作文讀書(shū)觀后感
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作文讀書(shū)觀后感篇1
每個(gè)人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑,但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中,作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他的童年里不是很好的,他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同,這使他感到很難過(guò),但是他沒(méi)有感到人生的黑暗的到來(lái)了。他則是將長(zhǎng)輩的認(rèn)同該為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,將童年的無(wú)奈釋放出來(lái),同時(shí)給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中,給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中,不是題目所吸引我,也不是內(nèi)容好笑有趣的文字,而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關(guān)系以及對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知和單純,也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中,我能感受到作者的童年和青年不是很好過(guò)的,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的,我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過(guò)得好與壞,他都會(huì)留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞,長(zhǎng)大了的我們都會(huì)情不自禁的去回憶他們,因?yàn)樗麄兇碇钫鎿吹那楦小D赀~的老人,如今因?yàn)槲镔|(zhì)的發(fā)展,都會(huì)盡心竭力的.實(shí)現(xiàn)他們童年和青年時(shí)候未實(shí)現(xiàn)的愿望。而年少的我們,有大把的青春可以任憑我們揮霍,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,時(shí)間是寶貴的,高三的我們,更應(yīng)該緊緊地抓住這僅剩的幾個(gè)月時(shí)間,努力拼搏,堅(jiān)持不懈,實(shí)現(xiàn)我們的理想,進(jìn)入理想中的學(xué)府進(jìn)行深造。
作文讀書(shū)觀后感篇2
《假如給我三天光明》的內(nèi)容,時(shí)常使我心頭溫暖,不同于其它的名著,讀起來(lái)使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到,她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音,就猩紅熱奪去了視力、聽(tīng)力時(shí)為她感到同情,但是,當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí),不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們,這個(gè)世界是充滿(mǎn)了愛(ài)的。
全書(shū)從海倫得病而失去聽(tīng)力、視力后,被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明,從無(wú)知走向了成熟開(kāi)始,將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。
海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的形象,在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書(shū)中描寫(xiě)的一切,我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能??伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛,如:沙利文老師為了讓小海倫了解水,只有把她帶到水龍頭旁,讓她用那稚嫩的手去感覺(jué)。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里,這樣反復(fù)的訓(xùn)練,怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練,使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,也讓她收獲了哈佛的通知書(shū)。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理:海倫之所以成功,是因?yàn)樗鋹?ài)生命,肯定生命的價(jià)值,不因?yàn)樯鷣?lái)的殘缺而碌碌終生,反而成了她生活動(dòng)力,讓這有限的生命煥發(fā)光彩,并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說(shuō):“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨,但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光”.
在本書(shū)中的結(jié)尾中,作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望,不,應(yīng)該是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明!殘疾人渴望光明,那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是,我們卻沒(méi)將生命發(fā)揮極致。這無(wú)疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天,從今天開(kāi)始,延伸我們生命的價(jià)值,既使頭發(fā)漸白,我們的心也要依舊有活力,人活著,不應(yīng)該只追求生命的長(zhǎng)度,而更應(yīng)追求生命的光彩!
作文讀書(shū)觀后感篇3
這本書(shū)講述的是主人公海倫·凱勒熱愛(ài)生命的故事。
她在一場(chǎng)可怕的疾病中,永遠(yuǎn)的看不見(jiàn)東西,聽(tīng)不到聲音了。她多么希望再能看到美麗的景色,美妙的聲音。于是她用觸覺(jué)代替了視覺(jué),用心靈感觸到每一樣事物的美好。她頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天:她要用那雙明亮的眼睛看看周?chē)P(guān)心、幫助陪伴她的人、自己的家,朝夕相處的小動(dòng)物。第二天:她要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。她要去博物館領(lǐng)略偉大人類(lèi)的變遷,去藝術(shù)館、去看戲劇。第三天,她將在當(dāng)前繁忙世界中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷。在黑暗到來(lái)之前感受所以幸福美好的時(shí)光。
海倫·凱勒在黑暗中給我們帶來(lái)快樂(lè)帶來(lái)勇氣。她不平靜的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我,給了我?jiàn)^斗的力量。她的經(jīng)歷給我留下深刻的印象,要學(xué)會(huì)運(yùn)用好身體的每一個(gè)器官,要知道人生是美好的,不要因?yàn)榇煺劬捅淮驍 ?/p>
作文讀書(shū)觀后感篇4
假如給我三天光明,第一天,我要看我的老師與同學(xué),首先我要感謝我的老師,是你教會(huì)了我很多知識(shí)和做人的道理,然后,我要感謝我的同學(xué),親愛(ài)的小伙伴們,是你們讓我懂得了人與人之間的友愛(ài);第二天,我要看清晨與黃昏,因?yàn)榍宄亢芸爝^(guò)去黃昏就要來(lái)臨,因此我們要珍惜每一分每一秒;第三天,我要做自己沒(méi)有做完的事情,因?yàn)槲乙郧袄速M(fèi)了太多的時(shí)間。
海倫凱勒【1880至1968】,自幼患病導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰,然而在家庭教師安妮沙利文的精心指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)說(shuō)話,20歲時(shí)即成為人類(lèi)歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她一生資助于殘疾人,被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)為20世紀(jì)十大英雄偶像之一,也是20世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大人物之一,她之所以偉大,不僅因?yàn)樗@得了超出世人的成就,更在于她挑戰(zhàn)了生活的極限,最大程度地實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。海倫凱勒是一位盲聾之人,但她克服了語(yǔ)言障礙,學(xué)會(huì)了說(shuō)話;她用--年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè),順利考入了哈佛大學(xué);她克服自己生活上的困難,為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
讀了這本書(shū),我明白了海倫是那么的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,所以我們要學(xué)習(xí)她的精神。通過(guò)海倫凱勒我還明白了:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰的道理。
作文讀書(shū)觀后感篇5
每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí),總有不同的心情。它在四大名著中,是最生動(dòng)活潑的,小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日,不變的是那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作,每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái),他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子,廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由,向往那個(gè)自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,自花果山上目在稱(chēng)王。可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,追逐自由的力量和勇氣。然而,每個(gè)人都明白,在現(xiàn)在,即使是將來(lái),完全的自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界,但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深,讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
然而,目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛,卻自得其樂(lè),還覺(jué)得很滿(mǎn)足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展,人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切,但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了??傊?,我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取,尋找最大自由的精神。
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中,竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
作文讀書(shū)觀后感篇6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!薄郀柣@樣說(shuō)過(guò)。
剛剛懂事的時(shí)候,便開(kāi)始和書(shū)籍打交道,從識(shí)字識(shí)圖本到小畫(huà)冊(cè);從童話故事到歷史讀本;從漫畫(huà)書(shū)到科幻小說(shuō),這一步步的改變,都使我增長(zhǎng)了許許多多的知識(shí)。
年幼的我,每天都纏著媽媽講故事,聽(tīng)童話故事便成了我的必修課。媽媽每天都會(huì)先讀幾個(gè)故事,然后再講給我聽(tīng)。后來(lái),媽媽告訴我,你要多看字、認(rèn)字,這樣識(shí)字多了,你就可以自己閱讀了。那時(shí)的我多么希望盡快認(rèn)識(shí)那一個(gè)個(gè)方塊字,能捧起自己喜歡的書(shū)盡情地閱讀呀!
慢慢的,我長(zhǎng)大了,上學(xué)了,隨著識(shí)字量的增多,一本本書(shū)令我百看不厭,愛(ài)不釋手。每到節(jié)假日,我便讓媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū),繼而成了書(shū)店、圖書(shū)館的常客。只要是我喜歡的書(shū),不管多貴,媽媽都慷慨解囊,毫不吝嗇地給我買(mǎi)來(lái)。我們家的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū):《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《歷史解讀》、《三國(guó)演義》……應(yīng)有盡有。我常常沉浸在書(shū)的海洋中,我會(huì)因?yàn)榭匆粋€(gè)故事情節(jié)而開(kāi)懷大笑,有時(shí)也會(huì)為書(shū)中的氣氛所感染,以至悶悶不樂(lè)。
漸漸地的,隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的增多,讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。每天晚上,不管多晚,我都要看上至少半個(gè)小時(shí)的書(shū)。有時(shí)候上衛(wèi)生間的時(shí)候,我更是喜歡也習(xí)慣了抱一本書(shū),細(xì)細(xì)閱讀。讀書(shū),讓我結(jié)識(shí)了很多朋友,也使我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己,努力地完善自己。
書(shū),帶我游覽過(guò)祖國(guó)的高山大川,名勝古跡;了解祖國(guó)上下五千年悠久的燦爛文化;書(shū),帶我周游世界;是書(shū),為我打開(kāi)了豐富多彩的社會(huì)畫(huà)卷;還是書(shū),使我開(kāi)闊了眼界,懂得了只要勇敢面對(duì)挫折,成功就在眼前……總之,讀書(shū)真好,讀書(shū)是娛樂(lè)、是享受、是放松、又是收獲。
讀好書(shū),好讀書(shū)。書(shū)是我的好伙伴,書(shū)是我的良師益友。我愛(ài)讀書(shū),他讓我的生活變得更加精彩!
作文讀書(shū)觀后感篇7
《威尼斯商人》是英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞寫(xiě)的四大喜劇之一。故事大概是這樣的:在威尼斯生活著很多不同經(jīng)歷,不同品格的商人。故事的主人公就是一個(gè)成功的商人,他的名字叫:安東尼奧。他聰明、勤奮、慷慨大方,博得了大家的信任。所以事業(yè)發(fā)展很快。最近又一批買(mǎi)賣(mài)即將成功,這使他萬(wàn)分高興。
這時(shí),安東尼奧的朋友巴薩尼奧,正匆匆走來(lái),原來(lái)他深深的愛(ài)上了鮑西婭公主,想去求婚。但他覺(jué)得只有自己穿上最好的衣服才能和公主相配,但他現(xiàn)在很貧困,因此只好向安東尼奧借錢(qián)。安東尼奧答應(yīng)了朋友的請(qǐng)求。但他全部的財(cái)產(chǎn)都在貨船上,但貨船還沒(méi)有到岸。那么只有向夏洛克借錢(qián)了。夏洛克是一個(gè)心胸狹窄、貪圖小便宜的人,他一直很嫉妒安東尼奧的才華。當(dāng)他得知安東尼奧要向自己借錢(qián),心中暗暗高興。于是,在條約里寫(xiě)到:“如不按時(shí)還錢(qián),就要從你的身上割下一磅肉?!卑矕|尼奧冒著生命危險(xiǎn)答應(yīng)了。巴薩尼奧和鮑西婭結(jié)婚了。但是,一個(gè)壞消息傳入了他們的耳中。安東尼奧的船隊(duì)沉沒(méi)了,夏洛克逼他馬上還錢(qián)。但安東尼奧現(xiàn)在一貧如洗。夏洛克把他告上了法庭,準(zhǔn)備按條約上說(shuō)的去做。
在法庭上法官說(shuō):“你只能從他身上割下一磅肉,不允許有一滴血,要不然你就是違約?!笨上穆蹇烁咀霾坏?。最后法官判夏洛克敗訴,并把他財(cái)產(chǎn)的一半分給安東尼奧,另一半歸國(guó)家。事后,安東尼奧才得知那個(gè)聰明的法官就是鮑西婭裝扮的.為了救朋友她想出了這個(gè)妙計(jì)。不久大家得知了一個(gè)好消息:安東尼奧的船隊(duì)并沒(méi)有沉沒(méi),現(xiàn)在已經(jīng)抵達(dá)港口了。我被莎士比亞小說(shuō)里的每一個(gè)情節(jié)所感動(dòng),也從中感悟到了很多人世間的道理。從安東尼奧、巴薩尼奧、鮑西婭的身上,我看到了他們都有對(duì)朋友真誠(chéng)、友好的一顆心.為了朋友的幸福,安東尼奧冒著生命危險(xiǎn)滿(mǎn)足了朋友的需要,為了讓朋友得到幸福,寧可犧牲自己。
鮑西婭既聰明又善良,她用自己的智慧,換回了朋友的生命。但是一提到夏洛克,我的心頭就充滿(mǎn)了厭惡:他心胸狹窄、貪婪、兇狠,世界上難道還有這么狠毒的人嗎?我覺(jué)得讀書(shū)可以讓我懂得好多人世間的道理,分清善惡,指引我的未來(lái)——做一個(gè)善良聰明,有愛(ài)心的人。