電影我本是高山觀后感心得體會(huì)感悟

| 夢(mèng)熒

電影我本是高山觀后感心得體會(huì)感悟(篇1)

《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng),它講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)的故事。影片中的張校長(zhǎng)是一個(gè)堅(jiān)毅的女人,她秉持著燃燈精神,創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué),給困守大山的女孩們提供了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

影片中的一百多個(gè)女孩都是來(lái)自大山的孩子,他們?cè)趶埿iL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,努力奮斗,克服重重困難,最終成功逆天改命。這些女孩們?cè)趶埿iL(zhǎng)的幫助下,不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

在影片中,我看到了這些女孩們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,他們從懵懂無(wú)措的大山女孩,變成了自信堅(jiān)強(qiáng)的少女。他們不再被大山所困,而是用知識(shí)和勇氣去拓展自己的未來(lái)。

影片中的張校長(zhǎng)給我留下了深刻的印象,她是一個(gè)值得尊敬的人,她用自己的行動(dòng)詮釋了燃燈精神,她給這些孩子們帶來(lái)了希望和力量,讓她們重新認(rèn)識(shí)了生活,重新認(rèn)識(shí)了自己。

這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量,教育不僅是傳授知識(shí),更是給予人們希望和力量。我相信,只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力,就一定能夠改變命運(yùn),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總的來(lái)說(shuō),這部電影讓我感動(dòng)和震撼,它告訴我們,無(wú)論身處何地,只要有勇氣和毅力,就能夠創(chuàng)造奇跡,改變命運(yùn)。希望這樣的故事能夠繼續(xù)傳承下去,激勵(lì)更多的人勇敢向前,追逐自己的夢(mèng)想。

電影我本是高山觀后感心得體會(huì)感悟(篇2)

《我本是高山》是一部讓人感動(dòng)和鼓舞的電影。影片講述了一群大山女孩在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,通過(guò)努力學(xué)習(xí)和奮斗,成功改變自己命運(yùn)的故事。

影片中,張校長(zhǎng)以她的燃燈精神,創(chuàng)辦了一所女子高級(jí)中學(xué),給大山女孩們提供了讀書(shū)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。這些女孩們雖然來(lái)自貧困的家庭,但是在張校長(zhǎng)的激勵(lì)和幫助下,他們展現(xiàn)出了堅(jiān)韌和勇氣,努力克服各種困難,努力學(xué)習(xí),最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。

影片中的每個(gè)角色都展現(xiàn)出了不同的性格和魅力。張校長(zhǎng)堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓人敬佩,而那些大山女孩們的堅(jiān)毅和努力更是讓人感動(dòng)和欽佩。他們用自己的雙手改變了自己的命運(yùn),展現(xiàn)出了青春的熱血和對(duì)未來(lái)的渴望。

這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量,也讓我看到了青春的活力和勇氣。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,我們每個(gè)人都應(yīng)該像影片中的那些女孩一樣,勇敢面對(duì)困難,努力奮斗,不斷提升自己,為自己的'未來(lái)努力奮斗。

總的來(lái)說(shuō),《我本是高山》是一部感人至深的電影,它讓人看到了教育的力量,也讓人看到了青春的活力和勇氣。這部電影不僅是一部關(guān)于改變命運(yùn)的故事,更是一部關(guān)于愛(ài)、青春和命運(yùn)的感人故事。它告訴我們,只要我們有勇氣和堅(jiān)持,就能夠逆天改命,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

電影我本是高山觀后感心得體會(huì)感悟(篇3)

《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng),它講述了一群堅(jiān)強(qiáng)的女孩在張校長(zhǎng)的幫助下,逆境成長(zhǎng),改變命運(yùn)的故事。電影中展現(xiàn)了張校長(zhǎng)的“燃燈精神”,她不僅是一位校長(zhǎng),更是一位引領(lǐng)女孩們走向光明未來(lái)的引路人。

電影中的女孩們來(lái)自大山深處,面對(duì)的是貧困和無(wú)知,但她們并沒(méi)有被這些困難擊倒。相反,她們?cè)趶埿iL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),努力學(xué)習(xí),不斷提高自己。她們用自己的努力和汗水,證明了自己也可以改變命運(yùn),也可以擁有美好的未來(lái)。

電影中的情節(jié)讓我感受到了愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)。女孩們之間的友情和團(tuán)結(jié)讓人感動(dòng),她們用自己的力量幫助彼此,共同面對(duì)生活中的困難。而張校長(zhǎng)則是她們的精神支柱,她用自己的堅(jiān)持和信念,影響著每一個(gè)女孩,讓她們懂得了奮斗的意義。

電影中的故事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,無(wú)論身處何種困境,只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力,就一定能夠改變命運(yùn),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí),也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活,不斷努力,為自己的未來(lái)奮斗。

總的來(lái)說(shuō),《我本是高山》是一部充滿正能量的電影,它讓我感受到了生活的真諦,讓我明白了努力和堅(jiān)持的重要性。這部電影不僅是一部鼓舞人心的勵(lì)志作品,更是一部感人至深的情感之作。我會(huì)將電影中的精神內(nèi)化于心,不斷努力,追求自己的夢(mèng)想。

電影我本是高山觀后感心得體會(huì)感悟(篇4)

《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng),它講述了一群堅(jiān)強(qiáng)的女孩和一位執(zhí)著的校長(zhǎng),共同努力改變命運(yùn)的故事。影片中展現(xiàn)了愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn),讓觀眾感受到了生活的真實(shí)與美好。

張校長(zhǎng)的“燃燈精神”讓我印象深刻,她不畏艱難,不怕困難,為了幫助更多的女孩改變命運(yùn),她創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)。她用自己的行動(dòng)告訴我們,只要有信念,就能夠創(chuàng)造奇跡。她的堅(jiān)持和努力讓那些困守大山的女孩們看到了希望,也讓我深受啟發(fā)。

影片中那些大山女孩們的成長(zhǎng)歷程也讓人感動(dòng)不已。她們?cè)?jīng)懵懂無(wú)措,但在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,她們逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。她們一起面對(duì)困難,一起努力奮斗,最終取得了成功。這些女孩們的故事告訴我們,只要有夢(mèng)想,就能夠擁有美好的未來(lái)。

影片中所展現(xiàn)的愛(ài)、青春和熱血也讓我深受感動(dòng)。這些年輕的老師們對(duì)教育充滿熱情,他們用自己的愛(ài)心和智慧,幫助那些女孩們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他們的青春和熱血感染了我,也讓我對(duì)教育充滿了敬意。

總的來(lái)說(shuō),這部電影讓我看到了生活的美好,也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。它告訴我們,只要有夢(mèng)想,就能夠克服一切困難,改變命運(yùn)。我相信,只要我們堅(jiān)持不懈,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

電影我本是高山觀后感心得體會(huì)感悟(篇5)

電影《我本是高山》講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)的故事。影片以張校長(zhǎng)為主線,講述了她帶領(lǐng)一群剛剛畢業(yè)還很稚嫩的老師,帶著一百多個(gè)女孩成功逆天改命的故事。這是一個(gè)充滿堅(jiān)毅和奉獻(xiàn)精神的女人,以及一群對(duì)未來(lái)充滿憧憬的大山女孩們的故事。

電影中,張校長(zhǎng)秉持著為人奉獻(xiàn)的“燃燈精神”創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué),給困守大山的女孩們提供了通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事讓人感動(dòng),因?yàn)樗宫F(xiàn)了希望和努力的力量。在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,這些大山女孩們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上一個(gè)又一個(gè)的阻礙,努力豐富著人生一個(gè)又一個(gè)的選擇。

觀看這部電影讓我深深地感受到了人性的美好和力量。無(wú)論面對(duì)多大的困難和挑戰(zhàn),只要我們?cè)敢馀蛨?jiān)持,就一定能夠創(chuàng)造奇跡。這部電影向我們展示了一個(gè)充滿希望和正能量的世界,讓人感到溫暖和鼓舞。

總的來(lái)說(shuō),電影《我本是高山》是一部充滿感動(dòng)和正能量的作品,它讓人深刻地思考了生活的意義和價(jià)值。這部電影不僅僅是一部催淚的勵(lì)志片,更是一部展現(xiàn)人性美好的作品,它讓人感受到了愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)的力量。希望這樣的正能量作品能夠繼續(xù)傳播,讓更多的人感受到生活的美好和希望。

電影我本是高山觀后感心得體會(huì)感悟(篇6)

張桂梅同志扎根基層,以身作則,為了教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),在生活中她事無(wú)巨細(xì)地照顧學(xué)生,在教育上她嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。她為了信仰不顧自己身體,帶病堅(jiān)持,她堅(jiān)守初心,對(duì)黨忠誠(chéng)的崇高品格,她愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子的高尚師德,她執(zhí)著奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷都深深感染了我們每位教師!

整整十年,年年有獎(jiǎng)。張老師十九次獲獎(jiǎng);勛章一年比一年多,規(guī)格一年比一年高;獎(jiǎng)金一年比一年多──有5000元的獎(jiǎng)金,她考慮到自己重病在身,一次性提前交了黨費(fèi)。有3 萬(wàn)多元的獎(jiǎng)金,她捐給了災(zāi)區(qū),捐給了比她更困難的人,捐給了解放前就入黨的農(nóng)村困難的老黨員。剛剛獲得的x省"興滇人才獎(jiǎng)"的獎(jiǎng)金30萬(wàn)元,她決定捐給政府,用于一所貧困山區(qū)學(xué)校的建設(shè)。何止是獻(xiàn)出獎(jiǎng)金,就是每月領(lǐng)到的工資,張老師都只留給自己100元的生活費(fèi),其余都統(tǒng)統(tǒng)用于慈善事業(yè)──她刻薄自己到了"兩年沒(méi)吃一頓肉"!她身上穿的衣服,多半是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、或好心人買了,硬往她身上套的。榮譽(yù)越多,勛章越多,張桂梅對(duì)自己的'要求也就越高。不少人反復(fù)叮囑她:"張老師,為了孩子們,你也應(yīng)當(dāng)善待自己!"最近,張桂梅又起草了一份《關(guān)于創(chuàng)辦華坪縣貧困女子高中的設(shè)想與計(jì)劃》,在計(jì)劃中,她要實(shí)現(xiàn)

的最終目標(biāo)是:要使華坪縣今后的女性都沿著"高素質(zhì)的女孩──高素質(zhì)的母親──高素質(zhì)的下一代"良性循環(huán)。張桂梅的身體雖然兩次經(jīng)過(guò)大手術(shù),現(xiàn)在肺部也有病灶,但她行善助學(xué)的義舉卻從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。張桂梅卻說(shuō):榮譽(yù)是人民給我的,應(yīng)當(dāng)讓它為人民造福。張桂梅[1]同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年

,放棄優(yōu)越的工作條件,毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng),攻堅(jiān)克難,執(zhí)著奮斗,為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展和脫貧攻堅(jiān)作出重要貢獻(xiàn)。她矢志不渝,克服種種困難,努力阻斷貧困代際傳遞,建成針對(duì)貧困山區(qū)家庭困難女孩的全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中,使1600多名貧困家庭學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué),托舉起貧困家庭脫貧發(fā)展的希望與信心。她立德樹(shù)人,始終堅(jiān)持一線言傳身教,加強(qiáng)師生思想政治和理想信念教育,給予困難學(xué)生母親般的呵護(hù),深受師生和群眾愛(ài)戴。她敬業(yè)奉獻(xiàn),長(zhǎng)期拖著病體忘我工作,將自己工資、所獲獎(jiǎng)金和社會(huì)捐助診療費(fèi)等100多萬(wàn)元全部用于興教辦學(xué),在與時(shí)間賽跑和病魔抗?fàn)幹?,以?shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)著自己“只要還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的諾言,用不懈追求書(shū)寫(xiě)著牢記使命,為黨和人民事業(yè)永遠(yuǎn)奮斗的絢麗人生。在張桂梅同志身上,集中體現(xiàn)了一名人民教師絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格、心

有大我的家國(guó)情懷、教育為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛(ài)生如子的高尚師德,張桂梅同志是教育戰(zhàn)線脫貧攻堅(jiān)工作中的優(yōu)秀教師代表,是生動(dòng)踐行“四有”好老師要求的杰出榜樣,為大力表彰和學(xué)習(xí)宣傳張桂梅同志的先進(jìn)事跡,我部決定授予張桂梅同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。全國(guó)廣大教師和教育工作者要以張桂梅同志為榜樣,學(xué)習(xí)她愛(ài)黨愛(ài)教、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的崇高信念,學(xué)習(xí)她教育扶貧、攻堅(jiān)克難的堅(jiān)定意志,學(xué)習(xí)她以德施教、敬業(yè)愛(ài)生的師德風(fēng)范,學(xué)習(xí)她執(zhí)著奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)揚(yáng)奮斗精神,強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),只爭(zhēng)朝夕,銳意進(jìn)取,為黨育人、為國(guó)育才,堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),為決勝全面建成小康社會(huì)、加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈努力。

電影我本是高山觀后感心得體會(huì)感悟(篇7)

張桂梅同志命運(yùn)坎坷,但無(wú)論身心如何困苦、處境如何艱難,她始終堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守初心信仰,飽含著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)貧困山區(qū)的無(wú)限深情,感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。1998年4月,她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓:“對(duì)黨忠誠(chéng),積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來(lái),她始終愛(ài)黨、護(hù)黨,忠誠(chéng)于黨。

她對(duì)黨忠誠(chéng)!

熟悉張桂梅的人都知道,任何人都不可以在她面前說(shuō)黨委政府的不好、說(shuō)共產(chǎn)黨的不是。她反復(fù)說(shuō):“你們可以說(shuō)某個(gè)干部不行,但絕不可以說(shuō)共產(chǎn)黨不好。如果沒(méi)有共產(chǎn)黨,哪兒有今天的幸福生活?!边@樣一句話,她講了22年,不知有多少遍,她說(shuō)還要繼續(xù)講下去。

她對(duì)黨感恩!

2000年,在領(lǐng)取勞模的5000元獎(jiǎng)金后,她考慮到自己重病在身,隨時(shí)可能撒手人寰,把獎(jiǎng)金一次性交了黨費(fèi)。2015年,她將自己的黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆W運(yùn)火炬和畢生獲得的榮譽(yù)證書(shū),毫無(wú)保留地交給了黨組織,全部保留在縣檔案館里。別人問(wèn)她怎么舍得,她說(shuō):“我的一切都是黨和人民給的,我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?!?/p>

她對(duì)黨信賴!

2008年華坪女子高中創(chuàng)建后,她把黨的信念融入辦學(xué)體系,堅(jiān)持革命傳統(tǒng)立校、紅色教育育人,實(shí)行紅色教育統(tǒng)領(lǐng)校園文化的教學(xué)模式。建校初期,由于山區(qū)條件艱苦,加之她要求嚴(yán)格,很多年輕教師完全適應(yīng)不了,不到半年,17名教師就有9名辭職離去,教學(xué)工作近乎癱瘓?,F(xiàn)實(shí)雖然讓她始料不及,但也意外發(fā)現(xiàn),留下來(lái)的8名教師中,有6名是共產(chǎn)黨員。這也啟示她,有黨員,就要有黨組織,有黨組織,就沒(méi)有克服不了的困難。從此,張桂梅心中有了底氣,腳下有了力量。她迅速把6名黨員教師集中起來(lái),重溫入黨誓詞,誦讀《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等名篇,大家眼里泛著淚花,緊握右拳向黨旗保證:一定要把女子高中辦好!一定要把大山里的女孩送入大學(xué)!學(xué)校黨支部很快成立起來(lái),從此女子高中就有了“主心骨”,學(xué)校建設(shè)翻開(kāi)了嶄新一頁(yè)。10多年來(lái),她開(kāi)創(chuàng)并堅(jiān)持“五個(gè)一”黨性教育常規(guī)活動(dòng),全體黨員一律佩戴黨員徽章上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、黨員每周組織一次理論學(xué)習(xí)。女子高中第一屆學(xué)生都清晰記得,第一天唱的是《紅米飯南瓜湯》。理想信念教育成為女子高中一大辦學(xué)特色,“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做社會(huì)主義合格接班人”成為了女子高中始終不變的辦學(xué)宗旨。對(duì)此她說(shuō),我們就是要讓紅色基因代代傳!有人說(shuō),張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的外,沒(méi)有孩子、沒(méi)有親人、沒(méi)有家。她卻笑著說(shuō):“不,我是一名共產(chǎn)黨員,我有一顆火熱的心,這顆心里面有黨,有人民,有學(xué)校,有國(guó)家,有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子,我什么都有!”她用一言一行、心血汗水、無(wú)疆大愛(ài),堅(jiān)守著自己的信仰,把一生全都給了黨。

牢記宗旨,為民奉獻(xiàn)一輩子

20多年來(lái),張桂梅同志始終牢記黨的宗旨,秉持為民情懷,保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守,用愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的諾言。1975年12月,張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召,從黑龍江來(lái)到云南支援邊疆建設(shè),在此后的時(shí)間里,她把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年,丈夫去世后不久,張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境,申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此,她不是一步步走向大城市,而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū),越走越偏、越走越苦。來(lái)到華坪后,她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中,選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教,并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒(méi)人喜歡艱苦,張桂梅也一樣,但她卻選擇了艱苦,她說(shuō):“艱苦的地方更需要我?!币舱窃谶@個(gè)過(guò)程中,她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。

她愛(ài)生如子!

到民族中學(xué)工作,張桂梅面對(duì)的是傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學(xué)生,這些學(xué)生幾乎都來(lái)自大山,家庭貧困,因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng),普遍體弱多病。對(duì)此,她就每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”,她告訴學(xué)生:“你們這個(gè)時(shí)候正在長(zhǎng)身體,想吃什么就告訴我?!泵看螌W(xué)生們都吃得很開(kāi)心,直到有一天,學(xué)生們吃完飯,張桂梅翻遍了所有的`包才湊足了飯錢,學(xué)生們才一下子明白過(guò)來(lái),每頓飯僅舍得吃兩毛錢一份小菜的張老師、其實(shí)并不寬裕。大家無(wú)語(yǔ)凝咽,淚眼相望。

2003年,張桂梅還送走了一個(gè)特殊的班。這個(gè)班有的學(xué)生轉(zhuǎn)走了,有的學(xué)生回家不讀了,有些男孩子晚上還在網(wǎng)吧過(guò)夜,老師們對(duì)這個(gè)班都失去了信心,紛紛要求調(diào)離。隨著中考臨近,張桂梅看在眼里,急在心上,主動(dòng)請(qǐng)求接下這個(gè)班,擔(dān)任班主任。之后,她進(jìn)山找回那些不讀書(shū)的學(xué)生,但玩游戲的學(xué)生還是管不住自己,晚上總想跑出去。張桂梅橫下心來(lái),把行李搬進(jìn)了男生宿舍,和32個(gè)男生住在了一起,既當(dāng)師長(zhǎng)又當(dāng)家長(zhǎng)。早上,她叫學(xué)生們起床早操;晚上,她先檢查完女生宿舍后,又逐床清點(diǎn)男生人數(shù),才躺下休息。一段時(shí)間下來(lái),男孩子們都說(shuō)就像在家里一樣,有個(gè)媽媽和他們住在一起。可是,只有張桂梅知道,住在男生宿舍里的那幾個(gè)月是怎樣熬過(guò)來(lái)的。為更好照顧男生的起居,每到下午張桂梅就不敢喝水,擔(dān)心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機(jī)溜出去,而且男生們粗重的鼾聲、夢(mèng)話聲和臭腳味,常常使她睡不好覺(jué)……。她的辛勞沒(méi)有白費(fèi),這個(gè)班在中考時(shí)22個(gè)學(xué)生考到了500分以上。少年喪母、青年喪父、中年喪夫,不幸總是纏繞著張桂梅。1997年4月,她被查出患有子宮肌瘤,已經(jīng)像5個(gè)月胎兒那么大,需要立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度,她偷偷地把檢驗(yàn)結(jié)果揣進(jìn)懷里,繼續(xù)堅(jiān)持站在講臺(tái)上,直到7月份把4個(gè)班的學(xué)生送進(jìn)中考考場(chǎng)后,她才住進(jìn)醫(yī)院接受手術(shù)。為她手術(shù)的醫(yī)生從她體內(nèi)取出重達(dá)2公斤多的腫瘤時(shí),眼泛淚花,他們簡(jiǎn)直不敢相信,這是一種什么樣的精神力量,支撐著這樣一個(gè)薄弱身軀熬過(guò)這樣的疼痛:她腹腔的器官全都移了位,腸子已經(jīng)粘連在后壁上了。手術(shù)后,醫(yī)生反復(fù)叮囑,一定要靜養(yǎng)6個(gè)月以上,可僅僅24天之后,張桂梅又站在了她熱愛(ài)的講臺(tái)之上……。

電影我本是高山觀后感心得體會(huì)感悟(篇8)

十二月中旬,中宣部授予云南省麗江市華坪縣高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅“時(shí)代楷?!狈Q號(hào),褒揚(yáng)她是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想的優(yōu)秀人民教師,號(hào)召全社會(huì)向她學(xué)習(xí)。

分公司號(hào)召全體職工進(jìn)行觀看,該節(jié)目用長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的篇幅詳細(xì)報(bào)道了張桂梅校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡。張桂梅和1804個(gè)貧困女孩的故事再一次走進(jìn)千家萬(wàn)戶,傳遍大街小巷。張桂梅故事的背后是所有基層教育工作者無(wú)怨無(wú)悔扎根教育事業(yè),不計(jì)回報(bào)揮灑生命熱忱的精神,深深地感染著我們每一位職工,張桂梅堅(jiān)守初心、扎根大山教育的先進(jìn)事跡令無(wú)數(shù)人淚目,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中,張桂梅兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,孑然一身,以愛(ài)為教,富教于愛(ài),每天五時(shí)起,一時(shí)眠,幫助那些大山中的少數(shù)民族孩子們真正實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想和價(jià)值,為祖國(guó)的各行各業(yè)輸送人才。其中有教師、醫(yī)生、律師、人民警察……讓無(wú)數(shù)懵懂的女孩真正明白“走出大山”的含義,無(wú)數(shù)的女孩忠心地感謝“張媽媽”無(wú)私的付出,她們紛紛表示:要學(xué)習(xí)和繼承她身上那種堅(jiān)守初心,對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格,堅(jiān)韌執(zhí)著,鍥而不舍的精神品質(zhì),恪盡職守、愛(ài)崗教業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng),淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操,立足于各行各業(yè),回報(bào)“張媽媽”的一片深情厚愛(ài)。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話是“張媽媽”最真實(shí)的寫(xiě)照,一個(gè)用自己的生命在教書(shū)育人的老師,她只是一個(gè)平凡的.人,但她用她的對(duì)教育的那份摯愛(ài)成就了一份偉大的事業(yè),真正把職業(yè)當(dāng)事業(yè)來(lái)對(duì)待,用珍愛(ài)孕育著每一位莘莘學(xué)子,永遠(yuǎn)成為孩子成才路上的貴人,努力做一名合格的“燃燈者”、“引路人”!

張桂梅的事跡感天動(dòng)地,震撼人心,看了影片后,感動(dòng)的同時(shí),也引起了深深共鳴。如何才能在平凡的崗位,做出不平凡的成績(jī)呢?這就需要我們把“張媽媽”的精神牢記心中,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神,愛(ài)崗敬業(yè)的作風(fēng),激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情,立足本職,從身邊的小事做起,共同攜手,創(chuàng)建美好的未來(lái)!

電影我本是高山觀后感心得體會(huì)感悟(篇9)

張桂梅現(xiàn)在耿耿于懷的,是女高學(xué)生中還沒(méi)有一個(gè)考上北大、清華。她在學(xué)校不斷強(qiáng)化著這個(gè)目標(biāo),每天課間操的最后一個(gè)環(huán)節(jié),所有學(xué)生要齊喊:“加油!上清華!加油!上北大”。宿舍旁的圍墻上寫(xiě)著“北大清華我來(lái)了!”背景是列隊(duì)整齊的學(xué)生在操場(chǎng)跑步,盡頭處則是清北的標(biāo)志性校門。

但這些行動(dòng)能起的實(shí)際作用有限。張桂梅對(duì)《中國(guó)新聞周刊》坦言,學(xué)生們的發(fā)展遇到了瓶頸,不是她們不努力,而是成績(jī)到了一定的水平就再也無(wú)法更進(jìn)一步,夠不到最頂尖的名校。目前,女高成績(jī)最好的學(xué)生考上了浙江大學(xué),靠得就是下死功夫。其他學(xué)生也是如此,一本課本5、6遍地背,遇到不會(huì)的題就干著急?!艾F(xiàn)在這個(gè)節(jié)我們死活打不開(kāi)?!彼钡卣f(shuō)。

張桂梅最初以為,女高學(xué)生最大的問(wèn)題是沒(méi)有理解課本上的知識(shí)點(diǎn),只會(huì)僵硬背誦,需要“一個(gè)老師幫她們點(diǎn)一下”。她咬咬牙,請(qǐng)長(zhǎng)沙的.一位名師來(lái)女高講課,一天給3萬(wàn)元課時(shí)費(fèi)。這位名師帶過(guò)的畢業(yè)班中,有一半考上清北?!拔也怀燥堃惨堰@些老師請(qǐng)來(lái)。結(jié)果他來(lái)了以后,啪啪講完,學(xué)生們都傻了,一點(diǎn)也聽(tīng)不懂。是他講得太高深了嗎?還是他的思維太超前?都不是。但他給他的學(xué)生們可以這么講,我們的孩子就不行?!?/p>

楊文華對(duì)此解釋說(shuō),這沒(méi)什么好奇怪的,“即使是北京四中的老師來(lái)華坪教課,也會(huì)把這些孩子教得一塌糊涂。他對(duì)這些學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱情況、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都不了解,用針對(duì)中國(guó)最優(yōu)秀的高中生那一套來(lái)教大山里的學(xué)生,這些學(xué)生聽(tīng)得懂嗎?”

于是,張桂梅意識(shí)到,女高學(xué)生缺的不是方法,而是“如何更好地把基礎(chǔ)知識(shí)教給她們”。無(wú)論是外地名師,還是名校的大學(xué)生志愿者,都無(wú)法從外部來(lái)解決一所鄉(xiāng)村中學(xué)面臨的困境。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”并不是破局之法,一定會(huì)遭遇水土不服。

與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相比,楊文華認(rèn)為,“走出去”是一個(gè)更有效的辦法。他指出,女高的問(wèn)題是自己的老師培訓(xùn)跟不上,外出培訓(xùn)不夠多。相比之下,華坪一中就更重視教師的外出培訓(xùn),并有一套嚴(yán)格的監(jiān)督制度。

華坪縣通達(dá)傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)潘興陳在華坪一中任教時(shí),曾去臨滄市參加培訓(xùn)。他說(shuō),教育從來(lái)不是一個(gè)閉門造車的過(guò)程,外出培訓(xùn)也并非是為了簡(jiǎn)單模仿或達(dá)到其他老師的高度,而是在拓展視野的同時(shí),激發(fā)教師去思考,什么才是真正適合自己的教學(xué)方法,如何提高自身素質(zhì)。

華坪女高的辦公室主任張曉峰對(duì)《中國(guó)新聞周刊》解釋,女高老師外出培訓(xùn)確實(shí)不多,造成這個(gè)問(wèn)題的原因是學(xué)校老師數(shù)量少,缺席就會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度,且女高老師不僅要管學(xué)習(xí),還要管生活。楊文華則認(rèn)為,這雖然是原因之一,但并非無(wú)法克服。實(shí)際上,在師生比上,華坪一中的老師要比女高更加緊張,平均每個(gè)老師要教14名學(xué)生;而女高由于學(xué)生數(shù)量少,在編40位教師只需負(fù)責(zé)457名學(xué)生,平均下來(lái),每位老師對(duì)應(yīng)的學(xué)生不超過(guò)12名,比一中還少一些。

在楊文華看來(lái),張桂梅不鼓勵(lì)女高老師外出培訓(xùn),真正的原因可能是擔(dān)心女高老師們“思想滑下去,受到一些不好的影響”。“比如,外面學(xué)校的老師待遇更好,而女高是個(gè)講奉獻(xiàn)的地方,如果送出去后心收不回來(lái)怎么辦。她最喜歡說(shuō)的一句話是,某某學(xué)校把我老師的心搞亂了。我就和她說(shuō),既然女高的理想信念那么堅(jiān)定,百毒不侵,你怕什么?”

電影我本是高山觀后感心得體會(huì)感悟(篇10)

學(xué)校是建起來(lái)了,如何留住孩子卻成了難題。

為留住這些學(xué)生,家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些學(xué)生家的路太難走,連車都租不到,只能徒步前往。一個(gè)假期甚至兩個(gè)假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走訪完一屆學(xué)生的家庭。盡管如此,她依然堅(jiān)持,“無(wú)論如何,我一定要親自到每一名學(xué)生的家里去看看。”

一次家訪,到了山下,司機(jī)告訴張桂梅,車上不去了。學(xué)生的家在山頂,僅有一條不到半米寬的山路,路的.一邊是萬(wàn)丈懸崖,走路的話需要6個(gè)小時(shí)。為了節(jié)省時(shí)間,張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山?!爱?dāng)時(shí)坐在車上,我都不敢低頭,摩托車稍微歪一點(diǎn),就會(huì)跌入懸崖粉身碎骨?!毕肫甬?dāng)時(shí)的場(chǎng)景,張桂梅至今心有余悸。

學(xué)生下山來(lái)接她,在半山相遇時(shí),張桂梅第一句話就問(wèn)她,“你為什么要回這兒來(lái)啊?你怎么還老想回這兒啊?這地方你怎么回來(lái)的啊?”女孩低著頭淡淡地說(shuō),“老師,我不回來(lái),我上哪兒去啊?”張桂梅無(wú)言以對(duì)。

178866