作文電影老人與海觀后感
作文電影老人與海觀后感篇1
《老人與海鷗》帶給我非同一般的感動。這篇課文通過描寫老人生前風(fēng)雨無阻的給海鷗送餐,呼喚海鷗的名字,與海鷗親切的說話等事例;以及老人死后,海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等被撞畫面,表示了老人對海鷗那無私的愛,展示了海鷗對老人震撼的情。
人與動物都是大自然里一員,這篇可歌可泣的文章,讓我們看到了老人美好的人性和海鷗驚人的品行。但更讓人感動不已的是,在美好的人性和驚人的品行之間相通著的東西——人與自然的和諧,原來是那樣的美好,如此地動人。
不僅人類有感情,動物也有豐富的感情。正如文中寫的,老人死后海鷗在他遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫,這些舉動不就是海鷗在給老人守靈嗎。
人類啊,醒醒吧!人人為我、我為人人,只有我去愛戴動物,動物才會來愛戴你的。但是說與做是兩碼事,光說不做是假把式。所以我呼吁大家保護動物,保護大自然,保護我們一起生活的美麗家園——地球。
作文電影老人與海觀后感篇2
今天我學(xué)了一篇課文叫老人與海鷗,老人叫吳慶恒那位老人每天都來喂海鷗老人的背以經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時衣,背一個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。這位老人每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗想伴。老人的退休工資每月才308元,老人卻拿出一半多的錢給海鷗買食物。十天之后,老人去世了“我們”都很傷心,我把老人最后一次喂海鷗的照片放大,帶到翠湖邊。意想不到的事發(fā)生了——一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時大不一樣,像是發(fā)生了什么大事,我們把老人安葬。
老人與海鷗之間的深情厚宜,我們也要向老人學(xué)習(xí)老人與動物建立一種和諧的關(guān)系。動物和人都一樣都是有感情的,動物世界中也有愛憎的存在。只要我們與動物友好相處,我們就會得到它們的回報。
作文電影老人與海觀后感篇3
今天,我和班里的其余23人一起去四樓多功能教室,聽了一節(jié)六年級的課,名叫《老人與海鷗》。
課文的主要內(nèi)容是這樣的:有一位老人,每天不畏路途的遙遠,跋山涉水,每天步行二十余里路,給海鷗送食。他這樣一如既往的堅持了十多年,后來老人去世了,海鷗都來瞻仰他的遺容,為他守靈。
可想而知,老人不畏嚴寒,堅持不懈的喂海鷗送食,足以表現(xiàn)老人是多么關(guān)愛、呵護海鷗,久而久之,他們之間就產(chǎn)生了深厚的感情。老人對海鷗是一片愛,海鷗對老人是一片情。老人他有一顆善良、無私、純潔的心,他通過自己的實際行動換取了海鷗對他的依戀、愛戴、不舍的情意,這是我們常人做不到的事情。
贈人玫瑰,手有余香;愛人者,人恒愛之;驚人這,人恒敬之。所以我們要關(guān)愛別人,別人才會關(guān)愛我們,關(guān)愛別人,就是關(guān)愛自己。
作文電影老人與海觀后感篇4
人與動物之間的關(guān)系是什么,是無私的愛,是震撼的情。兩者之間雖然沒有血緣關(guān)系,但他們相依相通,我信任你,你依賴我。在一個普通老人的生活中,我們可以找到”人與動物間,不是親人勝似親人“的真實寫照。
十年了,老人每個冬天都會拿著他那褪了色的藍布包,每天清晨步行20余里,來探望翠湖邊的孩子們,一群知人心、懂人意的海鷗。他站在翠湖邊,用親昵的變了調(diào)的地方話來呼喚,在一群翻飛的白色中,他用一顆愛心召喚出了”獨腳“”老沙“,他慢慢地撫摸著它們,目光中的慈愛不亞于一個父親對孩子的深情。
老人去世了,當一張老人撮著嘴,背著藍布包的照片出現(xiàn)在海鷗面前時,他們不會知道,老人走了,留下來的只是老人最后一次喂他們的影子,老人微笑著,在天堂凝望著他的孩子們。
作文電影老人與海觀后感篇5
這篇小說是充滿悲劇色彩的,通過描述一位老人為了保護一條大馬林魚而對抗鯊魚的故事。這個故事固然感動,竟也是根據(jù)真人真事改編的,想想故事中老人那種不畏困難,堅持不懈的精神,再想想平時的自己,遇到一點點小困難就退縮,據(jù)資料知道1930年,海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒,富恩斯特搭救了海明威,同次他們倆結(jié)下了深厚的友誼,并經(jīng)常一起出海捕魚,我十分敬佩老人的精神,是他讓我知道了一個人必須有堅持不懈的精神,才能取得成功。
文中老人說這里離海岸很近,說不定更遠的地方還會有更大的魚,老人釣到了魚,卻不安于現(xiàn)狀,還想要有更大的成就,我們就應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,堅持不懈的堅持自己想要做的事?!耙粋€人生來不是要被打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。”這句話表現(xiàn)了一個人的尊嚴和生命努力追求的本能,結(jié)局老人只是拖回了一個魚骨,作者之所以這樣寫,是因為結(jié)果不重要,重要的是過程,在老人捕捉魚,保護魚的過程中就看出來了,只要為自己的夢想奮斗過,努力過,結(jié)果并沒有那么重要,只要拼過,過程中就是勝利者,文中的老人沒有向鯊魚投降,他堅持不懈的精神深深地打動著我,也促使著我朝著自己努力的目標前進,就像我聽說過的一句話:命運是不可改變的,可以改變的是我們對待命運的態(tài)度,即使前路困難重重,也不要灰心,不要放棄,相信柳暗花明又一村。
作文電影老人與海觀后感篇6
今天我們學(xué)了一篇課文課題是《老人與海鷗》,講的是一個老人與海鷗相依相隨的感人故事,老人生活儉樸,每天步行二十余里,只為了給海鷗送餐與海鷗相伴,歲月悠悠,波光明滅,十多年來他始終如一,他與海鷗親密無間甚至還給海鷗起了名字灰頭。紅嘴。老沙。公主……一聽到嘖嘖聲海鷗們應(yīng)聲而來,落在老人身上嬉戲啄食,儼然成了老人的兒女。
然而,老人在十多天后卻去世了,作者把老人的遺像放在翠湖邊,令人意想不到的事情發(fā)生了,一群海鷗飛來,連聲鳴叫,輪流飛到老人遺像前,站成兩排像是在悼念,海鷗與老人結(jié)下了多么深厚的情誼呀,我不禁感嘆道。
在現(xiàn)實生活中,有很多讓我們這樣那樣的事,但老人與海鷗的故事讓我無比的感動,每種動物都有靈性,你對它好,它也會報答對它好的人,是愛讓老人和海鷗緊緊連在一起,是愛讓他們親密無間,是愛讓世界平等,有愛,和平。老人的愛像太陽一樣溫暖,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人,珍惜生命愛護動物,讓生命的傳奇處處傳佳話。
作文電影老人與海觀后感篇7
讀了中山大學(xué)教授鄧啟耀的《老人與海鷗》后,我突然間好像變了許多。我不再是一個浪費的學(xué)生 了。我開始明白不管家庭是貧還是富,都應(yīng)該為自己喜歡的事而活著。
其中讓我改變最多的是吳慶恒爺爺。‘’他背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時布,背一個褪色 的藍布包,連裝鳥時的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我,這位老人每天步行二十余里,從城郊感到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴“因為老人是一個十分簡樸的人,用自己不多的退休工資給海鷗買食物,天天步行20余里去喂海鷗。是無疑給了老人這么打得動力,是老人對海鷗那種無私的愛。然而,是我漸漸的成為一名勤檢的學(xué)生。
我學(xué)會了不浪費。