去年的樹的觀后感400字
寫觀后感需要我們用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，這可以幫助我們增強(qiáng)表達(dá)能力，提高寫作水平。去年的樹的觀后感400字怎么寫，這里給大家分享去年的樹的觀后感400字，供大家參考。
去年的樹的觀后感400字篇1
最近我學(xué)過一篇課文《去年的樹》，主要寫的是：鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒唱。冬天，鳥兒要去南方了，鳥兒和樹約定：明年春天再回來唱歌給它聽。第二年春天，鳥兒滿心歡喜地回來給樹唱歌聽，可是樹卻不見了，這時(shí)候鳥兒并沒有因?yàn)闃涞牟淮嬖?，而放棄過去的約定，在它心里始終有一股堅(jiān)定地信念，一定要找到樹。鳥兒不辭辛勞，打聽樹根，大門，小姑娘，結(jié)果知道小樹被制成了火柴，并被用光了。鳥兒盯著最后的燈火唱起了去年唱過的歌給燈火聽。鳥兒這種珍惜友情，信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí)。
記得有一次，我和我的朋友約定，一起去學(xué)跳繩，結(jié)果因?yàn)槟撤N原因我沒能去，而且還沒及時(shí)告訴朋友，最后雖然朋友諒解了我，但當(dāng)時(shí)還是產(chǎn)生了不必要的誤會(huì)?，F(xiàn)在想起來感覺很慚愧，我應(yīng)該學(xué)習(xí)小鳥那種“珍惜友情，信守諾言”的精神，就像子路說的：“言必信，行必果”，說到一定要做到!
去年的樹的觀后感400字篇2
今天，我讀了一篇作文，作文的題目是《去年的樹》，看到這個(gè)題目，我起了疑惑，為什么說去年的樹呢?于是我便讀了起來。這篇作文主要講了一棵樹和一只鳥事好朋友，冬天到了，小鳥要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，它答應(yīng)樹，春天飛回來還給它唱歌，一轉(zhuǎn)眼春天到來了，小鳥又飛回來了，可是它的好朋友樹不見了，于是它到處打聽，終于找到了樹——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火，小鳥信守了它的諾言，對著火唱起了歌，唱完歌后，它有看了一會(huì)火，就飛走了。
讀完這篇作業(yè)，我很佩服小鳥，因?yàn)樗鼪]有因?yàn)檎也坏綐渚筒唤o它唱歌了。
我也曾經(jīng)遇到過這種事：星期日，我和李嘉偉約好了去公園玩，我剛要出發(fā)，外面突然下起了傾盆大雨，我就想：去吧，就有可能被淋濕，不去吧，又對不起李嘉偉，唉，只好去了。然后我就一路狂奔到了公園，突然看見李嘉偉在向我招手，我就向那跑去，李嘉偉說：“我還以為你不來了?！蔽艺f：“我可是答應(yīng)你!”
這篇作文告訴我們應(yīng)該信守諾言，珍惜友情!
去年的樹的觀后感400字篇3
今天，老師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事，名字是《去年的樹》。
這篇文章主要講了是一棵大樹和一只小鳥的故事。
從前，有一棵樹和一只鳥是好朋友，小鳥每天站在樹枝上給樹唱歌，樹就只好聽著。
到了冬天，小鳥要去南方過冬。樹對鳥兒說：“再見了，小鳥!請你明年春天回來，還給我唱歌聽?！毙▲B說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌聽?！?/p>
春天又來了。小鳥又飛回來去找它的朋友?？墒菢錄]了，只留下樹根在這里，小鳥對樹根說：“立在這的樹哪兒去了呀?”樹根說：“他被拉到山谷的工廠里去了?！毙▲B就向山谷飛去。
小鳥又問門先生說：“門先生，您知道我的樹朋友在那么?”門先生說：“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了。”小鳥又向那個(gè)村子里飛去。
小鳥又問小姑娘說：“小姑娘，你知道火柴在哪嗎?”小姑娘說：“火柴都用光了，只剩下火苗。”
小鳥對著火苗唱了去年對樹唱的歌，就飛走了。
讀了這一篇故事，知道了做人要說到做到，當(dāng)時(shí)小鳥它完全可以離開樹自己飛翔，可是它沒有，我們要向它學(xué)習(xí)這種精神，要說到做到，要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
去年的樹的觀后感400字篇4
我讀了《去年的樹》的故事，這個(gè)故事里的樹和小鳥是一對好朋友。
冬天到了，小鳥對樹說：“冬天到了，我要到南方去了?！薄澳愕搅讼聜€(gè)春天還要回來啊!”樹對小鳥說。小鳥回答說：“好的，下個(gè)春天我一定回來看你!”
春天到了，小鳥回來了，卻找不到樹的身影，只剩下一截矮矮的樹樁。小鳥問樹樁：“你知道樹去哪里了嗎?”樹樁回答說：“它不久前被伐樹工人給伐走，帶到山谷去了!”于是，小鳥向山谷飛去。在哪里，小鳥得知，樹都被做成火柴，送到城市里去了。于是，小鳥又飛到城市里。小鳥問坐在一盞煤油燈旁的小女孩：“你知道火柴在那么?”小女孩告訴它，火柴已經(jīng)用光了，可火柴點(diǎn)燃的火還在燈里亮著……
小鳥傷心的看著燈里的火，然后唱起了去年唱過的歌，唱完就傷心地飛走了。
去年的樹的觀后感400字篇5
讀了《去年的樹》這個(gè)故事，讓我非常感動(dòng)。這個(gè)故事是說小鳥和一棵樹是好朋友，在溫暖的季節(jié)里，小鳥天天給樹唱歌聽，而樹也非常喜歡小鳥的歌聲，每天都認(rèn)真地在聽小鳥唱歌，就這樣他們快樂地度過每一天?？墒?，天氣漸漸變涼了，小鳥就要飛到南方去了，沒法再給樹唱歌了。于是，它們約定天氣轉(zhuǎn)暖的時(shí)候，小鳥在飛回來繼續(xù)給樹唱歌聽。到了第二年，小鳥如約的飛了回來，可是不見了樹，小鳥找啊找啊，終于在一個(gè)煤油燈里發(fā)現(xiàn)了樹的一部分，就算這樣，小鳥還是對著煤油燈唱起了歌，它希望樹可以聽見。
看到小鳥的行為我既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)得是小鳥守約的飛了回來，它雖然沒有找到整棵樹只找到了一部分，但還是非常認(rèn)真一如既往的唱歌給樹聽;慚愧的是我竟然不如一只小鳥這麼遵守約定，我答應(yīng)的事常常以忘了為借口，以為不用把約定看的這么重要，但是看到小鳥都這么的守約而且非常的重約，我真是無地自容。
我從現(xiàn)在起要像小鳥學(xué)習(xí)，不管是對人還是對事，只要答應(yīng)了就一定做到，我保證!
去年的樹的觀后感400字篇6
《去年的樹》是四年級(jí)語文課本里的一篇課文，它的作者是日本的新美南吉。它雖然只是篇幅不長的一篇童話，卻蘊(yùn)含著深刻的含義，讓我體會(huì)到感人的友誼。
故事里的小鳥和它的好朋友一棵樹有一個(gè)約定，在春天回來時(shí)給樹唱歌聽。但是，當(dāng)小鳥回來后發(fā)現(xiàn)，它的朋友已經(jīng)被伐木人砍倒后送到工廠里變成了火柴。最后，小鳥被小女孩告知，火柴已經(jīng)變成了點(diǎn)燃的火，小鳥就唱歌給燈火聽，終于完成了它們的約定。
這個(gè)童話里的小鳥和樹的友情深深打動(dòng)了我。當(dāng)鳥兒發(fā)現(xiàn)朋友不在了，它四處打聽，飛來飛去，這棵樹不是一棵普通的樹，而是小鳥真正的朋友。小鳥的歌聲把它們的心緊緊地連在了一起。它們永遠(yuǎn)不會(huì)再見面，可是這沒關(guān)系，只要它們的心靈永遠(yuǎn)互相連接，那么它們就永遠(yuǎn)在一起。
去年的樹的觀后感400字篇7
我們學(xué)習(xí)了《去年的樹》這篇課文，講的是：一只鳥兒和一棵樹是好朋友，春天、夏天、秋天，樹都聽鳥兒唱歌，可是到了冬天，鳥兒飛到了很遠(yuǎn)的地方去了。它們約定明年鳥兒飛回來還給樹唱歌，可是鳥兒回來以后，它發(fā)現(xiàn)樹不見了，于是它問樹根、問大門、問小姑娘，終于找到了樹，但是樹被變成了火柴，已經(jīng)被燒完了，可是火柴點(diǎn)燃的燈火還在，于是鳥兒唱起去年唱過的歌，唱完歌后，鳥兒看了一會(huì)兒就飛起了。
這篇課文說明了我們要信守諾言，珍惜友情，雖然樹已經(jīng)不在了，可是鳥兒還是實(shí)現(xiàn)了它和樹之間的諾言。鳥兒對樹無比深情和留戀。我想對鳥兒說：“你是一只信守諾言的鳥，如果是其它的鳥，不一定會(huì)去找那棵樹了，也許它們不遵守諾言，如果它們真的去找樹，也不一定會(huì)向你一樣那么用心。所以我們也應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)信守諾言的人?！蔽艺J(rèn)為真正的朋友不把友誼掛在口上，友誼不是互相要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。
去年的樹的觀后感400字篇8
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇很感人的童話故事——《去年的樹》。
讀了這篇課文以后，讓我明白了，做人不光要做一個(gè)朋友，更要做一個(gè)守信用、重情誼的人，假如你的身邊有一個(gè)像鳥兒這樣守信用的朋友，那你應(yīng)該很幸運(yùn)的，因?yàn)闊o論你遇到什么情況，你的朋友也不會(huì)失信于你，實(shí)現(xiàn)諾言。我想對親愛的鳥兒說，雖然你的樹朋友已不在，燈火很快也會(huì)熄滅，但有一種東西是燃燒不盡的，那就是你和樹之間的友情火焰呀!
這個(gè)故事告訴我們兩個(gè)道理：我們要像鳥兒一樣，珍惜友情，否則等到失去的時(shí)候就來不及了，記住，世上沒有賣后悔藥的，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的友情;這個(gè)故事還告訴我們?nèi)祟?，不?yīng)該亂砍亂伐，破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源，我們寫字的紙，很有可能就是一棵大樹，它的朋友小鳥、小蜜蜂們正在找它呢……所以我們要從小事做起，愛護(hù)樹木，節(jié)約資源，否則動(dòng)物最恨的東西就是我們?nèi)祟惲恕?/p>