《童年》觀后感作文

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《童年》高爾基的自傳性三部曲的第一部,小說主要描述:

阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過的童年,在年幼的他眼里成人的世界時那樣的冷酷無情,他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折,在祖父家舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵,他們毒打婦女兒童,在這一個家只有外祖母愛他,外祖母常常給他講故事,在他的童年里外祖母帶給了他無限的歡樂,外祖母的溫柔、樂觀,溫暖了他,使他充滿了堅強的力量去堅強的面對痛苦的生活。

外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著母性的光輝。

小說形象的描述當(dāng)時活在社會底層人的生活的艱難困苦,寫出的當(dāng)時社會的黑暗!

《童年》觀后感作文篇2

暑假里,我讀了《童年》這本書,里面的內(nèi)容讓我受益匪淺,看到高爾基和我們那不一樣的童年,又不禁為他的悲慘童年而感到悲傷。

《童年》講的是五歲的高爾基失去了父親,而后又經(jīng)歷了母親改嫁等一系列的變故。為了上學(xué),他只能去撿廢品賣了錢當(dāng)學(xué)費,自己供自己上學(xué)。高爾基身上穿的破舊,在身邊的富有同學(xué)面前,受到了不少屈辱,可是他并不在意,把這一切化為動力,促使自己努力學(xué)習(xí),成績一直是名列前茅。

讀完了這本書后,我陷入了深思?,F(xiàn)在,我們的條件是多么的優(yōu)越,不用擔(dān)心沒錢上學(xué),更不用撿垃圾維持生活。身上穿的都是名牌的衣服,用的也是五花八門,色彩鮮艷的文具,各種樣式的書包,還有許多不知名的東西,應(yīng)有盡有。而高爾基呢?他是多么的悲慘啊!別說是文具了,就算是衣服也都破爛不堪,是補丁摞補丁,還受到外公的百般虐待。相比之下,我們就像溫室里的花朵,享受著小公主、小皇上之類的待遇,不愁吃,不愁喝。簡直是“衣來伸手飯來張口”。但是對于高爾基來說,這根本就是神仙般的,想也不敢想的奢侈生活呀!而他卻在這樣艱苦的環(huán)境下勤奮地學(xué)習(xí);相比之下,我們這些過著幸福生活的人,卻是那么的不爭氣,真是自嘆不如呀。如果,我是高爾基,那一定會為自己的貧窮家境而自卑的對學(xué)習(xí)沒有了信心,而他卻把嘲笑化為了進步的階梯,我真是佩服不已啊!

相比高爾基童年的生活,我們可以用掉進了蜜糖罐一樣形容現(xiàn)在的生活,可是,盡管這樣有些人還是不滿意現(xiàn)在的生活,挑這撿那。我也曾經(jīng)做過一件這樣的事。

那天,我考了全班第一,媽媽為了獎勵我,做了我最喜歡的餡餅。我狼吞虎咽地吃了起來,突然,一塊刺鼻的東西被我吃了進去,我連忙吐了出來,問媽媽:“這是什么呀!”媽媽一看,不以為然的說:“是姜?!蔽乙宦牐B忙把餡餅丟到垃圾桶里。要知道,我是最厭煩姜的,那刺鼻的味道讓我聞了很不舒服,吃了更是惡心。媽媽見我把餡餅浪費了,十分生氣,說:“今天只有這一種帶姜的餡餅,你吃也要吃,不吃也要吃!”我聽了媽媽的訓(xùn)斥后也耍起了性子,坐在那不理會媽媽。最后,媽媽實在是犟不過我,又給我重新做了餡餅,這才讓我如愿以償?,F(xiàn)在想想,我真是不應(yīng)該浪費餡餅,姜又不是對身體有害的東西,何況這餡餅沒有了姜也是不好吃的呀!這餡餅如果在高爾基的眼中,那會是怎樣珍貴的食物呀!以后,我一定不會再浪費食物,而是珍惜每一粒糧食。

讀了《童年》這本書,我深深地感知到了我們和高爾基不一樣的童年,看出了一代人與另一代人的不同。以后,我們也要學(xué)習(xí)高爾基那種不向困難低頭,奮發(fā)向上的精神,好好珍惜我們現(xiàn)在美好的童年。

《童年》觀后感作文篇3

在暑假里我讀了一本名著,是高爾基的《童年》。我知道閱讀名著是我們了解歷史了,解現(xiàn)在了解自然,了解社會的一次旅行,是我們與先哲們的一次探討,與大師們的一次心靈溝通,更是我們塑造品格,凈化靈魂的一次精神洗禮。

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部。早在19世紀(jì)90年代,高爾基就有撰寫轉(zhuǎn)記體作品的念頭。在1908年至1910年間,列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客,高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。

《童年》里的阿廖沙就成了童年的高爾基,體現(xiàn)了高爾基對童年的向往。

《童年》觀后感作文篇4

《童年》是說一個小孩在苦難的環(huán)境中快樂成長的勵志故事。

真正對他好的只有外祖母和母親,父親在他3歲時染病身亡,面對粗暴的外祖父和小伙伴的相繼離去或離開,他并沒有向生活低頭。他就是高爾基。

高爾基面對父親離去,母親出走和粗暴的外祖父,高爾基仍然樂觀地面對生活,這是一種很難得的生活態(tài)度,值得我們學(xué)習(xí)。高爾基的第一個朋友小茨岡因吞下釘子而死亡;第二個朋友“好事情”因外祖父不喜歡而搬走;第三個朋友是因為他們高爾基不知道挨了多少次打。

高爾基的童年是痛若的,我們是幸福的,好好珍惜吧!

《童年》觀后感作文篇5

今日,我讀了一本名叫《童年》的書,讀后受益匪淺。

這本書講的是:一個名叫阿遼沙的男孩,他的家里很貧苦。之后,阿遼沙到了他外祖父家,外祖母對他很好,但外祖父對他不好,經(jīng)常打人。之后他的母親改嫁,而他的繼父卻是一個惡棍。小阿遼沙就自我掙錢來養(yǎng)活自我和外祖母。

其實,書中的主人公的原型就是作者高爾基。他雖然家里很貧窮,但他并沒有氣餒,而是自我想辦法并努力,最終竟然成為了一名有名的作家!作者當(dāng)時家里的情景多么糟糕,而他卻勇敢的應(yīng)對現(xiàn)實,去不懈的努力,這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我們此刻不愁吃不愁穿,而我們卻沒有像高爾基那樣的精神,如果我們有高爾基那樣的精神,并加倍努力,我們該能創(chuàng)造多大的成就呀!

僅有努力,才能幸福,我們此刻必須要努力學(xué)習(xí),將來才能為祖國做出更大的貢獻!

《童年》觀后感作文篇6

在這個假期中我讀了《童年》這本書?!锻辍愤@本書的作者是高爾基,書中高爾基真實地描述了自我苦難的童年。

這本書主要講述的是阿廖沙的童年生活。阿廖沙三歲喪父后,跟母親去投奔外祖父,外祖父卡什林是一個小染坊主,已瀕臨破產(chǎn),性情暴躁、乖戾、貪婪;兩個舅舅米哈伊洛和雅科夫也粗野、自私的市儈。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們,竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺,令他大病一場。兩個舅舅則天天鬧分家,為了爭奪財產(chǎn),彼此打得頭破血流;他們嫉妒阿廖沙的父母,要侵吞他媽媽的嫁妝并坑害他爸爸,把他爸爸推進冰窖里。米哈伊洛舅舅窮極無聊,指使小侄兒把頂針拿去烤紅,然后放到老工人格里戈手邊,本想燙老工人,沒想到卻燙傷了外祖父,結(jié)果阿廖沙遭外祖父一頓痛打。

然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖與光明,這就是以外祖母為代表的另一些人,另外一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都能忍讓,有著寬大的胸懷。外祖母就像一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。

《童年》講述的是高爾基一段沉重的童年往事。高爾基在敘述的時候,心境不可能是簡便的,所以這本書顯得很嚴肅、低沉。但另一方面,書中是以小孩的眼光來描述的,使人在黑暗中看到光明,在杯具的氛圍感受到人們戰(zhàn)勝杯具命運的力量。

《童年》觀后感作文篇7

天氣漸涼,夏日的火熱就這樣消逝在初秋的風(fēng)中,驀然回首,覺得自己在暑假里做的`最有意義的事莫過于有幸品讀了《童年》。

正是因為有光明火種的存在,童年高爾基并沒有在那樣的社會里迷茫。我們心中也應(yīng)有光明的火種,照耀我們前行!

我十分堅信:青春路上的磨煉我已經(jīng)學(xué)會如何去面對,因為“志在頂峰的人,不會因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐。”

這就是《童年》,這就是我讀《童年》給我的啟迪。

《童年》觀后感作文篇8

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財如命,主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?時代在不斷進步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會吃得起苦?!泵篮玫纳畋仨氂兴冻?,才會長久,有所爭取,才會得到。'

《童年》觀后感作文篇9

同本雅明一樣,趙麗宏以一個孩子的視角,用樸素卻細膩的文筆,書寫的不是傳奇故事,而是那個年代童年的場景、風(fēng)物、情緒與氛圍。這樣的文本,在本雅明時代兒童文學(xué)的版圖中,都屬于不一樣的風(fēng)景,在這天,就更顯得寫法異樣。因為,眼下兒童文學(xué)個性是兒童小說,不是故意蹲下身子,喬裝打扮成童年,就是高架著身板,以一種過來人的身份和午后品茶的姿態(tài),回顧品味童年,操著大人的腔調(diào),販賣大人那一套成長哲學(xué),作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的,實在太多。如此矮化和高拔這樣兩類,幾乎成為兒童文學(xué)中童年的敘述主調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》,卻以另一樣的敘述方式,令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學(xué)的既定模式,努力使童年得到本真質(zhì)感的還原。

兒童文學(xué)中的主角,一般是兒童,但在很多兒童文學(xué)作品中,主人公孩子背后往往有大人的隱身?!锻旰印凡皇牵闹魅斯┑埽褪且粋€從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子,從小說的開始到結(jié)束,他始終是一個孩子,并未在小說中跳進跳出。趙麗宏以風(fēng)格化的書寫,完成了對雪弟人物的塑造,也完成了對那一個時代童年的勾勒。

趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢,是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作,可說是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收獲。

作者十分珍惜童年生活對自己的饋贈,永遠持續(xù)孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫兒童文學(xué)作品,必須要有童心,萬萬不能失去童心。持續(xù)童心、天真比富有天分、才華更重要,而喪失童心、天真比喪失才華更致命。童年生活的回憶給作者以天真、稚氣、靈感、激情。正因為永葆童心和天真,才能在感情上、心靈上與當(dāng)今的孩子息息相通。這是作為成人文學(xué)作家、詩人的趙麗宏,初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲成功、贏得讀者的奧秘所在。

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