總是謙虛地說:咱文化水平低,就要多學(xué)習(xí),咱是怕了拿鄉(xiāng)親的血汗錢搞不出名堂。沒有科學(xué)

,現(xiàn)在搞什么也不容易。想搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),可我快下任了,在我手里怕是搞不成了,我就希望像你們這些有文化的人能多來指導(dǎo)指導(dǎo),幫幫咱們周家村。說到這里,周書記不禁嘆了口氣。聽人說,去年周主任患中風(fēng)病,但很快就憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力康復(fù)了,連醫(yī)生都佩服地說?"從沒見過這門堅(jiān)強(qiáng)的人。真希望周家村的下一屆領(lǐng)導(dǎo)班子能做得更好,完成周書記和村民的心愿。

第三,再談村民的素質(zhì)。周家村近年來從未發(fā)生一起刑事案件或民事糾紛,并多次被評(píng)為優(yōu)秀村莊。此外因村內(nèi)規(guī)劃整齊,人人愛護(hù)馬路,注意保持環(huán)境,周家村也多次被評(píng)為衛(wèi)生村莊。這一切都與村民們的共同努力分不開。大叔大嬸們總是非常熱情好客,在門口一遇見我們,就要招呼我們進(jìn)去吃瓜,往往令人盛情難卻。當(dāng)我們開聯(lián)歡或放電影時(shí),學(xué)生們及一些家長(zhǎng)也都積極地參加配合,讓人有回到家的感覺。家家門口都有柿子樹,但是柿子熟的時(shí)候卻沒有人采摘,他們說這是集體的財(cái)產(chǎn),除非等到全村統(tǒng)一行動(dòng),全村老小沒有一個(gè)人去動(dòng)它。每次村里召開全體村民會(huì)議時(shí),再有農(nóng)活,大家也都無一人缺席,共同討論村子的發(fā)展前景。至于每次村里請(qǐng)科技人員來宣傳科技知識(shí)、做講座時(shí),大家更是積極響應(yīng)。在和村民一同聊天時(shí),有一位大叔對(duì)我們說?"咱們農(nóng)民平時(shí)看報(bào)紙不多,可國(guó)家的事啊,咱也得放在心上,7月30日晚上,俺們一家人一起看電視,知道咱們國(guó)家申辦奧運(yùn)會(huì)成功了,馬上拿出家里的鞭炮慶祝。而且,我們一家人商量,就算再苦、再累,咱也得供孩子上大學(xué),將來有出息了,一起到北京看奧運(yùn)?"聽過這一番樸實(shí)并充滿了愛國(guó)心和對(duì)未來美好憧憬的話,我們深深體會(huì)到了當(dāng)代農(nóng)民眼光的遠(yuǎn)大和用科學(xué)文化發(fā)展的決心。

暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇3

“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”,暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生在大學(xué)階段接觸社會(huì),服務(wù)社會(huì),了解社會(huì)的重要學(xué)習(xí)過程,也是我們大學(xué)生合理利用寶貴假期的合理安排。今年暑假我跟隨著我們美術(shù)學(xué)院“七色花”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們來到濰坊市火車站,坊茨小鎮(zhèn),“濰坊印象”民俗主題酒店等地,開展以“濰坊民間美術(shù)的傳承發(fā)展在城市形象宣傳方面的意義與價(jià)值”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7月12日上午9點(diǎn),經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程,濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院“七色花”實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們?cè)趯I(yè)老師的帶領(lǐng)下第一站來到坊茨小鎮(zhèn),坊茨小鎮(zhèn)位于濰坊市坊子區(qū),以膠濟(jì)鐵路坊子段為中軸線兩側(cè)發(fā)展,曾經(jīng)是德國(guó)和日本的殖民地,有著復(fù)雜的歷史。原來是坊子老區(qū),由于煤礦采空,鐵路改道等歷史原因,近幾年使坊子老區(qū)逐漸沉寂,失去了往日繁華,但其中至今散落著大量的德日建筑。我和同學(xué)們來到坊茨小鎮(zhèn)后,認(rèn)真調(diào)研坊茨小鎮(zhèn)基本情況,小鎮(zhèn)文化背景,小鎮(zhèn)現(xiàn)狀,小鎮(zhèn)規(guī)劃項(xiàng)目等,我們走進(jìn)有著一百多年歷史的德日的別墅,酒吧。走進(jìn)美術(shù)館,文化創(chuàng)意園。認(rèn)真仔細(xì)聽取解說員的講解,了解每一幢建筑,每一件文物的歷史和它背后的故事。在坊茨小鎮(zhèn),我們的帶隊(duì)老師宿峰老師還從各個(gè)方面為我們講解了坊茨小鎮(zhèn)的歷史文化,并且在美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方面對(duì)坊茨小鎮(zhèn)的建筑特點(diǎn),文化保護(hù)做了精彩的介紹。坊茨小鎮(zhèn)不緊濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地,現(xiàn)在的坊茨小鎮(zhèn)已經(jīng)成為了新的文化創(chuàng)作交流基地,小鎮(zhèn)分布著中國(guó)坊茨美術(shù)館、天地人和畫廊、山東坊茨影視攝影基地、山東坊茨文化創(chuàng)意基地、中國(guó)油畫院寫生基地、濰坊市美術(shù)家協(xié)會(huì)油畫委員會(huì)、中意德國(guó)國(guó)際文化藝術(shù)公司等機(jī)構(gòu)。同時(shí)通過跟坊茨小鎮(zhèn)工作人員的了解我們獲知,坊子政府決定利用3—5年的時(shí)間開發(fā),著力打造以103棟德式建筑群為核心的萊茵風(fēng)情小鎮(zhèn),再現(xiàn)上世紀(jì)二、三十年代的歷史風(fēng)貌,修復(fù)自然生態(tài)和人類文化原生脈絡(luò),使之成為中德首個(gè)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化、藝術(shù)全方位合作的德意志風(fēng)情生態(tài)小鎮(zhèn),屆時(shí)將以全新的面貌展示到大家面前。

在結(jié)束了坊茨小鎮(zhèn)的調(diào)研后,我和同學(xué)們又立馬乘車來到城市的鐵路交通樞紐——市火車站,濰坊市火車站作為濰坊市最為重要的城市形象窗口,屬于一個(gè)流行性很大的一個(gè)公共場(chǎng)所?;疖囌咀鳛橐粋€(gè)交通口岸,建設(shè)設(shè)施都具有現(xiàn)代化、人性化,是一個(gè)地方比較寬大、美麗的公共流動(dòng)場(chǎng)所,無論是給本地乘客還是外地乘客都會(huì)留下深刻的印象。火車站同時(shí)也是形成城市形象的重要單位。在濰坊市火車站,我和同學(xué)們來到站前廣場(chǎng),走進(jìn)候車大廳,認(rèn)真觀察了解濰坊市火車站的設(shè)計(jì)特點(diǎn),在現(xiàn)場(chǎng)的走訪中,我們發(fā)現(xiàn)火車站許多建筑,裝飾在設(shè)計(jì)上都合理利用的“濰坊元素”,濰坊的民間美術(shù)藝術(shù)在火車站的設(shè)計(jì)中也有體現(xiàn),如剪紙,木板年畫,風(fēng)箏元素等。做為濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院的同學(xué),我們對(duì)濰坊的民間美術(shù)藝術(shù)充滿學(xué)習(xí)的欲望,在結(jié)束了濰坊市火車站的調(diào)研活動(dòng)后,回到學(xué)校,我們通過網(wǎng)絡(luò),書籍對(duì)濰坊市火車站建設(shè)中的“濰坊元素”進(jìn)一步的了解。

在接下來的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中,我和同學(xué)們還前往濰坊市風(fēng)箏博物館、濰坊市風(fēng)箏廣場(chǎng)、濰坊北海路民俗站點(diǎn)、“濰坊印象”民俗主題酒店、開展調(diào)研活動(dòng),志愿者通過到實(shí)地開展社會(huì)社會(huì)活動(dòng),走訪民間藝人,查閱文獻(xiàn)。認(rèn)真梳理濰坊地區(qū)民間美術(shù)的歷史發(fā)展脈絡(luò),挖掘當(dāng)?shù)孛耖g美術(shù)資源,使參加實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)員對(duì)了解、學(xué)習(xí)和傳承民間美術(shù)形成深入認(rèn)識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真探索民間美術(shù)資源在宣傳城市形象方面發(fā)揮的作用,研究其在塑造城市品牌、打造城市文化標(biāo)簽,推動(dòng)地方公共文化服務(wù)體系建設(shè)方面的意義。發(fā)揮民間美術(shù)資源對(duì)現(xiàn)代高科技的互補(bǔ)價(jià)值,探討民間美術(shù)在城市文化建設(shè)方面的功能和價(jià)值。

在本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我還負(fù)責(zé)本次社會(huì)實(shí)踐的宣傳工作,在社會(huì)實(shí)踐過程中,認(rèn)真記錄社會(huì)實(shí)踐過程,及時(shí)的通過鏡頭記錄隊(duì)員們社會(huì)實(shí)踐的精彩瞬間。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐的宣傳要求,我認(rèn)真梳理社會(huì)實(shí)踐過程,在活動(dòng)結(jié)束后,即使整理編寫活動(dòng)的新聞稿件,及時(shí)向團(tuán)中央,團(tuán)省委的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)道媒體投稿,教育部中國(guó)大學(xué)生在線,中國(guó)青年網(wǎng)先后三次采用,《濰院學(xué)子三下鄉(xiāng) 七色花志愿者踐行中國(guó)夢(mèng)》稿件受到眾多網(wǎng)友的贊許,本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得良好的宣傳報(bào)告效果。

在本次的社會(huì)實(shí)踐同學(xué)們冒著高溫酷暑行走在我們的實(shí)踐基地同學(xué)們認(rèn)真感受著濰坊這座城市的文化。在此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中,每一位同學(xué)都感受頗多,我們被濰坊的民間美術(shù)所吸引,被濰坊的歷史文化所吸引。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是鍛煉自己并將在學(xué)校所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中的重要途徑。我和同學(xué)們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,認(rèn)真仔細(xì)聽取老師的講解,發(fā)揮務(wù)實(shí)精神,實(shí)地走訪,拒絕形式化,拒絕走過場(chǎng)。在實(shí)踐中,我們每一位志愿者都在鍛煉中學(xué)習(xí)。對(duì)我而言,能有這樣的實(shí)踐的機(jī)會(huì)來之不易,我十分珍惜。濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)開展順利,實(shí)踐團(tuán)圓滿完成了實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐活動(dòng)的順利開展增強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)基層社會(huì)的思想意識(shí),提高了我們的社會(huì)適應(yīng)能力及實(shí)踐能力, 今后“七色花”暑假“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)一定會(huì)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕難的志愿者精神,更加堅(jiān)定的向增長(zhǎng)才干、服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)的方向前進(jìn)。相信在今后的生活學(xué)習(xí)中,我和我的同學(xué)們一定會(huì)多學(xué)習(xí),多貢獻(xiàn),做一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生,彰顯青春風(fēng)采!

暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇4

我國(guó)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國(guó),教育一直是治國(guó)方針,農(nóng)村教育的成功對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及國(guó)民素質(zhì)的提高顯得尤為重要。而我們作為當(dāng)代大學(xué)生,肩上的使命要求我們必須去踐行人民群眾的路線。故我們一行十六人于7月17日懷揣激情踏上暑期實(shí)踐之路,奔向陜西省商洛市柞水縣石甕鎮(zhèn),用我們的熱情與責(zé)任書寫我們的支農(nóng)支教,用我們的行動(dòng)去了解農(nóng)村教育。

杜家村基本概況:杜家村位于柞水縣偏東南21公里的秦嶺腹地,平均海拔約1200米。省道307貫穿整個(gè)村子,受地形限制,房屋基本是沿山沿路修建,這使村子整體呈帶狀分布,屬于分散型結(jié)構(gòu)。該村還是全國(guó)最大的錂鐵礦區(qū),隨著近些年的開采對(duì)河水造成了嚴(yán)重污染,但礦山多為外地富商經(jīng)營(yíng)很少聘用本地人,故對(duì)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)作用不大。加之本村人均7~8分地且多為山地,退耕還林后多化為林地。故耕地面積少,且作物主要用于自給,僅有少量經(jīng)濟(jì)作物,主要是核桃和板栗,農(nóng)業(yè)收入每年最多__余元,故全村1800余人口中有470余青壯年常年在外務(wù)工,村中多為老人、婦女和兒童。

杜家村小學(xué)是一所公辦小學(xué),新建__年,有14位在職教師,學(xué)歷基本為大專,其中師范類院校畢業(yè)的有3位,學(xué)生約100人。學(xué)校有完善的體育器材設(shè)備,還有計(jì)算機(jī)室,平時(shí)計(jì)算機(jī)課主要是練習(xí)打字。總體上學(xué)校的師資力量和硬件設(shè)施相對(duì)不錯(cuò)。

此外九年義務(wù)教育政策全面實(shí)施后,村民家庭負(fù)擔(dān)相對(duì)減輕。另外學(xué)生每學(xué)年每人只需向?qū)W校交52。5元便可享受陽光早餐。該村學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后一般到下梁上初中及高中,由于學(xué)校是寄宿制故學(xué)生一般2~3周回家一次。初高中學(xué)生花銷主要在生活費(fèi)和書費(fèi)上,平均每個(gè)初中生每學(xué)期花費(fèi)4000多元。村上絕大部分孩子上完初中以后就輟學(xué)去打工或賦閑在家。村中上高中和大學(xué)的學(xué)生比例很低,分別為4%和2%。此外,由于經(jīng)濟(jì)落后,消息閉塞(大多不知道國(guó)家助學(xué)貸款的相關(guān)政策)使得大學(xué)負(fù)擔(dān)沉重。

我們的工作:

7月17日我們到達(dá)杜家村小學(xué)后,在教務(wù)主任的協(xié)助下我們熟悉了學(xué)校環(huán)境,安排了食宿,待一切都安頓下來后,我們開始按照計(jì)劃有條不紊地開展工作。我們先是在村里的醒目位置張貼招生宣傳單然后走進(jìn)老鄉(xiāng)家招生,在此過程中簡(jiǎn)單了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、性格等方面的情況,并對(duì)村子有了初步認(rèn)識(shí)。待做了簡(jiǎn)單的整理后,我們具體安排了支教及后期的調(diào)研工作。7月18日我們以杜家村為據(jù)點(diǎn),以杜家村小學(xué)為核心的暑期支農(nóng)支教正式展開。

我們接收了從幼兒園到高中的孩子,其中以小學(xué)為主,我們教他們語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、物理、舞蹈、科學(xué)、美術(shù)、舞蹈等科目。我們的目的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,豐富他們的學(xué)習(xí)生活。為保障學(xué)生安全,我們每天接送他們上下學(xué)。

以小學(xué)一二年級(jí)為例,起初他們普遍膽子小,不敢說話,作為語文老師,我以語文課為平臺(tái),通過講故事消除他們對(duì)課堂的恐懼進(jìn)而誘導(dǎo)他們說話,起初我和孩子們圍圈閉眼講故事,我講完故事后讓他們自由發(fā)言講述自己聽完后的心得,或是由我提出問題讓他們思考并作出回答,無論是講述還是回答問題均無標(biāo)準(zhǔn)答案,能說就行,若與伊索寓言后面的啟示太遠(yuǎn),我會(huì)利用故事中的一些細(xì)節(jié)給她們?cè)俅沃v述書上的道理。進(jìn)行兩天之后,學(xué)生們上課積極性明顯提高,開始給我及其他同學(xué)講故事,我又將講故事搬上講臺(tái),培養(yǎng)他們?cè)诠娒媲罢f話的能力。

此外我們還教他們畫畫,唐詩(shī)等,文藝匯演上他們成功的表演了兒歌唐詩(shī)串燒,里面包括:集體背誦《游子吟》,姜路張嬌合唱《小紅帽》,趙鑫、姬鴻運(yùn)、楊鴻浪吟誦《鵝鵝鵝》,杜玉潔、唐心語吟誦《春曉》,姜路獨(dú)唱領(lǐng)跳《如果感到幸福你就拍拍手》。

通過交流我們發(fā)現(xiàn)這里學(xué)校教育普遍存在的一些問題如下:

1、 本校老師外出做生意增加家庭收入找人代自己上課情況較多。

2、 上課期間老師缺課不在(1。老師打麻將2。年輕教師上網(wǎng)3。其他)。

3、 老師說臟話,給學(xué)生造成惡劣影響。

4、 老師布置作業(yè)過多,沒有度,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重 (小學(xué)一年級(jí)學(xué)生晚上寫3個(gè)多小時(shí)作業(yè))。

5、 上課時(shí)間不固定。主要是幼兒園,下午1:00放學(xué),家長(zhǎng)12:30去接時(shí)孩子已到家,由于路上車多孩子年齡小,造成很大的安全隱患。

6、 幼兒園教學(xué)不規(guī)范,孩子六歲入校,一進(jìn)學(xué)校接觸的就是小學(xué)課本,在接受一年的學(xué)前教育后升入一年級(jí)。

7、 體罰現(xiàn)象普遍。

8、 中學(xué)老師為追求教學(xué)質(zhì)量勸學(xué)生退學(xué)。

9、 學(xué)生課外活動(dòng)缺乏。

10、 學(xué)校學(xué)生越來越少

11、 老師跨學(xué)科代課現(xiàn)象普遍

針對(duì)以上問題我們有以下幾點(diǎn)建議:

1、 提高老師待遇,加強(qiáng)惠師政策的落實(shí)力度,加強(qiáng)對(duì)老師謀取第二職業(yè)的監(jiān)督及懲罰力度。

2、 加強(qiáng)對(duì)老師上課情況的督查。

3、 規(guī)范老師上課用語,加強(qiáng)老師在這方面的評(píng)比。

4、 規(guī)范老師作業(yè)的量,加強(qiáng)減負(fù)工作的落實(shí)與監(jiān)督,可以聽取家長(zhǎng)的意見。

5、 嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間表,對(duì)于幼兒園可以與家長(zhǎng)協(xié)商根據(jù)實(shí)際情況制定合理完善的作息時(shí)間表。

6、 政府加大對(duì)幼兒教育的資金投入與政策扶持力度,降低城鎮(zhèn)幼兒園的費(fèi)用,規(guī)范鄉(xiāng)村幼兒園教育。

7、 關(guān)于體罰可以讓家長(zhǎng)監(jiān)督,學(xué)??梢砸詣诖P,畢竟單純說理對(duì)某些孩子無效。

8、 規(guī)范老師的教學(xué)行為與教學(xué)目的,加強(qiáng)檢舉力度,減少勸退現(xiàn)象的發(fā)生。

9、 繼續(xù)開展慶“六。一”等課外活動(dòng),并在此基礎(chǔ)上,增加其它有益的課外活動(dòng)。

10、 國(guó)家應(yīng)大力扶持農(nóng)村教育,均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展,遏制鄉(xiāng)村“空殼”教育的蔓延

11、 加大對(duì)農(nóng)村教育的投入,改善教學(xué)環(huán)境,吸引老師。財(cái)政開支繼續(xù)向農(nóng)村傾斜,改善農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境,給老師提供更好的教學(xué)設(shè)備,更大的發(fā)揮空間。鼓勵(lì)老師改變教學(xué)方法,促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。把師生比例調(diào)低,適當(dāng)增加教師編制,在此基礎(chǔ)上,重視為各科教學(xué)配備專職的教師。

此外為了解他們的家庭教育,我們又進(jìn)行了家訪,下面舉幾個(gè)特例。

1、母親一心只為兒成才的鄧成鋼家

鄧成鋼,男,5歲,幼兒園,獨(dú)生子。四歲以前由奶奶照看,父母在外打工。四歲入學(xué),母親放棄打工專職在家照看兒子,為兒子買了點(diǎn)讀機(jī),唐詩(shī),故事書等學(xué)習(xí)用具,還給兒子買了各種玩具,縣里幼兒園常見的玩具家里全有,每到節(jié)假日帶兒子外出旅游已增長(zhǎng)見識(shí)。給孩子買各種高檔的健康零食,早餐讓孩子吃的很豐盛,打破村里孩子不吃早餐的習(xí)慣,肯德基、麥當(dāng)勞也經(jīng)常帶孩子去吃或是讓人給孩子帶。但對(duì)孩子的穿卻不追求太多。雖然孩子沒有上各種輔導(dǎo)班,但孩子通過媽媽買的各種學(xué)習(xí)用具在各個(gè)方面都有涉獵,孩子雖然幼兒園卻能熟練掌握一年級(jí)的知識(shí),在母親的要求下養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣,且每篇日記不少于100字,即使暑假母親也未放松他的學(xué)習(xí),得知我們來支教,特意跑近十里路將其送到外婆家,上午在我們那兒學(xué)習(xí),下午再做2套試題,他所做的每一道題母親都會(huì)仔細(xì)檢查,在此影響下孩子的作業(yè)字跡較其他孩子工整。此外他還有極高的自我保護(hù)意識(shí)如從不坐未經(jīng)母親同意或告知的同村人的車,還熟悉知道各種應(yīng)急電話。為讓孩子有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,母親和父親在親友的幫助下在下梁買了房,并決定孩子該入小學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)到下梁去上。

鄧成鋼母親對(duì)孩子學(xué)習(xí)全心付出的動(dòng)力有:1、相比自己打工時(shí)的艱辛,她覺得兩個(gè)姐姐通過學(xué)習(xí)過上了較好的生活,使她相信“知識(shí)改變命運(yùn)”2、當(dāng)年她嫁給條件不入她家的丈夫時(shí)所受到的嘲諷讓她決心要用孩子的成才來證明自己沒有嫁錯(cuò)郎。

此外,鄧媽媽還向我們講述了另外幾件事。有一個(gè)六歲的小女孩由爺爺奶奶照看,整天都是衣服臟臟的,頭發(fā)亂亂的,臉花花的,學(xué)習(xí)也沒人管,爺爺奶奶只負(fù)責(zé)吃飽就完事了。她覺得那樣與養(yǎng)寵物差不多,此外就是另一家姐妹倆也是有爺爺奶奶照看,孩子的衛(wèi)生習(xí)慣很糟糕不說,爺爺奶奶也不給孩子打疫苗買資料,在手足口病流行時(shí)期還得了這個(gè)病,患病后只當(dāng)感冒治,后來不見好,在其他家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下才送到醫(yī)院才知道得了手足口病,其中一個(gè)在縣上治好了,另一個(gè)送到西安兒童醫(yī)院遭拒絕轉(zhuǎn)到西京醫(yī)院又遭拒絕最終在陜醫(yī)大附屬醫(yī)院住了一個(gè)月才治好,險(xiǎn)些喪命。

這些事讓她堅(jiān)信孩子應(yīng)該自己帶,自己的孩子自己負(fù)責(zé),別人說輕了不是打重承不起那個(gè)責(zé)任。

2、甘心為子女經(jīng)受貧困的羅媽媽

羅媽媽,女,年近五十,年輕時(shí)因重男輕女未完成學(xué)業(yè),因大兒子夭折,婆婆一心要孫子放棄工作,放下要強(qiáng)為羅家生兒育女,現(xiàn)有三個(gè)女兒,一個(gè)兒子,丈夫常年在外打工。羅家四姐弟全由母親一人帶大,從小母親教會(huì)他們的第一件事就是分享,一個(gè)饅頭均分六份每人吃一小塊都不能讓一個(gè)人獨(dú)吞,造成他們現(xiàn)在無論是在家還是在學(xué)校從不獨(dú)享美食或其他東西。此外,他們小學(xué)時(shí)母親每天都會(huì)在晚上給他們談心,了解他們一天的收獲,即使犯錯(cuò)母親也從不打罵而是耐心講理以感化他們。現(xiàn)在老大上大學(xué),老二高三(年級(jí)前十),老三被下梁高中錄取,老小初二(始終名列年級(jí)前茅),羅媽媽經(jīng)常給他們的班主任打電話以了解孩子的在校情況,遇上周末孩子們回家,羅媽媽無論多忙都會(huì)抽出時(shí)間和他們談心,了解他們的心理變化,幫他們解決心理問題。羅媽媽也從來不會(huì)缺席孩子的家長(zhǎng)會(huì)。為給孩子起到表率作用,羅媽媽從不在閑時(shí)打麻將,除非是家里有事沒辦法,還有就是從不說臟話,也不背后議論東家長(zhǎng)西家短,即使對(duì)待刁難她的婆婆,她也全心侍奉。此外還要求丈夫不能在孩子面前說消極的話,因?yàn)橐淮握煞蛘f一人買彩中了數(shù)百萬,導(dǎo)致小兒子去學(xué)校后買了四注,兒子一同學(xué)把一周的生活費(fèi)全買了彩票。

羅家的四個(gè)孩子品行端正,孝順善良,為那間小小的平房增添無限光輝,也成為羅媽媽一人種地養(yǎng)豬開小商店的精神支撐,更是她不后悔自己放棄工作、夢(mèng)想的慰藉,也成為羅爸爸愿意和羅媽媽再奮斗十年的動(dòng)力。

羅媽媽語錄:1、孩子不是生了就完了而是要教育2、父母是孩子的第一任老師,教育孩子先從自身做起3、先做人后做事4、現(xiàn)在我把房子蓋起來車買回來,那也不過是一套房一輛車,我和他爸把他們教育好,供他們把書念出來,將來就是四套房四輛車。

3、書到用時(shí)方恨少并嚴(yán)于律己的王家父母

王媽媽在家?guī)Ш⒆?,王爸爸在外打工,家里有一兒子,一女兒。女兒小時(shí)候,由爺爺奶奶照看,父母在外打工,孩子缺少父母的管教變得調(diào)皮貪玩,所以現(xiàn)在才上4年級(jí)而同齡孩子上初一。兒子也是調(diào)皮貪玩,為給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,母親放棄打工,家也由山里搬到學(xué)校附近,但問到平時(shí)給孩子輔導(dǎo)功課的情況時(shí),王媽媽表示后悔自己年輕時(shí)沒有多讀書,現(xiàn)在無法輔導(dǎo)。

此外王媽媽還向我們講述了另一件事,就是有一鄰居經(jīng)常打麻將不在家,對(duì)孩子的影響很不好,使得孩子14歲不上學(xué)私自和同學(xué)外出打工,問孩子原因,說是:家里成天沒人,自己沒有人管。聽到原因后,母親戒了麻將回家陪孩子,又把孩子送回學(xué)校,兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)立馬好轉(zhuǎn)。

4、以黃潔、劉洋父母為代表的含蓄愛孩子的父母

黃潔二年級(jí)時(shí)父母外出打工把她寄養(yǎng)在姑媽家,一年后性格變得內(nèi)向,也因貧窮,有了思想包袱,變得自卑,她有很好的朗誦天賦卻不愿展示。父母便留在家里照顧她上學(xué),但由于父親是道士看破了塵世,母親要照顧弟弟妹妹,所以與她談心很少,只是告訴她:“只要你能上就一心學(xué)習(xí)只管往上上,我們無論多艱難都會(huì)供給你的”。只要學(xué)校要求的資料都會(huì)給孩子買,平時(shí)的娛樂就是電視。

劉洋父母物質(zhì)上滿足孩子,自上六年級(jí)來已用了兩個(gè)手機(jī)。在學(xué)習(xí)上,放學(xué)后督促孩子做作業(yè),對(duì)孩子的要求也很嚴(yán)格,但是幾乎不和孩子談心,偶爾給孩子講講道理,隨著年齡增長(zhǎng),孩子閑父母啰嗦,與父母之間的隔閡越來越深,一遇孩子犯錯(cuò)總是以爭(zhēng)吵收?qǐng)?,不能起到良好效果,也?dǎo)致孩子在父母面前越來越內(nèi)向。但父母普遍覺得應(yīng)該讓孩子上學(xué),因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)如果沒有知識(shí)就很難立足,在學(xué)習(xí)上父母從不吝惜給孩子買學(xué)習(xí)用具和學(xué)習(xí)資料,最常對(duì)孩子說的是:“好好學(xué)習(xí),能上就只管往上上”。

通過家訪我們發(fā)現(xiàn)該村的家庭教育和他們村的經(jīng)濟(jì)一樣貧富差距很大,主要問題如下:

1、 父母與孩子的有效溝通少,使孩子與父母關(guān)系生疏

2、 孩子過早的拿手機(jī)上學(xué),使得上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng),每月支出電話費(fèi)五六十,一定程度上影響孩子學(xué)習(xí)

3、 飲食習(xí)慣不好,父母沒空做飯就給孩子錢買零食,孩子買的多為垃圾食品

4、 父母對(duì)孩子打罵過多,鼓勵(lì)太少

5、 對(duì)孩子的未來沒有明確的規(guī)劃與引導(dǎo),使孩子學(xué)習(xí)無目標(biāo)無方向

6、 孩子的暑假生活太單調(diào)

7、 父母與學(xué)校溝通太少,過多的把教育的責(zé)任推給學(xué)校

8、 家里娛樂主要打牌、看電視(只看陜西新聞)

9、 初中以上孩子厭學(xué)情況普遍

10、 數(shù)學(xué)普遍較差

11、 少數(shù)家長(zhǎng)過分溺愛孩子,給孩子買的玩具超過學(xué)習(xí)支出,替孩子寫作業(yè)

12、 留守兒童多,性格內(nèi)向

對(duì)此我們有以下建議:

1、 父母應(yīng)向羅媽媽學(xué)習(xí),適時(shí)地經(jīng)常地像朋友一樣與孩子談心了解孩子的心理

2、 對(duì)于孩子使用手機(jī)父母應(yīng)與學(xué)校溝通進(jìn)行適當(dāng)?shù)南拗?,?duì)于手機(jī),父母應(yīng)依據(jù)家庭實(shí)際情況及孩子實(shí)際需要來決定是否給孩子買,不能盲目從眾,過于滿足孩子物質(zhì)上的要求。

3、 父母應(yīng)像鄧成鋼媽媽學(xué)習(xí)盡量給孩子做早餐或監(jiān)督孩子的飲食,給孩子講述垃圾食品的危害以確保孩子吃的健康。

4、 好孩子是夸出來的,父母要多鼓勵(lì)孩子在此基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。

5、 在生活中給孩子設(shè)定目標(biāo)并督促孩子完成,給孩子養(yǎng)成做事有目標(biāo)的習(xí)慣。

6、 暑假多鼓勵(lì)孩子走出屋子,離開電視,多和伙伴出去走動(dòng),或幫家里干些農(nóng)活,或是在家練習(xí)書法等,多鼓勵(lì)孩子看新聞,了解外面的世界,或是給孩子買些課外讀物在家看。

7、 教育不光是學(xué)校的責(zé)任,遇到孩子的教育問題出配合學(xué)校外,要加強(qiáng)與學(xué)校的溝通,讓家長(zhǎng)會(huì)不再是老師的一言堂。

8、 家長(zhǎng)農(nóng)閑時(shí)可聚在一塊學(xué)些有用的東西,比如:刺繡。以改變打麻將的嗜好,讓王媽媽的鄰居的悲劇不再上演。

9、 孩子厭學(xué)是因?yàn)椴恢缹W(xué)習(xí)的結(jié)果,家長(zhǎng)可以通過身邊的實(shí)例給他們講述知識(shí)的重要性,實(shí)在不行可以讓他們跟隨父輩外出打工體驗(yàn)沒文化沒技術(shù)的苦,以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志。

10、 針對(duì)數(shù)學(xué)較差可與學(xué)校老師進(jìn)行溝通對(duì)癥下藥,畢竟語文都能學(xué)好,數(shù)學(xué)普遍差不是個(gè)體原因。

11、 孩子畢竟都要長(zhǎng)大,父母要適時(shí)放手,不能過分溺愛孩子,因?yàn)槟鐞鄣扔跉摹?/p>

12、 外出出于經(jīng)濟(jì)的無奈,但父母應(yīng)不時(shí)的給孩子打電話進(jìn)行溝通,讓他們覺得自己是有人要有人疼的娃,增強(qiáng)他們的安全感

通過我們?cè)诙偶掖宓氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),我對(duì)我國(guó)目前的農(nóng)村教育狀況及存在的問題有了初步認(rèn)識(shí),也提出了自己的建議,雖有很多不足之處,卻是自己的真實(shí)感受,希望能對(duì)解決農(nóng)村教育問題有微小幫助,能讓更多人關(guān)注農(nóng)村的教育問題。此外也增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)知識(shí),將來服務(wù)農(nóng)村,回報(bào)社會(huì)的決心,更讓我明白了我所學(xué)到的知識(shí)不是沒有用而是還沒到用的時(shí)候。同時(shí)鍛煉了我及隊(duì)友的能力也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)更擴(kuò)大了我們西安財(cái)經(jīng)的社會(huì)影響力。

暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇5

暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我不僅學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神,還開拓了自己的視野,讓我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解省情,20__年7月16日至20__年,回到了那些天真爛漫的歲月;而小分隊(duì)成員的節(jié)目則新穎獨(dú)特,讓孩子們充滿對(duì)未來的憧憬和對(duì)大學(xué)生活的向往。也許,小分隊(duì)成員們是成功的筑夢(mèng)師,就像他們的隊(duì)名“夢(mèng)之翼”一樣為孩子們筑造美好的明天的夢(mèng),為他們的夢(mèng),插上輕盈的羽翼。

美好的時(shí)光總是太匆匆,仿佛你才是昨日來到,今天就要離別。7月21日,__中醫(yī)藥大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)團(tuán)__之行圓滿結(jié)束。在村民和小朋友們的揮手道別中,我們回到了自己的出發(fā)點(diǎn),回到了自己的歸處。這次意義非凡的志愿服務(wù)活動(dòng),定會(huì)在村民及村里孩子們和我們小隊(duì)隊(duì)員心中留下深刻的印象,對(duì)于孩子們,可能是希望和信仰,而對(duì)于我們的隊(duì)員,的則是作為一名醫(yī)學(xué)生和準(zhǔn)醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),相信在未來的學(xué)習(xí)及行醫(yī)生涯中,這段記憶會(huì)深刻影響著我們,激勵(lì)著我們!

在外國(guó)語學(xué)院信息督察部做干事已有幾個(gè)月,這幾個(gè)月的工作讓我感觸頗多,也獲益匪淺。通過認(rèn)真執(zhí)行部長(zhǎng)和副部的工作安排,我不僅對(duì)我們部的工作職能有了清晰的認(rèn)識(shí),而且對(duì)我們部工作的內(nèi)涵和意義也有了一定的了解,除此之外,我還萌生了...

大學(xué)生村官助理工作總結(jié) 大學(xué)生村官助理工作總結(jié)一、自我介紹及所在行政村介紹我叫趙曉,于20__年7月份畢業(yè)于北京第二外國(guó)語學(xué)院。經(jīng)過初試篩選與面試選拔,我很榮幸成為了20__年的工作已經(jīng)接近尾聲,風(fēng)雨中我們一起走過、哭過、笑過、累過。我們?nèi)栽诓粩嗟呐χ鋵?shí)著自我,在這一年的時(shí)光里,我們有過成功,有過失敗,成功了我們不驕傲,繼續(xù)努力繼續(xù)奮斗,朝著前方的目標(biāo)一直前進(jìn),失敗了我...

本屆學(xué)生會(huì)在成立之后,在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下,緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能,在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下,經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力,不斷...

無論是三四十年代的老前輩還是第五代電影藝術(shù)家們的作品,都以貼近生活、貼近百姓贏得觀眾的認(rèn)同和贊同,這是中國(guó)電影的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),而且目前也急需我們繼承。藝術(shù)來源于生活,貼近生活首先要體驗(yàn)生活。

秘書處依照學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作宗旨及發(fā)展方向,配合學(xué)院工作,完成既定任務(wù)并組織一定的學(xué)生活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展,倡導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)與能力共同提高,關(guān)心社會(huì),豐富大學(xué)生生活。

20__年9月,我開始擔(dān)任平松鄉(xiāng)新小廟村主任助理。一年來,在縣委組織部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨委、政府的支持和指導(dǎo)下,在村“兩委”的密切配合下,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

20__年來,我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績(jī)。但現(xiàn)實(shí)仍不容樂觀,這就需要我們認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)狀況,制定出一系列切實(shí)可行的改革發(fā)展措施,來提高我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平。今年暑假,我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。借助這次機(jī)會(huì),我想以金集鎮(zhèn)為一個(gè)支點(diǎn),通過這個(gè)支點(diǎn),來分析我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議,使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展有一個(gè)更好的未來,也為自己將來進(jìn)行教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ),以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

最后,通過這一個(gè)月的支教活動(dòng),我們隊(duì)員同甘共苦,建立了深厚的友誼,我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng)。雖然在工作過程中我們也有過分歧,但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn),因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力,才取得本次活動(dòng)的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動(dòng)的淚花,也難忘城壕初中那些熱情的老師,在短短一個(gè)月時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己“鍛煉自己,服務(wù)社會(huì)”的愿望,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和那些親愛的同學(xué)和熱情的老師們一起走過的短暫而充實(shí)的日子,謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們,相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會(huì)變得更加美好!

這次實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里,我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力,展現(xiàn)自我,積極向上,以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!

暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇6

別忘了,我們?cè)谕黄{(lán)天下有一種生活你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的快樂;有一種快樂你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的純粹。

為期十四天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。說實(shí)話,近半個(gè)月太短暫,我還沒有來得及回味就已經(jīng)結(jié)束??墒牵奶鞂?duì)我來說又真的很長(zhǎng),第一次策劃如此浩大的實(shí)踐活動(dòng),經(jīng)歷了它的開始到結(jié)束??粗徊讲阶呦虺晒?,心中也滿是欣慰。雖然過程中充滿了艱辛與困苦,但是我無怨無悔。無論從實(shí)踐開始,還是到實(shí)踐結(jié)束,我一直都在收獲成長(zhǎng),收獲經(jīng)歷。

一、關(guān)于夏令營(yíng)

支教已經(jīng)結(jié)束很多天,我的心好像還停留在劍閣,停留在沙中。有太多的感動(dòng),我無法在這小篇感想里勾畫清楚,我只能試著用自己笨拙的筆,記下記憶里點(diǎn)滴閃爍的瞬間。當(dāng)我的心被明亮的陽光充滿時(shí),我不想去描繪任何沉重的事。

第一次見到孩子們是在那偌大得會(huì)議廳里。氣氛濃烈的掌聲中,那燦爛如花的笑臉,給千里之外的我們一份親切與溫馨。與三十個(gè)孩子的目光相碰時(shí),我突然間明白了我來這兒的真正目的和意義,也在一剎那讀懂了自己的價(jià)值。原來他們并不像我們狹隘想象中的那樣“笨拙”、“閉塞”、“年少無知”。恰恰相反,他們的朝氣、樂觀和笑容一直感染著我們每一位成員。那個(gè)叫張?jiān)碌呐?,從小失去了母愛,父親支撐著整個(gè)家,卻也不幸得了殘疾,但她沒有給我們以脆弱,而是堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。我想,那一刻,我們每個(gè)人心里都濕了。那個(gè)愛笑、喜歡唱歌、寫的一首好詩(shī)的男孩李定川,從始至終他都那樣的愛笑,笑得那么質(zhì)樸,愛唱,唱得那樣純真。還有那個(gè),每一次打招呼都是笑盈盈的,叫龐霞的女孩,一直很努力,無論是在聽課,還是在準(zhǔn)備活動(dòng)……我無法將三十個(gè)孩子一一記下,但是他們的笑臉卻都印在我的腦海里。

上課的時(shí)候是我們最開心的時(shí)候,也是孩子們最開心的時(shí)候,我們就像一扇窗,給他們以機(jī)會(huì)了解外面的世界。給他們講大學(xué)生活、介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、講數(shù)學(xué)物理知識(shí),進(jìn)行心理培訓(xùn)、建塔游戲,舉辦辯論賽……他們都積極投入其中。最后的一堂課,是我給他們上的,關(guān)于我的學(xué)生經(jīng)歷。我不曾想到,他們對(duì)我有那樣的好奇,就如一個(gè)陌生的哥哥有著神秘的傳奇。他們聽的那樣認(rèn)真,那么投入。我看到了他們渴望走出大山的眼神,就猶如五年前的我一樣,對(duì)未知的世界、對(duì)不定的將來充滿了憧憬,也充滿的憂慮?!白孕?、能吃苦、耐得住寂寞”,是我給他們的箴言。窮人的孩子早當(dāng)家,他們身上早就負(fù)擔(dān)了家庭的未來和希望。我一直相信他們,并不比城市里的孩子差。激勵(lì)他們鼓起勇氣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志,走出大山,走向未來,這就是我此次支教的初衷。

孩子的感情是質(zhì)樸而純真的,沒有一絲雜質(zhì),喜歡就會(huì)開心地笑,即使有煩惱也會(huì)隨著會(huì)心地微笑頓時(shí)煙消云散。他們爽朗的笑聲,他們真誠(chéng)的話,猶如一部經(jīng)典的電影,每一鏡頭都在腦海中重現(xiàn)。五天的支教,影響的不僅僅是我的人生,還有三十個(gè)孩子的未來。

二、關(guān)于社會(huì)調(diào)研

劍閣縣是一個(gè)貧困山區(qū),也是“汶川地震”的重災(zāi)縣之一。第一次踏入四川的土地,第一次踏入這巍峨的大山,我深深地被這景象所折服,連綿不斷的雄峰,翻到山的那一邊依舊看不到盡頭。劍閣的人民,熱情而有淳樸,天生樂觀。當(dāng)?shù)厥┕ひ慌煞泵Γ教幙梢娭亟ǖ嫩E象。通過政府和人民的共同努力,災(zāi)后重建工作進(jìn)展順利,并取得了一定成效。劍閣縣在災(zāi)后重建工作中取得了明顯的成效,經(jīng)濟(jì)增速在全省排名前列。大力開發(fā)旅游資源,劍門關(guān)景區(qū)開發(fā)取得重大勝利;工業(yè)集中區(qū)建設(shè)取得新進(jìn)展,以工業(yè)強(qiáng)縣為目標(biāo),不斷拓展工業(yè)發(fā)展新空間;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)也在努力推進(jìn),不斷發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。新縣城的建設(shè)也是實(shí)現(xiàn)了重大突破,城市基礎(chǔ)性設(shè)施建設(shè)和民生項(xiàng)目有序的推進(jìn)。在中央提出的“三年重建任務(wù)兩年基本完成”和實(shí)現(xiàn)災(zāi)區(qū)群眾“六有”的目標(biāo)下,黑龍江援建工作進(jìn)展順利,在劍閣縣書寫了壯麗詩(shī)篇。__年重點(diǎn)突出了救災(zāi)、救急和項(xiàng)目規(guī)劃啟動(dòng),__年全面啟動(dòng)推進(jìn)援建項(xiàng)目,并完成了大批的民生性、基礎(chǔ)性項(xiàng)目,在今年8月中旬將全面完成援建工程建設(shè)任務(wù)。兩年來,黑龍江省從物資、資金、技術(shù)和人才方面給劍閣全方位的援建和支持,取得了顯著的成效。從整體上來說,劍閣縣的災(zāi)后重建工作取得的成效是有目共睹的。

但是,當(dāng)我們深入到鄉(xiāng)下實(shí)地調(diào)研時(shí),有些情況并不是我們當(dāng)初想象那么美好,卻可謂有些不盡人意。在我們走訪的農(nóng)戶當(dāng)中,有很多的農(nóng)民向我們傾訴了心中的苦水。他們的收入微薄,失去了賴以生存的土地,只能靠打零工來維繼生活。生活環(huán)境存在很多的不足,村里道路不整,生活飲水很多都只能從山上或河中取水。農(nóng)村低保分配不公平,政府的政策有的不明朗。甚至有幾位農(nóng)戶在我們采訪時(shí)哽噎起來,讓我們揪心不已。諸如此類的問題,在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村都是普遍存在的。這與我們從政府了解的信息截然相反。我們政府忙著在宏觀項(xiàng)目的建設(shè)出成果的同時(shí),也不能夠忘記傾聽老百姓心聲啊。

在采訪的過程中,很多村民都有這樣的感觸:“中央的政策是好的,是關(guān)心咱們農(nóng)民的,可是到了地方上,好政策就變得執(zhí)行不力了?!痹谡兔癖娭g,十分缺乏必要的溝通與信任。如果當(dāng)?shù)氐墓賳T能夠?qū)嵉刈咴L農(nóng)村而不是單純地看數(shù)據(jù),如果官員真正能夠以父母官的責(zé)任感去辦事,那么民眾對(duì)地方政府的抱怨和誤解就煙消云散。不能把所有的責(zé)任都推到政府,但農(nóng)民是弱勢(shì)群體,他們的利益得不到保障時(shí)又有誰去替他們爭(zhēng)取?

農(nóng)村的發(fā)展重在教育,用知識(shí)改變命運(yùn),改變社會(huì)。我們支教的意義,也就體現(xiàn)在此吧。下寺鎮(zhèn)只是中國(guó)廣大農(nóng)村的一個(gè)縮影,農(nóng)村問題和矛盾層出不窮,與建設(shè)和諧社會(huì)目標(biāo)存在很大的差距。作為當(dāng)代大學(xué)生,有責(zé)任、有義務(wù)為我國(guó)的農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

三、人物記

一位敬業(yè)負(fù)責(zé)的縣團(tuán)委書記

一位熱情淳樸的中學(xué)教師

梁老師,沙溪中學(xué)團(tuán)委書記。不高的身材,戴著一副眼鏡,笑起來有點(diǎn)憨,典型的中學(xué)教師代表。他很熱情,為我們安排好住處,為我們布置夏令營(yíng)的場(chǎng)地,擔(dān)心我們的伙食而讓食堂的師傅專門關(guān)照。他很實(shí)在,當(dāng)我拿著評(píng)分表讓他打分時(shí),他因?yàn)樽约簺]有實(shí)際參與而拒絕打分。他嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng),沒有絲毫的派頭,始終感染著我。

四名可敬的村官

大學(xué)生村官,這是一個(gè)熟悉卻又陌生的集體。因?yàn)槭谴髮W(xué)生,他們和我們一樣有著花樣年華的青春,也同樣懷著昂揚(yáng)的斗志。因?yàn)槭谴骞?,他們選擇了到祖國(guó)的最需要的基層去,撒下青春的汗水,留下默默奮斗的身影。在和他們進(jìn)行交流時(shí),他們和我們一樣的可愛,有自己的理想和思想。正如村官楊露梅所說的那樣,“到那都是奉獻(xiàn),那就到最基層去吧,為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事、做點(diǎn)好事”。他們是黨和政府與老百姓聯(lián)系的紐帶,將政策落實(shí)到基層,關(guān)心老百姓,幫助群眾解決困難!從他們身上,我看了他們甘于揮灑青春、無私奉獻(xiàn)社會(huì)的寶貴品質(zhì)。

四、結(jié)束語

首先,這次社會(huì)實(shí)踐,并沒有讓我感到失望,讓我學(xué)會(huì)了很多,也成熟了很多。我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)加入的,作為領(lǐng)隊(duì),卻缺乏相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。由于各方面的原因,造成實(shí)踐團(tuán)初期的不穩(wěn)定,我想我應(yīng)該負(fù)起大部分的責(zé)任。作為一名領(lǐng)隊(duì),應(yīng)當(dāng)以怎樣的角色和心態(tài)去帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功,應(yīng)當(dāng)如何從整體上考慮團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行,十分需要能力的鍛煉和培養(yǎng)。雖然每晚奮戰(zhàn)到兩三點(diǎn),雖然遇到了種種困難,我一直堅(jiān)信,有那樣一份必勝的信念,戰(zhàn)勝所謂的困難。我始終堅(jiān)信這樣一點(diǎn):一件事情如果要做的話,就一定要把它做好,要么就不做。

其次,這是一次歷練,從學(xué)生到志愿者,從校園到社會(huì)。作為一名大四畢業(yè)生,能夠在大學(xué)的最后時(shí)光參加暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)在是一個(gè)難能寶貴的機(jī)會(huì)。在出發(fā)前,我舍棄了很多的東西,感情上不舍不能讓我百分百地投入到工作之中。魚和熊掌不可兼得即如此吧。但是實(shí)踐得到的鍛煉卻是在哪都換取不來的。天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前,我們養(yǎng)成的“嬌、驕”之氣得到克服;在實(shí)踐的困難面前,培養(yǎng)了我們的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這次實(shí)踐,讓我變得堅(jiān)韌頑強(qiáng),養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng),不斷提高、完善自己。

天津,四川,劍閣,下寺,我們這樣去;下寺,劍閣,四川,天津,我們又沿著去時(shí)的路離開了那片土地。如同一個(gè)循環(huán),一切仿佛又回到了原點(diǎn),但這并不是白白的回歸原點(diǎn),我們將我們的愛沿著這個(gè)圈傳遞,不斷循環(huán),正如我堅(jiān)信的那句話:讓愛無限循環(huán),世界才會(huì)更溫暖。我也愿有更多的同仁,能夠投身到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去,把我們的愛送到每一個(gè)需要的角落,在社會(huì)實(shí)踐的大熔爐中受益匪淺。讀萬卷書,行萬里路。社會(huì)實(shí)踐,是大學(xué)生接觸社會(huì)的第一步,也是了解社會(huì)、了解基層的重要途徑。通過投身實(shí)踐,鍛煉了能力,收獲了友誼,了解了社會(huì)和國(guó)情,提高了黨性修養(yǎng),增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,我們正逐步向“黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、影響力強(qiáng)”的目標(biāo)不斷努力。

暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇7

今天是支教的第四天,各組積極性不減,工作熱情依舊很高,大家各司其職,各組工作有序進(jìn)行。

我是支教組的一員,每天晚上躺在床上回想今天的事會(huì)心一笑。雖然很累,可是想到他們四天的變化,我都十分的欣慰。還依稀的記得第一次給他們上課時(shí)的激動(dòng)和緊張,擔(dān)心著自己的講課方式他們聽不懂,擔(dān)心著自己會(huì)照顧不好他們,擔(dān)心著自己無法肩負(fù)老師的職責(zé)……

后來,經(jīng)過四天的磨合,我們彼此越來越熟悉,很多學(xué)生能遵守上課紀(jì)律,配合老師教學(xué)工作,課堂上有了很大的改變。課后的他們也帶給我很多感動(dòng),早上積極到校上課,課間會(huì)拉著老師的手和衣角,問我們各種好奇的問題,也會(huì)分享自己的小秘密,動(dòng)手做禮物送給我們,一句“老師我真的舍不得你走”很暖心。

所有事情都越來越順利,越來越好,這四天來他們帶給我很多歡笑與感動(dòng)。有很多家長(zhǎng)感謝我們,孩子在這幾天的變化很大,成長(zhǎng)了很多。然而,我卻要感謝孩子們,是他們讓我們懂得什么是責(zé)任,是他們教會(huì)了我們成長(zhǎng)去感恩身邊人。

這幾天來發(fā)生的事都將會(huì)是我人生中最美好的一段記憶。但我們快要離開,很遺憾自己對(duì)你們做得太少,但過去的已成往事,明天也將來到,能抓住的就是當(dāng)下,老師也努力加油,在有限的時(shí)間里教給你們更多的知識(shí)。老師也希望你們?cè)诮窈蟮那髮W(xué)之路上繼續(xù)保持現(xiàn)有的學(xué)習(xí)熱情,望健康快樂成長(zhǎng),加油。

一轉(zhuǎn)眼,參加殘聯(lián)的愛心活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。還記得剛?cè)胄r(shí)一直幻想著豐富的義工活動(dòng)。自認(rèn)為有愛心就好,能吃苦就好,能堅(jiān)持就好。就在這幾天的活動(dòng)中,終于讓我們這些剛?cè)胄5拇髮W(xué)生明白了應(yīng)該怎樣做好一名志愿者,也就是這幾天,就改變了我們的很多想法。首先,做義工不單單是一個(gè)體力活,能干就好,他需要我們有一定的專業(yè)知識(shí)和技能,事先要做要一系列的準(zhǔn)備。剛參加殘聯(lián)的活動(dòng)時(shí),我們是不了解殘聯(lián)的工作的,更不了解殘聯(lián)的小朋友們,也就更談不上技巧了。其次,我們的準(zhǔn)備不足,沒有考慮太多情況,以至于有些措手不及,很難和小朋友愉快溝通,讓他們開心微笑。最后,我覺得我們組織的太過匆忙,沒有很好的內(nèi)部溝通。例如,沒有提前分組,讓組員事先了解熟悉,分工協(xié)作。同時(shí)任務(wù)和目的太粗糙,不夠簡(jiǎn)單明了。最后就是沒有相互之間的學(xué)習(xí)交流。但是,不管怎么說,殘聯(lián)的小朋友們實(shí)在很可愛,大家也都很用心,這真的很好。還要感謝一下殘聯(lián)的老師們,你們幫了我們很多,感謝你們。最后,我謹(jǐn)代表我自己談一下看法,殘聯(lián)的小朋友是有缺陷的,是和其他小朋友不一樣的,所以就需要我們更加有耐心,不應(yīng)該在他們面前說一些成人化的話。我想我們以后會(huì)注意的,也會(huì)做的更好。

在現(xiàn)在的社會(huì)知識(shí)時(shí)代,不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后,這次活動(dòng)讓我是親歷了一回,沒有新的信息就不能夠更好的開展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習(xí)才行,這一點(diǎn)是主點(diǎn),能夠在活動(dòng)中得出這來,對(duì)于我來說,活動(dòng)是下次的成功的道路,沒有活動(dòng)就沒有機(jī)會(huì),在活動(dòng)中可以會(huì)有許多的機(jī)會(huì),而這機(jī)會(huì)也是自己日后成功道路的石子。三下鄉(xiāng)是一段路,時(shí)而坎坷,時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。她告訴了我,沒有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的.,即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸,因此生活受傷難免,失敗跌倒錯(cuò)過并不可怕,可怕的是因此而一蹶不振,失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向,你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景。

為期一周的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)落下了帷幕,我們的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)按照“受教育,長(zhǎng)才干,作貢獻(xiàn)”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真,扎實(shí),深入地開展活動(dòng)并在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)做事,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。做到服務(wù)社會(huì)、爭(zhēng)取實(shí)效、鍛煉自己、共享雙贏,在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中牢固樹立勤于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐的河南城建學(xué)院學(xué)子新形象?;仡櫮切╇y忘的日子,我感慨良多,在活動(dòng)期間并非一帆風(fēng)順,陌生的環(huán)境及地形、七月份酷熱的天氣、遇到的一些不支持或不理解我們活動(dòng)的人,這些都給我們的活動(dòng)造成了影響,但是我們的隊(duì)員都堅(jiān)持不懈,將其一一突破。三下鄉(xiāng),它留給我們的不只是感動(dòng),更是成長(zhǎng),讓我們變得更加勇敢自信,意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的洗禮,已經(jīng)不再是兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的象牙塔中的書呆子,擁有絢麗年華的我們?cè)谧叱鲂@,踏上社會(huì)時(shí)仍能交上一份滿意的答卷。

總之,這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富!

暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇8

進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才。是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。

前期策劃

此次暑期社會(huì)實(shí)踐制訂了詳細(xì)的活動(dòng)策劃。在報(bào)名的學(xué)生中最后篩選出__名大一、大二的動(dòng)畫專業(yè)的同學(xué)組成“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉組、5名播音與主持(策劃)專業(yè)的同學(xué)組成微電影拍攝組,并指定一名動(dòng)畫專業(yè)的專任老師帶隊(duì)。前期,相關(guān)帶隊(duì)老師專程前往南平市前坪村考察鄉(xiāng)村情況,確定涂鴉材料及生活環(huán)境,并由后勤保障組提供相關(guān)供給。

在此期間,我院團(tuán)委負(fù)責(zé)老師與帶隊(duì)老師及學(xué)校團(tuán)委相關(guān)老師多次召開安全會(huì)議,明確責(zé)任,部署制定了詳細(xì)、周密的安全措施,明確責(zé)任,保證安全。

活動(dòng)內(nèi)容

彩繪文化墻——結(jié)合動(dòng)畫專業(yè)優(yōu)勢(shì),為前坪村設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的墻繪方案,完成墻面清理、刷底、起稿、彈線、上色、噴字等工作,將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”內(nèi)容展示在墻面上,實(shí)實(shí)在在的把村民的廣告墻變成文化墻。

支教——針對(duì)留守兒童和貧困山區(qū)的孩子,結(jié)合學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢(shì),開展唱歌、舞蹈、詩(shī)歌朗誦、多彩繪畫等興趣輔導(dǎo)班的支教活動(dòng)。在短期的時(shí)間內(nèi),組織孩子們開展成果匯報(bào)展示。

環(huán)保知識(shí)科普——向村民進(jìn)行“清潔鄉(xiāng)村,從我做起”的教育宣傳,科普廢物再利用小知識(shí),使村民積極參與到自覺維護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的行動(dòng)中,志愿者對(duì)不文明行為及時(shí)進(jìn)行教育勸阻,從而提高村民的環(huán)保意識(shí),讓大家為“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”的環(huán)保行動(dòng)做出積極貢獻(xiàn)。

微電影拍攝—分成兩個(gè)小組拍攝,一組拍攝“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉全過程,可作為鄉(xiāng)村紀(jì)錄片;一組作為“四個(gè)全面”觀察團(tuán)拍攝社會(huì)實(shí)踐全過程,記錄支教臺(tái)前幕后的故事。

群眾文化建設(shè)—組織村民學(xué)跳廣場(chǎng)舞,豐富群眾精神文化生活,在短期內(nèi),組織匯報(bào)成果展示。

社會(huì)實(shí)踐過程

社會(huì)實(shí)踐為期九天,同學(xué)們滿懷感恩,肩負(fù)著學(xué)院的囑托和重任出發(fā)啦。他們要代表學(xué)院、學(xué)校,甚至是當(dāng)代大學(xué)生的形象深入到鄉(xiāng)村里,以樸實(shí)的風(fēng)格面對(duì)鄉(xiāng)親們,給鄉(xiāng)村帶去我們的知識(shí)與技能,傳播文明的同時(shí),鍛煉自己的意志,了解平時(shí)課堂上、學(xué)校里無法體驗(yàn)到的活。

近十個(gè)小時(shí)的車程,一個(gè)多小時(shí)的山路顛簸。到了前坪村,大家稍作休息,就開始準(zhǔn)備起隔天的工作。時(shí)間緊任務(wù)重,同學(xué)們要要求自己第一時(shí)間適應(yīng)環(huán)境,盡快投入到工作狀態(tài)中。

這九天里,同學(xué)們每天早晨五點(diǎn)半起床,六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)工作。頂著烈日,忍者蚊蟲叮咬的瘙癢,涂鴉組給墻體刷白、勾勒輪廓、上色;攝影組扛著近十斤重的機(jī)器,采訪村支書和村民,記錄鄉(xiāng)村建設(shè)小康社會(huì)的點(diǎn)滴、深化改革的點(diǎn)滴、依法治村的影子、從嚴(yán)治黨的事例,不忘“四個(gè)全面”觀察團(tuán)的使命。

就像動(dòng)畫專業(yè)帶隊(duì)老師所說,涂鴉組的同學(xué)雖然是專業(yè)出身,但墻面坑坑洼洼,對(duì)勾勒輪廓造成了一定難度。墻面很高,必須同時(shí)有一人在旁邊從整體上指點(diǎn),否則很可能“盲人摸象”,且要求幾乎是一次成功,而竹竿,也成了他們手中的“畫筆”。這從專業(yè)上都是極大的挑戰(zhàn)。同時(shí),由于正值酷暑,溫度高,如果顏料一次調(diào)太多就很容易干涸,浪費(fèi)顏料;而調(diào)得太少,又很容易造成不同批次的顏料存在色差。所以顏料的準(zhǔn)備工作也是一大難點(diǎn)。

拍攝組的同學(xué)為了不影響村干部正常上班,只能晚上采訪、拍攝,之后還需要剪輯構(gòu)思。同時(shí)由于地方條件簡(jiǎn)陋,人員限制,每位同學(xué)幾乎都擔(dān)負(fù)著兩倍的工作量。

此外,離開南坪村的前一天晚上,我們舉辦了“總結(jié)聯(lián)歡會(huì)”,聯(lián)歡會(huì)上有留守兒童表演舞蹈節(jié)目,有我們與村民們共跳廣場(chǎng)舞,氣氛融洽。

最后,志愿服務(wù)隊(duì)返回校園后第一時(shí)間,學(xué)院召開了總結(jié)座談會(huì),座談會(huì)上,同學(xué)回顧這九天,坦誠(chéng)地說,雖然老師在出發(fā)前已經(jīng)給大家打了預(yù)防針,告訴大家,環(huán)境會(huì)比想象中的惡劣,但剛到村子時(shí),仍然有很大的落差,很不適應(yīng)。這讓從小在城市里長(zhǎng)大的孩子們一下無法適應(yīng)起來。其中,涂鴉組的李宗育同學(xué)更是左眼突然起了囊腫,整個(gè)人的心情更加低落,甚至有了放棄實(shí)踐回家看病的想法。但接觸了樸實(shí)的村民和可愛的孩子們,他告訴自己,不要輕言放棄。為了不影響涂鴉的進(jìn)度,每天晚上都強(qiáng)忍疼痛用三角針自行給眼部放血,緩解眼部的壓力,每次結(jié)束后疼痛的汗水都濕透了整個(gè)衣服。也有不少同學(xué)的身上已經(jīng)被蚊蟲咬的慘不忍睹,然而一切的一切都被我們的同學(xué)用堅(jiān)定的信念克服了。我們?nèi)客瑢W(xué)沒有中途倒下,沒有中途退出,圓滿地完成了工作任務(wù)!

廣闊的社會(huì),還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們,人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,站在一個(gè)新的起點(diǎn),以他們所擁有的理論知識(shí)、創(chuàng)新精神和拼搏精神,去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。

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