老人與海的觀后感怎么寫
老人與海的觀后感怎么寫篇1
“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風?!鄙L醽喐纭粋€堅強、不畏困難不怕失敗的人。他雖然飽受打擊,卻從未放棄過尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗,卻從未有灰心的時候。他雖然險些在馬林魚嘴下喪命,卻能又一次點燃勝利的希望。
桑提亞哥是一個在海明威筆下生動形象的漁夫。桑提亞哥84天出海一無所獲,他的頑強與拼搏,迎來了第85天充滿希望的黎明,又迎來了第85天燦爛的陽光。第85天,老人出海了。在茫茫大海中他的堅持終于得到回報:一條大馬林魚上鉤了。
接下來的四天,便是老人與大馬林魚的較量。寒風刺骨不怕,缺水也不怕。他運用自己的智慧,戰(zhàn)勝了大馬林魚迎來了勝利。
經(jīng)過一次又一次的嘗試,老人終于戰(zhàn)勝了大馬林魚,他敢于向失敗挑戰(zhàn)。老人與海的故事告訴我們,只要不放棄,總有一天你也會成功!
老人與海的觀后感怎么寫篇2
今天我們學了一篇課文課題是《老人與海鷗》,講的是一個老人與海鷗相依相隨的感人故事,老人生活儉樸,每天步行二十余里,只為了給海鷗送餐與海鷗相伴,歲月悠悠,波光明滅,十多年來他始終如一,他與海鷗親密無間甚至還給海鷗起了名字灰頭。紅嘴。老沙。公主……一聽到嘖嘖聲海鷗們應(yīng)聲而來,落在老人身上嬉戲啄食,儼然成了老人的兒女。
然而,老人在十多天后卻去世了,作者把老人的遺像放在翠湖邊,令人意想不到的事情發(fā)生了,一群海鷗飛來,連聲鳴叫,輪流飛到老人遺像前,站成兩排像是在悼念,海鷗與老人結(jié)下了多么深厚的情誼呀,我不禁感嘆道。
在現(xiàn)實生活中,有很多讓我們這樣那樣的事,但老人與海鷗的故事讓我無比的感動,每種動物都有靈性,你對它好,它也會報答對它好的人,是愛讓老人和海鷗緊緊連在一起,是愛讓他們親密無間,是愛讓世界平等,有愛,和平。老人的愛像太陽一樣溫暖,我們應(yīng)該學習老人,珍惜生命愛護動物,讓生命的傳奇處處傳佳話。
老人與海的觀后感怎么寫篇3
讀了中山大學教授鄧啟耀的《老人與海鷗》后,我突然間好像變了許多。我不再是一個浪費的學生 了。我開始明白不管家庭是貧還是富,都應(yīng)該為自己喜歡的事而活著。
其中讓我改變最多的是吳慶恒爺爺。‘’他背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時布,背一個褪色 的藍布包,連裝鳥時的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我,這位老人每天步行二十余里,從城郊感到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴“因為老人是一個十分簡樸的人,用自己不多的退休工資給海鷗買食物,天天步行20余里去喂海鷗。是無疑給了老人這么打得動力,是老人對海鷗那種無私的愛。然而,是我漸漸的成為一名勤檢的學生。
我學會了不浪費。
老人與海的觀后感怎么寫篇4
今天,我把《老人與?!愤@一本書讀完了,這一本書主要講了一位老人在海上釣魚,可他一連84沒有釣上一條魚。
其實這本書我讀完后,并沒有完全理解這本書的意思,于是我就問了媽媽,媽媽就又給我講了一遍,我才明白了一些。
老人一連84天沒有任何收獲,可是他沒有放棄,仍然不停的給自己加油鼓勁,最后他決定去深海里捕捉一條大大的魚,于是他就出發(fā)了。最后雖然他釣到了一條好大的魚,但在在往回返的時候卻被大鯊魚給吃光了,只留下了一條巨大的魚骨頭。他很傷心。
看完這本書,我心里有點難過。我覺得老人很可憐。
老人與海的觀后感怎么寫篇5
《老人與海鷗》是鄧啟耀寫的一篇文章,這篇文章給我了非一般的感動。
這篇文章講了: 老人把海鷗當成自己的親人看待,給他們?nèi)∶?,并每天給海鷗喂食,是海鷗的好朋友。老人去世后,海鷗們圍著老人的遺像前翻飛盤旋,大聲鳴叫,像是為老人守靈的白翼天使,不忍心離開這個每天給它們喂食的親人。他們也許已經(jīng)知道老人已經(jīng)去世了,在他們面前的老人其實是一張遺像,真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在一聲聲呼喚著老人,他們一定是認為自己的一聲聲呼喚能把老人復活。當然這是不可能的事情。
老人為什么要每天走二十余里來給海鷗門喂食呢?向他這樣的老人應(yīng)該在家里靠在搖椅上安享晚年,可他為什么每天來給海鷗們喂食呢?我反復的讀了這篇文章,明白了,老人認為海鷗是吉祥鳥、幸福鳥,海鷗在哪,就給哪帶來福氣。
多么平凡而偉大的老人啊!他的這顆愛護動物的心不正是我們很多人所沒有的嗎?我想,世間萬物都有靈性,海鷗也有自己的愛和憎。所以,當我讀到”海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時,我頓時淚如雨點,我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動了。而在老人去世后,他一定還牽掛著他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情,這不正與那些只為眼前利益,隨意獵殺動物的人們形成了鮮明的對比嗎?
在現(xiàn)實生活中,有很多讓我們這樣那樣的事,但老人與海鷗的故事讓我無比的感動,每種動物都有靈性,你對它好,它也會報答對它好的人,是愛讓老人和海鷗緊緊連在一起,是愛讓他們親密無間,是愛讓世界平等,有愛,和平。老人的愛像太陽一樣溫暖,我們應(yīng)該學習老人,珍惜生命愛護動物,讓生命的傳奇處處傳佳話。
這篇文章讓我明白了一個道理:動物也是有情感,有智慧、有自己的情懷、也是會知恩圖報的,只要你對它好,他也一定會對你好。
讓我們行動起來,善待、愛護動物,與動物和諧相處吧!
讀了老人與海鷗,我明白了:人與動物之間,要有真摯深厚的情誼。我突然想起了一個博友寫的一句話:愛,往往能創(chuàng)造出一個奇跡!
老人與海的觀后感怎么寫篇6
人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能給打敗。這就是《老人與?!烽_頭的話,《老人與?!肥敲绹骷液C魍懙臅?,海明威一生寫過很多書,但我最喜歡的就是這本了。
《老人與海》盡管構(gòu)思簡單,但是卻簡單中蘊豐富,平淡里顯深邃,寓意極其深廣。本書主要講了老人圣地亞哥在出海75天后捕到了一條大魚,在做夢中夢到了獅子。這本書在人物塑造上,也避繁就簡,塑造了圣地亞哥不屈不撓,頑強拼搏的硬漢形象。這本書看似什么也沒有,其實告訴我們很多道理,從老人獨自出海中,我可以明白只要堅持自己的感覺往下走,就是對的,從老人拿金槍魚做幼耳時,我可以知道只要有了努力,就一定有收獲,當老人和大馬林魚進行了一反駁斗,最后捕捉了它時,我知道了千萬不要小瞧自己的對手,當鯊魚來臨時,我又明白了不要為了一點小事而驕傲,因為你的對手隨時可能出來破壞這場局面??傊緯屛颐靼琢酥灰獔猿植恍?,勇往直前,就能完成自己的目標,達到自己的理想?!独先伺c?!肥呛C魍簧枷牒退囆g(shù)探索的大成之作,其巨大的國際聲譽和影響,也是實至名歸。
圣地亞哥,這個頑強的硬漢,勇敢地去挑戰(zhàn)如同大海般的命運,頑強不屈,最終成為勝利者,我們在生活中也要學習圣地亞哥的精神,頑強不屈,最后勝利。
老人與海的觀后感怎么寫篇7
今天,我和班里的其余23人一起去四樓多功能教室,聽了一節(jié)六年級的課,名叫《老人與海鷗》。
課文的主要內(nèi)容是這樣的:有一位老人,每天不畏路途的遙遠,跋山涉水,每天步行二十余里路,給海鷗送食。他這樣一如既往的堅持了十多年,后來老人去世了,海鷗都來瞻仰他的遺容,為他守靈。
可想而知,老人不畏嚴寒,堅持不懈的喂海鷗送食,足以表現(xiàn)老人是多么關(guān)愛、呵護海鷗,久而久之,他們之間就產(chǎn)生了深厚的感情。老人對海鷗是一片愛,海鷗對老人是一片情。老人他有一顆善良、無私、純潔的心,他通過自己的實際行動換取了海鷗對他的依戀、愛戴、不舍的情意,這是我們常人做不到的事情。
贈人玫瑰,手有余香;愛人者,人恒愛之;驚人這,人恒敬之。所以我們要關(guān)愛別人,別人才會關(guān)愛我們,關(guān)愛別人,就是關(guān)愛自己。
老人與海的觀后感怎么寫篇8
今天我通過老人與海鷗這篇文章懂得了人與海鷗的感情是一點一點 積累成的,老人與海鷗這篇文章里的老人每天步行二十余里不舍得花錢,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐跟海鷗相伴。
老人的付出得到了海鷗的回報,老人去世了,我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大,帶到翠湖邊,一群海鷗突然飛來圍著遺像盤旋連聲鳴叫,像是發(fā)生什么大事,海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到遺像前的空地像是前來瞻仰遺容的親屬,照片上的老人默默的注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個冬天的”兒女“們,從這我知道了海鷗和老人像父子之間的關(guān)系一樣,老人對海鷗好,海鷗還知道回報,這讓我讓我很折服,老人和海鷗的感情是有的人都學不來的,老人和海鷗是真心對對方好,可我們卻做不到 ,這讓我很羞愧。
老人與海的觀后感怎么寫篇9
我一直想有一本老人與海書,今天終于如愿以償了。老人與海是一個叫海明威的美國作家寫的。我也非常欣賞他的作品,我讀完了老人與海,感受到了老人非常孤獨。
我先來給大家講講老人的故事吧!老人是桑地亞哥,小男孩是馬諾林。桑地亞哥連續(xù)八十四天都是空手而歸,老人桑地亞哥絲毫沒有氣餒,他相信,明天就能捕到一條大魚。果然,在第八十五天,他如愿以償?shù)夭兜揭粭l比他船還要大的金槍魚,然而,被弄傷的大魚留下了血跡卻引來了鯊魚。老人的希望一點一滴地被鯊魚吞食,但是這樣并沒有令他倒下。他忍著身體的劇痛,頑強地與鯊魚拼搏,哪怕最后只剩下一副大魚的骨架。
“一個人可以被毀滅,但不能被打敗”,這是桑地亞哥的信念。
我細細品味著書中的營養(yǎng),我總結(jié)出一個信念:只要相信自己,就一定能成功!