河北省弘揚“教育家精神”2024年巡回演講觀看心得體會

新征程上,廣大教師要牢記囑托,以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神,那么教育家精神巡回宣講心得體會怎么寫呢？以下是小編準備的一些《“教育家精神”2024年巡回宣講》心得體會，僅供參考。

河北省弘揚“教育家精神”2024年巡回演講觀看心得體會（精選篇1）

今天上午，我認真聆聽了在濟南大學舉辦的“2024教育家精神全國巡回宣講”活動，感受很多。這里的每位教師都很令人敬佩。他們真正把自己奉獻給了教育事業(yè)，踐行教育家精神。

反觀自己，甚是慚愧。作為一名小學班主任，每天工作太過繁瑣，每天，只要出現(xiàn)在教室里，就不停有學生來向你告狀。雞毛蒜皮的小事都要跑過來說一說，讓你幫他評評理。一天的工作下來，有時會覺得很累，很煩。受自己的心情的影響，想給孩子一個笑臉,想溫柔地對孩子說上幾句，有時都覺得很難。

這一切，是不是說明了我的愛心缺失了呢?我不敢想象，假如我沒有了愛孩子的心情，還怎樣去完成我的教育工作。

今天的學習，有位老師說的一席話，讓我有所感悟，他說:“把笑臉帶給孩子。"其實，為什么感到疲倦，是因為我將學生提高到與我一樣的高度，一切以大人的標準來衡量孩子的行為。愛玩是孩子的天性，下課的十分鐘哪能滿足孩子的玩耍的欲望，打了上課鈴再說上幾句又算得了什么呢?

每一次開會、學習，校長不也得提醒了幾次,會議室里才能安靜下來，自己都做不到的事情，學生又怎能做好呢?學生的年齡特點，決定了他就是在不斷犯錯,不斷改正錯誤。不出現(xiàn)一點錯誤的孩子是不存在的，明白了這一點，還需要對孩子的錯誤大驚小怪嗎?

學生不斷來向你告狀，那說明他信任你，想跟你來交流他的想法，其實,你不需要給他多明確的答復(fù),只要能跟他說說話，孩子就覺得很滿足了。

只要能站在孩子的角度，用孩子的眼睛看世界。孩子們，老師想說:其實愛你們真的很容易。對教育熱愛，對孩子對家長擁有責任感，那么你就會看到學生的成長和進步。

總的來說，“ 躬耕教壇"不僅是一份職業(yè)，更是一份使命和責任。我將繼續(xù)以滿腔熱情投入到這份工作中，每天笑臉迎接學生，對待學生，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

河北省弘揚“教育家精神”2024年巡回演講觀看心得體會（精選篇2）

看了《“教育家精神”2024年全國巡回宣講》活動，我深刻意識到教師是立國之石。國家的崛起和民族的復(fù)興，是每一位教師都要肩負的責任。

“要做人民的先生，先做人民的學生?！?/p>

“要為師，先為學子”，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇，強國有我”的志向和抱負，自信自強，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的貢獻。

河北省弘揚“教育家精神”2024年巡回演講觀看心得體會（精選篇3）

3月3日上午，非常榮幸作為一名普通教師現(xiàn)場聆聽了“全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講(河北站)”系列報告。講者們講出了自己在三尺講臺上為國育人最質(zhì)樸又動情的故事，用自己的教育實踐生動闡釋了“教育家精神”，讓我們看到了 “大國良師”的樸實形象并深切感受到了“人民教師無上光榮”，內(nèi)心得到了洗禮和升華。

我們要深刻學習和領(lǐng)會“教育家精神”，要以“教育家精神”涵養(yǎng)并爭做合格的大國良師，珍惜教師榮譽，躬耕三尺講臺，當好師者榜樣，堅守職業(yè)信念。把“教育家精神”內(nèi)化為教書育人能力、教學方式方法，以實際行動投身教育強國建設(shè)的生動實踐。

河北省弘揚“教育家精神”2024年巡回演講觀看心得體會（精選篇4）

觀看了宣講活動，我認識到“立德先立師，樹人先正己”，教師對學生的教育不僅是言傳，更是身教。教師只有嚴于律已、以身作則，學生才能以師為鏡。

教書育人者擁有高尚道德情操,才能對學生的品行起到良好的示范效應(yīng)。

新學期行動起來，不斷提高道德修養(yǎng)，鉆研教材，關(guān)愛學生，站好講臺，不斷自我修煉。

我要努力為學生引求知之路，做學生錘煉品格的引路人。

河北省弘揚“教育家精神”2024年巡回演講觀看心得體會（精選篇5）

今晚的教育家精神2024年巡回宣講活動視頻，有許多教育家分享自身經(jīng)驗，給予我們師范專業(yè)生在未來職業(yè)和專業(yè)方面的重要指導。

作為一名師范大學生，我們目前處于虛擬關(guān)注階段，需要學習專業(yè)知識，凝練教學教法，為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

從古至今，教師都是人類發(fā)展的工程師，也是學生個人發(fā)展的指明燈，可以說教師個人素質(zhì)與品德直接決定著學生的未來，這個一點都不為過。

新時代的教師應(yīng)該有正確的政治方向，忠誠于社會主義教育事業(yè);熱愛學生，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律培養(yǎng)人才;具有淵博的知識面，精通自己所教的專業(yè)、學科;具有教育教學能力、科研能力與創(chuàng)新能力。

新時代教師要充滿理想與信念，同時也要堅定理想信念，在學生心中撒下夢想的種子，這樣民族與時代的發(fā)展才有希望，國家才能變得更加富強。