歷史人物的故事四年級
歷史人物的故事四年級（精選篇1）
白居易(772-846)，唐代大詩人。字樂天，晚年號香山居士。其祖先太原(今屬山西)人，后遷居下邽(今陜西渭南的東北)。青年時(shí)期家境貧困，對社會(huì)生活及人民疾苦，有較多的接觸和了解。貞元間進(jìn)士，授秘書省校書郎，任左拾遺和左贊善大夫，曾因故被貶為江州司馬，后又歷任杭州、蘇州刺史，官至刑部尚書。他在文學(xué)上，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，是著名的“新樂府”的倡導(dǎo)者。早期的諷喻詩，有不少篇章能較廣泛尖銳地揭發(fā)當(dāng)時(shí)政治上的黑暗現(xiàn)實(shí)，也反映出人民的痛苦生活。他的詩語言通俗，相傳老嫗也能聽懂。除諷喻詩外，長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》也很有名。著有《白氏長慶集》。
那一年，杭州大旱，一旱旱了九九八十一天。西湖旁邊的幾千畝農(nóng)田，地皮都干裂了口，稻禾枯黃，象火燒過一樣。老百姓天天到衙門里去請求大老爺：趕快放西湖水，救救農(nóng)田?？墒牵切┕俑罄蠣?，只知整天在西湖上尋歡作樂，卻一直不理不睬。
有一天，百姓們又熙熙攘攘地趕到衙門里來，要求大老爺放西湖水，有的喊：“青天大老爺，趕快放西湖水，救救農(nóng)田吧!”有的喊：“大老爺，再不放西湖水，我們百姓都活不下去啦!”鬧得那位大老爺睡也睡不安，吃也吃不香，只好親自到衙門口，怒氣沖沖地對百姓說：
“誰說放西湖水?把西湖水放了，那湖里的魚龍就沒有地方棲息啦!”
這時(shí)，只見人群中走出一個(gè)長著五綹長須的老漢，不慌不忙地反問道：“魚龍與百姓的性命相比，哪一個(gè)要緊?”
大老爺一聽，又氣呼呼地說：
“誰說放西湖水?把西湖水放了，那菱角就不能生長了!”
老漢冷冷地一笑，又反問道：
“菱角與稻米相比，哪一種重要?”
大老爺一聽，更加氣急敗壞：
“誰說放西湖水?放了西湖水，對皇上洪福不利!”其實(shí)，這位大老爺想說的是對自己的官運(yùn)不利，怕說得太露骨了，觸犯眾怒，就把當(dāng)今皇上抬了出來，嚇唬嚇唬老百姓。
誰知那老漢一聽這話，更生氣了，他理直氣壯地反問道：
“皇上與百姓相比，哪一個(gè)要緊?假如沒有百姓種稻谷給他吃，做衣服給他穿，他還當(dāng)?shù)贸苫实蹎?”
周圍的百姓們，聽了大老爺?shù)脑?，條條無理，早想大罵他一頓;現(xiàn)在聽了這位老漢的話，駁得句句有力，都高興得跳了起來：“他說得對!他說得有理啊!”
大老爺早已氣得渾身發(fā)抖：“你，你是哪一個(gè)?膽敢當(dāng)眾頂撞老爺，煽動(dòng)百姓!”
那老漢又微微一笑，說：“問我哪一個(gè)?我就是白居易!”
大老爺一聽，原來新上任的白居易到了。這老頭兒，當(dāng)今皇上也怕他三分，不好硬頂，連忙打躬作揖地說：“原來是新任的刺史白大人到啦!下官有失遠(yuǎn)迎，當(dāng)面謝罪。請，請到衙內(nèi)休息一下?！?/p>
老百姓聽說這老漢就是白居易，有的還讀過他關(guān)心百姓的詩篇，都說：“白居易來做我們的父母官，我們的農(nóng)田有救了!”
果然，第二天，碧綠綠的西湖水，嘩嘩地流進(jìn)了附近的農(nóng)田，干枯的稻禾，象喝上了甘露，“唰”地一下子直起了腰。百姓們望著嘩嘩的湖水，流進(jìn)自己的農(nóng)田，興奮得掉下眼淚來。
后來，白居易又訪問了附近農(nóng)家，在錢塘門外，修了一條堤，造了一座石涵閘，把湖水貯蓄起來。他又恐怕后代的地方官不了解堤壩對人民的利害關(guān)系，親自寫了篇《錢塘湖石記》(當(dāng)時(shí)西湖又叫錢塘湖)刻在石碑上，詳細(xì)寫明堤壩的用處，以及蓄水、放水和保護(hù)堤壩的方法。
百姓都圍攏來看這塊石碑。當(dāng)看到上面寫著：放一寸湖水能夠灌溉多少頃田時(shí)，大家都為白居易深知百姓疾苦，精密設(shè)計(jì)了這個(gè)水利工程，感動(dòng)得熱淚滾滾。大家紛紛議論，覺得這大老爺不錯(cuò)，要為他向朝廷請功。白居易一聽到這個(gè)消息，急忙阻止，還沉痛地做了一首詩。
稅重多貧戶，
農(nóng)饑足旱田;
唯留一湖水，
與汝救兇年。
白居易在杭州做刺史，對這一湖水，平時(shí)管理得可嚴(yán)啦。
有一次，白居易去游湖。看到南面的湖邊上，有人在挑土填湖，建造亭臺樓閣。白居易就傳問是哪一家造的?當(dāng)差的回來說：“這是衙內(nèi)二爺?shù)睦险扇嗽谠煲蛔▓@!”
白居易就把二爺?shù)睦险扇藗鱽恚f：“西湖，是百姓的西湖，你一個(gè)人為什么要占用?現(xiàn)在，罰你開田一百畝?！?/p>
那位二爺?shù)睦险扇藳]辦法，曉得刺史說一不二，只好雇了一批百姓，挖了一百畝湖泥。
又有一次，白居易從白沙堤上散步回來，看見有人從山上砍了兩株樹，背回來當(dāng)柴燒。白居易就對那人說：“山上的樹砍光了，山泥就會(huì)流到西湖里去，積聚起來，那怎么行?罰你補(bǔ)種十株樹!”
那人就只好到山上去補(bǔ)種了十株樹。從此，再也沒有人敢占湖造屋，上山砍樹了。這樣，白居易在杭州三年，把西湖整治得水綠山青，使老百姓能夠安居樂業(yè)。
可是，白居易的所作所為，也得罪了那些魚肉百姓的官吏們。他們把白居易看做眼中釘，偷偷地把他寫的《醉后狂言》等詩篇，加油添醋地送到皇帝面前去告發(fā)他?；实垡豢矗@還了得，就把他貶到另外地方做官去了。
白居易要離開杭州了，手下傭人把他剩余的俸錢裝好箱子，準(zhǔn)備帶走。白居易看見了，說：“把它存到庫里吧，今后治理西湖好用!”
白居易要離開杭州了，杭州的老百姓，心里好不難過。他們打聽好白居易上路的日子，紛紛提了酒壺，托了糕點(diǎn)，站在西湖邊來送別。
百姓們在西湖邊等啊等啊，沒聽到鳴鑼喝道的聲音，也沒看到抬著滿箱金銀、滿筐綢緞的行列，只見白居易從天竺山騎著馬緩緩而來。后面兩個(gè)傭人抬著兩塊天竺石跟隨著。一路走來，一路與百姓們話別。百姓們跪著攔住白居易，許多人都哭了。
白居易看了，心中十分感動(dòng)。當(dāng)即在馬上吟了一首詩，大意是說：我在杭州三年，慚愧沒有什么功績，只不過是脫不了詩人的習(xí)氣，做了十多首詩歌，臨走還帶走了兩塊天竺山的石頭，這怕也有傷清白吧!
白居易離開杭州后，杭州百姓一直親切地呼他為“白舍人”。有的人畫了他的像，供在家里;有的人把他的詩抄寫了貼在墻上。白居易在西湖修的堤，早已經(jīng)沒了。但是，千百年來，杭州人一直把原來的一條白沙堤，叫做“白公堤”，來紀(jì)念這位關(guān)心民瘼的詩人!
歷史人物的故事四年級（精選篇2）
明代著名戲曲家湯顯祖十二歲就有了功名，少年時(shí)便名冠一時(shí)，很受當(dāng)?shù)厝藗兊淖鹬亍?/p>
有一天，鎮(zhèn)上一位老紳士病故，喪主特派家人去請少年湯顯祖寫祭文。可偏偏另一個(gè)村子里有位老農(nóng)做壽，其子女也來請他去寫壽聯(lián)。顯祖一想，按理說，死者為大;可按情論，死者停靈多日，一篇祭文只要在出殯前寫畢就可，而做壽卻只能在當(dāng)天宴賓客時(shí)使用，何況眼下壽星家生活艱難，拿不出什么潤筆費(fèi)，我小小年紀(jì)，不可勢利。就回答那家喪主，他遲一天到，肯定誤不了事的。說完，湯顯祖先去了壽星家把壽聯(lián)寫完，這才連夜往鎮(zhèn)上趕。
再說鎮(zhèn)上那家，因?yàn)榧耶a(chǎn)富有，來吊唁的親朋眾多。其中一位遠(yuǎn)親狂生，自恃有些文才，聽說要等個(gè)什么湯顯祖來寫祭文，不由冷笑道：“一篇祭文，區(qū)區(qū)小事，拿什么架子?！彼愿榔腿斯P墨伺候，鋪開宣紙，洋洋灑灑，直寫到次日天明。
湯顯祖謎諷狂士正自鳴得意呢，湯顯祖來了。狂生沒料到這么小的孩子也敢舞文弄墨，根本不把他放在眼里。當(dāng)?shù)睾檬碌木蛻Z恿湯顯祖也寫一篇。湯一看狂生的文章，都是些陳詞濫調(diào)，矯揉造作，全無真意，心中很不以為然。也是年輕氣盛，便不客氣，只見他略一思索，拿起筆來，幾乎是一氣呵成，驚得眾人一片叫好!那狂生見了，自知技不如人，只好甘拜下風(fēng)。
狂生拿起自己熬了一夜心血寫成的東西，請湯顯祖評點(diǎn)。滿以為湯多少會(huì)夸贊幾句，也多少挽回些面子。哪知道湯顯祖只是在結(jié)尾空白處寫了一句曲詞：“他去也，怎把心兒放?！笨裆鹣纫詾闇@祖是補(bǔ)充去世人心態(tài)的，好在他不算太笨，細(xì)一琢磨，才悟出原來人家寫的是一字謎，這一字就是對他文章的評價(jià)，那臉?biāo)⒌鼐图t了，心想，幸虧沒求人家說出來……
歷史人物的故事四年級（精選篇3）
明萬歷十九年(1591)他目睹當(dāng)時(shí)官僚腐 敗憤而上《論輔臣科臣疏》，觸怒了皇帝而被貶為徐聞典史，后調(diào)任浙江遂昌縣知縣，一任五年，政績斐然，卻因壓制豪強(qiáng)，觸怒權(quán)貴而招致上司的非議和地方勢力的反對，終于萬歷二十六年(1598)憤而棄官歸里。
家居期間，一方面希望有"起報(bào)知遇"之日，一方面卻又指望"朝廷有威風(fēng)之臣，郡邑?zé)o餓虎之吏，吟詠升平，每年添一卷詩足矣"。后逐漸打消仕進(jìn)之念，潛心于戲劇及詩詞創(chuàng)作。在湯顯祖多方面的成就中，以戲曲創(chuàng)作為最，其戲劇作品《還魂記》、《紫釵記》、《南柯記》和《邯鄲記》合稱"臨川四夢"，其中《牡丹亭》是他的代表作。這些劇作不但為中國人民所喜愛，而且已傳播到英、日、德、俄等很多國家，被視為世界戲劇藝術(shù)的珍品。湯氏的專著《宜黃縣戲神清源師廟記》也是中國戲曲史上論述戲劇表演的一篇重要文獻(xiàn)，對導(dǎo)演學(xué)起了拓荒開路的作用。湯顯祖還是一位杰出的詩人。其詩作有《玉茗堂全集》四卷、《紅泉逸草》1卷，《問棘郵草》2卷。
歷史人物的故事四年級（精選篇4）
孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些喪葬、痛哭這樣的事。母親想：“這個(gè)地方不適合孩子居住?！本碗x開了，將家搬到街上鬧市處，離殺豬宰羊的地方很近，孟子又學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住?！庇謱⒓野岬綄W(xué)校旁邊。夏歷每月初一這一天，官員進(jìn)入文廟，行禮跪拜，揖讓進(jìn)退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方?！本驮谶@里定居下來了。
原文：
孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也。”遂遷居市旁。孟子又嬉為賈人衒賣之事，母曰：“此又非所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮之旁;孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友伞?/p>
歷史人物的故事四年級（精選篇5）
曾子的妻子上街去，他的兒子跟在后面哭著要去。曾子的妻子沒有辦法，對兒子說：“你回去吧，我從街上回來了殺豬給你吃?！?曾子的妻子剛從街上回來，曾子便準(zhǔn)備把豬抓來殺了，他的妻子勸阻他說：“我只是哄小孩才說要?dú)⒇i的，不過是玩笑罷了。”曾子說：“小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知識都需要從父母那里學(xué)來，需要父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你如果哄騙他，這就是教導(dǎo)小孩去哄騙他人。母親哄騙小孩，小孩就不會(huì)相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的辦法?！闭f完，曾子便殺了豬給孩子吃。
原文：
曾子之妻之市，其子隨之而泣，其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之，妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
歷史人物的故事四年級（精選篇6）
子路拜見孔子，孔子對子路說：“你有什么喜好?”子路回答說：“我喜歡長劍?！笨鬃诱f：“我不是問這方面。只是說以你的天賦，再加上學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有人趕上呢?”……子路說：“南山有一種竹子，不須揉烤加工就很筆直，削尖后射出去，能穿透犀牛的厚皮。由此說來，又何必經(jīng)過學(xué)習(xí)的過程呢?”孔子說：“如果在箭尾安上羽毛，箭頭磨得銳利，箭不是能射得更深更遠(yuǎn)嗎?”子路聽后拜謝說：“真是受益良多?！?/p>
原文：
子路見孔子，子曰：“汝何好樂?”對曰：“好長劍。”孔子曰：“吾非此之問也。徒謂以子之所能，而加之以學(xué)問，豈可及乎?”……子路曰：“南山有竹，不揉自直，斬而射之，通于犀革。以此言之，何學(xué)之有?”孔子曰：“括而羽之，鏃而礪之，其入不益深乎?”子路拜曰：“敬受教?！?/p>
歷史人物的故事四年級（精選篇7）
曹操命劉備伐袁術(shù)，劉備臨行時(shí)為由誰留守徐州拿不定主意。這時(shí)，張飛請求留守徐州。劉備卻說：你一是愛喝酒、耍威風(fēng)、鞭打士兵，二是辦事草率不聽人勸。讓你留守，放心不下。
張飛愿改過并再三請求，劉備答應(yīng)張飛，并派陳登協(xié)助。一日，張飛請留守各將赴宴，說：我大哥臨走時(shí)不讓我喝酒，怕酒后誤事，今天請你們來一醉方休，從明天起全都戒酒，幫我守好城池。
說罷便輪番敬酒，當(dāng)二次到曹豹面前勸酒時(shí)，遭曹豹拒絕。這時(shí)張飛已醉，命鞭打曹豹五十鞭。散席后，曹豹懷恨在心，便連夜派人送信給呂布，讓他今夜乘張飛大醉偷襲徐州。
呂布當(dāng)夜領(lǐng)五百輕騎取得徐州。吶喊聲震醒張飛，知徐州已失，顧不得劉備的家眷，邊戰(zhàn)邊逃。后張飛見到劉備，悔恨萬分，欲抽劍自刎，被劉備死死攔住。
歷史人物的故事四年級（精選篇8）
“我國的歷史文化豐富多彩;我國的歷史人物令人敬佩;如諸葛亮，花木蘭，荊軻;今天，就讓我們聽聽歷史人物的事跡;”主持人宣布“歷史人物故事會(huì)”開始，伴隨著一陣熱烈的掌聲，本次活動(dòng)拉開了帷幕。
同學(xué)們的故事豐富多彩，有講《諸葛亮草船借箭》的、有講《匡衡鑿壁借光》的、有講《荊軻刺秦王》的等等。同學(xué)們在臺上大顯身手，有的激情滿滿、神采飛揚(yáng)，有的`聲情并茂、滔滔不絕……教室里氣氛熱烈而緊張，雷鳴般的掌聲此起彼伏。通過評委公開公正評分、復(fù)評，最終，郝天欣同學(xué)的《唐玄宗開元之治》獲得了一等獎(jiǎng)，吳博同學(xué)的《詩仙李白》和徐元方同學(xué)的《紙上談兵》獲得了二等獎(jiǎng)。臺下同學(xué)們紛紛點(diǎn)評，說幾位獲獎(jiǎng)同學(xué)講故事時(shí)姿態(tài)大方、故事完整、感情飽滿。
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們暢談本次活動(dòng)的收獲和總結(jié)，這不僅使同學(xué)們看到別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識到自己的不足，確定自己的努力方向，還使大家有了一定的分析問題的能力。
本次活動(dòng)，從策劃、組織到點(diǎn)評、采訪，都是同學(xué)們自己完成的，這樣不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，也鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，還使同學(xué)們的合作、交流、組織能力得到了一定的提高。
歷史人物的故事四年級（精選篇9）
羌瘣——俘趙王遷，滅趙國
羌瘣是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的一名猛將。公元前229年(秦王政18年)，羌瘣伐趙。公元前228年(秦王政19年)，隨王翦攻趙國，在東陽俘獲趙王遷，滅趙。攻燕國時(shí)駐屯中山。
公元前230年(秦王政十七年)，趙國大旱，國內(nèi)缺糧，人心浮動(dòng)。秦國在穩(wěn)定占領(lǐng)區(qū)形勢，將韓地改建為潁川郡后，立即轉(zhuǎn)用兵力于趙國;
公元前229年(秦王政十八年)，羌瘣伐趙。王翦率上地(今陜西北部)兵，羌瘣率羌兵出井陘(今河北井陘西);楊端和率河內(nèi)(今河南新鄉(xiāng)一帶)兵，分由南北夾擊邯鄲。趙王遷派李牧和司馬尚率軍抵抗。李牧仍采用筑壘固守，避免倉促?zèng)Q戰(zhàn)的方針。秦軍屢攻不勝，形成相持。十月，王翦、羌瘣軍攻破邯鄲，俘虜趙王遷。趙公子嘉帶領(lǐng)宗族數(shù)百人逃代(今河北蔚縣四北)，自立為王。秦國在趙地設(shè)置邯鄲郡。
公元前228年(秦王政十九年)三月，王翦軍乘勢猛攻，一舉擊敗趙軍，殺趙蔥，占東陽(太行山以東)。顏聚懼逃。
史料
《史記·秦始皇本紀(jì)》(司馬遷)：十八年，大興兵攻趙，王翦將上地，下井陘，端和(楊端和)將河內(nèi)，羌瘣伐趙，端和圍邯鄲城。十九年，王翦、羌瘣盡定取趙地東陽，得趙王。引兵欲攻燕，屯中山。
歷史人物的故事四年級（精選篇10）
周瑜出身士族，早年與孫策是摯友。他盡心輔佐孫策，為孫策東渡江東立下汗馬功勞。孫策死后，周瑜又效力孫權(quán)。建安七年，曹操下書責(zé)令孫權(quán)送其子為人質(zhì)，眾大臣猶豫再三不能決斷。周瑜力挽狂瀾，分析利弊，最終說服群臣。周瑜對孫氏忠貞不二。他拒絕了曹操派人的游說，態(tài)度堅(jiān)決。
建安十三年，曹操揮軍三十萬會(huì)獵江東。周瑜英勇不懼，說服眾人，與曹決一死戰(zhàn)。面對三十萬曹軍，周瑜展現(xiàn)的是一位真正的英雄擁有的豪邁。一句“操直送死”，一計(jì)“火燒曹軍”，一場“赤壁之戰(zhàn)”，成就了他的輝煌。這場大火使曹元?dú)獯髠?，奠定了三分天下的局面。熊熊的火焰是周瑜愛國的心火，是他誓死效忠的赤子之心?/p>
赤壁之戰(zhàn)后，他為了擴(kuò)張東吳的勢力，主張攻打南郡，在那場戰(zhàn)爭里他失去了生命，但他在赤壁船頭傲立的風(fēng)姿，依然讓人仰望。他將一生都奉獻(xiàn)于東吳霸業(yè)，直到最后一刻都不曾倒下。
歷史人物的故事四年級（精選篇11）
李家世代業(yè)醫(yī)，但是由于民間醫(yī)生地位很低，李家常受官紳的欺侮。因此，父親決定讓二兒子李時(shí)珍讀書應(yīng)考，以便一朝功成，出人頭地。李時(shí)珍不屑于空洞乏味的八股文，打算放棄科舉做官之路，專心學(xué)醫(yī)，于是向父親求說并表明決心：“身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)。望父全兒志，至死不怕難”。李月池最終同意了兒子的要求。
李時(shí)珍認(rèn)為，“讀萬卷書”固然需要，但是“行萬里路”更不可少。于是，他既“搜羅百氏”，又“采訪四方”，深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)查。李時(shí)珍的足跡遍布大江南北，后人為此寫了“遠(yuǎn)窮僻壤之產(chǎn)，險(xiǎn)探麓之華”的詩句，表現(xiàn)他遠(yuǎn)途跋涉、四方采訪的生活。
李時(shí)珍每到一地，就虛心地向各式各樣的人物求教，其中不乏農(nóng)民與漁夫。李時(shí)珍為了了解藥物，并不滿足走馬看花式的調(diào)查，而是“羅列諸品，反復(fù)諦視”。例如他在寫到白花蛇時(shí)為了真實(shí)細(xì)致地了解這種劇毒蛇而置危險(xiǎn)于度外，到處尋找，終于在捕蛇人的幫助下目睹了捕蛇、制蛇的全過程。李時(shí)珍搞清了藥物的許多疑難問題，并編著了中國藥物學(xué)的空前巨著——《本草綱目》。
歷史人物的故事四年級（精選篇12）
李煜才華橫溢，工書善畫，能詩擅詞，通音曉律，是被千古傳誦的一代詞人。本無心爭權(quán)奪利，一心向往歸隱生活，登上王位完全是無意，他曾痛恨自己生在帝王家。他嗣位時(shí)，南唐已奉宋正朔，多次入宋朝進(jìn)貢，茍安于江南一隅。他精于書畫，諳于音律，工于詩文，詞尤為五代之冠。前期詞多寫宮廷享樂荒靡的生活，風(fēng)格柔靡，但這并不是他向往，他甚感空虛無奈;后期詞反映亡國之痛，題材擴(kuò)大。李煜詞境深遠(yuǎn)，感情真摯，語言清新，極富藝術(shù)感染力。
后主前期詞風(fēng)格綺麗柔靡，還不脫“花間”習(xí)氣。國亡后在“日夕只以眼淚洗面”的軟禁生涯中，以一首首泣盡以血的絕唱，使亡國之君成為千古詞壇的“南面王”。
歷史人物的故事四年級（精選篇13）
左公與曾公的胸懷
曾國藩和左宗棠都是晚清的重臣，兩人名氣都很大，朝廷一般多以“曾左”并稱他們兩人。
曾國藩要比左宗棠大，并且曾經(jīng)對左宗棠予以提拔。但左宗棠為人非常自負(fù)，從沒有把曾國藩放在眼里。有一次，左宗棠很不滿地問身旁的侍從：“為何人都稱‘曾左’，而不稱‘左曾’?”
一位侍從大膽直言：“曾公眼中常有左公，而左公眼里則無曾公?！?/p>
侍從的話讓左宗棠深思良久。
歷史人物的故事四年級（精選篇14）
一諾千斤的故事
秦末有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同季布建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！?這就是成語“一諾千斤”的由來)后來，季布得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。
結(jié)果季布的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)季布，綞使季布免遭禍殃。
一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼，反過來，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠季布?xì)Я俗约旱穆曌u(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
歷史人物的故事四年級（精選篇15）
荀灌孤膽突圍
荀灌是東晉時(shí)期赫赫有名的平南將軍荀嵩的女兒，她年少時(shí)便有奇才。
荀灌生活在戰(zhàn)亂頻仍的年代。她自幼隨父親習(xí)武，小小年經(jīng)便練就了一身高超的`武功。
荀灌13歲那年，幾萬賊兵由西域流竄到荀嵩駐守的宛城，當(dāng)時(shí)宛城守軍僅有千人，形勢非常危急。
荀嵩知道，目前唯一可行的方法，就是派遣一個(gè)智勇雙全的人突圍出城，前往臨近的襄陽求教。可是當(dāng)荀嵩把他的想法向?qū)傧滦己?，大家雖然十分贊同，卻沒有一人愿意擔(dān)任突圍求教的任務(wù)。此時(shí)的宛城已經(jīng)被賊兵里三層外三層地圍困起來，突圍無異于送死，誰愿意白白送死呢?
正在荀嵩一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)清脆響亮的聲音在大廳里響起：“父親，我去!”
荀嵩一看，是女兒荀灌。他大驚失色，厲志拒絕道：“不行!你一個(gè)女孩，如何能夠突出重圍，又如何能夠抵擋得了賊兵的追殺!”
荀灌將頭一昂，大聲說：“父親，女兒自幼習(xí)武，武功如何父親心中最清楚，更何況，城外的地形也只有我最熟悉?，F(xiàn)在，坐守孤城是死，突圍失敗也是死，與其在這里等死，還不如拼卻一死!如果突圍成功，請來了救兵，就能夠挽救全城人的性命了?！?/p>
聽了荀灌的一席話，眾將都慚愧于自己的勇氣與膽識竟然不如一個(gè)13歲的小女孩，于是紛紛主動(dòng)請纓，要求突圍求教。
荀嵩考慮了良久，最終還是同意了女兒的請求，他選派20名身強(qiáng)力壯、武藝高超的勇士，組成一支突圍隊(duì)伍，借著濃濃的夜色，護(hù)送荀灌向襄陽城飛奔而去。賊兵措手不及，眼睜睜地看著一隊(duì)人馬消失在黑暗的遠(yuǎn)方。
隊(duì)伍在第三天的下午抵達(dá)襄陽，襄陽太守石覽看到荀嵩的求教信，又聽到荀灌的慷慨陳詞，被荀灌甘冒生命危險(xiǎn)突出重圍的精神所感動(dòng)。他當(dāng)即發(fā)兵，而且還請求荊州太守協(xié)同出兵解救宛城。
援軍一到，很快就擊退了賊兵，解救了宛城的百姓。