生日派對方案推薦
相信很多人都看過生日會策劃方案,為了確?;顒佑行虻剡M行,常常需要預先制定活動方案,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向。下面是小編為大家整理的生日派對方案推薦范本,希望能幫助到大家!
生日派對方案推薦精選篇1
一、活動目的:
春天,是花開的季節(jié);
青春,是花樣的年華。
十四歲——正是青少年剛剛邁入青春期的年齡,青少年的生理、心理正發(fā)生巨大的變化,是少年步入青年的轉(zhuǎn)折點,是成長道路上的一個里程碑,他們的人生觀、世界觀、價值觀正在逐步形成。
通過十四歲集體生日活動,指導學生懂得十四歲的真正含義,珍惜十四歲的青春年華,邁好人生的第一步。
二、活動主題:
告別金色童年 暢想青春夢想
參與人員:
1.全體同學
2.家長
3.科任老師
衛(wèi) 衣
三、活動實施方案:
1、歌曲演唱:《勇敢的心》
2、體驗親情
(1)、請父母寫一封信
所謂“家書抵萬金”,這封信的基本內(nèi)容應包括父母對孩子最想說的話,表達父母對孩子的殷切希望,增進家長與孩子的溝通與理解;
(2)、學生代表上臺發(fā)言;
2、感悟友情——贈一張青春賀卡或者說上一句祝福的話語
同學之間互贈“青春勉勵卡”,每個同學在活動之前都要準備一張賀卡,寫上一句祝福和鼓勵朋友的話語,與同學、朋友共同上進。
歌曲演唱:《最初的夢想》
4、歌聲嘹亮——參與人員一起唱響生日快樂歌
師生一起切蛋糕,唱響生日快樂歌;
5、感受溫暖
(1)、家長代表上臺發(fā)言;
(2)、老師代表上臺發(fā)言;
歌曲演唱:《我們都是追夢人》
活動結(jié)束
生日派對方案推薦精選篇2
活動目標
1.通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。
2.能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力。
3.樂意表達自己的理解,體驗與朋友一起過生日的快樂。
重點難點
能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力。
活動準備
PPT、糖果。
活動過程
(一)引題,觀看圖片(小貓)
師:今天呀,老師請了一位動物小客人到我們這兒來做客,你們猜猜,會是誰呢?跟它打個招呼!(鼓勵幼兒大膽用普通話與小貓打招呼)
師:小貓今天特別高興,知道為什么?(觀看圖片)哪里看出小貓要過生日?
(直接引出,通過觀察封面,讓幼兒獲取有關于故事的信息,發(fā)展幼兒語言的完整性,了解故事的封面隱藏的內(nèi)涵。)
(二)理解故事,聽聲音,觀看大圖書3(停電了)
師:哎呀,小貓過生日的時候,發(fā)生了什么奇怪的事?(家里停電了!請幼兒上前找出停電的那頁)
師:停電了,什么也看不見,小貓怎么辦的?(引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的辦法)
(一片漆黑的畫面,帶給幼兒視覺的沖擊,結(jié)合生活經(jīng)驗發(fā)展幼兒語言及推理解決能力)
(三)觀看課件(小貓拿著電筒照)
師:看看小貓找到了什么?(手電筒)
(四)觀看課件5(門鈴,客人來了)
1.師:叮咚:門鈴響了,小貓拿著手電筒從門洞里照照。(解疑故事中的解決方法。)
師:這是誰啊?你們幫小貓猜猜看,(是小兔)為什么呢?你是怎么看出來的?請小貓打開門看一看。猜對了嗎?(小兔,你好!請進請進!)
2.叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,這是誰啊?誰來猜一猜?(刺猬)為什么?打開門看一看。真的是刺猬來了!(刺猬,你好,請進請進!)
3.叮咚:又有客人來了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,會是誰呢?長長的尾巴是誰啊?快請他進來看一看吧,(課件10)(小猴,你好!請進請進!)
4.現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友?我們一起數(shù)一數(shù)吧!(數(shù)1.2.3,同時出示課件)
(推過剪影的效果深深吸引孩子探疑的興趣,在充分推測的過程中,用局部到整體的觀察方法,完成的語言描述了解故事的內(nèi)容與情節(jié)。)
5.叮咚:還有朋友來啊,小貓的朋友可真多,我們來看看,哇!這次一下子來了三位朋友,到底是誰呢?打開門看看。(長頸鹿,梅花鹿,熊貓你們好!請進請進!)
(能分辨主人與客人,感受朋友共慶的歡樂場面。)
(五)完整講故事
(幼兒在推測的過程中對故事情節(jié)有了一定了解,本環(huán)節(jié)通過互動式讀大書,進一步完整理解故事內(nèi)容,以生動的語言適當修改原文中的語句,讓幼兒享受在以圖示文的過程中。)
(六)配對,找禮物
1.一共來了多少位客人呢?(數(shù)數(shù))
2.每位客人都帶來禮物,你們猜猜,都帶來了什么禮物呢?(幼兒大膽猜測)
3.你們想知道這些禮物是什么嗎?不過這些禮物有點奇怪,由于停電的原因,這些禮物在黑漆漆的屋子里,看不清楚,只能看到黑乎乎的影子,噓,輕輕的,不要把這些禮物給嚇跑。你瞧,不是嘛?
4.幼兒操作
每人拿一個禮物袋,去找對應的禮品,放到一起。
(七)引導幼兒給小貓送祝福,唱生日歌
1.師:現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了,哇,電來了!小動物們一起給小貓過生日啦!小朋友,你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦,那就是要跟小貓說一句祝福的話,你會嗎?(幼兒說祝福語)
2.生日歌響起,引導幼兒唱生日歌。
師:寶寶們,我們一起給小貓唱生日歌好嗎?
3.分享糖果。
(感受小貓生日的快樂,在高潮中自然結(jié)束,讓幼兒一起分享糖果,讓自己也身在小貓的生日Party中,感受好朋友過生日時的喜悅之情。)
活動總結(jié)
過生日,每個小朋友都有的生活經(jīng)驗,選題能吸引小朋友的注意力,通過ppt的圖片讓孩子在猜測影子中得到樂趣與生活實際想聯(lián)系,影子都是小動物,小朋友還可以了解一些動物的特征,這節(jié)課還是比較成功的孩子們都很喜歡,參與性高。
生日派對方案推薦精選篇3
一、設計思想:
生日是一個快樂的紀念日,也是孩子成長的界碑。在這樣一個特殊的時刻,我們通過互動而多彩的活動,把祝福送給孩子們,教育他們懷揣一顆感恩的心,體會父母為他們的成長所付出的艱辛,鼓勵他們和父母作真誠地交流,讓親情在此刻蕩漾。借助集體生日的活動,讓孩子們懂得要珍惜這份親情,從小要孝敬長輩,并以自己的實際行動來回報他們的關懷。讓他們在感恩的心情中,成為更健康、更完整、更完美的人。
二、活動地點:學生活動中心
三、活動內(nèi)容:集體生日會(11月、12月孩子們)
四、活動主題:讓生命充滿愛
五、活動時間:20__年11月3日下午兩節(jié)課后
六、小壽星名單:
七、活動目標:
1、讓每一位孩子過一個有意義的生日,給他們留下終生難忘的記憶。
2、 通過活動,給父母提供親情交流的機會,讓孩子感受親情的溫暖,體味父母為己所付出的.辛勞,懂得要回報父母的愛。
3、 通過活動讓一年級新同學盡快融入學校這個大家庭中。
八、活動安排:
1、校領導講話
2、請小壽星代表俞良駿和家長發(fā)言
3、欣賞《生命中充滿愛》
4、請家長代表夏許穎媽媽讀寫給孩子的信。
5、溫情時刻(點生日蠟燭、放生日歌、切生日蛋糕,和媽媽一起吃蛋糕)
九、前期準備
1、為過生日孩子孩子們準備生日蛋糕和禮物。
2、請過生日孩子的家長寫一封書信表達自己對孩子無悔的愛以及希望,為親子溝通提供一個平臺。(準備電子稿)
3、準備生日會現(xiàn)場的背景音樂《魯冰花》和《生日歌》、電子屏幕等。
生日派對方案推薦精選篇4
一、目標:
1、引導孩子積極主動的參加生日慶?;顒?,培養(yǎng)孩子在活動中大膽表現(xiàn)自己。大膽與同伴交往的能力,增加自信心。
2、讓幼兒除了得到父母長輩的關愛之外,更能得到來自同伴的祝福。
二、準備:
1、預訂生日蛋糕、生日小禮物、生日帽
2、背景音樂:《生日歌》
三、活動流程:
1、活動開始致詞
2、過生日小朋友的整齊入場
3、唱生日歌,許愿、分享生日蛋糕。
4、幼兒園送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語。
四、總結(jié)活動
上傳照片互幼兒園網(wǎng)站。
生日派對方案推薦精選篇5
一、活動目的
二、活動時間:20__年2月24日下午14.30活動目標:1.感受集體過生日的歡樂氣氛,
2、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂。
3、引導幼兒積極主動地參加生日慶?;顒?,培養(yǎng)幼兒在活動中大膽表現(xiàn)自、己。大膽與同伴交往的能力,增加自信心。
三、活動準備:
1、大蛋糕、生日禮物、音樂、準備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、
中大班通知家長準備生日禮物、場地布置幼兒準備
2、各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導幼兒準備)
3、預訂蛋糕,邀請該月過生日小朋友的家長參加(需提前通知)
4、背景音樂:《生日快樂歌》《讓愛住我家》
四、活動流程:
1、主持老師引領家長安靜入座在歡快的音樂聲中等待生日會的開始。(音樂:《讓愛住我家》)
2、主持人開場,《生日寶寶蒙上眼罩由老師引領出場,在主持老師宣布本月小壽星名單時寶寶摘下眼罩撲向家人懷里,音樂響起》
3、請所有的生日寶寶到臺前,家長,老師,小朋友一起為他們慶祝生日。廚房大師傅推上大蛋糕
播放生日歌,請家長、小朋友一起跟著音樂為生日寶寶唱生日歌。
請生日寶寶許愿,并吹蠟燭。
請家長及幼兒送上生日祝福。
請中大班幼兒互相贈送生日禮物。(通知家長提前準備)
請生日寶寶依次退場
五、以班級為單位,生日寶寶們集體形式為大家表演節(jié)目。
中班:奧爾夫音樂表演大班:舞蹈
六、親子游戲環(huán)節(jié):
找媽媽(中大班寶寶)小班以下寶寶兒童游樂區(qū)
七、依次退場,分別到大廳分享生日蛋糕;
八、活動結(jié)束:
主持老師總結(jié),結(jié)束慶?;顒樱M織幼兒按秩序退場