五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文500字到800字20篇
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇1
《野性的呼喚》作者名叫杰克.倫敦。書中描寫了巴克是怎樣從一只狗變成一只狼的。
巴克是大法官家的寵物，它是一只混種狗，因?yàn)樗抢呛凸返暮蟠?。在大法官家，它過得很優(yōu)裕，巴克同孩子們散步，嬉戲?？墒怯幸淮?，大法官的園丁把它販賣給了淘金者。原來巴克生活的這個(gè)年代，人們?cè)诎⒗辜影l(fā)現(xiàn)了金礦。由于阿拉斯加在嚴(yán)寒地區(qū)，所以狗便成了淘金旅途中不可缺少的工具。
巴克在拉雪橇的途中目睹了殘忍的殺戮，同時(shí)也明白了這個(gè)不公平的世界中的道理：弱肉強(qiáng)食，不斷的斗爭(zhēng)使它愈來愈像狼。在一次淘金時(shí)，巴克不小心出了意外，是好心的車夫救了它。車夫在帶著巴克淘金的時(shí)候被印第安人殺死，這下巴克的野性爆發(fā)了，它殺死了那些印第安人，與狼群走遠(yuǎn)了。
在《野性的呼喚》中，我最喜歡的是這一段：“那隊(duì)入侵的狼群漸漸走過來，也發(fā)現(xiàn)了巴克，然而它的沉穩(wěn)高大令狼群們望而生畏，因此，雙方僵持了好一陣子。
我之所以喜歡這段是因?yàn)檫@段話讓我感受到了作者想要寫出巴克威風(fēng)、沉穩(wěn)、高大和勇敢的特點(diǎn)。這讓我更喜歡巴克了。
我很敬佩巴克，因?yàn)樗鼰o論遇到什么挫折都會(huì)勇敢的面對(duì)。這個(gè)世界會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)懸念迭生，會(huì)認(rèn)為生命無比可貴。既然我們就生活在這種世界上，人生道路不能一帆風(fēng)順，那么我們就要勇敢地去面對(duì)!
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇2
“如果相信奇跡，就會(huì)擁有奇跡，甚至可以創(chuàng)造出人生的奇跡!”這是《犇向綠心》讓我印象深刻的一句話。《犇向綠心》是童話大家湯素蘭的力作，之前我就讀過她《笨狼的故事》，她那風(fēng)趣幽默的語言，精彩生動(dòng)的故事情節(jié)都深深吸引了我，所以我也迫不及待地翻開了這本書。
這本書是童話，書中的主人公是田犇。大雨過后，他們家里岀現(xiàn)了一串神秘的腳印，還未探明究竟，更加驚奇的事接連發(fā)生：陽臺(tái)上長滿嫰綠的草;蘆笙長成了竹林紅豆杉樹墩和紫藤椅發(fā)出了新芽;桌上的骨雕黃牛竟然變成了真?！瓉硎歉N的時(shí)節(jié)到了，田地在呼喚春耕的到來，黃牛是神牛，它讓云嶺里所有的生物睡著了，自己用犁耕了一山坡的梯田，解救了原本要荒廢的田地。接著，在神牛的幫助下，城市開始保護(hù)環(huán)境，決定把山丘建成了公園。在完成使命后，它又變回了骨雕黃牛。
通過這本書，讓我深刻感悟到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，我們?nèi)祟愐痛笞匀缓推焦蔡?，人類也是大自然的一部分，要珍惜大自然給我們的一切，如果我們?nèi)我馔秊?，為了滿足人類自己的私欲，肆無忌憚的破壞生態(tài)環(huán)境，屠殺野生動(dòng)物，就會(huì)遭到大自然的懲罰，正如這次的新型冠狀病毒肺炎疫情，就是給我們敲響了警鐘。當(dāng)然，我們眾志成城，科學(xué)防控，積極救治，一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情，但我們一定要引以為鑒。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，相信我們的明天一定會(huì)更美好!
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇3
最近，我對(duì)小昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是媽媽就建議我讀一本叫做《昆蟲記》的書，媽媽說：這本書能讓我了解到更多昆蟲的知識(shí)，而且會(huì)讓我聽到大自然的聲音。“聽到大自然的聲音?”我自言自語道，“從書中怎么會(huì)聽到聲音呢?”帶著疑惑，我翻開了這部世界名著。
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家布爾所寫的，里面描繪了一個(gè)別開生面的昆蟲世界：蜣螂忙忙碌碌的制作糞球、推動(dòng)糞球;小蜘蛛利用蛛絲飛到各個(gè)地方;螢火蟲屁股上的小燈永遠(yuǎn)閃亮;用麻醉劑對(duì)付獵物;螳螂豎起大刀似的前腿，隨時(shí)準(zhǔn)備砍向獵物……書中生動(dòng)地?cái)⑹?，形象地描寫，這一段段文字就像一幅幅畫面，直觀清楚地讓我們看到昆蟲們的大千世界，是那么的神奇有趣。
在整本書中，最吸引我的就是螢火蟲了。螢火蟲的尾巴會(huì)發(fā)光，在夜晚像一個(gè)個(gè)小燈泡，這一點(diǎn)大家都知道。但其實(shí)螢火蟲還是一個(gè)麻醉師，它們會(huì)麻醉蝸牛，并向蝸牛體內(nèi)注射一些液體，使蝸牛變成“肉粥”，再把肉粥喝掉，其手法十分恐怖，使我對(duì)這種可愛的螢火蟲刮目相看。
讀完這本書，我仿佛真的走進(jìn)大自然，了解了各種昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡，更使我感受到了自然界的奇妙。這些小小的昆蟲，雖然渺小，但也是自然界中的一員，和我們一起在自然界中和諧共生，我們要尊重生命、善待生命、敬畏生命。
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇4
薄荷不如玫瑰那樣?jì)善G，那樣惹人喜愛，但在它融入玫瑰叢之后，它會(huì)以自己驚人的力量征服所有高高在上的玫瑰。
《薄荷香女孩》這本書講述了：江荷和瀟瀟因?yàn)橹锌汲煽?jī)優(yōu)秀，離開了小鎮(zhèn)的學(xué)校，去了傳奇的藍(lán)湖中學(xué)，藍(lán)湖中學(xué)的學(xué)生因?yàn)樗齻兪切℃?zhèn)來的，不管成績(jī)多好，在他們眼里，都是可悲的“低級(jí)生物”，自尊心超強(qiáng)的瀟瀟一氣之下回小鎮(zhèn)上學(xué)去了，只有江荷忍辱留了下來，繼續(xù)追求夢(mèng)想，并且用善良和堅(jiān)持打動(dòng)了所有人，最終完成了一個(gè)完美的蛻變。
一生中，我們都有一個(gè)夢(mèng)一樣的年華——青春，在這個(gè)多的年華中，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地去追求心底的夢(mèng)，不能因?yàn)閯e人的一句話，一個(gè)眼神而生氣、悲傷，而后離開夢(mèng)想的追逐道?？鬃诱f:“眾惡之，必察焉;眾好之，必察焉。”別人討厭你，并不代表你真的不好，無論什么人，都擁有美好的地方，我們要堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持下去，用自己薄荷的心靈云征服他們。
是薄荷就該堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)讓透涼清爽的內(nèi)在美散落在每一角;是秋菊就該經(jīng)受風(fēng)刀霜?jiǎng)?，在寒冷的季?jié)綻放最美女的自己。是臘梅就該頂過狂風(fēng)暴雪，讓美麗的身姿永遠(yuǎn)留在寒冬臘月里……
成長之路中的我們，應(yīng)如同薄荷一般，堅(jiān)強(qiáng)下去，并用善意感化惡毒的黑玫瑰，最終成為玫瑰叢一角散發(fā)光芒的薄荷。
玫瑰叢中的一角，有一株薄荷，它散發(fā)著幽的香氣，它的香氣會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們心中，會(huì)在迷茫的煙海中為我們指路，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，堅(jiān)持和善良是青春年華中核心。這縷薄荷香是人生路上最華麗的一角。
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇5
姐姐有一本厚厚的《老舍經(jīng)典作品選》，我趁著空閑的時(shí)候拿出來看。《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，也是我最愛看的。
看完祥子的故事，我的心情非常沉重，覺得祥子實(shí)在太可憐了。
祥子善良淳樸，對(duì)生活有著駱駝一樣的積極和堅(jiān)韌精神，經(jīng)過三年的努力，終于用血汗錢買來了一輛自己的黃包車。沒過多久，祥子稀里糊涂地被兵抓去，黃包車也被奪走了。接著，反動(dòng)政府的偵探又榨取了他省吃儉用攢下的積蓄，后來，他又用虎妞的錢買了一輛車，因虎妞難產(chǎn)死了，他又不得不賣車料理喪事。最后，祥子變成了一個(gè)墮落、自私的人。
我想，假如祥子生活在現(xiàn)代，他可以在北京城里開出租車，做上“的哥”。憑著他的吃苦耐勞和對(duì)北京城的熟悉，經(jīng)過三年的努力，他一定可以買上一輛轎車，而且，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，虎妞的難產(chǎn)完全不是問題，母子完全可以平安無事。這樣，祥子一家就可以過上幸福美滿的生活。再往好處想，憑著虎妞管理人和車廠的能耐，經(jīng)營一個(gè)出租車公司就會(huì)更發(fā)達(dá)了。
然而，祥子畢竟生活在舊社會(huì)，一個(gè)處在社會(huì)最底層的小人物，想要單打獨(dú)斗翻身過上好生活是多么奢侈，簡(jiǎn)直就是遙不可及的幻想罷了。如果祥子生活在新中國，他必定可以避免許多不幸。因此，歸根到底，祥子的悲慘遭遇是由那個(gè)悲情的時(shí)代造成的。
和祥子比起來，我們生在紅旗下，長在新中國，社會(huì)公正和諧，生活條件優(yōu)越，有什么理由不努力拼搏，自甘墮落呢?
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇6
今天，我在試卷上看到了一篇《梅蘭芳蓄須》的故事，“蓄須”一詞引起了我的興趣，我讀了下去，并覺得梅蘭芳蓄須明志。
這篇文章主要講了：日寇侵略中國，命令梅蘭芳大師為他們演旦角戲?？墒?，堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅蘭芳大師并沒有服從那些日本侵略者的話，而是留起了長胡須，拒絕演戲的故事。
讀了這篇文章，我深深的被梅蘭芳大師的行為所感動(dòng)。梅蘭芳大師非常鐘愛自己的事業(yè)。但是在日本強(qiáng)盜面前，寧可忍饑挨餓并且放棄自己的事業(yè)，也不給日本強(qiáng)盜演出。他不屈不饒的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。就像梅蘭芳大師講的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實(shí)彈的戰(zhàn)場(chǎng)上去拼殺，但是，我也完全可以不服從你們!”
當(dāng)我讀完這句話，也不由得想起了我們中華民族歷史上那些血?dú)夥絼偟娜藗?。如，一身正氣的文天?成功收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功;不想敵軍屈服，而是頑強(qiáng)地與之抗?fàn)幍脑里w;強(qiáng)烈抵制鴉片的林則徐;給倭寇以嚴(yán)重打擊的戚繼光;有著濃厚愛國情感的屈原;以及許許多多為打倒日本帝國主義而獻(xiàn)身的烈士們……
梅蘭芳大師有多么強(qiáng)烈的愛國主義精神啊!我們是祖國的未來，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)梅蘭芳大師的愛國之心，為祖國的繁榮昌盛而做出自己的貢獻(xiàn)!!想到這里，我不好意思紅了臉。現(xiàn)在，也就是在日常生活中，我們應(yīng)該倍加珍惜來之不易的美好生活，對(duì)待朋友、同學(xué)們應(yīng)該寬容、團(tuán)結(jié)。在學(xué)校，對(duì)老師應(yīng)該尊重、有禮貌，認(rèn)真的學(xué)習(xí)并完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)也要有一個(gè)端正的態(tài)度。在家里，應(yīng)當(dāng)做一些力所能及的事情，和家長一起分擔(dān)家務(wù)……
對(duì)于梅蘭芳大師，我深深地欽佩他，他蓄須明志。
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇7
最近我讀了《三國演義》青少版。三國演義是我國四大古典名著之一，其中刻畫了許多栩栩如生的歷史人物，他們性格各異，有的足智多謀，有的陰險(xiǎn)狡詐，有的忠肝義膽，還有的心胸狹窄。
讓我印象最深刻的故事是諸葛亮三氣周瑜。在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜發(fā)現(xiàn)諸葛亮是一個(gè)不可多得的人才，他害怕諸葛亮將來成為東吳的大敵，所以千方百計(jì)想要除掉諸葛亮。但是他設(shè)下的很多計(jì)謀都被諸葛亮識(shí)破，先是諸葛亮趁周瑜與曹軍苦戰(zhàn)而奪取南郡，然后劉備弄假成真娶了孫權(quán)的妹妹，讓東吳賠了夫人又折兵，最后諸葛亮識(shí)破周瑜假途滅虢之計(jì)打敗周瑜，這就是三氣周瑜的故事。經(jīng)過幾番斗智斗勇，周瑜不但沒有除掉諸葛亮，自己卻在憤恨中死去，臨終前感嘆“既生瑜，何生亮!”
很多人覺得周瑜心胸狹隘，妒忌諸葛亮的才華，容不得別人比他強(qiáng)，想置諸葛亮于死地，但我并不完全認(rèn)同。周瑜想鏟除諸葛亮的主要原因是諸葛亮雖然很有才華，但是不能被東吳所用，將來一定會(huì)成為東吳統(tǒng)一天下的阻礙，所以除掉諸葛亮也是為了東吳的利益。
我覺得周瑜的才華不在諸葛亮之下，但是因?yàn)樾愿裨驅(qū)е轮荑≡谥T葛亮之下。周瑜在計(jì)謀失敗后，會(huì)急于復(fù)仇，不能冷靜下來仔細(xì)分析局勢(shì)，所以考慮問題就不會(huì)很周全，導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò)，最終失敗身亡。反觀諸葛亮卻能顧全大局，善于抓住對(duì)方心理冷靜巧妙地與對(duì)方周旋，最終取得勝利。
我從這個(gè)故事中懂得了一個(gè)道理，做人不能氣量過于狹小，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，心胸寬廣顧全大局，才能取得最后的成功。所以人們說的“性格決定命運(yùn)”這句話，還是很有道理的。
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇8
寒假期間，我讀了蘇聯(lián)作家奧斯洛夫斯基寫的一本著名的小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》?？赐旰?，我收獲很大，保爾鋼鐵般的意志深深地烙印在了我的腦海中。
正如這本書的書名一樣，主人公保爾正是像鋼鐵一樣經(jīng)歷了千錘百煉才成為了一名英勇的紅軍戰(zhàn)士的。保爾從小就是一個(gè)正直、勇敢的人。革命爆發(fā)后，他毅然參加了革命，作為一名騎兵，他在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇無比。不幸的是，在激戰(zhàn)中，他頭部受了重傷，只好退回了二線，可因?yàn)楣ぷ髟?，他三番五次的病倒，甚至產(chǎn)生過自殺的想法，但他還是堅(jiān)強(qiáng)的挺了過來，又回到工作崗位上。后來，因?yàn)檫^度操勞，他雙眼失明，又一次的病倒了。即使這樣，他也沒有放棄生活，堅(jiān)持在病床上完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》一書。
保爾這一生經(jīng)歷了許多坎坷，可他沒有埋怨命運(yùn)不公，而是一次次地和命運(yùn)做抗?fàn)帲矝]有像別的病友一樣放棄生活，默默等待死亡的降臨，而是用積極的態(tài)度面對(duì)困難，把每一天活得有意義，錘煉出鋼鐵般的意志。這些都令我十分敬佩!由此，我不禁想到了項(xiàng)羽烏江自刎的故事：項(xiàng)羽失敗后想東渡烏江，烏江亭長對(duì)項(xiàng)羽說：“江東雖小，但土地千里，民眾數(shù)十萬，也足夠稱王，請(qǐng)大王趕快過江。”可項(xiàng)羽卻笑道：“我當(dāng)初帶領(lǐng)江東子弟八千人渡過烏江，現(xiàn)在卻無一人生還，上天既然要滅亡我，我為什么要渡江呢?”最終，項(xiàng)羽自刎在了烏江邊，他不僅失去了生命，也失去了東山再起的機(jī)會(huì)，如果他能夠面對(duì)困難，不放棄，勝者未必是劉邦。
保爾雖然已經(jīng)離開了，但他頑強(qiáng)的精神依然激勵(lì)著我們?？赐辍朵撹F是怎樣煉成的》這本書后，我想告訴大家：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，要先調(diào)整自己的情緒，積極想辦法解決問題，要有堅(jiān)持到底和永不放棄精神，像保爾一樣在不斷奮進(jìn)中度過自己的一生。
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇9
《貝絲的快樂農(nóng)場(chǎng)》的主人公是貝絲，文中講的是貝絲在嬰兒的時(shí)候，父母雙亡，她被送到弗朗西斯姑姑家養(yǎng)育。她的姑姑弗朗西斯是她爸爸的表妹，她姑姑對(duì)她很溺愛，在她姑姑的養(yǎng)育下。9歲的貝絲沒了個(gè)性，養(yǎng)成的孤僻的性格，除了會(huì)寫字、畫畫、看書之外，剩下一件事情都不會(huì)做。結(jié)果有一天，貝絲的姑婆(姑姑的媽媽)咳嗽病犯了，醫(yī)生讓她姑姑去南方照顧姑婆，這樣姑姑就無法再照顧貝絲了，最終把貝絲送到了千里之外的阿比蓋爾姨婆家。
阿比蓋爾是貝絲媽媽的姨母，去了她家后，貝絲一開始非常不愿意呆在這里，在這里她很不適應(yīng)，什么都不懂，什么都不會(huì)，慢慢的獨(dú)立的農(nóng)場(chǎng)生活讓貝絲改變了自己的一生，阿比蓋爾姨婆教貝絲做黃油和晚餐，而亨利姨爹教她爆爆米花，安妮阿姨教她洗碗，讓她自己學(xué)著去上學(xué)，自己學(xué)著喂養(yǎng)小貓咪。在這里她還結(jié)交了一個(gè)最好的朋友---小莫麗，小莫麗是一個(gè)金黃色頭發(fā)、有點(diǎn)矮胖的小女生，同樣因?yàn)閶寢屔《≡谪惤z家。
最終有一天，弗朗西斯姑姑來信，可以接她回去了，姑姑來了過后，貝絲再也不愿意回去了，最終貝絲留在了農(nóng)場(chǎng)。
讀完這本書后，我想要是我的話，我也會(huì)選擇住在阿比蓋爾姨婆家，雖然姑姑很好，不過姑姑的教育方法不對(duì)的，不能上9歲的貝絲一點(diǎn)兒事情都不會(huì)做，這樣會(huì)讓小孩子失去了個(gè)性，什么事情都會(huì)依賴家長，而在姨婆家日積月累獨(dú)立的生活方式以及自己想辦法解決問題經(jīng)歷讓貝絲發(fā)生了改變，她不再是過去的那個(gè)怯懦、膽小的貝絲了，任何一個(gè)人都會(huì)相信在以后的日子里貝絲一定會(huì)有足夠的信心和勇氣面對(duì)她所遇到的一切。我決定現(xiàn)在開始，多幫爸媽做一些家務(wù)活，遇到問題自己先要多思考，這樣長大后才能做個(gè)有用的人。
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇10
前幾天我學(xué)習(xí)了《紅樓春趣》一課，我覺得很有趣，這篇課文節(jié)選自清代作家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》?！都t樓夢(mèng)》是我國四大古典名著之一，是我國文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，它主要講述了林黛玉和賈寶玉的愛情故事以及以賈家為首的四大家族由興盛走向衰亡的過程。
學(xué)習(xí)了這一課后，我最喜歡寶玉放風(fēng)箏這一段：寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個(gè)美人，我一頓腳跺個(gè)稀爛!”讀了這段，我的眼前出現(xiàn)了這樣的畫面：一個(gè)少年臉漲得通紅，汗珠布滿額頭，周圍的人都笑他，他又尷尬又生氣，想要踩風(fēng)箏卻又礙于是個(gè)美人舍不得下腳。每次讀到這，我都覺得好有趣呀!總是忍不住哈哈一笑。
因?yàn)槊看巫x到這里，我就想起了我和馬鈺放風(fēng)箏的情景。也是春天一個(gè)非常適宜放風(fēng)箏的日子，天氣晴朗、刮著微風(fēng)，爸爸媽媽、三爸三媽帶著我和馬鈺去賀蘭山體育場(chǎng)放風(fēng)箏，我們拿著一個(gè)小燕子的風(fēng)箏，風(fēng)箏做的很精美，我和馬鈺很喜歡這個(gè)風(fēng)箏。
我們倆開始放風(fēng)箏，我拿著卷線軸，一邊跑一邊慢慢放線;馬鈺拿著風(fēng)箏，也是一邊跑一邊慢慢的放開風(fēng)箏。馬鈺一松手，風(fēng)箏立刻就飛起來了，可沒飛多高，就落了下來。我和馬鈺試了好幾次，每次風(fēng)箏都是剛飛起來，飛不了多高就會(huì)落下來。我們簡(jiǎn)直就和寶玉一樣，急得滿頭大汗，臉漲得通紅，爸爸媽媽三爸三媽都在旁邊笑，我們就如寶玉一般，既尷尬又生氣，想踩兩腳又覺得風(fēng)箏精美，舍不得下腳。后來還是爸爸三爸幫我們看了看，說是頂線不好，修一下就好了。果然，修了之后，風(fēng)箏就飛了起來。
寶玉的尷尬和我如出一轍，每次讀到寶玉放風(fēng)箏這一段，都會(huì)讓我忍俊不禁，我就會(huì)想：曹雪芹是不是也喜歡放風(fēng)箏?他放風(fēng)箏時(shí)一定也遇到了這樣的問題吧!要不然怎么寫的這么真實(shí)呢!我想，我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該像曹雪芹一樣，做個(gè)有心人，才能寫出這樣打動(dòng)人心、流傳千古的名著。
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇11
駱駝為什么要生氣?是誰惹著駱駝生氣了?駱駝?dòng)锌刂谱∽约簡(jiǎn)?帶著這些疑問，我充滿好奇地翻開了《生氣的駱駝》這個(gè)故事.......
在一片沙漠里，駱駝?wù)谄D難地跋涉著 ，熱辣辣的太陽照著它，它感覺到非常的生氣，就在這時(shí)，駱駝被散落在地上的一塊玻璃碎片扎著了腳，使它更加的生氣了，它一腳踢過去就把碎片踢開了，可是碎片在駱駝的腳上滑出一道深深的口子，鮮血之流。在駱駝踢玻璃碎片之前，我真想跑到駱駝面前，告訴它不要這么做，因?yàn)橐员┲票┎⒉皇墙鉀Q問題的方法，反而會(huì)使事情更糟糕。在我們遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該冷靜下來，尋找好的解決方法。
駱駝傷口上的血止不住的流，染紅了沙子，它還是一瘸一拐的往前走，不久，濃濃的血腥味引來了空中的殺手——禿鷲，駱駝越來越著急，急忙向前跑去，但是，血液從它的傷口里涌出的速度越來越快，越來越快，不久把狼也引了過來，因?yàn)轳橊劦难搅髟蕉?，身體越來越虛弱，像只無頭蒼蠅一般東奔西撞，走到沙漠的邊緣時(shí)，恰好來到了食人蟻的洞穴前，這濃烈血腥味，使食人蟻傾巢而出，鋪在了駱駝的身上，我真想在這個(gè)時(shí)候沖出去，立刻幫駱駝拍掉身上的食人蟻，再驅(qū)趕掉天上的禿鷲和后面緊追不舍的野狼，但是沒有辦法，駱駝很快就倒在了沙漠上。
但是你知道嗎?打倒駱駝并不是食人蟻!那么打倒駱駝是禿鷲嗎?不是!打倒駱駝的是野狼嗎?也不是!打倒駱駝的其實(shí)是駱駝自己無法控制自己的情緒!雖然我不能營救文中的駱駝，但是，我從文中的駱駝里，知道了，在遇到不愉快的事的時(shí)候，我們更應(yīng)該放寬自己的胸懷，發(fā)脾氣是本能的事，控制脾氣才是真正的本領(lǐng)!記得在上一次，出去玩的時(shí)候，我很不想去那里——宜家，但是媽媽必須讓我去，我就發(fā)起了脾氣，最后不僅沒有解決這件事，而且還把這件事搞得更糟糕了!與其一路不開心，還不如開開心心的去。在生活中，我們可不能學(xué)這只生氣的駱駝，不然就一事無成了!
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇12
我很喜歡沈石溪叔叔的動(dòng)物小說，這不，我又讀完了一本——《最后一頭戰(zhàn)象》。原本我印象中的象就是一種龐大，笨拙的動(dòng)物，但是這個(gè)故事中的主人公戰(zhàn)象嘎羧的行為讓我感受到動(dòng)物身上也有人類一樣的情感，讓我感觸很深。
這本書講訴的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一一頭幸存下來的戰(zhàn)象嘎羧，身受重傷被好心人帶回了村莊生活。自知生命已至，嘎羧再次將象鞍佩戴上，來到了和戰(zhàn)友們?cè)⊙珰⒌慕希拺淹?，最后在埋葬著?zhàn)友們的百象冢旁刨開一個(gè)坑，把自己莊嚴(yán)地埋了的故事。
讀完這個(gè)故事，我特別感動(dòng)，好久才平復(fù)了心情。嘎羧臨死前，并沒有到祖宗留下的象冢去，而是在百家冢旁挖了個(gè)坑，與曾經(jīng)的戰(zhàn)友葬在一起。我原以為，大象笨拙、呆頭呆腦的，不可能會(huì)有人類的思維的，讀了這篇文章后，大象在我心中有了新的認(rèn)知：有靈性、重情義。雖然我不明白象的世界，但是我能體會(huì)到它和同伴永恒的情義。我想，它不選擇和爸爸媽媽在一起, 而是毅然地選擇和死去的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)在一起,是在用最后的行動(dòng)來表達(dá)自己的忠誠!動(dòng)物的真情一點(diǎn)也不遜色與人類呀!
其實(shí)通人性的又何止嘎羧這一頭戰(zhàn)象，外婆家的田園牧犬——小黃，不也是一樣的嗎?
外婆家的小黃是我的好伙伴，它陪我一起成長。每次放假時(shí)我都會(huì)和小黃一起玩耍。當(dāng)我快到家了，它就會(huì)搖著尾巴向我撲上來，迎接小主人的到來;當(dāng)我離開外婆家時(shí)，它會(huì)在汽車后面拼命地奔跑，直到送出村口，直到看不見。當(dāng)我難過時(shí)，小黃會(huì)在身邊逗我玩，讓我忘記不開心的事;當(dāng)我被欺負(fù)時(shí)，小黃會(huì)沖在前面保護(hù)我，讓我充滿安全感。雖然小黃已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我，但它卻永遠(yuǎn)活在我的記憶里，因?yàn)樗褪俏彝曛覍?shí)的小伙伴，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的小伙伴。
讀沈石溪的動(dòng)物小說，我充分地感受到動(dòng)物就是大自然饋贈(zèng)給我們的不說話的朋友，他們和人一樣有感情，甚至比人的情更真切，更動(dòng)人，更長久。我們應(yīng)該善待身邊的的動(dòng)物朋友。
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇13
你們知道《小狗左左》的作者是誰嗎?那就是當(dāng)過10年小學(xué)老師的著名作家李閔惠。你們知道李閔惠的著名作家有哪些嗎?讓我來告訴你們吧!有《你是我甜蜜的口口》和《變成你鰩魚的敏熙》這兩本著作。
《小狗左左》這本書主要講了小狗左左和小不點(diǎn)韓玄武發(fā)生的一件事。你們知道那件事是什么事嗎?那就是：小狗左左和小不點(diǎn)韓玄之間幽默而又溫情的故事。左左的媽媽被主人拋棄后，沒過多久，就死了。因此左左獨(dú)自在外邊流浪。直到有一天碰到了名叫韓玄的小不點(diǎn)兒。善良的韓玄向勤勞的媽媽收養(yǎng)獨(dú)自流浪的左左。
善良的韓玄在養(yǎng)育左左的過程中，遇到了很多的困難，但他一直堅(jiān)持以友善的態(tài)度，像朋友一樣的對(duì)待左左。左左也給這個(gè)家?guī)砹诵迈r的生活內(nèi)容，并漸漸被小不點(diǎn)兒韓玄的爸爸媽媽和姐姐接納，成為家中的一員。它實(shí)現(xiàn)了勤勞而又溫柔的媽媽的愿望，幸福美滿的一直活到生命終點(diǎn)和盡頭。
讓我讀后印象最深刻的一篇就是《那條狗，它的名字叫左左》這篇，也就是這本書的第一篇。《那條狗，它的名字叫左左》這篇閱讀主要講述了：我有一條狗，給它取名叫左左。他起先是瘦巴巴，后來吃的像頭豬。記得有一次做做吃的太多，結(jié)果在浴室里吐了滿地，我怕被爸爸和姐姐知道，會(huì)趕它走，它便把它沖洗干凈?？措娨暽险f吃得太多會(huì)導(dǎo)致暴食癥，我猜測(cè)左左也可能得了暴食癥，但是我心里知道爸爸媽媽和姐姐都是不會(huì)同意給左左花錢看病的。但是媽媽說：“要把它洗干凈，而且還不能隨地大小便”。我同意了，爸爸媽媽也被我的誠意打動(dòng)了。我叫左左要聽從口令，它什么口令都聽不懂，也就“手”這個(gè)單詞也聽不懂。一天，我把左左放在浴缸里，讓它學(xué)游泳，可是它怎么都學(xué)不會(huì)，所以我心想左左是一條不會(huì)游泳的狗。這就是讓我印象中最深刻的一篇故事。
這就是我要推薦的一本書!左左是多么的有趣啊!是多么有趣啊!
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇14
翻開這本書，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)、性格迥異的人物在老北京的一條胡同里，粉墨登場(chǎng)，上演著一首首悲歡離合的故事，這就是我喜歡的一本書——《將軍胡同》。
在這條胡同里住著活潑善良的大寶、正義和藹的姥爺、熱血愛國的大舅二舅、乖巧懂事的秀兒、善良的日本人老橫澤和美香……令我印象最深刻的還是圖將軍，圖將軍可不是真正的將軍，用現(xiàn)在的話說是個(gè)富二代，執(zhí)绔子弟，靠著變賣祖上留的家底過日子。養(yǎng)金魚、斗蛐蛐，除了玩什么也不會(huì)做，最后當(dāng)了人力車夫。因后來我讀到他憎恨漢奸、日本侵略者，覺得他有強(qiáng)烈的民族正義感，對(duì)他改變了看法。他說：“不能讓咱的孩子從小就輸給日本孩子”。圖將軍還無意中救下了日本小女孩美香，女孩的父親老橫澤雖然是日本人卻是溫和友好，圖將軍并不憎恨他們，我又覺得圖將軍是個(gè)愛憎分明的人。最后圖將軍為了救革命者，以藥被撞翻了為借口勇敢地與兩個(gè)日本人搏斗，雖然摔死了日本人但是卻被打中了胸部，慘死在槍下。讀到這里時(shí)我淚如雨下，他在我心中的形象一下高大起來，那種對(duì)國家的熱愛對(duì)民族的忠烈氣概令我敬佩。
不僅是圖將軍，大寶的姥爺也是正義、有氣節(jié)的。因?yàn)榍厮臓敭?dāng)了漢奸，姥爺與他絕交。姥爺推掉了家中一切事情，按照將軍的禮節(jié)安葬了圖將軍，在姥爺?shù)难壑兴耆涞纳蠈④姷臉s耀。圖將軍最終成了人們心目中真正的“將軍”。
《將軍胡同》是以八歲的孩子大寶的視角描寫，雖然他生活在動(dòng)亂年代中但是依然充滿了童真童趣，人與人之間充滿了真情與愛。圖將軍、秀兒都是大寶的好朋友，在大寶生活里增添了無盡的樂趣。書中有很多場(chǎng)景描寫，與現(xiàn)在我們的生活大不相同，在哪個(gè)年代沒有電腦、電視、各種玩具，但是孩子們可以養(yǎng)金魚、斗蛐蛐、放風(fēng)箏，一幕幕的場(chǎng)景在我腦中浮現(xiàn)，真是令我無限向往。
合上這本書，栩栩如生的人物形象還是在腦中揮之不去，在我的面前依稀有條古樸的胡同，一輛人力三輪車吱呀駛過……
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇15
“噼啪”!“噼啪”!震耳欲聾的爆竹聲此起彼伏。瞧，今晚的天空多么美麗，五顏六色、五彩繽紛的煙花如同一群群可愛的小精靈在空中飛舞著，帶給人們歡樂。因?yàn)榻裉焓浅?，所以大街小巷洋溢著幸福祥和的氣氛。但是美麗的夜晚以及小伙伴的歡聲笑語，卻沒能使我從悲傷中走出來?！顿u火柴的小女孩》中的小女孩深深地吸引著我，使我的心情久久不能平靜，她的遭遇令我十分同情，我們是同齡人，可是他卻在大年夜凍死了。想到這兒，即使在這大年除夕的夜晚，即使在這無比歡樂的氣氛中，我的淚珠依然接二連三地從我的臉頰慢慢滑落……
我仿佛看見那個(gè)赤著腳的小女孩來到我的面前，那又冷又餓又無助的樣子使我心如刀絞，我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像利劍一樣戳的人心碎。我仿佛看到蜷縮在冰冷墻角下瘦小的身軀，我仿佛又看到小女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴求的目光……
“他們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！蔽蚁耄喝绻∨⒑退棠田w到我們中國，生活在我們中國這個(gè)社會(huì)主義大家庭中，她們的生活中就不會(huì)再有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)，相信他們?cè)谖覀冎袊膸椭?，一定?huì)吃得飽，穿的暖，無比幸福。
我多么期盼我的想法能夠?qū)崿F(xiàn)，但這是不可能的。因?yàn)樗麄兩钤谫Y本主義國家里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡……所以“她死了，在大年夜凍死了!”讀到這令人撕心裂肺的話語，我情不自禁的攥緊了拳頭。我恨，我恨資本主義社會(huì)的壓迫，恨資本主義社會(huì)的殘酷。同時(shí)我也慶幸自己生在中國這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、幸福快樂的大家庭里，我有祖國的關(guān)懷，父母的疼愛，生活的多么幸福呀!我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國媽媽。
這時(shí)，一陣爆竹聲打斷了我的思緒，我起身走到了門外，“瞧，天女散花!”聽著歡呼聲，我不禁抬頭仰望天空，當(dāng)彩色的煙花升到夜空的瞬間，我仿佛看到了小女孩和她奶奶在美麗的煙花中笑著……
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇16
狐貍爸爸是誰?為什么狐貍爸爸是了不起的?狐貍爸爸的身上究竟發(fā)生了什么?帶著這些疑問我翻開了《了不起的狐貍爸爸》這本書。
這本書主要講述了狐貍爸爸和三個(gè)摳門又卑鄙的農(nóng)場(chǎng)主周旋斗爭(zhēng)的故事。
“比恩、邦斯、博吉斯，一瘦一矮一胖子，三個(gè)壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個(gè)不貪財(cái)。”書中的順口溜形象地寫出了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的貪財(cái)。生活中也有很多騙子利用人們貪財(cái)?shù)男睦砣バ序_。
記得我上四年級(jí)的時(shí)候，有一天我媽收到一條手機(jī)短信說：恭喜你劉女士，你參與我們公司的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，您中獎(jiǎng)了，獎(jiǎng)金為10萬元。您要是想領(lǐng)獎(jiǎng)的話需要繳納1000元手續(xù)費(fèi)。我媽把短信讀給我聽，問：“兒子，你說我們要不要繳納1000元手續(xù)費(fèi)呢?”
我想了想問媽媽：“老媽你參加這個(gè)公司抽獎(jiǎng)活動(dòng)沒?”
媽媽答：“沒有。你媽白天上班，下班帶孩子，都沒空逛街，更不要說抽獎(jiǎng)了?！?/p>
我眼睛一轉(zhuǎn)肯定的說：“媽媽你都沒有參與抽獎(jiǎng)，這個(gè)短信肯定是騙子發(fā)的。君子愛財(cái)取之有道，天上不會(huì)掉餡餅，如果掉也是掉陷阱。既然騙子這么可惡，咱們捉弄捉弄他吧!”
我和老媽合作編了一條短信回給騙子：好的，那請(qǐng)你把1000元手續(xù)費(fèi)從10萬元里扣除吧，你只需要給我99000就行了。騙子一看自己的詭計(jì)被我們識(shí)破了，就再也不給我們發(fā)信息了。
書中還有一個(gè)片段讓我記憶猶新。狐貍爸爸的尾巴被農(nóng)場(chǎng)主用槍打斷了，雖然很疼，但是男子漢的責(zé)任感卻使他面對(duì)比自己強(qiáng)的農(nóng)場(chǎng)主時(shí)，積極的想辦法，并鼓勵(lì)狐貍媽媽和孩子們齊心協(xié)力，發(fā)揮狐貍的優(yōu)勢(shì)，靠爪子把地道一直挖到三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的飼養(yǎng)場(chǎng)，找到了食物。還邀請(qǐng)其他被連累的小動(dòng)物來參加宴會(huì)，從此過上了幸福的生活。我要學(xué)習(xí)狐貍爸爸聰明、勇敢、堅(jiān)持不懈的精神，在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難一往無前、不退縮，不斷的鼓勵(lì)自己：“試試就能行、拼拼就能贏。多動(dòng)腦筋，積極尋找解決問題的方法，相信自己肯定能成功?！?/p>
晚上，我夢(mèng)見自己成為了狐貍爸爸，繼續(xù)與三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主周旋，感受死里逃生的滋味。
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇17
《太陽城》是馬來西亞著名作家鄧秀茵的作品，是《記憶天使》和《月亮城》的續(xù)集。書中的主人公湘湘與諾言帶我進(jìn)了太陽城，一起攻克層層困難，尋找出湘湘爺爺?shù)南侣洹Ｒ驗(yàn)橐淮问中g(shù)，湘湘爺爺決定用另一個(gè)身份開始了隱居生活。加倍思念爺爺?shù)南嫦嬖谝淮闻既恢性谝患夜战翘幍钠磮D店里，發(fā)現(xiàn)了有關(guān)爺爺?shù)木€索。之后，她與諾言悄悄展開了調(diào)查，通過不懈的努力，他們一起突破了私家偵探羅小姐的阻撓，跟蹤俊一去了爺爺?shù)淖∷Ｓ帽M了各種各樣的方法，克服了重重困難，最終找到了爺爺并幫助他恢復(fù)了記憶。
鄧秀茵用她特有文筆與質(zhì)樸的文字向我們生動(dòng)描繪了人物微妙而細(xì)膩的內(nèi)心世界。從這本書中，我讀出了湘湘對(duì)爺爺?shù)膼酆团ふ覡敔數(shù)膱?jiān)持。
說到堅(jiān)持，也正是讓我回憶起我成長道路上的那些點(diǎn)滴，也曾與湘湘用著同樣的方式，用堅(jiān)持的力量，拼搏出那些大大小小的成功。
記得我小時(shí)候練習(xí)游泳的場(chǎng)景。那時(shí)我剛剛學(xué)會(huì)游泳，只能用笨拙的姿勢(shì)勉強(qiáng)游滿50米。后來在我不懈的努力下，我已經(jīng)能熟練的在水中舒展身姿，在游泳池里來回暢游1000米。正是堅(jiān)持讓我有了現(xiàn)在的收獲。
還記得我第一次接觸到古箏，那悠揚(yáng)唯美的聲音吸引住了我，讓我踏上了古箏的學(xué)習(xí)之路。一個(gè)階段后，枯燥的基本功訓(xùn)練讓我不禁有了放棄的念頭，當(dāng)我耳邊響起電視里那悠揚(yáng)的琴聲時(shí)，我又開始了反復(fù)練習(xí)，最終攻克了基本功，已經(jīng)可以彈一些小曲子了。長大后，隨著級(jí)別的增長，我開始學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)調(diào)，音所在的弦位也出現(xiàn)了變化，一曲下來，我總有幾個(gè)音會(huì)彈錯(cuò)，讓我有些氣餒。但心中那一股堅(jiān)持的力量推動(dòng)著我前行。在大量的練習(xí)后，我已經(jīng)能把曲子彈的熟練動(dòng)聽，把曲子所蘊(yùn)含的意境表達(dá)出來。如今我已經(jīng)學(xué)完10級(jí)那音符也行云流水般在我指尖組成動(dòng)聽的旋律。同時(shí)代表學(xué)校參加了七色花藝術(shù)節(jié)，榮獲一等獎(jiǎng)。正是這股永不言棄的力量，才讓我有了今天的成功。
堅(jiān)持的力量，世間無物可抵;堅(jiān)持的形成，世間萬物可阻。我選擇堅(jiān)持，更相信堅(jiān)持之下的力量。
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇18
新學(xué)年的到來，代表著我們又將看見一群稚氣未脫的小同學(xué)來到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)。他們帶著憧憬迎來新的校園生活，但也總有一部分孩子懼怕和難以適應(yīng)這新的生活。這些，把孩子生拉硬拽進(jìn)校園的父母?jìng)兪遣粫?huì)知道的。
《天使的燈火》一文中的約瑟芬也算是這樣的一個(gè)孩子吧，然而，她只能默默地接受，從不發(fā)泄。剛開始的校園生活讓小約瑟芬難以接受，既沒有漂亮的老師，又交不到好朋友，甚至被同學(xué)嘲弄，就如同一個(gè)灰姑娘，沒有魔法，也沒有神仙的保佑。但是，一個(gè)名叫雨果的王子的出現(xiàn)，改變了這一切。他有著高貴獨(dú)特的靈魂，約瑟芬被他不同尋常的人格魅力與樂觀堅(jiān)韌的性格所感染。一份與雨果之間的真摯友情讓約瑟芬從此不再自我封閉。雨果就像一盞明燈，守護(hù)并照耀著約瑟芬的生活。這燈火雖然很微弱，但是很明亮，很溫馨。我想，我們也應(yīng)該像雨果那樣去見識(shí)更多的事物，真誠地面對(duì)這個(gè)世界，像他那樣敞開胸懷，熱情地幫助同學(xué)們。純真善良的心中，必是一片晴空，溫馨的友誼，必定使人幸福一生。
讀完整本書后，我不禁陷入了沉思：為什么約瑟芬在校園中會(huì)如此受人排擠?我想，該是孩子們學(xué)習(xí)了成人社會(huì)上的惡劣行為，以大人待人處事的方式審時(shí)度勢(shì)，所以瞧不起并處處刁難這個(gè)貧困牧師的女兒?？墒牵艛D她的孩子并沒有錯(cuò)，他們只不過還沒有具備明辨是非的能力。因此，究其根源，錯(cuò)就錯(cuò)在他們的父母，孩子們正是因?yàn)檎讨约焊改傅纳鐣?huì)地位而欺軟服硬。這天使的殿堂因?yàn)橛兴麄兌蔀榱顺扇松鐣?huì)的一個(gè)縮影，充斥著斗爭(zhēng)、較量、歧視和暴力。讓一個(gè)初入校園的孩子來接受這一切，實(shí)在是太殘酷了。
孩子純真的心靈被父輩的世俗觀念所玷污，所左右。而這又怎能讓他們純真、快樂地把童心和天性像燈火一樣盡量延長燃燒的時(shí)間?如果父母?jìng)兡荏w恤孩子們的心，以正確的方式言傳身教，為孩子樹立良好的榜樣，那天使的燈火也將會(huì)代代相傳，天使的殿堂中再也不會(huì)只有雨果那盞小小的心燈孤獨(dú)地燃燒了。
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇19
前些天，我閱讀了《呼蘭河傳》這本書，它是女作家蕭紅的著作。書中詳細(xì)描寫了蕭紅童年經(jīng)歷過的一些事，深深地震撼了我。
呼蘭河是一個(gè)北方的小城，那里的人們十分封建迷信，也是因?yàn)檫@種迷信，讓書中的團(tuán)圓媳婦早早離開了這個(gè)世界。
書中的團(tuán)圓媳婦是個(gè)童養(yǎng)媳(指未成年就嫁出去了)。她才十二歲，但因?yàn)殚L得高，就謊稱自己十四歲，又因?yàn)樵谄偶页缘枚?，被鄰居恥笑。她在婆家受盡虐待，生病了，婆家聽信各種偏方，最后還赤身裸體地站在滿是熱水的大缸里，一盆熱水從頭上澆下。周圍的人不但沒有阻止，反而都是在看熱鬧，那時(shí)的團(tuán)圓媳婦該是多么痛苦與無助啊!殊不知，這病也是被她婆婆打罵、嚇出來的。后來，團(tuán)圓媳婦就去世了?？吹竭@里，我很氣憤，一個(gè)十二歲的姑娘怎么能被這樣虐待!轉(zhuǎn)念再一想，我覺得，這也不能全怪團(tuán)圓媳婦的婆婆，她也是受害者，真正罪惡的是當(dāng)時(shí)愚昧落后的社會(huì)。
正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的落后，路上有大坑大家卻不去填，生了病人們卻不去看醫(yī)生……這一切仿佛都成了理所當(dāng)然的事。所以生活在那樣的時(shí)代，團(tuán)圓媳婦這樣的人何止她一個(gè)呢?
看到團(tuán)圓媳婦的經(jīng)歷，我不由想到了和她年齡相仿的自己。我的每一天都是在父母的呵護(hù)和老師的關(guān)愛中度過的呀!為什么會(huì)有這么大的差距呢?不正是因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)國家繁榮富強(qiáng)，百姓安居樂業(yè)的新時(shí)代嘛。
就說這次的新冠疫情吧，雖然來勢(shì)洶洶，傳染性強(qiáng)，可是因?yàn)辄h和國家的正確領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，全國人民展開了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗。每天我們都可以在各種媒體上看到最新的消息發(fā)布，讓我們知道應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。人們也積極響應(yīng)政府的號(hào)召，立即取消了春節(jié)期間的各種探親訪友，并積極配合各種檢查，在日常生活中勤洗手、勤消毒，有條不紊的生活著。全國人民采用科學(xué)的態(tài)度積極應(yīng)對(duì)這次疫情，我們終于迎來了春暖花開。
設(shè)想一下，若是這樣的事情發(fā)生在《呼蘭河傳》中的那個(gè)年代，后果會(huì)是什么樣呢?讀了《呼蘭河傳》，我懂得了我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活!
五年級(jí)上冊(cè)寫讀后感作文篇20
你們看過《三國演義》嗎?我很喜歡看這本書。
《三國演義》主要講了劉備、曹操、孫權(quán)三國爭(zhēng)雄的故事。在《三國演義》中英雄豪杰可多呢!比如諸葛亮、周瑜、魯肅、張飛……我敬佩的人是諸葛亮，他曾不用一將一兵，把司馬懿的所有人馬——十萬大軍全部嚇跑了。
這個(gè)故事發(fā)生在馬謖失守街亭后，諸葛亮下令撤退，但又不愿意把糧草留給司馬懿，所以便親自率領(lǐng)五千人馬回西川運(yùn)糧草。瞭望臺(tái)兵士報(bào)：司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍前來攻打。諸葛亮命令士兵不得隨意出入、大聲喧嘩;讓城門全部打開，每個(gè)門派20名士兵裝扮成老百姓在城外掃地;自己帶著兩名小童登上城樓彈琴。剛好，司馬懿來了。一看，他嚇了一跳，立即就撤兵了。這就是著名的《空城計(jì)》。從這個(gè)故事，我看出了諸葛亮遇到難事不慌張，會(huì)冷靜思考，想辦法應(yīng)對(duì)。
在生活中，我們也會(huì)遇到許多難解決的問題，我們不能逃跑，要學(xué)習(xí)諸葛亮冷靜地面對(duì)、想辦法解決問題。有一次，我的小組沒有合作做完手抄報(bào)。可只有一天的時(shí)間，我的組員十分慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，直踩腳。有的說：“怎么辦?怎么辦?怎么可能做得完呢?”有的說：“做不完了，只能任憑老師批評(píng)。”……聽他們一說，我也不知道該怎么辦?當(dāng)時(shí)，我突然想起《三國演義》中諸葛亮用五千人智退十五萬人的故事。跟他遇到的難題比，我們這點(diǎn)兒小事還難嗎?俗話說：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。我們組有六個(gè)人，豈不是頂兩個(gè)諸葛亮嗎?我相信我們?cè)囈辉嚲鸵欢〞?huì)成功。于是，我對(duì)組員說：“我們用課余時(shí)間抓緊做吧!我相信我們抓緊時(shí)間齊心協(xié)力一定能完成?！痹捯魟偮洌麄兗娂姲l(fā)言，有的說：“嗯，我贊成!我負(fù)責(zé)找圖片。”有的說：“我?guī)Я瞬使P，我可以寫標(biāo)題?！薄拔抑形绯酝觑埦涂梢宰?。”……大家頓時(shí)信心十足。那天課間，組員們一有空就抓緊時(shí)間制作手抄報(bào)。我們果然順利地完成了手抄報(bào)。當(dāng)大家把手抄報(bào)交給老師的時(shí)候，毎個(gè)人心里都像吃了蜜一般。
我要感謝《三國演義》，它讓我學(xué)習(xí)到了很多，尤其是從諸葛亮身上學(xué)到了遇到問題能冷靜應(yīng)對(duì)、想辦法解決。