五年級愛的教育讀后感
當賞讀完一本名著后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的五年級愛的教育讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級愛的教育讀后感1
《愛的教育》是十九世紀意大利作家德。亞米契斯寫的小說。我讀了這本小說，從中悟了一個道理——-世界需要愛，我們要把愛獻給這個世界。
《愛的教育》以一個小學生日記形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國、愛x隊、愛自然、愛學習、愛勞動，希望學生更加團結(jié)友愛，互相幫助，尊敬師長，孝敬父母。
作為二十一世紀的小學生來說，《愛的教育》不僅僅是一本小說，而是對我們的一種愛的教育。作為獨生子女，我們都是被愛得多，而付出得少。這個世界需要愛，需要我們?nèi)?，去付出，而不是坐享其成，作為學生，我們應(yīng)該從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學習：我們應(yīng)該尊敬教師和父母，努力學習，以實際行動回報教師和父母對我們的愛；我們應(yīng)該團結(jié)同學，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友……我相信可以每個人都獻出自己的愛，我們的世界會更加美好！
五年級愛的教育讀后感2
愛，我們在每個人的心里都有一份純潔的愛，而我讀《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的境界?！稅鄣慕逃愤@本書被評為影響孩子一生的十大名著之一，書中介紹了意大利小孩安利柯，它是一個小學三年級的學生，他在一個學年十個月中所記的日記，其中內(nèi)容包含了在學校中同學之間的愛，師生之間的愛，在家中姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，以及對祖國的愛。使人讀了之后，猶如是在愛的懷抱中成長。
它里面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的。但是讓我最難忘的還是那篇《災(zāi)難》主要說：上學的路上，一位一年級的小學生在過馬路的途中摔倒了，這時，一輛車駛過來正好被佩羅蒂看到，他跑過去救起了小學生，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎？
讀了這一本書使我懂得了要用一顆善良的、真誠的、寬容的心去愛兄妹、愛家長、愛師生、愛祖國！
五年級愛的教育讀后感3
你知道什么是真正的“愛”嗎？，如果你對這個問題還不熟悉，請閱讀亞米契斯的“愛的教育”！
最讓我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述了一個雜貨店的孩子。因為賭博輸了錢，奶奶發(fā)現(xiàn)了。奶奶認真地教他，告訴他如何努力撫養(yǎng)他。雖然孩子嘴上沒說，心里早已被感動了。就在這時，一場噩夢來了，兩個強盜闖進家里，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢。就在他們離開的時候，老人認出了其中一個，強盜馬上就要殺人滅口，一刀刺傷了老人。孩子放棄了保護老人的生命，但他被刺傷了。強盜逃跑后，孩子不顧自己的傷，還安慰老人，最后因為失血過多，永遠告別了世界。
讀《愛的教育》讓我感受到一種純真的友情，博愛的親情。無私的師生情懷。這些都是世界上最美的情感。亞米契斯以小學生的名義，以日記的形式講述了他在學校和校外的所見所聞，并寫了一個小故事。讓你從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的情感。充滿愛心、致力于教育事業(yè)的教師；關(guān)心孩子的父母；純潔善良、活潑可愛、勇敢、高尚的小學生，以及安利柯永遠不會忘記的小學校園生活。它會感動你，讓你讀起來像在充滿愛的海洋中飛翔。
五年級愛的教育讀后感4
《愛的教育》對作者寫作方式很奇特，他用第一人稱講述故事，以一個小學生的角度來講述故事，描寫了不少人物，而里面每月故事也記敘了不少偉大的人。
《愛的教育》里面描寫了很多人，而我記得最清楚的.最喜歡的是每月故事里的小愛國者。之所以喜歡他，是因為他的故事，而他的故事是這樣的：小愛國者是一個意大利少年，在九歲的時候，他被父母賣給了戲班。戲班的人對他很不好，說打就打，說罵就罵，還經(jīng)常不給他飯吃，強迫他學雜技，然后讓他到法蘭西，西班牙去表演。到了巴塞羅那后，她終于忍受不了了，想辦法逃了出來。出來后，他跑到意大利領(lǐng)事館去請求幫助，領(lǐng)事們很同情他，讓他上了回國的船，在船上，他遇上了三個旅客，他們給了他一些錢，男孩兒很開心回到自己的房間，準備用這些錢在船上買一些好吃的。下船后買一件新衣服，剩下的錢給父母，當他開心的想這些事的時候，那三個旅客一邊喝酒，一邊侮辱意大利，正當他們說話的時候，一大捧硬幣就打的就打在了他們的身上，他們抬頭一看，竟然是那個男孩兒，男孩兒生氣的對他們叫道：“把你們的臭錢拿開，你們侮辱我的國家，我不會要你們?nèi)魏螙|西！”
五年級愛的教育讀后感5
最近我讀了一本叫《愛的教育》這本書，這里面的每一個故事都牽動著我的心，使我百感交集，我深深地體會到作者的感受。
書里勇敢的卡隆，嚴格細心的教師，孝順的可萊蒂……這些人物使我印象深刻。
《愛的教育》這本書里一篇《小抄寫匠》的文章，我非常有感觸，敘利亞家庭非常貧困，他的父親每天很辛苦，他白天工作，晚上還要幫別人抄寫文件，小敘利亞理解爸爸的辛苦，每天晚上爸爸一睡著覺，他就會偷偷的躡手躡腳的到爸爸房間里抄文件，因為睡眠不足，學習下降。而他爸爸卻認為他每天不好好學習，老是偷懶，做作業(yè)時總打瞌睡，直到有一天，他爸爸知道自己的兒子這么勞累，是因為為自己了分擔一些事……如果讓我們跟敘利亞比那真是太遠了，我們每天吃著用著父母用心血換來的東西，自己卻從不理解爸爸媽媽的苦心。還嫌這嫌那的，而小敘利亞早就懂得了，還學會幫父母分擔一些負擔。
我應(yīng)該多學學小敘利亞，要懂得回報別人，為父母多分擔一些。
五年級愛的教育讀后感6
這個假期我讀了《愛的教育》這本書，作者是意大利十九世紀最著名的作家：亞米契斯的作品，書中有一句名言叫做：沒有愛就沒有教育，如果人人都能獻出一點愛，這個世界將會變的更加美好。于出對這句話的喜歡，我對這本書也是愛不釋手。
《愛的教育》全書100篇，其中有一篇文章叫做《打架》讓我記憶猶新，因為主人公愛妹妹的精神值得我更好的學習他。它講的是：調(diào)皮搗蛋的弗朗蒂被校長開除后，一心想要伺機報復斯達爾迪，有一天他為了挑釁鬧事，當著斯達爾迪的面欺負妹妹，他為了保護妹妹，和弗朗蒂打了起來，結(jié)果被他打青了眼睛，抓破了臉，既就是弗朗蒂拿出小刀，他也沒有害怕，一心只想不讓妹妹受傷害，最后在路人的幫助下好好的教訓了弗朗蒂讓他落荒而逃。
我覺得斯達爾迪是個了不起的好哥哥，他盡力保護妹妹，讓我這個當姐姐的有些慚愧，有時還惹妹妹哭，為小事和美食和妹妹掙搶?？磥碛袗劬陀薪逃?，我們生活中不能缺少愛，我們應(yīng)該先從保護好自己的親人開始，有句話說“如果連自己的親人都保護不了，何以保護他人”。
所以，《愛的教育》是教育我終生的一本書，我要隨處將愛傳遞，有愛就有教育，人人都獻出一點愛，這個世界將會更美好！
五年級愛的教育讀后感7
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛是開啟心靈的金鑰匙；愛是一本教育我終生的書?？戳诉@本風行全世界的書，那如春風般的故事，我的心被震撼了，仿佛受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人傷了，那位朋友在老師和同學的支持和鼓勵下去向老人道歉，并把自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天，老人的病好了后，他不僅親自去學校看砸自己的人，還把郵票冊還給了他。
這就是愛，是愛是他勇敢地承認錯誤，是愛使老師同學給他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測，高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是愛的哲理，他們也像一個拉環(huán)把每個人的距離拉近，讓他們相互愛護；愛讓世界更精彩。
五年級愛的教育讀后感8
愛，在每個人的心里都有一份純潔的愛，而我讀《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的境界?！稅鄣慕逃愤@本書被評為影響孩子一生的十大名著之一，書中介紹了意大利小孩安利柯，它是一個小學三年級的學生，他在一個學年十個月中所記的日記，其中內(nèi)容包含了在學校中同學之間的愛，師生之間的愛，在家中姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，以及對祖國的愛。使人讀了之后，猶如是在愛的懷抱中成長。
它里面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的?？墒亲屛易铍y忘的還是那篇《災(zāi)難》主要說：上學的路上，一位一年級的小學生在過馬路的途中摔倒了，這時，一輛車駛過來正好被佩羅蒂看到，他跑過去救起了小學生，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎？
讀了這本書使我懂得了要用一顆善良的、真誠的、寬容的心去愛兄妹、愛家長、愛師生、愛祖國！
五年級愛的教育讀后感9
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛，《愛的教育》讀后感(施紀龍)。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
《愛的教育》這本書中，最吸引我的故事便是《血灑羅馬涅》。《血灑羅馬涅》主要講述了一個十三歲的小男孩菲魯其奧一天夜里和癱瘓的奶奶待在家中。菲魯其奧很晚才從外面回來，正當奶奶在嚴厲斥責菲魯其奧時，小偷進來了，搶走了所有的錢，但奶奶意外看到了小偷的臉，認出了小偷，小偷一氣之下將刀捅向了奶奶，驚慌之下，菲魯其奧勇敢地撲到期奶奶身上，讀后感《《愛的教育》讀后感(施紀龍)》。結(jié)果，雖然他救了奶奶的命，可自己卻把了美麗英勇的靈魂獻給了上帝。
古今往來，有多少愛的真情故事?。】梢?愛"是無處不在的。我們一出生就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開了它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，讓我們用心去"愛"生活。
五年級愛的教育讀后感10
假期里我讀了一本書，名字叫做《愛的教育》。這本書講了小主人公安利柯.升上四年級，交了許多的好朋友，高尚正直的卡隆，吃苦堅強的潑來可西，品學兼優(yōu)的代洛西……書中以小主人公充滿愛的視角，講述了一個感情的故事。同時也闡明了一個道理：教育不僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的熏陶，培養(yǎng)對孩子的愛。
看了這本書，我有很大的啟示。看了”可萊迪“這一課，讓我感受最深刻，克萊蒂不但把在生病的母親照顧地無微不至，而且還認真完成工作，克萊蒂不但沒有被照顧母親的責任和工作給累倒， 他臉上還時常帶著笑容，保持樂觀的態(tài)度。而在我做家務(wù)的時候，總是不自覺的要媽媽叫我，而我總是很多借口來逃避。當我逃避不了的時候，總想馬虎了事?，F(xiàn)在連掃地，拖地總是不干凈，地上還會有遺留殘余的垃圾在地上，還有污跡……
我和克萊蒂相比真是相差太遠了，我一定要好好向克萊蒂學習，做一個勤奮的好孩子，好好做事！
五年級愛的教育讀后感11
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個月在學校、社會的所見所聞、他父母的信和教師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當女傭，后來因為主人連續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學之間的友好交談，教師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑；大到為國獻身……
愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
五年級愛的教育讀后感12
《愛的教育》是一部充滿智慧的教育類書籍，里面看似平淡無奇的教育故事卻蘊含著很大的道理，讓人嘆服。它內(nèi)藏著知錯就改，內(nèi)藏著頑皮無知，內(nèi)藏著明智的愛，內(nèi)藏著大方寬容……
一開始接觸它，我想看看教育家的教育方法是怎樣的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他們含著智慧的話語在我耳邊縈繞，久久不能散去。他們通過教育別人，在別人身上發(fā)生的事來教育我們，這些偉大的教育家是非?？删吹?。
后來我發(fā)現(xiàn)了我愛上了這本書，并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會以道理啟發(fā)、教育孩子，不怒，不急且不責，這正是我崇尚的教育方法——與孩子多溝通、多交流。
正所謂“每讀一本好書，就如同與一個高尚的人打交道”，這點我是舉非常贊同的。
讀《愛的教育》就等于與一個資深的教育家打交道——“他”的每一句話，雖富含有哲理性，但卻是人人易懂的俗語，奇妙又有條理，話語如葉脈一樣清晰，而里面卻暗有深意，令人難以琢磨。
推薦大家也適當看一看，了解一下這本書的智慧所在，它就像一座無人問津的寶藏。只要你去挖掘，寶藏不費吹灰之力就呈現(xiàn)在你面前，請相信我。
五年級愛的教育讀后感13
今天我看完了《愛的教育》，這本書是一名小朋友寫的日記，里面講的都是他寫的學校生活、親人給他寫的信、特殊事件和每月摘抄。我發(fā)現(xiàn)每月摘抄里面講的都是一些勇敢人物和愛國少年，他們有的因為幫助別人而犧牲，有的因為保衛(wèi)祖國而受傷。我們都要學習他們的精神。
我在書上看到了一句話：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有一切。我覺得他說得很對，之前主人公很不愛學習，學習成績自然不好，父母也不喜歡他，但是他后來奮發(fā)努力，成績也就慢慢上去了，父母很愛他，對他有了好的教育。而他父母給他寫的信上面也寫了他的表現(xiàn)，時好時壞。但是很不幸，這個學期剛結(jié)束，他們一家就離開了都靈，轉(zhuǎn)學了。
還有其他同學的家長，比如波列科西，他的學習非常好，但是他的爸爸還總是打他，我覺得這種教育方式很不對，不過后來他改進了教育方法，不再打他了。還有一些家長一開始教育就很好，這樣是最好的情況。
還有一些同學學習成績很好，比如德羅西、斯達爾迪、科列帝，沃提尼嫉妒心極強，弗朗帝整天嬉皮笑臉，很不乖，最后終于被開除了。
這本書使我學到了許多的知識。
五年級愛的教育讀后感14
這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴，拋棄了那三個旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益，這一點很然我肅然起敬。
書中還有一個文章叫弟弟的女教師，我非常尊敬文中的女教師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管教師非常辛苦，但是還有一些家長常常為自己的孩子發(fā)出責備。我想讓這些母親想一想，可以你是這個教師，你到底會不會照顧得這么無微不至呢？你會不會把孩子們當自己的孩子看待？你會不會進到一個教師的職責呢？可以不能就不要再個教師添麻煩了。
這本書為我們介紹了一個個鮮明的人物，如那個愛國的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛，總而言之這是一本好書，希望大家都找來看看。
五年級愛的教育讀后感15
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的一部日記體小說，書中講述了小學四年級學生安利柯身邊所發(fā)生的一些感人小故事，如“虛榮心”、“不幸的事件”等等。
《愛的教育》一書中塑造了許多個性鮮明的人物，有因為奮不顧身救了一個小男孩而受傷的羅貝蒂，有路見不平，拔刀相助的卡隆，有品學兼優(yōu)的潑來可西，有令人厭惡的勿蘭諦……在這本書中，我最喜歡的一個人物就是那見義勇為的“大個子”卡隆。有一次，有些駝背的耐利遭到了班里幾個孩子的戲弄，但是他對此卻無能為力，坐在一旁的卡隆實在看不下去了，便一下子站了起來，成為了耐利的“保護者”，勿蘭諦認為卡隆只是在虛張聲勢，便又開始戲弄耐利，因此，他嘗到了卡隆的“鐵拳”。從這件事情里，我們就能夠看出卡隆的正直、勇敢。
讀了《愛的教育》，我受益匪淺，明白了要熱愛祖國，要刻苦學習，要珍惜自己與朋友之間身后的情誼。這些感受對于我們的一聲而言，難道不重要嗎？