觀(guān)后感關(guān)于讀書(shū)
寫(xiě)觀(guān)后感并與人分享是一種有益的交流方式,可以幫助我們不斷拓展視野和思路,獲得更多的啟示和收獲。觀(guān)后感關(guān)于讀書(shū)怎么才能寫(xiě)好?這里分享一些觀(guān)后感關(guān)于讀書(shū),方便大家學(xué)習(xí)。
觀(guān)后感關(guān)于讀書(shū)篇1
很榮幸能夠參加今天的讀書(shū)交流座談會(huì),和大家共同分享讀書(shū)帶給我們的快樂(lè),現(xiàn)就我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家交流探討:
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋”,我們知道,一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,所謂活到老學(xué)到老。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
1、讀書(shū)能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō),沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,我們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),而讀書(shū)就成了我們最有利的知識(shí)武器,通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間,也不受空間的限制,方便的學(xué)到新的東西,擴(kuò)展新的思路。
2、讀書(shū)開(kāi)闊人的視野
書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏稳杏杏唷?/p>
3、讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿(mǎn)崇高的歡樂(lè)和思想。
4.讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén),便可知天下事.
5.讀書(shū)可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平.以前我的寫(xiě)作能力是很差的,有時(shí)給孩子輔導(dǎo)作文都覺(jué)得無(wú)從下手,于是我有空時(shí)就翻翻兒子的作文書(shū),漸漸的感覺(jué)我的詞匯就豐富了,給孩子輔導(dǎo)起作文來(lái)也就得心應(yīng)手了??梢哉f(shuō)我們是孩子家中的老師,只有我們掌握了豐富的知識(shí),才能很自信的去輔導(dǎo)孩子,才能成為孩子心中的“好老師”。
6.讀書(shū)可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地,最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。比如說(shuō)我們澄合局的趙伯壁、張玉和他們之所以能夠成為全國(guó)勞模,成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,就是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)喜歡讀書(shū),鉆研業(yè)務(wù),善于從書(shū)中探索新知識(shí),新技術(shù),經(jīng)過(guò)自己的努力,成為技術(shù)大拿,為礦山做出了很大的貢獻(xiàn)。那么面對(duì)我公司建設(shè)百萬(wàn)噸礦井目標(biāo)的即將實(shí)現(xiàn),隨著礦井機(jī)械化水平的不斷提高,必將對(duì)我們每個(gè)人提出更高的要求,這就需要我們?cè)谧约旱谋韭殟徫簧?,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論業(yè)務(wù)知識(shí),鉆研新技術(shù),練就一身過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng),去適應(yīng)礦山的發(fā)展需要,為礦山盡一份力,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之,讀書(shū)有很多益處,就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn),它能讓你的生活過(guò)得更充實(shí),學(xué)習(xí)到不同的東西,感受世界的不同,讓我們一起融入到書(shū)的海洋中去,不斷提高自身素質(zhì),為礦山的發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
觀(guān)后感關(guān)于讀書(shū)篇2
20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界,她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87年無(wú)光,無(wú)聲,無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了光明,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的,所能想象到的情景,表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人,健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件,有健康身體而沒(méi)有健康心理的人,是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人,縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排,不接受和渴求他人的憐憫,他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà),那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明,對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō),卻是可想而不可及的。現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公,責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧,讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì),沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的!
要有樂(lè)觀(guān)向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)去面對(duì),使自己得到信心。
觀(guān)后感關(guān)于讀書(shū)篇3
張愛(ài)玲安于生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的尋常人事的品味,這與她的性別不無(wú)關(guān)系。但另一方面,這也是張愛(ài)玲的世界觀(guān)和人生觀(guān)所決定的?!胺彩?tīng)可娴娇鞓?lè)的授受上,就犯不著斤斤計(jì)較了。較量些什么呢?——長(zhǎng)的是磨難,短的是人生?!?《公寓生活記趣》)“時(shí)代的車(chē)轟轟地往前開(kāi)?!覀冎豢匆?jiàn)自己的臉,蒼白,渺?。何覀兊淖运脚c空虛,我們恬不知恥的愚蠢——誰(shuí)都像我們一樣,然而我們每人都是孤獨(dú)的?!?《燼余錄》)在張愛(ài)玲的眼里,人是孤獨(dú)、可憐、痛苦的;人生苦短,不如及時(shí)行樂(lè)。
所以,“呵,出名要趁早呀!來(lái)得太晚的話(huà),快樂(lè)也不那么痛快?!薄?lt;傳奇>再版序》)所以,“能夠不理會(huì)的,我們一概不理會(huì),出生入死,沉浮于最富色彩的經(jīng)驗(yàn)中,我們還是我們,一塵不染,維持著素日的生活典型?!?(《燼余錄》)但是,在她那些沉迷于小歡悅的文字里,又不時(shí)飄過(guò)煙云一般的傷感?!暗强梢愿置鞯赜X(jué)得自己的手,在陽(yáng)光中也是一件暫時(shí)的東西……”(《華麗緣》) “個(gè)人即使等得及,時(shí)代是倉(cāng)促的,已經(jīng)在破壞中,還有更大的破壞要來(lái)。有一天我們的文明,不管是升華還是浮華,都要成為過(guò)去。”(《<傳奇>再版序》三 “我不喜歡壯烈。我是喜歡悲壯,更喜歡蒼涼?!薄吧n涼之所以有更深長(zhǎng)的回味,就因?yàn)樗袷[綠配桃紅,是一種參差的對(duì)照?!?/p>
(《自己的文章》)正是因?yàn)檫@樣一種審美偏好,在張愛(ài)玲的散文特別是那些較長(zhǎng)的散文里,總會(huì)有意無(wú)意地轉(zhuǎn)入顧影自憐,感時(shí)傷世,營(yíng)造出一種孤獨(dú)、凄愴而又美麗的氛圍。這樣的句子段落在她的散文里俯拾即是: “我想道:‘這是亂世?!頍熇?,上海的邊疆微微起伏,雖沒(méi)有山也像是層巒疊嶂。我想到許多人的命運(yùn),連我在內(nèi)的;有一種郁郁蒼蒼的身世之感”。(《我看蘇青》) “古代的夜里有更鼓,現(xiàn)在有賣(mài)餛飩的梆子,千年來(lái)無(wú)數(shù)人的夢(mèng)的拍板:‘托,托,托,托’——可愛(ài)又可哀的年月呵!” (《私語(yǔ)》) “人生恐怕就是這樣的罷?生命即是麻煩,怕麻煩,不如死了好。麻煩剛剛完了,人也完了”。(《論寫(xiě)作》) “從人頭上看出去,是明凈的淺藍(lán)的天。一輛空電車(chē)停在街心,電車(chē)外面,淡淡的太陽(yáng),電車(chē)?yán)锩妫彩翘?yáng)——單只這電車(chē)便有一種原始的荒涼”。(《燼余錄》) 張愛(ài)玲寫(xiě)的是不徹底的人對(duì)亂世的無(wú)可奈何,對(duì)歲月的屈服。他們不配享有悲壯,然而到底是蒼涼的。
觀(guān)后感關(guān)于讀書(shū)篇4
讀一本好書(shū),像交了一個(gè)益友,時(shí)間越長(zhǎng),情誼也就越深厚。
——題記
千百年來(lái)我們視書(shū)為我們的精神食糧。
讀魯迅先生的《朝花夕拾》,我從中感受到要珍惜每分每秒的時(shí)間,莫讓人生留下遺憾;讀冰心先生的《繁星春水》,明白了世界上最無(wú)私的是母愛(ài),最偉大的是母親;讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》懂得了奮斗、拼搏;讀老舍的《駱駝樣子》,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了適應(yīng)。
春游書(shū)海!
陽(yáng)光明媚的日子,坐在書(shū)架前,隨手拿幾本書(shū)肆意地看,盡情地在書(shū)海中遨游,迎著溫暖地春風(fēng),體驗(yàn)著“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,”的珍貴。惜!
夏品書(shū)意!
烈日炎炎的天氣,掙脫懶洋洋的哈欠,手握一本奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》走到樹(shù)蔭下,傾聽(tīng)著蟬叫、鳥(niǎo)鳴,享受著輕風(fēng)微拂,細(xì)細(xì)品味“保爾柯察金”的經(jīng)歷給予我們的啟示,努力學(xué)習(xí)他那種奮斗、拼搏的精神。奮!
秋戀書(shū)情!
枝枯葉落,大雁南飛,傷感繚繞。輕輕拭去心頭的一絲愁意,取來(lái)一本古詩(shī)書(shū),怎見(jiàn)得杜甫筆下“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”的情景?只有李清照“雁過(guò)也,正傷心,”曾是舊相識(shí)的悲涼。又怎見(jiàn)得“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生?!敝皇橇魬倭T了,有的只是“床前屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕?!睉?
冬吟詩(shī)句!
雪花紛飛的季節(jié),何必再次拿起書(shū)呢?不必留戀春詩(shī)了,何不吟一首毛主席的《沁園春雪》,讓眼前展現(xiàn)“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里飄雪?!钡木吧?。或拿起那《世說(shuō)新語(yǔ)》,翻到《詠雪》,體驗(yàn)“謝道溫”“未若柳絮因風(fēng)起的。”紛飛,贊!
自古以來(lái),“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。何不閑暇時(shí)刻手持一本書(shū),體驗(yàn)“春曉秋冬”的韻味,體驗(yàn)奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的艱辛,體驗(yàn)魯迅先生《朝花夕拾》給予我的啟示……
書(shū),知識(shí)的源泉!快,讓自己也愛(ài)上書(shū)吧!
觀(guān)后感關(guān)于讀書(shū)篇5
《威尼斯商人》是英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞寫(xiě)的四大喜劇之一。故事大概是這樣的:在威尼斯生活著很多不同經(jīng)歷,不同品格的商人。故事的主人公就是一個(gè)成功的商人,他的名字叫:安東尼奧。他聰明、勤奮、慷慨大方,博得了大家的信任。所以事業(yè)發(fā)展很快。最近又一批買(mǎi)賣(mài)即將成功,這使他萬(wàn)分高興。
這時(shí),安東尼奧的朋友巴薩尼奧,正匆匆走來(lái),原來(lái)他深深的愛(ài)上了鮑西婭公主,想去求婚。但他覺(jué)得只有自己穿上最好的衣服才能和公主相配,但他現(xiàn)在很貧困,因此只好向安東尼奧借錢(qián)。安東尼奧答應(yīng)了朋友的請(qǐng)求。但他全部的財(cái)產(chǎn)都在貨船上,但貨船還沒(méi)有到岸。那么只有向夏洛克借錢(qián)了。夏洛克是一個(gè)心胸狹窄、貪圖小便宜的人,他一直很嫉妒安東尼奧的才華。當(dāng)他得知安東尼奧要向自己借錢(qián),心中暗暗高興。于是,在條約里寫(xiě)到:“如不按時(shí)還錢(qián),就要從你的身上割下一磅肉。”安東尼奧冒著生命危險(xiǎn)答應(yīng)了。巴薩尼奧和鮑西婭結(jié)婚了。但是,一個(gè)壞消息傳入了他們的耳中。安東尼奧的船隊(duì)沉沒(méi)了,夏洛克逼他馬上還錢(qián)。但安東尼奧現(xiàn)在一貧如洗。夏洛克把他告上了法庭,準(zhǔn)備按條約上說(shuō)的去做。
在法庭上法官說(shuō):“你只能從他身上割下一磅肉,不允許有一滴血,要不然你就是違約。”可夏洛克根本做不到。最后法官判夏洛克敗訴,并把他財(cái)產(chǎn)的一半分給安東尼奧,另一半歸國(guó)家。事后,安東尼奧才得知那個(gè)聰明的法官就是鮑西婭裝扮的.為了救朋友她想出了這個(gè)妙計(jì)。不久大家得知了一個(gè)好消息:安東尼奧的船隊(duì)并沒(méi)有沉沒(méi),現(xiàn)在已經(jīng)抵達(dá)港口了。我被莎士比亞小說(shuō)里的每一個(gè)情節(jié)所感動(dòng),也從中感悟到了很多人世間的道理。從安東尼奧、巴薩尼奧、鮑西婭的身上,我看到了他們都有對(duì)朋友真誠(chéng)、友好的一顆心.為了朋友的幸福,安東尼奧冒著生命危險(xiǎn)滿(mǎn)足了朋友的需要,為了讓朋友得到幸福,寧可犧牲自己。
鮑西婭既聰明又善良,她用自己的智慧,換回了朋友的生命。但是一提到夏洛克,我的心頭就充滿(mǎn)了厭惡:他心胸狹窄、貪婪、兇狠,世界上難道還有這么狠毒的人嗎?我覺(jué)得讀書(shū)可以讓我懂得好多人世間的道理,分清善惡,指引我的未來(lái)——做一個(gè)善良聰明,有愛(ài)心的人。
觀(guān)后感關(guān)于讀書(shū)篇6
每個(gè)人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑,但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中,作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他的童年里不是很好的,他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同,這使他感到很難過(guò),但是他沒(méi)有感到人生的黑暗的到來(lái)了。他則是將長(zhǎng)輩的認(rèn)同該為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,將童年的無(wú)奈釋放出來(lái),同時(shí)給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中,給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中,不是題目所吸引我,也不是內(nèi)容好笑有趣的文字,而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關(guān)系以及對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知和單純,也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中,我能感受到作者的童年和青年不是很好過(guò)的,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的,我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過(guò)得好與壞,他都會(huì)留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞,長(zhǎng)大了的我們都會(huì)情不自禁的去回憶他們,因?yàn)樗麄兇碇钫鎿吹那楦?。年邁的老人,如今因?yàn)槲镔|(zhì)的發(fā)展,都會(huì)盡心竭力的.實(shí)現(xiàn)他們童年和青年時(shí)候未實(shí)現(xiàn)的愿望。而年少的我們,有大把的青春可以任憑我們揮霍,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,時(shí)間是寶貴的,高三的我們,更應(yīng)該緊緊地抓住這僅剩的幾個(gè)月時(shí)間,努力拼搏,堅(jiān)持不懈,實(shí)現(xiàn)我們的理想,進(jìn)入理想中的學(xué)府進(jìn)行深造。
觀(guān)后感關(guān)于讀書(shū)篇7
假如給我三天光明,第一天,我要看我的老師與同學(xué),首先我要感謝我的老師,是你教會(huì)了我很多知識(shí)和做人的道理,然后,我要感謝我的同學(xué),親愛(ài)的小伙伴們,是你們讓我懂得了人與人之間的友愛(ài);第二天,我要看清晨與黃昏,因?yàn)榍宄亢芸爝^(guò)去黃昏就要來(lái)臨,因此我們要珍惜每一分每一秒;第三天,我要做自己沒(méi)有做完的事情,因?yàn)槲乙郧袄速M(fèi)了太多的時(shí)間。
海倫凱勒【1880至1968】,自幼患病導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰,然而在家庭教師安妮沙利文的精心指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)說(shuō)話(huà),20歲時(shí)即成為人類(lèi)歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她一生資助于殘疾人,被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)為20世紀(jì)十大英雄偶像之一,也是20世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大人物之一,她之所以偉大,不僅因?yàn)樗@得了超出世人的成就,更在于她挑戰(zhàn)了生活的極限,最大程度地實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。海倫凱勒是一位盲聾之人,但她克服了語(yǔ)言障礙,學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà);她用--年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè),順利考入了哈佛大學(xué);她克服自己生活上的困難,為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
讀了這本書(shū),我明白了海倫是那么的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,所以我們要學(xué)習(xí)她的精神。通過(guò)海倫凱勒我還明白了:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰的道理。
觀(guān)后感關(guān)于讀書(shū)篇8
漫畫(huà)、卡通、寓言、童話(huà)和小人書(shū)曾讓我百看不厭,此外,我也喜歡看勵(lì)志方面的書(shū),吃過(guò)各種版本的“卡耐基”、喝過(guò)各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味,著實(shí)叫人喜歡。
書(shū)中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。后來(lái),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢(qián)、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措,先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長(zhǎng),就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
一位詩(shī)人說(shuō),“今天,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉,給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣,去直面“軟心理問(wèn)題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題,又叫“正常人的心理問(wèn)題”)這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
觀(guān)后感關(guān)于讀書(shū)篇9
書(shū),就像我們的糧食,你每天都不能缺少它。你可以想象,如果你一天不吃飯,你會(huì)變成什么樣。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!惫湃艘舱f(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!薄皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!弊x書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大樂(lè)趣,我每天都離不開(kāi)書(shū)。
我是一個(gè)很貪玩的人。以前,我總不愛(ài)讀書(shū),不管媽媽怎樣說(shuō)我,我都不喜歡讀書(shū)。我認(rèn)為,讀書(shū)是人間一大難事,書(shū)讀多了,還會(huì)變成“書(shū)呆子”。所以,為了避免這些麻煩,我可以說(shuō)對(duì)書(shū)是憎恨到了極點(diǎn)。有時(shí),被媽媽逼迫,才不得已去捧起書(shū),翻個(gè)幾頁(yè)就去喝點(diǎn)水或吃點(diǎn)東西。所以,爸媽對(duì)我不喜歡看書(shū)這個(gè)毛病,很是頭疼。
一次,我正在做數(shù)學(xué)題時(shí),一道題目把我給難住了。我絞盡腦汁地想,卻怎樣也想不出來(lái),這時(shí),我將目光投向了那本《數(shù)學(xué)題一點(diǎn)通》,看了那道題的解題方法后,我的腦子里立刻有了思路,急忙去做了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了這件事后,我對(duì)書(shū)的方法改變了,我開(kāi)始愛(ài)看書(shū)了。
開(kāi)始,我很喜歡讀《綠色童話(huà)》和安徒生童話(huà)》。我非常能體會(huì)《賣(mài)火柴的小女孩》的不幸遭遇。我還很喜歡那些有情調(diào)的小故事。但是,隨著年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)的增高,我不再只看哪些童話(huà)故事了,我開(kāi)始讀一些名著。當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我非常欽佩諸葛亮的聰明才智;但當(dāng)我讀到海倫的《假如給我三天光明》的時(shí)候,我又想:海倫的眼睛雖然盲了,但她仍然堅(jiān)持寫(xiě)作,這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?這些感動(dòng)人心的名著,常常使我流淚,我想:只有多讀書(shū),才能體會(huì)到書(shū)中的情感吧。
“要讀書(shū),讀好書(shū)”,冰心奶奶的這句話(huà)常常在我耳邊回蕩。是啊,只有多讀書(shū)才能獲得更多的知識(shí)。那么,讓我們一起讀書(shū)吧。